二年级下册数学一课一练-除法的初步认识｜人教新课标(2014秋)(含答案)
《除法的初步认识》同步练习一、单选题1.30÷6＝5，读作（）。
A. 30除以6等于5B. 30除以5等于6C. 30除6等于52.18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A. 18 ÷ 6B. 18 ÷ 3C. 6×33.20里面有4个（）。
A. 10B. 4C. 54.下列算式中，商最大的算式是（）。
A. 12÷3B. 36÷6C. 20÷45.25里面有5个（）。
A. 10B. 4C. 56.商是4的算式是（）。
A. 12÷3B. 12÷4C. 4÷47.15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A. 3B. 4C. 58.16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A. 6B. 5C. 49.二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A. 5＋6－9B. 5＋6－9C. 5×6－910.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A. 24B. 25C. 35二、填空题1.3个6比4个6少________，比2个6多________。
（在横线上填上合适的数字）2.算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
3.式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________ 5________ ＝6________4.6里面有________个2，用除法表示出来。
5.15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。
6.口算：________×5=15 6×________ =24 ________×4=20________六十二五________二十五7.把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。
8.芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有________张。
9.根据下面图片写出：加法算式________ ；乘法算式________ ；除法算式________。
10.8里面有________个4，用除法表示出来。
三、应用题1.15里面有几个3？2.一个农民把18棵大白菜装筐，每筐装6棵。
需要几个筐？3.一个小熊玩具5元，小明用20元钱可以买几个小熊玩具？4.小红4天做了16道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？5.一个乒乓球2元钱，4个羽毛球12元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解答】30÷6＝5，读作“30除以6等于5”【分析】除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。
被除数除以除数等于商。
2.【答案】A【解答】18个萝卜，每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：18÷6。
【分析】萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
3.【答案】C【解答】20÷4=5。
故答案为：C。
【分析】20里面有4个几，可以理解成是平均分，比如，有20个苹果，平均分给4个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，4个多少是20，联想乘法口诀，“四五二十”。
4.【答案】B【解答】12÷3=436÷6=620÷4=56＞5＞4故答案为：B。
【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。
可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的商是最大的。
5.【答案】C【解答】因为25÷5=5，所以答案为：C。
【分析】25里面有5个几，可以理解成是平均分，比如，有25个苹果，平均分给5个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，5个多少是5，联想乘法口诀，“五五二十五”。
6.【答案】A【解答】因为12÷3=412÷4=34÷4=1所以答案为：A。
【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。
可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4、12÷4=3，另外一道除法算式，也可以想“一四得四”来帮助计算结果，最后得出结论，12÷3的商是4。
7.【答案】A【解答】15÷5=3（根）15根小棒，每份5根，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。
故答案为：A。
【分析】小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
8.【答案】C【解答】16÷4=416条鱼，每只猫分4条，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，故答案为：C。
【分析】鱼的总数量除以每只猫分得的数量，就可以求出分给几只小猫。
列除法，帮助计算。
9.【答案】C【解答】5×6－9故答案为：C。
【分析】读题目，先理清思路，求出总人数，从总人数中去掉男生的人数，剩下的就是女生的人数了，参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，总人数是5个6，应该裂成“5×6”，在从其中减去9个人，就是女生的人数，算式连起来就是“5×6－9”。
