部编版八年级语文下册第六单元测试卷有答案
一、积累与运用。
1.下列词语中字音、字形全都正确的一项是( )
A.双翼．(yì) 濠．粱(háo) 回车叱．牛(chì)
B.迁徙．(xǐ) 南冥．(mínɡ) 唇焦舌燥．(zhào)
C.槽枥．(lì) 抟．扶摇(tuán) 选贤与．能(yǔ)
D.骈．死(pián) 粟．粒(sù) 一石．粮(dàn)
2.下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒)
B.且欲与常马等．不可得(等同,一样)
C.知困,然后能自强．也(勉励)
D.子固．非鱼也(本来)
3.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.既已知吾知之而．问我 执策而．临之
B.其．真无马邪 弗学,不知其．善也
C.海运则将徙于．南冥 货恶其弃于．地也
D.鸣之．而不能通其意 子之．不知鱼之乐
4.下列关于文学常识的表述不正确的一项是( )
A.《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的组诗《新乐府》中的一篇。唐代时,宫中派宦官到民间市场强行买物,名为“宫市”,实为掠夺。
B.《大道之行也》选自《礼记正义》。《礼记》是道家经典之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C.《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属于论说文体。“说”是古代一种议论文体裁。
D.《逍遥游》是《庄子》的首篇,在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
5.古诗文默写。
(1)是故 , 。(《虽有嘉肴》)
(2)《卖炭翁》中,表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是 。
(3)《茅屋为秋风所破歌》中,表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格及其博大胸襟和崇高理想的句子是 , 。
二、阅读理解。
(一)阅读下文,回答问题。
【甲】马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《大道之行也》)
6.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )
A.一食或．尽粟一石(有时) B.策．之不以其道(马鞭)
C.选贤与．能(同“举”,推举,选举)
D.男有分．(职分,职守)
7.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是( )
例句:大道之．行也
A.策之．不以其道
B.而不知太守之．乐其乐也
C.鸣之．而不能通其意
D.何陋之．有
8.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
(二)阅读下面的这首元诗,回答问题。
小 桥
彭 炳
落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨。
9.“落花如雪马蹄香”描写出落花什么特点?
10.本诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的情感?
(三)阅读下文,回答问题。
守护自己的“羽毛”
李丹崖
提及“羽毛”一词,脑海里旋即闪现出一个倔强的骨架来,这个人是国学大儒刘文典。
刘文典是民国时期风骨铮铮的知识分子代表,他在安徽大学担任校长期间,敢于跟蒋介石叫板,在日本人面前,也丝毫不含糊。他虽然精通日语,但日本侵略者侵入中国之后,他决心再也不说一句日语,他说“发夷声为耻”。刘文典的弟弟刘管廷曾在日伪政府谋职,刘文典痛下心来,将弟弟赶出家门,自此不相往来。他说:“国家民族是大节,马虎不得,读书人要爱惜自己的羽毛。”
一句“读书人要爱惜自己的羽毛”,让我对“羽毛”一词有了新的印象。原来“羽毛”还有“良知”和“尊严”的意思。
的确,知识分子是国家革新图变的先行者,知识分子若是把持不了良心的指南针,其危害范围要更大,后果更可怕。正所谓“流氓不可怕,就怕流氓有文化”。有文化可以,但是千万别做流氓。否则,你的“羽毛”就会被批判得如同“秃鹫”了。
诗人说,羽毛是鸟雀们外露的心,依靠它们,鸟雀登天攀云。
这话说得精妙,读罢此句,让我想起“少年心事当拿云”。那么,我们不妨扪心自问:我的心可以“拿云”吗?
心态决定状态,状态决定结果。电影《肖申克的救赎》里,安迪因被诬陷而入狱,狱友里德一见到安迪,就对他说了这样一句话:“我得经常对自己讲,有些鸟儿是关不住的,他们的羽毛太鲜亮了。”
的确,万千阻碍挡不住安迪想要越狱而回归自由的心,只因安迪的“羽毛”太鲜亮了! 生活的辩证法经常告诉我们,智慧足,必远足。智慧丰满的人,我们永远挡不住他们远行的脚步,即便你可以软禁他们的身体,却绑架不了他们的心灵,鲜亮的“羽毛”总能带他们脱离黑暗,走向明媚。
《阿甘正传》里的一片羽毛翩然地滑落在阿甘的肩膀旁边,阿甘这样一个被命运判了终身监禁的人,依靠他的“羽毛”挣脱了重重枷锁,勇敢而坚强地奔走在生命的林荫道上,每一次奔走对于他来说都是一次涅槃。
羽毛,毕竟就是用来飞的,它是自由的化身。
一次,朋友送了我一本自己的游记,我读到他写的“当脚步开始发痒的时候,心就开始向着户外的山山水水之间飞翔了”时,拍案叫绝。哲人说,当一个人有了想飞的冲动时,他绝不甘心在地上爬。现在,哪还有爬?即便是奔走,也过不了他的“心瘾”了!
