苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习C卷
苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习C卷
苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共74分)1. （4分）多音字组词扫sǎo________sào________扇shàn________shān________2. （4分）看拼音写词语。
3. （4分）读诗《示儿》联系诗句，解释下列词语。
元知：________ 九州同：________王师：________ 乃翁：________4. （5分）读课文《小儿垂钓》，解释加横线的词语。
①蓬头②稚子学③垂纶5. （12分）读《闻官军收河南河北》，完成练习。
《闻官军收河南河北》是________写的一首________言律诗。
全诗围绕________这条感情线索来写的，先写到原因是________，开头的表现是________。
接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：________，________。
再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：________，________。
最后，作者写到行程迅疾：________，________。
从中可见，作者的心情确实是是非常________。
làzhúchúchuāng cíài shèng dàn shù________________________________6. （5分）我是拼音小能手________ ________ ________ ________ ________发霉搬到憨厚馒头神秘7. （3分）选词填空。
黄灿灿各种各样饱满________的麦子 ________的麦粒________的食品8. （4分）形近字组词防________ 访________ 扔________ 仍________9. （4分）给划线字读音兴奋________ 磨面________ 抚摸________ 发霉________10. （6分）圈出句子中的错别字并改正①小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。
苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习D卷
苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共73分)1. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字）máo zhàn bīng tuìpào________盾________场士________后________________口2. （4分）选择音节填入句子中。
zhòng zhǒng①祖父种________小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种________的土窝一个一个地溜平。
dàng dāng②当________祖父看到我把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当________做谷穗留着时，哈哈大笑起来。
3. （6分）写出下列词语的反义词。
疏远——________ 嫉妒——________寂寞——________ 乐观——________骄傲——________ 夸奖——________4. （5分）解释下列词语。
①鹬蚌相争②毫不费力5. （8分）根据课文内容填空。
个儿________的，颜色是________的，柄上有________的，是________。
个儿________的，颜色是________的，皮上有________的是________。
6. （5分）我是拼音小能手________ ________ ________ ________ ________发霉搬到憨厚馒头神秘7. （3分）选词填空。
黄灿灿各种各样饱满________的麦子 ________的麦粒________的食品8. （4分）形近字组词防________ 访________ 扔________ 仍________9. （4分）给划线字读音兴奋________ 磨面________ 抚摸________ 发霉________10. （6分）圈出句子中的错别字并改正①小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。
《三袋麦子》同步练习题(苏教版语文上册)
《三袋麦子》同步练习题（苏教版语文上册）
《三袋麦子》同步练习题（苏教版语文上册）
一、扩词
麦(小麦)(麦粒)(麦种) 防(防止)(防护)(防水)
份(一份)(年份) 止(防止)(停止)(禁止)
迫(迫不及待)(强迫) 访(访问)(拜访)(访谈)
食(粮食)(食物) 仍(仍然)(仍旧)
保(保存)(保护)(保管)
二、写出下列生字的偏旁
麦(麦) 止(止) 食(食)
三、辨析组词
麦( )份( )迫( )防( )止( )仍( )
表( )分( )泊( )访( )上( )扔( )
伯( )仿( )
四、多音字：
干gān( ) 种zhǒng( ) 磨mo( )
干gan( ) 种zhong( ) 磨mo( )
五、近义词
保存(储存) 防止(阻止)
六、反义词
憨厚(狡猾) 聪明(愚蠢)
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的三袋麦子同步练习题，能帮助大家迅速提高语文成绩!。
新苏教版语文小学三年级上册三袋麦子过关习题
9三袋麦子
一、给加点字选择正确的读音。
ɡān ɡàn
干( )净干( )活能干( )
xīnɡxìnɡ
兴( )奋兴( )高采烈
二、看拼音写词语。
mài miáo fánɡ zhǐcōnɡ mínɡshí pǐn
( ) ( ) ( ) ( )
bǎo hù rénɡrán bài fǎnɡbǎo cún
( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下列词语的近义词。
保存( ) 节俭( )
夸奖( ) 仍然( )
拜访( ) 憨厚( )
四、我来选择恰当的量词填空。
一( )节日礼物一( )大桥一( )麦子
一( )彩虹一( )燕子一( )旗帜
五、我能把句子写具体，让它们“美”起来。
1．小猪看着( )的麦子，( )地笑了。
2．( )的鸟儿在枝头( )地歌唱。
3．新学期到了，( )的同学们( )地回到了学校。
4．( )的老奶奶夸我的妈妈是个( )的人。
5．( )的土地爷爷给他们各送一袋( )的麦子。
六、给句子加标点。
1．老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干2．一年以后土地爷爷又来拜访小猪小牛和小猴。
苏教版三年级上册语文9《三袋麦子》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
②小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊道：“太棒bàng啦！ 我最爱吃白面馒man头和烙 lào饼了！”他迫pò不及待地 把麦子磨成面粉，做成了各种 各样的食shí品。
迫不及待：急迫得不能再等待。
③小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心
想：多好的麦子呀，我要先把它保bǎo 存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，
bǎo保
左右结构
部首：亻
扩词 保（保存）
（保护） （保卫）
