看图写话一
【看图写话】一年级看图写话四篇
【看图写话】一年级看图写话四篇看图写话一：车站的旅行图片描述：图片中是一个车站，车站外停着一辆大巴车，车上的人们都拿着行李，看起来有些紧张。
今天是一个特殊的日子，我们要去一个远方旅行。
一大早，我和爸爸妈妈一起来到了车站。
车站里很热闹，人们都在忙着买票、拿行李。
我看到一辆大大的巴士停在车站外，车上的人们都拿着行李，看起来有些紧张。
我和爸爸妈妈站在车上，等待着开车。
我环视四周，看到许多有趣的事物。
一位姐姐正在给大家检票，她的手动作很快，我提醒爸爸妈妈一定不要忘记拿票。
车上还有很多行李，有很多小朋友都在和爸爸妈妈一起搬行李。
还有些人正在和亲人告别，我想他们一定会说：“一路平安！”终于，巴士发动了，我们的旅行开始了。
车子在公路上疾驰，我的心情也跟着开心起来。
从车窗外可以看到一片美丽的景色，有青山绿水，还有五彩斑斓的花海。
我想，这个旅行一定会很精彩！看图写话二：桥上的故事图片描述：图片中有一座漂亮的石拱桥，桥上有许多人，有的在拍照，有的在观赏美景，还有的在聊天。
今天天气晴朗，我和妈妈一起来到了一座漂亮的石拱桥上。
桥上人们熙熙攘攘，有的在拍照，有的在观赏美景，还有的在聊天。
桥下的河水清澈见底，我们能看见许多小鱼在水中自由自在地游来游去。
我和妈妈站在桥上，我感觉自己就像一只小鸟，可以俯瞰整个城市。
我看到远处有高楼大厦，还有一片绿树和美丽的花坛。
桥上的人们都很开心，大家都在享受这美好的一天。
过了一会儿，我看到一个小男孩在桥下的河水中捉鱼。
他看起来很有经验，手脚灵活地操作着渔网，很快就抓到了好几条小鱼。
看着他得意的笑容，我也很想试一试。
突然，一只小白鸽飞到了我身边，它似乎也对这座桥充满了好奇。
我轻轻伸出手，它靠了过来，我用手指轻轻抚摸着它的羽毛，它还抖了抖翅膀，好像在回应我的友好。
图片描述：图片中是一个操场，操场上有许多小朋友在跑步比赛，我站在起跑线上，一脸自信。
今天是学校的运动会，我站在操场的起跑线上，准备参加百米赛跑。
以看图写话为话题的作文一年级50字范文【十三篇】
以看图写话为话题的作文一年级50字范文【十三篇】1、我家的小猫我家有一只小猫，它黑白相间的，很可爱。
它喜欢趴在我膝盖上睡觉，我喜欢它，它也喜欢我。
我会好好照顾它，让它健康成长。
2、我喜欢画画我喜欢画画，因为它能带给我很多快乐。
我画的东西都很有趣，可以给别人看。
这幅画是我画的，是一朵漂亮的花。
3、我喜欢跳舞我喜欢跳舞，因为它能让我快乐。
我喜欢跳芭蕾舞，因为它优美高雅。
这是我跳舞的照片，你喜欢吗？我家有一只小狗，它毛茸茸的，很可爱。
它喜欢玩飞盘，我会带它出去玩。
这是它高兴的时候，眼睛闪闪发光。
5、我去公园玩我和爸爸妈妈去公园玩，那里很漂亮。
有很多小朋友一起玩，我们一起开心快乐地玩耍。
这是我在草地上的照片。
6、我的生日晚会我的朋友们为我举办了一个生日晚会，我们一起唱歌跳舞。
他们送给我很多漂亮的礼物，我很开心。
这是我们一起合影的时候。
7、我和妈妈去逛街我和妈妈去逛街，看到很多漂亮的服装和饰品。
妈妈给我买了一个漂亮的头饰，我很喜欢。
这是我带着头饰的照片。
8、我的城堡我喜欢用积木搭建城堡，可以让我有很多想象力。
我搭建的城堡很漂亮，有很多小动物围绕着。
这是我的城堡，你觉得怎么样？9、我要当医生我喜欢当医生，因为可以帮助别人。
我会认真治疗每一个病人，让他们很快康复。
这是我穿上医生衣服时的样子。
10、我要当画家我喜欢画画，想要当一名画家。
我会用彩笔、画笔、水彩等画出很多漂亮的画。
这是我最喜欢的一张作品。
我有一只小乌龟，它很可爱。
我会每天给它喂食物，给它喂水，让它健康。
这是我和小乌龟在一起的照片，你觉得它可爱吗？12、我会跑步我喜欢运动，跑步是我的最爱。
它可以让我很快乐，并且让我更健康。
这是我在操场跑步的照片，看起来很有活力吧！13、我想成为一名科学家我想成为一名科学家，因为我喜欢研究科学。
我会用很多工具进行实验，让我更了解这个世界。
这是我正在进行实验时的样子。
一年级看图写话作文（通用33篇）
