学习cad绘图的心得体会cad画图感悟(9篇)

学习cad绘图的心得体会cad画图感悟(9篇) 有关学习cad绘图的心得体会一

作为学生，学业是第一要务。无论什么时候，既便是进了大学，也不能放松学习，学生的主要任务是学习。生活，就是一个学习的过程，人常说活到老学到老，只有不断学习才能跟上时代的步伐，世界的潮流。生活往往是残酷的，现实总是冷酷无情的，要生存只有不断学习，不断补充新学问才不会被世界所淘汰。

学业有成是莘莘学子所愿的，但怎样才能学有所成呢？这就离不开具体而明确的学习规划，学习规划的制定大到三年小到一天一节课都应有所安排。三年之中，要拿到本专业有关证件，再考去一个自己宠爱的专业证书，努力学习英语是我的弱项，应尽量赶，有可能的话要过三级，若过了三级努力过四级。生活到处有学问，留心生活的细节，向生活学习。每一天每一月每一年都要心中有一个小算盘精打细算。

温故而知新，在学习各科的同时要时常复习，学习新课时要提前预习，把握课堂，在课上仔细听讲。除了课本，还要阅读一些与本专业有关的书籍，找些有哲理的书看看，多涉猎些文学科学等书籍，讨论本专业学问。勤学好问，遇到不明白的地方多向同学请教，多与同学争论。把学习容入生活中，充实每一天，不铺张每一天，尽其所能，学术专攻！

学习不是一朝一夕的是，不是上学就学不上就不学。积土成山，风雨

兴焉，海纳百川，有容乃大，学习学问是一个不断积存完善的过程，对得起自己，正确仔细对待学习，态度打算一切，只有端正态度才能全身心的投入到学习中去。

心有多大，舞台就有多大。欲谋其事，必万事俱备，方能百战百胜。树立起远大抱负，为抱负去拼搏奋斗，不想当元帅的士兵不是好士兵，不想当优等生的学生不是好学生。把书本读烂，大事欲成，须重小事，把每一节课每一天都把握住，就掌控全局了，学习自然不在话下，成绩想不好都难。

同时，学习规划的制定不能太死板，拘泥于条框之中，规划切合实际，如有状况可随机应变，在保持整体规划不变的前提下，小节局部可详细问题详细分析，规划是为了更好的学习而不能阻碍学习。在学习中可能会遇到各种因素，不同困难，但都要英勇去面对，仔细落实完成规划。学习，是个人的事，教师同学只是外在因素，不能打算学习的好坏，关键还要靠自己去学。

说了这么多，其根本还是搞好学习，在大学三年，不能虚度光阴，庸碌无为，大学是一个重要的时期，它是学生走向社会的一个平台，三年无悔，这是心中的誓言。不要说学习是为了父母，为了教师，为了国家，这些冠冕堂皇的理由都不是理由。学到的学问母教师国家偷不走，受益终身的是我们自己，学习，是为自己而学。

总而言之，一切为学习效劳，围绕学习绽开活动，把学业搞好是作为

一个学生最起码的要求，别人能做到的自己也能做到，别人不能做到的自己通过坚持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤，勤能补拙，我信任自己并不比别人笨，学什么都努力就会有成绩的，将来不是梦，通过踏实努力的学习，信任会拥有属于自己的一片蓝天。

大学除了学习，另一个重要内容就是社会实践了。实践出真知，有了足够的学问就应当让它发挥运用，而不是纸上谈兵。把自身所学的运用到社会实践中，究竟，我们要面对的是千姿百态的大社会，是与校园不同的，因此，实践就显的尤为重要了。有了规划想法就要付出实践，真枪实刀的去干胜似夸夸其谈。

只有通过实践才能检验自身的优劣，找出自身的缺乏，才能更好的完善自我。社会实践就是充分发挥个人聪慧才智，做最好的自己。社会实践固然要去社会中实践，也可以在学校，但这是极少数的。进入了社会，找到与本专业相适应的工作，去熬炼自我，去一些企事业单位去试习检查自己所学的学问，给自己定位。

实践，说起来好像挺简单的，但要做起来就不是那么简洁了。实践需要手脑脚并用，用手去做用脑思索，用脚行动。只有通过社会这个大锅炉，才能熬炼成才，打造成真正的钢铁。在社会实践中我们要学会熟悉社会，了解社会。久处校园苦读书，难知社会天下事。只有真正接触社会，才能感受到它的残酷。

平常有时间多出去跑跑看看，熟悉四周的人和事，试着和社会打交道，

为我们走进社会作好铺垫。多读些书籍报刊杂志，了解社会动向，国事家事都要关怀，收集各方面的社会信息，在社会实践中才能有的放矢。实践中，留心观看，专心去思索，交出一份满足的社会试卷。

