部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案(Word版)
部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案（Word版）
一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面名著选段，完成小题。
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！……
凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。
（1）祥子是________（作者）的长篇代表作《________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
（2）祥子对待拉车的态度和以前相比发生了哪些变化？什么原因造成祥子对生活态度的变化？
（3）结合祥子的一生说说祥子是怎样由人变成“兽”的？
【答案】 （1）老舍；骆驼样子
（2）原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力；现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉车慢，不肯卖力。
造成变化的原因是：社会对他的剥削压迫，使他的买车梦多次被破灭，而生活的重担依然如故，甚至尤有过之，加上周围人们对他的不理解。
（3）祥子由人变“兽”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的劳动中充满自信与好强；②在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；③在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
（2）第一问：阅读小说，可知原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力。由此文段中的“他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好”“原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死”等句子，可以看出他对车不是那么看重，对待拉车的事也没有那份小心与认真了。也就是说他由一个正直有上进心的人，变得狡猾、爱占便宜了。第二问：根据小说阅读积累，我们知道让祥子发生这样大变化的是这个社会，社会的黑暗势力让他想凭着自己的力气来创造新生活的想法破灭。 （3）祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，这时的祥子是一个憨厚能干、坚韧好强、自信、要强、淳朴善良的青年。祥子在经历了三起三落后他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行，也是对当时社会病态的讽刺。根据以上分析作答即可。
故答案为：⑴老舍；骆驼样子；
⑵原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力；现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉车慢，不肯卖力；
造成变化的原因是：社会对他的剥削压迫，使他的买车梦多次被破灭，而生活的重担依然如故，甚至尤有过之，加上周围人们对他的不理解；
⑶祥子由人变“兽”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的劳动中充满自信与好强；②在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；③在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。
【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；
⑵掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高；
⑶本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
2．阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】
不巧的是，这时月亮也落了，我们被笼罩在一片黑暗之中。只有等天亮再想办法了。这样一来，我们能否得救，就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了，如果他们想潜入海底，那我们便一命呜呼了！只要他们不往水下潜去，我们就有办法和里边的人取得联系。因为，如果他们自己无法制造空气，就必须时不时地浮出水面，以补充他们所必需的氧气。所以，就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。
至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法，必须彻底放弃。我们被带往西边，时速不算快，估计每小时有十二海里。螺旋桨极有规律地拍击着海水，不时地露出水面，把粼光闪烁的水花溅得高高的。
将近凌晨四点，船的速度在加快。海浪迎面扑来，像鞭子似的抽在身上，打得我们晕头转向。幸好，内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环，我们便紧紧地抓牢了它。
长夜终于过去。我记忆零乱，无法将这一夜的情况完全地记述下来。我只记住了一个情节：当海上风平浪静时，我曾数次听到模模糊糊的声音，仿佛来自远方又转瞬即逝，却又悦耳动听。世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密，究竟是个什么秘密呢？生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀？又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢？
天亮了。晨雾笼罩着大海，但很快就消散了。当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时，我突然觉得它在渐渐地往下沉去。
【乙】
这个采珠人并没发现我们。他的视线被岩石的阴影遮挡住了。再说，这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类，会在一边躲着，窥视他采珠，一点细节都不放过呢！
他多次这么潜下去又浮上来。每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它们从那上面利落，非常费事。可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是里面长着珍珠的呢！
我眼睛直勾勾地盯着他。采珠人的动作有板有眼。半个小时过去了，没有出现什么险情。我渐渐地已经熟悉了这套采珠情景。可就在这个时候，我突然看到那个印度人或黑人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，慌急慌忙地站立起来，往水面猛蹿。
我知道他因何如此恐惧了。一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。这是一条个头很大的鲨鱼，它斜向冲了过来，虎视眈眈，目露凶光，血盆大口张开着！我吓得呆立不动，发不出声来。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑去；那印度人往旁边一闪，没让鯊鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鯊鱼尾巴当胸扫了个正着，倒在地上。
这个场面也就持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻了个身。准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的他噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。
大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻身过去，迅速朝对手扑去。他俯下身去，以令人赞叹的沉着和冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨鱼扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。鲨鱼吼了起来！血从它的伤口突突往外冒，海水颜色渐渐变红。他紧紧抓住鲨鱼的一个鰭，接着一刀一刀往它肚子上戳，但一直没能给它致命一击。鲨鱼挣扎着，怒气冲冲地搅动着海水，搅起来的漩涡差点儿把我冲到。
我真想过去助他一臂之力，可是我像被恐惧钉在了那里一样，一步也迈不动。
（1）文段【甲】中，发生了什么事情导致“我们”掉落到海水里？文段【乙】中，船长与鲨鱼搏斗的结局如何？请分别用简洁的语言概括。
（2）文段【乙】中提到的这艘怪船的主人是谁？请你结合选段相关情节概括这一人物形象。
（3）《海底两万里》与西游记都是充满想象的作品，请结合文段（A）的内容，说说两部作品的想象有什么不同之处。
【答案】 （1）乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们，被它用大水冲进海水里。危急时刻，内德·兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人。
（2）这艘怪艇的主人是尼摩（内莫）船长。善良、英勇顽强。
（3）《西游记》是神魔类小说，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映，属于创造性想象；《海底两万里》是科幻类小说，小说对怪艇的想象与描述，它是基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望，属于再造性想象。
【解析】【分析】（1）【甲】文结合“突然，他猛地举起胳膊，将捕鲸叉掷了出去。我听到了捕鲸叉撞击的清脆响声似乎撞在了一个什么坚硬的物体上电光突然灭了，两股巨大的水柱，像龙卷风似的射到了驱逐舰的甲板上，犹如一道激流，从前面奔向后面，人被冲倒，缆绳被冲断。在可怕的碰撞中，我从护舱板上被用了下来，因为来不及抓住什么东西，就被抛到了大海上。可罗纳克斯先生等人被抛入大海后，他们经过奋力的游动，站在了一个‘小岛’上休息，但这并不是岛，而是那头种类不同的鲸鱼，它有漆黑、光亮的金属‘皮肤’所以阿罗纳克斯先生和捕鲸手内德一致认为它不是鱼，不是鯨，而是一艘船！”得出：乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们，被它用大水冲进海水里。【乙】文结合“斗争形式发生了变化，船长倒在了地上，他是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的。接着，鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鲸叉的尼德·兰像闪电似得冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的要害，他就完了。鲨鱼心脏被击中，奄奄一息。他与印度人都得救了。”概括得出：危急时刻，内德·兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人。
（2）【甲】段中“怪艇一直没有下沉，让我们得以救命”得出：善良；【乙】段中“尼摩船长不顾危险，只身跳入海中与鲨鱼搏斗”得出：英勇顽强。
（3）《西游记》是神魔类小说，它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映，属于创造性想象；《海底两万里》是科幻类小说。“这是发生在1886年，当时海上的人们发现了一只所谓独角兽的大怪物，阿龙纳斯接受了邀请参加捕抓行动，再抓捕过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一名叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚硬，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。”小说对怪艇的想象与描述，它是基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望，属于再造性想象。