一年级看图写话作文一年级看图写话作文（通用33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的一年级看图写话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级看图写话作文篇1星期一下午放学，四个小学生来到马路上准备回家。
他们正在等红绿灯，小蓝想要闯红灯却被小黄拦住了，小兰说：“你为什么要拦住我”小黄说：“因为现在是红灯，红灯应该不走才对，如果我们不遵守交通规则，就会出现生命危险”，小美也说说：“是呀!是呀!”此时小蓝承认自己的错误，他说：“我以后不会再闯红灯了。
”一年级看图写话作文篇2秋天来了，叶子变黄了，风一吹，一片片叶子落下来就像一只只黄蝴蝶。
小明、小红和小刚他们先把落叶扫成一堆，再倒进垃圾箱。
这时，小红抬头一看，指着天空说：“你们看，天使有大雁!”大雁好像在说：“ 小朋友再见!”说完，大雁排成“人”字形就飞走了。
等他们扫完地太阳已经下山了。
小明、小红和小刚看见地上干干净净的就高高兴兴的回家了。
一年级看图写话作文篇3端午节的时间，我和妈妈早餐吃的是粽子，是隔壁奶奶给我们的。
粽子是大枣和葡萄干的，甜甜的。
下午我们去了小姨家，到小姨家小姨送给我了一个礼物是水杯，水杯盖子是粉色的，上面还有一个大花朵，杯子很特殊，中间细两边粗，我非常喜欢我的这个冷水杯。
晚上我们一起去徐家汇吃饭，那个餐厅人特别的多，我们排队竟然前面还有60个号，等了一会，实在是太慢了，我们就换了家餐厅。
菜做的很好，我们吃的很开心。
今天过节真是热闹。
一年级看图写话作文篇4周一下午，白云朵朵。
老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。
小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。
一年级看图写话作文篇5一天阳光明媚，天空蓝蓝的，小兔子、小狮子、小羊、小熊和小鸟在草地上做歌舞活动。
一年级看图写话作文（通用30篇）
一年级看图写话作文（通用30篇）一年级看图写话作文（通用30篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的一年级看图写话作文（通用30篇），欢迎大家分享。
一年级看图写话作文篇1那天下午，阳光明媚，风和日丽，小明和小刚相约来到足球场踢足球。
突然，小刚用力过猛，“砰”的一声，足球飞出去把王奶奶家的花盆砸碎了，小明说：“小刚，我们快跑吧，那个奶奶可凶了，上次我的同学来这里打篮球篮球，打到那个奶奶家的玻璃上，被那个奶奶臭骂了一顿。
”小刚听了生气地说：“我打碎了人家的花盆，我不跑，我要跟那个奶奶认错，说不定还能原谅我呢。
”王奶奶闻声跑来，气呼呼地说：“哪个孩子把我家的花盆打碎了？”小刚站出来说：“对不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我赔个新的给你。
”王奶奶说：“知错就改就是好孩子，快去把足球拿回家吧，花盆不用赔了。
”后来小刚孩子还跟王奶奶成了忘年交呢。
一年级看图写话作文篇2星期天的下午，小刚和小明去公园踢足球。
他们找了一个地方开始踢足球，他俩都想赢，谁也不让谁。
忽然小明使尽了全力把球踢向球门，谁知因他用力过猛，球一下子飞了出去，把王奶奶刚放在阳台上的花盆砸碎了，小明害怕极了，说：“我们快走吧。
”小刚生气地说：“你把人家的花盆打碎了，还不道歉，这样很没有礼貌。
”小刚就拉着小明去王奶奶家认错，小刚不好意思地说：“对不起，王奶奶。
”王奶奶说：“知错就改还是好孩子，我们明天买一盆花还给你。
”奶奶说：“不用了，你们走吧。
”小明说：“谢谢奶奶。
”后来，他和那位奶奶成了忘年交呢。
一年级看图写话作文篇3星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗……”地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。
缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。
小学一年级看图写话12篇
