Office办公软件综合应用技能考核及竞赛
2.1 单元格数据的输入
若初始值是文本和数字混合体， 混合体 如B2，B4，拖曳后文本不变，而 数字变化，即为B6，B8，B10． ．．．
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2.1 单元格数据的输入
设置有效数据： 5、设置有 效性数据 “数据”-》“有效性…”
例子：数据有效性
工作 簿 编辑 编辑栏 栏
活动单元 活动单 格地址 元格地 列号 列号 行号 行号
址
工作 表
工作表
全选按钮
单元格
工作表标签
当前工作表
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1.1 工作簿、工作表和单元格
2、单元格地址
列号
单元格区域的 引用方式： A2:C8
行号
单元格的引用方 式：列号行号。 例如：B8
“新建”
模板
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1.3 工作簿的建立、打开和保存
2、 打开工作簿 3、 保存工作簿 4、保护工作簿（设置密码）
“文件”
“另存为”
“工具”
“常规选项”
5、 关闭工作簿
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第二关
数据编辑
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2.2 单元格选定操作
单元格选取
单个单元格： 连续多个单元格： 单击所需的单元格 单击首单元格，Shift+单击末单元格 或直接拖动鼠标 多个不连续单元格：Ctrl+单击单元格
整行或整列：
全部单元格：
单击行头或列头
单击行头、列头相交的全选按钮
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中文Excel 2003
Excel 2003是Microsoft Office 2003的一个套装软件。 是一个功能强大的电子表格应用软件，以表格的方式 来完成数据的输入、计算、分析、统计、并能生成各种 统计图形 。
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1.1 工作簿、工作表和单元格
1、概念
工作表
（Sheet）
也称作电 子报表
通常意义上的 Excel文件。 扩展名为xls, 是Excel工作表的 基本元素，用来存 放文字、数字和公 式等信息
单元格
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工作簿
（Book）
工作簿（255）
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电子表格概述
清除选定的单元格：工作表任意处单击
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2.3
使用公式
=（B4+25）/ SUM（D5:F5）
公式形式：＝操作数和运算符
操作数： 单元格、数字、字符、 区域、函数 算术运算符：＋、－、*、／、%、、（） 字符运算符：＆
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2.1 单元格数据的输入
6、添加批注
选择“插入”/“批注”命令。
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2.1 单元格数据的输入
例如：
从word、文本文件等导入数据
7、从外部导入数据
例子：成绩单.txt、成绩单.doc
若拖动的是数字，且ctrl +填充柄 ，则输入的是差1的数字序列。
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2.1 单元格数据的输入
首先在起始的两个单元格区域分别输入 开始的两个数据，例如2和6， 然后选中 等差、 这两个单元格区域，鼠标箭头移向该区 等比 域右下角的填充柄，指针变成实心的十 数列 字形，按下左键，向任一方向拖曳到最 后一个单元格
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c2
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1.2 Excel的启动及工作簿窗口组成
1、 启动
3 4
2
1
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1.3 工作簿的建立、打开和保存
例子：模板
