学人之长补己之短
取人之长,补己之短——2011年江苏省青年高中数学教师评优课观摩活动有感
太 难 ， 师 没 有 课 前 没 有 备 学 生 ， 不 理 想 ． 此 我 们 教 并 由 不 难 看 出课 本 才 是 我 们 的 法 典 ， 果 觉 得 课 本 无 味 ， 如 那 绝对是我们对课本研究得不够．
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数 学 教 育 研 究 源自２ １ 年 第 ６期 ０１
取人 之 长 ， 己之短 补
２ １ 年 江 苏省 青 年 高 中数 学教 师评 优课 观 摩 活 动 有感 ０１
刘 晓 丽 刘 银 （ 江苏省镇江第一中学 ２２１） １０６
近 日笔 者 参 与 了 ２ １ ０ １年 江 苏 省 青 年 高 中 数 学 教 师优质课观摩 与评 比活动． 本次 “ 质课 ” 动印象 对 优 活 深 刻 ， 获 颇 多 ． 手 们 个 个 精 神 焕 发 ， 质 潇 洒 ， 们 收 选 气 他 语音标 准， 洁流畅 ， 简 富有 激 情 ， 有 强 烈 的 感 召 力 ． 具 他 们 教 材 的分 析 深 入 透 彻 ， 分 析 教 材 ， 分 析 学 生 ， 既 又 教 学 流程 的设 计 合 理 巧 妙 ， 种 教 学 方 法 和 手 段 的 选 用 各 恰 到好 处 ． 者 既 重 教 法 ， 重 学 法 ； 件 的 制 作 新 颖 教 更 课 独 特 ， 个 教 学 环 节 无 不 显 示 了 选 手 们 扎 实 的 教 学 功 各 底 ． 摩 了这 次 “ 质 课 ” 示 ， 大 开 了 眼 界 ， 时 也 观 优 展 我 同 在深深地思 考一个 问题 ， 样才 能把 平时 的每 一节课 怎 都 上成 这样 的“ 质 课 ” 教 学 是 一 门 学 不 尽 的 艺 术 ， 优 ？ 无 论 是 哪一 门学 科 ， 需 要 教 师 有 渊 博 的 知 识 ， 熟 的 都 娴 教 学 技 艺 ， 处 理 各 种 课 堂 教 学 环 节 的 能 力 等 ． 时 也 有 同 督 促 我 在 以 下几 个 方 面 不 断 提 升 自己 ：
学他人之长补自己之短的名言
学他人之长补自己之短的名言
1、学以致用，圆满生活的技能，学会从别人优点中补齐自己的缺陷。
2、在计划中，固执己见，在实践中，向优秀者学习。
3、永远不要忽视学习优秀人士经验的重要性，学习众人经验才能厚积薄发。
4、要正确对待他人采取的对你有益的行为，仔细研究受益之处，所得== 就是努力的结果。
5、学以多的人的长处，就可以以一小部分的努力来补足自己的不足。
6、成功者会不断学习，识破一切，从众人的上出发，脚踏实地，用行动补足自己的缺点。
7、向众人学习，从别人身上获取技能，不断改进自己，这是人到达伟大目标的重要前提条件。
8、人无完人，聪明人会学习别人的优点，增强自己的缺点，集思广益，促进自己的成长。
9、聪明人在改正自己不足的同时，也得要学习他人的长处，从使他们优势十足，从而不断完善自己。
三年级上册道德与法治教学设计3
教科版道德与法治三年级学会扬长避短教学设计课题学会扬长避短单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1.情感态度与价值观目标: 以正确的态度对待自己的和他人的优缺点, 懂得向他人学习。
2、能力目标：能够正确分析自己及他人的优缺点, 自觉改正缺点, 发扬自己的优点, 学习他人的优点。
3、知识目标：能够以正确的态度对待自己的长短处, 能够自觉改正缺点, 能够虚心向他人学习, 培养正确的自我评价, 并通过合作的方式促进共同进步。
3、知识目标: 能够以正确的态度对待自己的长短处，能够自觉改正缺点，能够虚心向他人学习，培养正确的自我评价，并通过合作的方式促进共同进步。
3.知识目标：能够以正确的态度对待自己的长短处，能够自觉改正缺点，能够虚心向他人学习，培养正确的自我评价，并通过合作的方式促进共同进步。
3、知识目标：能够以正确的态度对待自己的长短处，能够自觉改正缺点，能够虚心向他人学习，培养正确的自我评价，并通过合作的方式促进共同进步。