形近字组词 休（休息）
fáng防
左右结构
部首：阝
扩词 防（防止）
（防备） （防身） 形近字组词 仿（模仿） 放（放学） 妨（妨碍） 芳（芬芳） 房（房屋）
zhǐ止
左右结构
部首：丨
扩词 止（防止）
（停止） （禁止） 形近字组词 上（上午）
再慢慢吃这好东西。为了防fáng止zhǐ
发霉méi和虫蛀zhù，小牛经常把那袋麦
子搬bān到屋外透透风，晒晒太阳。
保存：保护好并且储存起来。
④小猴呢，他觉得面前的这袋 麦子上等的麦种，便把一口袋 麦子全种下了地。
⑤一年以后，土地爷爷பைடு நூலகம்来
拜访fǎng小猪、小牛和小猴。
拜访：拜见访问。
⑥他先到小猪家，小猪说：“感谢您 去年送给我那袋麦子，让我吃到了最
那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘mì地说：
“请跟我来。”
⑨土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤
dùn里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下
了地，这都是我的收获huò。您带一些回家
吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你
真聪明！真能干gàn！”
神秘：让人不知道的其中的秘密。 抚摸：用手轻轻地摸。
检查自学情况
苏教版语文3上《三袋麦子》同步练习1
《三袋麦子》同步练习一、我能把句子写具体，让它们“美”起来。
1．小猪看着( )的麦子，( )地笑了。
2．( )的鸟儿在枝头( )地歌唱。
3．新学期到了，( )的同学们( )地回到了学校。
4．( )的老奶奶夸我的妈妈是个( )的人。
5．( )的土地爷爷给他们各送一袋( )的麦子。
二、给句子加标点。
1．老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干2．一年以后土地爷爷又来拜访小猪小牛和小猴三、课外阅读。
小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧！”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了一些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看到小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔觉得很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的，只有．．自己种，才．有吃不完的菜。
”1．给下面带点的字注音。
帮．( )忙翻．( )松施．( )肥2．给下面的多音字组词。
dān（）zhǒnɡ（）担种dàn（）zhònɡ（）3．小白兔为什么会有那么多白菜？___________________________________________________________ _____________4．当小灰兔知道小白兔的白菜来源之后，他会怎么做？___________________________________________________________ _____________四、漫画漫话。
速成鸡事件引起了大家对饮食问题的讨论，有人说：“速成鸡是垃圾食品，坚决不吃。
苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习(II)卷
苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习（II ）卷姓名: __________ 班级: ___________________ 成绩: ____________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共15题；共70分）1. （8分）给下列句中画横线的字标注拼音。
①作为_________ 一名医生，理应为 _____________ 病人全方位服务。
②苏看朋扮演《倚天屠龙记》中的男主角__________________ 。
③听了这个故事，同学们都情不自禁________________ 地笑出声来。
④我们答应________ 别人的事，就应______________ 当信守诺言。
⑤面对日渐兴__________ 旺发达的厂子，他高兴______________ 极了。
2. （8分）比一比，再组词。
倒：d a o _________d a o _______乐：l e _________yu e ________尽: j i n _________j i n ________悄：qi a o ________qi a o ______3. （3分）根据意思写成词语①自己所不愿意的，不要强加给别人。
②编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
_____________________③意思不明显，不容易懂。
______________4. （5分）解释下列词语。
①英俊②悲伤5. （1分）《窗前的气球》这篇课文中“窗前的气球”代表的是 ____________________6. （5分）我是拼音小能手发霉搬到憨厚馒头神秘7. （3分）选词填空。
黄灿灿各种各样饱满的麦子的麦粒的食品（4分）形近字组词8.防访扔仍9.（4分）给划线字读音兴奋磨面抚摸发霉10.（6分）圈出句子中的错别字并改正①小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。
苏教版三年级语文9《三袋麦子》基础练习
《三袋麦子》基础练习
一、填空题。
1、给划线字选择正确的读音。
ɡān ɡàn
干（）净干（）活能干（）
xīnɡxìnɡ
兴（）奋兴（）高采烈
2、看拼音写词语。
mài miáo fánɡ zhǐ pò qiè（）（）（） cōnɡ minɡ shí pǐn bǎo cún （）（）（） bǎo hù rénɡ rán bài fǎnɡ（）（）（）3、写出下列词语的近义词。
保存（）节俭（）
夸奖（）仍然（）
拜访（）憨厚（）
4、我来选择恰当的量词填空。
座袋面只道份
一（）节日礼物一（）大桥
一（）麦子一（）彩虹
一（）燕子一（）旗帜
5、我能把句子写具体，让它们“美”起来。
（1）小猪看着（）的麦子，（）地笑了。
（2）（）的鸟儿在枝头（）地歌唱。
（3）新学期到了，（）的同学们（）地回到了学校。
（4）（）的老奶奶夸我的妈妈是个（）的人。
（5）（）的土地爷爷给他们各送一袋（）的麦子。
6、给句子加标点。
（1）老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干
_____________________________________________________________________ （2）一年以后土地爷爷又来拜访小猪小牛和小猴
_____________________________________________________________________。
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苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共15题；共73分)
1. （3分）看拼音，写词语。
xiàn mùzàn shǎng zhuāng yuán
________________________
2. （10分）查字典填空。
（1）“垒”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“坦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