小学一年级看图写话在一个阳光明媚的星期天早晨,小明和爸爸起去钓鱼。
他们来到小河边,小河边有绿油油的草坪,有五颜六色的小花,还有高高的大树。
小河清澈见底,你看多么美丽呀!小明的爸爸准备了语感、鱼线、鱼钩、鱼饵。
他们坐在一个合适的位置,把鱼钩扔出去,耐心地等待鱼儿上钩。
小明看到爸爸钓到了一条大鱼心里很着急。
小明等了一会儿把鱼竿动动,怎么鱼儿还不上钩啊?他问爸爸:"鱼儿为什么不来吃啊?"爸爸说:"你要耐心地等待鱼儿上钩,不要动来动去。
"小明听了爸爸的话,坐在那里认认真真地钓鱼,不一会儿小明也钓到一条鱼,他累得满头大汗,怎么也拉不来,小明叫:"爸爸、爸爸,我钓了一条大鱼,快来帮我提上来。
"爸爸放下鱼竿,连忙来帮小明,一条活蹦乱跳的鱼钓上、来了。
小学一年级看图写话在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。
小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明真是喜出望外,高兴极了！小学一年级看图写话小红今年上二年级了。
在班里是三好学生,优秀班干部,是全班同学的好榜样。
在家里小红是妈妈的好孩子。
一个星期天的上午,小红抓紧时间完成作业后,连忙帮妈妈干起家务活来。
小红先是擦玻璃,她擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。
然后又把地扫得干干净净。
妈妈看小红累的满头大汗,心疼地说:"小红,快歇一会吧,看把你累的!"小红听后对妈妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多活。
”妈妈笑了。
小学一年级看图写话叮铃铃,下课了,操场上真热闹。
小朋友们都玩着自己喜欢的活动。
有的同学打乒乓球,旁边的同学为他们加油呢。
有的同学在踢毽子,小朋友在旁边为他们数数。
还有的同学在练习跳绳和跳大绳,他们玩得可高兴呢。
叮铃铃,上课了,小朋友们渡过了快乐的十分钟。
二年级上册看图写话 (一)
有趣的动物可爱的小乌龟我家养了一只乌龟。
它的壳是椭圆形的，又硬又结实就像战士的盔甲一样。
它的头青绿青绿的，一个圆圆的小鼻子顶在中间。
一个小小的眼睛黑乎乎的，像小黑豆一样。
四条腿软绵绵的，腿上长了四个锋利的爪子，用它抓小鱼吃。
尾巴又细又尖就像一根针一样。
小乌龟睡觉时把头缩到壳里。
小乌龟最喜欢吃小鱼和小虾了。
小乌龟真可爱！有趣的动物可爱的小免我家养了一只可爱的小免。
小免的耳朵长长的，小兔一听到轻微的声音，耳朵马上立起来，等没有声音的时候，才恢复正常。
身体像雪球一样，毛茸茸的。
眼睛红红就像红宝石一样。
嘴巴是三半嘴的，腿又短又粗。
圆圆的尾巴像一个小雪球一样。
小兔喜欢吃青菜和胡萝ト。
它吃青菜时发出”咔嚓、咔嚓＂的声音，吃得津津有味，好像很香。
吃完青菜，它又开始啃胡萝ト，样子有趣极了。
到晚上，小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。
我喜欢这只可爱的小免。
有趣的动物大熊猫大熊猫有(圆圆)的脸颊，(大大)的黑眼圈，(胖嘟嘟)的身体和(锋利)的爪子，大熊猫是(中国)的国宝，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区，是世界上最(可爱)的动物之一。
大熊猫最喜爱的食物是(竹子)，它嚼着竹子样子非常(可爱)我很(喜欢)它。
有趣的动物大公鸡大公鸡全身的羽毛是(金黄色)的;它的冠子(红红)的，好像是一(团)火焰;两只(灰黑色)的脚粗壮有力;屁股上的羽毛(膏窝)的，像一(把)扇子(高高)地翘起。
它头抬得(高高)的，大步大步地走着，就像(打了胜仗的将军)一样，真是(威武)极了!有趣的动物可爱的小狗我家养了一只可爱的小狗。
小狗全身毛茸茸的，就像披了一件土黄色的皮袄。
圆圆的头顶着两只圆形的耳朵。
圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄。
又黑又圆的鼻子像一颗大黑豆。
四条腿又粗又短，跑起来很有劲。
