安徽省九年级语文上册第六单元21陈涉世家习题讲评课件新人教版
合集下载
语文：6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
，俗称“五十大寿”，“年过半百”的“知天命之年”。迪良是涂府的“秤砣崽”，前头三个姐，他排行老四，都称他“老四”，老四从小父母疼，姐妹惯，养成 一付倔犟脾气。自从2007年父母去世后，老四开始当家理事，为一双儿女想弄个象样的家业，近年来也特别地勤劳。一台破旧得“流油”的手扶拖拉机和一台即将报废的三手挖土机成养家糊口的依靠。 于是乎，整天往返于城区、乡间，东家砂石西家泥的“嘭嘭”一路去，“啵啵”响当回，忙得不亦乐乎。好不容易捞了几个血汗钱，今天修房子，明天为儿子卖，舍不得吃，舍不得穿，加之不爱精致， 长期破破烂烂的一身泥，没少挨兄弟姐妹的数落，但他一笑了之，无所谓。
二月的春风本来是最柔和的，但这个小山村的春让人感到纠结。风抚过，嗅不到一丝丝清新的气息，只好闭上双眼，去感觉心灵深处的光亮，却从桂花树葱茏木叶的缝隙间掉下几片孤独和迷茫。88 真人注册
时光倒流，2018年2月27日（农历正月廿三）。天气晴朗，雨后梨花白得如飘在山岗上的白云，有点悠闲，突然一阵风跄踉而过，匆忙中许多花瓣儿逃之夭夭，一不小心又跌落在早已枯朽的落叶间， 碾作尘埃，归于泥土。今天是迪良52岁生日，姊妹们、裢襟们、内侄们从四面八方聚来，为闹个生日快乐，并趁机整一餐充满乡间味的鸡汤土菜，然后麻将叫胡，乐呵一番。殊不知天违人愿，不该到来 的事偏偏就在这时发生了。
二月的春风本来是最柔和的，但这个小山村的春让人感到纠结。风抚过，嗅不到一丝丝清新的气息，只好闭上双眼，去感觉心灵深处的光亮，却从桂花树葱茏木叶的缝隙间掉下几片孤独和迷茫。88 真人注册
时光倒流，2018年2月27日（农历正月廿三）。天气晴朗，雨后梨花白得如飘在山岗上的白云，有点悠闲，突然一阵风跄踉而过，匆忙中许多花瓣儿逃之夭夭，一不小心又跌落在早已枯朽的落叶间， 碾作尘埃，归于泥土。今天是迪良52岁生日，姊妹们、裢襟们、内侄们从四面八方聚来，为闹个生日快乐，并趁机整一餐充满乡间味的鸡汤土菜，然后麻将叫胡，乐呵一番。殊不知天违人愿，不该到来 的事偏偏就在这时发生了。
九年级语文上册第6单元第21课《陈涉世家》(第1课时)课件(新版)新人教版
第四页，共17页。
①读准下列字音:
jiǎ chuò 阳夏 辍耕
zēng pēngFra bibliotek罾烹
预习
(yùxí)检
测 hú zhé
鸿鹄 谪戍
gōu hu ì
篝
恚
jì 社稷
ch ī 笞
②长句的断句(duàn jù):
今/诚以吾众 /诈自称 /公子扶苏、项燕。
第五页，共17页。
通假字
1.发闾左適戍渔阳。
適---谪
第八页，共17页。
理清故事情节
用“四字词语”概括(gàikuò)出本文的故 事情节。
“少时佣耕”→“胸怀大志”→“谪戍渔阳”→“遇雨失 期”→“陈吴谋划(móhuà)”→“行卜念鬼” →“鱼腹藏 书”→“篝火狐鸣” →“激怒将尉”→“并杀二尉” →“召 令徒属”→“为坛而盟” →“所向靡”→“队伍壮 大”→“陈县称王”→“应者如云”。
2.为天下(tiānxià)唱。 唱---倡
3.固以怪之矣。
以---已
4.身被坚执锐(pī jiān zhí ru被ì)。---披
第六页，共17页。
翻
译“ 课留
、
文译 的、
补 原、 则调
”
①“留”:在文言文的句子中人名、地名、官名、时间、古今通用 (tōngyòng)的专有名词,可以不翻译。如:陈胜者,阳城人也。译为:陈胜 是阳城地方的人。其中,“陈胜、阳城、人”都不用翻译。
关的文言文。
第十六页，共17页。
板书设计
陈涉陈涉身身世世 (sh(sēhēnnsshhì)ì)
与人佣耕
鸿鹄之志
远大抱负
陈
涉
谋划
世
(móhuà)
家
①读准下列字音:
jiǎ chuò 阳夏 辍耕
zēng pēngFra bibliotek罾烹
预习
(yùxí)检
测 hú zhé
鸿鹄 谪戍
gōu hu ì
篝
恚
jì 社稷
ch ī 笞
②长句的断句(duàn jù):
今/诚以吾众 /诈自称 /公子扶苏、项燕。
第五页，共17页。
通假字
1.发闾左適戍渔阳。
適---谪
第八页，共17页。
理清故事情节
用“四字词语”概括(gàikuò)出本文的故 事情节。
“少时佣耕”→“胸怀大志”→“谪戍渔阳”→“遇雨失 期”→“陈吴谋划(móhuà)”→“行卜念鬼” →“鱼腹藏 书”→“篝火狐鸣” →“激怒将尉”→“并杀二尉” →“召 令徒属”→“为坛而盟” →“所向靡”→“队伍壮 大”→“陈县称王”→“应者如云”。
2.为天下(tiānxià)唱。 唱---倡
3.固以怪之矣。
以---已
4.身被坚执锐(pī jiān zhí ru被ì)。---披
第六页，共17页。
翻
译“ 课留
、
文译 的、
补 原、 则调
”
①“留”:在文言文的句子中人名、地名、官名、时间、古今通用 (tōngyòng)的专有名词,可以不翻译。如:陈胜者,阳城人也。译为:陈胜 是阳城地方的人。其中,“陈胜、阳城、人”都不用翻译。
关的文言文。
第十六页，共17页。
板书设计
陈涉陈涉身身世世 (sh(sēhēnnsshhì)ì)
与人佣耕
鸿鹄之志
远大抱负
陈
涉
谋划
世
(móhuà)
家
九年级语文上册 第六单元 第21课 陈涉世家课件 新人教版
