江南大学考试大纲
江南大学807自动控制原理2021年考研专业课初试大纲
江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲807·江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲科目代码：807科目名称：自动控制原理一、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟．（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试．可使用计算器．（三）试卷内容结构自动控制系统的基本概念约10％线性控制系统的时域分析约15％线性控制系统的根轨迹约10％线性控制系统的频域分析约10％线性控制系统的校正设计约15％非线性系统分析约12％线性离散系统分析约13％状态空间法分析和设计约15%（四）试卷题型结构简答题约10%分析题约60%综合题约30%二、考试内容与考试要求（一）考试内容：考试的主要内容是有关线性定常连续控制系统、离散控制系统和非线性控制系统的基本理论、分析和设计系统的一般方法。
●线性定常连续控制系统的分析和设计：应掌握自动控制系统的基本概念和基本原理，建立线性定常控制系统在时域和复域中的数学模型、及其数学模型的结构图和信号流图表示法，线性定常控制系统的时域分析法、根轨迹法、频域分析法以及频域校正方法。
●非线性控制系统主要掌握用描述函数法分析非线性系统的性能和用相平面法来分析非线性系统的特性。
●线性离散系统主要掌握基础理论、数学模型、稳定性及稳态误差、动态性能分析等问题。
●状态空间法分析掌握用状态空间法分析和设计多变量线性定常控制系统的方法。
（二）考试要求：自动控制原理1. 掌握自动控制系统的基本概念和基本原理，控制系统在时域和复域中的数学模型，及其结构图和信号流图表示法学会分析自动控制系统的基本工作原理，绘制系统原理框图正确理解数学模型的基本概念，掌握动态微分方程建立的一般方法掌握传递函数的定义、性质和意义，以及开环传递函数、闭环传递函数的概念掌握系统结构图和信号流图两种数学图形的定义和组成方法，熟练使用等效变换法则进行结构图的简化，或会用梅森公式求系统传递函数2. 掌握线性控制系统的时域分析法（主要是二阶系统的时域分析）掌握时域响应的基本概念，正确理解系统时域响应的五种主要性能指标掌握一阶系统的数学模型和典型时域响应的特点掌握二阶系统的数学模型和典型时域响应的特点，并能熟练计算其在欠阻尼情况下的性能指标和结构参数掌握稳定性的定义以及线性定常系统稳定的充要条件，熟练应用劳斯判据判定系统稳定性正确理解稳态误差的定义，并掌握系统稳态误差、扰动稳态误差的计算方法3. 掌握线性控制系统的根轨迹分析法重点掌握常规根轨迹及其基本绘制规则掌握参数根轨迹、零度根轨迹及其基本绘制规则掌握应用根轨迹分析参数变化对系统性能的影响4. 掌握线性控制系统的频域分析法以及校正方法熟练掌握绘制开环系统奈氏图和Bode图的方法重点掌握奈奎斯特稳定判据、频域性能指标的意义和计算掌握开环对数频率特性与系统性能之间的关系，正确理解低、中、高三频段的概念 掌握由最小相位系统的开环Bode图确定系统传递函数的方法重点掌握利用开环对数幅频特性曲线进行串联校正常用的方法、原理及步骤理解利用开环对数幅频特性曲线进行综合法校正的原理及特点正确理解反馈校正的原理及特点正确理解复合校正的原理及特点5. 掌握描述函数法分析非线性系统的性能或相平面法来分析非线性系统的特性重点掌握非线性系统稳定性判定的描述函数法和自激振荡的分析与计算掌握理解相平面法、奇点和奇线的基本概念6. 掌握线性离散系统的基础理论、数学模型，稳定性及稳态误差、动态性能分析正确理解采样控制系统和离散控制系统的基本概念和特点掌握z变换及z反变换的定义、定理和应用熟练掌握脉冲传递函数及根据结构图求闭环脉冲传递函数，理解采样系统的稳定性条件，掌握劳斯稳定性判据应用以及稳态误差计算理解采样系统暂态响应与z平面上传递函数零、极点分布的关系江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲学会在时域内用离散脉冲序列对离散系统的动态性能进行分析7. 掌握用状态空间法分析和设计多变量线性定常控制系统基本方法 正确理解系统的状态空间描述掌握从状态空间描述导出传递函数矩阵掌握线性线性定常连续时间系统在坐标变换下的特性掌握线性定常连续时间系统的状态转移矩阵掌握线性定常连续时间系统的能控性判据和能观测性判据掌握线性定常连续时间系统的极点配置问题：可配置条件和算法掌握线性定常连续时间系统的状态观测器设计方法。
