《池塘边的叫声》PPT【精品推荐课件】
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一年级语文下册《池塘边的叫声》PPT、优质教学课件
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
小鱼好奇的问:“岸 上什么样?我从来没去过.”
青蛙的大眼睛转了一 下,说:“那好办.你趴在我的 背上,我背着你去看看.”
小鱼连连摆着说:“不 行,离开水我会干死的!”
青蛙的大眼睛转了
两下,说:“有办法了!每天 傍晚我到池塘边来,给你 讲讲岸上的故事.”
语文一年级下北师大版《池塘边的叫声》课件(17张)-1
④ 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开 水我会干死的！”
⑤ 青蛙的大眼睛转了两下，说：“有 办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你 讲讲岸上的故事。”
⑥ 小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲 青蛙的白肚皮，说：“太好了！谢谢你 啦！”
⑦ 从此，每天傍晚，池塘边就响起了 “呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲 岸上的故事呢。
我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
青蛙大哥，你好！ 你在干什么？
那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
有办法了！每天傍晚我到池塘 边来，给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我 会干死的！
太好了！ 谢谢你啦！
如果你是我，你还有什么办法 让小鱼了解岸上的事情？
hǎo（好人） hào （好奇）
gān（干净） gàn（干活）
bē（i 背着） bèi （背上）
池塘边的叫声
① 小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招 呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”青 蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗 个澡。”
② 小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来 没去过。”
③ 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。 你趴在我的背上，我背着你去看看。”
青蛙大哥会给小鱼讲什么故事？ 小鱼会怎么感谢青蛙大哥？
温馨提示：遇到不认识的字，圈出来， 然后想办法认识它。
chítáng yù
àn
bàn
qīn
池塘 遇到 岸上 半天 亲了亲
zǎo hào
cǐ
趴在 从此
bèi
bēi
背上 背着
jiǎng
讲故事
dù
肚皮
好奇
半天
洗澡
岸上
遇到
背上
⑤ 青蛙的大眼睛转了两下，说：“有 办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你 讲讲岸上的故事。”
⑥ 小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲 青蛙的白肚皮，说：“太好了！谢谢你 啦！”
⑦ 从此，每天傍晚，池塘边就响起了 “呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲 岸上的故事呢。
我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
青蛙大哥，你好！ 你在干什么？
那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
有办法了！每天傍晚我到池塘 边来，给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我 会干死的！
太好了！ 谢谢你啦！
如果你是我，你还有什么办法 让小鱼了解岸上的事情？
hǎo（好人） hào （好奇）
gān（干净） gàn（干活）
bē（i 背着） bèi （背上）
池塘边的叫声
① 小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招 呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”青 蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗 个澡。”
② 小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来 没去过。”
③ 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。 你趴在我的背上，我背着你去看看。”
青蛙大哥会给小鱼讲什么故事？ 小鱼会怎么感谢青蛙大哥？
温馨提示：遇到不认识的字，圈出来， 然后想办法认识它。
chítáng yù
àn
bàn
qīn
池塘 遇到 岸上 半天 亲了亲
zǎo hào
cǐ
趴在 从此
bèi
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背上 背着
jiǎng
讲故事
dù
肚皮
好奇
半天
洗澡
岸上
遇到
背上
(完整)公开课《池塘边的叫声》PPT课件精品PPT资料精品PPT资料
我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
青蛙大哥，你好！ 你在干什么？
那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
有办法了！每天傍晚我到池塘 边来，给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我 会干死的！
太好了！ 谢谢你啦！
感谢观看
青蛙的大眼睛转了两下，说： “有办法了！每天傍晚我到池塘边来，
给你讲讲岸上的故事。”
小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲 青蛙的白肚皮说：“太好了！谢谢 你啦！”
• 从此 ，每天傍晚，池塘边就响起 了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼 讲岸上的故事呢。
大哥 干什么 岸上
亲亲 谢谢 从此
半天 好奇
你在
zhuàn
转
那好办。你趴在我的背（bèi） 上，我背（bēi）着你去看看。”
那好办。你趴在我的背（bèi） 上，我背（bēi）着你去看看。”
bèi 背 上
背
