实验14 建立无线局域网学习
无线局域网实验报告
无线局域网实验报告一、实验目的1.了解无线局域网的基本原理和工作机制。
2.掌握无线局域网的组网配置和设备管理。
3.实践无线局域网的应用和安全管理。
二、实验环境1.实验设备：2台笔记本电脑、1个无线路由器。
2. 实验软件：Windows操作系统、无线路由器管理软件。
三、实验步骤1.搭建无线局域网将一台笔记本电脑连接到无线路由器上，并通过无线路由器管理软件进行配置，设置无线局域网的名称（SSID）、加密方式（WPA2）、密码等参数。
另一台笔记本电脑通过Wi-Fi连接到无线局域网。
2.配置网络参数通过无线路由器管理软件，在无线局域网设置中，配置局域网的IP 地址、子网掩码、网关等参数，以便实现与Internet的连接。
3.测试无线局域网连接确保两台笔记本电脑都已连接到无线局域网后，可以通过双方的设备互相ping对方的IP地址来测试连接是否正常。
4.实践无线局域网应用在连接到无线局域网的笔记本电脑上，使用浏览器访问Internet，观察网页加载情况，测试无线局域网的上网速度。
5.实现无线局域网的安全管理通过无线路由器管理软件，进一步设置无线局域网的安全策略，如MAC地址过滤、IP地址过滤、无线密码修改等，提高无线局域网的安全性。
四、实验结果与分析1.实验结果通过实验步骤的操作，成功搭建了无线局域网，两台笔记本电脑可以互相ping通，能够正常访问Internet，并且通过设置安全策略增强了无线局域网的安全性。
2.实验分析无线局域网实验中，无线路由器充当了连接设备和无线设备之间的桥梁，起到了转发和分发数据的作用。
通过正确配置无线路由器的参数，实现了与Internet的连接，并且通过设置安全策略，提高了无线局域网的安全性。
实验中的上网速度和连接稳定性等因素也受到了无线信号的影响。
五、实验总结通过本次无线局域网实验，我对无线局域网的组网配置和设备管理有了更深入的了解，掌握了无线局域网的基本原理和工作机制。
同时，我也加深了对无线局域网的应用和安全管理的认识。
《无线局域网的组建》技术实验项目教学设计
信息技术课tougao4@23JUN 2019 NO.11们要帮助它不断完善，而不是全盘否定，我们不能阻止时代的进步，人类已进入信息化社会阶段。
那么信息社会的新特征有哪些？学生通过阅读课本，进行简要回答。
教师进行点拨：①知识经济时代社会结构正在变化，信息、知识成为重要的生产力要素，人力资源知识化。
②社会网络成为信息社会的组织方式，网络化社会协调发展。
③数字化信息成为信息社会的主要内容，信息逐渐成为最主要的消费内容。
④信息社会促使政府的管理更加科学、高效，互联网成为政府与公众之间沟通的重要桥梁。
（3）交流讨论，展望未来。
观看未来一天视频小短片，让学生想象在十年后自己一天的生活是怎样的，请学生在下一节课前在魔灯平台讨论区讨论自己的感受，并发布一篇100字以内的小短文。
设计意图：所谓“理不辩不明，事不鉴不清”，设计讨论两个事件的教学环节，就是为了让学生阐述自己的观点，通过思维的碰撞，引导学生理清思路，学习掌控新技术，迎接信息化新时代的到来。
设计最后一个环节是为了让学生在了解信息社会的新特征后，发挥合理想象，设想未来一天的生活，使学生更加明确描述信息社会的新特征。
● 教学反思课堂以课本为主线，展开两个任务的学习活动，重在让学生体验新的信息技术及展望信息社会的未来。
对于任务一中的表格填写环节，在课堂实践中发现，学生有畏难情绪，输入内容太多，并且第二、三列有难度。
课堂设计可以以第二列信息技术手段为主，后面改为口头阐述内容。
课本中文字内容比较多，通过设计提取关键字，进行图表展示，让学生进行总结，体现以学生为主体，以教师为主导。
任务二设计了两个讨论环节，在魔灯平台上选择观点这个环节的加入，可以使学生全员参与，并能直观反映学生态度，通过讨论明确对新的信息技术应有的态度。
最后一个环节可以设置为更为具体的对电商如淘宝等应用的未来展望，或者是更加开放性的作业，如由自己来制定与家人一起完成一次短途旅行。