春来草长,羽翼也长。有人说,春天是做梦的季节,在梦的巢穴里,每个人的身下都有一双翅膀在蠢蠢欲动,都有一片羽毛趴在巢穴的边缘,不安分地朝外张望。
其实,一片“羽毛”,不仅代表“尊严”“自由”,还代表“心灵的冲动”。可是你关注自己的羽毛了吗?
顺着看,有“尊严”,是为了人格的“自由”,为了这些,再密匝的藩篱也禁锢不了一个人“心灵的冲动”。
反着看,心灵开始冲动了,就是向往自由了,每一颗向往自由的心都是住在尊严的春光里的。
如此看来,我们是该常常梳理一下自己的“羽毛”。
(有删改)
11.联系全文,请你阐释一个人身上的“羽毛”的含义是什么。
12.第2自然段能否去掉?为什么?
13.文章最后一个自然段中“如此看来”中的“此”指什么?
14.赏析下面的句子。
有人说,春天是做梦的季节,在梦的巢穴里,每个人的身下都有一双翅膀在蠢蠢欲动,都有一片羽毛趴在巢穴的边缘,不安分地朝外张望。
15.读完本文,你觉得我们为什么要常常梳理一下自己的“羽毛”?
三、作文。
“世界那么大,我想去看看”,这句话曾在网上引起热议。当今世界丰富多彩,我们不能故步自封待在家里,应该出去走走,扩大自己的知识面。
请以《一次难忘的旅行》为题,写一篇文章。
要求:①文体不限,抒写真情;②不少于600字。
第六单元 单元测评答案
一、1.答案:D 解析:A项中,“粱”应为“梁”;B项中,“燥”应读zào;C项中,“与”应读jǔ。
2.答案:A 解析:A项中,“怒”应译为“振奋,这里指用力鼓动翅膀”。
3.答案:A 解析:A项中的“而”都是表示顺承关系的连词。B项中,第一个“其”表推测语气,相当于“恐怕”;第二个“其”为代词,译为“它的”。C项中,第一个“于”,译为“到”;第二个“于”译为“在”。D项中,第一个“之”是语气助词,起补充音节的作用,不译;第二个“之”用在主谓之间,取消句子的独立性。
4.答案:B 解析:B项的说法错误,《礼记》应为儒家经典之一。
5.(1)学然后知不足 教然后知困 (2)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒 (3)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
二、(一)6.答案:B 解析:B项中,“策”为名词用作动词,译为“用马鞭驱赶”。
7.答案:B 解析:例句中的“之”用在主谓之间,取消句子的独立性。A项中的“之”是代词;C项中的“之”是语气助词,不译;D项中的“之”是助词,宾语前置的标志。
8.(1)想和普通的马一样尚且达不到,又怎么要求它能日行千里呢? (2)憎恶那种(在共同劳动中)不肯尽力的行为,但愿意多出力并不是为了自己的私利。
(二)9.答案:这句诗描写出落花洁白、芳香、繁多的特点。 解析:“如雪”写出了花的颜色和数量,“香”写出了花的香味。
10.答案:本诗运用了借景抒情(融情于景、情景交融)的手法,抒发了作者别离的伤感之情。
解析:这是一首写景诗,融情于景,“欲断肠”表现了作者离家的伤感之情。
(三)11.示例:这里的“羽毛”指“良知”“尊严”“自由”“心灵的冲动”等。 解析:解答“羽毛”的含义时,要联系文中的关键句子“其实,一片‘羽毛’,不仅代表‘尊严’‘自由’,还代表‘心灵的冲动’”来理解,进而提炼出羽毛的含义。
12.答案:不能去掉。第2自然段是过渡段,起承上启下的作用,用刘文典的话引出了“羽毛”新的内涵。 解析:解答时,首先明确不能去掉。然后点明这是一个过渡段,最后结合具体内容指出其具有承上启下的作用。 13.答案:“此”指“顺着看和反着看”两种角度,旨在引导我们更深层次地理解“羽毛”的内涵。 解析:解答时,可以采用“瞻前”法,看看“此”前叙述的内容是什么。由此不难看出,“此”指的是倒数第二、三段的内容。
14.答案:这个句子运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了人只有拥有了光鲜的羽毛,才会有心灵的冲动,才会有登天攀云的想法,翱翔于自己理想的天宇中,览云卷云舒,观花开花落。 解析:首先明确这个句子运用拟人的修辞手法,然后从内容和效果两个角度拟写答案即可。
15.示例:生活中,我们要坚守做人的底线和原则,对人生和生活充满信心,积极向上,做一个有尊严的人,这样我们才有人格的“自由”。有了人格的“自由”,才能活在尊严的春光里。 解析:解答时,要明确“梳理羽毛”的含义,以及如何梳理羽毛。
三、提示:走马观花式的游览,是抓不住景点的特征的。观赏景物,要调动自己的眼、鼻、口、手、耳,去看,去闻,去尝,去摸,去听。要选择感受最深的东西写,写出景观的特色。可以按照“移步换景”或“定点观景”的写法对景物进行观察和描述。恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法可以大大增强游记语言的形象性和生动感。引用相关的历史传说、民间故事或者文人墨客的诗文名句,有助于增加游记语言的文化品位。
人教部编版八年级语文下册第六单元测试试卷(含答案)
八年级下册第六单元测试卷
1．在下列横线上填写出相应的句子。
(1)________________，________________！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁复杂心理的诗句是：________________，________________。
(3)韩愈《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：________________，________________？
(4)
,去以六月息者也。(《庄子》)
