角的度量练习题
角的度量练习题
角的度量练习题二角的度量班级姓名一、想一想，填一填。
1、从一点动身能够画（）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,那个点叫做角的( )。
3、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时刻, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时刻( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)角度( ) ( ) ( ) ( )5、1周角=（）平角1平角=（）直角二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。
（）2、钝角一定比直角大。
（）3、小军画了一条4厘米长的直线。
（）4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）5、∠1=45°（）6、过两点只能够画一条直线。
（）7、角的大小与边的长短没有关系。
（）三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（）个端点。
A、1B、2C、许多2、通过一点，能够画（）条直线。
A、1B、2C、许多3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板能够画出的角是（）。
A、160°B、40°C、120°四、按要求做一做。
1、用量角器画角。
65°120°40°2、数一数下图中各有几个角。
（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=90°∠2=45°∠3=3、已知∠1=130°∠2=∠3=∠4=※六、数一数。
（）角（）条线段********************** 自我评判**********************你对自己的表现：专门中意满意连续努力。
角的度量练习题
角的度量练习题一、选择题1. 以下各角中，度数最小的是：a) 直角b) 钝角c) 锐角d) 平角2. 一个角的度数是110°，那么它的补角度数是：a) 70°b) 90°c) 180°d) 270°3. 两个角互为对角，则它们的和是：a) 90°b) 180°c) 270°d) 360°4. 判断以下各角是否为对角：（需写出“是”或“不是”）a) 35°和145°b) 80°和100°c) 45°和135°d) 30°和180°二、填空题1. 一个角的补角的度数是________。
2. 一个角的补角是________。
3. 直角的对角是________。
4. 锐角的补角数是________。
5. 锐角和钝角的对角互为________。
三、定义题写出下列各种角的定义：1. 锐角：2. 钝角：3. 直角：4. 平角：四、计算题1. 一个角的补角度数是60°，那么它本身的度数是多少？2. 两个角是对角，其中一个角度数是75°，那么另一个角度数是多少？3. 两个角的度数之和是180°，其中一个角度数是80°，那么另一个角度数是多少？4. 两个角互为对角，其中一个角度数是30°，那么另一个角度数是多少？五、应用题1. 甲角是乙角的2倍，乙角是丙角的1.5倍，如果甲角的度数是80°，那么丙角的度数是多少？2. 两个角互为对角，其中一个角度数是x°，那么另一个角度数是多少的表达式？3. 一个角的补角的度数是4倍于它本身的度数，那么这个角的度数是多少？4. 一个直角的对角的度数是多少？六、解答题1. 画出以下各种角并标明度数：a) 45°角b) 90°角c) 135°角d) 锐角e) 钝角2. 父亲说：“我年轻时头发全黑，现在头发有三分之一都是白了。
四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析)
四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下面拼成的四个角中，最大的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．2．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（ ）。
A ．35°B ．175°C ．70°3．下面测量方法和所得结果都正确的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．4．一把由8根竹签均匀组成的纸扇完全打开后成的168°角，每相邻两根竹签所形成的角的度数为（）°。
A ．21B ．22C ．24D ．23二、填空题5．量出如图中各角的度数。
1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°我的发现：__________________________________。
6．如图中，破损的量角器所量的角的度数是( )°。
7．先估计一下各角的大小，再用量角器量一量。
( )( )( )8．图中是一个( )度的角，这是一个( )角，与平角相差了( )度。
三、解答题9．量一量，下面的钝角是（）°，以点A为顶点，再在这个角内画一个70°的角。
10．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。
11．量出下面角的度数并标明。
12．写出或画出时间。
四、作图题13．增加一条线段，使下面图形增加1个直角。
参考答案：1．A【详解】略2．A【分析】用5倍的放大镜看角，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是35°。