《无线局域网的组建》技术实验项目教学设计董雪 山东省青州第一中学● 教材分析本节课是教科版新教材必修二《信息系统与社会》第二单元“信息系统的集成”的内容。
无线局域网的实验报告
无线局域网的实验报告无线局域网的实验报告引言：无线局域网（Wireless Local Area Network，简称WLAN）是一种无线通信技术，通过无线信号传输数据，实现终端设备之间的互联和互通。
本实验旨在研究无线局域网的性能和应用，并通过实际操作和数据收集来评估其效果和可行性。
一、实验设备和环境本实验使用的设备包括一台无线路由器和多台无线终端设备。
实验环境为一个室内空间，包括有障碍物和无障碍物的区域，以模拟真实的使用场景。
二、实验步骤1. 设备设置将无线路由器连接到电源，并通过网线将其与宽带接入设备（如光纤猫）连接。
根据实验需要，设置无线网络名称（SSID）和密码，并选择适当的加密方式（如WPA2）。
2. 终端连接打开多台无线终端设备，搜索并选择目标无线网络。
输入正确的密码后，终端设备将成功连接到无线局域网。
3. 信号强度测试在不同位置放置终端设备，使用信号强度测试工具（如无线网络分析仪）测量信号强度。
记录不同位置的信号强度值，并分析其变化规律。
4. 速度测试使用速度测试工具（如Speedtest）测量无线局域网的上传和下载速度。
在不同位置和时间进行多次测试，并记录测试结果。
根据数据分析，评估无线局域网的传输速度和稳定性。
5. 干扰测试在实验环境中引入干扰源（如其他无线设备或电磁干扰源），观察无线局域网的表现。
记录干扰对信号强度和传输速度的影响，并提出改进方案。
6. 安全性测试使用网络安全工具（如Wireshark）监控无线局域网中的数据传输，分析是否存在未授权的访问或数据泄露风险。
根据测试结果，提出加强网络安全的建议。
三、实验结果与讨论1. 信号强度测试结果显示，在无障碍物的开放区域，信号强度较高且稳定。
而在有障碍物的区域，如墙壁或家具的遮挡下，信号强度明显下降。
因此，在设计无线局域网时，应合理规划设备的放置位置，避免信号受阻。
2. 速度测试结果显示，无线局域网的传输速度与终端设备的距离和网络负载有关。
实训：无线组网
实训：无线组网四、实验步骤步骤及简述：配置思想：无线路由器B作为中心无线路由器，无线路由器A、C与无线路由器B建立WDS连接。
步骤如下：一、中心无线路由器B设置登陆无线路由器设置B管理界面，在无线设置-基本设置中设置“SSID号”、“信道”，如图：LEW匚唆置本页设置LAt 口的基瑞阳参数”MAC地址：口上好匚卜L0-iC-OAIPKlli : L亚喳L-2 1子醐f码；255. 255, 255. 0 V俣存 |帮助2.启用WDS功能。
重启完毕后，用更改后的LAN 口IP地址重新登陆无线路由器A, 在无线设置-基本设置中勾选“开启WDS”。
大家注意这里的SSID跟B路由器的是不一样的，当然也可以设置成相同的，这样你在这三个路由器覆盖范围内可以漫游，也就是说只要你在这个范围内随意一点连上了网，到这个范围内的另一点也能上网，不用重新连接，重新输入SSID很方便形象的说就是三个路由器组成了一个相同的大网。
本面述置路由罂铛网络的其本参数口兆口）号! H-UHK/4:1」信道： B 7模式: 1 Ibgji nised v骊段带宽：E的7最大蜀圣速率：^iOOMhDs v回升后专覆功能回开启SS1UL播（口开启保存|帮助|3. WDS设置。
点击“扫描”，搜索周围无线信号报苴： 1 f h炉siis(=d v至境帝■宽：目•：7卷:野第F：,oora>pi v'i回开白卷1 瘫叵开吕EEID E回开后演相触!监口： |林酶J BSEIU ：Pi?tl：OO-]»-0F-ll-2?-33映四：YW密钥甲号-认证潘：用：倬忏超虹在扫描到的信号列表中选择B路由器SSID号，如下图中TP-LINK_841_B,点击“连接”位列衷日荒到的品的信息如下：城建目：5KSID SSID悟号强度信道是否D喈志拦1OO-lEO-EE-53-78Filial E6是整00-25-E6-5A-nS-06Tf-LIlfK_341_B1036是(M) 300-23-CD-24-68-28TE-UBK_24682a416告建q DD-UU-D3-lZ-C&-rS nateton511是钮500-23-CD-A4-D?-BS Pr i vat e432我[W将信道设置成与B路由器信道相同。
