八年级历史上册第1课鸦片战争
八年级历史上册第一单元名词解释
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第一课 鸦片战争
鸦片战争：
1840-1842年英国对中国发动的侵略战争。为扭转对华贸易逆差，英国利用鸦片打开中国市场。
鸦片输入威胁到了清朝统治，道光帝命林则徐到广东禁烟。
1839年6月3日-25日，林则徐在虎门销烟。英国以此为借口，发动侵华战争。
1840年6月，英国舰队来华，战争爆发。
1842年8月，战争以中国失败而告终。
清政府被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
鸦片战争是中国近代史的开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
第二课 第二次鸦片战争
第二次鸦片战争：
1856-1860年英法联合发动的侵华战争。为进一步打开中国市场、扩大侵略权益，
1856年，英法利用“亚罗号”事件和马神甫事件，在美俄支持下，组成联军。
1857年攻陷广州，1858年攻陷大沽炮台，逼近天津。
清政府与英法美俄分别签订《天津条约》，战争暂平。
1860年，英法借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。
1860年10月，英法联军占领北京，火烧圆明园。 清政府与英法俄签订《北京条约》。
第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
第三课 太平天国运动
太平天国运动：
1851-1864年洪秀全领导的大规模农民起义运动。
1843年，洪秀全创立拜上帝会，秘密反清。 1851年1月11日，发动金田起义，建号太平天国，9月，在永安封王建制。
1853年3月，改南京为天京，定都天京，颁布《天朝田亩制度》。
经过北伐和西征，太平天国在军事上达到全盛。
1856年天京事变，太平天国由盛转衰。
为挽救局势，洪秀全起用洪仁干，颁布《资政新篇》，起用青年将领。
但这些举措未能从根本上改变军事上的不利局面。
1864年7月，湘军攻陷天京，太平天国在中外势力的联合绞杀下失败。
太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，
沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
八上历史 第1课鸦片战争 导学案
第1课鸦片战争 导学案
【学习目标】
1.讲述林则徐虎门销烟的故事。
2.列举中英《南京条约》的主要内容。
3.认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【重点难点】
重点：林则徐领导虎门销烟、《南京条约》的内容及危害。
难点：理解鸦片战争后，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
【自主学习】
1.清朝有见识的大臣_______上书道光帝，陈述鸦片的危害，道光帝感到问题严重，就派其到_______ 禁烟。
2._______年______月_____日，_______下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。
3._____________是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的__________是当之无愧的民族英雄。
4._______年_______月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。1841年初，英国占领了_______。
5._______年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的《______________》。
6.《南京条约》的主要内容：①割地：______________________②赔款：____________________③开商：___________________________④协定关税__________________________。
7.鸦片战争的影响：
（1）使中国开始从___________社会沦为______________社会。
（2）鸦片战争是______________________的开端。
【合作探究】
1.有人说，如果没有虎门销烟，鸦片战争就不会爆发，对此你有什么看法？
2.有人说，鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明；也有人说，鸦片战争给中国人民带来了深重的民族灾难。针对材料中某一观点或你自己有什么新的观点，结合中国近代史的有关知识予以评析。
【当堂达标】
1.右图是1820-1840年间，中国一项进口物品的统计图。请根据这一时段的历史知识作出判断，该物品指的是（ ）
八年级历史上册第1课鸦片战争教案新人教版
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争
❶教学分析➷
【教学目标】
知识与能力 了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
过程与方法 观看影片《林则徐》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；引导学生利用地图讲述鸦片战争的过程；理解《南京条约》的危害。
情感态度
与价值观 学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；让学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的深刻教训。