故答案为：A【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
3．A【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
人教版四年级上册数学《角的度量》练习题
人教版四年级上册数学《角的度量》练习题一、单选题1.下面能直接用三角尺画出来的角度是（）。
A. 100°B. 70°C. 80°D. 60°2.小强画了一条长6厘米的（）。
A. 线段B. 射线C. 直线3.用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 15°B. 20°C. 105°4.下列角中，度数最大的是（）。
A. 钝角B. 锐角C. 周角5.下图中，∠1=35°，∠2=（）A. 145°B. 155°C. 165°二、判断题6.线段是很长很长的，测量不出长度。
（）7.直线、射线都不能度量长度。
（）8.小军画了一条7厘米长的直线。
（）9.角的两边可以无限延长，延长后角就变大了。
（）10.一位同学拿了一条绷紧的长30厘米的毛线，它可看作一条线段。
（）三、填空题11.通过平面上的一点能画条线段，通过两点能画条直线。
12.角有个顶点，有条边，角的大小与有关。
13.下午2时整，分针和时针形成的是角，时整，分针和时针形成的是平角。
14.想一想，算一算，填一填。
∠1=∠2=15.度量角的大小通常用，它是把半圆平均分成份。
16.线段有个端点。
把线段的一端无限延长，就得到一条，它有个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条，它端点。
17. 时整，钟面上的时针和分针成直角；时整，时针和分针成平角。
18.150°的角比平角小度。
比直角大度。
19.把平角分成两个角，其中一个角是30°，另一个角是。
20.在一个直角三角形中，一个锐角是35°，另一个锐角是。
四、连线题21.连一连。
五、作图题22.用量角器画一个85°的角，并标出角的各部分名称。
六、解答题23.两个锐角可以拼成一个什么角？请分别举例说明。
24.计算。
如图，已知∠1=90°，∠2=45°，求∠3度数。
角的度量练习题
姓名：四五班
一、认识量角器
我会填：
1.人们将圆平均分成（）份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）
2.根据这一原理，人们制作了度量角的工具（）
3.量角器是把半圆平均分成（）份制成的。
4. 认识量角器的结构（观察自己的量角器）
（1）量角器是（）形状的，量角器上小圆点叫做量角器的中心，量角器上有许多刻度，从中心点到刻度间的连线叫做刻度线；
（2）量角器有（）圈刻度，外圈刻度从（）开始到（）为止，“0”刻度线在（）边。
这个半圆被平均分成了（）等份，每一份是（）. （3）内圈刻度从（）开始到（）为止。
这个半圆被平均分成了（）份；量角器上有（）条0刻度线。
内圈的0°刻度在（）边。
二、量角步骤：
（1）量角的时候量角器的中心和角的（）重合，0刻度线与角的一条边（）
2）看角的另外一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的（）。
量角的方法归纳为“两重合，一看数”
三、思考：为什么要设计两圈刻度？
角的开口方向不同，一般开口朝左使用（）刻度；开口朝右使用（）刻度；
四、尝试量角
（
）
（）（）（）
4。
角的度量练习题带答案
角的度量练习题带答案一、选择题1. 下列哪个角度是锐角？A. 30°B. 90°C. 120°D. 180°2. 下列哪个角度是直角？A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°3. 下列哪个角度是钝角？A. 30°B. 60°C. 90°D. 105°4. 一个角的度数是180°，这个角是什么角？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5. 量角器的中心点应与角的哪个部分重合？A. 顶点B. 边C. 角的内部D. 角的外部二、填空题1. 一个角的大小为____度，它是____角。
2. 量角器上的一个小格表示____度。
3. 一个直角的度数是____度。
4. 一个平角的度数是____度。
5. 角的度量单位是____。
三、判断题1. 量角器上的刻度是从0°到180°。
（）2. 两个锐角的和一定是锐角。
（）3. 两个钝角的和一定是钝角。
（）4. 量角时，角的顶点必须与量角器的中心点重合。
（）5. 所有小于90°的角都是锐角。
（）四、画图题1. 画出下列角度的角：（1）30°（2）45°（3）60°（4）90°（5）120°2. 画出下列角的类型：（1）锐角（2）直角（3）钝角（4）平角五、解答题（1）比锐角大，比直角小的角。
（2）比直角大，比平角小的角。
2. 下列角的度数是多少？（1）一个锐角，其度数是45°的一半。
（2）一个钝角，其度数是180°减去一个直角的度数。
3. 在下图中，请用角度表示∠ABC的度数。
（图中未给出具体图形，请自行绘制）六、匹配题请将下列角度与其对应的角度类型匹配：A. 80°B. 100°C. 135°D. 180°1. 锐角2. 钝角3. 直角4. 平角七、简答题1. 解释什么是角的度量，并说明如何使用量角器量角。
角的度量 练习题
角的度量练习题1. 已知角A的度数是45°，则角A的弧度数是多少？解答：角的弧度数可以通过以下公式来计算：弧度数 = 度数 ×π/180。
所以角A的弧度数为：45 × π/180 = π/4。
