无线局域网的基本构建
局域网组建方法无线局域网的设置与优化
局域网组建方法无线局域网的设置与优化局域网组建方法：无线局域网的设置与优化在当今信息化时代，局域网的搭建对于企业和机构来说至关重要。
无线局域网的出现进一步提升了网络的便捷性和灵活性。
本文将探讨无线局域网的设置与优化方法，以帮助读者了解如何构建高效可靠的无线局域网。
一、环境准备在设置无线局域网之前，我们首先需要进行一些环境准备工作。
以下是一些必要的步骤：1. 确定无线局域网覆盖范围：根据实际需求，确定无线信号需要覆盖的范围，例如办公楼、学校校园等。
2. 选择合适的设备：根据覆盖范围和用户数量，选择合适的无线路由器、无线接入点等设备。
3. 网络布线：根据无线局域网的规模和部署情况，进行相应的网络布线工作，确保信号的稳定和覆盖范围。
二、设置无线局域网在环境准备完成后，我们可以开始设置无线局域网了。
以下是一些常见的设置步骤：1. 配置无线路由器：连接无线路由器到电源并使用网线将其与宽带调制解调器连接。
使用默认的管理员账号和密码登录到无线路由器的管理界面。
根据网络服务提供商提供的信息，进行相应的网络设置，例如设置WAN口连接方式、IP地址等。
2. 设置无线网络：在无线路由器的管理界面中，设置无线网络的名称（SSID），选择合适的无线加密方式（例如WPA2-PSK），并设置相应的密码。
确保无线网络的安全性。
3. 确定信道和频段：根据周围无线网络的情况，选择合适的信道和频段，避免干扰并提高无线信号的质量。
4. 客户端设置：在连接到无线网络的设备上，找到无线网络，并输入正确的密码进行连接。
根据需要，可以设置静态IP地址、DNS服务器等。
三、无线局域网的优化设置完无线局域网后，我们还可以对其进行优化，以提升性能和用户体验。
以下是一些常见的优化方法：1. 信号覆盖调整：根据实际情况，调整无线路由器的放置位置和朝向，优化无线信号的覆盖范围和强度。
使用信号强度测试工具，避免信号的盲区和死角。
2. 信道优化：在无线路由器的管理界面中，可以选择自动信道选择功能，以避免信道干扰。
校园无线局域网组网方案
校园无线局域网组网方案目录一、前言 (2)（一）概述 (2)（二）需求分析 (2)（1）建设背景 (2)（2）总体的建设目标 (2)（3）具体实施目标 (2)（三）校园无线网的教育 (3)（3）行政办公网络 (3)（4）教工、学生宿舍网络 (3)（5）无线应急网络 (3)二、WLAN在校园的应用概念 (4)三、校园网WLAN的设计思想 (4)（一）校园网WLAN设计原则 (4)（二）校园网WLAN设计思想 (5)（三）校园网无线网建设注意的事项 (5)四、校园网的组建方案 (5)（一）概述 (5)（二）WLAN的工作机制 (6)（三）硬件设备的选购 (6)（1）核心交换机的选购 (6)（2）交换机的选购 (7)（3）服务器的选购 (7)（4）无线路由的选购 (9)（5）光纤收发器的选购 (9)（四）设计方案 (10)（1）主要拓扑图 (10)（2）WLAN的基本配置 (11)五、安全防范 (11)（一）概念 (11)（二）无线局域网的安全认证 (12)（1）开放认证 (12)（2）共享密钥认证 (12)（三）无线局域网的加密技术 (12)（四）选择无线局域网安全策略的原则 (13)参考文献： (13)致谢： (13)一、前言（一）概述无线局域网（WLAN）技术于20世纪90年代逐步成熟并投入商用，既可以作传统有线网络的延伸，在某些环境也可以替代传统的有线网络。
无线局域网具有以下显著特点：简易性：WLAN网桥传输系统的安装快速简单，可极大的减少铺设管道及布线等繁琐工作；灵活性：无线技术使得WLAN设备可以灵活的进行安装并调整位置，使无线网络达到有线网络不易覆盖的区域；综合成本较低：一方面WLAN网络减少了布线的费用，另一方面在需要频繁移动和变化的动态环境中，无线局域网技术可以更好地保护已有投资。
同时，由于WLAN技术本身就是面向数据通信领域的IP传输技术，因此可直接通过千兆自适应网口和企业、学校内部Intranet相连，从体系结构上节省了协议转换器等相关设备；扩展能力强：WLAN网桥系统支持多种拓扑结构及平滑扩容，可以十分容易地从小容量传输系统平滑扩展为中等容量传输系统；随着WLAN技术的快速发展和不断成熟，目前在国内外具有较多的中大规模应用，诸如荷兰的阿姆斯特丹市的全城覆，向客户提供各种业务。