(5) ,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)
(6)《茅屋为秋风所破歌》中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨氛围的诗句是“ , ”。
(7)《卖炭翁》中描写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“ , ”。
(8)《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“ , ”。
(9)挥手自兹去,______________________。(李白《送友人》)
(10)_______________,子宁不来?(《诗经·子衿》)
(11)《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是“____________________,_________________________”。
(12)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是“________________,_________________________”。
(13)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“___________________,___________________”。
(14)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈心情的句子是“____________________,
最新部编人教版八年级下册语文第六单元检测卷
第六单元检测卷
时间：150分钟 满分：150分
题序 一 二 三 四 总分
得分
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共30分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A．鲲．鹏(kūn) 大庇．(bì) 嘉肴．(yáo) 教．学相长(jiāo)
B．修睦．(mù) 挂罥．(juàn) 两鬓．(bìn) 选贤与．能(jǔ)
C．濠．梁(háo) 鲦．鱼(tiáo) 突兀．(wū) 矜．寡孤独(ɡuān)
D．塘坳．(ào) 翩．翩(biān) 槽枥．(lì) 伯乐相．马(xiàng)
2．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．食之不能尽其材 B．选贤与能
C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A．是故/学/然后知不足，教/然后知困
B．可怜/身上衣/正单，心忧/炭贱/愿天寒
C．抟/扶摇而上者/九万里，去以六月/息者也
D．故/人不独亲其亲，不独/子其子
4．下列句子没有语病的一项是( ) A．法律需要通过惩戒和警示来教育和引导人们。
B．因为被评为“生态宜居城市”，使这个城市的知名度越来越高。
C．经济的高速度，带来环境的高风险，这是不争的事实。
D．政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。
5．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多______的经典名作，______着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的______，我们从中不仅能______文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A．不言而喻 滋润 苦痛 获取
B．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取
C．不可名状 养育 磨难 吸取
部编版语文八年级下册第六单元达标测试卷(含答案)
部编版语文八年级下册第六单元达标测试卷
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面语段，回答问题。(4分)
中国有着厚重历史和璀璨文明，中华民族__①__久的文明史增强了中国人的骨气和底气。五千多年来，不屈的抗争精神薪火相传，__②__就了中华民族的铮铮铁骨，增强了中华民族顶天立地的骨气。汉有苏武牧羊十九载持节不屈，晋有陶渊明不为五斗米折．腰，宋有文天祥留取丹心照汗青……历史上关于骨气的例子不__③__枚举。从古至今，无数中华儿女顶天立地、不屈不挠．，共同撑起了一个有骨气的中国。
(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)
A．zhé náo B．shé náo C．shé ráo D．zhé ráo
(2)在上面语段横线处依次填入汉字，全都正确的一项是( )(2分)
A．①优 ②铸 ③盛 B．①悠 ②铸 ③胜
C．①悠 ②筑 ③盛 D．①优 ②筑 ③胜
2．学校编写了“中国文化”系列语文专刊。下面是“中国诗文漫步”栏目的部分内容，请你将表格补充完整。(8分)
中国诗文漫步
诗文辑录 诗文批注
