幼儿园伤害事故完整版讲课稿
幼儿园发生事故安全教育(3篇)
第1篇随着社会的快速发展，幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养下一代的重任。
然而，在孩子们天真无邪的背后，安全问题却不容忽视。
幼儿园事故的发生，不仅会给孩子们带来身体和心理上的伤害，还会给家庭和社会带来沉重的负担。
因此，加强幼儿园事故安全教育，提高师生的安全意识，是当前亟待解决的问题。
本文将从以下几个方面对幼儿园事故安全教育进行探讨。
一、幼儿园事故的类型及原因1. 类型幼儿园事故主要包括以下几种类型：（1）意外伤害：如跌倒、碰撞、烫伤、割伤等。
（2）食物中毒：因食物不洁、过期或烹饪不当等原因导致。
（3）传染病：如手足口病、水痘、腮腺炎等。
（4）火灾、地震等自然灾害。
2. 原因（1）管理不善：如园内设施不完善、安全意识淡薄等。
（2）教师责任缺失：如对幼儿缺乏关爱、教育方式不当等。
（3）幼儿自身因素：如好奇心强、活泼好动、自我保护意识差等。
（4）家庭因素：如家长对幼儿安全教育的重视程度不够、监护不到位等。
二、幼儿园事故安全教育的必要性1. 保障幼儿生命安全幼儿园事故安全教育有助于提高幼儿的安全意识，降低事故发生的概率，保障幼儿的生命安全。
2. 培养幼儿良好习惯通过安全教育，使幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护能力，为未来的成长奠定基础。
3. 促进家庭、幼儿园、社会共同关注幼儿安全幼儿园事故安全教育有助于家庭、幼儿园和社会共同关注幼儿安全问题，形成良好的安全氛围。
三、幼儿园事故安全教育的实施策略1. 加强安全教育课程建设（1）制定安全教育课程计划，将安全教育融入幼儿园教学活动中。
（2）编写安全教育教材，针对不同年龄段幼儿的特点，设计生动有趣、富有教育意义的安全教育内容。
2. 提高教师安全意识（1）定期开展安全教育培训，提高教师的安全意识和应急处理能力。
（2）加强对教师的安全教育考核，确保教师具备相应的安全素质。
3. 完善幼儿园安全管理措施（1）加强园内设施设备的安全检查，确保设施设备符合安全标准。
幼儿园伤害事故完整版ppt课件
五、幼儿园对幼儿的安全教育、管理必 须与幼儿的年龄、认知能力和法律行为能力 相适应。
（一）保护、管理措施必须与孩子的年龄和认知 能力相适应。幼儿在园期间不能把安全建立在幼儿 自我保护基础上
（二）对幼儿的安全教育必须让幼儿听懂 ，对幼 儿的要求必须是幼儿能做到的
六、 在园幼儿的监护权问题
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1、幼儿园不是幼儿的法定监护人
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应对自然灾害的紧急预案：
报警求救、安全疏散通道、必要的逃生用具 根据幼儿年龄特点进行逃生的演习
四、幼儿园安全工作需特别注意的：
1、门卫制度及家长接送制度 2、幼儿活动、休息场所必须有人值守 3、不得对幼儿进体罚或变相体罚 4、不得让幼儿独处
5、严格管理幼儿餐饮。
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6、大型活动要有严密的安全工作部署。
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（二）幼儿园伤害事故归责原则：过错责任
过失：疏忽或者过于自信 故意：明知结果会发生，希望或放任发生
幼儿园的伤害事故绝大部分属于过失造成的 过失即是失职，失职即应当承担法律责任