第三单元构建无线局域网络
第三单元构建无线局域网络课题：任务一安装无线网络设备一、提出任务1．任务目标先认识组建家庭无线网络的各种设备，会挑选合适的无线网卡，会正确安装和调试无线网络设备的操作技能。
2. 解决的问题认识三种不同的无线网卡，学会安装无线网卡及驱动程序。
3. 原有知识要点本课程是本书第三单元的第一节的内容。
前面已经学习了有线局域网络。
通过本节课的学习，逐步学会使用无线网卡，这是学习构建无线局域网的基础。
二、教学目标1. 知识目标⑴了解无线局域网的特点及优势。
⑵认识三种不同接口的无线网卡各自的特点及区别。
2. 能力目标学会安装三种不同接口的无线网卡及驱动程序。
3. 情感目标通过参加科学探究活动，识别不同接口的无线网卡，并加深对无线网络的理解。
三、教学分析与准备1. 教学重点⑴了解移动互联的特点和优势⑵学会挑选合适的无线网卡⑶掌握无线网卡的安装方法⑷掌握安装无线网卡的驱动程序2．教学难点⑴安装PCMCIA接口无线网卡⑵安装PCI接口无线网卡⑶安装USB接口无线网卡3. 教学方法任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合4. 课时安排2课时5. 教学环境多媒体网络教室举一反三：生活中有许多通信也是不需要线缆介质来进行的，想想有哪些？它们是采用什么样方式来进行通信的？课题：任务二组建家庭Ad-hoc模式无线网络一、任务的提出1．任务目标学会对Ad-Hoc模式无线局域网的配置方法。
2. 解决的问题Ad-Hoc模式无线局域网的配置方法，正确地进行配置和调试，最后测试无线局域网的连通情况，并知道SSID标识的功能和作用。
3. 原有知识要点本章节为书本第三单元第二节内容。
在前一节的学习中，了解了无线网络的特点并掌握了无线网卡的安装方法。
二、教学目标1. 知识目标⑴无线局域网的两种组网模式⑵ Ad-hoc模式无线网络的特点2. 能力目标⑴正确地进行配置和调试Ad-Hoc模式无线局域网⑵知道SSID标识的功能和作用3. 情感目标能用端正的学习态度进行学习，对无线网络进行正确的管理和操作。
无线局域网
无线局域网基础知识
WLAN的组成 的组成
分布式系统 站 无线接入点
一个完整的系统由站、无线介质、无线接入点、分布式 系统组成
无线局域网特点
ห้องสมุดไป่ตู้VLAN特点
Description of the contents
(1)
(2)
(3)
(4)
安装便捷
使用灵活
经济节约
易于扩展
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无线局域网标准
IEEE 802.11X
自组网络又称对等网络，即点对点(Point 自组网络又称对等网络，即点对点(Point to Point)网络 是最简单的无线局域网结构， 网络， Point)网络，是最简单的无线局域网结构，是一种无 中心拓扑结构， 中心拓扑结构，网络连接的计算机具有平等的通信关 仅适用于较少数的计算机无线互联(通常是在5 系,仅适用于较少数的计算机无线互联(通常是在5台 主机以内) 简单地说，无线对等网就是指无线网卡+ 主机以内)。简单地说，无线对等网就是指无线网卡+ 无线网卡组成的局域网，不需要安装无线AP AP或无线路 无线网卡组成的局域网，不需要安装无线AP或无线路 由器。 由器。
802.11b
802.11a
5GHz
2.4GHz
HomeRF技术 HomeRF技术
