作文指导学写倡议书
部编版六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》写作指导
部编版六年级语文上册
第六单元习作《学写倡议书》写作指导
1.学习例子，清楚格式。
学写倡议书时，首先要注意格式。
标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。
写好倡议书注意以下三点：
(1) 标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。
(2)称呼：顶格。
(3)正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。
(4)结尾。
(5)落款。
2.观点明确，抓住内容。
(1)写明倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。
这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
(2)写明倡议的具体内容和要求。
这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需
一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
学写倡议书六年级作文550字5篇
学写倡议书六年级作文550字5篇【篇一】学写倡议书六年级作文550字亲爱的同学们：书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。
为了促进我们小学生的可持续发展，丰富学生的课外阅读，弥补学校和图书资源的不足，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园、班级及家庭，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，奏响我们自信、充实的音符！本着“资源共享，好书共赏”的理念，决定向同学们提出如下倡议：1、每位同学阅读书籍，内容必须健康、适合学生阅读，主要为有关课内、外知识的书籍，用以拓展青少年儿童视野，培养其情趣，陶冶情操，锻炼其能力。
2、收集读书名言五条以上，并将读书名言抄写在自己的《读书笔记》本上，并张贴在房间，激励自己。
3、家里设置书架或书柜，并将已读完的书放在一边。
定期和爸爸妈妈逛逛书店，添几本好书。
4、养成阅读的习惯，每天充分利下午大课间的阅读课和平时的闲暇时间阅读有益的书籍报刊。
坚持每天至少读三十分钟书！5、养成读书做笔记的习惯，一、二年级的可以摘抄一些精彩的词句，三-六年级可以写写自己读后的感想，也可以作一些摘抄。
6、开展中华经典诵背活动：每周至少背诵诗、词名篇一首或古典美文一段。
7、亲子共读：与家人（爸爸或妈妈）共读一本书，谈谈各自的感想。
8、与老师、同学分享读书乐趣：学校将开展丰富多彩的读书活动，并组织评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”。
亲爱同学们，让我们一起走进书香芳草地，运用科学的读书方法，养成良好的阅读习惯，领略书中神奇瑰丽的风光；让我们共同努力，创建和谐美好的阅读社会，温馨和爱的阅读家庭，争优创先的阅读班级。
【篇二】学写倡议书六年级作文550字当你走进大自然中，脚落在散发着芬芳气息的泥土上，舒服的感觉便会油然而生。
这美丽的、生动的、可爱的大自然，正是我们的家园——地球。
地球，是人类的母亲，是生命的摇篮。
但是现在，有许多人做出的事情都对地球不利，比如：乱扔垃圾、浪费水和粮食、乱砍乱伐、乱喷农药等。
六年级上册《学写倡议书》范文10篇
学写倡议书范文篇一：运动“生命在于运动”，体育锻炼对于我们小学生来说尤为重要。
它不仅能帮助我们强身健体，还能让我们的心情变得更加愉快。
所以，我向大家发出一个倡议：让我们一起成为“运动小健将”，积极参与到各种体育活动中来，培养我们对体育运动的热爱，形成健康的生活方式。
我们可以从简单有趣的运动开始，比如跳绳比赛。
跳绳不仅能够锻炼我们的协调性和灵活性，还能增强心肺功能。
我们可以在课间或者放学后，组织跳绳比赛，看看谁跳得最多，谁能跳出新花样。
这样既能锻炼身体，又能增进同学之间的友谊。
足球作为一项团队运动，它能教会我们团结协作的精神。
我们可以分成不同的队伍，进行足球友谊赛。
在球场上，我们不仅能享受运动的乐趣，还能学会如何在团队中发挥自己的作用，如何与他人合作以达到共同的目标。
除了跳绳和足球，还有许许多多的运动项目等着我们去探索和挑战。
比如篮球、乒乓球、羽毛球等，这些运动都能帮助我们提高身体素质，培养我们的兴趣爱好。
同学们，让我们一起行动起来吧！让我们在运动中找到快乐，在汗水中收获成长。
让运动成为我们生活中的一部分，成为一个健康的“运动小健将”。
期待在运动场上见到每一个充满活力的身影！篇二：健康今天，我站在这里，非常荣幸地向大家介绍一项特别的行动——“健康生活小卫士”计划。
我们常说“身体是革命的本钱”，但在忙碌的学习生活中，我们常常会忽视对健康的关注。
现在是时候改变了！我们都知道，健康的身体是学习和生活的基石。
因此，我倡议大家加入我们的“健康生活小卫士”养成计划，通过一系列互动性强、趣味性高的活动，共同养成良好的健康习惯。
首先，让我们从定时作息开始。
充足的睡眠不仅能够让我们的大脑更加清醒，还能让我们的身体得到充分的休息和恢复。
我们可以设立一个“早睡早起”挑战赛，看谁能坚持最久。
其次，合理膳食也至关重要。
均衡的饮食可以为我们提供一天所需的能量。
我们可以邀请营养师来给我们讲解如何搭配饮食，甚至可以尝试自己动手制作营养丰富的小点心。
【精选】部编版六年级上册语文第六单元习作《学写倡议书》写作指导及优秀范文
【精选】部编版六年级上册语文第六单元习作《学写倡议书》写作指导及优秀范文写作指导1.学习例子，清楚格式。
学写倡议书时，首先要注意格式。
标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。
写好倡议书注意以下三点：（1）标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。
（2）称呼：顶格。
（3）正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。
（4）结尾。