尾巴卷卷的，它看见自己喜欢的人就会摇尾巴问好。
小狗是趴着睡觉，特别喜欢吃骨头和肉我很喜欢可爱的小狗因为它看见我会摇尾因为它看见我会摇尾巴，我觉得很有趣.有趣的动物老虎老虎全身都是(橙黄色)的，身上有(深色)的条纹，四肢(强健)牙齿和爪子极为(锋利)，一口就能咬断猎物的(脖子)老虎嘴边长着黑白相间的硬须，前额的黑纹就像汉字中的“(王)”字更显得异常(威武)。
一年级看图写话3篇
一年级看图写话3篇
开心的一天
周末，我和妈妈去公园玩。
到了公园里，我看见了金灿灿的太阳，青青的小草，红红的花朵，还有几只小鸟飞到树上歌唱。
我和妈妈开心地笑了，我们都非常喜欢这个公园。
勤劳的大公鸡
一个春光明媚的早晨，大公鸡早早地起床了。
它“喔喔喔”地叫着，听到它的打鸣声，家家户户都起床了，太阳公公也起床了，大家都说：“大公鸡真勤劳！”
神奇的猫头鹰
晚上，猫头鹰站在树枝上，它一只眼睛闭着，一只眼睛睁着。
我感到很奇怪，于是去问爸爸，爸爸说：“猫头鹰闭着的一只眼睛是在睡觉，睁着的一只眼睛是在看田地里有没有田鼠，如果有田鼠就会飞过去捉住它。
”我明白了，猫头鹰好神奇啊！
小鸭子学游泳
春天真美，天空蓝蓝的，草地绿油油的。
鸭妈妈领着孩子们去学游泳，小鸭子们游得很棒，可是有一只鸭子不敢游，妈妈说：“孩子，别怕，妈妈会保护你的！”他勇敢地跳下去，也学会了游泳，小鸭子真开心。
看图说话写话一年级
看图说话写话一年级
1. 这是一张可爱的家庭照片。
照片中有一个爸爸、一个妈妈和一个
宝宝。
他们一起微笑着，看起来非常开心。
2. 这是一个小女孩在花园里玩耍的场景。
她正在追着一个彩色风筝
奔跑，笑得很开心。
3. 这是一幅冬天的风景画。
画面中有很多白雪覆盖的大树和漂亮的
雪花，给人一种寒冷但清新的感觉。
4. 这是一张学生们在教室里认真听课的照片。
他们坐得笔直，专心
致志地听着老师的讲解。
5. 这是一个男孩和一个女孩坐在操场上吃午饭的画面。
他们拿着自
己准备的饭盒，一边吃一边开心地聊天。
6. 这是一个小男孩在公园里玩秋千的场景。
他高高地飞起，在空中
享受着快乐的时刻。
7. 这是一幅夏天的海滩画。
人们在沙滩上悠闲地晒着太阳，玩沙子，游泳，度过一个愉快的假日。
8. 这是一张孩子们在图书馆里阅读的照片。
他们安静地坐在书桌旁，专注地阅读着自己喜欢的书籍。
这些是一年级学生可以根据图片写一些短句或段落的例子。
可以根
据学生的实际情况和学习进度适当调整或增加内容。
一年级看图写话
看图写话一（3）班姚佳有一天，小丽和小明回家时下雨了，小丽马上把伞拿出来了说：“小明，快点钻到伞下面来吧!”小明说: “谢谢你，小丽。
”小丽说：“不用谢，咱们是好朋友。
”从此，他们两人互相帮助，成了最好的朋友了。
一（3）班权蓉有一天，小红和小明一起去上学，他们走着着，突然刮起了大风，小红说：“要下雨了”正好小红拿了一把伞，小红说：“你和我一起去上学吧”小明说：“谢谢你”小红说：“不用谢”他们俩就一起去上学了，小红和小明成了好朋友了。
一（2）班马昊小明和小美走在回家的路上。
他们走啊走，突然下起了雨。
小美带了雨伞，而小明却没有带。
小美赶快把雨伞打开，两个人高兴的回了家，原来他们住在同一个院子里。
小明回到家后，妈妈奇怪的问：“你的衣服怎么没有shi呢？”小明说：“是小美送我回来的。
”妈妈说：“她真是个好孩子。
”一（2）班尉小蕊有一天，放学的时候正下着雨。
小丽没有带雨伞，她想：怎么办呢？雨下得真大呀！小明跑过去说：“等一下，小丽我给你打伞。
”小丽说：“谢谢你，小明。
”小明说：“不客气，我送你回家吧！”小丽说：“好吧！”最后，小明把小丽送回了家，然后他一个人回家去了。
一(1)班赵智琳有一天，小红早上起床后，听了一会儿广播，听说有大暴雨，就把雨伞拿上了去上学了。
小红出门后，遇到了同学小丽，小丽看到小红手里拿着雨伞，觉得很奇怪，就问：“小红，今天是红太阳，你为什么要拿雨伞？”小红说：“等一会你就知道了。
”没想到，天打雷了，小丽一下子明白了：原来是天要下雨啊！小丽刚说完，大暴雨就下了起来，小红赶快把雨伞撑开，说：“小丽，快到伞下来。
”小丽赶快钻到伞底下说：“谢谢你，小红！”小红说：“不用谢，不用谢，我们是好同学，也是好朋友。