在美国联邦通信委员会（ 标准之前， 在美国联邦通信委员会（FCC）正式批准 ）正式批准HomeRF标准之前， 标准之前 Home RF工作组于 工作组于1998年为在家庭范围内实现语音和数据的无线通信制 工作组于 年为在家庭范围内实现语音和数据的无线通信制 订出一个规范，即共享无线访问协议（ ）。该协议主要针对家庭 订出一个规范，即共享无线访问协议（SWAP）。该协议主要针对家庭 ）。 无线局域网，其数据通信采用简化的 协议标准。 无线局域网，其数据通信采用简化的IEEE802.11协议标准。之后， 协议标准 之后， HomeRF工作组又制定了 工作组又制定了HomeRF标准，用于实现 机和用户电子设备 标准， 工作组又制定了 标准 用于实现PC机和用户电子设备 之间的无线数字通信， 与泛欧数字无绳电话标准（ 之间的无线数字通信，是IEEE802.11与泛欧数字无绳电话标准（DECT） 与泛欧数字无绳电话标准 ） 相结合的一种开放标准。 标准采用扩频技术， 相结合的一种开放标准。HomeRF标准采用扩频技术，工作在 标准采用扩频技术 工作在2.4GHz频 频 条高质量语音信道并且具有低功耗的优点， 带，可同步支持4条高质量语音信道并且具有低功耗的优点，适合用于笔 可同步支持 条高质量语音信道并且具有低功耗的优点 记本电脑。 记本电脑。
校园图书馆无线局域网组建方案
图书馆无限局域网组建方案贵州商业高等专科学校图书馆无限局域网构建方案设计概述WLAN（Wireless Local Area Network，无线局域网），随着网络技术的发展,图书馆自动化、数字化以及网络化的发展也越来越快，图书馆工作的运行模式、业务管理、文献信息资源的服务对网络的依赖程度也越来越大,特别是近年来随着数字图书馆的诞生,对网络的要求也越来越高。
与其他网络相比，图书馆网主要有这样几个特点：具有极高的可靠稳定性、可扩展性、可管理性,具有高速度和高带宽,满足流介质媒体、远程学习等对带宽和数据敏感的实时应用。
一、需求分析（1）组网需求采用成熟的无线局域网组网技术，保证最优性价比.采用简单、清晰的网络拓扑结构，保证网络的稳定和高性能。
（2）设备需求可扩展性强，通过增加新的模块和设备解决网络需求的增长，实现网络的平滑扩容。
设备稳定可靠，性能高，能耐受一定程度的大数据量的冲击和安全问题干扰。
设备具备多功能支持，要求能够采用较少的投资实现较多的功能。
（3) 网络安全需求针对校园图书馆无线网学生比较活跃,易发生IP地址盗用、账号盗用、计算机入侵等安全问题，要求能够实现端到端的网络安全解决方案。
（4) 网络管理需求采用方便、灵活的管理方式、支持分层次的IP管理。
（一）硬件设备的选购产品清单（1）核心交换机的选购H3C S9512主要参数交换机类型路由交换机应用层级三层传输速率10Mbps/100Mbps/1000Mbps网络标准IEEE 802。
1P、IEEE 802。
1Q、IEEE 802.1d、IEEE 802.1w、IEEE 802.1s、IEEE 802。
1ad、IEEE 802.3x、IEEE 802.3ad、IEEE 802.3、IEEE 802.3u、IEEE 802。
3z、IEEE 802。
3ab、IEEE 802。
3ae、IEEE 802.3af接口介质10Base-T、100Base-T、1000BASE—X、1000BaseT 背板带宽 1.8Tbps支持VLAN支持、QOS支持、网管支持（2）交换机的选购H3C S5500-28C-PWR—EI主要参数传输速率10Mbps/100Mbps/1000Mbps/10000Mbps端口数量28背板带宽192Gbps包转发率95。
局域网的三要素是什么
局域网的三要素是什么对于现代的企业和机构来说，构建一个高效稳定的网络环境至关重要。
而局域网作为商业组织内部网络的基础架构，起着至关重要的作用。
局域网是一种将局部区域内的多台计算机和网络设备连接起来，在这个区域内实现资源共享和信息传递的网络系统。
它的建设与运维需要考虑多个因素，其中最重要的就是局域网的三要素。
本文将详细介绍局域网的三要素，包括拓扑结构、通信协议和网络安全。
一、拓扑结构拓扑结构是局域网的基础框架，决定了网络中各设备之间的连接方式。
常见的局域网拓扑结构有星型、总线型、环型和网状型。
1. 星型拓扑星型拓扑是一种以中央设备为核心，其他所有设备都与之相连的结构。
中央设备通常是一个交换机或者集线器，它负责转发和管理网络中的数据流。
星型拓扑结构具有可靠性高、易于管理的特点，但是依赖中央设备的单点故障也是其缺点。
