新时代好少年主题教育读书活动方案
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用6篇)
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用6篇)【篇一】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
教学过程：一、导入学生们，诚实守信，是中华民族的优良传统，今天的晨会课，我们来谈谈诚信。
二、读故事明道理1.多媒体出示小故事在古代，有一个国王想选择继承人，所以他给每个孩子送了一粒花，同意谁能种出最美丽的花将被选为未来的国王。
当选择时间到来时，绝大多数的孩子都带着美丽的花来参加选择，只有一个叫杨平的孩子带着空花盆来，但他最终被选中了。
原因是什么？孩子们得到的花已经蒸过了，根本不会发芽。
国王这样做是为了看看谁是最诚实的孩子。
（1）自由读。
（2）张平能被选中是因为什么？（3）从这个故事中，你明白了什么？2、小组内交流3、指名交流三、榜样的故事1、翻阅中国历史，诚信故事比比皆是。
镜头一：明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。
镜头二：起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者，扭亏为盈，从弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范。
镜头三：一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识，学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。
”2、现在，让我们来夸夸身边的诚信人，说说身边的诚信事。
（生自由发言）四、情景分析1、诚信如此重要，可是我们在生活中常常会遇到这些情况：问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
新时代好少年读书主题活动方案
新时代好少年读书主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024争做“新时代好少年”活动方案
2024争做“新时代好少年”活动方案2024年“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标现在的社会变化飞快，青少年在这样的环境中成长，面临不少挑战。
我们该如何帮助他们树立正确的价值观，培养责任感和自我管理能力呢？“新时代好少年”活动就是为了激励孩子们在德、智、体、美、劳等方面全面发展而推出的一系列有趣的实践活动。
我们的目标清楚明了：- 提升青少年的道德修养和社会责任感。
- 培养他们的创新意识和动手能力。
- 增强学生之间的交流与合作，提升团队意识。
二、活动范围与参与对象这次活动主要针对中小学的学生，特别是五到九年级的孩子们。
参与的学校和班级可以自愿报名，希望能吸引到大约3000名学生，覆盖不同地区和学校，力求让活动更具广泛性和代表性。
三、现状分析通过调研我们发现，很多学生在思想道德、团队合作和创新能力上都有待提升。
比如，有些孩子在道德素养上对社会责任的理解还不够，常常只顾自己；在面对问题时，他们缺乏独立思考的能力；而在团队活动中，很多学生表现出依赖性，主动性不足。
这些都是我们需要解决的问题。
四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计围绕“新时代好少年”的主题，活动将分为几个部分：道德教育活动- 志愿服务：组织孩子们参与社区服务，比如去敬老院探访、参加环保清扫等，让他们在实践中体会到奉献的快乐。
- 道德讲堂：邀请一些优秀人士来分享他们的故事，增强学生的道德认知。
创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，我们会提供必要的指导与支持。
- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意制作，培养他们的动手能力和创造力。
团队合作活动- 拓展训练：组织户外活动，设置一些需要团队合作的挑战，增强他们的集体意识。
- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过各种形式的联谊活动，促进同学间的理解与沟通。
2. 活动时间与安排活动将分为三个阶段，每个阶段一个月，具体安排如下：- 第一阶段：道德教育（2024年3月1日-3月31日）- 第二阶段：创新实践（2024年4月1日-4月30日）- 第三阶段：团队合作（2024年5月1日-5月31日）每个阶段都有明确的活动安排和目标，确保活动顺利进行。
新时代好少年强国有我读书活动实施方案2023
新时代好少年强国有我读书活动实施方案2023新时代好少年强国有我读书活动实施方案精选篇1一、指导思想为进一步加强学生的思想道德建设，倡导学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展《少年向上真善美伴我行》主题教育读书活动。