______________，君子好逑。(《关雎》) 它来自远古，却把光照进我们当下的生活，成为每一个中国人心中的珍重与浪漫 蒹葭采采，______________。(《蒹葭》)
______________，悠悠我思。(《子衿》)
__________________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 人生难得是欢聚，唯有离别多
我们发现在学习过程中，将学习到的知识讲给别人时会巩固自己的理解并发现自己的不足之处，《虽有嘉肴》中的“__________________，__________________”说的就是这个道理 通过学习和教学实践才能不断发现问题，从而完善自己、提升自己
诗人身处漏雨茅屋，却产生了甘愿为天下穷苦人饱览民生疾苦，体察人间冷暖的幸福而牺牲自己的强烈愿望：“______________，________________！”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)这是一种舍己为人，至死不悔的伟大精神 的济世情怀
最新部编【人教版】八年级语文下册第六单元综合测试(AB卷,含答案解析)
部编【人教版】八年级语文下册第六单元综合测试（AB卷，含答案解析）
(时间：120分钟 总分：150分)
A卷 B卷
题号 一 二 三 四 五 总分 一 二 三 四 总分
得分
A卷(100分)
第Ⅰ卷(选择题，共21分)
1．选出下列加点字注音全对的一项(A)(3分)
A．水尤清冽．(liè) 往来翕．忽(xī) 觥．筹交错(gōng) 脱笼之鹄．(hú)
B．为坻．(chí) 悄怆．幽邃(cuàng) 淫雨霏．霏(fēi) 曝．沙之鸟(pù)
C．佁．然不动(yí) 浩浩汤．汤(tāng) 林壑．尤美(hè) 呷．浪之鳞(xiā)
D．俶．尔远逝(chù) 薄暮冥．冥(míng) 飞沙走砾．(lì) 瀚．海阑干(hán)
(解析：B.“怆”的读音为“chuànɡ”；C.“”的读音为“yǐ”，“汤”的读音为“shāng”；D.“瀚”的读音为“hàn”。)
2．下面词语书写完全正确的一项是(D)(3分)
A．寂寥 政通人合 蒙络摇缀 朝晖西阴
B．佁然 心旷神怡 锦粼游泳 静影沉壁
C．野簌 水声潺潺 风霜高洁 泉香酒洌
D．伛偻 鲜妍明媚 脱笼之鹄 娇儿恶卧
(解析：A.“政通人合”的“合”应为“和”，“朝晖西阴”的“西”应为“夕”；B.“锦粼游泳”的“粼”应为“鳞”，“静影沉壁”的“壁”应为“璧”；C.“野簌”的“簌”应为“蔌”。)
3．下列加点词含义不同的一项是(B)(3分)
A．佁然．不动 满目萧然．
B．或异二者之为． 山峦为．晴雪所洗
C．是．进亦忧，退亦忧 问今是．何世
D．游人去．而禽鸟乐 去．国怀乡
(解析：A.……的样子；B.这里指心理活动(即两种心情)/被；C.这；D.离开。)
4．写出下列加点词的古今异义。(6分)
(1)越明年．．，政通人和，百废具兴
古义：第二年
部编版八年级语文下册第五单元测试卷含答案
部编版八年级语文下册第五单元测试卷含答案
（分值120分）
一、积累与运用。（26分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A.告诫．（jiè） 弥漫．．（ní màn） 霎．时（shà） 推推搡．搡（sǎnɡ）
B.虔．诚（qián） 蠕．动（rú） 蜷．卧（quán） 接踵．而至（zhǒnɡ）
C.翌．日（yì） 灼．热（zhuó） 俯瞰．（kàn） 沟壑．（hè）
D.草甸．（diàn） 蘸．到（zhàn） 渠．水（qú） 翡．翠（fěi）
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）
A.寒噤 迂回 前呼后拥 怒不可遏
B.蜿蜒 演绎 穿流不息 厉厉在目
C.缭绕 妩媚 轻歌曼舞 纷至沓来
D.闸口 硕大 亭台楼阁 五彩斑斓
3.根据句意依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
我确实想停下来，想被________入砚池中，被________到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，________在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶________进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。
A.掺 蘸 摆 投
B.混 蘸 摆 投
C.混 蘸 挂 没
D.掺 蘸 挂 没
4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息．．．．，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着。
B.探索的过程不是消极的袖手旁观．．．．，而是需要有想象力的有计划的探索。
C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷．．．．的程度。
D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精．．．．。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
人教版部编版八年级语文下册第六单元检测卷及答案
第六单元检测卷
时间：150分钟 满分：150分
题序 一 二 三 四 总分
得分
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共30分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A．鲲．鹏(kūn) 大庇．(bì) 嘉肴．(yáo) 教．学相长(jiāo)
