教育培训机构年度计划模版(新)
2024年校本培训工作计划范文（6篇）
2024年校本培训工作计划范文一、目标和原则1. 目标：通过校本培训，提高教师的教学能力和专业素养，促进学校教育教学质量的提升。
2. 原则：科学性、系统性、针对性、个性化。
二、工作内容1. 教研活动a) 分科研讨：开展各学科教师之间的研讨活动，促进教师之间的经验交流和相互借鉴。
b) 教研课观摩：组织教师们互相观摩优秀课堂，提高教学水平和课堂效果。
c) 教育科研项目：鼓励教师申报教育科研项目，提高科研能力和教学实践水平。
2. 专业培训a) 教育理论培训：邀请专家学者进行教育理论的讲座，提高教师对教育学理论的理解和应用水平。
b) 教育技术培训：组织教师参加教育技术培训班，提高教师对教育技术的应用能力。
c) 教师素质培训：组织心理素质培训和沟通技巧培训，提高教师的心理辅导能力和与学生家长的沟通能力。
3. 资源共享a) 教材资源共享：建立教材资源共享平台，方便教师们共享教材、教案及其他教学资源。
b) 教学经验共享：组织教师进行教学经验分享，促进教师之间的经验互补和提高。
c) 教学评价共享：建立教学评价经验交流平台，提高教师的教学评价水平。
4. 实操能力培养a) 教学大赛：举办教学大赛，鼓励教师展示自己的才艺和创新教学方法，提高实操能力。
b) 教学观摩课：组织教师观摩优秀教师的实操课，学习借鉴别人的教学经验和教学技巧。
c) 实操训练：组织教师参加专业实操训练课程，提高教师的实操技能和应对突发情况的能力。
三、工作计划1. 梳理需求：通过调研和问卷调查等方式，梳理出教师的培训需求，并制定培训计划。
2. 培训形式：根据需求，结合线上线下的多种形式进行培训，如讲座、研讨会、培训班等。
3. 培训内容：根据需求和目标，设计培训内容，涵盖教学理论、实操技能、教研活动等各方面。
4. 培训安排：根据教师的工作时间和需要，合理安排培训时间和地点，确保教师能够充分参与。
5. 培训评估：通过培训结束后的评估问卷和反馈，了解培训效果，及时改进和优化培训方案。
年度培训计划方案六篇
Within the enterprise, there is only cost.通用参考模板（页眉可删）年度培训计划方案六篇年度培训计划方案篇1一.培训背景分析为了完成本年度培训目标，有效提高企业中层领导的管理能力和决策能力，基层员工的知识水平与执行能力，继续推进学习型组织的建设，企业将在本年度将对中层领导以及基层员工两大培训目标主体进行一系列针对性的培训。
结合本年度经济形势，培训工作的开展同时存在着一定的机遇与局限性。
首先，从机遇方面来说，由于众所周知的金融危机，多数企业包括我们自身来说，业务都会受到一定的影响。
培训一方面可以很好的弥补由于业务下降所造成的时间上的空白，同时，员工也渴望能够在经济危机时得到自身能力的提高，避免受到裁员或减薪的影响，因此对于培训的态度也更加积极。
另一方面，培训也是企业向员工传达走出危机的积极信号以及一种乐观的信心，使企业员工得到技能提升的同时保证心态的平稳和健康。
当然，金融危机对于企业财务方面必然造成负面的影响，对于培训的预算也会相应的减少。
因此，本年度培训的主要实施方式将定位在集体参加公开课，企业内部培训，及在线培训等，从而达到节约成本的目的。
针对我们企业自身来看，主要业务的开展应围绕着新产品的推出来进行。
根据往年的情况，每年11月份到次年的农历新年是公司推出新产品的主要时期。
因此，从培训设计和时间安排上来讲，应当尽量避免在此段时间内安排培训。
基于以上原因，本培训计划的主要开展从时间上来定位建议安排在今年的三月份到十月份之间。
二.培训内容及具体时间安排a.中层管理者培训计划b.基层员工培训计划年度培训计划(另：中层领导与基层员工培训课程均有备用课程，详见培训大纲)三.培训执行方案培训的执行与开展，是整个培训的主要活动发生阶段。
在此阶段中，负责培训部门除了必要的安排性工作，包括联系培训师，安排教室，准备教材等，另外一方面很重要的工作就是监督和推进培训的参与情况。
教育培训工作计划5篇
教育培训工作计划5篇1.教育培训工作计划模板一、指导思想以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我园教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。
全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了“一德三新”培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。
可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。