【重点难点】
教学重点：鸦片战争的过程；中英《南京条约》
教学难点：鸦片战争对中国社会的影响
❷教学过程➷
一、导入新课
（多媒体链接图片——亚欧大陆上的中国和英国）中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免？今天让我们一起来学习第1课：鸦片战争。
二、新课讲授
目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟
（一）鸦片走私
1.材料和图片展示：
英国工业革命始于18世纪60年代，以棉纺织业的技术革新为始，以瓦特蒸汽机的发明和广泛使用为枢纽，以19世纪30、40年代机器制造业机械化的实现为基本完成的标志。
资料图：1851年世博会展示了英国工业革命的成绩
2.问题思考：结合教材和上述材料图片了解英国工业革命，试着比较这一时期的中外形势？并思考英国为什么会向中国大量走私鸦片？
3.教师归纳：鸦片战争前中外形势的比较
中国 英国
总体状况 处于封建社会末期，危机四伏 迅速崛起
具体表现 经济 自给自足的自然经济占统治地位 率先完成工业革命，迫切需要广阔的海外市场和廉价原材料
政治 专制主义中央集权制度达到顶峰 确立了先进的资本本主义制度 外交 闭关自守 对外扩张，加紧殖民侵略
中英贸易状况
（正当贸易） 贸易顺差（出超） 贸易顺差（入超）
八年级历史上册 第1课 鸦片战争 导学案
第1课 鸦片战争
年级：七年级 学科:历史 课型：新授课
二次
备课
【导入明标】
1、知道林则徐虎门销烟、英国发动侵略中国的鸦片战争 ，认识中英《南京条约》的签定及其对中国的影响
2、学会分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系，以及鸦片战争对近代中国的影响。
3、体会林则徐以及其他爱国将士义无返顾反抗侵略的英雄壮举，树立崇高的爱国主义情感及正确的人生价值观。
【自主学习】
一、林则徐虎门销烟：
1、先阅读教材P2正文内容和小字材料，后观看P3《英国输入中国的鸦片激增表》，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？
2、阅读教材P3《炮子谣》，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？
3、清朝有见识的大臣_______上书道光帝，陈述鸦片的危害，道光帝感到问题严重，就派其到_______ 禁烟。
4、_______年______月_____日，_______下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。
5、_____________是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的__________是当之无愧的民族英雄。
二、中英《南京条约》：
1、_______年_______月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。
2、1841年初，英国占领了_______。
3、_______年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的_______________________。
4、《南京条约》的主要内容：
①割地：______________________
②赔款：____________________
③开商：___________________________
④丧权_____________________________
5、鸦片战争的影响：
（1）使中国开始从___________社会沦为______________社会。
人教部编版八年级历史上册第1课《鸦片战争》练习题附答案
第1页/共6页 第1课《鸦片战争》练习题附答案
一、选择题。
1、道光帝决定禁烟的根本原因是（ D ）
A ．为了继续推行闭关政策 B．鸦片给中华民族带来了深重灾难
C ．林则徐请求严禁鸦片 D．维护清朝的统治
2、鸦片战争开始的标志是（ C ）
A .1839年，清政府派林则徐去广东禁烟 B．1839年，林 则徐在虎门销烟
C．1840年，英国舰队侵入广东海面 D．1840年，英军直达天津
3、下列不属于中国在《南京条约》中被迫开放的第一批通商口岸的是（ B ）
A．南京 B．上海 C．广州 D．福州
4、中国近代史开端的标志是（ A ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
5、落后就要挨打，是近代中国屈辱历给我们的警示。在中国近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订的第一个不平等条约是（ A ）
A、中英《南京条约》 B、《北京条约》
C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
6、把鸦片战争作为中国近代史的开端，主要是因为（ A ） 第2页/共6页 A、中国社会性质发生了变化 B、中国社会主要矛盾发生变化
C、中国革命性质变化 D、中国人民革命任务发生变化
7、19世纪前期，西方头号资本主义工业强国是 （ A ）
A、英国 B、法国 C、美国 D、德国
8、19世纪前期，鸦片泛滥给清朝统治带来的严重危害，下列说法正确的是 （ B ）
（1）政治更加腐败 （2）军队战斗力进一步削弱 （3）对外贸易处于出超地位
（4）严重影响政府财政
A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4）
9、鸦片战争期间，奋勇抗敌，战死在虎门炮台的清军广东水师提督是（ D ）