旨在通过本项活动，激励学生亲近阅读、畅游书海，使阅读真正成为每一个人的生活习惯，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和阅读写作水平，逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。
二、活动主题《少年向上真善美伴我行》三、活动形式经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。
开展形式多样的阅读活动，然后引导学长围绕“少年向上真善美伴我行”这一主题，阐释自己对“真善美”的认识与评价，主旨积极健康、奋发向上，作品题材、体裁、风格不限。
四、时间安排活动时间为__年4月～__年6月，分三个阶段进行。
1、第一阶段：__年4月—10月，为发动准备阶段。
主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，发放读本，向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。
2、第二阶段：__年4月—__年5月，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
3、第三阶段：__年6月，为组织比赛和总结阶段。
主要任务是：组织比赛活动，评出优秀作品，颁发奖品和证书，并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册，总结本次活动的具体做法，为下一次活动提供经验。
五、活动措施和要求1、加强组织领导。
建立以校长为主的读书活动领导小组，班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。
读书活动领导小组。
组长：刘__ 副组长：陈__成员：各班班主任、全体语文教师、全体学生2、营造氛围。
加强读书活动环境建设，突出浓郁的书香文化氛围，在校园醒目位置张贴关于本次活动的宣传画、标语、口号等。
新时代好少年教育读书活动方案
新时代好少年教育读书活动方案新时代好少年教育读书活动方案8篇新时代好少年教育读书活动方案如何做？当好“领读者”, 让读书成为一种时尚, 成为我们生活必不可少的一部分, 与书相伴, 向阳生长。
下面是小编为大家整理的新时代好少年教育读书活动方案, 仅供大家参考借鉴, 希望大家喜欢！新时代好少年教育读书活动方案【篇1】一、指导思想:读书使人明智, 读书使人高尚。
为了深入实施素质教育, 创建良好的校园文化, 营造浓郁的读书氛围, 学校决定举办第四届校园师生读书节活动, 活动旨在激发师生读书的兴趣与热情, 让每一位师生都亲近书本, 喜爱读书, 学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽, 接受传统的洗礼, 享受阅读的快乐。
二、活动目的:1.以读书活动为契机, 引导师生养成“好读书, 读好书”的习惯。
2.通过读书节活动, 开展全校性读书活动, 构建有特色的书香校园文化, 提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书, 读好书, 体会读书的乐趣, 领悟读书的真谛, 正使师生体验到：我阅读, 我快乐!三、活动时间:四、活动主题:让阅读成为习惯, 使书香充满校园。
五、组织领导小组:组长:副组长:组员:六、活动对象:全体师生。
七、活动过程:第一阶段: 准备阶段1.做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯, 使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
有关阅读的班级黑板报(班主任负责, 第三周完成)。
2.启动仪式(时间3月3日8: 00):第二阶段: 活动阶段.1.开展“献一本看百本”活动以班级为单位, 发动每位学生开展“献一本看百本”活动, 并借助此活动, 丰富班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书, 在读书节期间, 带到班级, 由图书管理员统一管理、借阅, 形成“好书都来读, 我来读好书”的读书氛围。
2.举办“好书共享”活动。
时间: 3月13日。
地点: 操场。
活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新, 没有破损, 没有污迹, 60页码以上, 不足页码两本当一本)交给班级图书管理员, 一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员, 第二节班队课每班搬四张桌子到操场, 在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。