在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、目标任务以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术（即“一德三新”为主要内容。
1、注重两个“实“，即：（1）培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。
从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实；（2）学习内容以实用为目的。
2、做好两个“新”,即：（1）培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕”一德三新“为主要内容开展培训；（2）培训学习方式灵活多样，力求创新。
四、学习对象：全体教师根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。
1、新进教师培训学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
2、骨干教师的培训学习目标：以促使教师更加关注学生的发展、关注课堂教学的效率为重点, 提高教师教育教学的技能，丰富教师理论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教师善于学习，乐于思考、勤于总结的'习惯。
年度培训预算【模板范本】
如何做好年度培训计划中的预算工作?一、年度预算制订的通常做法实践中，大多企业在年度培训预算上有一个难以解开的命题：公司今年到底要投入多少资金？有两种根本的分析方法：经验法和分析法.实践中经验法占主流，如比例法、参照法、（非零基）调整法，由于缺乏科学的预算分解与计算，往往要参考其他企业的经验数据，再拍拍脑袋看看数据，感觉不好，或高层不支持，再略微调整,如此的预算总量报上去，结果可想而知.二、年度培训预算制订的几个基本原则１、基本逻辑：自下而上，先根据年度计划中的项目分解，来确定费用需求分解。
然后，然后对于总量来进行全局调节。
２、费用需求分析的基本方法。
对每一个项目组合进行费用需求分析，参照培训资源供应市场、自身组织能力、以往成本费用经验等,进行综合.３、就费用总量进行调整.参照对比企业、自身成本控制能力提升空间、培训资源供应市场、费用可指出比例,年度经营状况对比等进行调整。
遵循这几个原则,利于管理层对整个培训活动进行全面审核，避免内部各种随意性培训费用的支出，利于提高主管人员计划、预算、控制与决策的水平，利于将组织的长远目标和培训目标、培训效益三者有机的结合起来.三、年度培训预算制订的项目组合费用核算的四个步骤１、项目组合设置是否必要。
年度培训计划中，培训项目组合是根据调研结果而来，其取舍是一定要慎重的。
实践中的某些现象必须避免，如随意定项目来获得公司资源空间的行为.例如，每次开始作预算时，往往会以上年实际发生的项目组合为基础，再随意删减巧妙掩饰后,作为新计划提交高层领导审批.主持审批的领导，明知似曾相识,但因不能透彻了解情况，质疑无根据，又不感觉不太对劲，要么搁置,要么退回再来。
结果是这个过程大家很累，一个预算就这样累.实践中，有些培训经理甚至开始抱怨，一提到钱老板就不高兴。
其实,老板不高兴的是乱花、盲目地花。
２、项目组合成本与费用分析.基本的讲师来源、课程开发、项目实施费用等必须有一个大概的量的确认。
培训的工作计划5篇(制定年度培训工作计划)
培训的工作计划5篇(制定年度培训工作计划)培训的工作方案1为落实宾馆“加强基础培训，开展业务练兵”的要求，前厅部结合本部门新员工较多，综合基础业务学问把握薄弱等实际工作状况，前厅部拟在本部门范围内进行“前厅部综合业务学问答题竞赛”。
具体实施方案如下：一、预备阶段：1、时间：20xx年4月1日至20xx年4月10日2、资料预备：（1）由陆春平经理负责预备宾馆内部前台需把握的学问材料。
（2）由金钥匙陈伟负责预备前台需把握的社会综合学问材料。
（3）上述两项工作拟订20xx年4月10日前完成。
二、初赛阶段1、以各班组为单位进行初赛，每班组选出3名代表预备参预复赛。
2、完成时间20xx年4月30日前1、以大楼前台、公寓前台、礼宾部为单位进行复赛，每组选出3名代表预备参预决赛。
2、完成时间20xx年5月15日前四、决赛阶段1、由大楼前台、公寓前台、礼宾部为单位，每组派3名代表参预决赛。
2、决赛结果取个人前三名，团体一名。