（5）落款。
2.观点明确，抓住内容。
（1）写明倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。
这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
（2）写明倡议的具体内容和要求。
这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
优秀范文范文一：节能环保倡议书各位同学：生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。
但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。
人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。
为此，我向同学们提出以下几点倡议：1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。
2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。
3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。
4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。
第六单元习作：学写倡议书(技法+范文+素材)-2023-2024学年六年级语文上册单元作文能力提升
习作：学写倡议书1.知道什么是倡议书，明确倡议书的格式，把握怎么写倡议书。
2.结合身边的事例，沟通如何珍惜资源、爱护环境的问题。
3.学会用恰当的语言进行说理和建议。
4.依据倡议的对象，选择合适的地方发布倡议书。
5.依据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。
题目：学些倡议书1.审清题材:假如你有一个想法期望得到大家的支持，并一起去实施,可以写一份倡议书，提出自己的看法和期望，让更多的人知道了解，从而激起更多的人响应，在最大的范围内引起共鸣。
如，号召同学节省用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类……（应用作文）2.审清内容:本次习作有三个方面的内容供我们选择：号召同学节省用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。
这三方面的选材与爱护环境，与人类的生存休戚相关，只有爱护环境、珍惜资源、关爱生态家园，我们人类才能在地球上长期地生存下去。
我们可以写关于清除白色垃圾的倡议，可以写关于整治倡 议 书写作内容资源铺张的倡议，可以写关于植树造林的倡议，也可以写关于美化小区环境的倡议……仿照上面的例子，就你关怀的问题写一份倡议书。
3.审清重点:明确倡议书的格式，把握怎么写倡议书，依据倡议的对象，有针对性强的发出倡议，并选择合适的地方发布倡议书。
【拟题思路】写作格式本次习作可以以“倡议书”为题，有时为了让读者一看便清楚是关于哪方面的倡议，也可以加上副标题。
如，主标题是“倡议书”，副标题是“关于加强城市绿化的倡议”，也可以把倡议书的内容概括成一句话作为标题，还可以摘录倡议书中的一句重要的话作为标题。
我的魅力题目：选择下面的题目来写你的倡议书，也可以自拟一个好玩的题目。
●清楚白色垃圾的倡议●整治铺张资源的倡议●节省用水的倡议●梅花小区环境的倡议【写作思路】先写上标题，再写称呼（就是写清楚倡议或建议书是写给谁的），然后写倡议或建议的具体内容（一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的缘由，最终提出解决问题的倡议或建议），最终写上倡议或建议人的姓名（或提出倡议或建议的团体的名称）和日期。
学写倡议书(23篇)
学写倡议书（23篇）学写倡议书（精选23篇）学写倡议书篇1设计资料：人教版小学语文第十一册第四单元习作：学写提议书教材分析：本次习作包括两方面的资料，能够从中任选一个。
其中一个就是写一份提议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。
目的使学生学会提议书这种应用文形式，重点指导提议书应当包含的资料和格式，同时要明确写提议书时要注意的事项。
另外，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。
设计理念：《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。
要体现学生的自主性学习和探究，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行习作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。
人教版小学语文第十一册第四单元的主题就是“珍惜资源，保护环境”。
环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活中环境保护存在的问题提出切实可行的提议，并经过例文直观地指导学生提议书的写作格式、资料及注意事项等。
结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流提议书具体资料的写作方法，降低习作难度，写出切合实际，有实效性的提议书。
学情分析：写提议书是学生初次学习，在之前的学习中学生有了书信的写作基础，根据学生的旧有知识情景，掌握提议书的格式是习作的重点，提议书的具体资料作为学生习作的一个难点。
教学目标：1、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
2、掌握写提议书的格式以及应当包含的资料和必须说清楚的问题。
3、经过例文修改，了解写提议书要注意语气委婉、具体清楚、合理可行。
教学重点：1、学会用正确的格式写一份提议书。
2、了解提议书应当包含的资料以及注意事项。
教学过程：一、复习引入简单回顾第四单元学习的资料，谈学后的体会。
二、确定习作主题。
1、出示资源浪费、环境污染的相关图片，交流观后感。
2、引发学生对身边环境问题的思考，说说都发现了哪些问题。
部编版六年级上册第六单元习作6——《学写倡议书》习作指导