3．文意感知 本文是一篇传记，记载了陈胜、吴广发动和组织这次农民 起义的原因、过程及影响。通过辍耕垄上、大泽乡起义、据陈 称王等几方面的典型情节，展示了陈胜、吴广民起 义。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
第六单元 古文诗韵(一)
21 陈涉世家
1．字音
辍．耕( chuò) 適戍．( shù) 罾．(zēng) 徇．( xùn)
鸿鹄．( hú ) 当行．( háng) 忿恚．( huì) 社稷．( jì )
谏．( jiàn ) 陈胜王．(wàng) 笞．( chī ) 被．坚执锐( pī )
2．作家作品 司马迁(约前 145—？)，字子长，夏阳(现在陕西韩城南)人。 西汉著名史学家、文学家和思想家。因替投降匈奴的李陵辩解， 被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄 帝到汉武帝长达 3 000 年的历史。全书共 130 篇，包括本纪(帝 王传记)12 篇、世家(记诸侯本系)30 篇、列传(序列人臣事迹)70 篇、表 10 篇、书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8 篇。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
九年级语文上册第六单元第21课《陈涉世家》复习课件(新版)新人教版
司
陈涉世家 马
迁
司马迁
《史记》
原名《太史公书》，是我国第一部 纪传体通史，是西汉史学家、文学家司马 迁所著。
全书共一百三十篇，记载了从传说中 的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。 它是古代散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉 为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
齐读第一自然段,解释下列加红色的字词：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
这为下文写他领导起义作了伏笔。
小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，
通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示 出陈涉年少时的个性。
4. 文章为何一开始就列出吴广？
突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在 起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二 人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权 中的作用埋下了伏笔。
6、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分 析和制定策略的文字。回答：
1） “天__下__苦__秦__久__矣_____”一句，概括 了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这 是起义根本原因，也是可以利用的有利条 件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛 盾，即假借_扶__苏__、__项__燕___的名义，“为天 下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威 信。他确信，只要义旗一举，“宜多应 者”。显示了他有勇有谋。
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得
鱼动词，称Байду номын сангаас 名作动，用鱼网捕
腹绸子中上书的，字
本固来 同以“已”已 怪认为奇怪 经
之鱼腹矣中。的书
又间令吴广之 次所旁
丛祠中，夜篝火，
偷偷地， 到 暗地
丛林里的 名作动 神庙 用竹笼罩
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
陈涉世家 马
迁
司马迁
《史记》
原名《太史公书》，是我国第一部 纪传体通史，是西汉史学家、文学家司马 迁所著。
全书共一百三十篇，记载了从传说中 的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。 它是古代散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉 为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
齐读第一自然段,解释下列加红色的字词：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
这为下文写他领导起义作了伏笔。
小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，