B．修睦．(mù) 挂罥．(juàn) 两鬓．(bìn) 选贤与．能(jǔ)
C．濠．梁(háo) 鲦．鱼(tiáo) 突兀．(wū) 矜．寡孤独(ɡuān)
D．塘坳．(ào) 翩．翩(biān) 槽枥．(lì) 伯乐相．马(xiàng)
2．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．食之不能尽其材 B．选贤与能
C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A．是故/学/然后知不足，教/然后知困
B．可怜/身上衣/正单，心忧/炭贱/愿天寒
C．抟/扶摇而上者/九万里，去以六月/息者也
D．故/人不独亲其亲，不独/子其子
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．法律需要通过惩戒和警示教育和引导人们。
B．因为被评为“生态宜居城市”，使这个城市的知名度越越高。
C．经济的高速度，带环境的高风险，这是不争的事实。
D．政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。
5．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多______的经典名作，______着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的______，我们从中不仅能______文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A．不言而喻 滋润 苦痛 获取
B．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取
C．不可名状 养育 磨难 吸取
D．家喻户晓 培养 苦难 吸收
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
统编教材八年级语文下册第六单元测试卷2套及答案
部编版八年级语文下册
第六单元测试卷01
一、积累与运用（26分）1.下列句子中加点字的注音正确的一项是（2分）（）A.抟．（chuán）扶摇而上者九万里B.选贤与．（yǔ）能，讲信修睦C.群死于槽枥．（lì）之间D.何时眼前突兀．（pài）见此屋
2.下列句子中加点词语解释正确的一项是（2分）（）A.齐谐者，志．怪者也（志向）B.请循．其本（遵循）C.盗窃乱贼而不作．（兴起）D.大庇天下寒士．．俱欢颜（寒冷的人士）
3.下列句子中没有通假字的一项是（2分）（）
A.鲲之大，不知其几千里也。
B.食马者不知其能千里而食也。
C.才美不外见。
D.选贤与能，讲信修睦。
4.对下列句子的翻译不正确的一项是（2分）（）
A.庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
译文：庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译文：野生的马，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。C.学然后知不足，教然后知困。
译文：通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。D.呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
译文：唉！真的没有千里马吗？大概是他们真的不识千里马吧！5.下列加点词意思或用法不相同的一项是（2分）（）A.化而为鸟，其．名为鲲弗学，不知其．善也B.祗辱于奴隶人之．手
鹏之．背，不知其几千里也C.怒而飞，其翼若垂天之．云
执策而临之．D.教学相长．幼有所长．6.对下列各句朗读节奏划分有误的一项是（2分）（）
A.千里马/常有，而伯乐/不常有。
B.食马者/不知其能/千里而食/也。
C.八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。
D.卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。
7.下列文学常识搭配有误的一项是（2分）（）
A.《茅屋为秋风所破歌》—杜甫—唐朝
B.《卖炭翁》—白居易—唐朝
C.《马说》—韩愈—唐朝
D.《虽有嘉肴》—《礼记》—庄子
8.默写。（4分）
（1）大道之行也，____________。
（2）策之不以其道，____________，鸣之而不能通其意。
部编人教版八年级语文下册第一单元测试卷(含答案)
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部编人教版八年级语文下册第一单元检测卷
时间：150分钟 满分：120分
题序 一 二 三 四 总分
得分
一、语言知识及其运用(10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A．行．辈(háng) 偏僻 咿．咿呀呀(yī) 天南海北
B．欺侮．(wǔ) 幅射 戛．然而止(jiá) 惊心动魄
C．撺．掇(cuàn) 震撼 元气淋漓．(lí) 红灯高照
D．闭塞．(sài) 高粱 大彻．大悟(châ) 张灯结彩
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A．他只是个不懂人情世故．．．．的孩子。
B．这次惊险刺激的三峡之旅，让我对大自然的造化叹为观止．．．．。