重点取长补短。
难点正确对待自己的长短处。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《骆驼和羊》。
2、辨一辨: 究竟是“高比矮好”还是“矮比高好”呢？3、猜一猜：后来, 他们决定去找老牛评理。
猜猜看, 老牛会怎么说呢？4、猜一猜: 后来，他们决定去找老牛评理。
猜猜看，老牛会怎么说呢？5、猜一猜：后来，他们决定去找老牛评理。
猜猜看，老牛会怎么说呢？6、猜一猜：后来，他们决定去找老牛评理。
猜猜看，老牛会怎么说呢？思考。
导入新课。
讲授新课1、【尺有所短寸, 有所长】2、3、4、击鼓传花话特点：每个人都有优点和长处, 也有缺点和不足。
这样想对不对：每个人都有优点和长处, 也有缺点和不足。
相信自己, 并扬长避短, 就会成为更好的自己。
自我评估师: 分析优缺点。
1、【取人之长, 补己之短】2、野生水稻与普通水稻的故事：伙伴们相互取长补短, 就能共同进步。
3、4、5、古今智慧：择其善者而从之, 其不善者而改之。
第11课《论语十二章》(分层练习)-2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版)
第11课《论语》十二章分层练习1．下列加点字词注音完全正确的一项是（）A．不亦说．乎（shuō）不愠（yùn）三省．吾身（xǐng）B．传．不习乎（chuán）逾矩．（jù）学而不思则罔．（máng）C．好．之者（hào）论．语（lún）思而不学则殆．（dài）D．为人谋（wéi）曾子（zēng）乐之者（lè）【答案】C【详解】考查字音。
A.不亦说乎（shuō）——yuè；B.逾矩（jù）——jǔ，学而不思则罔（máng）——wǎng；D.为人谋（wéi）——wèi；故选C。
2．下列古文默写有错的一项是（）A．人不知而不愠，不亦君子乎？B．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
C．则其善者而从之，其不善者而改之。
D．学而不思则罔，思而不学则殆。
【答案】C【详解】本题考查名篇背诵。
C.“则其善者而从之”中的“则”应为“择”；故选C。
3．下列加点字词翻译完全正确的一项是（）A．传．不习乎（传授）与朋友交而不信．乎（诚信）B．不逾矩．（规矩）吾日三省．吾身（自我检查，反省）C．三十而立．（指能有所成就）温故．而知新（学过的知识）D．思而不学则殆．（感到迷茫而无所适从）不堪．其忧（能忍受）【答案】C【详解】考查文言词语解释。
A.“传不习乎”句意为：老师传授的知识是否不曾复习。
传：这里指老师传授的知识；B.“不逾矩”句意为：不越过法度。
矩：法度；D.“思而不学则殆”句意为：只空想而不读书学习，就会心中充满疑惑而无定见。
殆：疑惑；故选C。
4．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．人不知而．不愠/博学而．笃志B．为．人谋而不忠乎/可以为．师矣C．择其．善者而从之/人不堪其．忧D．学而时习之．/好之．者不如乐之者【答案】D【详解】本题考查理解文言词语的意义和用法的能力。
《论语》中关于学习的内容
一、关于学习得态度孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这就是关键。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”译文：懂得某种学问不如喜爱它，喜爱它不如把研究这种学问作为快乐。
即真正爱好学习得人，为学习而快乐得人才能真正学好。
孔子赞扬得颜渊就有这种发愤好学得乐观精神。
其次，学习要有踏踏实实得精神。
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：把所学得知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？”即学习要默默地记住学到得知识，努力学习而不满足。