1、 建立新工作簿
.xls
“新建”
(1): “文件”
(2): “文件”
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中文Excel 2003
1 3 2 3
Excel的基础知识
数据编辑
单元格的编辑 工作表的编辑
数据分析——排序、筛选、分类汇总及 数据透视表 建立图表 页面设置
3
4
5 3 6 7
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第一关
基础知识
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有规律的数据，例 如等差、等比数列 可自动填充。
拖曳填充柄到结束
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2.1 单元格数、星期二 供的序 ... 方法：输入一个数据，利用自动填充 列数据 柄拖曳到结束填充
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2.1 单元格数据的输入
用括号将数字括起来，表示输入的 是负数，如“(321)”表示-321。
3、特殊数字输入
输入分数时，为了避免将分数当做 日期，应在分数前加0和空格，如 “0 1/3”，表示1/3。 当输入的数字长度超出列宽，则以科学计数法表示，若连 科学计数法表示都不够宽度，则以“####”表示，此时， 需要改变数字格式或者改变列宽。
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2.1 单元格数据的输入 例子：数据的输入
1、输入文本
文本输入后自动左对齐，数字自动右对齐。
有时为了将电话号码、学号等数字作为文本处理， 输入时在数字前加上一个单引号，即可变成文本类型 输入日期时，要用斜扛(/)或连字符 ( - ) 隔开年月日， 2、输入日期和时间 如：2006/6/6 或 2006-6-6 输入当天的日期，可按组合键“Ctrl+; ” 输入时间时，要用冒号(:)隔开时分秒， 如“ 6:18 ” 或 “ 18:18:18 ”或“6:18 pm ” 输入现在的时间，可按组合键“Ctrl+Shift+; ”
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2.1 单元格数据的输入
4、自动输入数据序列
在起始单元格输一个数据, 然后将 相同的 鼠标箭头移向该单元格右下角的填 数据 充柄，指针变成实心的十字形，按 下左键，向任一方向拖曳到最后一 个单元格即可。 差1 数列
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1-四川农业大学第二届Office应用技能大赛方案
四川农业大学第二届Office应用技能大赛方案一、竞赛目的提高广大同学对Office办公软件的学习兴趣，培养学生创新思维能力及利用计算机解决实际问题的能力，增强就业竞争力，同时为广大在办公软件应用方面有特长的同学提供展示平台。
二、竞赛组织单位1、主办单位：四川农业大学教务处2、承办单位：信息与工程技术学院3、协办：计算机系三、参赛对象四川农业大学全日制在校本科生四、竞赛形式竞赛分预赛和决赛两个阶段，采取在电脑上完成规定操作的比赛形式。
五、竞赛内容Office办公套件的操作和应用，包括：Word文档制作、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿制作的综合应用，以上内容不单列．．．．。
详细内容见竞赛．．．．．．．竞赛项目大纲(附件2)。
六、竞赛流程1、网上报名登陆竞赛网址（http://10.2.132.50，限校内访问）报名参赛，时间：2013年4月26日—2013年5月13日。
2、初赛时间：2013年5月。
由大赛组委会统一组织所有参赛选手分批次进行，竞赛形式为在规定时间内完成上机操作。
评审采用计算机自动阅卷，组委会将根据选手最终成绩于预赛后10日内公布进入决赛的优秀选手名单。
3、决赛及颁奖仪式时间：2013年6月。
进入决赛的参赛选手参加规定题目的上机操作，组委会将聘请专家根据选手最终提交作品现场打分，决出获奖名单并现场颁奖。
七、奖励办法1、奖项设置一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。
2、奖励对本次大赛的获奖者，颁予证书和奖金，一等奖600元、二等奖400元、三等奖200元、优秀奖颁予证书。
所有进入决赛的选手免学位计算机一级过级要求。
八、竞赛相关事宜1、为公平起见，竞赛初赛阶段软件环境定制为WindowsXP+MS-Office2003，决赛不规定软件环境。