通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示 出陈涉年少时的个性。
4. 文章为何一开始就列出吴广？
突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在 起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二 人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权 中的作用埋下了伏笔。
6、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分 析和制定策略的文字。回答：
1） “天__下__苦__秦__久__矣_____”一句，概括 了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这 是起义根本原因，也是可以利用的有利条 件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛 盾，即假借_扶__苏__、__项__燕___的名义，“为天 下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威 信。他确信，只要义旗一举，“宜多应 者”。显示了他有勇有谋。
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得
鱼动词，称Байду номын сангаас 名作动，用鱼网捕
腹绸子中上书的，字
本固来 同以“已”已 怪认为奇怪 经
之鱼腹矣中。的书
又间令吴广之 次所旁
丛祠中，夜篝火，
偷偷地， 到 暗地
丛林里的 名作动 神庙 用竹笼罩
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
人教版九年级上册第六单元第21课《陈涉世家》课件
弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召 三老、 豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰： “将军身被
集会 议事。计，商议 亲身，亲自
坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社 稷，功
通“披”，穿 指铁甲 指武器 指不义的暴君 国 家
宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当 此时，诸
合作探究
1、文章主要表现了陈胜怎样的作用和才 能？主要用了哪些描写方法？
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广 故数言
一向、向来 三 为其所用 再
欲亡，忿（fèn）恚（huì ）尉，令辱之，以 激怒
逃走 使（尉）恼怒 使……恼怒
其众。尉果笞（chī）广。尉剑挺，广起， 夺而杀
用鞭、棍或竹板打 拔剑。挺，拔
尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇
协助 一起
雨，皆已失期，失期当斩。藉（jiè）第令 毋（wú
强迫去守边
九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长
停驻 编次
。会天大雨，道不通，度（duó）已失期。 失期
适逢，恰巧遇到 估计 误期
，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦 死，
逃走
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子 也，不当
苦于
立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数（shuò ） 谏故
把事情向鬼神卜问一下吧！
，念鬼，曰：“此教我先威众耳。 ”乃丹书帛 曰“陈
思索 威服众人 朱砂 写 丝绸
胜王（wàng）”，置人所罾（zēng） 鱼腹中。 卒
渔网 私自，偷着 命令
九年级语文上册 第六单元第21课《陈涉世家》课件 人教新课标版
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。如也今得假死使 去我 六们 七这 个些 。人
藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。冒的充队公伍子 ，扶 向苏 全和 国项 发燕 出
忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 号召，应当有很多人
王侯将相宁有种乎！
惹来他响们应发的火。，让他们 王侯将相难责士道罚兵是他天，生借的此贵来种激吗怒
整体感知
第一段：叙述陈胜青年时代的远大抱负。
第二段：叙述陈胜、吴广谋划起义并 为起义作舆论准备。
第三段：叙述发动起义到建立张楚政权 的经过。
研读文章
这场起义的导火线是什么? 戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。Fra bibliotek失期，法皆斩。
这场起义的根本原因是什么?
