更换汽车备胎 教案
任务5 备胎更换
3、备胎也有寿命：轮胎是橡胶制品，存放时间太长会老化，一 般老化期为4年左右。
Guangxi Technician College of Machinary & Electricity
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备胎一般 安放在车辆后 备箱地板下， 也有在车底下、 外挂车外、甚 至没有备胎。
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1、定期检测备胎：应时常检测备胎有无磨损或裂痕，如已磨损 到标志线，那么就要尽早进行更换。如有裂纹就不能用来跑长途或高 速行驶。
4、备胎不应长时间使用：由于备胎使用频率低、与另外四条轮 胎的摩擦系数不同，而且非全尺寸备胎的扁平比、胎宽或轮胎直径都 与正常使用的轮胎不同，因此长时间使用会对车辆的制动系统、转向 系统及悬挂系统产生一定的影响，给行车安全带来隐患，还会使同向 的其他轮胎产生摩擦不均匀等现象。
5、经修补后要放在后轮：经过修补的轮胎如果要再次使用，无 论何种驱动方式车辆都要放在后轮上，这是因为由于前轮爆胎后的危 险系数要相对更高，所以修补后的轮胎放在后轮会相对安全些。
打开危险 警告灯
更换 备胎
轮胎拆装 方法
轮胎放 置车底
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备胎认知
备胎顾名思义以备不时之需时使用，汽车备胎已经成为汽车行 的一种配置。
轮胎更换与维护实训教案(理实一体课)
轮胎更换与维护实训教案(理实一体课)
一、教学目标
1. 了解轮胎更换与维护的基本知识和技能。
2. 掌握正确的轮胎更换和维护方法。
3. 提高学生的安全意识和操作技能。
二、教学内容
1. 轮胎的构造和原理。
2. 轮胎磨损的判断标准。
3. 轮胎更换的步骤和注意事项。
4. 轮胎维护和保养方法。
5. 轮胎故障排除和修理技巧。
三、教学过程
1. 理论教学：
- 介绍轮胎的构造和原理。
- 解释轮胎磨损的判断标准。
- 讲解轮胎更换的步骤和注意事项。
- 说明轮胎维护和保养方法。
- 介绍轮胎故障排除和修理技巧。
2. 实践教学：
- 演示轮胎的更换和维护过程。
- 学生分组进行轮胎更换和维护实训。
- 指导学生进行实操操作，纠正错误和提供建议。
- 帮助学生解决遇到的问题和困难。
四、教学评估
1. 学生实操表现评估。
2. 理论知识考核。
3. 学生对教学内容的理解和应用能力评估。
五、教学资源
1. 轮胎更换和维护工具。
2. 轮胎维修手册。
3. 实训场地和设备。
六、教学总结
通过本课程的学习，学生将能够掌握正确的轮胎更换和维护方法，提高安全意识和操作技能。
同时，他们还将了解轮胎的构造和原理、轮胎磨损的判断标准，以及轮胎故障排除和修理技巧。
这些知识和技能对于未来从事汽车相关行业的学生具有重要意义。
备胎更换实训报告
一、实训目的通过本次实训，掌握汽车备胎更换的基本操作流程，提高应对突发状况的能力，确保行车安全。
实训内容包括：备胎更换步骤、注意事项及工具使用方法。
二、实训时间2023年10月26日三、实训地点校内实训基地四、实训人员汽车维修专业学生共10人，分为两组进行实训。
五、实训内容1. 备胎更换步骤（1）准备工具：千斤顶、轮胎扳手、备胎、警示牌、打气泵等。
（2）车辆停放在安全地带，拉紧手刹，打开双闪警示灯。
（3）放置三角警示牌，距离车辆后方50-100米（高速150米以上）。
（4）取出备胎，检查备胎气压，确保气压正常。
（5）使用千斤顶将车辆顶起，注意顶起位置为车轮悬挂部位，不可顶住车门。
（6）拧下轮胎螺帽，取出旧轮胎。
（7）将备胎放置在车轮位置，安装轮胎螺帽。
（8）按照对角线方式逐渐拧紧螺帽，确保螺帽紧固。
（9）降下千斤顶，检查轮胎是否紧固，收回警示牌。
