历史近代化的早期探索与民族危机的加剧思维导图
人教部编版历史八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 练习
人教部编版历史八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 练习
1 / 5 八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 练习
一、选择题
1．1861年，有人提出“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的主张。以此为指导思想，中国兴起了（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．太平天国运动 D．义和团运动
2．不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到：“自强之道，以育人才为本；求才之道，尤宜以设学堂为先。”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。这些洋务学堂的创办（ ）
A．促进了民族资本主义的发展 B．抵制了外国经济势力的入侵
C．推动了中国教育近代化进程 D．建立起了先进的工业化体系
3．2012年以来，中国海监巡航编队在南海海域、钓鱼岛等进行巡航，依法维护中国海洋和岛屿的权益。近代以来，建立一支强大的海军一直成为国人的梦想。中国海军近代化开创于（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．太平天国运动
4．“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”下列与此诗相关联的历史事件是( )
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．中日甲午战争 D．八国联军侵华战争
5．1895年中日《马关条约》中规定：“日本臣民得在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派……即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”这一规定对中国造成的严重影响是（ ）
A．中国开始丧失关税自主权 B．有利于日本对中国资源的掠夺
C．中国民族工业发展环境更加恶劣 D．日本建立起对中国的经济控制
6．在中国近代史上请求变化图强的维新派代表人物是（ ）
A．李鸿章、张之洞 B．康有为、梁启超 C．李大钊、胡适 D．曾国藩、奕
7．1898年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。变法的目的是（ ）
初三历史专题复习《近代化的早期探索与民族危机的加剧》教学设计
1 九年级专题复习课
《近代化的早期探索与民族危机的加剧》教学设计
教学目标设计
【学情现状分析】
九年级学生处于知识点、考点的整合与应用期，容易出现专题知识点延展不全，新旧知识点混淆的情况。需要对考点进行串联式梳理。
【重点难点预设】
近代化探索过程中的关键结点，并注意易混易错内容。
【学习目标设定】
1、掌握洋务运动的口号、代表人物、作用、局限性
2、甲午战争的主要战役和《马关条约》影响
3、戊戌变法的代表人物、性质、启示
4、八国联军侵华战争和《辛丑条约》的启示、影响
教学策略设计
【媒体资源】
运用多媒体技术创设情境，御用教学课件辅助教学。
【方式方法】
结合本专题的学习目标和本课的教学目标设计预案；采用自主学习、合作探究、当堂测试、总结归纳等形式进行学习；运用各种形式的核查方式：自查、互查、考察等方法突破重难点。
【教学结构流程】
2
3 教学过程设计
【情境导入】
回顾前课考点，引出新课内容。
1. 中国历史的发展特点？
2. 结束分裂局面实现大一统的朝代？
3.鸦片战争失败的根本原因？
通过承前启后的方式进入导入环节，使学生温故而知新。
【目标展示】
对新课学习目标进行细化展示，让学生对本课应掌握考点的具体要求、中考出现的频率做到心中有数。
【自主学习】
1. 自主核查。学生个人自查考点掌握情况。
2. 学生互查。采用“你问我答”角色互换的形式进行第二轮学习。
3. 教师考查。教师随机抽查学生进行第三轮的考核。
4 1. 洋务运动
（1）口 号 ：
（2）代表人物：
2.甲午中日战争主要战役：
人教版八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧(含答案)
1 直击中考
1.(赤峰中考改编)用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。下面空白方框内应填写 (A)
A.洋务运动 B.太平天国运动
C.义和团运动 D.戊戌变法
2.(包头中考)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到:“自强之道,以育人才为本;求才之道,尤宜以设学堂为先。”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。这些洋务学堂的创办 (C)
A.促进了民族资本主义的发展
B.抵制了外国经济势力的入侵
C.推动了中国教育近代化进程
D.建立起了先进的工业化体系
3.(广东中考)一位亲历甲午战争的洋人海员说:“(北洋舰队)如大树然,虫蛀入根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。”这一材料可用来说明清朝 (C)
