2022-2023学年高二上学期12月月考语文试题及答案

2022-2023学年高二上学期12月月考语文试题及答案

高二 语文

全卷满分150分,考试时间150分钟。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1—5题。

材料一:

山水之趣,是在物我双观视角下对山水的感知、理解和表达。看山不是山,看水不是水,超越了有形的山水;看山还是山,看水还是水,是借助山水建构起有意味的审美范式,表达超脱于有形山水和无形山水的艺术形态。

王维的诗中有画,画中有诗,在于能够对山水景致进行艺术想象,将其中最有趣味、最有美感的景物组合起来,形成超越客观山水之长的情思意味。他在《山水论》中描述了雨后、早晨、傍晚、春、夏、秋、冬不同时间下山水色彩的差异,用红日、蓝天、绿水、白云、青山等展现了山水中特有的美感,确立了诗歌和绘画中山水审美的范式,推动了山水审美的艺术化。

艺术审美,需要有一双能够滤汰原始物象的眼睛,将看似杂乱无章的远近、高低、大小、长短、粗细等物象组织起来,使之能够和谐共生,形成协调统一、自如自得的审美观感。北宋画家郭熙在《林泉高致》言水色春绿、夏碧、秋青、冬黑,言天色春晃、夏碧、秋净、冬黯,是从艺术物象的视角观察山水的趣味;又言云气春融怡、夏猗郁、秋疏薄、冬黯淡,烟岚则春山澹冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡,是从意境的角度理解山水间气韵的流动和情调的变化。这些源自观察并经过艺术提纯后的山水审美,使得山水不再只是自然的客体,更是融合着艺术想象的审美范式。

元代画家黄公望汲取董源、巨然的用墨技法,所绘画面水墨纷披,苍率潇洒。其晚年所绘的《富春山居图》,境界辽远开阔,雄秀苍莽,简洁清润,尺幅千里。山峰的用墨或浓或淡,都以干枯的笔触勾皴,远山、河渚用淡墨抹出,笔痕隐约可见,独具匠心。水纹先用浓墨枯笔勾勒,稍加淡墨复染,氤氲成趣。树木的枝干多用浓墨写出,树叶点染而成,或横,或竖,或斜,或直,干湿相兼,放眼望去,生机苍郁。这幅作品最能代表宋元山水审美的境界。元末倪瓒画山水,多构图平远,墨色清淡,轻重相生,常能用干而略涩的笔触,以折带皴、披麻皴展现远近,辅以横点作苔,皴擦渲染,显出层次。画面简练洒脱,似嫩实苍,体现着浅水遥岑的萧散简远,其山水多了隐逸的趣味,成为心灵的写照。

由此来看,有形的山水在眼中,可以“横看成岭侧成峰”;无形的山水在心中,可以“淡绿深青一万重”;艺术审美中的山水,则以有形存无形,以无形化有形,可以“致乃一声山水绿”。这种经过情绪体验、理性思考和艺术创造之后的山水审美,是艺术创作的呈现,更是体现精神生活的方式。

(摘编自曹胜高《中国山水文化的审美》)

材料二:

山水文化实为人们在城市中对自然的精神回归。20世纪末钱学森先生提出“山水城市”的概念,将山水文化融于城市发展。钱老在给吴良镛先生的信中提到:“能不能把中国的山水诗词、中国古典园林建筑和中国山水画融合在一起,创立山水城市的概念?人离开自然又要返回自然,社会主义的中国能建造山水城市的居民区。”以古人山水文化为鉴,将其观念精髓融入城市发展与建设中,在设计理念、空间布局、材料选用等方面借鉴古人山水文化中的理念,能够创造出与自然和谐共生的人居环境。由于中西方文化的差异,特别是在对自然的认知上呈现两种截然不同的态度,这种差异直接影响了两种文化在各自文学艺术领域的发展方向,而山水文化孕育着我国“天地有大美”的审美观、“道法自然”“天人合一”的哲学观。因此,山水文化不仅体现了一种人、自然、社会发展的可持续理念,更成为当今城市发展的文化回归。