3、决赛时间：待订培训的工作方案2为了全面贯彻落实市训练局"实施素养训练、提高教学质量工作会议"精神，进一步提高我校老师教学业务水平，更好完成老师培训工作，特制定老师业务培训工作方案如下：一、培训目的通过培训，使我校老师把握备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并娴熟运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素养训练的要求。
二、培训对象全员培训依据我校老师队伍状况和教学实际需要动身，进行有方案、有目的、有针对性对全体老师开展教学技能和教学业务培训。
1.培训老师娴熟把握教学大纲和新课程标准，增加理解和运用教学大纲和新课程标准的力气。
培训老师理解和驾驭教材的力气；培训老师结合同学实际和基础学问等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的力气，确定教学目标的力气。
2.培训老师的上课技能培训老师课堂教学的导入技能；培训老师呈现教学目标，激发同学学习兴趣和产生学习动机的力气；培训老师讲授学问，运用启发式教学方法的力气、训练老师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。
培训方案策划模板汇总七篇
培训方案策划模板汇总七篇培训方案策划篇1一、前言深邦跆拳道馆成立于武汉，9月落户于咸宁温泉，总馆位于咸宁市温泉城区中心花坛（原妇联），是一家专业教授跆拳道的健身馆，道馆一惯遵循正德，正道，正品，正技的馆训，是唯一代表咸宁市参加湖北省青少年比赛的跆拳道馆，被咸宁文体局批为咸宁市青少年跆拳道培训基地。
咸宁市深邦俱乐部自开办以来，较好地发挥了培育人才的作用，催动了跆拳道项目的普及与推广，截止到12月共培养了8位全国冠军，160多位大众赛省冠军，并为湖北省队输送了3名队员。
学员主要是贵州民族学院的大学生和周边中小学的学生。
目前所开的课程有少年初级班、少年提高班、大学生初级班和大学生提高班，这个学期又新增了教练员培训班以满足不同级别学员的需求。
二、市场定位1.目标市场A：中小学生：这是最主要的客户群体。
中小学生本身并不具备消费能力，消费的决定权在其父母手中。
因此我们的经营理念在于能否打动其父母，父母们是否认同我们的核心价值。
父母们想让孩子们通过跆拳道馆学会什么？其一是让孩子锻炼身体；其二，在强身健体的基础上，树立自立意识；同时注重传统培养，如尊敬长辈、孝敬父母、关心体贴家人等。
让家长觉得我们不仅仅只是在学跆拳道，让家长感到他们的孩子在经过深邦跆拳道的训练之后，孩子的精神面貌在发生质的改变，而感到深邦对孩子的全方位的教导。
觉得让孩子在深邦继续学习是物有所值的，他们的口口相传才是对道馆声誉最具有说服力、最具有效果的。
B、大学生待定C、社会青年待定D、闲暇时间的机关工作者和公司工作者待定2. 品牌建设品牌延伸，创造属于深邦自己的核心竞争力（例：快乐、自律、尊敬、成长作为我们的核心文化推广给家长）。
三、宣传策略分析宣传方式：1、本培训中心的老生入手，再由老生带新生,全体教练员及老师充当招生员，形成全员招生的良性循环；2、建议加强与学校的洽谈合作，植入公益广告及组织相关活动，进行各种宣传；3、不定期组织社团活动的表演，并积极准备参加各种比赛，邀请学员及家长前来观摩（以扩大深邦的知名度）;4、对介绍他人到我道馆的学员给予一定的优惠政策;对团体参加的学校团体及自组团体给予奖励；5、对于个别优质区域，设立咨询处,方便家长及学生进行咨询；6、宣传单的发放：不定期在各中小学上学及放学时校门口、小区、活动现场发放道馆宣传单；7、宣传广告：各学校旁、比赛活动现场、晚上广场舞及夜市旁进行宣传（可借助媒体、车身广告、墙体广告、LED显示屏等方式）；8、宣传时间：宣传单的发放及广告在寒暑假开班前完成；9、完善会员卡制度，建议增加一定的增值服务（例：前期可针对老学员进行）；10、加强对网络平台的建设（微信、微博、团购等）及与学员、家长间的线上互动；11、对于还没有进行开发的区域前期可适用1、6（如咸安区）。
教育培训机构年度计划安排
教育培训机构年度计划安排
我们的培训机构年度计划安排如下：
1. 制定教学计划：根据课程要求和学生需求，制定详细的教学计划，确保课程内容的完整性和连贯性。
2. 师资培训：安排定期的师资培训活动，提升教师的教育教学能力和专业水平，保证教学质量。
3. 学生评估和跟踪：建立健全的学生评估机制，对学生进行定期的学习成绩和学业发展评估，并进行跟踪和指导。
4. 课程更新和优化：定期对课程内容进行评估和更新优化，确保课程的时效性和前沿性。
5. 拓展课外活动：组织丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
6. 家校沟通与合作：加强家校沟通，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