A.舰船数量的劣势 B.洋务运动的贡献
C.甲午战败的原因 D.维新变法的成效
4.(安徽中考)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化,下列理解正确的是 (D)
A.甲午战后中国近代民族工业加速发展
B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮
C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权
D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主
【解析】《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式由原来的以商品输出为主,转为以资本输出为主。
5.(河北中考)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思想是 (B)
A.“自强”“求富” B.“变法图强”
C.“三民主义” D.“民主”“科学”
6.(济宁中考)了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。下面关于戊戌变法的线索中,对应错误的史实是 (A)
2
7.(泰州中考)1901年,李鸿章上奏朝廷:“臣等伏查近数十年内,(国家)每有一次构衅,必多一次吃亏。上年事变之来尤为仓促,创深痛剧,薄海惊心……”“上年事变”指的是 (D)
2017八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教案 新人教版
第二单元 《近代化的早期探索与民族危机的加剧》复习
【教学任务】
教
学
目
标 知识与
能力 通过复习使学生从总体上掌握中国人民为挽救民族危机进行的有重大意义的近代化探索活动。
过程与
方法 通过剖析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层剖析历史事件的方法。
情感态
度与价
值观 充分认识中国近代史是一部资本主义的侵华史，同时又是一部中华民族的抗争史，增强学生为社会主义现代化做贡献的责任感与自觉性。
重点 洋务运动、甲午中日战争与瓜分中国狂潮、戊戌变法、抗击八国联军
难点 中华民族早期近代化探索与民族危机加深之间的关系。
【教学流程】
环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课
情境
引入
设疑导入：随着民族危机的步步加深，近代中国人民进行了哪几次重大的探索？结果如何？有什么影响？
方案二：解释近代化含义，导入复习
中国的近代化是指近代的中国人民向西方学习，探索救国救亡道路的过程。
教师提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲。
自主
复习 一、梳理知识结构：
兴起：清朝统治集团内部主张向西方学习，实现富国强兵，维护清王朝统治
口号：“自强”“求富”
时间：19世纪60年代到90年代中 代表：中央：奕䜣；地方：曾国藩
藩、 李鸿章、左宗棠、张之洞
之洞
内容：创办近代军事工业
发展民用企业
建立新式海陆军
新式教育
作用:中国历史上第一次近代化运动
背景——日本的“大陆政策”、
东学党起义
丰岛海战，战争爆发
教师列学习提纲，引导学生看书强化记忆，教师巡视指导。
学生读书、记忆，可同位互查，然后师生共同梳理每课知识结构，夯实基础。
中考历史复习 第八单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧练习
唐玲 学 习 资 料 专 题
第八单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟
一、选择题
1．(2018·泰安中考)“在改革范式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就其经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明转型的‘惊险一跃’。”这场改革是指( )
A．洋务运动 B．戊戌变法
C．辛亥革命 D．新文化运动
2．(2019·易错题)蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通……中国欲自强则莫如学习外国利器。”“自强”的具体做法是创办( )
A．轮船招商局 B．汉阳铁厂
C．湖北织布局 D．江南制造总局
3．(2018·河南中考)随着洋务运动的推进，需要解决资金、原料和运输问题，洋务派认识到，国家“必先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一认识付诸实践的是( )
A．开设江南制造总局 B．创建福州船政局
C．成立轮船招商局 D．修筑京张铁路
4．(2018·滨州中考)中国的近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。有史学家认为洋务运动开动了近代化的列车。这种说法的依据在于( )
A．洋务运动提出了“自强”“求富”的口号
B．洋务运动没有使中国走上富强的道路
C．洋务运动开启了近代思想解放的闸门
D．洋务运动创办了一大批近代工业企业