如今,城市建设中反映出的一系列问题开始让人们反思城市发展的方向,山水城市的提出成为立足传统文化探索城市发展模式的共识。山水城市的这一核心精神,传承了我国山水文化的思想内涵,在山水城市发展探索的道路上呈现出越来越多的优秀案例。以中国美术学院象山校区为例,象山校区是开放式的校园,整个校区建筑的布局与自然环境和谐相依;另外,设计者基于象山原有的、自发性的山地建筑聚落形态,建立一个以“回”字为基点的场所模式。“回”即合院,从此出发将所有校园建筑以“回”字的某种削减作为平面布局,体现了“天人合一”的空间布局。在材料使用上返璞归真,以当地材料为基础,朴素的砖墙、石墙、夯土墙、水泥抹灰本色墙,采用简单的砌筑方式,体现人们在长期与山水的共存中,发展出一种与自然共生的基本智慧与当地的人文精神。对建筑细节与建筑材料可再生的运用更是体现了“道法自然”的理念,使中国传统的建筑思想具有了新的生命力,成为将山水文化融入本土建筑设计,又不失现代感的优秀典范。从作品中可以感受到作者对中国传统山水文化的深刻感悟,作品中表现了山水画的意境、人文与大自然的对话、传统手工艺与建筑的巧妙融合。

(摘编自张茜、曹磊《中国山水文化的哲学蕴涵探究》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)

A.王维能将经过艺术想象后的山水景致中最有趣味、最有美感的景物组合起来,形成超越客观山水之长的情思意味。

B.在北宋画家郭熙看来,各种看似杂乱无章的远近、高低等山水物象经过画家艺术提纯,脱离了自然,充满艺术想象。

C.在当今城市的发展与建设中,我们可以有意把山水文化融于其中,这将会有利于创造出与自然和谐共生的人居环境。

D.在对自然的认知上,中西方文化呈现两种截然不同的态度;而城市发展秉承中国山水文化,会有利于社会可持续发展。

2.根据材料内容.下列说法正确的一项是( )(3分)

A.王维在《山水论》中告诉我们.只要把握住不同时间下山水色彩的差异.我们就能发现山水中特有的美感。

B.黄公望的创作深受董源、巨然用墨技法的影响.从《富春山居图》可以发现,“浓墨”构成其画作主要特色。

C.“山禽拂席起.溪水入庭流”一句中所描述的情形与中国美术学院象山校区的合院相似,也体现出“天人合一”的理念。

D.象山校区的建筑材料以当地材料为基础.其建筑砌筑方式简单.从中可发现中西建筑思想之间新的融合和渗透。

3.结合材料内容.下列选项中最能支持建筑中“道法自然”理念的一项是( )(3分)

A.楼阁亭宇.乃山水之眉也。苏轼在《涵虚亭》中亦提到:“唯有此亭无一物,坐观万景得天全。”

B.“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”(《论语·子罕》)

C.北京故宫的中轴线向南北延伸,使南面的正阳门、永定门和北面的钟鼓楼同在一条中轴线上。

D.我国的古建筑,无论是民宅还是衙署、宫殿,外部都是用高墙封闭.仅留少数门以供出入。

4.请简要分析材料二的论证思路。(4分)

5.绘画创作中.画家怎样才能获得“山水之趣”?请结合材料,谈谈你的看法。(4分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6—9题。

长安五时辰

郑俊甫

午时。

李丙扒完最后一口饭,抹了把汗,冲两个助手挥了下手,然后大步朝后院走去。李丙要去开窖取冰。一个时辰前,杨府的差役上门通知,相国府晚上举办家宴,所有的储冰都要准时送达。

自接到通知的那一刻起,李丙的神经一直处于兴奋状态。半年了,属于李丙的时代终于开启了。半年前,三九天,飞雪连天。李丙第一次独自站在冰湖上,开始凿冰。冰湖位于大山深处,这里的水澄澈明净,凿出的冰晶莹剔透,能卖上好价钱。他要在湖里找到最厚最硬的冰,一块块切下来,切成一尺长、半尺宽、半尺厚的冰砖。大了,易碎;小了,浪费人工,还不易储存。

李丙生于储冰世家,祖上三代都以储冰为生。李丙的父亲也把这门手艺传给了李丙,经常把他带在身边。如果没有一年前凿冰场的那场意外,他现在应该还是跟在父亲的身后。那场意外带走了父亲,把他推到了台前。当时,他才19岁。

院子不大,四周筑着高高的围墙,围墙边遍植槐树,绿荫遮天蔽日。冰窖就在院子的中央,四四方方的土堆上,盖着一层厚厚的苇席,上面散着几片落叶。蝉声聒噪,正午的阳光因绿荫的遮挡,在园子里落下碎金似的斑点。