剧本写作大纲
(一)课程内容
本章主要介绍电影蒙太奇思维在影视剧作中的运用。
(二)学习目的与要求
理解蒙太奇思维是影视剧作的构思和形式。
(三)考核知识点与考核要求
1、领会：蒙太奇学派，长镜头
2、掌握：电影和戏剧的三个不同点，“蒙太奇思维”，
剧本写作大纲
2007-06-11
03512 剧本写作大纲
江南大学编 高纲0836
一、课程性质及其设置目的与要求
(一)课程性质和特点
《剧本写作》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的应考者系统地学习电影电视编剧学基本概况和理论，以求有助于了解电影剧本从构思到完成的整个创作流程，并以现有的影片资料为基础，着重从艺术发展的角度阐析编剧的创作思路与方法。希望这些知识能帮助同学在将来的创作中更好地继承和发扬剧作前辈的有益经验，推动我国剧作事业的不断发展。
(二)学习目的与要求
理解影视剧本是叙事和造型结合的艺术。
(三)考核知识点与考核要求
1、掌握：视觉造型性的画面语言、画面的造型功能和叙事功能
2、熟练掌握：电影属于“视觉造型性”的艺术
第二章 影视剧本是画面和声音的结合
(一)课程内容
本章主要介绍电影中的画面和声音的重要性。
(二)学习目的与要求
理解并掌握剧本是画面和声音结合的艺术。
(三)考核知识点与考核要求
1、领会：有声电影的诞生
2、掌握：电影中声音三个方面与具体表现
3、熟练掌握：“声画分立”原则与依剧
第三章 影视剧本是时间和空间的结合
4、本课程考试可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题等类型(见附录)。
江南大学本科生入学考试业务课考试大纲
江南大学本科生入学考试业务课考试大纲江南大学本科生入学考试-业务课考试大纲一、考试目的和基本要求本考试旨在评估考生对于业务课程的理解、掌握和应用能力，以层次分明、综合能力强、能够反映具体业务操作技能的方式来设置考题。
二、考试内容和范围1. 经济学基础- 政府经济干预- 市场经济与计划经济- 国内与国际经济关系- 宏观经济与微观经济- 基本的供求关系2. 会计学基础- 会计的基本概念与原则- 会计核算的基本过程- 财务会计报告的基本要素- 现金流量表和资产负债表的分析方法- 利润表和现金流量表的编制与分析3. 财务管理基础- 财务管理基本概念- 资金需求与资金成本- 资本预算决策- 资金运营与管理- 股权融资与债务融资4. 市场营销基础- 市场营销的基本概念与原理- 市场调研与市场分析- 市场定位与产品策略- 市场推广与销售管理- 市场营销绩效评估与控制三、考试形式和要求1. 考试形式：闭卷笔试2. 考试方式：单选题、多选题、简答题、综合分析题等多种形式结合3. 考试时间：120分钟4. 考试要求：考生需具备对相关概念和理论的理解、应用能力，以及进行实际案例分析和独立思考的能力。
四、考试评分标准1. 单选题和多选题：每题2分，答错扣0.5分，不答不扣分。
2. 简答题：根据答案的完整性、准确性和逻辑性进行评分，满分5分。
3. 综合分析题：根据答案对问题进行全面分析和解决方案的合理性进行评分，满分10分。
五、参考教材和研究资料1. 《经济学原理》- 迈尔斯·古德弗伊佐、罗纳德·弗克斯著2. 《会计学原理》- 罗伯特·威廉姆斯、乔·弗拉特里奇著3. 《财务管理导论》- 理查德·博克、兰道·弗雷东姆著4. 《市场营销原理》- 菲利普·安姆斯、加里·阿姆斯著以上是《江南大学本科生入学考试业务课考试大纲》，考生们可以根据大纲的内容和要求进行相应的准备和复习。
江南大学微生物学综合(发酵工程专业) 考研 考试大纲
江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程名称：微生物学综合（发酵工程专业）一、考试的总体要求《微生物学》是微生物专业最重要的专业基础课。
微生物学综合重点检查考生对微生物学基本概念、基础理论、基本实验技能及其在发酵工程中的应用等知识的掌握情况，要求考生掌握发酵工业中常见及常用各类微生物的形态构造、营养与代谢、生长及控制、遗传变异与菌种选育、生态等微生物学基础知识，并能综合利用所学的知识合理设计工业微生物菌种的选育方案，并对发酵过程和工艺的微生物学原理进行合理解释。