在社会中感知生活，在实践中增长才能。只有通过实践才能更清的熟悉自己，熟悉社会，把社会实践与校园学习完善的结合，才能更好的做好上面交给我们的任务，才能实现自身的价值。时代为我们大学生的成长供应了宽阔的空间，我们只能运用学问去实践，在实践中制造有价值的人生。

社会实践把抱负变成现实。艰辛知人生，实践长才能，这是古今中外很多成就辉煌事业的阅历总结。作为一名大学生，仅靠刻苦学习书本学问是远远不够的，还要学会与社会实践相结合，在实践中探究，在探究中实践。社会实践是检验真利的试金石，也是我们熬炼成才的有效途径，只有把所学学问运用到社会实践中，为实践而学，在实践中学才能更好的提升自身力量与素养，强大自身为生存进展增加资本。

无论是学习还是实践，都离不开人，有人就需要交往。人际交往是大学生应当特殊留意的，寻常的与教师同学的交往是大学生交往的主要对象，怎样处理好与同学及其他人之间的关系，和谐相处是我们共同关怀的话题。

来而不往非礼也，有来有往这才是交往。良好的人际关系是我们成就事业的保障。在生活中，我们来自五湖四海的同学有着不同的习惯风俗。地方方言等，我们应当敬重他人的文化习俗，在交往中多替他人着想，本着”我为人人，人人为”的思想去和他人相处，不要玩些小把戏去哄骗同

学，同学之间勾心斗角。离开家庭我们为了共同的抱负走到一起，共同生活在一个屋檐下，同学之间发生些吵闹纠纷是在所难免的，我们要宽容他人，谅解他人，设身处地的为他人想想，大事化小，小事化了，和平友好的生活在一起，大家都快乐。

宽容谦让是我门在人际交往中必备的品质，忍一忍风平浪静，退一步海阔天空，活着并不全为了自己，时刻想着他人，关怀帮忙他人，人常说送人玫瑰手留余香，就是这样啊。君子之交淡如水，要像君子那样相交相处。君子交于义，小人交于利，不能为一己私利而陷别人于危难之地，以一颗博爱的心去关爱他人，爱他人就是爱自己。

朋友之交要有道，不能讲哥们义气，有错为你指出的是诤友，当面指责你的朋友并不见得不是好朋友，当面夸奖你的朋友并不都是好朋友。朋友相交，就要真诚相待，坦诚相对，有难同当，有福同享，只能共患难不能共富贵的人不交也罢。

良好的人际关系有利于我们工作学习生活。交往为我们供应了良好的人脉，人要生存就要交往，交往沟通了人与人之间的心灵，使人们彼此了解。生疏人，我们也要以礼相待，真心对待身边的每一个人，用我们的真心换来他人的敬重。人际交往要恰当适当，不能粗暴无礼，你爱别人别人也会以爱人之心爱你，所以，要善待身旁的每一个人，无论富贵贫贱，都应公平对待。

人际交往使人与人的联系更加亲切，大方得体的爱护人，温顺可亲的

对待人，赢得他人的好感信任，得到他人的认同，那么你的人际交往已胜利了。

有关学习cad绘图的心得体会二

1.欢乐小组、人人参加，大家欢乐!

2.乐学小组、贪多务得，细大不捐!

3.漂亮音符小组、学中进，搏中胜!

4.读万卷书，行万里路!

5.海纳百川，有容乃大!

6.好好学习，每天向上!

7.恒学小组、博观而约取，厚积而薄发!

8.花儿朵朵小组、花儿朵朵，永久绽放!

9.活力四射小组、奋勉图强，坚信自我!

10.欢乐小组、欢乐大本营，每天好心情!

11.读一本好书，就是和很多高尚的人谈话

12.给力小组、给力每一天!

13.缤纷小组、秀出缤纷的自己!

14.火箭小组、我参加，我喜爱!

15.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

16.非安静无以致远，非淡泊无以明志

17.故作轩窗掩青翠;要将弦诵答潺湲

18.飞扬小组、团结就是力气，奋斗才能胜利!

19.欢快城堡小组、我们欢乐，我们永久是第一!

有关学习cad绘图的心得体会三

时间飞逝，岁月入流，转瞬间已然要升入大四，再过不长时间就会毕业，趁着还有一年时间，为指导以后的学习和生活应当阶段性的进展一下个人总结。从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

一、大学三年在学习上的回忆与总结

逐年的成绩明显有所提高，越来越熟悉到学问的重要性，我觉得这是人生的最珍贵的财宝。坚持阅读人文书籍，扩展学问面，并且每次读书中间做一些笔记，看完之后就写写感受，丰富自己的认知，多角度的看问题。在做作业上，每次坚持自己的作业自己做，不抄袭。态度打算一切，大道至简!