李丙和两个帮手在土堆边盘腿坐下。时辰已经算好,未时开挖,一个半时辰出冰,一个半时辰完成装车搬运,赶在戌时家宴开始前运到,一切刚好。一刻都早不得呀,三伏天,外头能热死个人。储冰一出窖,就开始融化,一滴一滴的水,就是一颗一颗的蚌珠、一粒一粒的金豆子。

李丙开始跟帮手唠叨,开窖和搬冰,看上去不过一件体力活儿,实际上处处都是技术。一着不慎,哗哗的钱就成了流水。好在帮手跟着李家已经干了好几年,熟门熟路。李丙抬头看天,一丝笑意爬上嘴角。

未时。

开挖。李丙几乎是跳起来的,挖窖的工具在细碎的阳光里闪出一道弧线。冰窖在阴凉的地下——深挖五米的一口圆井,井下南北两面掏出一米见方的洞,下面用新鲜苇席铺垫,用以藏冰。冰砖摞满后,上面覆盖稻糠、树叶等隔热材料,再盖一层草毡,草毡上面铺一层厚厚的黄土,最后再用土把整个圆井密实地封起来。像这种民间建的冰窖,一个夏天只能打开一次。所以需要提前预约买主,预约量攒够了,才会开窖放冰。

申时。

开挖进展得很顺利,五米深的窖井很快见了底。外面的马车上摆上了冰鉴,冰鉴张着口,急迫地候着出窖的冰砖。全是花梨木,仿竹编式样,大口小底,外观如斗。苇席轻轻揭开,一股冰凉之气喷薄而出。冰窖中汗流浃背的三个人深深吸了口气,几乎同时大喊起来,每个毛孔都饱胀着欢快的情绪。

酉时。

车装好了,送冰。李丙紧紧抓着马缰绳,步子迈得小心翼翼,生怕车子颠簸。两个助手护在两边,防着路人靠近。李丙记得小时候,自己就做过护车的差事。父亲说:“遇到人流熙攘的街道,要学会把身子变成人墙,隔开路人身上的热气,也让车子走得顺畅些。”拉储冰的马车对人们有着巨大的吸引力,虽然裹得严实,可那冷气是裹不住的。大人还好些,难缠的是孩子。只要有淘气的打一声呼哨,大家就会飞蛾似的扑过去,拼命要把冷气吸进肚里。遇到实在躲不过的,父亲也有办法,他会在身上揣几枚钱币,掏出来,冲孩子们晃一晃。等到他们巴巴地跟过来,父亲手一扬,将几枚钱币抛得到处都是。孩子们一窝蜂地去捡钱币,便离开了运冰的马车。

这一次还算顺利,马车稳稳地停在了相国府前。搬运冰鉴是差役的事,李丙要做的,是把冰砖摆成合适的样子。两个助手被拦在了门外,除了李丙,外人一律不准进去。以前,李丙跟着父亲,也是这样被拦在门外的。算起来,这也是李丙第一次迈进相府。

所有的冰鉴都摆在一个很大的亭子里,等待着主人的召唤。路上,李丙脑子里翻腾着无数冰砖的用途:切割成小块,含着吃;上面放果品、酒水,用以冰镇;最奢侈的,莫过于放置在客人手边,用来降温。最后才知道,整车的冰砖,都要从冰鉴里取出来,摞在亭子的一角,摆成一座冰山,形状已经有了模板。亭子的另外三角,已经摆上了三座大块的冰雕,冰雕上嵌着造型各异的花灯。亭子四周还点缀着花花草草,假山峰峦叠翠。

李丙的脑子一时木然,直到结束,都不知道自己在干什么。好了,窖藏半年的储冰,成了亭子一角冰冷的装饰。李丙看看脚下,还余两块冰砖。没等他开口,管家走过来,指指亭外一株海棠,轻描淡写地嘟囔了一句:“丢那儿吧。”

李丙迟疑了一下,像是没听清。管家抻着脖子呵斥道:“宴会马上就开始了,还不麻溜点儿!”戌时。

走出相国府,李丙呆呆地靠着马车站着。相国府门前热闹起来,肥美的骏马晃人眼目。李丙听到了歌声,府内丝竹管弦之声此起彼伏。他忽然仰起头,打了一个响亮的喷嚏,把身边两个满头大汗的助手吓了一跳。