第三，专心致志，知难而进。
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
”译文：有志于探求真理却以吃得不好穿得不好为羞耻得读书人，就是不值得跟她进行讨论得。
即读书得人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。
子曰：“力不足者，中道而废，今女画。
”译文：能力不够就是到半路才停下来，现在您就是自己给自己划了界限不想前进。
在这里孔子勉励冉求要知难而进，只有这样才能得道。
孔子自己就就是这样得人。
子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
”译文：您为什么不样说，她这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。
第四，要虚心求教，不耻下问。
子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”译文：三个人同行，其中必定有我得老师。
我选择她善得方面向她学习，瞧到她不善得方面就对照自己改正自己得缺点。
即学无常师，作为人应随时随地注意向她人学习，取人之长，补己之短。
同时，孔子提倡与赞扬“不耻下问”得学习精神。
子曰：“敏而好学，不耻下问，就是以谓‘文’也。
”译文：聪敏而又爱好学习，不把向不如自己得人请教瞧作羞耻，因此称她为‘文’。
二、关于学习得方法孔子在与弟子得交谈中多处强调复习。
子曰：“学而时习之，不亦说乎。
”译文：学习了知识按一定时间去温习，不也高兴吗？子曰：“温故而知新，可以为师矣。
大一学年个人总结8篇
大一学年个人总结8篇大一学年总结时光如梭。
现在，大学生活已经悄悄溜走了一年，理想和现实拉开了很大的差距。
在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。
.在大学里，每一个人都是那么优秀，在学习的同时，发现自己与很多同学的差距。
这好比游泳时我与专业选手的距离，是一种能力上的区别，但是如果因此就放弃了，那将是越拉越长，一定程度之后，哪怕是用尽力量也无可及之。
所以只有耐力，可以让我保持着与她的距离，在一定学习和学习方法的改变上，才有可能使之缩短。
人常说，有压力才有动力，那么压力便是你、我、他之间的高低所造成的，善待压力，管理压力，说起来的确琅琅上口，但做起来也并不是那么容易上手。
刚开始，我厌倦自习，后来我发现，别人都在上进，在努力为自己的将来打拼，而我却在对自习的厌倦中一步步走向沉沦边际。
虽然我掌握知识的速度可能不是很快，但是学习是一个长期性、终身性类型，没有持久力就不会有成功。
渐渐的，在那一股浓厚的学习气氛的带动下，我发现，这种自习并不是简单的温习功课，更重要的是对心灵的探索，弥补自己的不足，得从改善自己的内在素质着手，调整好心态，让身心合一，用属于自己的东西来熏陶自己，以使自己不再迷失而能不断的努力。
心里上的调节是很笼统的，但却是最实在的，没有这些，一切订立的计划和下定的决心都是无用的。
反思才能不断改善内心，而内心平静和理智才是持续成功的保证。
在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取可以锻炼自己的岗位，从中锻炼自己的能力，陶冶情操，由于大学里时间比高中充足了许多，这样可以利用剩余时间做兼职，我通过兼职也知道了许多与他人的处事的细节--在与陌生人相处时，平等是第一位的，与人交往要将一些身份、地位去除-—这样既有利于交往，又表现出尊重别人。
集百家之长补己之短
集百家之长补⼰之短⾜球直播⽹——邀您共渡欧洲杯盛宴本⼈⼊⾏做SEO时间虽然不长，但是也历经其中幸酸苦辣，只要你是做过站的，就能体会到其中滋味。
虽然这条路上崎岖难⾏，但是只要你保持⼀颗学习向上的⼼，⼀颗永不⽌步永远向前的⼼态，你⼀定可以学有所成。
SEO的技术与经验是依靠时间的沉淀所累积起来的，没有⼈在最初的时候就是⾼⼿，所以我们要保持⼀种精神，集百家所长，补已之短。
并且你要能经受的起百度对你的磨练，因为站长之路不可能是⼀帆风顺的。
