2019-2020年小学数学四年级上册角的度量西师大版练习题七十五
西师大版小学数学四上角的度量
重庆市云阳县
冉崇兵
这些都给
我们以“角” 的形象。
上面213来自量角器的外刻度量角器的90°刻度线
量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度
1
1. 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2. 零度刻度线和角的一条边重合；
3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
角的大小与角的两边叉开的大小有关系。
450
600
是角
是角
0 150
0 110
0 40
700
1100
700
重庆市云阳县
冉崇兵
量 角 要 诀
•中心对顶点 •零线对一边 •另边读度数 •内外要分清
谁大?
谁小?
50°
40°
谁大?
谁小?
50°
40°
你答对了吗？？
这个角是80 °
不对
不对
这个角是110 °
对
这个角是40 °
角的大小与什么有关？
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
角的大小与什么有关？
角的大小与角的两边叉开的大小有关系。
西师大版-数学-四年级上册-【精品】《角的度量》综合练习
《角的度量》综合练习基础训练1．辨一辨。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）91°的角是钝角。
（）（2）周角是—条射线，平角是-条直线。
（）（3）边越长，角越大。
（）（4）12时30分，时针和分针所成的角是平角。
（）（5）所有的直角一样大。
（）（6）用一副三角板可以画一个150°的角。
（）（7）1周角＝2平角＝4直角＝360°。
（）（8）任意两条射线都能组成一个角。
（）2．连连看。
90° 45° 91° 100° 25° l°133° 72° 180° 360° 110°3．在下面图中，先量出1个角的度数，再求出另外3个角各是多少度。
∠l＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°∠4＝（）°4．量一量下面各图中每个角的度数，分别填在表中。
图①图②∠A ∠B ∠C ∠A＋∠B＋∠C图①图②聪明的你发现了什么秘密呢？5．亮亮下午放学后进行体育锻炼时，钟面上的时针在4和5之间，分针刚好指向6，完成锻炼时，分针刚好走了1个周角。
亮亮是在什么时刻完成锻炼的？拓展运用6．（1）冬冬是一个台球迷。
他发现当球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹走。
如下图：请你量出上面每个角的读数。
（2）通过上面的度量，你发现台球撞向桌，然后弹走，有什么特点？，（3）你能运用发现的特点补全下面台球的运动路线图吗？参考答案：1．（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）×2．略3．120 60 120 604．50° 80° 50° 180° 30° 40° 110° 180°三角形的内角和是180°5．下午5时30分6．（1）∠1＝45°∠2＝45°∠3＝65°∠4＝65°（2）∠1＝∠2，∠3＝∠4，即发现，球入射的角度等于反射出去的角度。
西师大版小学数学四年级上册第三单元第二课《角的度量》说课课件附板书含反思及课堂练习和答案
（四）、课堂小结 这节课你有什么收获？我们一起说一下吧！ 预设1：我认识了角； 预设2：认识了角各部分的组成； 预设3：知道了角的测量方法；
七、课堂练习 1.分一分,连一连。
2. 思考:在上面的图形中,都有“尖尖的角”,你知道它是什么吗?
3.例:用量角器量下面的角。
分析与解答:先确定被测量角的两条边以及两条边的交点,然后将量角 器的中心与角的顶点重合;将量角器的0°刻度线与角的一边重合;这时 角另一边在量角器上对应刻度所指导的读数就是这个角的度数。
3.教师：同学们，你们知道在数学上怎样表示刚才平均分的过程吗？在数学上， 我们可以用8÷4=2来表示平均分的过程。 教师板书：8÷4=2 4.教师：中间这个运算符号的名字叫“除号”，它是这样写的，请同学们跟我数 空，先画一条横线，再上下各点一点，注意，横线要直，两点要圆而且要对齐 。 （1）学生跟着老师的讲授进行数空 5.教师：这个算式又怎么读呢？ （1）指名试读：8除以4等于2 （2）学生齐读
板书：
师小结：从顶点出发的两条射线就是角的两条边，角通常用符号“∠” 来表示，如上面的角可以记作“∠1”，读作“角1” 。板书：∠1
师和学生交流同学们，刚才你们画的角一样大吗？预设：不一样大。师和 学生交流怎样才能比较出角的大小的方法，通过交流可以发现：用重叠的方 法比较角的大小比较麻烦，可以通过角的度量来比较角的大小。
一、说教材
大家好，今天我说课的内容是西师大版小学数学四年级上册第三单元 第二课《 角 的 度 量 》。本节课主要内容是 让学生从画角的操作过程中 ，体会角的意义是“从一点引出两条射线所组成的图形”；并且由学生画 出的角有大小，奇妙地引出角的度量问题，有利于学生正确判断所摆的角 的度数是读内圈，还是外圈，从而解决量角时读数的难点。
2019年精选小学四年级上册数学三 角角的度量西师大版习题精选-含答案解析八十