二、试题类型及比例1、选择/ 判断题：约20 %2、名词解释：约20 %3、问答题：约60 %三、考试形式及时间考试形式为笔试。
考试时间为3小时。
四、考试主要内容（一）绪论1. 微生物学研究的对象和任务2. 微生物学的发展简史及工业微生物学的发展概况3. 微生物的分类和命名4. 21世纪的工业微生物学（二）微生物的形态与分类重点掌握各类微生物（细菌、防线菌、酵母菌、霉菌、担子菌、噬菌体和藻类）的形态、细胞构造、繁殖方式、培养特征和分类，并对发酵工业中常见常用的各类微生物进行了解。
（三）微生物的营养与生长1. 微生物的营养2. 微生物的生长3. 生长与发酵产物生成（四）微生物的代谢调节1. 微生物的代谢2. 微生物代谢的自动调节3. 微生物代谢的人工控制及其应用（五）环境因子对微生物生长及代谢的影响1. 环境因子对微生物生长和生存的影响2. 污染微生物的控制（六）微生物菌种的选育1. 从自然界中分离筛选菌种2. 基因突变及应用（含诱变育种、代谢调控育种等）3. 基因重组育种（含原生质体融合育种）4. 基因工程技术及应用5. 菌种的退化、复壮和保藏（七）微生物的生态与环境保护1. 自然界中的微生物2. 微生物之间的相互关系3. 微生物与环境保护（八）微生物学实验技术主要包括微生物的染色与形态观察技术；微生物的分离纯化与培养技术；微生物活菌计数技术以及微生物遗传育种技术。
江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲
江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲科目代码：715科目名称：西医医学综合一、主要考核内容（一）生理学1、细胞的基本功能(1)细胞的跨膜物质转运(2)细胞的跨膜信号转导。
(3)神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。
(4)刺激和阈刺激，可兴奋细胞(或组织)，组织的兴奋，兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。
电紧张电位和局部电位。
(5)神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。
(6)横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。
2、血液(1)血液的组成、血量和理化特性。
(2)血细胞的数量、生理特性和功能。
(3)红细胞的生成与破坏。
(4)生理性止血，血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。
(5)ABO和Rh血型系统及其临床意义。
输血原则。
3、血液循环(1)心肌细胞的跨膜电位及其简要的形成机制。
(2)心肌的生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性。
(3)心脏的泵血功能。
(4)动脉血压的正常值，动脉血压的形成和影响因素。
(5)静脉血压、中心静脉压及影响静脉回流的因素。
(6)微循环、组织液和淋巴液的生成与回流。
(7)心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能。
(8)心血管活动的调节：神经调节、体液调节、自身调节和血压的长期调节。
(9)冠脉循环和脑循环的特点和调节。
4、呼吸(1)肺通气的动力和阻力，胸膜腔内压，肺表面活性物质。
(2)肺容积和肺容量，肺通气量和肺泡通气量。
(3)肺换气的基本原理、过程和影响因素。
气体扩散速率，通气/血流比值及其意义。
(4)氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输，氧解离曲线及其影响因素。
(5)外周和中枢化学感受器。
二氧化碳、H+和低氧对呼吸的调节。
5、消化和吸收(1)消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。
消化道的神经支配和胃肠激素。
(2)唾液的成分、作用和分泌调节。
蠕动和食管下括约肌的概念。
(3)胃液的性质、成分和作用。
胃液分泌的调节，胃的容受性舒张和蠕动。
胃的排空及其调节。
食品工艺学—夏文水版（简答题）