既然说学习是必须的，SEOER更需要⽤学习来武装⾃⼰，那么更重要的是，学习的⽅法。
所以⽅法不对，⼒⽓⽩费，倘若你⽅向都选择错误，那么永远都⾛不到你要去的彼岸。
选择性的学习+实践才出真知 你不需要什么技术都懂，但你需要有⾃⼰擅长的⼯作。
先制定好⾃⼰的SEO⽬标，⽐如这个⽉，我的⽹站新上线，我需要做哪些⼯作?先做外链?内容编辑?还是站内优化?那么这个时候，制定明确的⽬的，并且⼀边学习SEO知识的时候马上应⽤这些到⾃⾝⽹站，已查看效果如何。
这样才是结合学习并运⽤出来，最后你可以得出⾃⼰的结论。
才知道学习的SEO技术是真是假，是否有效果。
不要怕去总结，⽹站的数据说明了⼀切，是怎么样就该坦然⾯对。
如果你光学了若⼲的SEO书本知识，却没有去实践过，甚⾄连⽹站后台⾃⼰也没有操作过，这样的神侃SEO，是活不长的。
科学制定学习时间+学习计划 物极必反，⽞拉的太紧就有可能会崩断，所以合理的时间安排也是相当重要，⽽且需要制定计划，⽐如：今天学习如何做⾼质量外链，做链接诱饵，更新⼏篇⾼质量内容等…这样有规律的来为⾃⼰补充SEO知识与技术。
还值得⼀说的是，每天早上⼤脑的记忆⼒是最强的，这个时候⾃然就是学习的⼤好时机。
没有计划的去做⼀件事，是荒缪的，是盲⽬的，学习更亦如此。
就像⼀本SEO书籍，它的⽬录排列都是⾃有他的道理，万丈⾼楼平地起，你也不可能⼀⼝吃成胖⼦。
SEO更是如此，从⼊门到⾼级总会有⼀个阶段性，⽽学习也是这样，我们可以这样安排，把平时⽹站上遇到的⼀些SEO难题，记录下来，并安排时间与朋友共同去攻克掉。
论语十二章原文、译文、简析
《论语》十二章(编辑整理：紫金中学左增福)【作家作品：】孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。
鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。
春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被称为“大成至圣”。
其思想核心是“仁”。
他的思想和学说自汉以后成为中国两千多年传统文化的主流，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
孔子死后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理并编成著名的儒学经典《论语》。
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”{学,学过的（知识）。
而，表顺接，可译为并且、就、就要。
时，按时。
说（YUè）通“悦”愉快、高兴。
“不亦……乎”，表示反问。
乎，相当于“吗？孔子说：“学了的知识就要按时去复习它，这不也是很高兴的事吗？} “有朋自远方来，不亦乐乎？”{朋，同在一个老师门下学习的人互称为朋。
这里指志同道合的人。
友，志趣相投的人，互称为友。
“乐”（lè）,快乐。
有志趣相投的人，从远方来（访）,这不也是很快乐的事吗？“人不知而不愠，不亦君子乎？”{“知，理解。
“愠”（Yùn），怨恨。
“而”，表示转折，可译为“却，但是”。
别人不理解我但我不怨恨他，（这）不也有才德的人吗？}【这则讲的是学习方法和做人的道理，告诉人们学习要经常复习，做人要热情好客、要宽容，不要斤斤计较。
】（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”{省（xîng），反省，自我检查。
身，自己。
忠，尽心竭力，忠诚。
信，诚信，守信用。
传，传授，指老师传授的知识。
曾子说：“我每天多次反省自己：为别人谋划事情不尽心竭力吗？与朋友交往不诚信了吗？老师传授的知识不去复习了吗？”}【曾子说：他每天要从诚心（竭尽全力），诚信，学习这三方面来反省自己，从而提高自身修养。
告诉人们，只要多反省，就会提高自身修养。
】}（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。