7. 安全管理和危机处理：建立健全的安全管理机制，确保学生和员工的人身和财产安全，处理各类突发安全事件。
培训机构年度总结计划模板与评分标准
说明
以上评价分数总计95分，另外5分为提报时间考评，按时间节点报送得满分，每迟报一天减1分，可减为负分。
2、说明年初工作目标达成情况？对比说明年初确定的目标和年末达成的情况。
2分
3、分析与工作目标存在的差距？找到影响实现目标的真实的原因。说明每一项指标达成的原因和末达成的原因。
3分
4、总结目标达成的亮点和做法，对于末达成的缺陷制定改进措施和方法。
4分
5、总结全年各部门开展的主要工作及取得的成绩/成果。本部分内容应侧重于总结工作所取得的成绩/成果，避免罗列工作事项。
紧紧围绕学校的总体发展战略规划，并根据学校2019年的总体发展方向、经营思路及管控重点，明确2019年的工作目标、工作开展思路以及工作重心，制定2019年的主要管理举措、工作计划（尤其是2019年的重点工作以及推进计划），并提出2019年进一步提升学校管理水平的思路及具体举措。
评分
50分
提报时间
要求在规定的时间提报
培训机构年度总结与计划整体框架模板与评分标准
本模板的主要用途：用于指导学校和各部门做好年度总结与次年计划工作，帮助员工提高总结与计划的能力。针对总结与计划的送审稿进行评分，不合格的可以打回重写，合格的通过评审。便于更好的规划和指导工作，促进目标任务的达成。
上一年度总结与下一年度计划撰写总体评分标准
主题
（3）总体教学质量提升目标；比如：优生率；续单率；满班率；稳定率，学生增长率；试听成功率；
（4）总体管理水平提升目标和人力培养目标；比如：人效；坪效；劳动生产率；成本控制率，净资产增值率；参训率，培养目标达成率；离职率和稳定率；
（5）总体营销水平提升目标；比如：市场占有率；上门量；咨询量；成交量；科次量；人次量；扩科量；
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**教育培训中心年度（2011.12—2012.12）发展规划总体目标围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是：拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式。
为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。
强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。
一、管理目标1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。
2．严格参照《**教育培训中心管理指南》规范工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。
3．形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成规范的电子版档案管理系统。
4．综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。
主要措施：1．推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。
在规范管理，完善服务的前提下，密切沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完成工作的前提下，进行一定的业务创新，落实招生、报名、教学、客服的各个环节。
重视执行力度，注重细节，相关活动需要全中心工作人员一起参加的，要密切协作，明确分工，强化管理程序，完善各项工作。
确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。
2．严格参照《**教育培训中心管理指南》的规划和安排，进行宣传招生等日常工作。
教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实中心负责人制度。
3．定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。
例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2：30点。
（1）各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结；（2）于每月26号之前完成《本部门工作总结》上报中心负责人处，并上传中心邮箱。