故答案为：⑴乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们，被它用大水冲进海水里。危急时刻，内德·兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下了船长和采珠人；
部编人教版七年级 下册语文 名著阅读训练试题含答案(Word版)
部编人教版七年级 下册语文 名著阅读训练试题含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．名著阅读
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公________。
（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
【答案】 （1）祥子
（2）【示例】外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。主人公是祥子。
（2）一问，考查描写的类型。“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。二问，本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《骆驼祥子》有关人物形象的概括。结合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。
故答案为：⑴ 祥子
⑵ 【示例】外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
初中七年级下册语文名著阅读训练试题及答案(Word版)
初中七年级下册语文名著阅读训练试题及答案（Word版）
一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面名著选段，完成小题。
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！……
凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。
（1）祥子是________（作者）的长篇代表作《________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
（2）祥子对待拉车的态度和以前相比发生了哪些变化？什么原因造成祥子对生活态度的变化？
（3）结合祥子的一生说说祥子是怎样由人变成“兽”的？
【答案】 （1）老舍；骆驼样子
（2）原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力；现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉车慢，不肯卖力。
造成变化的原因是：社会对他的剥削压迫，使他的买车梦多次被破灭，而生活的重担依然如故，甚至尤有过之，加上周围人们对他的不理解。
（3）祥子由人变“兽”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的劳动中充满自信与好强；②在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；③在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。
部编人教版七年级语文下册配套练习册名著默写答案及答案(Word版)
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一、部编七年级语文下册 名著默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）
（2）________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）
（5）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
（6）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）
（7）________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（8）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》）
（9）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：________，________。
【答案】 （1）柳暗花明又一村
（2）此夜曲中闻折柳
（3）化作春泥更护花
（4）濯清涟而不妖
（5）自缘身在最高层
（6）闲敲棋子落灯花
（7）朔气传金柝
（8）隔江犹唱后庭花
（9）谈笑有鸿儒；往来无白丁
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柳”“濯”“缘”“柝”等字词的书写。
故答案为：（1） 柳暗花明又一村 ；
（2） 此夜曲中闻折柳 ；
（3） 化作春泥更护花 ；
（4） 濯清涟而不妖 ；
（5） 自缘身在最高层 ；
（6） 闲敲棋子落灯花
（7） 朔气传金柝
（8） 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
【精品】七年级 语文下册配套练习册名著阅读答案及答案
【精品】七年级 语文下册配套练习册名著阅读答案及答案
一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（ ）
A.雪山上
B.太空中
C.海底
D.船上
（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】 （1）海底两万里
（2）C
（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性 格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物 ，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。答案不唯一。
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一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（ ）
A.雪山上
B.太空中
C.海底
D.船上
（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】 （1）海底两万里
（2）C
（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性 格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物 ，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。答案不唯一。
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一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（ ）
A.雪山上
B.太空中
C.海底
D.船上
（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】 （1）海底两万里
（2）C
（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性 格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物 ，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。答案不唯一。
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一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（ ）
A.雪山上
B.太空中
C.海底
D.船上
（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】 （1）海底两万里
（2）C
（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性 格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物 ，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。答案不唯一。
七年级语文下册名著阅读练习题含答案(Word版)
七年级语文下册名著阅读练习题含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面名著选段,完成下面小题。
冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。原先,他一思索,便想到辈子的事;现在,他只顾眼前。经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?
祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后头。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
（1）请概括选文第一段的内容。
（2）联系原著,说说祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎样的打击才变成这样的?
（3）以选段为例,分析作品的一个艺术特色。
【答案】 （1）祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。
（2）以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。现在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了“三起三落”），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
（3）【示例1】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。
七年级下册语文名著阅读及答案(Word版)
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一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．读名著让人受益匪浅，学校组织名著推荐活动，请选择名著《骆驼祥子》或《格列佛游记》中的一本，完成问题。
①选择推荐的书名。
②此书的作者。
③概括其中一个让你难忘的情节。
④写出推荐本书的理由。
【答案】 乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……
推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。然后答出作者，概括一个情节，如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……写明推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。推荐缘由要准确无误。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。
故答案为：乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……
部编初中七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含答案(Word版)
部编初中七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册 名著阅读
1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（ ）
A.雪山上
B.太空中
C.海底
D.船上
（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】 （1）海底两万里
（2）C
（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性 格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物 ，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。答案不唯一。