江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程名称：食品工艺学一、考试的总体要求食品工艺学是研究食品加工和保藏的一门应用科学，作为从事食品科学与工程专业的一名考生，应掌握食品保藏和加工基本原理、相关技术和工艺、食品原料特性以及典型代表食品等专业知识，了解食品加工条件和因素对食品质量方面的影响，了解食品工艺学的范围和内容，了解食品工业的发展和进展。
二、考试的内容及比例1.食品的概念:包括食品的功能与特性；食品加工工艺概念；食品工业及其发展趋势包括我国食品工业的概况；食品工艺学的研究内容和范围。
（5-10%）2.食品的脱水：食品干藏原理：包括食品中水分存在的形式、水分活度与食品保藏性的关系；食品的干燥机制：包括干燥机制、干制过程的特性和影响干制的因素；干制对食品品质的影响：包括干制过程中食品的主要变化、干制品的复原性和复水性、贮藏水分含量以及合理选用干制工艺条件。
食品的干制方法：包括人工干制的四大类方法、食品干制方法的选择。
干制品的包装和贮藏：包括包装前干制品的预处理、干制品的包装和贮藏。
（10-20%）3.食品的热处理与杀菌：热处理原理：包括微生物的耐热性、食品的传热、杀菌强度的的计算及确定程序；热处理技术：包括商业杀菌、巴氏杀菌、热烫；热处理与产品质量：包括商业杀菌与产品质量、巴氏杀菌与产品质量、热烫与产品质量；（10-20%）4.食品冷冻：食品低温保藏原理，包括低温对于反应速度影响、低温对于酶的影响、低温对于微生物的影响；食品的冷却与冷藏：包括食品的冷却、食品的冷藏和回热；低温气调贮藏：气调贮藏对果蔬与其他制品的保藏效果及病原菌控制；食品的冻结与冻藏：包括食品冻结、冻结对食品品质的影响、食品的冻结方法；冻制品的包装和贮藏：包括冷冻过程中食品质量的变化、冻制食品的解冻；冷耗量与冻结时间预测；冷冻食品包装与贮藏；（10-20%）5. 食品的腌渍发酵和烟熏处理：食品的腌渍保藏：包括食品腌渍保藏的理论基础、腌制防腐原理、影响腌制的因素、腌制品的成熟、食品的腌制方法。
新版江南大学机械专硕考研经验考研参考书考研真题
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。
当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。
为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。
大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。
而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。
所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。
在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。
并且要求自己严格按照计划进行复习。
给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。
最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。
江南大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(818)机械制造技术或(819)机械设计或(821)包装材料学参考书目为：1．《机械制造技术基础》，吉卫喜主编，高等教育出版社2．《机械制造技术基础》，卢秉恒主编，机械工业出版社关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
江南大学085501机械工程（专业学位）考研专业课真题复习笔记学习建议