3. （3分）在横线上填上合适的词语。
狼吞虎咽疲惫不堪梦寐以求
①他连续工作了七天，每天只睡两三个小时，此时他已经________了。
②妈妈终于给她买了那架她________的钢琴。
③年轻人饿坏了，看见食物，他________地吃起来。
4. （5分）解释下列词语。
①融洽
②宛如
5. （7分）按要求填空。
（1）《杨氏之子》选自《________》，该书的作者是________朝的________，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层________的小说。
（2）孔君平爱开玩笑，是从“________”看出来的；杨氏之子说话委婉而有礼貌，是从“________”看出来的。
（用原文中的语句作答）
（3）“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”这句话的意思是：________
6. （5分）我是拼音小能手
________ ________ ________ ________ ________发霉搬到憨厚馒头神秘
7. （3分）选词填空。
黄灿灿各种各样饱满
________的麦子 ________的麦粒________的食品
8. （4分）形近字组词
防________ 访________ 扔________ 仍________
9. （4分）给划线字读音
兴奋________ 磨面________ 抚摸________ 发霉________
10. （6分）圈出句子中的错别字并改正
①小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。
________→________________→________
②老人抚模着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”________→________
11. （6分）读课文《三袋麦子》，给句子加标点。
老人抚摸着小猴的头________兴奋地说________ ________你真聪明________真能干________ ________
12. （5分）修改病句
小牛抱出那只口袋，里面仍旧半袋麦子。
13. （5分）根据课文《三袋麦子》内容请你想象一下明年小猪、小牛、小猴会怎么做？
14. （2分）读课文《三袋麦子》，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
你最赞成谁的做法（）
A . 小猪
B . 小牛
C . 小猴
15. （5分）读课文《三袋麦子》，理解课文内容。
三袋麦子告诉我们什么道理?
二、语言运用题 (共8题；共30分)
16. （3分）根据语意写词语。
①指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。
________
②访问他人的敬词。
保存是中国汉语内的一个词语，使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化的意思。
________
③有所隐蔽，不让人知道的（跟‘公开’相对）________
17. （2分）修辞辨析
①可我又上哪给他去找呢？________
②看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
________
18. （5分）扩句
看着小猪的样子，土地爷爷大笑。
19. （5分）缩句
他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
20. （2分）在括号中填上恰当的连词。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要________把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，________慢慢吃这好东西。
21. （5分）将下列句子改为陈述句。
这样的小猴能不让人喜爱吗？
22. （6分）填写量词
一________节日礼物一________麦子一________小猴
一________小牛一________小猪一________麦田
23. （2分）选词填空
保存保管
①我们一定要________好随身物品。
②小牛先把麦子________起来，等慢慢吃。
三、阅读题 (共2题；共25分)
24. （12分）阅读短文，完成练习。
聪明的梅花鹿
有一只老虎，遇见一只梅花鹿。
老虎很想吃梅花鹿。
便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。
”老虎一听，吓得拔腿就跑。
（1）短文共有________句话。
（2）在横线上填上合适的量词。
一________老虎一________斑点一________水缸
一________小花一________主意
（3）填空
聪明的________ 荷叶飞快地________ 叫
多彩的________ 梅花鹿大声地________ 爬
圆圆的________ 季节慢慢地________ 跑
25. （13分）阅读下文，回答问题
千姿百态的卫星
一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。
啊！那你们可没完全说对。
卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。
有的卫星还拖着长长的尾巴，长着“翅膀”。
卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。
首先看为什么做成球形的。
几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。
我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。
那么为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。
还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。
有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀”。
这“翅膀”上敷设的东西和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。
卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。
这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物”了。
但是，尽管外形千差万别，它们的基本结构是相同的，都包括这样几部分：轻合金的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统，动力装置。
靠这些“五脏六腑”，卫星就可以自由飞翔了。
（1）选择正确的读音
运载（zǎi zài）________ 帆(fān fán) ________板供(gòng gōng) ________应
（2）卫星的形状很多，主要有？
（3）有的卫星为什么制成旋转体那样呢？
参考答案一、基础题 (共15题；共73分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、7-1、8-1、9-1、
10-1、
11-1、12-1、13-1、14-1、
15-1、
二、语言运用题 (共8题；共30分) 16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
三、阅读题 (共2题；共25分)
24-1、
24-2、24-3、
25-1、25-2、25-3、。