5．(2018·东营广饶模拟)在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪个历史人物英勇杀敌的光辉形象( )
A．戚继光 B．林则徐 C．关天培 D．邓世昌
6．(2018·呼和浩特中考)1843年，英国取得了一项特权——中国将来给予其他国家任何权利，英国人可以“一体均沾”。按此规定，英国可从《马关条约》中分享的权利是( )
A．割地 B．赔款 C．办工厂 D．赎辽费 唐玲 7．(2018·泰安中考)西方列强对中国的侵略和掠夺随着时间的推移而逐步深入，甲午中日战争是一个分界线，之前列强的侵华方式主要是“贸易＋特权”，之后则变为了“投资＋特权”。对此变化，下列理解正确的是( )
部编版八年级历史(上)第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教学设计
部编版八年级历史（上）第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教学设计
一. 教材分析
部编版八年级历史（上）第二单元主要内容是近代化的早期探索与民族危机的加剧。本单元包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史事件。这些事件的发生和发展，标志着中国近代化的早期探索，也反映了民族危机的加剧。通过本单元的学习，学生可以了解中国近代化的历史进程，认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于本单元的历史事件，他们可能已经有所了解。但是，对于这些事件背后的历史背景、原因、过程和影响，可能还不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，帮助他们建立起完整的历史知识体系。
三. 教学目标
1. 知识与技能：了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3. 情感态度与价值观：认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性，培养学生的爱国情怀。
四. 教学重难点
1. 教学重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。
2. 教学难点：如何引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，理解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
五. 教学方法
1. 自主学习法：引导学生自主阅读教材，总结历史事件的背景、原因、过程和影响。
2. 合作探讨法：分组讨论，引导学生从不同角度去分析历史问题，提高他们的分析能力。 3. 案例教学法：通过具体的历史事件，让学生深入了解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
六. 教学准备
1. 教材：部编版八年级历史（上）第二单元相关内容。
2. 辅助材料：相关的历史图片、地图、文献等。
3. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
初中历史部编版：八上历史《问答题专练(9月份)》
部编版：八上历史《问答题专练（9月份）》
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争
1.英国为什么向中国走私鸦片?
(1)19世纪中叶,西方已经进入资本主义时代，英国成为世界头号工业强国,英国试图打开中国市场以倾销工业品和掠夺原料。
(2)清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态,顽强抵制了英国工业品的倾销。 (3)在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。
2.简述虎门销烟的时间、地点及意义
（1）1839年6月3日至25日，林则徐在虎门海滩下令将所有缴获的鸦片当众销毁。（2）意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
3.英国发动鸦片战争的原因是什么？
（1）根本原因：为了打开中国市场，倾销工业品，掠夺廉价的工业原料。
（2）直接原因：林则徐虎门销烟。
4.鸦片战争中,清政府战败为什么会战败？
(1)客观原因:英国综合国力强大。鸦片战争时,英国已经完成工业革命,处在资本主义上升时期,生产力发达,制度先进,军备优良,战争准备充分。
(2)主观原因：清王朝的腐败落后。
中国处于封建社会末期,政治腐败、经济落后、军备废弛、统治者和战不定等。
(3)根本原因：中国腐朽没落的封建制度无法抵抗新兴的资本主义制度。
5.《南京条约》的时间、内容、危害
答：用表格形式举例
第2课 第二次鸦片战争
1.为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续?
(1)根本原因和目的一脉相承:都是为了打开中国市场,使中国成为英国等国家的商品市场和原料产地。
(2)战争性质一脉相承:都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。
(3)战争影响一脉相承:鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。
2.圆明园被烧毁给我们带来了哪些启示?