江南大学085501机械工程（专业学位）考研专业课真题复习笔记学习建议江南大学085501机械工程（专业学位）考研专业课真题复习笔记学习建议江南大学2023年硕士研究生招生目录（全日制）2.江南大学2023年硕士研究生招生目录（非全日制）3.江南大学2022年硕士研究生招生目录（全日制）4.江南大学2022年硕士研究生招生目录（非全日制）5.江南大学2022年硕士研究生复试分数线6.2023年——819·江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲学习建议（1）考研全套资料（诺登学习网，会员免费使用）2023年江南大学机械工程学院《819机械设计》考研全套（2）考研真题（诺登学习网，会员免费使用）江南大学机械工程学院《819机械设计》历年考研真题汇总山东大学机械设计基础考研真题厦门大学机械设计基础考研真题中国科学技术大学机械设计考研真题浙江大学机械设计基础考研真题四川大学机械设计考研真题西安交通大学机械设计基础考研真题华中科技大学机械设计基础考研真题中南大学机械设计考研真题湘潭大学机械设计基础（一）考研真题其他院校机械设计考研真题）说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。
此外提供了相关院校考研真题，以供参考。
（3）教材教辅（诺登学习网，会员免费使用）濮良贵《机械设计》（第10版）笔记和课后习题（含考研真题）详解濮良贵《机械设计》（第10版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】濮良贵《机械设计》（第10版）网授精讲班展开视频列表说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
（4）考研一对一（诺登学习网）全程线上授课，一位学员+一位学姐长/学姐+一位班主任。
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我们会根据你的个人情况，制定江南大学085501机械工程（专业学位）考研专业课819机械设计（普通类专业）的宏微观复习计划，包括根据测试结果进行动态调整。
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人文学院2015年硕士研究生考试大纲发布日期：2014-9-24 15:38:41编辑:管理员浏览次数：638人文学院2015年硕士研究生考试大纲教育学专业初试科目：教育学综合一、考试的总体要求教育学基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、课程与教学论、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生掌握上述学科的基本理论、基本知识、基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识、基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题，尤其是能够运用教育学的理论分析、探究当下教育变革中的理论与实践问题。
二、各门课程所占的比例教育学基础70分中外教育史70分课程与教学论50教育心理学50分教育研究方法30分教育热点问题分析30分三、考试题型每门课程的试卷由简答题、论述题、材料分析或案例分析等构成。
四、考试方式考试采用闭卷、笔试的方式进行。
试卷满分300分，考试时间180分钟。
教育技术学专业初试课目：教育技术学一、考试的总体要求要求考生对教育技术学理论有比较全面的把握，具有比较扎实的专业理论知识，深刻理解教育技术学的基本概念与理论基础；熟悉国内外教育技术学发展的轨迹和动态，了解常用的现代教育媒体和信息化学习环境；掌握对学习资源、教与学的过程进行设计、开发和评价的基本原理；了解教育信息化、信息技术与课程整合的现状与趋势，对运用现代教育技术促进教育变革有深刻的认识，对教育信息化过程中存在的问题能进行有条理性和逻辑性的分析与评价。
二、考试题型与评分比例（1）问答题40分（2）论述题45分（3）问题分析题40分（4）学习资源或教学设计题25分三、考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为180分钟。
教育技术学专业初试课目：多媒体技术一、考试的总体要求要求考生对多媒体技术相关概念、原理和应用有比较好的理解和掌握。
熟悉教育技术专业常用的多媒体创作工具软件；掌握多媒体计算机系统的组成和周边设备工作原理；掌握常用的数字图像压缩技术和标准；掌握数字音频的基本原理和压缩技术；掌握典型的有损、无损压缩算法；掌握常用的视频压缩技术和MPEG 视频编码原理；掌握影视后期非线性编辑的方法和技术；了解Windows和Linux多媒体操作系统的安装和使用；掌握多媒体计算机网络和多媒体无线网络的概念和基本原理。