孩子的法律行为能力不同，教育机构对发生的 人身伤害承担的责任也不同
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（二）伤害事故处理的法律依据
《中华人民共和国侵权责任法》 （2010年7月1日施行）
严格家长接送孩子制度 等待区域、识别进园人员
不能把孩子孩子交给陌生人
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严格园外人员进园制度（登记、工作人员接送） 接送孩子时间增加大门安全人员、最好有警员 幼儿园周边环境复杂的应要求设立治安岗亭或 警务室 设置连通报警装置 重视幼儿园周边日常环境治理 幼儿园周边出现涉及安全的异常情况及时向有 关部门报告
7、不得安排幼儿参加不适宜的活动（不适合的文
体活动。禁止参与商业活动【案例】商业庆典孩子从木马上掉
幼儿园烫伤事故安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展和生活水平的提高，孩子们在幼儿园的生活越来越丰富多彩。
然而，在享受快乐的同时，安全问题也不容忽视。
烫伤事故是幼儿园常见的意外伤害之一，为了提高幼儿的安全意识，预防和减少烫伤事故的发生，以下是一篇幼儿园烫伤事故安全教育文章。
一、烫伤事故的危害烫伤事故对幼儿身心健康的影响极大，主要表现在以下几个方面：1. 皮肤损伤：烫伤会导致皮肤出现红肿、水泡、脱皮等症状，严重者还会留下疤痕。
2. 肌肉、骨骼损伤：烫伤严重时，会损伤肌肉、骨骼，甚至导致骨折。
3. 感染：烫伤后皮肤抵抗力下降，容易感染，严重者可能导致败血症等严重疾病。
4. 心理创伤：烫伤会给幼儿留下心理阴影，影响其心理健康。
二、烫伤事故的预防措施1. 加强安全教育（1）教师应向幼儿普及烫伤事故的危害，提高幼儿的安全意识。
（2）通过故事、游戏等形式，让幼儿了解如何预防烫伤。
2. 严格管理易发生烫伤的物品（1）将热水瓶、电暖器等易发生烫伤的物品放置在幼儿够不到的地方。
（2）厨房、卫生间等地方应设置警示标志，提醒幼儿注意安全。
3. 做好日常巡查（1）教师应定期检查幼儿园的设施设备，确保其安全可靠。
（2）发现安全隐患，应及时上报并整改。
4. 加强家园合作（1）与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
（2）邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，提高家长的安全意识。
1. 冷却：烫伤后，应立即用冷水冲洗伤处，以降低烫伤程度。
2. 清洁：用生理盐水或清水清洗伤处，去除污物。
3. 包扎：用无菌纱布或干净布料包扎伤处，避免感染。
4. 就医：若烫伤面积较大或深度较深，应立即送往医院治疗。
四、幼儿园烫伤事故安全教育案例1. 案例一：幼儿在玩耍时，不小心将手伸进热水瓶，导致烫伤。
教师及时发现，用冷水冲洗伤处，并及时通知家长，送往医院治疗。
2. 案例二：幼儿在厨房帮忙时，不慎被热油溅到脸上。
教师立即用冷水冲洗伤处，并采取紧急措施，将幼儿送往医院治疗。
五、总结幼儿园烫伤事故安全教育是保障幼儿身心健康的重要环节。
幼儿园伤害事故的预防与处理讲座ppt课件
《儿童权利公约》规定的儿童权利
• 1.
生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权 受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利
包括有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。 2.