bēi 背 着
我会读
• 小猴子坐在乌龟的背上，乌 龟背着它过河去．
不行，离开水我会干 死的！
不行，离开水我会干 死的！
gān 干净
干 gàn 干活
？”青蛙说：“我在
玩了半天，太热了，来洗个澡。
你趴在我的背（bèi）上，我背（bēi）着你去看看。
趴在 趴在 背上 背着
小猴子坐在乌龟的背上，乌龟背着它过河去．
背上
半天 好奇 转
不行，离开水我会干死的！
连连 趴在 背上 背着
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙 不行，离开水我会干死的！
干死 ，你好！
岸上什么样？我从来没去过。
岸上什么样？我从来没去过。
hao 小鱼高兴地游到青蛙身边，
北师大第二册23《池塘边的叫声》1PPT课件
2020/12/9
1
池塘边的叫声
2020/12/9
2
转池亲洗从好遇趴讲肚背了半背岸塘了澡此奇到在话皮上一天着上亲下
2020/12/9
3
好奇
半天
洗澡
岸上
遇到
背上
亲了亲
背着
池塘
讲话
肚皮
转了一下 从此
趴在
2020/12/9
4
好
背
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hǎo （好人）
好
hào （好奇）
2020/12/9
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背
bēi (背着) bèi （背上）
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我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
青蛙大哥，你好！ 你在干什么？
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那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
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有办法了！每天傍晚我到池塘 边来，给薇笑巨蟹
不行，离开水我 会干死的！
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太好了！ 谢谢你啦！
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如果你是我，你还有什么办法 让小鱼了解岸上的事情？
2020/12/9
14
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
1
池塘边的叫声
2020/12/9
2
转池亲洗从好遇趴讲肚背了半背岸塘了澡此奇到在话皮上一天着上亲下
2020/12/9
3
好奇
半天
洗澡
岸上
遇到
背上
亲了亲
背着
池塘
讲话
肚皮
转了一下 从此
趴在
2020/12/9
4
好
背
2020/12/9
5
hǎo （好人）
好
hào （好奇）
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6
背
bēi (背着) bèi （背上）
2020/12/9
7
2020/12/9
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9
我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
青蛙大哥，你好！ 你在干什么？
2020/12/9
10
那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
2020/12/9
11
有办法了！每天傍晚我到池塘 边来，给薇笑巨蟹
不行，离开水我 会干死的！
2020/12/9
12
太好了！ 谢谢你啦！
2020/12/9
13
如果你是我，你还有什么办法 让小鱼了解岸上的事情？
2020/12/9
14
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一年级语文下册《池塘边的叫声》PPT、优质教学课件
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
小鱼好奇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问:“岸 上什么样?我从来没去过.”
青蛙的大眼睛转了一 下,说:“那好办.你趴在我的 背上,我背着你去看看.”
小鱼连连摆着说:“不 行,离开水我会干死的!”
青蛙的大眼睛转了
两下,说:“有办法了!每天 傍晚我到池塘边来,给你 讲讲岸上的故事.”
小鱼高兴地游到青
蛙身边,亲了亲青蛙的白 肚皮,说:“太好了!谢谢你 啦!”
fb n
zq
(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（）
Ｇ（
）
Ｑ（
）
Ｄ（
）
Ｍ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
小鱼好奇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问:“岸 上什么样?我从来没去过.”
青蛙的大眼睛转了一 下,说:“那好办.你趴在我的 背上,我背着你去看看.”
小鱼连连摆着说:“不 行,离开水我会干死的!”
青蛙的大眼睛转了
两下,说:“有办法了!每天 傍晚我到池塘边来,给你 讲讲岸上的故事.”
小鱼高兴地游到青
蛙身边,亲了亲青蛙的白 肚皮,说:“太好了!谢谢你 啦!”
fb n
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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（）
Ｇ（
）
Ｑ（
）
Ｄ（
）
Ｍ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
一年级语文下册《池塘边的叫声》PPT、优质教学课件
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
小鱼好奇的问:“岸 上什么样?我从来没去过.”
青蛙的大眼睛转了一 下,说:“那好办.你趴在我的 背上,我背着你去看看.”
小鱼连连摆着说:“不 行,离开水我会干死的!”
青蛙的大眼睛转了
两下,说:“有办法了!每天 傍晚我到池塘边来,给你 讲讲岸上的故事.”
小鱼高兴地游到青
一年级语文下册《池塘边的叫声》PPT、优质教学课件
池塘边的叫声
⑾
大哥 半天 趴在
干什么 好奇 亲人
肚皮 讲故事
岸边
你 能
转动 认
从此
出 我
谢谢 吗
?
边哥 岸 半 连 每好 转 趴 背 讲亲 谢 此 过
bēi 背着 背
bèi 后背
hǎo 好事 好
hào 好奇
读一读 1.你趴在我的背上, 我背你走. 2.小明好奇地问:“他 做了什么好事?”