1、本方案未尽事宜，由竞赛组委会修正或补充，并及时向参赛选手说明情况。
2、本方案解释权属Office应用技能大赛组委会。
Office办公自动化大赛(技能题)
Office办公自动化大赛(技能题)引言概述:Office办公自动化大赛是一个技能题的比赛，旨在测试参赛者在办公自动化方面的能力。
本文将从六个大点来详细阐述Office办公自动化大赛的内容和意义。
正文内容:1. 提升办公效率1.1 自动化数据处理：参赛者需要利用Office软件，如Excel和Access等，通过编写宏和使用公式等方式，实现数据的自动导入、计算和分析，从而提高数据处理的效率。
1.2 自动化报表生成：参赛者需要利用Office软件，如Word和PowerPoint等，通过编写宏和使用模板等方式，实现报表的自动生成和排版，从而减少手动操作，提升报表生成的效率。
2. 优化流程管理2.1 流程自动化：参赛者需要利用Office软件，如Outlook和SharePoint等，通过编写宏和使用流程设计工具等方式，实现流程的自动化，从而减少人工干预，提高流程管理的效率。
2.2 任务分配与追踪：参赛者需要利用Office软件，如Excel和Outlook等，通过编写宏和使用任务管理工具等方式，实现任务的自动分配和追踪，从而提高任务管理的效率。
3. 实现自定义功能3.1 自动化邮件处理：参赛者需要利用Office软件，如Outlook和VBA等，通过编写宏和使用规则等方式，实现邮件的自动分类、回复和转发，从而提高邮件处理的效率。
3.2 自动化文档处理：参赛者需要利用Office软件，如Word和Excel等，通过编写宏和使用自定义功能等方式，实现文档的自动填充和格式化，从而提高文档处理的效率。
4. 数据分析与决策支持4.1 数据可视化：参赛者需要利用Office软件，如Excel和PowerPoint等，通过编写宏和使用图表等方式，实现数据的可视化展示，从而帮助决策者更好地理解和分析数据。
4.2 数据挖掘与分析：参赛者需要利用Office软件，如Excel和Access等，通过编写宏和使用数据分析工具等方式，实现数据的挖掘和分析，从而为决策提供支持。
Office办公自动化大赛(技能题)
Office办公自动化大赛(技能题)引言概述：Office办公自动化大赛(技能题)是一个旨在提升办公自动化技能的比赛。
参赛者通过完成一系列的任务和挑战，展示他们在使用Office办公软件方面的熟练程度和创新能力。
本文将从五个部分详细阐述Office办公自动化大赛的内容和意义。
一、比赛任务的多样性1.1 数据处理任务：参赛者需要运用Excel等电子表格软件，对大量数据进行整理和分析，提供有价值的信息和结果。
1.2 文档处理任务：参赛者需要使用Word等文档处理软件，完成文档的编辑、格式调整和内容排版，以展示专业的文档处理能力。
1.3 演示文稿任务：参赛者需要运用PowerPoint等演示软件，设计并制作出具有吸引力和说服力的演示文稿，展示出色的演示技巧和创意。
二、挑战的技术要求2.1 功能应用：参赛者需要熟悉各种Office办公软件的功能和操作方法，能够灵活运用各种功能来完成任务。
2.2 数据分析：参赛者需要具备数据分析的能力，能够利用Excel等软件进行数据的筛选、排序、统计和图表制作，为决策提供支持。
2.3 创新设计：参赛者需要具备创新思维和设计能力，能够灵活运用各种功能和特效，制作出独特而富有创意的文档和演示。
三、比赛的评判标准3.1 功能完整性：参赛作品需要具备所要求的功能，并能够准确地完成任务。
3.2 创意与设计：参赛作品需要具备创新和独特的设计，能够吸引观众的眼球并传达信息。
3.3 效率和准确性：参赛作品需要在规定的时间内完成，并且结果准确无误。
四、比赛的意义和价值4.1 提升技能：参赛者通过比赛的学习和实践，能够提升自己在Office办公软件的应用能力和技术水平。
4.2 拓展视野：参赛者可以通过与其他选手的交流和竞争，了解到不同的工作方法和思维方式，拓宽自己的视野。
4.3 增加竞争力：参赛者通过参加比赛，获得优异的成绩和荣誉，能够提升自己在求职市场上的竞争力。
五、比赛的展望和发展5.1 创新任务设置：未来的Office办公自动化大赛可以设置更多创新的任务，以适应不断发展的办公自动化需求。
孝感市中职学校技能大赛计算机应用类（OFFICE综合应用）
2015年孝感市中等职业学校技能大赛计算机应用技术类（Office软件应用）一、文字录入（10分钟，满分10分）利用“打字高手WWT”进行看屏对照录入，汉字输入方法可采用Windows自带输入法、五笔字型输入法。
（或者看稿打字，按照样稿（由组委会提供文字）录入。
将结果考屏保存在Word环境中。