(有删改)

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)

A.文章细节化地描写了接到任务的李丙扒饭、抹汗、冲两个助手挥手、大步朝后院走去的情形,营造了紧张郑重的氛围。

B.“自接到通知的那一刻起,李丙的神经一直处于兴奋状态”凸显了李丙因终于有机会参加相国府家宴而产生的激动之情。

C.文章景物描写精彩细致,清楚交代了冰窖所处的优美的环境,同时也表现了凿冰人在冰窖选址环节中的用心。

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江苏省泰州中学2021-2022学年高二12月月考语文试题 Word版含答案

江苏省泰州中学2021-2022学年高二12月月考语文试题 Word版含答案

江苏省泰州中学2021学年度高二班级第一学期

其次次质量检测语文试卷

(总分160分 时间:150分钟)

一、语言文字运用(总共15分,每小题3分)

1.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)

(1)那些

的石头,一旦经了你的手,有可能成为价值千万的奇石。

(2)在周厉王的严酷统治下,百姓轻易不敢言,只能 。

(3)不抵制将军下台,上峰易人,我士兵真不 。

A.一文不值 道路以目 额手称庆 B.一文不值 侧目而视 弹冠相庆

C.一文不名 道路以目 弹冠相庆 D.一文不名 侧目而视 额手称庆

2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.应对考场写作这样的特定任务,一个人写作水平的凹凸既取决于思维的灵敏深刻,更取决于丰厚的阅读积累和对生活的深切体悟。

B.除非一个国家情愿放弃互联网商业带来的巨大红利,彻底禁止智能手机的应用,否则它就不行能真正地回避媒体传播所带来的问题。

C.为了维护高校生的合法权益和金融市场环境,应关闭引发恶性案件的“校内贷”平台,取缔贷款利率高、催收手段极端的小公司。

D.精确快捷是卫星手机导航风行的重要缘由,通过全球定位系统告知你在地图中所在的位置,并在所在位置和目的地之间选择最佳路线。

3.某校举办对联大赛,下面是某同学就“岳阳楼”“滕王阁”“蓬莱阁”四名模拟写的对联。所拟对联与楼名对应最恰当的一项是(3分)

①云鹤俱空横笛在,古今无尽大江流。

②海市蜃楼仙人境,忠臣孝子紫殿高。

③眼底乾坤千里月,胸中忧乐万重山。

④孤骜落霞生秋水,才人江上送夕阳。

A.①③④② B.③②④① C.④②③① D.③①④②

4.在下面一段画横线处填入语句,连接最恰当的一组是(3分)

走出4565窟,这正是当年乐僔和尚看到三危山放射绚烂金光的时刻,三危山“三峰耸峙,如危欲堕,故云三危。” , ; , , 。 ,还有那奇特的箜篌、琵琶、羌笛……飞天曼舞,千佛拂空,一个富丽堂皇的仙境呈现在面前。

山东省微山县2018-2019学年高二上学期12月月考语文试卷及答案

山东省微山县2018-2019学年高二上学期12月月考语文试卷及答案

④与西方相比,我国当前的经典“代读”在文化导向上无疑是一致的,但在思想高2018 —2019学年度第一学期高二年级月考

语 文 试 题

满分:150分 时长:150分钟

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

①经典是民族文化传承的精神源泉,而经典阅读则是传承与激活民族文化精神的关键环节。经典阅读曾经只限于少数学者,并通过相对固定的教育场所得以薪火传递。当今,我们则可以借助大众媒体的多元途径,将经典阅读推向大众。在此过程中,有两种选择:一是由学者个体阅读引导大众阅读;二是由学者个体阅读取代大众阅读。显然后者更受欢迎。这标志着传统的经典阅读与传授方式的重大变化:一是在对象上,由知识阶层转向大众群体;二是在空间上,由教育场所转向媒体空间;三是在方式上,由讲——读互动转向单向传授。学者、媒体与大众群体三向合力,意味着一个新的经典传播时代——经典“代读”时代的到来。