”小丽就和小红高高兴兴地去上学了。
一(1)班汪名惠有一天，小兰在广播上听到要下雨，就把雨伞带上了。
出门时，遇到了小明，就对小明说：“今天要下雨，你没拿雨伞，会被淋湿的，咱们一起走吧！”刚说完，一阵大风吹来，不一会儿就下起了大雨，小兰忙把伞撑开，和小明一起高高兴兴去上学。
看图写话一
刺猬的新帽子 【中国】周颖
一天，刺猬戴着妈妈新买的帽子和小猴 子一起在森林散步。突然，一阵风吹了过来， 把刺猬的新帽子吹到了树上，小猴子爬上了 大树，拿到了帽子，还给了刺猬，刺猬很高 兴。
【中国】赵栋梁
猴子看见刺猬在散步，就跟着一起去散 步。突然，大风吹来，刺猬的帽子被吹走 了。小猴子看见赶紧帮刺猬拿帽子，猴子 爬在树上帮刺猬拿到了帽子，说：“谢谢 你。”猴子说：“不客气。”
【中国】项琳琳
小猴在树林里走路，它看见了刺猬小姐。 小猴说：“刺猬妹妹，你好。”猴子的话刚 说完，突然，一阵风把刺猬妹妹的帽子吹到 了树上。猴子爬到树上把刺猬妹妹的帽子拿 下来还给它，刺猬妹妹很开心。
小刺猬的红帽子 【中国】姚金龙
有一天，小刺猬带着它最爱的红帽子，它 见到猴子说：“小猴子，你去干吗？”小猴子 说：“我去树林里吃香蕉。”小刺猬说：“我 也和你一起去吧。”走在半路上，小刺猬的帽 子被一阵大风吹走了。小猴子在树上看见小刺 猬的红帽子，它连忙抓住红帽子说：“咦？小 刺猬的红帽子怎么在这？”小刺猬在下面大声 叫着：“小猴子，快帮我把红帽子拿下来，谢 谢你。”
【中国】陈杨阳 猴子和刺猬一起散步，突然，一阵风把刺
猬的帽子吹到树上，猴子爬上树把帽子拿了 下来。
【中国】洪意
小猴子和小刺猬一起出去玩。突然，一 阵风吹走了小刺猬的帽子，小猴子爬上了树， 把小刺猬的帽子拿了下来，小刺猬高兴地说： “小猴子，谢谢你。”
ห้องสมุดไป่ตู้
小猴子和小刺猬 【中国】刘雅婷
今天，小猴子和小刺猬一起去散步， 小刺猬的帽子不小心被风吹到了树枝上， 小猴子就上树去把帽子给拿了回来，小刺 猬非常感谢小猴子。
【中国】魏铭
小猴和小刺猬在森林里玩。突然，小刺猬 的帽子被风吹走了。小刺猬大叫：“小猴 子，我的帽子被风吹走了。”小猴说： “来，我帮你。”小刺猬说：“谢谢你。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级《看图写话》教学设计
教学目标：
1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要，正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
教学重点难点：
指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。
课前热身：看图猜字。
教学过程：
一、谈话引入。
1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想）
2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。
今天我们就边看边想，学习写话。
（板书：看图写话）
3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？
（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）
二、看懂图意。
1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）
2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？
3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。
出示句式：
，在，背着。
（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）
谁来试试？
三、编故事。
过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。
现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？
（一）看图，了解故事梗概。
1、了解图画故事主要意思。
师：好，那我们就开始编故事了。
在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样）
2、学生自由说图意。
（二）看图，指导编故事过程。
（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！
1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？
（1）创设情境，说心理活动。
现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？
（2）学生练习说。
2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？
（过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？
（1）角色扮演，想象对话：
师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。
”
（同位练习说、表演说、自由带动作说）
（2）进入角色，想象动作：
师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）
师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！（3）观察画面，详细描述：
师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？句式训练：
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。
师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）
3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？
（过渡）小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。
结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？
句式训练：
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。
”
（同桌练习说，指名说）
（三）看图，练习完整说故事。
（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。
你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。
（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“宝贝”？（学生读词语）
2、练习说故事。
师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。
（自由说、指名说、老师说）
四、写故事
（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）
1、提示写话要点：
师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？
（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。
）
2、学生写话，教师巡视指导。
五、评写话。
（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！
1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。
2、鼓励继续完善，完成写话。
美育家看图写话练习。