）二、Office软件应用（120分钟，满分90分）注意：所有操作所需要的素材文件均在桌面2015中职技能大赛比赛试题文件夹下的素材文件夹下，为方便使用，文件名前带有题目编号，所有答题后的结果文件按要求放在以你考试序号命名的考生答题文件夹下，如不按要求存放，将不予计分。
1.Word编辑排版（四小题共35分）A.按以下要求编辑“本周电视机价格一览表.doc”。
（10分）在素材文件文件夹中，存有文档“本周电视机价格一览表. doc”，按要求完成下列操作：（1）将标题段（"本周电视机价格一览表"）设置为五号黑体、加粗、居中。
（1分）（2）本题素材文档共计10行，第一行是标题行，将文中第二行至第10行共9行文字转换为一个9行3列的表格。
设置表格列宽为3厘米，行高16磅。
（2分）（3）以“1本周电视机价格一览表”为文件名保存。
（1分）（4）复制文件“1本周电视机价格一览表”，并改名为“2本周电视机价格一览表”。
（1分）（5）打开文件“2本周电视机价格一览表”；合并表格第1列第2～4行单元格、第5～7行单元格、第8～9行单元格；将合并后单元格中重复的厂家名称删除，只保留一个。
（2分）（6）将表格中第1行和第1列的所有单元格中的内容水平居中、垂直居中，其余各行、各列单元格内容垂直居中、右对齐；表格所有框线设置为红色1磅单实线。
（2分）（7）以“2本周电视机价格一览表”为文件名保存。
（1分）B．按以下要求编辑“广州公务员招考今起报名.doc”。
（10分）在素材文件夹找到“广州公务员招考今起报名.DOC”，按照要求完成下列操作：（1）将文中所有"公务员"替换为"国家公务员"。
办公软件技能考核题目和答案
办公软件技能考核题目和答案题目一：Word 文档编辑问题描述请用 Word 编辑一个简历模板，并在模板中插入你自己的个人信息。
答案1. 打开 Word，选择一个合适的模板或创建一个空白文档。
2. 在文档中插入个人信息，例如姓名、联系方式、教育背景、工作经历等。
可以使用表格或者自由排版的方式。
3. 根据需要调整字体、字号、颜色等样式。
4. 添加适当的标题和分段，使简历结构清晰。
5. 检查拼写和语法错误，并进行必要的修正。
6. 最后保存文档，可以选择不同的格式保存，如 .doc 或 .pdf。
题目二：Excel 数据分析问题描述给定一个包含学生姓名、语文成绩和数学成绩的 Excel 表格，请使用 Excel 进行数据分析，计算每个学生的总分和平均分。
答案1. 打开 Excel，导入或创建包含学生姓名、语文成绩和数学成绩的表格。
2. 在空白列中添加一个标题，例如“总分”和“平均分”。
3. 在“总分”列中，使用 SUM 函数计算每个学生的语文成绩和数学成绩之和。
- 例如，如果语文成绩在 B 列，数学成绩在 C 列，总分列在 D 列，可以在 D2 单元格输入 `=SUM(B2:C2)`，然后拖动下拉填充公式至所有学生。
4. 在“平均分”列中，使用 AVERAGE 函数计算每个学生的语文成绩和数学成绩的平均值。
操作类似于步骤 3。
5. 完成后，可以根据需要格式化总分和平均分的显示样式。
6. 最后保存并关闭 Excel 表格。
题目三：PowerPoint 幻灯片制作问题描述根据提供的内容，用 PowerPoint 制作一个简单的产品介绍幻灯片。
答案1. 打开 PowerPoint，选择一个适合的幻灯片模板或创建一个空白幻灯片。
2. 在第一页插入标题，如“产品介绍”。
3. 在下一页开始制作产品介绍内容，可以使用文本框、图片、图表、动画等元素。
4. 每一页呈现一个主要的产品特点或信息。
5. 使用合适的布局和设计，保持整体风格统一。
《OFFICE应用技能》竞赛上机考试题
成都东软信息技术职业学院《OFFICE应用技能》竞赛上机考试题系别考试地点专业班次试题类型Word 50分Excel 30分PowerPoint 20分总分分数一、考试说明1．建立试卷文件夹方法：在桌面建立一个文件夹，文件夹命名格式为“学号-姓名-专业-班号”。
例：文件夹：101-张三-英强1班表示：张三是英语强化1班、学号为101。
考试文档均放在此文件夹内上交。
2．交卷注意事项(1) 所交作品，必须是独立完成．．．．的，否则成绩无效。
(2) 考试完毕举手示意，将考试文件夹上传给教师，同时提交该纸质试卷。
二、考试题目及制作要求(一) 在word 2003中，按下面的内容和格式录入文档，文件命名为“试题1.doc”。
（50分）1.录入下面文档并且设置格式，文章标题为黑体二号字，标题1为黑体三号字，标题2为黑体四号字，正文为宋体五号字。
( 20分 )录入内容如下(横线以下的内容)：全国第四届ITAT就业技能大赛成都东软学院赛区圆满落幕为提升学生就业竞争水平，给学生提供一个展示个人信息技术应用水平的平台，教育部教育管理信息中心举办了第四届“正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛。