二、考试题型与评分比例（1）简答题40分（2）论述题60分（3）计算题50分三、考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为180分钟。
中国语言文学初试科目：外国文学与文学理论基础外国文学与文学理论基础包括“欧美文学”与“文学理论”两部分。
一、欧美文学1．考试的总体要求要求考生掌握一般的欧美文学基础，包括从古希腊到20世纪文学发展史的基本脉络，各个阶段主要的文学运动、思潮及其形成原因，了解与此相关的一些作家情况。
在此基础上，阅读每个重要阶段的代表性作家的代表性作品，了解其主要创作思想、审美特点和基本的文化背景渊源，把握这些经典作家在文学史上的地位和贡献，并能结合文学史背景进行独立的分析和论述。
2．考试的内容及比例《欧美文学》为“外国文学与文学理论基础”考试科目中的一部分，占总分50%，共计75分。
根据“欧美文学”的特点，拟定考试的内容及比例如下：（1）文学史知识，包括从古希腊到20世纪欧美文学史发展的主要思潮、运动、流派，以及各阶段相关作家的基本情况和代表作品。
45分（2）各阶段的重点代表性作家及其代表性作品，测试考生分析问题的能力以及一定的艺术感受力。
30分3．试题类型及比例（1）简答题45分（2）论述题 30分4．考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为1小时30分钟。
二、文学理论基础1．考试的总体要求要求学生对文学理论的基本知识有较系统的掌握，对文学理论的基本概念和最新动态有较深入的了解，具备较系统和扎实的专业理论知识和能力基础，能够运用文学理论分析和评论文学作品，对一些重要的理论问题进行理论阐发，并提出自己的见解。
具体包括：文学的本质问题、文学形象（典型、意境）、文学的内容、形式构成、文学风格与流派、文学思潮、文学与文化的关系等，侧重考察对理论问题的逻辑分析能力，对作品的审美感受和判断能力，及解答问题所展示的理论素养与表达能力。
2．考试的内容及比例《文学理论》为“外国文学与文学理论基础”考试科目中的一部分，占总分50%，共计75分。
根据“文学理论”的特点，拟定考试的内容及比例如下：（1）文学理论知识，包括文学本质论、文学文本（作品）论、文学创作论、文学形象（典型、意境）论、文学类型（体裁、风格、流派）论。
15分（2）文学理论问题的认知、分析能力，包括重要文学命题的分析、文学理论（含文论）及学界所关注的理论问题等的阐发或论述。
45分（3）文学作品的鉴赏或评论，包括对熟知的文学作品或针对所提供文本片断进行鉴赏评论。
15分3．试题类型及比例（1）简述题 45分（2）文学作品鉴赏评论题30分4．考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为1小时30分钟。
中国语言文学初试科目：语言综合一、考试的总体要求要求考生对语言学的相关基础知识有比较全面的把握，具有比较扎实的专业理论基础与专业知识。
内容包括汉语言文学专业本科阶段的现代汉语、古代汉语、语言学概论等三门的基础知识，全面考查考生在语言学方面的专业素养，考查考生对语言学专业知识、专业理论的掌握情况，考查考生运用语言知识和语言学理论分析解释语言现象、语言规律的能力。
考生应该掌握现代汉语和古代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等基本知识，掌握人类语言的功能、结构和发展规律等基础理论，具备运用规范的书面语分析语言现象、解释语言规律的基本写作能力。
二、考试内容的构成比例根据语言学的专业特点，“语言综合”试题总分为150分，内容包括：现代汉语、古代汉语和普通语言学理论。
考试内容的构成比例如下：1、现代汉语50分2、古代汉语50分3、普通语言学理论 50分三、主要题型及大致比例1、简答题 45分2、语言材料分析和理解 45分3、论述题60分四、考试形式及时间考试形式为闭卷笔试，考试时间为3小时。
中国语言文学初试课目：中国文学基础中国文学基础包括“中国古代文学”与“中国现当代文学”两部分。
一、中国古代文学1．考试的总体要求要求考生对中国古代文学有比较全面的把握，具有比较扎实的专业理论基础与专业知识。
内容包括：主要作家与作品，作品的基本风格与艺术特色，文学流派及其形成原因与发展流变，文学不同时期的特点及划分的依据，对古代文学作家与作品及其相关问题能作出有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等；同时能注意到中国古代文学与中国传统文化的紧密联系。