天下苦秦久矣。
研读文章 陈胜认为起义将得到广大人民支持的理
由是什么? ⑴秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众
怜爱 可怜
楚人怜之
基础积累
4．通假字 发闾左適戍渔阳九百人。適 通“谪”，贬谪。
为天下唱 唱 通“倡”，倡导。
固以怪之矣 以 通“已”，已经。
将军身被坚执锐 被 通“披”，穿着。
基础积累
5．虚词 之
燕雀安知鸿鹄之志哉
陈胜佐之 代词 他
然足下卜之鬼乎 代词 这 辍耕之垄上 动词 去、往
文句理解
如今逃跑（抓了回来）单击也页面 燕雀是怎死么，能起知来道造鸿反鹄也的是凌死即可，演示
陈胜、吴广起义的第一步做什么?接 着用什么作为动员群众起义的口号?
第一步，并杀二尉，召令徒属，为坛而 盟，祭以尉首。诈称公子扶苏、项燕的 队伍，作为起义的口号。
研读文章
起义军的进攻路线是怎么样的? 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符 离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、 柘、谯，皆下之，攻陈。
九年级语文上册21《陈涉世家》课件新人教版
21 陈 涉 世 家
两课时(kèshí)
第一页，共41页。
学习(xuéxí)目标
第一(dìyī)课时
1.结合课下注释和工具书，准确理解常用的文言词语 的意思。
2.借助工具书，准确地翻译全文(quán wén)。 3.能够熟练地朗读课文。
第二页，共41页。
作者及作品： 司马迁 中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。被后世尊称
求改变自己地位的愿望呢？
4、陈胜对当时形势作了哪些分析和估计？提出了什么口号？
5、陈胜怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？ 6、文中哪些词语表现了起义军胜利进军的情况？
探究： 结尾一句有什么作用？ 第十六页，共41页。
课堂(kètáng)小结
出身(chūshēn)和抱负
陈
直接原因
起义(qǐyì)原根因本原因
（lǚ）
左谪（zhé） 当行（háng） 度（duó）已失期 以数（shuò）
谏（jiàn）故 陈胜王（wàng） 罾（zēng） 间（jiàn） 祠（cí）
忿恚（huì） 笞（chī） 宁（nìng）有种乎 蕲（qí） 铚（zhì）
酂（cuó） 苦（hù） 柘（zhè） 谯（qiáo） 车六七百乘（shèng）
故：①扶苏以数谏故。(故：缘故，原因。名词。) ②广故数言欲亡。(故：故意，特意。副词(fùcí)。)
指：①卜者知其指意。(指：意图。名词。) ②皆指目陈胜。(指：指指点点。动词。)
书：①乃丹书帛曰“陈胜王”。(书：写。动词。) ②得鱼腹中书。(书：字条。名词。)
第十三页，共41页。
所：①置人所罾鱼腹中。(所：……的东西。特殊指示代词。) ②又间令吴广之次所旁丛祠中。(所：地方，处所。名词。)
两课时(kèshí)
第一页，共41页。
学习(xuéxí)目标
第一(dìyī)课时
1.结合课下注释和工具书，准确理解常用的文言词语 的意思。
2.借助工具书，准确地翻译全文(quán wén)。 3.能够熟练地朗读课文。
第二页，共41页。
作者及作品： 司马迁 中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。被后世尊称