习作指导1.学习例子，清楚格式。
学写倡议书时，首先要注意格式。
标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。
写好倡议书注意以下三点：(1) 标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。
(2)称呼：顶格。
(3)正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。
(4)结尾。
(5)落款。
2.观点明确，抓住内容。
(1)写明倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。
这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
(2)写明倡议的具体内容和要求。
这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
课件展示▼▼▼▼范文一：节能环保倡议书各位同学：生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。
但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。
人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。
为此，我向同学们提出以下几点倡议：1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。
2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。
3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。
4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱佳作欣赏护花草树木。
5.注意垃圾分类投放。
不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。
学写倡议书教案优秀5篇
学写建议书教案优秀5篇学写建议书教案篇一第二课时1、继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
2、在习作交流中培养学生的文明意识，自觉杜绝不文明的行为，提高自身素质。
重点继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
难点掌握建议书的写作方法，能针对看到的现象发表自己的看法。
一、复习导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了建议书的书写格式，同学们也开始了初稿的写作，这节课请同学们继续完成初稿。
二、朗读佳作，共同评赏1、每个小组推荐一两名同学，分别朗读自己的建议书。
教师引导学生进行赏析。
请局部学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发。
2、根据教师、同学的评价修改自己的习作，直到满意后誊写在作文本上。
3、小结写作情况。
运用鼓励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学。
4、提出任务。
这次习作评价的重点是：〔1〕建议书的格式是否正确。
〔标题居中，称呼顶格，署名和日期靠右且日期在署名后〕〔2〕建议的理由是否充足。
〔3〕建议的内容是否分条列出，清楚明了。
5、师生互动。
欣赏佳作片段，共同评议。
〔选择三位学生的习作的片段进行评议，说说值得学习的地方或者指出其中的缺乏之处。
〕6、评析两篇学生的整篇佳作，抓住评讲重点评议。
三、小组交流，互评互改1、互读习作，互相指出优点和缺乏。
2、自评自改，继续完善习作。
四、全班交流，展示优秀习作每个小组评选出优秀习作，把优秀习作张贴在班级学习园地里，全班同学欣赏、交流。
五、课堂小结由学生回忆总结本次习作的收获进行本堂课的小结。
由于本次习作教学前重视引导学生调查身边存在的一些现象，所以学生答复的内容比拟具体真实。
学生初步完成写作建议书后，发现学生有自己的思想，能针对自己关心的事情提出可行性强的建议。
这次建议书写作活动有实际教育意义，既培养了学生关注社会，关注生活，善于思考的良好习惯，又培养了学生的表达能力和写作能力。
学写建议书教案篇二一、激兴趣，引课题1、播放幻灯片，激发兴趣。
同学们〔师出示[课件2]关于环保的图片〕图片看完了，你们有什么感受呢？预设：生：现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资源，从现在开始节约用水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
倡：带头发动、提倡；议：提 议、建议、商议。带头发动、有提 议的行为就是倡议，形成文即“倡 议书” 。倡议书是个人或集体提出 建议并公开发起，希望共同完成某 项任务或开展某项公益活动所运用 的一种专用书信。
倡议书可以登报，也可张贴在外， 或者用其他传媒形式公布，以引起 公众的响应，变成其自觉行动。
倡议的具体内容一般是分条开 列的，这样写往往清晰明确，一目 了然。
(四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希
望或者写出某种建议。倡议书一般 不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款
落款即在右下方写明倡议者单 位、集体或个人的名称或姓名，署 上发倡议的日期。
节约用水倡议书
亲爱的老师和同学们：
当前，我们面临着水资源短缺的困 扰：全世界的水有百分之九十三是咸水， 淡水只占百分之七，而能饮用的水只有 百分之零点八，年人均水资源占有约 10000立方米。而中国年人均水资源占 有量仅为世界的1/4。昆明作为全国14 个水资源严重短缺的城市之一，年人均 占有水资源仅为全国的11%，这一标准 甚至低于国内严重缺水的京津唐……
重，打开门窗开空调、室内无人开空调的情 况十分常见，同时教室、办公室用电浪费现 象普遍存在，白天自然采光已符合要求，无 需把灯全部打开。
值此“节水节电”宣传周到来之际，我 们代表学校向全体师生员工发出如下倡议：