无线局域网构建课程设计
无线局域网构建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解无线局域网的基本概念、原理和组成；2. 学生掌握无线局域网的标准、协议和关键技术；3. 学生了解无线局域网的规划、部署和优化方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析实际场景，设计合适的无线局域网方案；2. 学生具备配置无线局域网设备、排除故障的能力；3. 学生能够运用网络管理工具对无线局域网进行监控和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究、合作学习的良好习惯；2. 增强学生对网络技术发展的关注，激发创新意识；3. 提高学生对网络安全、道德和法律的认识，树立正确的网络价值观。
本课程针对高中年级学生，结合计算机网络技术课程内容，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力，同时培养学生的合作精神、创新意识和网络安全意识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 无线局域网基础知识：包括无线局域网的概念、分类、应用场景，以及与有线网络的区别。
教材章节：第一章 概述2. 无线局域网技术原理：探讨IEEE 802.11标准、Wi-Fi技术、蓝牙技术等关键技术。
教材章节：第二章 无线局域网技术原理3. 无线局域网设备与协议：介绍无线网卡、无线路由器、接入点等设备，以及TCP/IP、DHCP、DNS等网络协议。
教材章节：第三章 无线局域网设备与协议4. 无线局域网规划与部署：讲解无线局域网的规划、设计、部署和优化流程。
教材章节：第四章 无线局域网规划与部署5. 无线局域网安全与监控：探讨无线网络安全策略、加密技术，以及网络监控和管理方法。
教材章节：第五章 无线局域网安全与监控6. 无线局域网故障排除：分析无线网络常见故障及其排除方法。
教材章节：第六章 无线局域网故障排除7. 实践操作：组织学生进行无线局域网设备的配置、监控和优化实践。
教材章节：实践篇教学内容按照教材章节顺序进行，理论与实践相结合，确保学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力。
无线局域网教案
无线局域网教案一、教学目标1、让学生了解无线局域网的概念、组成和工作原理。
2、使学生掌握无线局域网的设置和配置方法。
3、培养学生解决无线局域网常见问题的能力。
4、增强学生的网络安全意识，了解无线局域网中的安全风险及防范措施。
二、教学重难点1、重点（1）无线局域网的组成和工作原理。
（2）无线局域网的设置和配置步骤。
2、难点（1）理解无线局域网中的安全机制和加密技术。
（2）解决无线局域网连接不稳定和信号弱等常见问题。
三、教学方法1、讲授法：讲解无线局域网的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作演示无线局域网的设置和配置过程。
3、讨论法：组织学生讨论无线局域网中的安全问题和解决方案。
4、实践法：让学生亲自动手进行无线局域网的设置和配置，培养实践能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考日常使用无线网络的场景，如家庭、学校、咖啡店等，从而引出无线局域网的概念。
2、知识讲解（25 分钟）（1）无线局域网的概念介绍无线局域网是一种利用无线通信技术在有限范围内实现设备互联和数据传输的网络。