求改变自己地位的愿望呢？
4、陈胜对当时形势作了哪些分析和估计？提出了什么口号？
5、陈胜怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？ 6、文中哪些词语表现了起义军胜利进军的情况？
探究： 结尾一句有什么作用？ 第十六页，共41页。
课堂(kètáng)小结
出身(chūshēn)和抱负
陈
直接原因
起义(qǐyì)原根因本原因
（lǚ）
左谪（zhé） 当行（háng） 度（duó）已失期 以数（shuò）
谏（jiàn）故 陈胜王（wàng） 罾（zēng） 间（jiàn） 祠（cí）
忿恚（huì） 笞（chī） 宁（nìng）有种乎 蕲（qí） 铚（zhì）
酂（cuó） 苦（hù） 柘（zhè） 谯（qiáo） 车六七百乘（shèng）
故：①扶苏以数谏故。(故：缘故，原因。名词。) ②广故数言欲亡。(故：故意，特意。副词(fùcí)。)
指：①卜者知其指意。(指：意图。名词。) ②皆指目陈胜。(指：指指点点。动词。)
书：①乃丹书帛曰“陈胜王”。(书：写。动词。) ②得鱼腹中书。(书：字条。名词。)
第十三页，共41页。
所：①置人所罾鱼腹中。(所：……的东西。特殊指示代词。) ②又间令吴广之次所旁丛祠中。(所：地方，处所。名词。)
语文：6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
春天，小道被绿的世界包裹。郁郁葱葱的绿，仿佛把小道置于绿的海洋中。我走在林荫小道间，在那妩媚的春景中，尽情地欣赏这绿的美妙，呼吸着绿的气息，享受着绿的关怀。秋天，天高云淡， 小路虽然不再姹紫嫣红，却也在四季青等植物的装饰下，抵御了秋的萧杀，尤其是那红红的枫叶，把小道映衬的红红火火，暗含了小道所承载的是无限生机。冬天，“一条藤径绿，万点雪峰晴。”走在 小道上，放眼望去，四周白雪皑皑，银装素裹；头顶冰挂缕缕，琳琅满目；护城河结了冰，似银链铺地，光亮照人，分外妖娆。夏天，道旁树木花草，枝叶茂盛，含绿吐红，特别是护城河里的莲花（即 荷花），莲叶碧绿，红白相间的莲花，争相绽放。一簇簇莲叶，相拥着朵朵莲花，使人感到纯净高尚之美。那垂钓的、摄影的，一个个全神贯注，孜孜不倦的从事着自己的爱好，好一派祥和的生活图景。 漫步在小道上，颇有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗性。怪不得我们许昌市的市花是莲花呢！这使我深深地喜欢上了这条小路。ag平台现金网
然而，更使我对小路印象颇深的是一位女士。两、三年来我在小道上步行，基本上每次都能遇到这位女士。要问是哪天开始有印象的，确实是自己都不知道。也许是见得多了自然熟吧。女士大约三 十来岁，穿着很路的频率很快。随着脚步，马尾辫上下翻飞，洋溢着青春的活力。我每次遇到都在想：她很有毅力，恐怕我借口不步行时， 她照样天天如此。有时我还真想问问，但终觉不妥。相互又不认识，如此冒犯岂不是自寻尴尬。就让我对她毅力的佩服暗暗地留在心里吧。
然而，更使我对小路印象颇深的是一位女士。两、三年来我在小道上步行，基本上每次都能遇到这位女士。要问是哪天开始有印象的，确实是自己都不知道。也许是见得多了自然熟吧。女士大约三 十来岁，穿着很路的频率很快。随着脚步，马尾辫上下翻飞，洋溢着青春的活力。我每次遇到都在想：她很有毅力，恐怕我借口不步行时， 她照样天天如此。有时我还真想问问，但终觉不妥。相互又不认识，如此冒犯岂不是自寻尴尬。就让我对她毅力的佩服暗暗地留在心里吧。