2. 总线型拓扑总线型拓扑是一种线性结构，所有设备都连接在同一条传输线上。
每个设备通过总线来接收和发送数据。
总线型拓扑结构的优点是连接简单、成本低廉，但是当总线发生故障时，整个网络将会受到影响。
3. 环型拓扑环型拓扑是将设备按照环形连接起来的结构。
每个设备只连接到左右相邻的两个设备上，数据经过环路沿着特定的方向传输。
环型拓扑结构具有高容错性，但是当网络中某个设备出现问题时，环路将会中断导致整个局域网受阻。
4. 网状型拓扑网状型拓扑是最为复杂的一种结构，各个设备之间都建立了多条连接，形成一个网状结构。
网状型拓扑结构具有高度的容错性和灵活性，但是连接复杂、管理困难，成本也较高。
二、通信协议通信协议是保证局域网正常运行的重要因素，它决定了网络设备之间如何进行通信和数据传输。
常见的局域网通信协议有以太网、无线局域网（Wi-Fi）和令牌环网等。
1. 以太网以太网是目前应用最广泛的局域网通信协议。
它使用一种名为“载波侦听多路访问/冲突检测”的技术来管理网络中多个设备之间的数据传输。
以太网的具体实现有多种速率，包括10Mbps、100Mbps、1Gbps和10Gbps等。
校园无线局域网的组建方案
校园无线局域网的组建方案一、引言随着信息化和无线网络技术的迅猛发展，校园无线局域网已经成为现代教育环境中不可或缺的一部分。
无线局域网为教学、学习和管理提供了更多的灵活性和便利性，使校园内的学生和教职员工能够随时随地访问互联网资源。
本文将介绍校园无线局域网的组建方案，包括网络拓扑、设备选型、安全策略等。
二、网络拓扑校园无线局域网的网络拓扑设计是构建高效稳定网络的基础。
根据校园的大小和需求，可以采用以下几种网络拓扑：1. 星型拓扑星型拓扑是最常见的拓扑结构，中心设备连接所有的终端设备。
在校园无线局域网中，可以将无线接入点作为中心设备，连接各个学生宿舍、教学楼和办公楼的终端设备。
这种拓扑结构适用于校园规模较小的情况，具有简单、易于扩展的特点。
2. 树型拓扑树型拓扑是将多个星型拓扑连接起来形成的，可以在大规模校园网络中发挥作用。
树型拓扑可以将校园划分为多个区域，每个区域的中心设备连接该区域内的终端设备，再通过中心设备连接其他区域。
这种拓扑结构具有较好的可扩展性和可管理性，可以减少网络传输的冲突和延迟。
3. 网状拓扑网状拓扑是所有设备之间都直接相连形成的结构，灵活性和可靠性较高。
校园无线局域网的网状拓扑可以实现设备之间的快速通信，减少中断和单点故障的影响。
然而，网状拓扑的复杂性使其设计和管理成本较高，适合校园规模较大、对网络性能和可靠性要求较高的情况。
根据实际需求和资源情况，选择适合的网络拓扑结构可以更好地满足校园无线局域网的需求。
三、设备选型校园无线局域网的设备选型是保证网络性能和可靠性的重要环节。
选用合适的设备可以提高网络的传输速度、增强信号覆盖范围和提升网络安全性。
以下是设备选型过程中需要考虑的几个关键因素：1. 无线接入点（AP）无线接入点是校园无线局域网的核心设备，负责将有线网络转换为无线信号，并与终端设备进行通信。
在选择无线接入点时，需要考虑以下因素：•传输速度：无线接入点应支持高速的无线传输，如802.11ac标准，以满足大量用户同时上网的需求。
局域网组建与管理
局域网组建与管理在当今数字化的时代，网络已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。
局域网作为一种在有限地理范围内构建的网络，对于企业、学校、家庭等场所都具有重要的意义。
它不仅能够实现资源共享、提高工作效率，还能保障信息的安全和稳定传输。
接下来，让我们深入了解一下局域网的组建与管理。
一、局域网的基本概念局域网（Local Area Network，简称 LAN）是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。
一般来说，这个区域的范围相对较小，比如一个办公室、一栋建筑物或者一个校园。
局域网可以实现文件共享、打印机共享、数据交换、协同工作等功能。
二、局域网的组建（一）确定需求和规划在组建局域网之前，首先需要明确组建的目的和需求。