2．考试的内容及比例《中国古代文学》为“中国文学基础”考试科目中的一部分，占总分50%，共计75分。
根据“中国古代文学”的特点，拟定考试的内容及比例如下：（1）先秦两汉魏晋南北朝文学 25分（2）唐宋文学25分（3）元明清文学25分3．试题类型及比例（1）作品分析 35分（2）论述题40分4．考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为1小时30分钟。
二、中国现当代文学1．考试的总体要求要求考生对中国现当代文学有较为宏观的把握与微观的体察，对20世纪的文艺思潮与重要的文学现象有基本的了解，有比较坚实的专业知识与一定的理论基础。
内容包括：影响20世纪中国文学的重要文艺思潮、文学流派及其形成的原因、主要作家作品及其风格特色与艺术特质、文学史不同阶段划分的依据及其质变规律，对中国现当代文学重要作家与作品及相关文学现象能作史的观察和艺术判断，具一定的审美能力与书面表达能力。
2．考试内容与比例《中国现当代文学》为“中国文学基础”考试科目中的一部分，占总分50%，共计75分。
根据“中国现当代文学”的特点，拟定考试的内容及比例如下：（1）中国现代文学 40分（2）中国当代文学 35分3．试题类型及比例（1）简述题45分（2）论述题30分4．考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为1小时30分钟。
音乐舞蹈学一、《01音乐创作与教学》、《02音乐表演与教学》方向（一）、初试科目：包括《艺术概论与音乐史论》；《音乐综合基础知识》两项。
1。
总体要求根据本校全日制教学的实际情况及研究生教育的培养要求，《艺术概论与音乐史论》和《音乐综合基础知识》两项的考试是为了综合考查考生对艺术概论、中外音乐史论、音乐演创常识以及和声、曲式等音乐基本理论知识掌握的情况。
2。
考试形式及满分和时间（1）考试形式：笔试、闭卷。
（2）试卷满分及考试时间：两项科目试卷满分均为：150分，每项科目考试时间为：3小时。
3。
试卷内容及题型比例（1）《艺术概论与音乐史论》：艺术概论30%；中国音乐史论30%；外国音乐史论40%。
（2）《音乐综合基础知识》：音乐创演常识30%；和声分析30%；曲式作品分析40%。
4。
试卷题型及题数（1）《艺术概论与音乐史论》：简答题5题（共40分）；论述题 4题（共60分）；分析题2题（共50分）。
（2）《音乐综合基础知识》：简答题5题（共40分）；和声分析题2题（共50分）；曲式作品分析题1题（共60分）。
（二）、复试科目：包括《音乐作品分析》、《音乐创作》、《音乐表演》、《即兴弹奏》等4项，其中《音乐创作》为创作方向考生加试科目。
1。
总体要求根据本校全日制教学的实际情况及研究生教育的培养要求，《音乐作品分析》、《音乐表演》、《即兴伴奏》等科目考试是为了综合考查考生对不同时期、不同风格的多声部音乐作品的分析能力，对不同时期、不同风格音乐作品的演唱、演奏表现能力，以及对钢琴即兴弹奏基本技能的掌握情况。
《音乐创作》主要考查创作方向考生对旋律、节奏、调性、结构、主题及多声部等方面的创意写作能力。
2。
考试形式及满分和时间（1）考试形式：笔试（闭卷）、面试。
（2）笔试科目考试时间和得分：《音乐作品分析》考试时间为120分钟，试卷满分为120分；《音乐创作》（创作方向）考试时间为120分钟，试卷满分120 分。
（3）面试科目及得分：音乐表演方向：表演自选不同风格的声乐或器乐作品2首（150分），即兴抽弹声乐作品1首（30）分；音乐创作方向：表演自选声乐或器乐作品1首（30分），即兴抽弹声乐作品1首（30）分。
3。
试卷内容及题数及比例（1）《音乐作品分析》：声乐与器乐作品各1题，占试卷总分比例分别为45%与55%。
（2）《音乐创作》（创作方向）：音乐主题发展2题，占试卷总分比例为20%；多声部歌曲写作1题，占试卷总分比例80%。
二、舞蹈表演与教学方向（一）、初试包括：《舞蹈概论与舞蹈史论》《舞蹈综合基础》两个部分。
1。
总体要求根据本校全日制教学的实际情况及研究生教育的培养要求，《舞蹈概论与舞蹈史论》和《舞蹈综合基础》两课程的考试，是为了综合考查考生对舞蹈概论、舞蹈史论、舞蹈表演常识、现当代舞蹈常识以及舞蹈作品分析等基本舞蹈理论的了解和掌握情况。