三、幼儿园伤害事故的法律分析
法律关系是法律规范在调整 人们行为过程中形成的权利义 务关系。法律关系由法律关系 主体、法律关系内容(权利义务) 和法律关系客体三个要素构成。
幼儿园法律问题的主体
幼儿
幼儿园
园长 老师
幼儿园主体之间的法律关系
• 幼儿与幼儿园之间的关系是一 种教育、管理和保护关系。
幼儿园伤害事故的责任认定 归责原则：过错责任原则为主， 兼顾公平原则。具体说，就是谁 有过错，谁 承担责任，同时适 当考虑公平。
幼童幼儿园“噎死”，教师为避责埋尸 称孩子走失
女童幼儿园下体受伤，家长不要赔偿求 真相 一歹徒闯入幼儿园 连砍28幼童后引爆 炸药 疯汉闯幼儿园连砍19人 女老师斗歹徒 受伤
幼儿园伤害源分析 • • • • 自己的不慎 园外的侵害（人或物） 伙伴的伤害 老师的伤害
• 2001年6月5日，南昌某幼儿园发生火灾， 造成13名幼儿死亡； 2004年8月4日，北京 某幼儿园门卫挥刀连砍15名幼儿和3名教 师……近几年来，幼儿园安全事故频发， 食物中毒、设施不良、外来侵害等原因造 成的幼儿伤亡事故不断增多，给儿童幼小 的生命和健康带来严重的危害。
幼儿园伤害事故现象扫描
• 2010年8月，湖北宜宾城区阳光贝贝双语幼稚 园生活老师周雪兰竟然针刺幼儿。 芳芳说：“周老师批评我，用针在我的肩 上刺，我就哭了。”家人问：“老师为什么刺 你？”芳芳说：“周老师说我上课讲了话，就 批评我，就用针来刺我。” • 2010年岁末，江苏省兴化市板桥幼儿园，一位 易姓老师令人震惊地用滚烫的烙铁烙七个孩子 的脸，并威胁恐吓孩子不要讲出实情。
幼儿园安全及幼儿伤害事故案例选讲-1
[案例]幼女放学路上被撞身亡 父母起诉学
校管理不善 王先生的女儿小雪在昌平区海清学校上学 前班小班。2006年11月20日下午15时许，小雪 在放学回家途中遭遇交通事故，被一辆农用车 撞死。事故发生时，小雪差一个月就要过四岁 生日。司机因交通肇事罪被昌平法院判处有期 徒刑二年六个月，并赔偿了王先生经济损失 177211元。
经过严格的审理后，杭州市仙居县人民法 院认为，幼儿园与幼儿家长没有关于小孩接送 方面的协议，小孩放学后一贯由其自行回家； 幼儿园的工作、服务项目里也没有接送小孩回 家的义务，也无专项收费，且事故发生在幼儿 园放学后，所以对事故的监护上的次要责任应
由家长负责；拖拉机主明显违规操作，应负事
故的主要责任。//
管理上存在漏洞是造成幼儿伤害的重要原因。
比如，没有建立幼儿交接制度
《中小学幼儿园安全管理办法》（2006年）第 三十一条：“小学、幼儿园应当建立低年级学 生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚 离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。”
[案例] 放学路上遇车祸 幼女身亡谁负责 去年１０月１８日上午，年仅５岁的小 女孩吴依玲从幼儿园放学独自回家，在幼儿 园门口横穿马路时被高速行驶的拖拉机当场 撞死。经调解未果，吴依玲的父母以拖拉机 在幼儿园门口行驶时严重超载且超速明显的 事实证据，把拖拉机主郑某告上法庭；在庭 审过程中，其父母又变更诉讼请求，以幼儿 园未尽义务为由，请求判令幼儿园主吴某对 女儿之死负全责。
幼儿园安全与幼儿伤害事故 案例选讲
成都师范学院教育科学学院 邱 兴 教授
Email：xingqiu168@
一、预防幼儿园安全事故是一件长期的、经常
性的工作
卫生部：溺水、道路交通伤害、跌倒成儿 童三大杀手。 1～4岁儿童溺水死亡率为18.32/10万，占伤 害总死亡的比例为 37%。（最高）
儿童安全教育幼儿园意外伤害处理课件
儿童安全教育幼儿园意外伤害处理课件一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》第四章“意外伤害的处理”，详细内容主要包括：识别常见意外伤害类型，如烧伤、烫伤、切割伤、跌倒摔伤等；教授基本的急救处理原则和简单操作步骤；培养幼儿在遇到意外时的冷静应对能力和求救意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的意外伤害识别能力，了解不同伤害的初步处理方法。
2. 培养幼儿在遇到意外伤害时的冷静心态，学会求救和简单自救。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住不同类型意外伤害的处理原则和步骤。