（10）将拆下的旧轮胎放入后备箱。
2. 注意事项（1）更换备胎时，确保车辆停放在平稳、安全的地点。
（2）操作过程中，注意个人安全，防止被车辆伤害。
（3）使用千斤顶时，确保其放置在稳固的支撑物上，防止车辆意外下落。
（4）拧紧螺帽时，按照对角线方式逐渐拧紧，避免螺帽受力不均。
（5）更换备胎后，尽快将车辆送至维修店进行原胎维修或更换。
六、实训结果通过本次实训，全体学员掌握了汽车备胎更换的基本操作流程，提高了应对突发状况的能力。
实训过程中，学员们严格遵守操作规程，确保了行车安全。
七、实训总结1. 备胎更换是汽车驾驶中必备的技能，学员们应熟练掌握。
2. 在实际操作中，注意个人安全，遵守操作规程，确保行车安全。
3. 学员们应提高应急处理能力，遇到突发状况时，能够迅速、准确地更换备胎。
4. 通过本次实训，学员们对汽车维修有了更深入的了解，为今后的职业生涯奠定了基础。
5. 建议学校加强对汽车维修技能的培训，提高学生的实际操作能力。
八、实训建议1. 学校应增加汽车维修实训课时，提高学生的动手能力。
更换轮胎小游戏教案
更换轮胎小游戏教案教案标题：更换轮胎小游戏教案教案目标：1. 帮助学生理解更换车辆轮胎的基本步骤和技巧。
2. 培养学生团队合作和问题解决能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和操作技能。
教学目标：1. 学生能够正确地解释更换车辆轮胎的基本步骤。
2. 学生能够在小组合作中完成更换轮胎的任务。
3. 学生能够运用所学的技巧和知识，解决在更换轮胎过程中可能出现的问题。
教学准备：1. 模拟车辆轮胎和工具（例如轮胎模型、千斤顶、扳手等）。
2. 小组任务卡片，上面列有更换轮胎的步骤和要求。
3. 讲解PPT或黑板。
4. 讲解视频或实地演示。
教学过程：引入：1. 通过展示轮胎模型和工具，引起学生对更换轮胎的兴趣，并提问学生是否了解更换轮胎的步骤和技巧。
探究：2. 在讲解PPT或黑板上，简要介绍更换轮胎的基本步骤和要求，例如：a. 使用千斤顶将车辆抬起，确保安全。
b. 使用扳手拧松轮胎螺母。
c. 将旧轮胎取下，放置在安全位置。
d. 安装新轮胎并拧紧螺母。
e. 降低车辆，确保轮胎安装正确。
f. 检查轮胎气压和紧固程度。
3. 展示讲解视频或进行实地演示，让学生观察和理解更换轮胎的实际操作过程。
实践：4. 将学生分为小组，并发放小组任务卡片，上面列有更换轮胎的步骤和要求。
5. 学生在小组内讨论和分配任务，按照步骤完成更换轮胎的任务。
6. 教师在小组间巡视，提供必要的指导和帮助。
总结：7. 邀请学生分享他们的经验和感受，总结更换轮胎的关键步骤和技巧。
8. 教师进行总结，并强调学生在实践中获得的团队合作、问题解决和操作技能的重要性。
拓展活动：9. 鼓励学生在家里实践更换轮胎的步骤，与家人分享所学的知识和技巧。
10. 邀请汽车维修专家或车辆保养人员来学校进行讲座，进一步拓展学生对车辆维护的了解。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的合作程度和操作技能。
2. 收集学生在小组任务中的表现和解决问题的能力。
3. 学生提交书面反思，分享他们在更换轮胎过程中的经验和收获。
汽车备胎更换实训(任务单)
项目卡罗拉轿车备胎更换与轮胎维护学习目标：1.能够正确快速的进行备胎更换和轮胎换位.2.了解轮胎相关知识.3.能够熟练使用轮胎拆装与检测的专用工具.工作任务任务一卡罗拉轿车备胎更换与轮胎维修任务一卡罗拉轿车备胎更换与轮胎维修活动一、工具准备：1．器材工具(以1个工位);(1) 卡罗拉轿车1台, 指针式扭力扳手1个,预紧式扭力扳手1个, 套筒1个.短接杆1个,工具车1个.(2) 汽车自备工具:千斤顶1个,弯把轮胎扳手1个,三角反光标识牌1个;2．注意事项(1) 顶起轮胎前,一定要使用手刹.(2) 要在规定的位置顶起车辆,以免损坏车辆.3. 达标内容：用最短时间将工具依照5S要求摆放至工具车,评分表见附件一.活动二、专用工具认知：1.指针式扭力扳手：(1).多数情况下用于螺栓的拆卸图指针式扭力扳手图预制式扭力扳手2.预制式扭力扳手使用方法.(1).预制式扭力扳手当拧紧扭矩达到预设数值时，能自动发出讯号“卡嗒”的一声，同时伴有明显的手感振动，提示完成工作。
