幼儿园教师资格证考试介绍PPT课件

普通高等学校在校学生，可 凭学校出具的在籍学习证明 报考。
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考试时间
一年两次：
笔试：3月/11月 面试：5月/次年1月 2019年11月
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教师资格证考试
笔试 面试
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笔试
幼儿园教师资格考试笔试科目为 《综合素质》 《保教知识与能力》
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《综合素质》
职业理念，教育法律法规， 教师职业道德规范，信息 能力，逻辑能力，还有一 些偏文科的知识包括历史、 地理、文学常识、科学素 养、艺术素养。
根据以上材料，回答下列问题： (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语
言. 的语法规则。这说明了什么?
有一天，中班的孩子们吃完早饭坐在 教室玩玩具。忽然一个孩子大声说： “老师，墙上有蜘蛛。”我走过去一看， 果然在墙角上方，有一个小蜘蛛。孩 子们都抬头看着墙角，叽叽喳喳叫了 起来“我也看到了蜘蛛。”“老师蜘蛛 会不会掉下来?”
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5-6岁幼儿基本能够达到双手 抓杠悬空吊起( )秒左右。 A.5 B. 10 C.20 D.40
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( )特别适用“平行游戏 法”，但他们基本不会进 行交流。
A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学龄前儿童
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从社会性发展的角度看， ( )是社会化程度较高的游 戏。
A.平行游戏 B.单独游戏 C.旁观游戏 D.合作游戏
（1） 幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专 科毕业及以上学历；
（2） 初中教师资格，应当具备大学本科毕业及 以上学历；
（3） 高级中学和中等职业学校教师资格，应当 具备大学本科毕业及以上学历；
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三年制师范教育类专业全日 制在校生，从二年级开始可 以报名参加考试
五年一贯制高等职业教育师 范类专业全日制在校生，从 四年级开始可以报名参加考 试。
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新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼 儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的 规律和学习特点，以( )为基本活动， 保教并重，关注个别差异，促进每个幼 儿富有个性的发展。”
A.游戏
B.集体教学
C.生活
D.交往
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简答题
简述幼儿心理发展进程的基本特 点
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简答题 简述游戏对幼儿智力发展的
作用
教师资格证考试
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教师资格
教师资格，是国家对专门从事教 育教学工作人员的基本要求，是 公民获得教师职位、从事教师工 作的前提条件。教师资格制度是 国家实行的教师职业许可制度。
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《中华人民共和国教育法》和《中华 人民共和国教师法》明确规定，凡在 各级各类学校和其他教育机构中从事 教育教学工作的教师，必须具备相应 教师资格，没有相应教师资格的人员 不能聘为教师。教师资格法定凭证为 教师资格证书， 在全国范围内适用。
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教师资格证
一本证书 一张入场券
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取得证书所需条件
教师资格考试合格证书 普通话证书（二级及以上） 体检结果
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教师资格证考试报名条件
（一）具有中华人民共和国国籍； （二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好 的思想品德； （三）符合申请认定教师资格的体检标准； （四）符合《教师法》规定的学历要求：
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下列选项中，与“青岛…珠 海”逻辑关系相同的是( )。
A.新疆—边疆 B.大象--老鼠 C.植物--水仙 D.西瓜--水果
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小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴， 二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小 李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。 根据上述条件，可以确定的是( )。
A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡 B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝 C.小王拉小提琴，小赵拉二胡。小李弹古事 D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡
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( )认为“儿童发展是一个顺序 模式的过程。这个模式是由肌体 成熟预先决定和表现的”。
A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生
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降温的方法有两种：物理降温和药 物降温。对学前儿童来说。若体温 不是特别高.应尽量采取( )的方 法。
A.药物降温 B.物理降温 C.冷敷 D.酒精擦拭
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论述题 试析皮亚杰的认知理论的主
要观点及其在幼儿教育中的 应用
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我和孩子们站在操场上。一起讨论晨间锻炼的规则。弘 弘的眼睛直勾勾地盯着“大球”。选择运动器械的音乐一 响起。弘弘撒开腿。朝大球飞蹦过去。这时场地上的大球 只剩下一个了，弘弘和新迪同时拿到这个大球。两个人你 不让我。我不让你地争起来。弘弘大喊：“是我先拿到 的。”新迪说：“不对，你是跑过来的，是我先拿到的。” 弘弘仍大叫：“我要玩。”我轻轻地对他们说：“你们俩 商量一下。想个办法，要不.这样下去谁也玩不了。”于 是新迪用商量的口气对弘弘说：“我先玩，等会儿交换的 时候再给你玩，好吗?”弘弘松开拿着大球的手，我以为 他同意了新迪的方法.正想表扬他，没想到他猛地抓起新 迪的胳膊狠狠地咬了一口。新迪痛得立刻松开了手。哭了 起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。
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幼儿思考问题总是借助具体事物或具 体事物的表象，对具体的语言容易理 解，对抽象的语言则不易理解。这体 现了幼儿思维的( )特征。
A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性
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与儿童自我意识的真正出现相联 系的是( )。
A.言语的发展 B.动作的发展 C.情感的发展 D.意志的发展
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作文
当下，流行着这样一种观点：能力很 重要，但有一样东西比能力更重要， 那就是人品。人品，是一个人真正的 最高学历。
要求： 请用规范的现代汉语写作。自定立意，
自拟题目，自选目标，自选文体，不 少于800
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《保教知识与能力》
选择题：10道题乘以3 30分 简答题：2道题乘以15 30分 论述题：1道题，20分 材料分析：2道题乘以20，40分 活动设计：1道题，30分
请设计中班科学活动“有趣的蜘蛛”。 要求写出设计意图、活动目标、活动 准备、活动过程。
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综合素质
选择题：29道题乘以2分 共 58分
材料分析：3道题乘以14分 共42分
写作 50分 （不少于800字）
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柴可夫斯基的代表作之一是 A：《法国组曲》 B：《月光奏鸣曲》
C：《悲怆交响曲》 D：《荒山之夜》
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“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发 展的作用。
A.生理成熟 B.自然环境 C.遗传因素 D.社会环境和教育
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在powerpoint的空白幻灯片 中，不可以直接插入的是( )。 A.艺术字 B.声音
C 字符 D 文本框
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材料分析
请从教师职业道德的角度，评价徐老师的保教 行为。
徐老师的班上新来了一个男孩不爱说话，更没 有笑声，徐老师问他叫什么名字，他只会摇头， 通过和家长交谈徐老师知道这个名叫晓天的幼 儿从小失去母亲，爸爸忙于生计无暇顾及他， 所以晓天性格孤僻，语言表达能力很差，动作 发育迟缓。 了解到晓天的身世后，徐老师更加 关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力 的玩具，还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲 切的跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语 言表达能力，利用图片和图书为他讲故事，以 提高其理解能力，跟他一起堆积木、折纸，以 提高其动手能力徐老师还知道晓天的爸爸在家 里如何对孩子进行早期智力训练。 时间一天一 天过去，渐渐地晓天的眼睛亮了，能与人进行 .简单的沟通交流了，脸上也常挂着微笑……
.根据所给材料.分析攻击性儿童的行为表现和产生此行 为的原因。
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母 亲双目失明.丧失了哺育孩子的基本能力;父亲 讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听 到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥 哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说。 基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重 营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何 咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。 基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个 月。基尼的智商得分只相当于l岁正常儿童。 多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽 管如此，直到13岁，她都没有学会人类语言的 语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调 查分析.基尼的缺陷不是天生的。