10.【答案】B【解答】5×5=25（个）故答案为：B。
【分析】这堆苹果的总数，应该是分得的份数乘以每份的个数，应列成乘法计算题，并且这道乘法计算题的两个乘数是相同的，可以联想乘法口诀表，诸如“一一得一”、“二二得四”……但是苹果的总数量，是比20个多，比40个少，符合条件的，只有两句口诀“五五二十五”、“六六三十六”，也就是这堆苹果可能是25个，也可能是36个，最后再观察选项，只能选B，25个。
二、填空题1.【答案】6；6【解答】①3个6比4个6少，可以这样理3个几，比4个几，少1个几，也就是1个6，是6；3个6比2个6多，可以这样理3个几，比2个几，多1个几，也就是1个6，是6。
【分析】3个6是18,4个6是24,2个6是12，题目就可以转变成，18比24少多少，18比12多多少，再计算。
2.【答案】18除以3等于6；18；3；6【解答】算式18÷3=6，读作18除以3等于6，被除数是18，除数是3，商是6。
【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。
3.【答案】被除数；除号；除数；商【解答】在除法算式中，除号前面的数是“被除数”，除号后面的数是“除数”，等于号后面的得数叫做“商”【分析】被除数除以除数等于商。
4.【答案】6÷2=3【解答】6里面有几个2，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：6÷2=3。
【分析】总数量除以每份的个数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
5.【答案】15；3；5【解答】15÷3=5表示把15平均分成3份，每份是5。
故答案为：15、3、5。
【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。
读成“15除以3等于5”。
6.【答案】3；4；5；二；五【解答】在填写乘法算式中的乘数时，可以联想乘法口诀表，来帮助计算，如“三五十五”可以联想3×5=15或者5×3=15，故答案为：3、4、5、二、五。
【分析】在此复习乘法算式和乘法口诀表的目的，是为了学习下面的除法计算做铺垫，在熟练计算除法算式的过程中，就需要联想到乘法口诀。
7.【答案】20；4；5【解答】把20平均分成4份，每份是多少，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，故答案为：20、4、5。
【分析】总数量除以份数，就可以求出每份的个数。
列除法，帮助计算。
8.【答案】24【解答】18＋6=24（张）。
【分析】先理解题意，芳芳有一些邮票，用去一些后，还剩几张，求原来有多少张，此题是一个“求原来有多少”的实际问题，并不是平均分的问题。
学生容易在不看清题意的情况下，就做成除法了，所以独体要仔细。
9.【答案】4＋4＋4=12；4×3=12（或者3×4=12）；12÷3=4（或者12÷4=3）【解答】4＋4＋4=124×3=12（或者3×4=12）12÷3=4（或者12÷4=3）【分析】如果是加法算式，可以这样理解4个球，加上4个球，加上4个球，总共有12个球。
如果是乘法算式，可以这样理解每份有4个球，有3份，总共有12个球。
如果是除法算式，可以这样理解总共有12个球，平均分成3份，每份有4个球。
10.【答案】8÷4=2【解答】8里面有几个4，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：8÷4=2。
【分析】总数量除以每份的个数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
三、应用题1.【答案】解：15÷3=5（个）【分析】15里面有几个3，可以理解成是平均分，比如，有15个苹果，平均分给几个小朋友，每人分得3只苹果，可以分给几人？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，几个3是15，联想乘法口诀，“三五十五”2.【答案】解：18÷6=3（筐）答：需要3个筐.【分析】大白菜的筐数量除以每筐的棵树，就可以求出几筐。
列除法，帮助计算。
18棵大白菜装筐，每筐装6棵，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。
3.【答案】解：20÷5=4（个）答：小明用20元钱可以买4个小熊玩具。
【分析】总共的钱除以每个小熊的单价，就可以求出买几个小熊。
列除法，帮助计算。
20元钱，买5元的小熊玩具，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。
4.【答案】解：16÷4=4（题）20÷4=5（天）答：剩下的20题需要5天可以做完.【分析】先读懂题目，小红4天做了16道口算题，求出每天做了4题，在平均每天4道题目的情况下，20题需要几天完成，把20除以每天的4题，求出还需要5天完成。
5.【答案】解：12÷4=3（元）2＜33－2=1（元）答：乒乓球便宜，便宜1元。
【分析】题目中，直接告诉了我们乒乓球的单价，是2元，但是并未直接告知羽毛球的单价，我们需要根据题目中的信息，求出羽毛球的单价，是3元，比乒乓球多一元。
二年级下册数学一课一练表内除法(二)_人教新课标(含答案)
《表内除法二》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（）。
二年级数学下册试题第二单元第1节除法的初步认识人教版 (含答案)
人教版二年级数学下册第二单元表内除法（一）第1节除法的初步认识一课一练第1课时平均分一、下列哪种分法是平均分？在括号里画“√”。
二、下面(①)表示把6个平均分给3个小朋友，每人分2个。
三、一共有()个西红柿，每()个分一份，平均分成了()份。
四、请你把下面这些皮球放进柜子里，每层放得一样多。
快试一试吧！试着画在柜子的每一层里。
五、每只小动物分到一些水果，怎样重新分一下，对每只小动物更公平？请你移一移。
第2课时求每份是多少一、照样子分一分，再填一填。