汇报内容包括当月各部门工作情况及反思，涉及教学服务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点。
（3）每期开课前3周内上交下一期工作计划，包括招生、宣传、教改、活动等。
此外，每期课程结束后，整理书籍归档。
4．加强中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心，努力落实工作。
5．做好每期工作总结和计划，评估原规划目标的达成度。
6．培训中心参照执行《**教育培训中心管理指南》，试运行一年，期间收集各部门意见与反思，做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。
二、中心队伍稳定和建设1．“爱上每一个学生，心同每一位家长”，成为我们中心每个工作人员的追求。
2．围绕“个性化培养，专业化教育，权威性辅导”进行教学跟踪和服务。
3．工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。
主要措施：（1）健全、完善人事聘用制度，建立相关实习储备机制，以便引进相关人才。
招聘人才，应结合中心各阶段工作目标和性质不同，对于人才的能力等方面的要求，应有所调整适应。
（2）落实培训学习，在做好相关工作的前提下，相应开展一些涉及服务和工作绩效等方面的培训。
一方面，团结同事，增强员工归属感；一方面，激励大家爱岗敬业，注重细节，热情服务的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。
（3）上学期和下学期各安排一场，主题为“跟家长沟通技巧”和“专注服务和周到工作”两项内容的培训，暂定有请总部林总监主讲。
（4）确实履行《管理指南》的岗位职责，认真学习《学习手册》内容。
（5）开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参与年终评比。
三、教务教学目标1．探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。
2．完善教务系统，使得中心教务正规化、专业化，符合教学规律。
3．在稳定现有散户客户群的基础上，努力探索其他客户群。
4．探索其他可行课程模式，如专题培训和出国留学咨询等项目。
5．年内着力筹备**教育培训中心特色课程筹备，内容涉及美术、棋类、舞蹈、阅读写作、数学等课程。
6．稳定教师队伍。
7．参与筹备《**教育》宣传季刊，设计涉及培训中心工作的板块，收集授课教师及工作人员教育管理心得，学员寄语，家长教育心得和寄语等，并于每个月末上交中心负责人处，统一整理发到公司公共邮箱。
主要措施：（1）建立巩固以课后辅导为主，辅之一中小学文化课一对一、文化课小班教学、兴趣班学习等综合课程的教学模式。
（2）上半学期，在稳定现有课程教育管理的基础上，考虑优化并初步制定行之有效的、适宜本中心现状的，针对不同年龄层次的招生和辅导方案，配合以教师管理档案和学生档案，完善相关教务系统，以期达到我们的教学规划和初定目标。
（3）扩大业务范围，争取用一年时间，扩大在御景湾小区及周边的招生范围，稳定小区内部，拓展到大沙等周边区域。
（4）有效开展已有课程，完善课程跟踪服务，落实电访制度及听课监督制度，完善相关考核方案，包括教师考核、员工考核等，充分挖掘资源，拓展相关特色课程，内容以美术、舞蹈、数学等为主。
（5）在稳定相关培训的基础上，用半年至一年的时间，考虑拓展其他培训课程及咨询项目，有步骤的拓展业务范围。
（6）完善教员库，稳定一批有经验有较高技能的专职老师，巩固、更新一批具有相关教学经验的兼职大学生教师，并给与一定教学培训，让“习惯代替习惯”的价值观贯穿教师教学理念和教学互动的过程中，并以此作为教师重要的考核指标之一。
四、课程建设目标1．优化已开设各项课程。
2．初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。
3．根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程。
主要措施：1．优化已开设各项课程。
结合以往课程开设相关情况，以及学生家长的反馈，总结已开设课程的优劣势，并根据实际情况做出结构性调整，力求做到课程得当，服务细致、周到、专业。
2．初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。
其一是寒暑假期间，开设以兴趣班与文化课（一对一及和小班）教学搭配的形式，考虑到寒暑假的具体特点，课程略有不同，详见工作指南；其二是春秋季班，开设以功课辅导为主，兴趣班和文化课相结合的教学搭配形式。