（2）组成部分讲解无线局域网的组成包括无线接入点（AP）、无线网卡、计算机和其他无线设备。
（3）工作原理用简单易懂的语言解释无线局域网的数据传输方式，包括信号的发送、接收和处理过程。
3、无线局域网的设置和配置（30 分钟）（1）硬件准备介绍所需的硬件设备，如无线路由器、无线网卡等。
（2）连接设备演示如何将无线路由器与宽带调制解调器连接，并接通电源。
（3）登录路由器管理界面展示在浏览器中输入路由器的 IP 地址，进入管理界面的步骤。
（4）设置无线网络名称（SSID）和密码强调选择一个易于识别但又安全的网络名称，并设置强度较高的密码。
（5）配置无线安全选项讲解常见的无线安全选项，如 WPA2 加密，并指导学生进行设置。
4、小组讨论与实践（25 分钟）（1）分组讨论将学生分成小组，讨论无线局域网在使用过程中可能遇到的问题，如信号不稳定、连接速度慢等。
局域网的组建实验报告
局域网的组建实验报告一、实验背景随着计算机网络的发展，局域网作为一种常见的局部网络连接方式，已经广泛应用于各种场景。
局域网可以连接在同一区域内的若干计算机和设备，提供快速、稳定的数据传输和资源共享。
为了了解局域网的组建过程和原理，本次实验旨在通过搭建一个简单的局域网，对局域网的组建过程和工作原理进行实际操作和观察。
二、实验目的1.了解局域网的基本概念和工作原理；2.学习局域网的组建过程；3.掌握局域网的基本配置和管理方法。
三、实验步骤1.硬件准备准备多台计算机、交换机和网线，保证计算机和交换机的硬件设备正常工作。
2.网络连接将计算机和交换机通过网线连接起来，将交换机连接到外部网络。
3.网络配置在每台计算机上进行网络配置，包括设置IP地址、子网掩码、默认网关等。
4.测试网络通信在局域网内的任意两台计算机上进行网络通信测试，包括Ping 测试、文件共享等。
5.管理局域网学习使用交换机的管理界面，进行局域网的基本配置和管理，包括端口设置、虚拟局域网划分等。
四、实验结果通过以上步骤，成功搭建了一个功能正常的局域网。
在网络通信测试中，各台计算机之间可以正常进行Ping测试和文件共享，实现了快速、稳定的数据传输和资源共享。
五、实验总结本次实验对局域网的组建过程和原理进行了深入的了解。
通过实际操作和观察，加深了对局域网的理论知识的理解和掌握。
通过搭建局域网并进行测试，加强了对局域网配置和管理的实践能力。
局域网作为一种常见的网络连接方式，在实际应用中具有广泛的应用前景，掌握局域网的组建和管理方法对于提高网络管理能力和应对日常工作需求具有重要意义。
六、存在问题与改进方向在实验过程中，也存在一些问题。
例如，在网络配置阶段，可能会出现IP地址冲突的情况，导致网络无法正常工作。
在管理局域网阶段，可能会遇到部分功能设置不成功或不稳定的情况。
为了解决这些问题，可以通过加强对网络配置知识的学习和理解，加强对网络管理技术的掌握和应用，进一步提高实践能力和解决问题的能力。
搭建无线局域网
搭建无线局域网在当今数字化的时代，无线网络已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是在家中享受休闲时光，还是在办公室高效办公，一个稳定、高速的无线局域网都能为我们带来极大的便利。
接下来，让我们一起了解如何搭建一个满足需求的无线局域网。
一、搭建前的准备工作在开始搭建无线局域网之前，我们需要做好一些准备工作。
首先，要明确自己的需求。
是需要覆盖整个家庭，还是只针对某个特定区域？需要支持多少设备同时连接？对网络速度和稳定性有怎样的要求？这些问题的答案将影响我们后续的设备选择和布局规划。
其次，选择合适的网络服务提供商（ISP）。
不同的 ISP 提供的网络速度和稳定性可能会有所差异，我们可以通过咨询邻居、查看网上的评价等方式，选择一家口碑较好的 ISP。
然后，准备必要的设备。
一般来说，搭建无线局域网需要无线路由器、网线、电脑或移动设备等。
对于较大的空间或有较多障碍物的环境，可能还需要信号扩展器或电力猫等设备来增强信号覆盖。
二、选择合适的无线路由器无线路由器是无线局域网的核心设备，其性能直接影响网络的质量。