小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大 哥,你好!你在干什么?”青蛙说:“我在岸上玩了半天,太热了,来 洗个澡.”
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
234
再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
板书设计： 螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
231
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
⑾
大哥 半天 趴在
干什么 好奇 亲人
肚皮 讲故事
岸边
你 能
转动 认
从此
出 我
谢谢 吗
?
边哥 岸 半 连 每好 转 趴 背 讲亲 谢 此 过
bēi 背着 背
bèi 后背
hǎo 好事 好
hào 好奇
读一读 1.你趴在我的背上, 我背你走. 2.小明好奇地问:“他 做了什么好事?”
小鱼在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大 哥,你好!你在干什么?”青蛙说:“我在岸上玩了半天,太热了,来 洗个澡.”
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
234
再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
板书设计： 螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
231
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
北师版一年级语文《池塘边的叫声》课件
青蛙大哥，你好！ 你在干什么？
那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
有办法了！每天傍晚我到池塘 边来，给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我 会干死的！
太好了！ 谢谢你啦！
如果你是我，你还有什么办法 让小鱼了解岸上的事情？
岸上……
北师版一年级语文《池塘边的叫声》 课件
池塘边的叫声
转池亲洗从好遇趴讲肚背了半背岸塘了澡此奇到在话皮上一天着上亲下
好奇
半天
洗澡
岸上
遇到ห้องสมุดไป่ตู้
背上
亲了亲
背着
池塘
讲话
肚皮
转了一下 从此
趴在
好
背
hǎo （好人）
好
hào （好奇）
背
bēi (背着) bèi （背上）
我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
那好办。你趴在我的背上， 我背着你去看看。
岸上什么样？ 我从来没去过。
有办法了！每天傍晚我到池塘 边来，给你讲讲岸上的故事。
不行，离开水我 会干死的！
太好了！ 谢谢你啦！
如果你是我，你还有什么办法 让小鱼了解岸上的事情？
岸上……
北师版一年级语文《池塘边的叫声》 课件
池塘边的叫声
转池亲洗从好遇趴讲肚背了半背岸塘了澡此奇到在话皮上一天着上亲下
好奇
半天
洗澡
岸上
遇到ห้องสมุดไป่ตู้
背上
亲了亲
背着
池塘
讲话
肚皮
转了一下 从此
趴在
好
背
hǎo （好人）
好
hào （好奇）
背
bēi (背着) bèi （背上）
我在岸上玩了半天， 太热了，来洗个澡。
《池塘边的叫声》(ppt)课件
组词：身边 旁边 本文通过青蛙和小鱼的对话，让我们看到了青蛙乐于关心朋友、帮助朋友、善于动脑筋的品质。
朗读《池塘边的叫声》，了解课文 朗读《池塘边的叫声》，了解课文
字词乐园
bàn
半
我会写
写法：整体居中，悬针 竖在竖中线上。
组词：半夜 一半
字词乐园
guò
过
我会写
写法：“辶”平捺托上， “寸”点占中心。
拓展提升
感悟名言 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
心灵感悟
友情是美好的，也是可贵的，对 朋友应该真诚，乐于助人更是一种美 德。
随堂练习
1.看拼音，写词语。 guò qù zhuàn dòng
过去 转动
měi tiān
每天
jiǎng huà
讲话
随堂练习
2.给加点的字选择正确读音。
朗读《池塘边的叫声》，了解课文
在文章的人物语言前面，往往有一些词语能给我们提示，帮助我们理解文章内容，这些话就叫作“提示语”。
的，青蛙想办法帮助小鱼 写法：注意先写“车”，后写“辶”。
有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮。
实现愿望。
课文详解 品词析句
青蛙
每天傍晚响起 “呱呱”的叫声
组词：半夜 一半 组词：半夜 一半 蛙类的合唱并非各自乱唱，而是有一定规律的，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式，互相紧密配合，是名副其实的合唱。 组词：半夜 一半
边 捺要伸展。 组词：身边 旁边
在文章的人物语言前面，往往有一些词语能给我们提示，帮助我们理解文章内容，这些话就叫作“提示语”。 我们在写的时候也可以运用多种多样的提示语，增加人物语言的魅力。 组词：连续 连衣裙 给加点的字选择正确读音。 小鱼想知道岸上是什么样 组词：过来 过冬 热—冷 好—坏 离开—返回
朗读《池塘边的叫声》，了解课文 朗读《池塘边的叫声》，了解课文
字词乐园
bàn
半
我会写
写法：整体居中，悬针 竖在竖中线上。
组词：半夜 一半
字词乐园
guò
过
我会写
写法：“辶”平捺托上， “寸”点占中心。
拓展提升
感悟名言 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
心灵感悟
友情是美好的，也是可贵的，对 朋友应该真诚，乐于助人更是一种美 德。
随堂练习
