大二英语学习总结
大学英语2学习心得5篇
大学英语2学习心得5篇大学英语2学习心得（精选篇1）大学英语最后一个学期的学习即将结束，回顾一年来的学习状况，感觉收获良多。
首先是英语单词的记忆。
词汇是学习英语的基础，没有丰富的词汇打地基，英语的大厦是建不起来的。
我从初中学英语到现在，词汇量就那么常见的几百个，老师不强制，我也不是很重视。
但这个学期张雷老师采取了划分重点，触类旁通和当众鼓励的办法，让我一点点地渴望记忆更多的单词。
我们十五组有许多英语高手，每次听写完后总有一两个拿满分的组员，我的基础比较差，刚开始只有十四分的样子，但榜样就在身边，我也希望能有让老师和全班同学认识我的机会，所以每次都很努力地记单词，一个学期下来，渐渐掌握了一些记单词的方法，比如，通过听、说、读、记的多方位来记单词，或者分类、分组的方式等，我从最初要花一整天的时间记一个单元的单词到只需一节课就能把单词准确无误地记下来，自己觉得进步很大，到最后，老师对优秀的同学进行表扬时，终于也有我的名字了，我感到自己的努力有了回报。
再者就是听力。
我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉，好像脑子里一团浆糊，只能听懂大概的意思，然后蒙答案。
经过一个学期的训练，我现在不仅能听清楚对话的内容，有时还能复述其中的句子。
这对我这种基础差的学生来说，是一个很大的进步。
这要归功于张老师的训练，老师知道会有部分学生不会自觉地去听、去练，所以在课堂上从不间断的放听力材料，并且不是放完就算了，老师还会给我们分析怎样听的方法，哪些题的错误率高，那种类型的题要多多注意等等，有时会叫同学回答问题，因为怕答不出来，所以我每次都很认真地在听。
感觉我们不是单纯地在训练听力，而同时也在掌握考试方法。
最后是作文。
作文是我最头疼的事情。
本来我词汇就不多，再出两个语法上的错误，作文成绩就一直没上去。
但张老师从基本的作文结构开始，一点一点地传授方法。
虽然总体上没什么大的提升(作文要有大提升也不是短时间内解决得了的)，但格式，结构，一些常见的错误还是知道了，至少考试时老师挑不出一些常识性的毛病，基本能拿个几个的分数，要知道我有一次考试只拿了三分!看出进步了吧!其实上课的时候进步的不仅仅是英语能力，还有许多其他方面的才能。
二语期末总结
二语期末总结在这个学期即将结束之际，我想总结一下我在学习二语（英语）方面所取得的进展和经验收获。
首先，回顾整个学期的学习过程，我发现通过这个学期的努力学习，我的英语水平有了一定的提高。
首先，我对基础的语法知识和词汇量有了更全面的掌握。
英语的语法和词汇是建立英语能力的基石，通过反复的课堂练习和阅读，我加深了对各种语法规则和词汇的理解和运用。
这使得我在写作和阅读方面能够更加准确和流畅地表达自己的意思。
其次，我在口语和听力方面也有所提高。
通过阶段性的口语练习和听力训练，我能够更好地听懂和理解英语的口语表达，并能够流利地进行简单的口语交流。
然而，在学习过程中也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于时间安排不合理，我在某些时候没有能够充分地利用课下时间进行复习和练习。
这导致了我的学习进度落后，需要在考试前赶工进行突击复习。
其次，我在写作方面还存在一些问题，主要是在选词和表达上比较生硬。
这体现在我写的文章缺乏流畅和自然的感觉。
最后，我的口语表达能力还需要进一步提高。
虽然我在口语课上做了一些练习，但是由于缺乏实际应用的机会，我的口语表达仍然不够流利和自然。
针对这些问题，我制定了一些改进的措施和计划。
首先，我会重新调整我的时间安排，合理分配时间进行课上和课下的学习。
这样有利于我更好地掌握学习内容，并能够及时发现和弥补知识的漏洞。
其次，我会多参加一些口语交流活动，尽量多和母语为英语的人进行交流，提升自己的口语表达能力。