重点：培养幼儿遇到意外伤害时的冷静应对能力，掌握基本的自救和求救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、模拟道具（如急救箱、人工呼吸模型等）。
2. 学具：安全教育手册、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过PPT展示一个幼儿在家庭和幼儿园常见的意外伤害场景，引导幼儿关注并思考如何处理。
2. 例题讲解（10分钟）：针对PPT中的场景，详细讲解烧伤、烫伤、切割伤等常见意外伤害的处理原则和步骤。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会急救方法和自救技巧。
5. 安全意识教育（5分钟）：强调安全意识的重要性，教育幼儿遇到意外伤害时要保持冷静，及时求救。
6. 互动环节（10分钟）：邀请幼儿上台演示急救方法，其他幼儿观摩并给予评价。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合所学内容，绘制一幅关于意外伤害处理的卡通画。
答案：幼儿需在画作中展示正确的急救方法，如烧伤用冷水冲洗、切割伤用干净纱布包扎等。
2. 作业题目：让幼儿与家长共同完成一份家庭意外伤害处理清单。
答案：包括家庭常见意外伤害类型、处理方法和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握急救方法和安全意识方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园伤害事故与案例分析PPT讲稿
2020/6/13
幼儿园是否是在园幼儿的监护人？
2020/6/13
在现有法律中，关于监护人的规
定主要有如下几条：
• 1．《中华人民共和国民法通则》第十六条规定：“未成
年人的父母是未成年人的监护人。”
• 2．《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定：
• 从上述法律规定中可以看出，监护权的转移是要依法进行
的，在没有法律规定监护权转移和签订监护权委托合同时， 监护权不得认定自行转移。
2020/6/13
幼儿园对在园幼儿是否承担监护职责？
2020/6/13
➢ 《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《幼儿
园管理条例》等都明确规定，在教育教学活动期间，幼儿园对 幼儿负有进行安全教育、通过约束指导进行管理、保障其健康 成长的职责，这说明幼儿园对在园幼儿主要负有三个责任：一 是教育责任，二是管理责任，三是保护责任。幼儿园发生意外 伤害事故后，人们往往将第三种保护责任与监护责任混为一谈。
➢ 在此，需要指出的是，监护责任的范围远比保护责任要广得多。
《意见》第10条明确规定：“监护人的监护职责包括:保护被 监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，管理和保护被监护 人的财产，代表被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理 和教育，在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时， 代表其进行诉讼。”因此，父母将幼儿送到幼儿园并没有发生 监护权的转移。
2020/6/13
儿童走失属幼儿园严重事故。儿童走 失是幼儿园管理的失误，是幼儿园未尽看 管之职。儿童在幼儿园期间（指幼儿从踏 入幼儿园门到离开幼儿园这段时间），教 师应该像家长一样看管幼儿。幼儿离园必 须经教师同意，或者幼儿家长的许可。
教育教学 幼儿园事故案例分析
幼儿园事故案例分析幼儿园事故案例分析第1篇家长将宝贝送到幼儿园希望自己的宝贝健康、快乐的成长，但是，近年来，幼儿园内的伤害事故较多地见诸报端，家长不仅疑惑，宝贝在幼儿园安全吗？如果自家的宝贝遭遇了这样的意外，应该由谁来负责呢？我们下面通过一些具体的案例，帮助家长了解一些常见的幼儿园伤害事故以及责任归属问题，希望能对您的疑惑有所帮助。
案例一洋洋和壮壮都是幼儿园大班的小朋友。
一天，在幼儿园户外活动时，洋洋和壮壮都选择了跳绳，刚开始两人还各自跳各自的。
可是没过多久，他俩就开始拿着跳绳你打我，我打你，练起了“武功”。
忽然，意外就在一瞬间发生了，壮壮抡起跳绳时，一只手柄从手中脱落直飞出去，击中洋洋的眼部对于壮壮对洋洋造成的伤害，按照《民法通则》规定，作为壮壮监护人壮壮的父母理应承担赔偿责任。
