八年级古诗文理解性默写(答案版)
八年级古诗文理解性默写（答案版)
八年级上册*课标推荐必背篇目
一、黄鹤楼（崔颢）
1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
二、使至塞上（王维）
1、采用比喻对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。
3、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
三、《钱塘湖春行》（白居易）
1、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
四、《饮酒（其五）》（陶渊明）
1、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
2、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
3、《饮酒（其五）》、在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传” （表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
4、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
5、富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔？心远地自偏。
6、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
五、《春望》（杜甫）
1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2．承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。 六、《雁门太守行》（李贺）
1、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。
6、“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
7、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。
七、赤壁 (杜牧)
1、借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风‛的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
八、渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）
1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
3、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
4、李清照在《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
5、李清照的《渔家傲》中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。
九、浣溪沙 （晏殊）
1、 晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》：词人由景触情，着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。
十、《三峡》（郦道元）
1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、用夸张侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到 朝发白帝，暮到江陵 。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水 315 米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
十一、答谢中书书（陶弘景）
1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）
3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”
6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
十二、记承天寺夜游（苏轼）
1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人者耳。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳 。
十三、《得道多助，失道寡助 》
1、《得道多助，失道寡助 》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子（即中心论点）是：天时不如地利，地利不如人和。
2、攻城一方不能取胜的原因是：“天时不如地利”守城一方“委而去之”的原因是：“地利不如人和”
3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一 致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话（点明全文主旨的句子）是：“ 得道者多助，失道者寡助 。”
十四、《鱼，我所欲也》
1、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2、《鱼，我所欲也》全篇作中心论点的句子是：“舍生而取义者也。”
3、表明我不会做苟且偷生之事的句子是：“ 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。”
4、作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
十五、《生于忧患，死于安乐》
1、 《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、 《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两个方面说明了亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3、 《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4、 《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
十六、与朱元思书（吴均）
1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、厌弃尘俗、向往自然句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
八年级下册*课标推荐必背篇目
一、《关雎》
1、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
2、《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。
3、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
二、《蒹葭》
1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
2023年初中语文八年级上学期全册古诗词理解性默写练习含答案
2022年中考语文理解性默写强化训练4:
八年级上学期篇目古诗文课内篇目（★为默写篇目）古诗词篇目古文篇目古诗词诵读篇目
八年级（上）★野望/王绩★答谢中书书/陶弘景★浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊★黄鹤楼/崔颢★记承天寺夜游/苏轼★渡荆门送别/李白★生于忧患，死于安乐/《孟子》★钱塘湖春行/白居易愚公移山/《列子》
★饮酒（其五）/陶渊明★赤壁/杜牧
《野望》理解性默写1.王绩在《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:，。2.王绩在《野望》中，举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕
阳的余晖中越发显得萧瑟的诗句是:，。3.王绩在《野望》中,与朱自清《荷塘月色》中“热闹是他
们的,我什么也没有”意思相似的诗句是:，。4.王绩在《野望》中，写诗人想追怀伯夷叔齐那样隐逸高士
的诗句是:，。5.王绩在《野望》中,点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：，。6.王绩在《野望》中,运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,
满目浓浓秋意的写景句是:，。7.王绩在《野望》中,以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁
静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：，。8.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色
描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是：，。9.王绩《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句
是:，。10.王绩在《野望》中,写傍晚时分人的活动,从而反衬诗人郁
闷孤独心境的诗句是:，。11.王绩在《野望》中,表达心念仕途却又自知难以显达的内
心的苦闷和怅惘的诗句是:，。12.王绩在《野望》中，写从美好而热闹的场景中回过神,又
回到了起始的心境之中了，更加平添了一种茫然若失心绪的诗
句是:，。
《黄鹤楼》理解性默写
1.崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子：，。
2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：，。
3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子思乡之情的诗句是:，。
2023年部编八年级下册当代诗文理解性默写(完整版)
2023年部编八年级下册当代诗文理解性默写(完整版)
简介
此文档为2023年部编八年级下册当代诗文理解性默写的完整版。以下是默写的题目和答案，共计800字以上。
诗文默写
1. 题目：《春夜喜雨》
答案：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
2. 题目：《登鹳雀楼》
答案：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
3. 题目：《悯农》
答案：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
4. 题目：《山行》 答案：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5. 题目：《鹿柴》
答案：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
6. 题目：《登高》
答案：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
7. 题目：《静夜思》
答案：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
8. 题目：《赋得古原草送别》
答案：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
9. 题目：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
答案：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
10. 题目：《绝句》
答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
结语
以上是2023年部编八年级下册当代诗文理解性默写的完整版。希望对您有所帮助。如有其他问题，请随时提出。
部编版八年级下册理解性默写
八年级下册理解性默写（一）
班级：______________姓名：______________分数______________
（一）关雎
1.《关雎》第一章中起兴的句子是关关雎鸠，在河之洲。
2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
（二）蒹葭
1.第一章用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
2.第二章中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且跻。
（三）桃花源记
1、描写桃花林美丽景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
（四）小石潭记
1．运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
2．侧面写潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（五）茅屋为秋风所破歌
1．不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
2．表现群童顽皮的句子南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
3.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
（六）卖炭翁
1． “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
2．描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
3. 形象写出宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