2019年精选小学四年级上册数学三角角的度量西师大版习题精选-含答案解析八十第1题【单选题】用放大镜看一个角，这个角的度数( )A、变小B、不变C、变大【答案】：【解析】：第2题【单选题】图中∠1=∠2=∠3，那么∠1=( )A、10°B、20°C、30°D、40°【答案】：【解析】：第3题【判断题】角只能用量角器来度量．A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出每个钟面上的时间，量出时针与分针所成的角度．______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】量一量．∠2=______【答案】：【解析】：第6题【填空题】量出下面指定角的度数．______°【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下面图形中有几个锐角、直角和钝角．______个钝角，______个直角，______个锐角【答案】：【解析】：第8题【填空题】量出角的度数，再写出它的名称．______°______角【答案】：【解析】：第9题【解答题】量出下面各角的度数，并写出角的名称．【答案】：【解析】：第10题【作图题】量出∠1的度数，并求出∠2∠3∠4的度数。
【答案】：【解析】：第11题【应用题】图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？A、解：图中10个小于180度的角分别是：∠1，∠2，∠3，∠4，∠1+∠2，∠1+∠2+∠3，∠1+∠2+∠3+∠4，∠2+∠3，∠2+∠3+∠4，∠3+∠4，∠1+∠2+∠3+∠4+（∠1+∠2）+（∠1+∠2+∠3）+（∠1+∠2+∠3+∠4）+（∠2+∠3）+（∠2+∠3+∠4）+（∠3+∠4）=360°，4∠1+6∠2+6∠3+4∠4=360°，4（∠1+∠4）+6（∠2+∠3）=360°，因为∠2+∠3=∠1+∠4，5（∠1+∠4）+5（∠2+∠3）=360°，5（∠1+∠2+∠3+∠4）=360°，∠1+∠2+∠3+∠4=72°，所以∠AOB=72°．答：当∠AOB等于72度时，图中所有角的和等于360°【答案】：【解析】：。
数学四年级上册角的度量解决问题练习题(含答案)
[时间:120分钟 满分:150分]1．下图中1∠和2∠相等吗?请说明理由。
2．用一张长方形的纸怎么折能得到45︒和135︒的角?在下面画一画,试一试,写出你的想法。
3．在一张长方形纸上画有一个角,可这张纸被撕破了,角也残缺了（如下图）,请你先在图中画一画,并量出这个角的度数。
4．画图,并量一量。
（1）过点A 、C 画一条直线。
（2）画出射线C B 。
（3）画好的图形中有一个（ ）角,度数是（ ）；还有一个是（ ）角,度数是（ ）。
5．按要求画一画。
（1）画出线段A B 、直线B C 、射线A C 。
（2）数一数,图中共有________个钝角。
6．一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水（如图）,这片树林的面积是多少平方千米?合多少公顷?7．求出图中∠1、∠2的度数。
8．图中,小于180°的角有多少个?如果∠2+∠3=∠1+∠4,那么当∠A OB 等于多少度时,图中所有角的和等于360°?9．两条直线相交,得到一个角为25度,请画图并计算出另外三个角的度数．10．把一根木条用钉子固定在木板上,要求用尽可能少的钉子,至少要用几颗钉子?画出钉子的位置。
11．下图为一张长方形纸折起来后的图形,其中∠1＝36°,求∠2的度数。
12．操作题：（1）量出所需数据算出面积和周长．（2）在右图圆上取一点,C 连接A C 、C B ,量出∠C =________°,像这样再画几个角,量一量这些角的度数你发现________．13．经过A 、B 两点画直线．14．把长方形的一个角折叠后如图所示.已知132∠=︒,求2∠的度数.15．小敏用两根火柴棒摆成一个66°的角,小丽摆出的角的度数比小敏摆的2倍还大48°．小丽摆的角是多少度?这是什么角?16．在三角形A B C 中,一个锐角是30°．截去这个角后（如下图）,剩下图形的内角和是多少度?17．已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?18．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。
西师版四年级数学上册角检测题
西师版四年级数学上册角检测题四年级数学第四单元角一、填空题（每空1分，共26分）1.一条已知线段，向一端延长得到的是一条射线，如果向两端延长得到的是一条直线；生活中，黑板的边可以看成直线，手电筒的光束可以看成无数条射线。
2.经过一点可以画无数条直线，经过两点却只能画一条直线。
3.从一点引出两条射线所组成的图形就是角，这个点是角的顶点，而角的大小决定于两条边夹角的大小。
4.右图中，一共有四个角。
5.钝角：93°，锐角：89°，直角：90°，平角：180°，周角：360°。
6.九时整，钟面上时针和分针成90°角；两时整，时针和分针成180°角。
7.1周角=2平角=4直角=360°。
8.请准确写出下面各个图形的名称。
二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”；每小题1分，共5分。
）9.×用直尺能测线段的长短，用量角器能量角的大小。
10.×锐角＞90°，90°＜钝角＜180°。
11.× ___是一条射线，平角是一条直线。
12.√ 分针每分钟走过的角为6°。
13.√ 两条射线组成的图形就是角。
三、选择题（把正确答案的番号填在括号里；每小题1分，共5分。
）14.C 有端点，但却无限长。
15.C 仔细观察量角器（见右图）。
用它度量一个角时，角的顶点与量角器的中心点重合，角的一边与量角器上外圈“180”的刻度线重合，另一条边对着外圈刻度“60”，这个角绝不会是120°。
16.B 从3：00到4：00，时针转过30°。
17.B 少先队员戴的红领巾上有两个直角。
18.A 右图中，从A到B最短的路线是A→C→B。
四、计算题（共26分。
）19.怎样计算简便就怎样算。
四年级数学（四）第2页20.计算下面的角度。
（8分）改写：求解下列角度。
（8分）五、操作题（共13分。
【小学数学】西师大版小学四年级数学(上)《角的度量》练习题(含答案)
小学四年级数学（上）《角的度量》练习题1、下面哪些是角？2、看看量角器上的刻度，说出每个角的度数。