比如，是为了实现文件共享、多人同时办公，还是为了支持特定的软件应用等。
根据需求确定网络的规模、用户数量、覆盖范围等，并进行合理的规划。
（二）选择合适的网络拓扑结构常见的局域网拓扑结构有星型、总线型、环型和树型等。
星型结构是目前应用最广泛的一种，它以一台中心交换机为核心，其他设备通过线缆连接到交换机上。
这种结构易于扩展和管理，故障排查也相对简单。
（三）硬件设备的选择1、交换机：用于连接网络中的设备，实现数据交换。
根据用户数量和网络带宽需求选择合适端口数量和性能的交换机。
2、路由器：如果需要连接外网，就需要路由器来实现网络地址转换（NAT）和路由功能。
3、网线：选择合适的网线类型，如五类线、六类线等，以满足传输速度和稳定性的要求。
4、计算机和其他终端设备：确保设备具备网络接口，如以太网接口或无线网卡。
（四）网络布线合理的布线是保证网络稳定运行的关键。
对于有线网络，要根据实际情况规划线缆的走向，避免与强电线路交叉干扰。
同时，要预留一定的余量，以便后续扩展和维护。
（五）配置网络设备1、设置交换机：包括 VLAN 划分、端口速率限制、MAC 地址绑定等，以提高网络的安全性和性能。
2、配置路由器：设置上网账号、无线密码、防火墙规则等。
无线局域网拓扑结构
了解WLAN拓扑结构 了解Mesh结构
目录
无线局域网拓扑结构 Mesh结构
WLAN组成
❖ 站（Station，STA）
如使用RG-WG54U网卡的主机，使用RG-WSG108的笔记本电脑
❖无线介质（Wireless Medium，WM）
空气
❖无线接入点（Access Point，AP）
第五章 无线局域网拓扑结构
引入
无论采用哪种传输技术，无线局域网的网络拓扑结构基本是一 样，可归结为两个基本类：无中心拓扑和有中心拓扑。
根据无线接入点的不同功用，可实现不同的组网方式。目前有 点对点模式、基础结构模式、多AP模式、无线网桥模式、无线 中继器模式和AP客户端模式等组网方式。
课程目标
如RG-WG54P、RG-P-780、RG-P-720
❖分布式系统（Distribution System，DS）
用来连接AP及其他网络设备的通信系统
WLAN组成
分布式系统 站
无线接入点
❖ 一个完整的系统由站、无线介质、无线接入点、 分布式系统组成
SSID（服务集标识）
❖ SSID——无线网络 的名称
WLAN的拓扑结构
❖ 无线中继器模式
用来在通讯路径的中间转发数据，从而延伸系统的覆盖范围。
❖ AP Client客户端模式
中心的无线接入点设置成为AP模式，可以提供中心有线局域网络的连接和自 身无线覆盖区域的无线终端接入；
Mesh结构
• 无线网状网(WiFi Mesh)，是一种基于 WiFi技术而发展出来的一种新型的无线城 域网解决方案，由于其具有自组网,自修 复,自平衡,自动扩展等特点,目前正在世界 范围内尤其是欧美等发达国家掀起应用热 潮。与传统无线网络完全不同，WiFiMesh大幅降低运营商对网络部署的成本 和复杂程度。
第8章无线局域网构建及设置85920
8.1.2 无线局域网的技术基础
4．无线局域网的拓扑结构 无线局域网有两种主要的拓扑结构，即自组织型（也就是对等型， 即人们常称的Ad-Hoc型）和基础结构型。 （1）自组织型
2020/5/26
8.1.2 无线局域网的技术基础
4．无线局域网的拓扑结构 （2）基础结构型 在基础结构型无线局域网中，无线接入点AP还负责频段管理及漫 游等工作。
2020/5/26
8.2.2 IEEE802.11b的技术规定
1．IEEE802.11b简介 IEEE 802.11b使用的是开放的2.4GHz频段，不需要申请就可使用。 既可作为对有线网络的补充，应用。 IEEE 802.11b无线局域网与我们熟悉的IEEE 802.3以太网的原理很 类似，都是采用载波侦听的方式来控制网络中信息的传送。不同之处 是以太网采用的是CSMA/CD技术，网络上所有工作站都侦听网络中 有无信息发送，当发现网络空闲时即发出自己的信息，如同抢答一样， 只能有一台工作站抢到发言权，而其余工作站需要继续等待。如果一 旦有两台以上的工作站同时发出信息，则网络中会发生冲突，冲突后 这些冲突信息都会丢失，各工作站则将继续抢夺发言权。而IEEE 802.11b无线局域网则引进了冲突避免技术，从而避免了网络中冲突的 发生，可以大幅度提高网络效率。