最后，我会加强对写作技巧的学习和练习，多读一些优秀的英语文章，并模仿其中的句子结构和表达方式，提高写作的水平。
除了语言能力的提高，我在学习二语过程中还获得了一些更广泛的经验和收获。
首先，我学会了如何更高效地学习。
通过不断地实践和总结，我发现制定学习计划、找到适合自己的学习方法、充分利用学习资源等，都能够帮助我更好地提高学习效果。
其次，我学会了如何更好地使用英语学习工具和资源。
在学习过程中，我广泛使用了英语学习网站、词典、语法书等资源，这些都给了我很大的帮助。
商务英语学习心得
商务英语学习心得商务英语学习心得「篇一」在老师一个学期的辛勤教导之下，我在英语的不论口语还是书面表达上都有一定的进步，对于英语一直是我比较头疼的一门课程，四级没过也一直是我的心结，所谓兴趣是第一老师，但是就是一直提不起兴趣，但是在老师的栽培下还是有所进步的，老师通过外国的教学方式，绘声绘色的教学方式，给我演绎了一场场生动活泼传神的课程。
让我对英语的兴趣得以提升，之前对于这种上课方式比较不习惯，所以上的也比较不认真，也在之前的小组活动中比较不积极，所以错过了很多练习机会。
但是后来随着课程的跟进，特别是在老师重新组织的小组中，我觉得换个环境感觉还是很不错的。
所以在这里需要感谢老师。
其实在学习了一个学期的商务英语后，发现商务英语是偏向交流的一门学科，所以口语尤为重要。
所以在今后的学习中我要克服我的缺点，要善于抓住学习机会，表现自我积极参加活动锻炼自己。
也要刻苦的学习，要多付出，要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。
绝不会“付出的爱收不回。
”比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。
学英语要一鼓作气。
天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。
如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
其次要把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。
因此，先要从简单的入手，在教材悉心研读的基础上，对于平时的课程做到预习复习，上课认真听讲，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。
商务英语学习心得「篇二」想要把商务英语口语学好，多练习是至关重要的!英语只是一种工具，能交流就很好。
只要我们用好英语这个工具，勤加练习，学好商务英语，掌握商务英语绝对不是问题!在商务英语的学习过程中，我觉得英语口语最重要的部分，原因可想而知了吧。
大学英语学习心得体会
大学英语学习心得体会大学英语学习心得体会大学英语学习心得体会1 我是一名大二的学生，我已经经过了一年的大学英语学习，我在大学里，感受到大学英语跟以往学的英语是很不同的。
就我自己感觉，学习的体会都是不一样的。
刚进入大学学英语的时候，我以为老师还是像我们高中的时候上课是用中文，上了课才知道，英语老师全是用英语上课，所有的方式皆是以英语的形式，我第一天的时候惊呆了，我虽然有高中学的基础，可是一下子就要进入全英文课，一时也是很难适应的。
第一节课我几乎是懵着上完的，课后，我发现我这样的情况是不行的，所以之后，我就开始了转变，以前上课都是老师讲，我们学，现在我是回到了宿舍后，要开始自学，不然根本就跟不上老师上课。
因此，大一学年，我为了让自己去适应这样的上课，所以课下我是下了很大的苦功的，每天没课之后，就在宿舍里预习每一天要上的课，把里面文章中新的单词，提前查找英语词典，把注释和音标注上，因为上课老师不会在强调单词了，所以只能自己去学，不然到了上课，你是读不通文章的，同时为了让自己读顺，还要对文章进行通篇阅读练习，至少要读到不卡顿的样子。
