学习汪金权老师心得体会[1]

学习汪金权先进事迹心得体会6月6日，学校组织学习了汪金权同志的先进事迹，他为我树立了一面鲜明的旗臶。

他的事迹使我感觉到：教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。

作为一名年轻教师，未来的路还很长。

在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹、精神去鞭策、激励自己，要像汪金权所说的一样:认认真真读书，堂堂正正做人。

对学生要有平等心，力争把每个学生培养成才；对学生要有责任心，对他们的未来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。

作为一名清贫的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上。

二十多年来，汪老师默默无闻，无私奉献，用自己独特的教学方式和高尚的品格教育与感染了学生，先后为高校输送毕业生一千多人，同时资助贫困学生两百多人，累计金额超过十万元，几乎把自己的大半薪水都用来资助贫困生。

期间，他先后获得全国优秀教师、湖北省“五一”劳动奖章、湖北省道德模范、湖北省劳动模范等荣誉称号等。

读了汪老师的事迹及有关报道，我被深深地感动了。

在学习汪金权先进事迹时，我深刻认识到：一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清贫的人生境界；三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。

这一切的品质都源于他对于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。

他的行为无声地告诉我们每一位教育工作者：家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途交给了老师；国家把孩子们交给学校，就是把国家的未来托付给了老师，老师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。

为了这份责任，汪金权同志不论在多艰苦的生活条件下，他都毫不动摇地常年坚持着；为了这份责任，不论在什么情况下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。

他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。

下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。

一是全面学习业务知识。

认真学习新课程理念，并把新理念落实于教育教学中，转化为实际教育教学行为。

通过听优质课、参与集体备课，学写优秀教案，积极主动地学习学校开展的有效教学模式，不断向老同志、有经验的教师学习，积累丰富的教学经验和方法，不断提高自己的业务能力和业务水平。

二是不断加强师德师风建设。

努力提高自身修养；牢记教师职业道德，规范自己的行为；强化事业心和责任意识，认真履行教师的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；树立不畏艰难、献身教育的崇高理想；培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。

在今后的教育教学中，我将努力学习汪金权老师忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。

立足本职岗位，做到为人师表、甘于清贫、克己助人、无私奉献，努力为教育教学事业贡献自己的力量。

学习汪金权老师先进事迹的心得体会龙庆中心完小钱双剑[导读] 22年给他得到了什么?破布鞋，掉色西装。

22年他过着怎样生活?米饭、馒头、酸菜汤，每每工作到深夜。

不，其实他是富有的，天下桃李尽芬芳。

汪金权，湖北省黄冈市蕲春县四中教师，华中师范大学1987届优秀毕业生，毕业后分配在了黄冈中学。

一年后，他放弃令人羡慕的工作，毅然来到大别山区一所名不见经传的农村中学。

20多年来，他扎根山区，教书育人，硕果累累；20多年来，他拿出自己工资的大部分，帮助无数贫寒学子圆了求学梦。

日前，教育部向全国教育系统发出号召，开展向汪金权学习的活动。

汪金权的先进事迹，充分体现了他对党和人民教育事业的无限忠诚和对青少年学生的无限关怀。

近来，我通过电视、网络等途径，了解了汪老师的先进事迹，并在网上开始学习汪金权专题，让我更加深入的学习了汪金权的可贵精神。

都说学习汪金权，要从四个方面去入手：一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清贫的人生境界；三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。

这一切的品质都源于他对于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。

为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，放弃重点中学的岗位，一头扎进落后的山区中学，一干就是22年，他生活条件艰苦却给了学生最深厚的爱，他用最真诚的心爱护着每一个学生。

他的行为无声地告诉我们每一位教育工作者：家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途送给了老师；国家把孩子们送给学校，就是把国家的未来托付给了老师，老师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。

为了这份责任，汪金权同志不论在多艰苦生活条件下，他都毫不动摇地常年坚持着；为了这份责任，不论在什么情况下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。

他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。

作为一名普通的教育工作者，在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、激励自己，从四个具体的方面入手，把有限的生命投入到无限的教育事业中去。

一是要学习汪老师扎根山区、无私奉献的崇高精神。

教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。

作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是22年。

他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，是当前进行人生观、价值观、择业观教育的生动教材。

作为教育工作者，我要学习汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，献身特教，发挥才智，在平凡中创造伟大。