A、林则徐 B、琦善 C、陈化成 D、关天培
10、道光帝的陵墓修得较为矮小，有学者指出，这是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝。”在道光帝手上丢了的“土地的是 （ C ）
八年级上册《历史》第1课鸦片战争练习题(含答案)
1
第1课 鸦片战争练习题
1.19世纪前期，一举改变了英国对华贸易长期逆差局面的是英国向中国走私( )
A.呢绒、布匹等工业制品
B.棉花等农产品
C.瓷器、茶叶和丝织品等
D.鸦片
2.“自道光三年至十一年，岁漏银一千七八百万两。……自十四年至今，漏至三千余万两之多。”材料反映出鸦片输入的危害是( )
A.严重摧残中国人民的体质
B.使白银外流，严重威胁清政府财政安全
C.致使清王朝统治更加腐败
D.严重削弱了清王朝军队的战斗力
3.“珍爱生命，远离毒品”。中国近代史上被誉为“中国禁毒第一人”的是( )
A.郑成功 B.林则徐
C.康熙帝 D.戚继光
4.右图是某城市的一座雕塑，寓意中国人民禁烟运动的伟大胜利，其主题是“怒折烟枪”。整个枪杆两头朝下、中间向上，裂开的一侧形成犬牙状的尖锐裂口，愤怒地直刺蓝天。该城市是 ( ) 2
A.厦门 B.虎门
C.上海 D.江门
5.鸦片战争的爆发揭开了侵略与对抗、中西社会冲突的帷幕。鸦片战争爆发于( )
A.1839年 B.1840年
C.1842年 D.1856年
6.在鸦片战争中，英军进犯吴淞，身为江南提督的他，率众抵抗，力竭牺牲。“他”是( )
A.林则徐 B.戚继光
C.关天培 D.陈化成
7.在中国近代史上，外国侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，其中包含“割香港岛给英国”内容的条约是( )
A.《南京条约》
B.《黄埔条约》
C.《虎门条约》
D.《望厦条约》
8.《南京条约》规定：“英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。”这一条款损害了中国的( )
A.领土主权
B.司法主权
C.关税自主权
D.内河航运权 3
9.下列关于鸦片战争和《南京条约》的叙述，错误．．的是( )
A.在这场从海上而来的鸦片战争中，清政府败下阵来
B.虎门销烟是鸦片战争爆发的根本原因
C.《南京条约》记录了中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下所遭受的屈辱
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第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争（1840-1842）
（道光帝在位）
1、根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。
2、导火线（直接原因）：1839年林则徐领导的虎门销烟运动。
3、虎门销烟的意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
4、结果：1842年签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。反抗人物：关天培、陈化成
5、中英《南京条约》——主要内容：①割地——割香港岛给英国 ②赔款——2100万银元
③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海 ④协议关税——英商进出口货物缴纳的税款，须经双方协议
6、《南京条约》影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国．．近代史．．．的开端．．．。
7、附加条约：中英《虎门条约》签订：领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建屋的权利。
8、鸦片战争给我们的启示：落后就要挨打，弱国无外交。
9、鸦片战争失败根本原因：中国腐朽落后的封建制度。
第2课 第二次鸦片战争(1856-1860年)
（咸丰帝在位）
1、根本原因：西方列强想进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
直接原因：英、法分别借口“亚罗号事件”和“马神甫事件”
2、参战国：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。
3、罪行：1860年英法火烧圆明园．．．；．俄国割占了中国领土150多万平方公里。
4、结果：（1）签《天津条约》：①外公使进驻北京。②增开汉口、南京等十处为通商口岸。③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
（2）《通商章程善后条约》中承认鸦片贸易合法化。
（3）签《北京条约》：清政府承认《天津条约》有效；增开天津为商埠；割九龙司给英国；赔偿额大幅增加。
5、影响：中国的半殖民地程度进一步加深．．．．．。
八年纪上历史第1课《鸦片战争》
知识点一：鸦片走私与林则徐禁烟
1、背景：
（1）鸦片战争前，清朝统治下的中国危机四伏；
（2）英国经过工业革命成为世界头号强国，对外开始进行殖民主义扩张与殖民掠夺。
（3）在中英正当的贸易中，中国（男耕女织式的自然经济）处于出超地位。为改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。 2、鸦片走私给中国带来的危害：
3、虎门销烟（1839年6月3日至25日） 知识点二：英国发动侵略战争
1、时间：1840年6月—1842年8月
2、战争进程： 3、民族英雄：林则徐、关天培（战死虎门）、陈化成（牺牲于长江门户吴淞）
4、结果：1842年8月初，英军到达南京下关江面，清政府屈服。