1.看拼音，写词语。 guò qù zhuàn dòng
过去 转动
měi tiān
每天
jiǎng huà
讲话
随堂练习
2.给加点的字选择正确读音。
朗读《池塘边的叫声》，了解课文
在文章的人物语言前面，往往有一些词语能给我们提示，帮助我们理解文章内容，这些话就叫作“提示语”。
的，青蛙想办法帮助小鱼 写法：注意先写“车”，后写“辶”。
有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮。
实现愿望。
课文详解 品词析句
青蛙
每天傍晚响起 “呱呱”的叫声
组词：半夜 一半 组词：半夜 一半 蛙类的合唱并非各自乱唱，而是有一定规律的，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式，互相紧密配合，是名副其实的合唱。 组词：半夜 一半
边 捺要伸展。 组词：身边 旁边
在文章的人物语言前面，往往有一些词语能给我们提示，帮助我们理解文章内容，这些话就叫作“提示语”。 我们在写的时候也可以运用多种多样的提示语，增加人物语言的魅力。 组词：连续 连衣裙 给加点的字选择正确读音。 小鱼想知道岸上是什么样 组词：过来 过冬 热—冷 好—坏 离开—返回
《池塘边的叫声》1PPT课件
岸上……
转池亲洗从好遇趴讲肚背了半背岸塘了澡此奇到在话皮上一天着上亲下
好奇
半天
洗澡
岸上
遇到
背上
亲了亲
背着
池塘
讲话
肚皮
பைடு நூலகம்
转了一下 从此
趴在
好
背
hǎo （好人）
好
hào （好奇）
背
bēi (背着) bèi （背上）
这边过连
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
池塘边的叫声
规范书写带有 走之儿的四个 字。学会两个 多音字
教学目标
有感情地朗 读课文，知道 朋友之间要互 相帮助。
复习巩固词 语。
池塘边的叫声
1.小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙 大哥，你好！你在干什么？”青蛙说：“我在岸上玩 了半天，太热了，来洗个澡。”
2.小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。” 3.青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我 的背上，我背着你去看看。” 4.小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死 的！” 5.青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍 晚我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。” 6.小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮， 说：“太好了！谢谢你啦！” 7.从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声， 那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
自学任务
默读课文，用“—” 画出小鱼说的话，用“﹏” 画出青蛙说的话。
池塘边的叫声
1.小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙 大哥，你好！你在干什么？”青蛙说：“我在岸上玩了 半天，太热了，来洗个澡。”
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会写字，注意怎样书写
pā
趴
字词乐园
会写字，注意怎样书写
bèi
背
字词乐园
会写字，注意怎样书写
qīn
亲
字词乐园
会写字，注意怎样书写
xiè
谢
字词乐园
会写字，注意怎样书写
cǐ
此
字词乐园
多音字组词并造句背bē源自 （ 背包 ） bèi （ 背上 ）
小妹妹背上的背包真可爱。
字词乐园
多音字组词并造句
课文详解
小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来 没去过。” 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。 你趴在我的背上，我背着你看看。” 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开 水我会干死的！”
课文详解
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法 了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲 岸上的故事。” 小鱼高兴地游到青蛙身边亲了亲青蛙的 白肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”
课文详解
从此，每天傍晚，池塘边就想起了“呱呱” 的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
图解结构
池
塘 小鱼 边
的
叫 青蛙 声
想上岸 离水会死 听故事
好奇
着急 高兴
大眼睛 大眼睛 讲故事 转了一下 转了两下
乐于助人
拓展提升
赠人玫瑰，手有余香。 赏析：这句名言表面的意思是送给别人 玫瑰，自己的手也会留下香味。它包含 的深刻的道理就是我们帮助了别人，自 己的内心会感到快乐，同时当你有困难 时，别人也会热心地帮助你。
资料宝袋
青蛙的叫声
青蛙的发音器官为声带。有些雄蛙口角的 两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产 生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮。雨后， 当你漫步到池塘边时，你会听到雄蛙的叫 声彼此呼应，此起彼伏，汇成一片大合唱。