要像汪老师那样，在艰苦的环境中磨炼意志、在艰苦的地方建功立业，争做特殊教育的模范实践者。

二是要学习汪老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界。

“纵有高楼大厦，我只睡六尺床；纵有山珍海味，我吃青菜豆腐一样香”，这就是汪老师人生境界的真实写照。

他虽然工作在艰苦的地方，过着简单而清贫的生活，却身居陋室而胸怀天下，生活艰苦仍不改其志，甘愿做承责负重的“桥梁”，始终无怨无悔。

他施恩于人不求回报，帮助他人不图索取，各种诱惑面前，泰然处之、不为所动，体现了他崇高的人生境界。

作为教育工作者，我要学习汪老师，追求淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、甘之如饴的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托！三是要学习他爱生如子、克己助人的优秀品德。

汪老师爱生如子、克己助人的高尚品格。

对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一。

20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天。

他把全部的身心都倾注在学生身上，像爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心，细致入微地关心“双差生”，自觉践行着“有教无类”的可贵思想。

他用爱心、诚心、细心、平等心、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，先后将1000多名学生送进大学，改变了无数山乡孩子的命运，使他们到达梦想彼岸。

汪金权说过，“我个人的力量很微弱，需要帮助的孩子还很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最终可以燎原”。

四是要学习汪老师爱岗敬业、为人师表的职业风范。

学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。

汪老师20多年来热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，维护师道尊严。

他把学生青胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持着“辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福”的良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。

他以刻苦钻研、勇于创新、奋发进取的精神风貌，为新时期加强职业道德建设提供了生动范例，为我们高扬了一面新时期师德大旗，是当之无愧的“大山师魂”。

学习汪金权老师心得体会汇编[日期：2010-09-04] 来源：作者：[字体：大中小]鹤发银丝映日月，丹心热血育新花——王亚静学习汪金权老师事迹有感6月份我在电视上无意看到有关汪金权老师事迹的报道后，感触颇深。

8月24日下午，我有幸听了汪金权老师的一场求学生涯、教书育人历程的报告，在整个报告过程中我用泪水和欢笑一起感受着他求学、助学、教学、育人23年的酸甜苦辣。

汪老师放弃令人羡慕的名校工作，23年“蜗居”山区中学教书育人；生活清贫，却长年资助困难学生。

抵触很多物质与利益诱惑，在偏远的山区中学安贫乐道、甘为人梯。

年近47岁的他却已是满头白发，但他还是笑容可掬，尽管生活艰辛，却依然积极阳光的对待生活。

1987年，汪金权作为优秀毕业生从华中师范大学中文系毕业，分配到全国有名的湖北省黄冈中学。

到蕲春四中看望老师顾凤鸣时，发现四中很需要老师。

为了支持山区教育，义无反顾地调到最偏远的学校--蕲春四中任教。

这一任教就是23年，在这期间，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子；根据学生的性格，不断改进教学方法，注重素质教育，培养出了1000多名大学生；淡泊名利、不计个人得失，汪老师是蕲春四中唯一没有自己房子的老师，但是他没有任何的抱怨。

通过对汪金权老师事迹的学习，心中久久不能平静，对我以后的工作起到很大的鞭策作用。

“爱生如子”的精神。

汪老师23年来让学生住自己家，拿出自己的工资资助学生，资助人数达200多名学生。

我们具有相同的职业，都是教育工作者，这些激励着我们向汪老师学习。

在今后的工作中，我不管是做一名教师还是作为教育管理者，都要热爱我的学生，对待学生要一视同仁，尊重学生，善待学生，以“承认差异、善待差异；只有差异，没有差生”的理念教学，坚持多样化人才培养观念，树立人人成才的育人观念。

对待教育事业的执着。

汪老师作为一名高中的语文教师，在普遍追求高升学率的大环境下，注重学生的素质教育，同时不断的改进教学方法，他不仅是一名高中教师，更是一位教育家。

在今后的教学中，向汪老师学习，不断更新自己的知识，使学生学到对他今后工作有用的知识和技能，同时使学生在轻松、容易接受的环境中快乐学习。

安守清贫，以平和的心态对待工作和生活。

古代的圣人是“小恶唯恐天下人不知，大善则唯恐天下人所知”，汪老师就是一个圣人。

汪老师23年来，虽然在教书育人方面做出了很多常人做不到的事情，但他始终觉得这是一个教师应该做的事情，虽然经受了很多苦难，在学生面前却依然阳光。

在今后的工作中，不管遇到什么样的挫折和困难，一定要调整好心态，以平和之心对学生，以平和之心对家人。