(2).可切换二种方向。
拨转棘轮转向开关，扳手可逆时针加力。
(3).预设扭矩值时，将扳手手柄上的锁定环朝右拧动，同时转动手柄，调节标尺主刻度线和微分刻度线数值至所需扭矩值(参见图示) 。
(4). 使用完毕，调节扭矩至最小数值处。
3.注意事项：（1）.请不要使用扭预制式扭力扳手来松动螺钉；松动螺栓请使用指针式扭力扳手。
（2）.使用扭力扳手时,请均匀使用,不能使用冲击力,以保证数值正确.（3）.扭力扳手使用时，只能使用拉力，推转和按压手柄可能会造成自身损伤。
（4）.请不要将扭力扳手掉落，否则会损坏扭力扳手。
（5）.请不要用管子加长手柄来使用扭力扳手。
(6) .请保持手柄清洁，不要沾上油污等脏物；4.练习小活动：（1）.选五位同学，每位使用转角扳手用大概50N.m的力矩将轮胎上的一个螺母拧紧。
（2）.每位同学首先用预置式扭力扳手检测拧紧的螺母是否达到50N.m，若达到进入下一步，若没达到重新操作。
《更换汽车备胎》word版
更换汽车备胎汽车在行驶的过程中难免会有各种问题出现，轮胎是汽车的脚，如果在路上爆胎了怎么办呢，很简单，每一辆车多会有备胎，只要学会换备胎，再也不用怕在路上爆胎了。
如果我们在行驶过程中爆胎了，或者轮胎没气了，车子开起来就会不对劲，行驶会变的缓慢，要是前轮的话还会很难控制方向，这个时候绝对不能继续开了，应该立刻下车检查,先停好车子，打开危险灯，放好三角警示牌。
我们要看下车子的备胎是不是好的，确定是好的就要开始更换备胎了。
先拿出随车的工具和千斤顶，一般这些东西是在后备箱和备胎当在一起或者在备胎的两边。
先用随车工具里的轮胎扳手把爆了的轮胎的螺丝拧松一点，不然顶起来之后会拧不松的。
然后用千斤顶把爆了的轮胎那一边顶起来，可以顶车底的边上的硬的地方，一般多会有专门给来顶的地方，一看就知道了，顶起来直到轮胎离开地面。
然后用扳手把轮胎螺丝拆下来，就可以把轮胎拿下来了，有的轮胎会粘在轮毂上面，所以会比较紧，可以用脚踹两下轮胎的边缘，送了之后把轮胎拿下来。
然后把备胎拿出来，对住轮胎螺丝空把备胎安上去，一定要对准螺丝空，不然螺丝装不上的，然后把轮胎螺丝全部用手拧上去，用扳手稍微拧紧一些。
然后放掉千斤顶，用扳手把轮胎螺丝拧紧，可以按照拆的时候的力度来拧，保证轮胎螺丝全部拧紧。
然后把轮胎还有工具和千斤顶放好，就一切搞定了，可以继续行驶了，一定要拿爆了的轮胎去维修的地方处理，如果是没气了可以看下是不是扎了钉子，扎了钉子的话可以修补，如果爆了就需要更换轮胎了。
注意事项:安装的时候一定要拧紧,开车之前要检查随车工具，千斤顶，还有备胎一定要是正常的.南京远方救援汽车服务有限公司是一家专业从事拖车、汽车救援的公司，公司投资了200多万元购买了多台各种型号的专业救援车辆，并且都安装了GPS及先进的导航系统;所以不管您是轿车：大小客车还是各种型号的货车我们都有能力为您服务：公司实行24小时为客户服务的制度;所以不管您的车在什么时间，什么地点，遇到什么困难，难度有多大，我们都将会用心的为您服务。
《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计新部编版
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan《卡罗拉轿车备胎改换》教课方案瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念：本次课是牢牢环绕“以学生主体” 的新课程教课理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教课，激发学生的学习激情，提升学练气氛。