因为是全英文的，所以单词就成了重点了，单词量多自然就能说出更多的语句，也能看懂很多的文章，不然学习只能是一半，这在上课可是很难捱的。
上课我们不再是老师提问，学生回答这一种了，更多是学生自己去自主提问题和互相提问回答，偶尔还要学生自己去设计一段对话，然后找同伴进行演习，已达到练习口语。
我在这方面的学习，就是收集各类的情景对话，然后通过实际去设计，为了达到效果，第一就是要自己带着不同的角色练习，而不是直接找他人陪练，这样的效果时候不怎么好的，一人饰两觉，效果要好得多，不仅能够锻炼说话的语气，还能增加语句的通顺。
大学一年的学习，我进步好多，再也不是刚来时的那样上课懵了，而是能自信又大方的站在老师同学面前说英语了，我也在自己的学习方法下把英语的基础掌握好了，现在的我已是大二了，我的英语只能更好，上课再也不用害怕老师点名说不出来，或者是听不懂了。
大学英语课的总结
大学英语课的总结大学英语课程是我大学生活中最重要的一部分之一。
通过这门课程，我不仅学会了英语的基本知识和技能，而且得到了更多的启迪和收获。
在这一学期的学习中，我掌握了英语听说读写的基本技能，并且学会了如何运用这些技能来有效地进行沟通和交流。
同时，我还在课堂上学习了不同的学习方法和学习策略，提高了自己的学习效果。
首先，我在这门课程中学到了英语的基本知识和技能。
通过课堂上的教学和自主学习，我学会了英语的基本语法和词汇，提高了自己的听力和口语水平。
在听力方面，我通过不断的听力训练和大量的听力材料，提高了自己的听力理解能力。
在口语方面，我通过与同学们的对话和口语练习，增加了自己的口语表达能力。
在阅读和写作方面，我通过课堂上的阅读文章和写作练习，提高了自己的阅读理解和写作水平。
通过这门课程，我对英语有了更深入的了解，并且学会了如何用英语进行有效的交流和表达。
其次，通过这门课程，我学到了更多的思维方法和学习策略。
在课堂上，老师以及同学们经常进行小组讨论和互动，这样能够帮助我更好地理解和吸收课程内容。
同时，老师还教给我们一些学习方法和学习策略，例如使用词汇卡片来记忆单词，利用英语语境来提高听力理解等。
这些方法和策略在我学习英语的过程中起到了很大的作用，使我的学习效果得到了明显的提高。
此外，通过这门课程，我也了解到了英语在全球范围内的重要性。
英语作为国际通用语言，已经成为现代社会中最重要的一门语言。
掌握英语能够帮助我更好地了解世界，与他人进行交流和合作。
在现代的职场中，英语已经成为必备的一项技能，掌握英语可以给我在就业市场上带来更多的机会。
因此，通过这门课程，我更加认识到了学好英语的重要性，也更加有动力去努力学习英语。
在这门课程中，我也遇到了一些困难和挑战。
英语学习是一个长期的过程，需要积极的学习态度和坚持不懈的努力。
有时候我会觉得无法应付课程的任务和要求，但是我通过努力克服困难，不断提高自己的英语水平。
同时，我还发现，与同学们的互动和合作也是提高英语能力的一种很好的方式。
大学英语心得体会5篇
大学英语心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大二学期总结英语
大二学期总结英语引言大二学期是我英语学习道路中的一个重要阶段。
在这个学期里，我参加了英语方面的不同课程和活动，不仅提高了我的语言水平，还拓宽了我的视野。
本文将对我在大二学期的英语学习进行总结。
课堂学习英语口语在大二学期，我参加了英语口语课程。
这门课程以提高我们的口语表达能力为目标，通过各种口语练习和角色扮演活动来帮助我们熟练运用英语进行日常交流。
通过这门课程，我学会了如何自信地用英语表达自己的观点，提高了我的口语流利度和准确性。
英语听力大二学期，我还选修了英语听力课程。
这门课程旨在提高我们的听力理解能力，通过听取各种英语材料，如新闻、讲座和英语对话，来锻炼我们的听力技巧。