②经典“代读”热的兴起,是大众传媒与学者群体携手合作、一同满足大众精神需求的时代产物。以上三者在经典“代读”中融为一体,是基于以下原因:一是大众媒体的泛生活化。在当今时代,媒体内化为人们生活的有机组成部分。二是知识精英的抗边缘化。面对市场经济的严峻挑战与商业逻辑的残酷选择,日益趋于边缘状态的知识精英渴望走出书斋,重返文化中心舞台。三是经典崇尚的中介化。随着大众精神追求的高涨,崇尚经典成为新的时代风气,然而大众群体普遍无法自主阅读,不得不求助于学者“代读”,以获得对经典的了解和体会。央视《读书时间》与《百家讲坛》的兴替交接,自然地成为其典范性的标志。

③从大众传媒时代本身的发展历程与规律来看,经典“代读”之火爆或缺陷,都具有某种历史必然性。早在20世纪70年代,欧美发达国家率先经历了类似的历史阶段。其中法国电视二台创办于1975年1月的《毕沃读书》最具典范意义。该栏目在约90分钟节目里,全是主持人、作者和读者一起自由论谈。10多年间,这个高雅节目赢得了难以想象的20%左右的收视率,被称为法国的“文学弥撒”,法国作家、学者都将在《毕沃读书》中亮相视为无上荣耀。西方的类似栏目,显然具有多重指向性意义,包括强化文化导向、标示思想高度、激活传播方式等意义。由此表明,在西方发达国家已形成了优良的电视读书氛围与传统,这是由其文明发展阶段与整体国民素养决定的。 度与传播方式方面却存在着明显的差异。开办于20世纪90年代,以央视《读书时间》为代表的一批读书栏目,一直无法摆脱收视率低迷的困扰,相继黯然落

2021-2022学年辽宁省凤城市第一中学高二上学期12月月考数学试题(Word版)

2021-2022学年辽宁省凤城市第一中学高二上学期12月月考数学试题(Word版)

1 辽宁省凤城市第一中学2021-2022学年高二上学期12月月考

数学试题

一.单项选择题:(本题共8小题,每小题5分,共40分)

1.若直线l的一个方向向量为(1,3),则它的倾斜角为( )

A.30 B.120 C.60 D.150

2.1a是直线60xay和2320axya平行的( )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

3.在正四面体PABC中,棱长为1,且D为棱AB的中点,则PCPD的值为( )

A.14 B.14 C.12 D.12

4.圆C1:x2+y2+2x-2y+1=0与圆C2:x2+y2-6x-8y+9=0的位置关系是( )

A.外切 B.内切 C.相交 D.外离

5.已知点,xy是曲线24yx上任意一点,则23yx的取值范围是( )

A.0,2 B.0,2 C.2,03 D.20,3

6.若2101()()xaxx的展开式中6x的系数为30,则a( )

A.12 B.2 C.12 D.2

7.2021年7月,我国河南郑州遭受千年一遇的暴雨,为指导防汛救灾工作,某部门安排甲、乙、丙、丁、戊五名专家赴三地工作.因工作需要,每地至少需要安排一名专家,其中甲、乙两名专家必须安排在同一地工作,丙、丁两名专家不能安排在同一地工作,则不同的安排方案的总数为( )

A.36 B.30 C.24 D.18

8.已知直线:30lxy与双曲线2222:10,0xyCabab交于A,B两点,点1,4P是弦AB的中点,则双曲线C的渐近线方程是( )

四川省眉山市车城中学2021-2022学年高二上学期10月月考语文试题 人教版高二

四川省眉山市车城中学2021-2022学年高二上学期10月月考语文试题  人教版高二

四川省眉山市车城中学2021-2022学年高二上学期10月月考语文试题 人教版高二

四川省眉山车城中学2023届高二第三学期10月考

语文试卷

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

中国传统诗论普遍认为,真正的好诗是“神品”“逸品”,其中有一种似乎是人力难以达到的“东西”,可称之为“天机”“灵气”等。如果用现代诗学术语说,这就是诗的潜在次序或深层结构。这种潜在次序或深层结构是怎样发现的呢?中国古代诗学对此的回答是有分歧的,形成了“苦吟”和“快吟”的对立。“苦吟”派以中唐以后的孟郊、贾岛等为代表,“快吟”派以苏轼为代表。苏轼认为写诗不必冥思苦搜、琢刻藻绘,要快吟,要“冲口而出”,“无意于佳乃佳”。苏轼的观点作为古代诗学的一种理论,广有影响。