X小学2023年“新时代好少年”主题教育读书活动演讲、朗诵比赛方案
X小学2023年“新时代好少年”主题教育读书活动演讲、朗诵比赛方案一、指导思想为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《关于全民阅读工作的指导意见》，根据《教育部关工委关于开展2023年“新时代好少年”主题教育读书活动的通知》（XX号）和贵州省教育厅关工委、州教育局关工委有关通知精神，结合我校实际，特制定本方案。
二、活动主题：新时代好少年·传承经典，筑梦未来三、演讲朗诵工作安排（一）时间、地点、人选1.时间（1）演讲、朗诵比赛时间：2023年5月6日下午2：10 （2）上报名单时间：各级组由级组长5月4日（星期四）把演讲、朗诵名单交到XX老师处。
（3）抽签时间：5月5日课后服务时间参赛学生到德育处进行抽签。
（4）上交背景音乐时间：5月4日交到王敏老师处。
2.演讲、朗诵地点：学校阶梯教室3.参与人员（1）比赛选手：三至六年级学生。
年级组长组织本级老师进行筛选，每级推荐四名选手参加比赛（二名演讲、二名朗诵）。
（2）活动观摩学生：3—6年级各班组织3名学生参加，活动当天按照指定区域就坐，除参赛选手外各班学生需统一穿校服及佩戴红领巾，每班由一名老师带队，不能随意走动、大声喧哗。
（二）演讲、朗诵要求1.演讲内容：围绕中华优秀传统文化经典著作，了解中华人文典故、文化常识、科技发展史等。
主题鲜明、深刻，积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2.语言表达：脱稿演讲、朗诵，声音洪亮，口齿清楚，普通话标准，语速适当，动作恰当。
3.形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，上下场致意，答谢。
（三）评分标准1.思想内容：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感。
2.语言技巧：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强。
3.形象风度：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧。
4.时间控制：演讲、朗诵时间5分钟内。
2023“新时代好少年”主题教育读书活动方案
2023“新时代好少年”主题教育读书活动方案活动背景作为新时代的少年，我们不仅要承担家庭、学校的责任，更要承担起国家和社会的责任，成为德智体美全面发展的“新时代好少年”。
针对目前青少年阅读率不高的问题，为引导广大青少年阅读、传承中华优秀文化，培养积极向上的精神风貌，我们将开展“2023‘新时代好少年’主题教育读书活动”。
活动目的• 带领青少年追求更高层次的成长，学做有道德、有担当、有创新、有贡献的“新时代好少年”；• 增加青少年对于传统文化的了解和认知，提高审美能力；• 培养青少年阅读兴趣，促进优秀文化的传承。
活动时间活动将于2023年暑假期间启动，共计两个月，具体时间安排如下：• 第一个月：选拔、宣传、宣讲及统一发放读书指南等相关资料。
此阶段不对书目要求，鼓励青少年通过自己的选择，在个性化、多样化的阅读体验中享受阅读之趣；• 第二个月：撰写读书心得，参加读书分享会，开展小型文化活动。
活动内容月度阅读计划为了让青少年有一个具体的可行的阅读计划，活动组织者将选择一些优秀的书目，根据月度主题，制定出月度阅读计划，当然，也是鼓励青少年选择自己的读书内容，任何题材皆可，但要求阅读书目内容积极向上、健康向上。
• 第一个月：广泛涉猎中外名著，适应不同文化、风格的读书体验；• 第二个月：浓墨重彩的名著和诗歌散文，或许能让读者有不同寻常的阅读体验，进一步理解经典文学的意义，折射自己努力进取的人生信条。
读书分享会为了激励青少年的阅读积极性，活动组织者将在第二个月邀请青少年一起分享自己的读书体验。
分享的形式不限，介绍自己所读的书、推荐阅读、分享阅读感悟等等，也可以邀请阅读达人、知名作家、文化人等来现场分享阅读经验和见解。
月度主题活动每一月的主题都相对固定，不同的主题会带来不同的阅读体验和思考作用。
• 第一个月：培养情感，学习情感沟通的重要性，感受人生与文学之美；• 第二个月：学会思考，探寻困境中的人生道路，思考成长、成功与失败背后的秘密。
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案一、活动背景在新时代的背景下，培养新时代好少年是教育工作的核心任务之一。
新时代好少年应具备良好的品德、科学文化知识、创新精神和实践能力，能够为社会的发展和国家的未来贡献力量。
为此，我校决定开展“争做新时代好少年”活动，旨在通过多种形式的教育和实践，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
二、活动目标1. 德育目标：引导学生树立社会主义核心价值观，养成诚实守信、乐于助人、勤奋学习的良好品质。