2. 如果一个角的度数是180°，则该角的弧度数是多少？解答：根据上述公式，角的弧度数等于度数乘以π/180。
因此，该角的弧度数为：180 × π/180 = π。
3. 已知角B的度数是120°，则角B的弧度数是多少？角B是锐角、直角还是钝角？解答：通过公式，可得到角B的弧度数为：120 ×π/180 = 2π/3。
由于2π/3小于π/2，但大于π/4，所以角B是锐角。
4. 若角C的弧度数是π/6，则角C的度数是多少？解答：由已知的公式，可以得出：角C的度数 = 弧度数× 180/π。
故角C的度数为：(π/6) × (180/π) = 30°。
5. 已知一个角是钝角，其弧度数为5π/4，则该角的度数是多少？解答：由于该角是钝角，所以角的度数大于180°。
根据之前提到的公式，可以得到：角的度数 = 弧度数× 180/π。
故该角的度数为：(5π/4) × (180/π) = 225°。
6. 当两个角的度数之和为90°时，它们的弧度数之和是多少？解答：设这两个角的度数分别为x和90-x。
根据之前提到的公式，可以得到这两个角的弧度数分别为：x × π/180 和 (90-x) × π/180。
它们的弧度数之和为：(x × π/180) + ((90-x) × π/180) = π/2。
7. 已知一个角的度数是60°，另一个角的度数是30°。
它们的弧度数之比是多少？解答：设这两个角的弧度数分别为x和y。
由已知条件可得：x ×π/180 = 60 × π/180，所以x = 60°。
角的度量练习题
角的度量练习题一、选择题1. 一个直角的度数是（）A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°2. 一个平角的度数是（）A. 90°B. 180°C. 360°D. 270°3. 一个周角的度数是（）A. 180°B. 360°C. 720°D. 450°4. 如果一个角的度数是120°，那么它是一个（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5. 一个角的度数是360°，那么它与另一个角的度数之和是（）A. 0°B. 180°C. 360°D. 540°二、填空题6. 一个角的度数是30°，它是一个________角。
7. 一个角的度数是150°，它是一个________角。
8. 一个角的度数是360°，它是一个________角。
9. 如果一个角的度数是75°，那么它比一个直角少________°。
10. 一个角的度数是270°，那么它是一个平角的________。
三、判断题11. 一个角的度数是360°，它是一个直角。
（）12. 一个角的度数是180°，它是一个平角。
（）13. 一个角的度数是90°，它是一个钝角。
（）14. 一个角的度数是45°，它是一个锐角。
（）15. 一个角的度数是300°，它是一个钝角。
（）四、计算题16. 如果一个角的度数是60°，另一个角的度数是120°，求这两个角的和。
17. 一个角的度数是x°，如果它是一个直角，那么x的值是多少？18. 一个角的度数是y°，如果它是一个平角，那么y的值是多少？19. 如果一个角的度数是z°，它是一个周角，那么z的值是多少？20. 一个角的度数是a°，另一个角的度数是b°，如果它们的和是一个平角，求a+b的值。
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课程标准实验教材四年级上册数学园地
二角的度量
班级姓名
一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
3、
①②③④
⑤⑥⑦⑧⑨
（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)
角度( ) ( ) ( ) ( )
5、1周角=（）平角1平角=（）直角
二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。
（）
2、钝角一定比直角大。
（）
3、小军画了一条4厘米长的直线。
（）
4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）
5、∠1=45°（）
6、过两点只可以画一条直线。
（）
7、角的大小与边的长短没有关系。
（）
三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）
1、线段有（）个端点。
A、1
B、2
C、无数
2、通过一点，可以画（）条直线。
A、1
B、2
C、无数
3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上
B、在两条直线上
C、无法确定
4、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°
B、40°
C、120°
四、按要求做一做。
1、用量角器画角。
65°120°40°
2、数一数下图中各有几个角。
（）个（）个（）个
五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35°
∠2=
2、已知∠1=90°
∠2=45°
∠3=
3、已知∠1=130°
∠2=
∠3=
∠4=
※六、数一数。
（）角（）条线段
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* 自我评价*
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你对自己的表现：
非常满意
满意
继续努力。