1． 2.把8个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分（）个。
把9条鱼平均分给3只小猫，每只小猫可以分到（）条鱼。
二、用小棒摆一摆，填一填。
1．有18根小棒，平均分成3份，每份()根。
2．有18根小棒，平均分成6份，每份()根。
三、二(1)班“环保小分队”的同学分成三个小组，利用周末到社区宣传垃圾分类1小时，并义务收集废品，请你帮他们分一分，圈一圈，填一填。
组别收废电池组收饮料瓶组人数 4 61.收废电池组4人收集了()个废电池，平均每人收集了()个废电池。
2.收饮料瓶组6人收集了()个饮料瓶，平均每人收集了()个饮料瓶。
四、.第3课时能分几份一、圈一圈，填一填。
1.每3个分给一个人，平均分给()人。
2.每2只手套配一双，可以配成()双。
3.每2个分一份，能分成()份；每4个分一份，能分成()份；每8个分一份，能分成()份。
二、想一想，填一填。
有18支玫瑰花。
每2支扎一束，可以扎()束。
每3支扎一束，可以扎()束。
每6支扎一束，可以扎()束。
每9支扎一束，可以扎()束。
三、同学们收集了银杏叶。
1．一共有()片银杏叶。
2．如果每3片叶子摆一个造型，可以摆()个同样的造型。
四、把12个△平均分，把你的分法画出来。
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△第4课时除法(1)一、看图填一填。
1．把18棵白菜平均分给3只兔子，每只兔子分()棵。
2．每只小狗分得同样多，每只分()根。
最新人教版小学二年级数学下册除法的初步认识(含答案)
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题一、选择题（共10小题）1、30÷6＝5，读作（）。
A、30除以6等于5B、30除以5等于6C、30除6等于52、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A、18 ÷ 6B、18 ÷ 3C、6×33、20里面有4个（）。
A、10B、4C、54、下列算式中，商最大的算式是（）。
A、12÷3B、36÷6C、20÷45、25里面有5个（）。
A、10B、4C、56、商是4的算式是（）。
A、12÷3B、12÷4C、4÷47、15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A、3B、4C、58、16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A、6B、5C、49、二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A、5＋6－9B、5＋6－9C、5×6－910、有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A、24B、25C、35二、填空题（共10小题）11、15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。
12、算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
13、式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________ 5________ ＝6________14、6里面有________个2，用除法表示出来。
15、8里面有________个4，用除法表示出来。
16、口算：________×5=15 6×________ =24 ________×4=20________六十二五________二十五17、把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。
二年级下册数学一课一练-第二单元 表内除法(一)·除法的初步认识(2)人教版(含答案)
二年级（下）·数学
二、解决问题
第二单元 表内除法（一）
为什么“ ”不能作除 数？
除法的初步认识（2）
·
·
这个问题，我们可以 根据乘除法的关系，从以
把（ ）个 平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 下两方面来分析、理解。
份是（
（个）
表示把（ ）平均分成（ ）份，每
美术组有 人，每
）；也可以表示（ ）里面有（ ）个 几个小组？
）
。
我会做 二、
个
只
我爱做 五、 （ ） 只 （ ） 个
只
我能做 二、
（米）
里面有（ ）个 ，有（ ）个 。
，读作（
）。
（ ）里应该填几？
·
·
（）
（）
（）
一、在（ ）里填上适当的数 （ ）四十二 六九（ ） 三（ ）二十一
（）
（）
·
·
（）
（）
如果被除数和除数
都是 ，即
就是说
要找一个数，使它与 相乘
等于 。前面已说过，任 何数与 相乘都等于 ，而
与 相乘等于 的数，有 无限多个，所以 的商 不能得到一个确定的数， 这就不符合四则运算的结
二、一根绳子长 米，对折以后，再对折，每折长几米？
（ ） 用倒推法：由于
算式等号右边是 ，而左边
最后一个是最大的数字
，所以先考虑在 前面填减
号，等式是
，而
，这样就把 ， ， ，
， ， ， ， 凑成 ，
所以
。
（ ） 用凑数法：因为
（
数字， ， 凑成 就
可以了，而
，所
以（
平均装在 个筐子里，每筐装几棵白菜？ （棵）
二年级下册数学一课一练-1.除法 北师大版(2014秋)(含答案) (1)
二年级下册数学一课一练-1.除法一、单选题1.50÷6=( )A. 5......2 B. 6......2 C. 7......2 D. 8 (2)2.余数是3的算式是（）A. 18÷6B. 23÷3C. 31÷7D. 36÷53.（）÷（）=2……1，如果被除数是一位数，那么有（）种填法都可以使等式成立。
A. 3B. 5C. 8D. 44.1700÷30的余数是( )。
A. 200B. 2C. 205.700÷40＝( )A. 17......20 B. 17......2 C. 17 (200)6.在有余数的除法中，除数和余数比较( )。