通过不断练习，我的听力能力得到了明显提高。
我能更好地理解英语原文并准确抓住重点信息。
英语阅读英语阅读是我在大二学期中的另一个重点学习内容。
通过课堂上的阅读材料和阅读理解练习，我提高了我的阅读速度和理解能力。
我学会了如何快速扫描文章，找出关键信息，并准确回答问题。
这对我来说是一个重要的技能，不仅在学术上有帮助，也在日常生活中有很多应用。
自主学习自主学习在我大二学期的英语学习中起到了重要的作用。
除了课堂学习，我还利用课余时间进行了一系列自主学习活动，以提高我的英语水平。
英语电影我喜欢通过观看英语电影来提高我的听力和口语能力。
通过观看电影，我可以接触到地道的英语口音和表达方式，并通过模仿演员的语调和语气来提高自己的口语表达能力。
我还通过字幕对照来理解电影中的对话，同时学习一些新的词汇和短语。
英语读物阅读英语书籍是我提高英语阅读能力的重要途径之一。
我选择了一些适合我水平的英语小说和杂志，通过阅读这些材料来扩大我的词汇量，并学习一些常用的表达和句型。
我发现阅读英语作品不仅有助于提高我的阅读理解能力，还帮助我熟悉不同的文体和写作风格。
语言交流与外教和其他英语学习者进行语言交流也是我大二学期英语学习的重要组成部分。
我参加了学校组织的英语角活动，并与其他同学一起练习口语和交流观点。
大二英语年度总结报告范文
一、前言时光荏苒，转眼间大二的学习生活即将结束。
在这一年里，我紧跟英语学习的步伐，努力提高自己的英语水平。
现将本年度的英语学习情况进行总结，以便为今后的学习奠定坚实的基础。
二、学习成果与收获1. 词汇量显著提升：通过坚持每天背诵单词，我积累了大量词汇，词汇量从大一的3000个增加到现在的5000个。
这为我阅读、写作和口语表达提供了有力支持。
2. 阅读能力增强：通过广泛阅读英文书籍、文章和报刊，我的阅读速度和理解能力得到了显著提高。
我能够快速捕捉文章的主旨大意，并从中汲取有益信息。
3. 写作水平提高：在英语写作方面，我学会了多种写作技巧，如议论文、说明文和记叙文等。
在老师的指导下，我的作文结构更加清晰，表达更加流畅。
4. 口语能力进步：通过参加英语角、课堂讨论和演讲比赛等活动，我的口语表达能力得到了很大提升。
我能够自信地用英语进行交流，表达自己的观点。
三、学习方法与策略1. 制定学习计划：我制定了详细的学习计划，包括每天背诵单词、阅读英文材料、写作练习和口语练习等。
这样有助于提高学习效率。
2. 积极参与课堂：在课堂上，我认真听讲，积极回答问题，与老师和同学互动。
这使我能够及时纠正错误，巩固所学知识。
3. 利用网络资源：我充分利用网络资源，如英语学习网站、APP和在线课程等，拓宽学习渠道，提高学习效果。
4. 坚持实践：通过参加英语角、演讲比赛等活动，我将所学知识应用于实践，提高了自己的实际运用能力。
四、不足与反思1. 听力水平有待提高：虽然我在阅读和写作方面取得了进步，但在听力方面仍有待提高。
今后，我将加强听力训练，提高听力水平。
2. 口语表达不够自信：在口语表达方面，我有时会紧张，导致表达不够流畅。
今后，我将积极参加口语练习，提高自信心。
3. 学习计划执行不力：有时我会因为各种原因而拖延学习计划，导致学习效果不佳。
今后，我将严格要求自己，确保学习计划的执行。
五、展望未来展望未来，我将继续努力学习英语，争取在词汇、阅读、写作和口语等方面取得更大的进步。
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大二英语学习总结英语专业考试是考核英语专业大二学生英语综合水平的一个重要考试。
接下来是我们为你搜集的，希望你喜欢!篇1我个人的英语学习经历是从大二开始的，最早的时候觉得学英语很难，所以找到一个正确的方法很重要，于是看了很多英语学习的理论，有”逆向法学英语”、”千万别学英语”、”SSS阅读法”、”原典法”，也用过各种英语学习的网站和软件，但是懂得各种方法直到最后也没能让我的英语进步很大。