“无意于佳乃佳”“冲口而出”实际上提出了一个诗学悖论。一方面,诗人无意于诗,无意于佳;可另一方面却在不经意间“冲口而出”,而有了诗,有了佳诗。这种思路并非苏轼首创,《淮南子·说山训》就有:“求美不得美,不求美则美矣。”《历代名画记》也有:“夫运思挥毫,自以为画,则失于画矣;运思挥毫,意不在于画,故得于画矣。”苏轼的“无意于佳乃佳”是对这一思路的新的发挥。

从社会学的角度看,苏轼的“无意于佳乃佳”是反对为写诗而写诗、为艺术而艺术,强调写诗的社会功利目的,强调有感而发。这样,诗就是不吐不快、无所避讳的率真之词,无意为诗而终为传世之佳作。从心理学的角度看,“无意于佳”,即在写诗时精神完全放松,不把写诗当作一回事,不去冥思苦想;“乃佳”,即是在这种不经意间“冲口而出”倒创作出了佳篇。表面上看,诗人的精神状态与产生的结果是矛盾的,实际上却符合心理活动规律。

首先,覃思竭虑的精神状态,对科学研究来说十分必要,但对写诗这种审美创造活动来说有时就未必好。因为这种精神状态意味着诗人处于有意识注意中。有意识注意,使诗人完全清醒,意识聚焦并高度活跃,这样诗人的思维是准确的、谨严的、规范的,但也可能由于思维过于准确、谨严、规范而陷入狭隘,不能自由挥写,无法寻找到“灵气”与“天机”。格式塔心理学对意识聚焦作了详尽的研究,证明人类的大脑有一种压倒一切的需要,这就是从眼前任何杂乱形式中选择出一种准确、集中、简单的模式来。对于诗这种复杂的充满自然灵气的结构来说,意识聚焦的这种选择性、集中性、规范性和准确性太缺乏伸缩性与张力了。这也正是苏轼主张“无意于佳”“冲口而出”的原因。

河北省唐山2019-2020学年高二上学期12月月考语文试题_word版有答案(加精)

河北省唐山2019-2020学年高二上学期12月月考语文试题_word版有答案(加精)

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//// 唐山一中高二年级2019年12月份考试

语文试卷

说明:

1.本次考试时间为120分钟,满分150分。

2.将单选题答案用2B铅笔涂在答题卡上;笔答题用黑色签字笔(中性笔)填写在答题卡的相应区间内,不能超出答题区间。

3.答题卡均填涂本次考试的考号,不要误填学号。

卷Ⅰ(单选题 共42分)

一.基础题(共8小题,每小题3分,计24分。)

1.下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是( )

A.连累.(lěi) 仓廒.(áo) 糍粑..(cí bā) 精髓.(suǐ) 辖.制(xiá) 服侍不暇.(xiá)

B.尺牍.(dú) 央浼.(miǎn) 穹.窿(qióng) 坍.缩(tān) 懿.范(yì) 不落言荃.(quán)

C.辟.易(pì) 矍.然(jué) 精悍.(hàn) 屏.息(bǐng) 捧袂.(mèi) 黄梁.一梦(liáng)

D.仇雠.(chóu) 尚饷.(xiǎng) 斫.轮(zhuó) 梏.扑(gù) 棨.戟(qǐ) 叨.陪鲤对(dāo)

2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的—项是( )

①风华绝代女子,锦心绣口....文章。《才女文章》收录了10位作家61篇文章。主要选择的是能够体现女性独特视角的作品。

②江时学当天表示,欧洲一体化不是金瓯无缺....的,但欧盟的改革还没有真正起步,尚未取得成效,英国就“说了再见”。

③同样都是携款外逃,有人花钱买岛,有人却落拓不羁....。今年4月,中央纪委网站登载了外逃腐败分子忏悔录,以作警示。

④女子3大球缺关注,收入与男子判若云泥....。这已不是一两天的问题了。

⑤流金铄石....,避暑纳凉只能待在空调间吗?显然不是,在南京,想要纳凉,还有一个较好的选择,那就是防空洞。

⑥演播室里于丹老师口若悬河,坐而论道....,在她面前,“大哥”成龙倒像个小学生,单手托腮仔细聆听,完全被折服。

上海市某校2021-2022学年-有答案-学年八年级上学期12月月考英语试题

上海市某校2021-2022学年-有答案-学年八年级上学期12月月考英语试题

试卷第1页,总20页 上海市某校2021-2022学年八年级上学期12月月考英语试题

一、单选题

1. ________ the students in the primary school is about 3,000,________of them are girls.