3、用量角器量出下面角的度数。
4、下面是什么角？（1）一个角比180°小，但比90°大，这个角是（）角。
（2）一个角的两条边刚好成一条直线，这个角是（）角。
5、把下面角的度数分别填在合适的圈里。
132°15°1202189°101°91°72°179°1°18°钝角锐角6、填空。
（1）两个直角可以拼成一个（）角。
（2）两个45°的角可以拼成1个（）角。
（3）一个角是360°，这个角是（）角。
（4）把钝角、周角、平角、直角、锐角按照从小到大的顺序排列是（）、（）、（）、（）、（）。
7、先估计下面角的度数，再用量角器量一量。
8、用量角器画出50°，80°，100°的角。
9、用三角板画出下面的角。
30°45°60°105°12021 135°10、量一量下面各图每个角的度数，你发现了什么？11、找出右图中的锐角、直角和钝角。
12、在下面图中，先量出1个角的度数，再说出另外三个角各是多少度？13、量出下面各图中每个角的度数，并填在表中。
∠1∠2∠3∠1∠2∠3图1图2图314、小玲晚上开始做家庭作业，钟面上时针在7和8之间，分针刚好指向3。
完成作业时，分针刚好走了一个平角，小玲是在什么时候完成作业的？15，比一比，谁画的角大？他们谁说得对，在比较中你发现了什么？附参考答案1、辨识角。
（2），（4）是角，其余都不是角。
2、图1：150°，图2：110°，图3，40°3、量角。
图1：70°，图2：110°图3：75°4、（1）钝角，（2）平角。
5、钝角：132°,12021101°,179°,91°; 锐角:15°,89°,72°,1°,18°6、填空。
西师大版小学数学四上角的度量
量 角 要 诀• 中心对顶点 • 零线对一 • 另边读度数 • 内外要分清
谁大?
谁小?
50°
40°
谁大?
谁小?
50°
40°
你答对了吗？？
判断（请用手势“ 示）。
”或“
这个角是80 °
”表
判断（请用手势“ 示）。
”或“
”表
这个角是110 °
判断（请用手势“ 示）。
”或“
”表
这个角是40 °
想一想
角的大小与什么有关？
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
想一想
角的大小与什么有关？
角的大小与角的两边叉开的大小有关系。
重庆市云阳县
冉崇兵
西师大版四年级数学上册
重庆市云阳县
冉崇兵
这些都给
我们以“角” 的形象。
上面
2
1
3
认识量角器
量角器的外刻度 量角器的90°刻度线
量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度
用量角器量角的步骤
1
1. 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2. 零度刻度线和角的一条边重合；
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2019-2020年小学数学四年级上册角的度量西师大版练习题七十五
第1题【判断题】
钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
将长方形的一个角折叠起来(如下图)，已知∠1=30°，求∠2的度数．
∠2=______°
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
量出下面每个角的度数．
______
______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
用量角器量出下面三角形每个角的度数，填在括号里．
∠1＝______°
∠2＝______°
∠3＝______°
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫______的角，记作______．
A、1度
B、1°
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
先估一估下图角的度数，然后量一量．
∠2=______°
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
请量出下图中标出的角的度数。
______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
如图，已知∠AOC=∠BOD=90°，∠AOD=139°，则∠BOC的度数为______度．
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
已知：∠1=13°
求：∠2=______°．∠3=______°．
∠4=______°．【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
先估一估下图角的度数，然后量一量．
∠3=______°
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
下图每组中的两个角，哪一个大？大多少？
∠______大，大______
∠______大，大______
∠______=∠______=______
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
量出钟面上的时针与分针所成角的度数。
______
______
______
【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
下面每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
角的度量工具是什么？怎样测量下面两个角的度数？
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
角用什么单位来计量？
【答案】：
【解析】：。