A. 除数比余数大B. 余数比除数大C. 除数和余数一样大D. 不确定二、判断题7.计算有余数的除法，余数要比除数小．8.下面的计算对吗？（1）47÷5=8 (7)（2）66÷8=8 (3)9.在有余数的除法里，被除数=除数×商+余数。
（）10.17÷3=4 (5)11.三(1)班同学组织秋游，计划坐能容纳9人的汽车去，全班有40人，需要租几辆车?40÷9=4(辆)……4(人)答：需要4租辆车．三、填空题12.看图填算式．11÷________=________（份）……________（根）11÷________=________（根）……________（根）13.（1）计算有余数的除法时，余数要比________小．（2）48除以7，商________余________．14.看图回答如果分给二年级6个班，平均每班分________个？还剩________个？一年级有4个班，如果每班分8个，这些球够分吗________？15.把下面的算式填写完整．________÷________=8 (1)16.想一想，填一填。
二年级下册数学一课一练除法的初步认识_人教新课标(含答案)
《除法的初步认识》同步练习一、单选题1.30÷6＝5，读作（）。
A. 30除以6等于5B. 30除以5等于6C. 30除6等于52.18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A. 18 ÷ 6B. 18 ÷ 3C. 6×33.20里面有4个（）。
A. 10B. 4C. 54.下列算式中，商最大的算式是（）。
A. 12÷3B. 36÷6C. 20÷45.25里面有5个（）。
A. 10B. 4C. 56.商是4的算式是（）。
A. 12÷3B. 12÷4C. 4÷47.15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A. 3B. 4C. 58.16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A. 6B. 5C. 49.二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A. 5＋6－9B. 5＋6－9C. 5×6－910.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A. 24B. 25C. 35二、填空题1.3个6比4个6少________，比2个6多________。
（在横线上填上合适的数字）2.算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
3.式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________ 5________ ＝6________4.6里面有________个2，用除法表示出来。
5.15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。
6.口算：________×5=15 6×________ =24 ________×4=20________六十二五________二十五7.把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。
人教版二年级数学下册全册一课一练课时作业本含答案
人教版二年级数学下册全册一课一练课时作业本第1课时数据的收集1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。
(1) ( )色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。
2.数一数，填一填。
3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。
（1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。
第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。
（1）(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。
2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。
小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。
（2）（）最多，（）最少，相差（）只。
（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。
（4）这些小动物一共有（）只。
3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。
小轿车：客车：货车：面包车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个代表2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1.正正 正正正正 (1)7 4 12 2.（1）50 8 6 5（2）小刺猬 鳄鱼 45 （3）56 （4）69 3.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。
(2)16第3课时 练习一3. 光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下： 数学小组：男生12人、女生11人。
美术小组：男生10人、女生11人。
航模小组：男生18人、女生7人。
音乐小组：男生15人、女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表，并回答问题。
二年级下册数学一课一练-1.有余数的除法 北京版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-1.有余数的除法一、单选题1.23÷4=( )A. 3......3 B. 8......3 C. 5......3 D. 9 (3)2.□÷□=9……6，除数最小是( )。