二、大学三年在思想方面的回忆与总结

刚进入大学时，状态还不错，但是由于无人鞭策与监视，和自己的认知的变化，渐渐从一个积极的状态渐渐走向懒散。到了大学二年级渐渐熟悉到人无一技之长何以立足于社会，于是开头再度孜孜不倦的学习，从嬉戏中脱身，事物在否认之否认中进展，我现在到达的一个状态肯定优于之前认为的好状态，这是我所感谢的。大学三年级时打算忍受孤独与孤独，立志考研!明知这是一条很艰辛的道路但是我认为我能处理好其中发生的

一切事情，假如没能胜利我将受到磨练，对于将来必是一件好事，如胜利那么我将收获更大的自信!

三、大学三年在生活上的回忆与总结

大学中我可以和同学们友好相处，互帮互爱，自己的事情自己做，我敬重自己，也敬重教师同学，形成独立自理独立的良好品德并且坚持己所不欲，勿施于人的教导，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。

四、大学三年里我的收获

(一)我所收获到的不埋怨

大学期间，我有幸体会到一句话的`重量，“尽人事听天命”生活中每个人都会遭受挫折，这时我们不能一味怨天尤人，否则对于我们的成长没有任何帮忙，反而会让我们自己陷入更深的不幸中。

(二)我更加的信任盼望的意义

生活中最不能丢失的就是盼望，我不求将来能飞黄腾达，但是肯定要追求一份风光的生活，盼望会让我生长出力气得到我想要的。

(三)坚持不懈和幻想

只有连续努力才是硬道理，一个平凡的人秉持一份不平凡的幻想，坚持不懈，终究会成就一番令人赞叹的事业!

(四)人间真情

每当接触到人间真情，我都会被感动的一塌糊涂，是的，无论在什么事情上理性的生活态度是能更高效的解决问题，他的收益会更大，但是我

不是机器，还是喜爱人性多一点的感觉，我盼望我能坚持住!

有关学习cad绘图的心得体会四

一、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。--《子罕》

【翻译】孔子杜绝了四种毛病，做到：不凭空臆测，不肯定确定，不拘泥固执，不自以为是。

二、子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”--《述而》

【翻译】孔子说：“如能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。”

三、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”--《雍也》

【翻译】孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野;文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的均匀均衡，那才称得上大雅君子。”

四、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”--《为政》

【翻译】孔子说：“君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。”

五、子曰：“孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰：‘非敢后也，马不进也。’”--《雍也》

【翻译】孔子说：“孟之反这个人不夸耀自己，他在队伍败退时留在最终作掩护，将要退进城门时，他鞭打着马匹说：‘不是我敢于断后，是

马不愿走哇。”

六、子曰：“生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。”--《季氏》

【翻译】孔子说：“生来就知道的人，是上等;通过学习才知道的人，次一等;遇到困难才去学习的人，又次一等;遇到困难也不学习，这种人是最下等的了。”

七、子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”--《雍也》

【翻译】孔子说：“人能够问心无愧地活在世上，是由于他正值;不正值的人也能活在世上，那是由于他幸运地避开了祸患。”

八、子曰：“士而怀居，缺乏以为士矣。”--《宪问》

【翻译】孔子说：“读书人假如留恋安逸的生活，就不配做读书人了。”

九、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”--《述而》

【翻译】孔子说：“有几个人一起走路，其中肯定有值得我看作教师的人。我选择他们的优点供自己学习，看到他们的缺点就检查自己，加以改正。”

十、子曰：“志于道，据于徳，依于仁，游于艺。”--《述而》

【翻译】孔子曰：“志向在道上，依据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。”

十一、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁

者寿。”--《雍也》

【翻译】孔子说：“聪慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山。聪慧的人活泼，有仁德的人沉静。聪慧的人生活欢乐，有仁德的人简单长寿。”

十二、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”--《里仁》

【翻译】孔子说：“见到贤人，就想向他看齐;见到不贤的人，就应当在内心自我反省有没有他那样的毛病。”

十三、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”--《里仁》

【翻译】孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。”

十四、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”--《雍也》【翻译】孔子曰：“对于学问和事业，懂得它的人不如宠爱它的人，而宠爱它的人又不如从中深感欢乐的人。”

十五、子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”--《宪问》

【翻译】孔子说：“古时的人学习是为了提高自己，现在的人学习是为了装饰自己给别人看。”