我院积极响应、鼓励和组织学生参赛，取得了令人瞩目的成绩。
一赛前的准备1.1提升学生对ITAT技能大赛的理解为了提升各参赛学校和师生对ITAT就业技能大赛的理解，学院在师生中实行了广泛宣传。
至预赛报名截止时，报名人数达738人，通过资格审查，可参赛人数为586人，实际参加考生人数397人，远远超过原来的预期。
整个成都东软学院赛区大大超过了以往大赛的规模，也为大赛的成功举办开启了良好的开端。
1.2针对性赛前辅导我院学子针对所学专业共参加了“Office办公自动化高级应用、C语言程序设计、Java程序设计、Photoshop 平面设计、3DSMAX三维设计、Flash动画设计”6个大项。
在本次比赛实行之前，我院组织专业老师利用课余时间针对比赛项目对参赛同学实行了赛前辅导，积极备战ITAT就业技能大赛，学习积极性空前高涨。
“Office办公自动化高级应用技能大赛”竞赛规程
“Office办公自动化高级应用技能大赛”竞赛规程一、赛项名称：Office办公自动化高级应用技能大赛二、竞赛目的和任务为了充分的将“校企合作、工学结合”这种教学模式推广及落实，并切实的提高大学生的素质，经研究，我校将于2018年5月举办本次office办公应用技能大赛，既能丰富同学们的大学生活，也能以此为契机激发同学对学习office办公软件的兴趣，达到以竞赛促学习的目的，培养大学生的计算机运用、解决实际问题等能力，提高大学生的综合素质与就业竞争力。
随着信息时代的发展，办公自动化的概念逐渐走入人们的视野，并成为时代的主流，其中应用最广泛的便是微软的office系列软件。
我们认识到掌握office办公软件的熟练操作已经不再是一项特殊的技能，而是求职工作中必须具备的一项基本职业素质。
三、竞赛内容和规则1、竞赛方式本赛项竞赛全部采用计算机机考形式进行，竞赛形式参照全国计算机信息高新技术考试。
2、竞赛内容本次竞赛以全国计算机信息高新技术考核大纲为基础命题。
适当增加新知识、新技术、新技能相关内容。
具体试题类型如下：3、竞赛环境软件环境：操作系统Windows 7办公软件：Microsoft Office 20104、竞赛规则和成绩评定为保证竞赛工作的顺利进行，应严格遵守《安徽电子信息职业技术学院学生竞赛规则与赛场纪律》。
参赛选手应在竞赛规定时间内完成竞赛任务，推迟者视为弃权。
竞赛成绩评定参照全国计算机信息高新技术考试评分标准。
四、参赛对象具有一定计算机理论知识和操作技能的我院在籍学生均可报名。
五、赛事安排请广大同学踊跃报名，现将本次竞赛的报名工作通知如下：1.竞赛时间安排与流程2018年5月26日2.竞赛报名（1）报名时间2018年5月3日至2018年5月11日（2）报名方式以班级为单位报名，并将报名表（从附件下载）发送至大赛指定邮箱，报名结果以收到邮件回复为准。
（3）联系方式赛项联系人：王老师电话：报名邮箱：六、竞赛项目组织与管理1、主办单位：教学科研处2、承办单位：信息与智能工程系3、赛事具体组织：竞赛组委会工作由信息与智能工程系计算机应用教研室承担七、奖项、奖品本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发获奖证书和奖励。
Office办公自动化大赛(技能题)
Office办公自动化大赛(技能题) Office办公自动化大赛(技能题)引言概述：Office办公自动化大赛是一个旨在提升办公效率和技能的比赛。
参赛者通过运用各种办公自动化工具和技术，展示他们在处理文件、数据分析、报告制作等方面的能力。
本文将详细介绍Office办公自动化大赛的四个部分，包括文件处理、数据分析、报告制作和技术创新。
一、文件处理：1.1 文件格式转换：参赛者需要展示将不同格式的文件转换为特定格式的能力。
例如，将PDF文件转换为Word文档，以便进行编辑和格式调整。
1.2 文件合并与拆分：参赛者需要展示将多个文件合并为一个文件，或将一个文件拆分为多个文件的技巧。
这对于整理和归档大量文件非常有用。
1.3 文件加密与解密：参赛者需要展示文件加密和解密的能力，以确保敏感信息的安全性。
他们应该能够使用密码或其他加密算法对文件进行加密，并能够解密以获取原始文件。
二、数据分析：2.1 数据清洗与整理：参赛者需要展示对大量数据进行清洗和整理的技能。
他们应该能够删除重复数据、填充缺失值、调整数据格式等，以确保数据的准确性和一致性。
2.2 数据可视化：参赛者需要展示将数据转化为图表和图形的能力。
他们应该能够选择合适的图表类型，并通过调整样式和布局使图表更加清晰和易于理解。
2.3 数据分析与建模：参赛者需要展示对数据进行分析和建模的技能。