(1)火烧圆明园不仅是列强侵华的暴行,也是中华民族的耻辱。
2022-2023学年广西玉林市八年级(上)期末历史试卷(含解析)
第1页，共16页
绝密★启用前
2022-2023学年广西玉林市八年级（上）期末历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 如表是1846-1915年广州出口总值占全国比重变化情况，表中数据的变化反映了（ ）
1846年 1848年 1882年 1893年 1915年
91.7% 75% 11.7% 10.7% 7.6%
A. 民族工业陷入困境 B. 禁烟运动最终失败 C. 清朝统治危机深重 D. 对外贸易格局改变
2. 清末爱国人士黄遵宪曾言：“新约规定，天旋地转…敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产。”材料中的“新约”指的是（ ）
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
3. 1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“创举”是指（ ）
A. 辛亥革命的爆发 B. 中华民国的成立 C. 二次革命的进行 D. 临时约法的颁布
第2页，共16页
4. 1923年，京汉铁路工人大罢工遭到北洋军阀的残酷镇压，全国工人运动转入低潮。对此，中国劳动组合书记部发表文告称：“劳动者能有武器，岂能任他们如此杀戮？”这表明，年幼的中国共产党已经认识到（ ）
A. 掌握武装力量的重要性 B. 军阀是革命的主要对象
C. 走工农武装割据的革命道路 D. 明确民主革命纲领的必要性
中国近代史专题——近代化的探索复习学案
中国近代史专题——近代化的探索复习学案
一、复习考点：
1.了解洋务运动。认识洋务运动的作用和局限性。
2.知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新。
3.知道孙中山早年革命活动、陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。
4.了解武昌起义和中华民国成立、新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。认识辛亥革命的历史意义。
二、思维导图：
三、考点回顾：
1、洋务运动：
时间：19世纪60-90年代中期
思想：师夷长技
前期：自强、 后期：求富
代表：中央：奕䜣 地方：曾国藩，左宗棠，李鸿章，张之洞
性质： 失败的封建统治者的自救运动 特点：学习西方的技术（军事器物）
（中国史上第一次近代化运动）。
作用（近代化开端） 客观上促进中国民族资本主义的产生，对外国资本入侵起到了一定的抵制作用。局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，加上内部的腐败和外国势力的挤压，没有使中国走上富强的道路。
（1）第二次鸦片战争和太平天国运动失败后，从19世纪60年代到90年代中期，以（中央） ；（地方） 等为代表的地主阶级掀起了一场旨在口号是“ ”的洋务运动，他们被称为洋务派，从70年代起，洋务派开始筹建新式新式海军：福建广东、南洋、北洋等海军初步建成，其中规模最大的是北洋舰队。
（2）洋务运动内容：19世纪60年代以“自强”为口号，先后发展的近代军事工业有 安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；19世纪70年代以“求富”为口号，开办的近代民用企业有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局 等
（3）主张引进西方先进技术，维护清朝统治的历史事件是 ；中国近代化开端的历史事件是 ；实践西方新型工业的梦想的是 。
（4）洋务运动作用和局限性（ ）
2、戊戌变法：
时间：1895年 目的：变法图强
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欣赏初中历史：新民主主义革命的兴起知识点复习
一、鸦片战争(1840.61842.8)
1、英国发动鸦片战争的根本原因：变中国为英国的原料产地和商品销售市场。
2、林那么徐禁烟原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难：(1)鸦片走私，白银大量外流，加剧中国的贫弱;(2)鸦片摧残吸食者体质。
措施：派人暗记密查，缉拿烟贩;强迫外商交出鸦片;虎门海滩，当众销毁鸦片。
3、虎门销烟及意义：1839.6.3，林那么徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林那么徐，是当之无愧的民族英雄。
4、鸦片战争的史实：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发。1841年初，英军占领香港岛。
5、《南京条约》的签订：1842.8英国强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。内容：割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
6、鸦片战争对中国的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。
二、第二次鸦片战争(1856.101860.10) 1、主要侵略者：英法联军帮凶：美、俄两国
2、火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后，掠夺珍宝。抢不走的东西他们就砸碎。为了掩人耳目，他们又放火烧毁了这座举世闻名的皇家园林圆明园。
3、第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
1858，中俄《瑷珲条约》割占东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里的土地。
1860，中俄《北京条约》，割占乌苏里江以东，包括库页岛在内约40万平方公里的土地。
1860，中俄《北京条约》1864，中俄《勘分西北界约记》割占巴尔喀升湖以东以南44万多平方公里的土地。