有关学习cad绘图的心得体会五

20xx暑假就要开头了，依据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的暑假，为五年级有一个好的开头！我打算拟一个暑假规划！我肯定按规划做。

第一条：每天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。

其次条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵作文精彩片段2段；

第四条：每周1篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时/天；

第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜爱的电视节目2小时。

第七条：语文、数学的作业要同步进展。

第七条：每天写一篇小字，假如时间宽松，再练毛笔字每天一张。

另外，对于我的压岁钱，我要拿出20%作“流淌资金”，30%交学费。”50%捐给盼望工程。假如以上我都完成得很好，那以后我就给自己做许多的规划，这样我就能成为一个很优秀的学生。

有关学习cad绘图的心得体会六

一、指导思想：

重视理论学习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。

二、规划目标：

通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识《课标》、教材，把握教学常

规提高其教育教学力量，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达：

1）树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟识学校的各种规章制度。

2）完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。熟识所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3）熟识学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育治理工作。

4）熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问构造，更新教育教学观念。

5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。

三、措施及方法：

1）按时参与学校组织的政治业务学习。

2）积极参与市、区组织的新课程培训。=

3）按学校连续教育指南，自学规定的连续教育教材。

4）积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5）积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。

以上连续教育工作规划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

有关学习cad绘图的心得体会七

班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对学生安康全面的进展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用，以下工作心得体会范文《优秀班级治理心得体会》由书页网工作心得体会栏目为您细心供应，欢送大家阅读参考。

冰心说有了爱便有了一切。

教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们敬重学生一人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度，方式等，，然后，对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是公平的，作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦，被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。

参照自己的亲身经受，我发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

人上一百，种种色色，一个班的集体不行能全部是好生，也不行能全部是差生，它必有好、差之分，这就要求我们红黑胡子一把抓，我的做法是：

1、宠爱后生

后进生，常是许多人岐视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头。由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的阴暗角落。时间告知我们：我们前提是宽容敬重、喜爱、理解他们，没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许，我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他们尽可能多学一点，少铺张一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个宽阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。

在班级治理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们集验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生

优等生谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅、袒护。或许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等学生，大多数出了学校，就不愿熟悉你这个教师了，殊不知这就是我们宠坏的呀！小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁

就他们，时时刻刻提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学生要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力气，他们盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面，对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。

作为教师，我觉得我们的教书育人时应当用进展的眼光去对待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教育观念，但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而到达学校、家庭齐抓共管的目标，现在有学生许多都是独生子女，他们的独立意识特别强。处于青春期的他们，躁动一安，心情不稳，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单走向极端。

付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的，不妨想想：孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢？可是为什么经常消失逆反心理与父母怄

气、闹心情呢？所以对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心敬重，这些都需要我们班主任专心考虑去设计。

哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。

赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都赐予发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。例如：陈俊同学刚来我班时，成绩特别不抱负，还常常违反不抱负，但是他负责的班级工作却是非常精彩，从来都不需要我的催促。

家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣传，所以，与学生所建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。

接一个班，班主任教师要做到脚、勤、嘴、勤、眼勤。脚勤就是要常常走到班级同学中去，到学生家里去，多与学生接触，在开头习惯还未养成时，要多跟班进展催促检查；

眼勤要常常去观看同学们的状况，以便准时把握第一手资料。

嘴还要勤，就是多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握学生在家的状况，知道他们的家庭背景。这样你对学生的教育就能收

到事半功倍的效果。

有关学习cad绘图的心得体会八

20xx年8月，我来到了怀德幼儿园。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师!

1.我欢乐，我布满童真

始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

2.我年轻，我布满盼望

二十四岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受力量很强，我也不例外。在20xx年我顺当地通过了中国舞等级教师资格证考试。在计算

机操作方面也比拟娴熟。如今我能娴熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种盼望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好!

“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙!

既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候教师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：

1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

2、在肯定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。

3、在舞蹈方面发挥自己的优势，培育幼儿。

4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关怀。

5、通过这三年的磨练，让自己能够积存肯定的阅历，成为一名“教研型”的幼儿园教师。

(一)构建自我治理机制，促进自我进展

第一阶段

目标：建立自我治理意识，鼓励自我进展

措施：

1、以仆人翁态度积极参加新三年规划争论，明确新三年进展目标。

2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年规划。

3、建立个人专业成长档案。

4、积极参加园内各类评比活动。

其次阶段

目标：增加自我治理意识，注意自我进展

措施：

1、连续参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的教师学习，努力提高个人的教学水平。

3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

第三阶段

目标：发挥自我治理效能，完善自我进展

措施：

1、请有阅历的教师指出自己的缺乏之处，准时改正缺点，对教学活动进展反思。

2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。