A. 5B. 6C. 7D. 63.每辆小船限乘3只小雪豹，19只小雪豹至少需要（）辆小雪豹？A. 6B. 7C. 8D. 94.0.34÷12，商是0.028，余数是（）.A. 0.004B. 0.04C. 0.45.每片树叶最多乘7只蚂蚁，40只蚂蚁至少需要（）片树叶？A. 6B. 3C. 4D. 56.43÷5余数应该是（）A. 大于5B. 小于8C. 小于5D. 等于5二、判断题7.55÷8=7 (1)8.9.把39本书平均放在4个书架上，每个书架正好放10本。
10.26除任何数，余数最大是2511.验算有余数的除法，可以先用商和除数相乘，再加上余数的方法验算。
三、填空题12.15除以7，商________余________．13.________÷6=7 (2)14.办画展．________张15.学校买了43盆花，至少拿走________盆后，正好平均分给8个班；至少再搬来________盆后，正好平均分给9个班。
16.看图填空．把________个圆平均分成________份，每份是________个，还剩________个．算式：________÷________=________ ________17.在÷9＝124…… 中，余数最大是________，这时的被除数是________。
四、计算题18.用竖式计算。
①26÷6=②52÷8=③47÷7=④39÷7=⑤70÷8=⑥49÷6=⑦52÷9=⑧42÷5=五、解答题19.分一分，算一算。
二年级下册数学一课一练-3.2数一数(二) 北师大版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.2数一数（二）一、单选题1.按照我国的计数习惯，从右边起，每（）个数位是一级。
A. 三B. 四C. 五2.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是( )。
A. 503B. 3050C. 50303.0、1、2、3、4、5、6、7、8、9属于（）。
A. 阿拉伯数字B. 古埃及象形文字C. 玛雅数字4.小琪说：“最大的三位数是最大两位数的10倍”红说“两位数乘三位数，其中三位数中间有0，积的中间也一定有0”明说：“十进制计数法中，每两个计数单位之间的进率都是10”芳说:“一本书约有560000个字，这里的560000是个近似数”张说:“一个乘数（0除外）不变，另外一个乘数（0除外）扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍”上面同学中，有（）个是正确的A. 1B. 2C. 3 D . 4二、判断题5.606006006这个数里的4个6所表示的意义是一样的。
6.一个两位数，第一位是个位，第二位是十位。
7.最大的三位数比最大的两位数多990。
三、填空题8.在，0，1，4.8，-6，2中，自然数有________，整数有________，质数有________。
9.数字不重复的最大四位数是________．10.按顺序写数。
11.第1盆有3朵花,第2盆有________朵花;有2朵花的是第________盆,它左边的一盆有________朵花;第________盆花的朵数最多12.表示两位整数x，表示一位小数，那么+ =________x+5.5。
四、解答题13.数一数、填一填、算一算。
实验小学二（2）班课程表一二三四五数学语文数学美术语文语文数学语文数学数学语文语文思品音乐美术思品体育劳动语文体育音乐英语活动语文队会活动阅读科技（1）在语文的格子里划“√”，在数学的格子里划“○”。
（2）数一数，语文课有________节；数学课有________节；（3）算一算，语文课和数学课一共有多少节？14. 在最长的线下面画“√”，在最短的线下面画“○”.五、综合题15.用5、0、0、6组成不同的数：（1）最大的四位数是________；（2）最大的四位数是________；（3）最小的四位数是________；（4）最小的四位数是________；（5）只读一个“0”的数是________(任写一个)；（6）只读一个“0”的数是________(任写一个)；（7）两个“0"都不读出来的数是________(任写一个)。
人教版小学数学二年级下册 第2单元 1除法的初步认识课后练(含答案)
人教版小学数学二年级下册第2单元 2.1除法的初步认识课后练一、选择题（将正确答案的字母填在括号里）1．下面是（）平均分。
A．B．C．2．15÷5读作（）A．15除5B．5除以15C．15除以5或5除153．一道除法题,除数是9,小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是5,这道题正确的商应该是（）。
A．7B．6C．44．把20平均分成5份,每份是4,算式是（）A．5×4=20B．20÷5=4C．20÷4=55．下面正确的有（）个。
①把8个皮球放在2个盒子里,每盒一定有4个。
②5+5=2×5③5个6的和与6个5的和相等。
A．1B．2C．3二、判断题（对的在括号里打√,错的打✕）6．在除法算式中,商一定小于被除数。
（）7．把42个苹果分给6个同学,每人一定都分得7个。
（）8．把18平均分成3份,每份是6,列式是18÷6=3 。
（）9．把一根长300厘米的木料,锯成6段,每段长50厘米。
（）三、填空题10．把一个数平均分成几份,求每份是多少,用法计算。
11．在35÷7=5这个算式中除数是,被除数是,商是。
12．8÷8读作,计算时想口诀,商是。
13．在横线上最大能填几？6×<20 ×5<27 8×<42×9<30 7×<60 9×<46 14．小阳6分钟拍球540下,小明5分钟拍球505下,拍得快。
四、计算题15．先分一分,再写出除法算式。
五、解答题16．按照算式圈一圈。
12÷4=317．写出除法算式。
被除数是15,除数是5,商是3。
□○□＝□答案解析部分1．【答案】C【考点】除法的初步认识【解析】【解答】解：下面图三是平均分。
故答案为：C。
【分析】平均分表示：平均每份分得的同样多。
2．【答案】C【考点】除法算式的读写【解析】【解答】15÷5读作15除以5或5除15 。