C．这次行动要随机应变．．．．，没有什么别的锦囊妙计。
D．刚才还是烈日当空，不一会儿大雨就汪洋恣肆．．．．地下了起来。
3．下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。
B．今夏，《战狼2》火热来袭，不仅叫好却叫座，其火热背后的深层原因值得我们深思。
C．随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。
D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①而弋阳腔和昆山腔又是其中影响最大、历时最长、范围最广的两大声腔。
②在明中叶以后的南戏舞台上，出现了诸多声腔激烈竞争的繁荣局面。
③所以说，这两大声腔的成就上面都凝聚着江西艺术家的聪明智慧、才干和辛劳。
④其中以浙江的海盐腔、余姚腔，江西的弋阳腔，江苏的昆山腔最为著名，戏曲史上并称为“南戏系统四大声腔”。
⑤弋阳腔是江西人的创造，而昆山腔改良的鼻祖也是江西人。
A．⑤①③④② B．④⑤①③② C．②④①⑤③ D．②①⑤③④
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分)
部编版八年级语文上册第六单元检测试卷及答案
八年级语文上册第六单元检测试卷
考试时间：120分钟 试卷总分：100分
一.积累与应用（35分）
1.下列各组中加点字的注音完全正确．．．．的一项是( )(2分)
A.畎．亩（quán） 始龀．（chèn） 搔．头(sāo)
B.荷．担（hé） 傅说．（yuè） 角．声(jiǎo)
C.穷匮．（kuì） 燕脂．（zhī） 焉．得(yān)
2.下列词语书写有错误．．．的一项是（ ）（2分）
A.贫贱 妾妇 箕奋
B.毕力 悠然 孀妻
C.结庐 威武 折戟
3. 下列作品、作者、年代搭配不正确．．．的一项是（ ）（2分）
A.《愚公移山》——列子——战国
B.《生于忧患 死于安乐》——孟子——战国
C.《雁门太守行》——杜牧——唐朝
4.下列句中不含．．通假字的一项是（ ）（2分）
A.所以动心忍性,曾益其所不能。
B.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
C.命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
5.下面句子中加点词语解释有误．．的一项是（ ）(2分) A.丈夫之冠．也（名词，帽子）
B.威武不能屈．（名词的使动用法，使屈服）
C.面．山而居 （名词用作动词，向着，对着）
6.下列加点的字与“居天下之．广居”中加点字意思或用法相同．．的一项（ ）（2分）
A.丈夫之．冠也 B.河阳之．北 C.学而时习之．
7.下列句中没有运用修辞手法．．．．．．．．的一项是（ ）（2分）
A.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
B.烽火连三月，家书抵万金。
部编版八年级下册语文第六单元测试题及答案
八年级语文试题 第 1 页 共8页 部编版2019年八年级下册第六单元
语 文 试 题
满分：120分 时间：120分钟
亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！
一、积累与运用。（22分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A.南冥．（mínɡ） 濠．梁（háo） 鲦．鱼（tiáo） 惠．子（huì）
B.嘉肴．（yáo） 相长．（zhǎnɡ） 修睦．（mù） 有分．（fèn）
C.祗．辱（zhǐ） 骈．死（pián） 食．马者（shí） 其真无马邪．（yé）
D.挂罥．（juàn） 漠．漠（mò） 翩．翩（piān） 三重．茅（chónɡ）
2.指出下列语段中加点的词语使用不当的一处，并加以改正。（2分）
在“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动中，同学们精心准备，倾情投入，活动内容丰富多彩，成果呈现方式灵活多样。有些设计别有用心，令大家大开眼界，获益匪浅。
使用不当的词语是：_________________改换为：_______________
3.下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）（3分）
A.使/老有所终
B.盗窃乱贼/而不作
C.且/欲与常马/等不可得
D.食之/不能尽其材
4.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.《马说》中“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能识别人才的人。
B.作者在《大道之行也》中描述的大同社会的根本特征是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。
C.《马说》中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D.《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。
5.阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子语意连贯，句式协调。(字数不得增减)（2分）
庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。