（七）《石壕吏》
1.说明这一家为国家做出重大牺牲的是三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
八下20首古诗理解性默写(含答案)
八年级上册20首古诗默写
《酬乐天扬州处逢席上见赠》
1、极言被贬之地偏远，饱含诗人抑郁、愤懑不平的诗句是________________________，________________________。
2、运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是____________________________，_____________________________。
3、诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是________________________________，________________________________。
4、表达诗人对友人的关怀的感谢，与友人共勉的诗句是_______________________________，
________________________________。
《赤壁》
1、借古物兴感慨的诗句是_________________________，______________________________。
2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句_____________________，__________________________。
《过零丁洋》
1、高度概括诗人一生坎坷不幸遭遇的诗句是_________________________，______________________________。
2、运用比喻，将个人和国家命运联系在一起，沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句_________________________，______________________________。
3、诗中巧妙借助地名，语带双关，表现形势险恶和境况危苦，抒写自己忧愤悲苦、孤苦伶仃的情感的诗句是_________________________，______________________________。
八年级语文古诗理解性默写题及答案
八年级语文古诗理解性默写题及答案
２１、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 ，
。
２２、杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。
２３、《使至塞上》中借用比喻表达自己并不愉快的心情的句子是 ，
。
２４、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“ ， 。”
２５、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是“ ， 。”
２６、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。
２７、《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是 ，
。
２８、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是： ， 。
２９、《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有“ ， 。村中闻有此人，咸来问讯。”
３０、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是 ， 。
３１、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是： ， 。
部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题(含答案)
第 1 页 共 12 页 部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题
一．文学常识填写
1.王维，字 ，有“ ”之称，唐代山水田园诗人。苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗， ;观摩诘之画， 。”和孟浩然并称“王孟”，是唐代 诗歌的代表。
2.李白，字 ，号 ，又号“ ”，唐代伟大的 诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称“李杜”。
3.陶渊明，名潜，字元亮， （朝代）著名诗人，田园诗派的鼻祖，世称“ ”。又因宅边曾有五棵柳树,故自称“ ”。代表作有《桃花源诗并序》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
4.杜甫，字子美，自号 ，唐代伟大的 诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“ ”，他的诗被称为“ ”，代表作有《春望》《三吏》《三别》等。
5.李贺，字长吉，唐代诗人，有“ ”之称。
6.李清照，号 。宋代(南北宋之交)女词人， 派代表，有“千古第一才女”之称。
7.欧阳修，字永叔，号 ，晚号 ，北宋政治家、文学家。
二．按要求填写
（一）《野望》 王绩
1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子
2.诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）
3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是
4.诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是
部编版八年级语文(上)古诗文理解性默写练习含答案
部编版八年级语文（上）古诗文理解性默写练习
（一）《三峡》（郦道元）
1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到：朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂，良多趣味。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）
1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）
3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）
初中语文八下古诗文理解性默写练习及参考答案
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八年级（下）古诗文理解性默写（分课）
21、与朱元思书
1、文中总写富春江山水风光的句子是：（奇山异水，天下独绝）
2、侧面表现水清澈的句子是：（游鱼细石，直视无碍）
4、写出水流湍急的句子是：（急湍甚箭，猛浪若奔）
5、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子是：（鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）
6、写出富春山全貌的句子是：（风烟俱净，天山共色）
22、五柳先生传
8、课文概括五柳先生性格特点的句子是：（闲静少言，不慕荣利），与其相呼应的是“赞语”中（不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵），这两句体现了五柳先生的高洁品德。
9、归纳出五柳先生生活状况的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空）
10、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：（环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也）
11.陶渊明的《五柳先生传》描绘五柳先生安贫乐道的语句是“环堵萧然，不蔽风日：短褐穿洁，箪瓢屡空，晏如也。”文中与“不慕荣利”相呼应的评论性赞语是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”
文中“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”对我们读书学习很有启示．
23、马说
12、千里马的处境（祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间）；受到哪些不公正待遇（食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得）
13、食马者的愚蠢无知的表现（策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”）
写出千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也；写庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”人们常用“千里马”来比喻人才，用“伯乐”
比喻发现人才的人。怀才不遇的人时常感叹的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”。
14、人们常引用韩愈《马说》中的句子：“ ， 。
， 。”来说明：人才需要有人来发现和培养，发现人才的人很重要，比人才更难得。《马说》中阐明千里马被埋没的根本原因是： 。
【含答案】八年级语文必背古诗文及理解性默写题
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1【含答案】八年级语文必背古诗文及理解性默写题
八年级必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。或王命急宣，有时朝（zhāo）发白帝，暮到江陵，其间（jiān）千二百里，虽乘奔（bēn）御风，不以疾也。春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。秋:晴初霜旦,林寒涧肃。2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。7侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。8描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝9总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
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210写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。11写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。12烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。13引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。14从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。15有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂.16渲染山间空旷,境界清幽寂寥的句子:空谷传响,哀转久绝。17“空谷传响,哀转久绝”与前文的“高猿长啸、属引凄异_”一句相照应。18、用比较的方法表现夏水迅疾的语句:虽乘奔御风,不以疾也。2、《答谢中书书》/陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。1.统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。2.写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。3.写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。4.写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.找出文中的议论句。自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。6.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?答:“高峰入云,清流见底”7.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?
部编版八年级语文下册古诗文理解性默写【有答案】
第 1 页共 12 页 部编版八年级下古诗文理解性默写
一、《关雎》 《诗经·周南》
《关雎》中的男子运用起兴手法，由“ ， ”引起“ ，
”的美好联想；“ ， ”抒写了求之不得的相思之苦，“ ， ”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
二、《蒹葭》 《诗经·秦风》
蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。溯洄从之， 。
溯游从之， 。蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。
溯洄从之， 。溯游从之， 。蒹葭采采， 。
所谓伊人， 。溯洄从之， 。溯游从之， 。
三、《茅屋为秋风所破歌》【 】_______
1.公然抱茅入竹去， ，归来倚杖自叹息。
2.布衾多年冷似铁， 。床头屋漏无干处， 。
， ！
3.不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子/描写秋天凄凉氛围/描写天气变化的句子是： ， 。
4.全诗主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：
， 。