促使我开始反思的是我认识的一个朋友，他的英语口语最让我觉得”好听”。
直到现在我也跟很多外国人交流过，但是我还是最喜欢他说的英语。
他的英语学习经历很难去复制，大概是90年代的时候他决定学英语，但是资源非常少，他的发音是从外国人嘴巴里复制过来的。
他找遍中国去和外国人交流，后来在阳朔进行特训，早上5点起来先去跳河，爬上来开始说英语，中午煮点青菜吃了继续说，晚上进城找外国人聊天，回来继续说英语直到12点。
他坚持了3个月后去教英语，听说当时在李阳的班上教，到后来学生都认他不认李阳了。
当时他的学生绝大部分都没坚持下来，坚持最久的几个英语都非常好。
我也不会建议所有人都像他这样学，但是他的例子时刻提醒我，不要认为自己英语学了很久，要想想这里面有效的时间有多少。
这也不是说学英语不需要方法，只是说不坚持稳定地行动，再好的方法也起不到好的效果。
至于学习思路，我比较推荐”奶爸的英语教室”提供的方法，可以百度搜到，他已经根据不同的学习阶段提供不同的材料和练习方法。
我自我定位是中高级，所以现在在听Englishpod并且模仿，还准备重新练习一段时间的发音。
同时我跟一个加拿大的朋友一周会打4次电话，几乎每天都有邮件往来。
简单提一下我的想法，现在学习英语最科学的方法是”i=i+1”，在异类这本书中就是保持在学习区的刻意练习。
篇2大学二年级的学习生活算是告一段落。
这一年，出门在外，酸的、甜的、苦的、辣的，百味尝尽。
这一年来，成绩较大一有所提高，平均分提高到了87分，但是离自己90分的梦想还有些遥远。
因为一直想要拿一次国家奖学金。
这不仅是一种荣誉，而且8000元的奖学金的确很有诱-惑力——我可以买一台笔记本，还可以在乐器行挑选一把不错的乐器，留下的可以储备起来，或者给家人买些礼物……想的永远比现实要好。
可是如今看这分数，国奖又要泡汤了。
尽管说学习并不是为了这些算得上是虚无缥缈的东西，但是拿不到就说明自己和别人还有差距。
大学三年级就要跟公共课彻底诀别了，我想直到准备考研，不会再碰那些无聊的东西。
不过，专业课很多，关键时刻能够坚持下去，这才是成功的不二法门。
所以，一定要摆正心态，努力学习，同时把几个等级考试过掉，这都是当务之急。
在生活上，这一年来的感受不知对也不对。
大二回到本部后，我顺利的和别人换了宿舍，来到现在这个寝室。
虽说各位亲以前关系也还不错，但俗话说：距离产生美，离得近了就难免磕磕碰碰。
所以在和舍友相处上，有过几次比较大的摩擦，关系甚至一度闹得很僵。
希望来年，各位亲都能有所醒悟，珍惜彼此的感情，不要毕业了之后才觉得可惜。
和宿舍外面的人交往得还可以，得了三个知心的朋友，彼此间什么都有的说，也很诚心的关心彼此。
这很难得，因为这友情打破了我“大学里没有友谊”的观念。
我从来不觉得八面玲珑很重要，有几个知心朋友已经不错了。
但下一步我仍要提高自己的交际能力，与各位亲好好相处，向王沙沙同学看齐。
上了大学，我没有参加一次联谊活动，所以校外的人算是一个也不认识。
以后我得考虑参加类似的活动，不然再在这学校呆下去，自己真要变成傻子了。
在其他方面，入党的事情仍然没戏，因为班里搞得是所谓的民-主投票。
也许是我人缘太差，这个选举大二以来搞了两次，我都没能入选。
看来人际问题有待解决，自己不能懈怠。
另外，与曾经的同学分开已经两年了，到目前为止，联系的上的，或者直接说是经常联系的也就是几个人。
节日祝福应该不算是联系吧。
那种群发的无聊短信，虽然我也乐此不疲，但毕竟不象征什么，更说明不了什么。
在写作上，因为这一年没有那么多时间，所以写的文字往往比较白话，没得看头，只当做提醒自己的工具，或者偶尔抒发一下寂寞的心绪。