同时按照最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》第160条规定：“在幼儿园学习或生活的无民事行为能力人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位赔偿。
本案例中老师管理不够全面，导致伤害事故发生，幼儿园有过错，应适当给予赔偿。
案例二户外活动的时候，豆豆和其他小朋友在操场上互相追逐着，在没有任何障碍物和别人推挤的情况下，豆豆摔倒在地，造成豆豆下颌处摔裂，缝合3针。
这种情况一般都是由于意外引起的，但是在责任归属上有两种情况。
第一种情况，幼儿园的老师在场，豆豆的活动在老师的视线范围内，也就是说，老师看到了豆豆摔倒的全过程。
这种情况老师和幼儿园都没有责任，属于意外事故。
因为宝贝在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒，相互之间碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。
第二种情况，幼儿园的老师不在场，根本不知道事故发生的情况。
这种情况老师是有责任的，因为《幼儿园工作规程》明确规定了教师在正常的教学活动时间里，不能出现不请假而离岗、请人代岗的现象。
教师如果在应在岗期间不在岗，未能了解事故发生的情况，出现事故没有采取有力措施进行抢救，不及时汇报，都应该承担相应的责任。
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5、专项制度
例如：门卫制度；家长接送规；带班教师规定； 幼儿睡眠值班教师规定；园车规定；厨房制度、卫 生保健制度、伤害事故记录制度等
【案例】 家长未按时接孩子（大班），孩子执意要自己回家，
老师便放孩子走了，发生交通事故
4、忽视幼儿特点，对孩子管理、照顾的 不科学。
很多伤害是因成年人的疏忽大意造成
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二、幼儿园安全责任范围
1、幼儿园对幼儿人身安全保护责任的时间范围 从孩子入园到离园的时间段内
从家长手中接过孩子到放学送到家长手中 如果有园车，从早上上车，到下午孩子下车交给家长
幼儿园组织的园外活动时间内
幼儿园组织孩子参加的游园、看演出、集会等各种活动都 必须首先须保障孩子安全
（案例：孩子搬椅子时手被划伤；孩子在园中游戏时被地
上石头绊倒摔伤）
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购买物品符合规定的质量标准，保存购货凭证。
玩具、用品要符合质量标准，别图便宜，自制玩具、学具首 先考虑安全
3、活动空间要畅通、楼道内要设置安全通道
通道、楼道中不得有任何堆积或障碍物，以保障孩子进 出、行走、上下楼梯或逃生时安全
4、设备、器械、 悬挂物、物品架按装规范牢固
1、园领导安全责任分工制度 2、员工安全责任制 聘任的员工应符合任职要求 3、安全检查制度 4、幼儿活动范围的制度
明确规定幼儿到哪些地方必须有教师带领；哪些地方禁 止幼儿进入
例如：明确规定必须由教师带领才能去的地方：浴室、厕 所（小班）；
禁止带孩子去的地方：如：锅炉房、仓库、地下室、厨 房、配电室等
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2、幼儿园安全保护责任的空间范围
幼儿园负有管理责任的园舍、场地，及其他教育 教学设施和生活设施
教学设施、生活设施。 （包括直接使用的，间接使用的） 凡属于幼儿使用或幼儿园管理的空间和设施设备、用品用 具都必须保障幼儿的安全（包括建筑、设施、器械、设施、
设备、玩具、餐饮）。
幼儿园内不应有出租出借，或其他单位占用的建 筑或存放的设施、物品（出了问题双方都有责任）
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三、幼儿园人身伤害事故的预防
（一）设施安全 设施不安全是幼儿园伤害事故发生的重要原因 1、幼儿园要符合选址标准
不得建在靠近有毒、有害、易燃、易爆等危险地段，及噪 音大、医院、垃圾场等环境污染严重的地方
2、场地、房屋、设施、用品用具符合规定的质 量、安全和环保标准。
活动室、卧室、盥洗室、厕所、楼梯、活动场地，避免摔 倒、划伤、磕碰等
幼儿园伤害事故的预防与处理