在选择无线路由器时，要考虑以下几个因素：1、无线标准：目前常见的无线标准有 80211ac 和 80211ax（WiFi 6）等。
较新的标准通常具有更高的速度和更好的性能。
2、频段：无线路由器通常支持 24GHz 和 5GHz 两个频段。
24GHz频段信号覆盖范围广，但速度相对较慢；5GHz 频段速度快，但信号穿透能力较弱。
如果需要覆盖较大的区域，可以选择同时支持两个频段的路由器，并根据实际情况选择连接不同的频段。
3、天线数量和增益：天线数量越多、增益越大，信号覆盖范围和强度通常越好。
4、端口数量：根据需要连接的有线设备数量，选择具有足够以太网端口的路由器。
5、品牌和口碑：选择知名品牌的路由器，质量和售后通常更有保障。
三、连接和设置无线路由器1、物理连接首先，将 ISP 提供的网线插入路由器的 WAN 口（广域网口）。
校园无线局域网实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，无线网络技术已经广泛应用于各个领域，包括教育行业。
为了满足校园师生对无线网络的需求，提高教学、科研和日常生活的便利性，我校开展了校园无线局域网实训项目。
本次实训旨在让学生掌握无线局域网的规划、设计、安装和配置等技能，为我国无线网络技术的发展贡献力量。
二、实训目的1. 熟悉无线局域网的基本概念、原理和关键技术；2. 掌握无线局域网的规划、设计、安装和配置方法；3. 提高学生的实际操作能力，培养团队合作精神；4. 增强学生对无线网络技术的认识和了解，为今后的工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 无线局域网基本概念与原理（1）无线局域网的定义及特点；（2）无线局域网的工作模式；（3）无线局域网的关键技术：OFDM、MIMO、WLAN等。
2. 无线局域网规划与设计（1）校园无线网络的需求分析；（2）无线局域网拓扑结构设计；（3）无线AP、交换机等设备的选型与配置；（4）无线信号覆盖范围与优化。
3. 无线局域网安装与配置（1）无线AP的安装与调试；（2）无线交换机的配置与调试；（3）无线安全策略的设置；（4）无线网络性能优化。
4. 无线局域网测试与维护（1）无线网络性能测试；（2）无线网络故障排查；（3）无线网络维护与管理。
四、实训过程1. 理论学习实训开始前，我们首先进行了无线局域网的基本概念、原理和关键技术的理论学习，为后续实践操作打下基础。
2. 实践操作在理论指导下，我们进行了以下实践操作：（1）搭建无线局域网实验环境，包括无线AP、交换机、路由器等设备；（2）根据设计要求，对无线AP、交换机等设备进行配置；（3）测试无线网络信号覆盖范围，并进行优化；（4）设置无线安全策略，确保无线网络安全；（5）进行无线网络性能测试，并对网络进行维护与管理。
3. 团队合作在实训过程中，我们以小组为单位进行实践操作，相互学习、交流、探讨，共同完成实训任务。
五、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了无线局域网的基本概念、原理和关键技术；2. 熟悉了无线局域网的规划、设计、安装和配置方法；3. 提高了实际操作能力，培养了团队合作精神；4. 对无线网络技术有了更深入的了解。
构建小型无线局域网实验报告
构建小型局域网实验报告实验名称：构建小型局域网实训实验起止日期：小组成员：实验内容：1.知识回顾a)对比组建微型局域网多种方式的优劣性i.有线局域网的缺点1.在某些场合——如展览馆、野外环境等环境——难以布线，或者说难以周全布线。
2.布线改线工程量大。
有线带宽不断的增加，只是线变得越来越粗，那时换线工作将会无比艰巨。
3.线路容易损坏，一旦出错将不得不换掉整条线，维护不易。
4.网中的各节点不可移动。
特别是当要把相离较远的节点联结起来时，敷设专用通讯线路布线施工难度之大，费用、耗时之多，实是令人生畏。
5．而且如果室内的布局需要调整不便捷。