2. 知识目标：通过丰富的知识教育，提升学生的科学文化素养，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行好少年标准，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
三、活动范围本活动面向全校学生，特别是1-6年级的学生。
活动将结合不同年级的特点，设计适合的内容和形式。
四、现状分析目前，我校的德育工作已经取得了一定的成效，但在学生的思想品德、科学文化素养和实践能力方面仍有待提高。
同时，部分学生对新时代好少年的理解不够深入，因此需要通过系统的活动来加强引导。
五、实施步骤1. 活动宣传- 时间：2024年3月1日-3月7日- 内容：通过校园广播、宣传海报、班级黑板报等多种形式宣传“争做新时代好少年”活动的意义和内容。
- 责任人：德育处、各班班主任。
2. 主题班会- 时间：2024年3月8日-3月15日- 内容：各班级召开主题班会，围绕“争做新时代好少年”进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。
- 责任人：各班班主任。
3. 评选活动- 时间：2024年3月16日-3月30日- 内容：根据学生在德、智、体、美等方面的表现，评选出“新时代好少年”。
评选标准包括：积极参与活动、助人为乐、诚实守信等。
- 责任人：德育处、各班班主任。
4. 社会实践- 时间：2024年4月1日-4月30日- 内容：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中锻炼和成长。
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一、活动背景
当前，推动全面从严治党、培养担当民族复兴大任的时代新人已经成为全社会的共识。
教育是培养时代新人的重要途径之一，而读书是教育中不可或缺的一环。
为了促进青少年的全面发展，提高他们的思想素质和道德水平，我们开展了新时代好少年主题教育读书活动。
二、活动目标
1. 增强少年儿童的爱国意识和民族自豪感，培养他们的家国情怀。
2. 提高少年儿童的阅读能力和思维能力，促进他们的全面发展。
3. 引导少年儿童树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、活动内容
1. 选择适合不同年龄段少年儿童的优秀读物，包括儿童文学、科普读物、历史传记等。
2. 组织少年儿童参加集中阅读活动，引导他们理解书中的道理、感悟书中的情感，提高他们的阅读能力和思维能力。
3. 组织少年儿童参加读后感交流活动，引导他们分享自己的感受和体会，促进他们的交流与合作。
4. 组织少年儿童参加读书报告活动，鼓励他们深入思考书中的问题，写出自己的看法和感悟，提高他们的表达能力和思考能力。
5. 组织少年儿童参加文艺活动，包括朗诵、演讲、表演等，让他们将所读的书中的情感和思想通过表演形式展现出来，增强他们的艺术修养和自信心。
四、活动流程
1. 活动开展前，组织少年儿童选择适合自己年龄和兴趣的读物，并进行预备阅读。
2. 活动开展时，组织少年儿童参加集中阅读活动，让他们在指导老师的帮助下，理解书中的内容和情感。
3. 集中阅读后，组织少年儿童参加读后感交流活动，让他们将自己的感受和体会分享给大家。
4. 读后感交流后，组织少年儿童进行读书报告，让他们深入思考书中的问题，并写出自己的看法和感悟。
5. 读书报告后，组织少年儿童进行文艺活动，让他们将所读的书中的情感和思想通过表演
形式展现出来。
6. 文艺活动结束后，组织少年儿童进行总结和反思，让他们从活动中得到启示和收获。
五、活动成果
1. 少年儿童的爱国意识和民族自豪感得到提高，家国情怀得到培养。
2. 少年儿童的阅读能力和思维能力得到提高，知识面得到拓展。
3. 少年儿童的人生观、价值观和世界观得到树立和完善。
4. 少年儿童的表达能力和思考能力得到提高，艺术修养和自信心得到增强。
六、活动方案实施建议
1. 选择适合不同年龄段少年儿童的读物，让他们能够理解并产生兴趣，提高参与度。
2. 在活动中注重引导少年儿童深入思考书中的问题，并鼓励他们表达自己的看法，增强活动的实效性。
3. 在活动中注重引导少年儿童的交流和合作，让他们从中学会团结、合作和分享。
4. 在活动中注重与家长的沟通和合作，让家长对活动的意义和目的有清晰的认识，并积极参与到活动中，提高活动的影响力和效果。
5. 在活动中注重对少年儿童的心理健康和成长进行关注和引导，避免过度竞争和压力。
七、总结
新时代好少年主题教育读书活动是一项有意义的活动，它有助于提高少年儿童的思想素质和道德水平，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们的全面发展。
活动方案的实施需要注重选材、引导思考、鼓励交流和合作，同时也需要注重与家长的沟通和合作，关注少年儿童的心理健康和成长。
通过这样的活动，我们相信少年儿童会在不断的阅读中成长、进步，成为时代的新人，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。