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幼儿园安全工作是幼儿园工作的重 中之重
一、幼儿园安全工作的特殊性
张文
1、认识能力尚在启蒙阶段，对自我和社会的
认识水平难以进行自我保护
不知道什么会对自己有伤害，不了解伤害的后果，不 理解伤害的痛苦
不知道碰、撞、砸、烫、烧、冻、的后果，所以会去 拿、动、触摸有危险的东西。
园车司机拉孩子到修车厂，孩子打闹把小朋友推下车摔伤
山东一幼儿园孩子没下车被憋死
孩子午睡教师睡着，孩子上厕所从床上摔下骨折
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（三）教育经常（主要是教育员工）
1、保障幼儿安全是新员工的第一课 2、安全教育经常化
对员工要经常进行在各自职责范围内保护幼儿人身安 全的教育；
及时报告安全隐患，制止幼儿危险行为
疏于管理的“意外”就是失职
法律上的“意外”：主要是指不可抗力，难以预料、预防、
难以控制的原因造成的，并非是指“没想到”；幼儿园有责 任
尽到“注意义务”，没有尽到注意义务就是失职，就是过错 就
要承担法律责任。
需专业人员安装的设备、游戏器械必须由专业人员安 装；孩子自取物品要适合孩子身高避免储物柜、架子被孩子 拉倒或物品滑落砸伤孩子
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游戏器械、幼儿家具要根据孩子特点特殊加固
5、按规定对设施、用品、用具进行维修、更新 幼儿用品要定期检查维护、按期更换。
（案例：孩子在老旧秋千上玩耍、铁链断裂被甩出受伤）
6、设备设施、用品用具符合幼儿用品的规格和 标准（不使用材料、质地、形状、规格等不适合幼 儿的用品用、根据幼儿的年龄和认知能力对幼儿进行安全 教育，培养规则意识 （但别指望幼儿自觉遵守）
【案例】：孩子从幼儿园跑出去被车撞，老师说经常教育
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（四）管理到位
做到尽职尽责是预防伤害事故的根本。 有孩子就得有老师照看，孩子的每个活动都要考虑是否 安全；不同于学校教师在课间休息可以离开教室， 幼儿园老师、员工必须严格执行幼儿园安全工作职责， 工作认真负责，不得擅自离岗
【案例】：孩子被室内地毯卷边绊倒摔伤，把牙磕掉； 小班孩子上厕所，地面有水滑倒摔伤 二楼阳台壁栏杆空隙太大，孩子头被卡住
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7、设施安全包括幼儿直接使用的设施、用品、 用具；也包括为幼儿学习生活服务的：如厨房、库 房、电器、电线、及消防、治安等设施设备等；
【案例】幼儿园电线老化引发火灾
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（二）制度完善 幼儿园的安全制度主要是定给教职员工的
要按年龄配备相应玩具，与孩子有关的场地、设施、用 品要符合孩子年龄特点和身体及心理发育水平
小班孩子玩具小零件要不宜脱落、不易碎、不掉色
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房屋、场地：活动室、卧室、盥洗室、厕所、楼梯、楼 道、活动场地材质、规格、标准要适宜孩子特点 ； 不宜安装大型玻璃门、房间不宜有门槛、地版不能太滑 玩具、餐具、桌椅等应为幼儿的专用标准和规格 电器插座不能太低 活动室内不宜铺块毯；
【案例】教师在孩子活动室修保险丝，摔倒砸到孩子身上 孩子午睡时教师去买菜，孩子从床上掉下摔死 教师回办公室喝水，孩子从滑梯上掉下，骨折
不得体罚、变相体罚；（一些幼儿园有体罚行为）
【案例】 针扎、揪耳朵、踢孩子
绝大多数伤害事故都是失职造成的，不能归责为孩子 落实安全制度的每项细节、注意孩子的点滴行为
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不了解环境和周围事物，更不了解社会的复杂性
不知道汽车撞人、被东西砸伤的严重性；
不知道什么是坏人，没有戒备心理，容易被欺骗：被伤
害、被拐卖
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2、身体发育不健全，避免和承受伤害的能力差
遇到伤害不知道怎样躲避、减轻和自救 身体抵抗力差，伤害后果容易加重
3、规则意识尚未建立。
不懂规则的意义和作用， 难以自觉遵守