ii.无线局域网优点1.安装便捷、无缝漫游，灵活性和移动性相对于有线网络来说,无线局域网的组建、配置和维护都较为容易。
无线局域网可以免去或最大程度地减少网络布线的工作量，一般只要安装一个或多个接入点设备，就可建立覆盖整个区域的局域网络。
2.节约建设投资、降低消耗；有线网络都是盖楼时预布在墙体内的,需要富裕出很信息点,早期造成浪费,一旦网络的发展超出了设计规划,又要挖墙凿地进行网络改造,而无线网络可以根据需要进行规划和随时调整。
3.易于进行网络规划和调整。
对于有线网络来说，办公地点或网络拓扑的改变通常意味着重新建网。
重新布线是一个昂贵、费时、浪费和琐碎的过程，无线局域网可以避免或减少以上情况的发生。
4.故障定位容易。
有线网络一旦出现物理故障，尤其是由于线路连接不良而造成的网络中断，往往很难查明，而且检修线路需要付出很大的代价。
无线网络则很容易定位故障，只需更换故障设备即可恢复网络连接。
5.维护费用低，设备安全性好。
线路的维护费用高而困难，是有线组网(接入)的主要维护开支，而这些在无线组网(接入)是完全可以节省的。
无线组网(接入)的主要开支在于设备及天线和铁塔的维护，相比较而言费用要低很多。
有线电缆和明线容易发生故障，查找困难，且易受雷击、火灾等灾害影响，安全性差。
无线系统抗灾能力强，容易设置备用系统，可以在很大程度上提高网络的安全性。
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实验14 基于Windows 系统的无线局域网络组建一、实验目的1.建立有基础结构（Infrastructure模式）的无线局域网，掌握无线局域网的基本组网技术，采用缺省设置的方式，至少以一个AP和二块无线网卡组建一个局域网络，实现与有线局域网、因特网的连接。
2.建立Ad-Hoc（点对点或自组网）模式无线局域网，实现学生机之间共享文件的访问。
3.根据设备或系统提供的条件或环境，建立无线局域网络的安全设置：AP 安全配置、用户端无线网卡安全配置，系统的安全配置。
分析无线网络安全配置的特点以及解决的问题。
4.通过AP无线访问有线局域网、校园网及因特网，随意下载一个文件。
二、实验设备与环境1. 2台AP、每个学生机1块USB接口的无线网络适配器（网卡）2. Windows XP系统或Windows 7系统3. 软件及文档▪无线客户端应用程序（含无线网卡驱动）▪AP配置说明文档▪PDF文档阅读器三、实验内容1.建立自组无线局域网、有基础结构的无线局域网2.无线方式访问共享资源3.无线网络安全保护四、实验原理1.无线网络组建有两种基本方案：一种是自组网。
只要为每台电脑上安装无线网卡，就可以实现电脑之间的无线通信，构建成最简单的无线网络，叫做Ad-Hoc（点对点或自组网）网络。
自组网原理图：配置要点：①安装并驱动网卡②网络名称SSID相同③组网模式点到点注：为检验效果，最好把无线网络的IP地址设成与有线网络不同的网段。
2.另一种方案是建立有基础设施的无线局域网。
这个方案通过接入一个无线接入点（AP），形成包括一个基站和若干移动站的基本服务集BSS，将无线网络连接到有线网络主干，实现无线与有线的无缝连接。
有基站的网络（BSS）原理图：注：基本服务集标识符BSSID就是AP的MAC地址,48bit。
前一种方案无法实现与其他无线网络和有线网络的连接，该无线网络方案只适用于小型网络（一般不超过20台电脑）。
后一种方案适用于将大量移动站连接到有线网络，为移动用户提供更灵活的接入方法。
3.无线漫游的无线网络。
将多个AP各自形成的无线信号覆盖区域进行交叉覆盖，实现各覆盖区域之间无缝连接，或者设置无线网络专用天线，形成以固定有线网络为基础，无线覆盖为延伸的大面积服务区域ESS。
所有无线终端通过就近的AP接入网络，并访问整个网络资源。
组网原理图：注：扩展服务集ESS标识符就是SSID，32个字符，也称为网络名称。
五、实验步骤1.安装AP：连通AP的网线和电源线。
AP出厂时，有缺省参数，如果AP被配置过，参数已改变，可按复位按钮恢复缺省参数。