知识点三：《南京条约》的签订
1、1842年，英国侵略者强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。 中英《南京条约》签订时的场景
2、《南京条约》主要内容： 3、《南京条约》影响： 4、其他条约：
（1）1843年，英国强迫清政府签订了《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
（2）1844年，清政府又被迫签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。美国、法国除享受英国在华各种特权外，还扩大了侵略权益。
5、鸦片战争影响：
（1）改变了中国历史发展的进程。
（2）破坏了中国领土主权的完整，中国自然经济遭到破坏。
（3）社会性质发生改变：开始由封建社会变为半殖民地半封建社会。
（4）鸦片战争成为中国近代史的开端。
重难点解读：
1、中英贸易 从上图中你能看出什么？（在中英正常贸易中，两国分别处于什么样的地位）
结论：中国顺差（出超）；英国逆差（入超）
2、依据史料，思考鸦片战争爆发的原因。
英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话：“(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！” 直接原因（导火线）:虎门销烟
八年级上册历史第一课概括。
八年级上册历史第一课概括。
八年级上册历史第一课是《鸦片战争》。
课文概括：
第一部分 鸦片走私与林则徐禁烟
一、英国向中国走私鸦片的原因
英国为了开辟海外市场，但是中国贸易出超，因此受阻。为了改变这种不利局面，英国向中国走私鸦片。
二、英国向中国走私鸦片带来的危害
白银外流威胁到清政府的财政。
严重摧残了国人体质。
导致政治腐败和军队战斗力削弱。
三、林则徐禁烟
1、1838年底道光帝派林则徐查禁鸦片。
2、1839年6月，林则徐虎门销烟。
3、虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
第二部分 英国发动侵略战争
一、侵略
1、1840年6月鸦片战争爆发。
2、1841年初占领香港岛--进攻虎门炮台--占领广州四方炮台。
3、1841年秋，攻占厦门、定海、宁波。 4、1842年进犯吴淞--攻占镇江--8月初攻打南京。
二、反抗
1、道光帝革职林则徐，派琦善谈判。
2、1841年道光帝下诏对英作战。关天培战死。
3、广州三元里抗英。
4、1842年进犯吴淞江南提督陈化成牺牲。
三、失败
失败原因：统治者昏庸愚昧，经济落后，武器落后。（根本原因是闭关锁国）
第三部分 《南京条约》的签订
一、签订
1842年8月清政府与英国签订了中国近代史上第一个不平等的条约《南京条约》。
二、内容
1、五口通商：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处通商口岸。
2、割地：割香港岛给英国。
3、赔款：赔款2100万银元。
4、议税：英商进出口货物应缴纳税款，必须经过双方协议。
三、附件
1、1843年中英《虎门条约》，获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
2、1844年中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。
四、影响
1、鸦片战争中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
2、鸦片战争是中国近代史的开端。
初二初中历史八年级上册第1课《鸦片战争》教案
初二初中历史八年级上册第1课《鸦片战争》教案
一、教学目标
1. 了解鸦片战争的背景和原因；
2. 掌握鸦片战争的经过和结果；
3. 培养学生分析历史事件的能力；
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点
1. 鸦片战争的背景和原因；
2. 鸦片战争的经过和结果。
三、教学内容及安排
第一节：导入与预习（5分钟）
1. 创设情境引入：学生们组成小组，展示一幅鸦片战争的图片，并讨论图片中所体现的场景和意义。
2. 针对图片展开讨论，引发学生对鸦片战争的兴趣。
第二节：知识讲解与讨论（15分钟）
1. 通过PPT或黑板板书，简要介绍鸦片战争的背景和原因：英国为了改变贸易不平等状态，向中国输出大量鸦片，导致中国沉溺于鸦片之中。
2. 分组讨论：学生分成小组，讨论英国为什么要向中国输出大量鸦片？中国为什么会对鸦片上瘾？
3. 指导学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和分析。
第三节：案例学习（25分钟）
1. 教师以小组为单位，给每个小组分发一份案例材料，让学生在小组内阅读并讨论。
2. 案例材料内容包括：鸦片战争爆发的具体事件、中国政府对英国的反应等。
3. 学生在小组内对案例材料进行分析和讨论，找出鸦片战争的关键事件和影响。
第四节：总结与归纳（15分钟）
1. 学生代表展示他们小组的讨论成果，总结鸦片战争的经过和结果。
2. 教师适时进行补充和引导，帮助学生更好地理解鸦片战争的意义和影响。 第五节：拓展阅读（15分钟）
1. 指导学生自主阅读相关资料，拓展对鸦片战争的认识和了解。
2. 学生可以选择阅读书籍、文章或互联网资料来深入了解鸦片战争的更多信息。
3. 教师可以提供一些参考资料和建议，帮助学生进行拓展阅读。
四、教学方式
1. 鼓励学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神；
2. 结合案例学习，培养学生的分析和解决问题的能力；
3. 教师引导学生进行拓展阅读，培养学生的自主学习能力。