教材剖析：本节课选自我校校本教材《汽车使用与保护》项目二中的轮胎保护。
该教材由朱滢元老师主编。
《汽车使用与保护》是汽车运用与维修行业的中心基础，是从事汽车机械、电气设施维修、美容装潢等汽车有关方向的基本职业能力；本书是依据新式职业教育的行动系统理念来编写的，表现“教课做合一”、“边做边学”的教课模式。
本节课的内容汽车轮胎拆装是汽车维修中最最基础的一环节，所以我在组织该课题教学时，牢牢环绕该专业的培育目标，以技术训练为打破口，重视理论的学习、运用和指导作用，突出学致使用、理论联系实质的教课原则。
学情剖析：本教材是本校学生在高一所开设的专业课之一。
因为高一阶段学习的主要仍是基础课，基本上未接触过汽车类有关专业课。
所以关于他们来说，特别实践操作课而言，其兴趣是特别浓重的，也为后续的掌握状况确立基础。
1、从认知构造上看，经过上节课的学习，大多数学生已经拥有了必定的汽车轮胎型号的基础知识，并且本节知识点主要仍是以着手操作为要点2、从学习心理上看，中职学生对理论课学习兴趣不浓重，经过实践课，能够激发学生的学习兴趣性。
3、从学习行为习惯上看，中职学生的依靠性广泛较强，极少会主动去做事情，缺乏学习的主动性。
为了使教课面向全体同学，所以本节课在组织形式上要采纳工位为单位的形式，把不一样行为习惯的学生组合起来，以达到“以好带差”、“以动带静”、“激励全体学生”发挥学习主体作用的讲堂成效。
车辆更换备胎应急演练方案
车辆更换备胎应急演练方案一、演练目的1. 提高驾驶员应对突发情况的能力，确保在车辆爆胎等紧急情况下能迅速、正确地进行备胎更换，减少交通事故的发生。
2. 熟悉并掌握备胎更换的操作流程和注意事项，提高驾驶员的自救互救能力。
3. 增强驾驶员的安全意识，严格遵守交通法规，确保行车安全。
二、演练时间2022年x月x日三、演练地点某宽阔道路停车场四、演练对象1. 参演人员：全体驾驶员2. 参演车辆：各类小型汽车五、演练内容1. 演练场景：模拟车辆在行驶过程中突然爆胎，驾驶员需进行备胎更换的情况。
2. 演练步骤：（1）驾驶员发现车辆爆胎后，立即稳住方向盘，轻踩刹车，减速并将车辆停至安全区域。
（2）驾驶员打开双闪灯，拉紧手刹，确保车辆稳定。
（3）驾驶员在车后方50-100米处放置三角警示牌，提醒后方来车注意安全。
（4）驾驶员从后备箱取出备胎和换胎工具，包括千斤顶、扳手等。
（5）驾驶员将备胎放在车底，防止车辆在更换过程中意外脱落。
（6）驾驶员用扳手拧松固定轮胎的螺栓，注意先拧松对角线上的螺栓。
（7）驾驶员用千斤顶顶起车辆，使轮胎离地5cm左右。
（8）驾驶员取出破损轮胎，并将备胎装入轮毂。
（9）驾驶员用扳手按照对角线顺序拧紧螺栓，确保备胎牢固。
（10）驾驶员降下千斤顶，检查备胎是否固定到位，收起三角警示牌，收拾工具，并将破损轮胎及警示牌放入后备箱。
（11）驾驶员启动车辆，检查备胎行驶性能，确保安全。
六、演练要求1. 全体驾驶员必须参加演练，熟悉并掌握备胎更换操作流程。
2. 演练过程中，驾驶员要严格遵守操作规程，确保安全。
3. 演练结束后，组织驾驶员进行总结交流，分享经验，提高应对紧急情况的能力。
4. 定期开展类似演练，使驾驶员始终保持高度警惕，确保行车安全。
七、演练评估1. 评估驾驶员在演练过程中的操作熟练程度，以及对突发情况的应对能力。
2. 评估演练过程中安全措施的落实到位情况，以及驾驶员的安全意识。
3. 总结演练中的优点和不足，提出改进措施，为下一次演练提供参考。
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温岭市职业中专电子教案格式
【课题】更换汽车备胎课时数：1
【教学目标】 1.知识目标：熟悉汽车轮胎的型号、规格。
2.能力目标：熟练掌握汽车轮胎的拆装以及更换备胎。