2020/5/26
8.1.1 引例说明
3．解决方案 （1）无线与有线混合组网 办公区内经理办公室、业务科、财务科、公关部、客户服务中心 的计算机组建有线局域网，货物区和货物仓库的计算机使用无线设备 搭建一个无线局域网，即有线部分用交换机，无线部分用无线接入器， 两者用双绞线相连接。 （2）有线局域网和无线局域网进行对接 在同一个公司局域网环境下，货物区和货物仓库的计算机通过无 线连接与办公区的有线局域网进行通信，确保无线局域网与有线局域 网互用性。 具体方法是使用无线接入器，一端与建筑物间天线相连，一端与 有线局域网交换机相连，这样把有线局域网和无线局域网互相连接起 来代替专线功能。周围移动站点通过无线接入点与公司办公区有线局 域网互连，访问和存取公司信息。
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25
课堂
练习
无线网络安全设置
练习
15
6S管理
与考核
安排学生值日；考核学生上机态度；
检查学生实践作业；
设备整理、归位、保养。
检查
全程
课堂
小结
无线网络互连中各种设备的功能,作用？
总结
5
课外习题
在什么情况下适合用路由器作为互连设备？
课外拓展
训练
局域网连接的测试
护网:诊断和排除故障
课后小结
说 明
（3）熟练连接网络，设置多台计算机共享上网
（4）熟悉设备的配置
态度目标
（1）培养学生细心观察的观察力和理解力
（2）培养学生动手操作能力
（3）培养学生的安全意识，组建网络后要认真设置网络，保障网络安全
（4）培养学生比较分析的能力，两种都是无线网络，设备、覆盖范围、连接、设置等方面比较，增强认识和理解。
提问
5
知识
讲解
（1）无线对等网
无线对等网就是指“无线网卡+无线网卡”组成的局域网，不需要安装无线AP或无线路由器等无线设备，即点对点(Point to Point)网络，也称为Ad-Hoc模式。
（2）无线网的作用与类型
无线网卡的作用类似于以太网中的网卡，作为无线网络的接口，实现与无线网络的连接。
无线网卡根据接口类型的不同，主要分为三种：PCMCIA无线网卡、PCI无线网卡和USB无线网卡。
（3）Ad-Hoc与Infrastructure
无线局域网的拓扑结构可分为两类：无中心对等式拓扑结构（Ad Hoc）和有中心拓扑结构（Infrastructure）。
讲授
10
难点
分析
处理
方达科技有限公司的第2会议室已使用了10多年，装修时没有考虑到网络布线，该会议室现只有台式机一台， 墙上有一个电信接入网络的接口。现需要在此会议室召开一个临时研讨会议，与会者15人，都携带有笔记本电脑，怎样保证与会者能够正常上网？
课 程 教 学 设 计
课程名称：计算机网络基础教师姓名：授课时数：2累计课时：40
授课日期
班局域网的基本构建
知识目标
（1）了解无线局域网概念、特点和标准
（2）熟悉无线局域网的拓扑结构
（3）熟悉无线局域网设备
技能目标
（1）学会无线局域网设备的识别和使用
（2）熟练选择合适的硬件设备
教学重点
（1）组建无线办公局域网
（2）诊断和排除故障
教学难点
诊断和排除故障，采用角色扮演法解决
课 型
理论实践一体化
教学方法
启发式、讲授法、比较法、分组法
教学手段
任务卡、实物、局域网
教参
《计算机网络技术》 大连理工大学出版社
教
学
过
程
及
设
计
教学
环节
教学内容与设计
教学
方式
时间
新课
引入
家里的有线电话与手机从连接形式看，各有什么特点？如何接入网络才能保证现有装修的完整性？
（3）护网:诊断和排除故障
分析
提问
总结
25
课堂
练习
组建无线网
练习
5
知识
讲解
与会的15台笔记本访问网络，共享网络上的资源时，该采用什么方式保证会议的信息不会被其余的无线用户获取，不会出现信息的泄露？
本拓展任务由学生独立完成，个人自我评价对本次任务完成情况以及在操作过程中遇到的问题、解决的办法、还需要解决的问题、有什么收获和感想