资料宝袋
科学工作者指出，蛙类的合唱并非各自乱唱， 而是有一定规律的，有领唱、合唱、齐唱、伴 唱等多种形式，互相紧密配合，是名副其实的 合唱。据推测，合唱比独唱优越得多，因为它 包含的信息多；合唱声音洪亮，传播的距离远， 能吸引较多的雌蛙前来，可见青蛙的鸣叫是求 偶活动。
拓展提升
帮助别人的人，能得到别人的帮助。 赏析：这句话跟上一句意思相似，是说 你只有付出了，才会有回报。你帮助了 别人，在你需要帮助的时候，别人才会 伸出援助之手。
心灵感悟
友情是美好与可贵的，对朋友应 当真诚，乐于帮助别人更是一种 美德。
谢谢观看
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次�
字词乐园
会认字，大声读一读
biān
bàn
guò
边半 过
zhuàn
转
字词乐园
会认字，大声读一读
lián
měi
jiǎng
连每 讲
字词乐园
会写字，注意怎样书写 gē 哥
字词乐园
会写字，注意怎样书写
gàn
干
字词乐园
会写字，注意怎样书写
àn
岸
字词乐园
会写字，注意怎样书写 hào 好
字词乐园
干
gàn （ 干活 ） gān （ 干脆 ）
阿姨干活总那么干脆利落。
字词乐园
多音字组词并造句
好
hào （ 好奇 ） hǎo （ 好多 ）
街口聚集了好多人，她好奇地望着那里， 却没有走过去。
课文详解
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招 呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？” 青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了， 来洗个澡。”
pā
趴
字词乐园
会写字，注意怎样书写
bèi
背
字词乐园
会写字，注意怎样书写
qīn
亲
字词乐园
会写字，注意怎样书写
xiè
谢
字词乐园
会写字，注意怎样书写
cǐ
此
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多音字组词并造句背bē源自 （ 背包 ） bèi （ 背上 ）
小妹妹背上的背包真可爱。
字词乐园
多音字组词并造句
课文详解
小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来 没去过。” 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。 你趴在我的背上，我背着你看看。” 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开 水我会干死的！”
课文详解
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法 了！每天傍晚，我到池塘边来，给你讲 岸上的故事。” 小鱼高兴地游到青蛙身边亲了亲青蛙的 白肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”
课文详解
从此，每天傍晚，池塘边就想起了“呱呱” 的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
图解结构
池
塘 小鱼 边
的
叫 青蛙 声
想上岸 离水会死 听故事
好奇
着急 高兴
大眼睛 大眼睛 讲故事 转了一下 转了两下
乐于助人
拓展提升
赠人玫瑰，手有余香。 赏析：这句名言表面的意思是送给别人 玫瑰，自己的手也会留下香味。它包含 的深刻的道理就是我们帮助了别人，自 己的内心会感到快乐，同时当你有困难 时，别人也会热心地帮助你。
资料宝袋
青蛙的叫声
青蛙的发音器官为声带。有些雄蛙口角的 两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产 生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮。雨后， 当你漫步到池塘边时，你会听到雄蛙的叫 声彼此呼应，此起彼伏，汇成一片大合唱。
资料宝袋
科学工作者指出，蛙类的合唱并非各自乱唱， 而是有一定规律的，有领唱、合唱、齐唱、伴 唱等多种形式，互相紧密配合，是名副其实的 合唱。据推测，合唱比独唱优越得多，因为它 包含的信息多；合唱声音洪亮，传播的距离远， 能吸引较多的雌蛙前来，可见青蛙的鸣叫是求 偶活动。
拓展提升
帮助别人的人，能得到别人的帮助。 赏析：这句话跟上一句意思相似，是说 你只有付出了，才会有回报。你帮助了 别人，在你需要帮助的时候，别人才会 伸出援助之手。
心灵感悟
友情是美好与可贵的，对朋友应 当真诚，乐于帮助别人更是一种 美德。
谢谢观看
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次�
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gàn
干
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会写字，注意怎样书写
àn
岸
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会写字，注意怎样书写 hào 好
字词乐园
干
gàn （ 干活 ） gān （ 干脆 ）
阿姨干活总那么干脆利落。
字词乐园
多音字组词并造句
好
hào （ 好奇 ） hǎo （ 好多 ）
街口聚集了好多人，她好奇地望着那里， 却没有走过去。
课文详解
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招 呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？” 青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了， 来洗个澡。”