他们应该能够应用统计方法和机器学习算法，提取有用的信息和模式，并为决策提供准确的预测和建议。
三、报告制作：3.1 报告结构与布局：参赛者需要展示设计和组织报告的能力。
他们应该能够选择合适的标题、段落和图表，以及调整字体、颜色和排版，使报告更具吸引力和可读性。
3.2 报告内容与表达：参赛者需要展示清晰和准确地表达报告内容的能力。
他们应该能够用简洁的语言描述数据和分析结果，并提供具体的结论和建议。
3.3 报告交互与分享：参赛者需要展示将报告转化为可交互和可分享的形式的技能。
中职学校办公软件应用竞赛规程
中等职业技术学校学生技能竞赛“办公软件（MS OFFICE）应用”竞赛规程一、赛项名称办公软件（MS OFFICE）应用二、竞赛方式与内容1. 竞赛方式本赛项为学生个人赛。
面向全校学生，性别不限。
比赛时间为90分钟。
2. 竞赛内容参赛选手根据学校提供的软件和试题，在规定时间内完成操作内容。
3. 评分细则本项目为实操考核，其评分方法参考如下：由于办公软件（MS OFFICE）应用的实操都是客观的，所以，根据题目制定评分细表，评分细表中的每个评分点的得分，只能是“零分”或该项所示分值的“满分”；即：选手完成就给分，没有完成或操作错误就不给分。
其评改过程拟按如下操作：（1）由学校指定教师评改；（2）参与评改的指导教师必须服从学校的安排，比赛期间集中到指定的地方静候，比赛结束后方能进入赛场；必须严格遵守赛场规则，不能携带手机、照相机等与评改工作无关的电子设备进入赛场，否则取消其评改资格，情节严重的予以通报批评。
三、竞赛的设备要求学校提供计算机的主要技术指标为：CPU双核以上、主频1.8 GHz以上；内存2 GB以上；硬盘120 GB以上。
提供以下软件环境：Windows 7Office 2010 (中文版)QQ拼音输入法QQ五笔输入法说明：以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
相应软件由专人负责统一安装、调试与检测。
四、竞赛规则1．采用抽签决定参赛选手的座位号，比赛当天各参赛选手抽取竞赛座位号，竞赛期间参赛选手在所抽取的座位操作，进入考场后不得随便离开竞赛座位，除非得到现场裁判同意。
2．参赛选手不得自带软件、移动存储、辅助工具、移动通信工具及其他的电子或纸介文档资料等进入竞赛现场，违反者取消比赛成绩。
3．参赛选手抽签后由裁判指挥统一进入考场，赛前按要求检查有关设备和软件都正常并签字确认，竞赛正式开始后方可进行相关操作。
竞赛时间到，参赛选手必须停止操作。
4．竞赛过程中如发生设备或软件问题，须及时举手示意，由现场裁判处理，因此造成的中断时间不补。
Office办公软件综合应用技能考核及竞赛
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2.1 单元格数据的输入
6、添加批注
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选择“插入”/“批注”命令。
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2.1 单元格数据的输入
7、从外部导入数据
例如： 从word、文本文件等导入数据
例子：成绩单.txt、成绩单.doc
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中文Excel 2003
31 Excel的基础知识 2 数据编辑 3 单元格的编辑 4 工作表的编辑 35 数据分析——排序、筛选、分类汇总及
数据透视表 6 建立图表 7 页面设置
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第一关
基础知识
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2.1 单元格数据的输入
若初始值是文本和数字混合体， 混合体 如B2，B4，拖曳后文本不变，而
数字变化，即为B6，B8，B10． ．．．
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2.1 单元格数据的输入
5、设置有 效性数据
设置有效数据： “数据”-》“有效性…”
例子：数据有效性
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2.2 单元格选定操作
单元格选取
单个单元格：
单击所需的单元格
连续多个单元格： 单击首单元格，Shift+单击末单元格
或直接拖动鼠标
多个不连续单元格：Ctrl+单击单元格
整行或整列：
单击行头或列头
全部单元格：