例如TP-LINK的一款 AP，缺省IP地址:192.168.0.50，登录用户:admin，口令：无（不输入），访问AP方法:HTTP://192.168.0.50。
2.安装无线网卡从实验服务器或网上获取网卡驱动程序。
例如对无线网卡TL-WN821N，从实验服务器无线网络目录下拷贝子目录TL-WN821N到Windows 系统的计算机上（Windows XP和Windows 7系统安装方法相同），运行目录TL-WN821N下的Setup 程序（同时插入无线网卡）。
配置网卡：①组网模式②设置SSID③ IP地址要求按以下两种模式验证：①自组网络（点对点网络，要求所有的结点有相同的SSID）②基本/扩展服务集（有基础设施：1个AP/多个AP）3.接入点（AP）的配置在一台电脑上，重新设置ip地址，要求和AP的网络地址段相同。
对DWL-3200AP,网络地址设置为192.168.0，打开浏览器，在地址栏输入HTTP://192.168.0.50，如图：点击Basic Settings下的Wireless，设置网络名称SSID为mynet；→点击Apply→点击Configuration下的Save and Activate保存配置并激活。
点击Advanced Settings可完成其它高级配置功能。
注：无线路由器安装、配置方法与AP基本相同。
4.无线局域网的组网配置可以用网卡客户端应用程序或Windows 系统本身的功能来配置无线网络。
(1)用Windows XP系统配置我的无线网络设置在无线网络连接属性框中钩选“用Windows 配置我的无线网络设置” →点击“高级”按钮，再设置组网模式（仅访问点【有基础结构】网络或仅计算机到计算机）→点击“添加”按钮，SSID(网络名)命名为mynet，如下图：开始不设数据加密,网络验证、数据加密两项分别设置为开发式和已禁止。
在“常规”标签中设置IP地址，最后，点击“查看无线网络”按钮，再点击“连接”按钮，完成对应网络的连接。
(2)Windows 7系统下的配置A．Windows 7系统下创建点对点网络①进入控制面板（或鼠标点击任务栏右下角网络连接图标）→打开网络和共享中心→设置新的连接或网络②选择设置无线临时（计算机到计算机）网络③输入网络名（SSID）、无线密钥（建议使用WEP安全类型）、并勾选保存这个网络④设置完成后电脑会出现如下提示：⑤鼠标点击任务栏右下角网络连接图标，找到刚才设置的SSID点击连接B．Windows 7系统下创建有基础结构的网络Windows 7系统下创建这种模式的网络很简单，安装网卡驱动程序后，系统自动识别附近配置的AP及网络名，鼠标点击任务栏右下角网络连接图标，找到需要连接的网络名称点击连接即可。
C. Windows 7系统下管理无线网络方法/步骤：①鼠标点击任务栏右下角网络连接图标→打开网络和共享中心。
②在打开后的窗口中，去左侧的窗格中找到“管理无线网络”，再单击打开。
③找到“添加”的选项，打开。
④我们要连接的是AP或固定的无线路由器，选择手动创建网络配置文件。
⑤输入AP或路由器上设置的网络名，加密密钥。
⑥改变设置。
点击“更改连接设置”进入。
如果你周围有多个网络的话，而且网络不稳定的话，最好把第二项取消选择。
至此，一个无线网络就连接上了,在之后在使用中，注意选择一个合适的网络位置，打开网络和共享中心，点击工作网络就能完成设置，以便让Windows防火墙更好得工作。
(3)用TP-LINK客户端应用程序(以TP-LINK网卡为例)打开客户端应用程序，选择“配置文件管理”标签，点击“新建”按钮，输入配置文件名和SSID名→点击“高级”标签，设置网络类型，即组网模式（基础结构或Ad Hoc），还可设置首选AP →点击“确定”按钮→点击“激活”按钮。
5.共享资源访问在被访问的计算机上建立文件夹，设置为共享。
①默认情况下，Windows XP系统的计算机都在WORKGROUP工作，因此可双击“网上邻居” →点击“查看工作组计算机” →双击要访问的计算机。