一、从节约一滴水，一度电开始，树立 勤俭节约的美德；
二 、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗 手；
三 、用完水后，要及时拧紧水龙头。见 到滴水的龙头，及时拧紧；
四、减少电脑显示屏、打印机、复印机 和其他电器的待机时间，下班或离开之前，
请关闭饮水机和其他电器的电源，彻底杜绝浪费 现象，力争“每天节约一度电”。
五、人走灯灭，人离扇停，光线充足时，不 要开灯；
六、合理设置空调温度，将夏季空调温度调 高1-2摄氏度，少开空调一小时，杜绝空调和门 窗同时大开的浪费现象发生。
2、倡议书的特点
(集体、或某 一单位而言的，它往往面向广大群众，或 对一个部门的所有人发出，或对一个地区 的所有人发出，甚至向全国发出。
(2)不确定性
• 倡议书是要求广大群众响应的，然而 其对象范围往往是不定的。它即便是在文 中明确了自己的具体对象，但实际上有关 人员可以表示响应，也可以不表示响应， 它本身不具有很强的约束力。而与此无关 的别的群众团体却可以有所响应。
五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事 业、国家的前途、人类的发展。让我们积 极行动起来，节约用水，从自己做起，从 现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应 全社会的号召，积极的开展节水活动。
云南新华电子学院 2015年6月3日
节水节电倡议书
亲爱的教工同志们、同学们： “水是生命的源泉”，“电是发展的杠
倡议书的发出贵在引起广泛的响
应，只有交待清楚倡议活动的原因， 以及当时的各种背景事实，并申明发 布倡议的目的，人们才会理解和信服， 才会自觉的行动。这些因素交待不清 就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内
容一定要具体化。开展怎样的活动， 都做哪些事情，具体要求是什么，它 的价值和意义都有哪些均需一一写明。
另外，标题还可以由倡议内容和文 种名共同组成。如“给电子游戏迷的一 封倡议书 ”。
(二)称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对
象而选用适当的称呼。如“广大的 青少年朋友们：”、“广大的妇女 同胞们：”等。有的倡议书也可不 用称呼，而在正文中指出。 (三)正文
倡议书的内容需包括以下一些 方面：
1.写倡议书的背景原因和目的
(3)公开性
• 倡议书就是一种广而告之的书 信。它就是要让广大的人民群众 知道了解，从而激起更多的人响 应，以期在最大的范围内引起共 鸣。
3、倡议书的格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结尾、落款五部分组成。
(一)标题
倡议书标题一般由文种名单独组 成，即在第一行正中用较大的字体写 “倡议书”三个字。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资 源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此 “节水”宣传周到来之际，我们向全体师 生发出如下倡议：
一、从节约一滴水开始，树立勤俭节 约的美德。
二、增强节水意识，敢于同一切不良 用水行为做斗争；
三、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗 脸、洗手；
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防 止滴水、漏水，避免长流水现象；
杆”。 当前，我国一方面面临水电资源短缺 的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源 浪费现象。 有水当思无水之苦，有电当思无 电之痛 …… 如果说干旱是缺水缺电的“天 灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人 祸”。随处可见的人为的浪费水电，是缺水 缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号 敌人.
我们作了分析：学校近年来用电的增加， 主要是空调用电的增加，浪费现象很严
节水节电刻不容缓！它事关人类的事业，让 我们行动起来，节约用水用电，从我做起，从现 在做起，从点点滴滴做起!
××大学 2006年11月25日
环保倡议书
亲爱的老师们、同学们： 环境，是人类赖以生存的必要条件。可
你们知道吗，我们人类共有的家园---地球， 由于空气污染、乱砍滥伐、汽车尾气等诸多 原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日 那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境 污染已成为影响我们生活的一大问题，改善 我们的环境状况已迫在眉睫。为了人类，为 了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个 美好的生存环境，我们倡议：
“水是生命的源泉”，我们生活在一个 严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到 有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报 道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们 担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的 “天灾”，那么比“天灾”更严重的则是 “人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工 业用水不合理、污水不处理就任意排放、家 庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水 的又一个重要原因。而在我们校园中也存在 着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧 紧、洗衣服大量用水等。