A.A number of, two thirds

B.The number of, two thirds

C.A number of, two third

D.The number of, two third

2. —How much is 90________3?

— It's 30.

A.divide B.multiply by

C.divided by D.multiplied by

3. Do you know what________John?

A.happens on B.happened to

C.was happened for D.has been happened in

4. Last week the teacher_________us that the sun______in the east.

A.tells, rises B.tells, raises C.told, rose D.told, rises

5. If it________tomorrow, the sports meeting won't________.

A.rains, be taken place B.is raining, hold

C.rain, happen D.rains, be held

6. William runs________first prize.

A.enough fast to win B.fastly enough to win

C.too fastly to win D.so fast that he can win

湖北省宜昌市一中2021-2022学年高二下学期3月月考语文试题 Word版缺答案

宜昌市第一中学2022年春季学期高二班级阶段性检测

语 文 试 题 满分:150分 考试时间:150分钟

命题:张林 黄颖 审题:孙雪敏

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1—3题。

所谓“春秋笔法”,也叫“春秋书法”或“微言大义”,最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即依据肯定的义例,通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼,是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与大事的道德评判,以达到征实和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准,在不隐晦事实真相的前提下,运用曲笔“为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”。

春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。孔子编写《春秋》,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然不直接阐述对人物和大事的看法,但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选,委婉而微妙地表达自己的看法。他从当时的伦理道德动身,以定名分、明等级作为评判人物和大事的标准,“褒贬惩劝,各有义例”,有时一字暗含褒贬,由此就形成了所谓的“春秋笔法”。

左丘明发微探幽,最先对这种笔法作了精当的概括:“《春秋》之称,微而显,志而晦,婉而成章,尽而不污,惩恶而劝善,非贤人谁能修之?”圆满的是,限于体例,左丘明没有充分地开放,我们只能看到他思考问题的结果,而看不到他思考问题的过程,因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。

到了西汉,一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中,第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法,这是一大进步。通过这样演绎,这种表现技巧具有了直观性和可操作性,加上汉初“罢黜百家,独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。只是董仲舒囿于汉初学术争辩的陋俗,行文多附会阴阳五行之说,后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作,因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层奇特的面纱。

江苏省海安高级中学2018-2019学年高二上学期12月月考数学试题 Word版含答案

1 江苏省海安高级中学2018-2019学年度第一学期高二阶段性测试(二)

数学试卷

(I卷)

一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,请将答案填写在答题卡相应的位置上)

1.已知椭圆C:11022yx,则它的右准线方程为 ▲ .

2.命题“若0x>,则20x”的否定为 ▲ .

3.设xR,则234xx是2x的 ▲ .条件(填“充分不必要”,“必要不充分”,“充要”,“既不充分也不必要”).

4.已知等差数列na的前n项和为nS,若23108aaa,则9S ▲ .

5.已知实数x,y满足约束条件2,2,02yxyx,则z=2x+y的最小值是 ▲ .

6.已知fx是函数sincosfxxx的导函数,实数满足3ff,则tan2的值为

▲ .

7.过点1,2M的直线l与圆C:223425xy交于,AB两点,C为圆心,当ACB最小时,直线l的方程是 ▲ .

8.已知双曲线222210,0xyabab的渐近线与圆22650xyy相切,则双曲线离心率的值是 ▲ .

9.若命题“xR,210xax”是真命题,则实数a的取值范围是 ▲ .

10.已知双曲线22221(0,0)xyabab的一条渐近线的斜率为2,且右焦点与抛物线243yx的焦点重合,则该双曲线的方程为 ▲ .

11.已知直线03byax与xxexf)(在点P(1,e)处的切线相互垂直,则ba

2 ▲ .

12.在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,2AB,1AD,60DAB,若3BCCE,AFAB,且1AEDF,则实数的值为 ▲ .

13.设集合22(|),(222myxyxA),RyxmyxmyxB,,21|),(,若BA,则实数m的取值范围是 ▲ .