②建右击“网上邻居” →点击“搜索计算机”，输入IP地址或计算机名。
6.共享资源访问控制合法共享Windows XP系统中文件夹的设置方法：运行组策略gpedit.msc，分别本地策略中的“用户权利指派”和“安全选项”中设置：(拒绝)从网络访问此计算机的用户、本地帐户的共享和安全模式（选经典-本地用户以自己的身份验证）及使用空白密码的本地账户只允许进行控制台登录（选禁用）; 在“我的电脑”、“工具”、“文件夹选项”、“查看”标签中取消“使用简单文件共享”。
建立用户，并为每一个用户设置密码，最好也为administrator设置密码。
在远端机上建立对应的用户名，并用此用户登录访问共享文件夹。
建立共享文件夹，并为允许访问的用户授权。
Windows 7系统下设置共享文件夹及访问的方法：⏹打开“网络和共享中心”，点击“更改高级共享设置”，点击家庭或工作右边的箭头⏹选择“启用网络发现”⏹选择“文件和打印共享”⏹选择“启用密码保护共享”或关闭“密码保护共享”⏹启用来宾账户或建立新用户，并为管理员和新用户账户设置密码⏹双击桌面上的“网络”，在右边窗口中找到要访问的计算机名，再双击该计算机即可。
7.无线网络安全设置AP或无线路由器一般提供三种安全保护方式：禁用 SSID 广播、设置无线网络密码以及设置访问控制列表。
①禁用 SSID 广播AP默认开启 SSID 广播，在其覆盖范围内，所有具备无线网卡的计算机都可以查看并连接到该网络，如将其 SSID 广播禁用，则只有知晓正确 SSID 的计算机才能连接至该无线网络，这样可达到安全限制的目的。
登录Web管理界面，选择Configuration →Wireless →Wi reless Settings 选项，Broadcast Wireless Network Name(SSID) 选项中选“No”，点击 Apply 按钮。
②设置无线网络密码设置无线网络密码，是无线网络最常用的加密方式。
设置了无线网络密码后，所有连入该无线网络的计算机均要提供相应的密钥或密码，通过认证后，才能连接至网络。
AP通常提供明文、WEP、802.1x、WPA、WPA2 和 WPA+WPA2。
具体所使用的网络验证和数据加密如下表：AP或无线路由器可以通过设置访问控制列表，添加无线网卡的MAC地址白名单，实现对无线客户端接入的限制，从而有效提高无线网络的安全性。
登录Web管理界面，选择Configuration->Security选项：启用Turn Access Control On，勾选该选项，在MAC Address选项后的空白框处输入需要连接到网络的无线网卡MAC地址，点击Add添加到MAC Address List。
点击Apply保存即可。
用户端无线网卡安全配置主要任务就是设置无线网络密码。
无线局域网众所周知存在容易侵入、未经授权使用、服务和性能限制等七大安全隐患。
因此，应采用多种安全措施，如数据加密、访问控制、安全认证、网络隔离、防火墙、VPN方式接入等技术才能保证无线网络的安全。
六、实验总结1.无线局域网WLAN因其具有灵活性、可移动性及较低的投资成本等优势，无线局域网解决方案作为传统有线局域网络的补充和扩展，获得了家庭网络用户、中小型办公室用户、广大企业用户及电信运营商的青睐，得到了快速的应用。
因此，我们应该认真学习有关技术。
2.连接访问失败。
主要原因：工作模式配置错误；由于同时有几十个学生设置协议参数，容易出现设置错误或设置冲突。
解决方法：按照一定的规律设置计算机名和IP地址；另外在有线网络中选一台电脑，打开命令行模式，ping无线接入点的IP地址，如果无线接入点响应了这个ping命令，那么证明有线网络中的电脑可以正常连接到无线接人点。
如果无线接人点没有响应，有可能是电脑与无线接入点间的无线连接出现问题，或者是无线接人点本身出现了故障。
还有AP或电脑的网络连接部分可能出问题，比如网线松动或损坏。
3.数据若在无线网络上进行明文传输的话，对于任何用户来说，其只要凭借一些简单的工具，就可以对这些数据进行窃听，在考虑组建无线局域网时，尽量采用安全加密协议。