3.情感目标：从轮胎更换这一技能训练入手，激发学生的学习热情，要让
学生觉得有意思，有乐趣。
从而培养学生善于动手，勤于动脑的良好学习
习惯和培养互相间的团队合作精神以及对生产作业中的安全意识。
【教学重点】汽车备胎的更换方法；
【教学难点】汽车备胎更换过程中的注意点；
【教学准备】PPT、视频、汽车
【教学时间】周次星期节次班级
【教学方法】讲授法、直观演示法、提问法、创设情境法
【教学过程】
环节时间内容（教什么）师生互动（怎么教）设计意图
（为什么）
导入揭题案列：今天早上我开车来学校，车开到锦
江百货的时候,发现把持方向盘的力度发
生变化，汽车跑偏，胎噪也随之增大，并
且车身也出现晃动；停车一检查，发现左
前轮胎破了，不能继续开了；同学们：那
我怎么办呢
教师创设情境，学
生踊跃回答，经老
师引导进入更换备
胎这个主题
情景导入
激发兴趣
教学内容一、组织教学：1、师生问候，
2、针对事故车（学生3人，其中2人操
作，1人评分），让这组学生自己演视给其
他学生看。
二、学生拆前强调更换备胎前的准备工作；
1.事故车辆应尽量选择平坦的路面靠边停
放，及时打开双闪灯。
2、车辆熄火，拉好手刹，摆放警示牌。
3、取出随车工具和备胎
针对事故车，让学
生自己动手操作，
边讲解学生的操作
过程，边让学生看
ppt中的操作流程
介绍。
通过照片进行讲解
各部件位置及名
称。
一部分事先
预习或动手
能力比较强
的同学就会
跃跃欲试，
强调更换备
胎前的准备
工作，有利
于安全。
在学生的错
误操作中，
三、学生3人分工进行操作；操作前做好相应的准备工作。
四、更换备胎的具体流程；
1、检查备胎;
注意事项：检查备胎的气压，可以将备胎竖立提起来“弹”两下，判断胎压是否足够。
2、安装千斤顶;
注意：千斤顶上方有个凹槽，托车时，要将这个槽对准底盘上的突梁。
千斤顶的位置应该靠近更换的轮胎。
在将车子顶起时，要观察车子是否稳固。
3、拆卸轮胎;
注意：当千斤顶把车子顶起一点后，轮胎还未离地时，就可以开始松螺丝，松螺丝要按对角线的方式，顺时针紧、逆时针松。
然后举起车身，等轮胎稍稍离地后，我们就可以用套筒扳手将所有螺栓都拧下来，然后卸下轮胎。
为了保险起见，我们将备胎垫在了车身下方。
4、安装备胎;
（1）、将卸下的轮胎与备胎换位。
（2）、将备胎安上，先用手将五个螺丝拧上至手不能拧动。
（3）、将千斤顶降下至轮胎轻轻触地，用套筒扳手按照对角线方式依次拧紧螺丝。
（4）、用脚踩的方式将每个螺丝上紧(同样是对角线方式)，到这里，更换备胎的工作就完成了。
老师从旁指导
学生进行更换备胎
操作，老师结合ppt
讲解各操作步骤的
注意事项。
老师进行纠
正，学生能
够更好理
解。
边做边讲，
利于学生理
解操作要领
及注意点。
5、整理物品;
备胎安装完毕后，收拾工具，收回三角警示牌；并将换下来的轮胎放回后备箱，然后可以继续上路了。
五、观看更换汽车备胎完整视频；
六、学生分组实操，2人操作，其他同学完成对这两位同学的评分，时间10分钟，完工后组长反馈。
七、课堂练习；看的过程中我们完
成操作流程；
老师巡视指导，强
调注意点。
教师提问，学生回
答
通过观看视
频，便于学
生有整体的
操作认知。
让学生掌握
操作过程。
巩固知识
点，但视课
堂时间来定
要不要做。
练习巩固一、判断题；
二、排序题；
课堂总结1、定期检查备胎、随车工具；
2、换胎要选择安全位置，警示牌要摆放在足够距离；
3、选择正确的千斤顶安装位置；
4、不用的轮胎要放在车底，以防千斤顶失效；
5、轮胎尚未完全离地时就要开始拧松螺丝，顶起后再完全松掉；装上的备胎先初步拧紧螺丝，轮胎降下着地后再用脚踩加固；
作业
拓展
习题册，知识工单
板书
更换汽车备胎
一、准备工作；
二、更换流程；
1、检查备胎；
2、安装千斤顶；
3、拆卸轮胎；
4、安装备胎；
5、整理物品；
三、总结
四、课堂练习
五、作业
教学反思。