山东省淄博市第七中学2016-2017学年高一上学期12月月考语文试题 含答案

学必求其心得,业必贵于专精

高一语文质量检测试题(2016、12)

本试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)与第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分,考试时间150分钟.请把选择题1、2、3、10、11、12、17、18、19按题号相对应地填涂到答题卡上。

第Ⅰ卷 阅读题(共70分)

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

古代女子以黛画眉,故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写非常多,《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次.从审美学上来看,眉毛在人的面庞上的作用不容忽视,往往起到画龙点睛之作用。在一首诗词作品中,对于眉黛的描写,能体现女子的美貌动人。“层波潋滟远山横,一笑一倾城”(柳永《少年游》)描写了一个漂亮的歌女,眉毛像远山一样,眼波流转,千娇百媚。“远山眉黛长,细柳腰肢袅"(晏几道《生查子》)也是通过描写远山眉、细柳腰,向读者展示出了女子的美貌.

宋人认为,眉毛是很好的表现情感的工具。通过对眉黛的描写,还可以表现委婉细腻的情感。宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”,把女子画眉和春愁结合在了一起。同样用眉黛来表示愁情的,还有如“金缕歌中眉黛皱。多少闲愁,借与伤春瘦”(石孝友《蝶恋花》)以及“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”(贺铸《忆仙姿》)。可以看出,宋词中关于眉的描写,很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起.眉黛代表女子,以眉而写愁绪,体现了学必求其心得,业必贵于专精

古代女子的惆怅心理和孤苦命运。欧阳修的《诉衷情•眉意》中有这样的词句:“都缘自有离恨,故画作、远山长."“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法——“远山眉”,即眉毛细长而舒扬,颜色略淡。古人常以山水来表达离别之意,歌女画眉作“远山长”,表明了她内心的凄苦之情,因为她“自有离恨”,故而将眉毛画作远山之形。

“花黄”也称“花子”“额黄”,是古代妇女面部的一种额饰。它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料,染成金黄、霁红或翠绿等色,剪作花、鸟、鱼等形,粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处.《木兰辞》中描写木兰得胜归家,换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”,说明南北朝时期,在脸上贴装饰物,已然成为一种风尚。宋代上层妇女也继承前代遗风,在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子"。这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶,用口呵嘘就能粘贴。晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”,一说即指女子额前的装饰物有所脱落而造成的或明或暗的效果。这些装饰物,使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。

2021-2022学年陕西省三原县北城中学高二上学期10月月考语文试题(Word版)

陕西省三原县北城中学2021-2022学年高二上学期10月月考

语文试卷

一、单项选择题

1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( 〕

作为外来文化的佛教,要在异域文化圈中取得一席之地,一个首要的条件就是要适应异域文化的要求,取得异域文化的认同和接纳,佛教在加快与中国文化结合的进程中,出现了各种中国化的佛教宗派,其中禅宗最具代表性。 , , , 。 , 。从而赢得了中国民众的广泛认同与接受。

①强调“心〞即现时的一切

②禅宗把儒家思想、道家学说与佛教结合起来

③“心〞之外没有任何其他事物

④接着,在宗教活动中,它强调“顿悟成佛〞

⑤这是思辨推理转为感性直觉的理论置换

⑥以简化的方式适应中国人的特点

A. ②①③④⑥⑤ B. ⑥①③⑤④② C. ⑥①③④②⑤

D. ②①③⑤④⑥

2.以下选项字形完全正确的一项为哪一项〔 〕

A.咀嚼 肆虐 俯瞰 蜃景

B.惊蜇 害臊 蠃弱 敝帚

C.螟蛉 赃款 安祥 掾吏

D.垂涎 淬火 泥淖 潦乱

3.阅读下面这首宋词,完成下题。

南乡子·和杨元素时移守密州

苏轼

东武望余杭①,云海天涯两渺茫。何日功成名遂了,还乡,醉笑陪公三万场。

不用诉离觞,痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷,河塘②,堕泪羊公③却姓杨。

〔注〕①东武:密州治所,今山东诸城。余杭:杭州。②河塘:指沙河塘,在杭州城南,宋时为繁荣之区。③堕泪羊公:?晋书·羊祜传?记载,西晋名将羊祜镇守襄阳有德政,他死后,襄阳百姓在岘山为之立碑,岁时享祭,望其碑者,莫不流涕。杜预因名之为“堕泪碑〞。

〔1〕以下对这首词的理解和赏析,不恰当的一项为哪一项〔 〕

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