但是，这半年来，由于得了一个信号不错的mp3，所以迷恋上了fm106.6(中国人民广播电台文艺之声)，听那里面的小故事，不仅是听觉、更是生命的享受，让我了解了更多种姿态的人生，更多种奇妙的经历，更多种丰富的情感。
在音乐上，经过半年的民歌赏析课程学习，对于以前模糊甚至错误的乐理知识有了正确的认识，受益匪浅。
而且，我很欣赏这么一句话，音乐不仅是一种单纯的模仿，而应该是通过具体的乐谱进行声音的创作。
以前，我往往被前者困住，以为只有模仿得越好，才说明自己有水平。
但事实上，几乎每个乐谱上都有或多或少的顺波音或者逆波音符号，这是允许歌手进行创作的地方。
我们作为一个单独的个体，完全没有必要去模仿那些哼鸣，只要流畅自然，在其中添加几个转调都不成问题，而且中国音乐的带腔性完全包容这一点。
另外，音乐不是一种纯感觉，而是有规律的，很多作曲家在作曲的时候往往是对音符的一种逻辑排列，并不神秘，但要有好的作品，灵感当然还是不可缺乏的元素。
对于音调的认识也是很重要的，同样，这可以用数学的方式进行计算，通过比照，慢慢的，c、d、e、f、g、a、b几种调式能够有比较好的领悟和掌握。
其实，我并不赞成通过背乐谱而达到记忆的效果。
我认为音乐细胞是可以培养的，一出生就会五音的人毕竟不多，我们完全可以通过后天的练习，达到通过感官辨析1、2、3、4、5、6、7的目的。
西洋乐器与中国乐器最大的不同就在于它的科学性，精准性。
所以，西洋乐器发出的声音都是很精确的。
有心思的人可以通过西洋乐器，甚至简单的电子琴，达到辨音的目的。
先搞定c调的全音，进而搞定该调的半音，最后通过数学推演达到对调式调性的全面理解，这是一种很好的方法，但不是捷径，所以一定要持之以恒，才能进音乐这个门。
幸运的是，我在下学期公共课的选修中选到了古筝课程，冯老师说我们学校对非艺术专业的学生开设乐器演奏课具有唯一性，在别的学校没有这样的机会。
所以，通过半年的学习，入门一种全新的乐器，应该是一种不错的选择。
希望自己能够有些耐心，好好学习古筝弹奏，也不枉自己这么喜欢音乐。
一个故事，一段人生，不论用什么方式，我都希望自己不要只活在自己的圈子里。
手机报，博客……都是自己获得信息的平台。
以后要继续关注，继续进步。
但愿从大二到大三，我能够欲穷千里目，更上一层楼。
篇3高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。
从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。
语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。
在语法上，要结合知识点多做专项题。
在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感;书面表达以一些范文为例进行持续练习。
听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。
最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。
每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。
每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。
只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的精心整理、精心准备、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。
其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。
要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。