3．根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程，在师资配合的基础下，发掘有潜力的课程项目。
并结合在小区内开展活动，进行扩大宣传，扩大影响力。
五、创新思路1．提高中心认知度综合一年以来的经验总结，以及对部分家长及学生的访问，霭德教育培训中心在小区及周边，并没有形成良好的认知度，普遍处于一个接受期，但这也符合初创公司或初创业务的适应期及宣传期时间范围内，因而应着重从扩大宣传力度，创新宣传方式，以及保证教学质量，提高服务水平等方面去提高，以平稳较快度过认知、接受期。
2．稳定完善活动平台本学期开始，利用一学期时间，探索稳定立足于小区的宣传活动方式，分析现有开班报名人数不多的实际情况，总结出，主要原因之一是我们在开展培训，尤其是艺术培训的同时，没能给学生创造一个展示自我的平台，这方面工作，是接下来1—2个学期服务方面的重点工作。
最终形成一月一个小型活动，一期一个大型展览（活动）的活动模式，有假日庆祝需求的，另作安排。
充分利用小区资源，最大可能性的给学生提供一个展示自我，展示所学的一个平台。
让更多的孩子融入到**教育的氛围当中来。
形式多样化，初期可以以简单的活动、展示为主，后期可以开展一些较为正式的竞赛、汇演，给孩子提供一个展示的平台的同时，为他们提供一个良性竞争、互助互学、共同提高的氛围和环境。
3．灵活市场拓展综合已有经验，并结合小区及周边情况，在已有宣传方式的基础上，考虑在本学期末或者下学期初联系周边南武小学、华立学校等，以开展义务知识型、学习型讲座的形式，在给学生提供学习帮助的同时，宣传**教育的教学理念，培养目标，以达到宣传的目的，力求与学校建立长期友好的合作关系，扩大影响力。
内容、讲师待定。
六、其他综合考虑培训中心已有课室情况，及家长反映课室存在相应问题的基础上，考虑提供一个可是容量更大，环境更优越的新址。
以为学生提供一个舒适、明亮、干净的学习环境。
在完善模式，规范管理，完善服务的基础上，考虑在一年后，新增教学培训点，计划在开点前考量选址的同时，进行一个月左右的市场调查和评估，以保证新增教学点顺利开班。
七、附招生推广方案1．推广目的**教育培训中心自2010年寒假招生以来，经过一年的发展运作，在内部管理、招生宣传、教务管理、市场运作、教师管理、后勤综合等方面有了一定的经验积累和管理储备。
本着“好习惯·好学生”的教学宗旨，在小区及周边有了一定的影响度；随着培训中心新址的落成，中心的招生宣传及管理，也需要进行一个调整，有目标、有效果的进行扩大推广。
在下一阶段，为了更好的扩大中心在小区内的影响度，进一步有效的进行招生推广宣传，以及更好的维护好我们的教学管理形象，特结合新办公点的落成，对2012年的培训中心招生就行一个规划。
2．中心现状分析培训中心，经过一年的发展，各方面都有了一定的发展，虽处于起步阶段，但是满足扩大推广以及进一步招生宣传的条件已基本具备：硬件教室方面，2011年末可落成使用的培训中心新址，一对一及小班课室共有14间，总部配舞蹈室、钢琴室，小型教室2间，另设有咨询室、活动区、阅览区等可满足学生及家长需求的硬件。
可最多容纳70人以上同时教学。
很好的满足了推广招生的需求。
内部人员方面，培训中心现有工作人员6人，其中负责人1名，统筹整个培训中心的日常工作及规划管理。
其余5人，分别在市场宣传策划、综合后勤、教务管理等方面，团结合作，共同做好中心工作；工作人员年轻有活力，对于从事教育培训工作有很大的热情和学习力，可以很好的发挥潜力，创造性的开展工作。
此外，随着总部对人事制度的完善，在人员储备管理方面，有了很大的保障度，为中心扩大工作的人员需求提供了支持。
以后，人员的需求变化，随着业务的扩大进行调整。
内部管理方面，《**教育培训中心管理指南》的试运行，作为一个蓝本，为中心的工作提供了一个很好的制度保障。
为中心工作人员学习相关业务、掌握相关技能，提供了一个很好的模板，使其可以更好的投入工作，尽快的进入角色。
同时也为下一阶段扩大招生提供了一个管理上的保障。
教学管理方面，一方面，在中心较不稳定的师资方面，现中心主要通过制度和洽谈，在稳定兼职教师队伍、拓展在职教师队伍等方面进行保障完善。
另一方面，学生管理方面，我们确立了下一阶段建立学生学习档案和教学反馈措施，家长定期、不定期的沟通机制等方面，进行完善，以期更好的拉近中心和家长学生之间的距离，使我们的工作更加专业、有效。
3．硬软件配备硬件方面，随着**教育培训中心新址的落成，满足学生教学的课室、桌椅、宣传布置等都将得到解决，并在容量上会有很大的提升。
软件方面，首先，随着培训中心工作的深入开展，以及一些问题、经验的总结归纳，逐渐形成了一套较为完整的《**教育培训中心管理指南》试行一年，在这一年里，进行冲分的实践论证，最近修改确定后，作为培训中心的管理指南推行。