病句之表意不明
不相信”。D项歧义，“我一定说服老师和你一起去”，
可理解为“我一定说服老师让他答应我和你一起去”或“我 一定说服老师让老师和你一起去”。 答案 B
答案 “这方面”指代不明，是指欣赏好诗还是指创作好诗。
4．修饰两可导致歧义
一个外商投资的木材加工厂今年 年底将要建成投产。
答案 “一个”在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可
以修饰“木材加工厂”。
病句之表意不明 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。
1．(2013· 山东卷)警察反复观察了两个目击 者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它 们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同 一支枪。
2．(2012· 山东卷)日本在野党强烈指责财务 大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市 干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
1.表意不明，“两个目击者提供的弹壳” 有歧义，可以理解为“两个目击者”，也 可以理解为“两个弹壳”。
2．表意不明，既可以理解为“财务大 臣……的行为是极不负责任的”，也可 以理解为“日本在野党强烈指责……的 行为是极不负责任的”。
5．1984年12月26日，中国首次南极考察队抵 达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘 起了五星红旗。
6．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到 底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经 济学家对此的看法是否定的。
5．“首次抵达”语序不当造成歧义，首 次限制对象不明，“首次考察队”或“首 次抵达”。
病句之表意不明
表意不明
表意不明，是指句子表达的内 容、意思等使人不易了解(费解)或 不止一种解释(歧义)。
词义两可
表 意 不 明
歧 义
停顿两可
修饰两可
模棱两可
指 代 不 明
代词指代 的对象不 明确
思维建模
表意不明的辨析技巧
1．词的多义导致歧义 县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
答案 “前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动
病句之表意不明 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。
3．(2011· 江苏卷)为纪念建党90周年，“唱 支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行， 届时校长和其他学校领导也将登台参加比 赛。
4.这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与 对策”的文章，批评的人很多，大家认为它 并没有提出从根本上解决问题的办法。
2．下列各句中没有语病的一句是 A．这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝 对是一 流的。 B．从今年年初开始，各国媒体关于中国共产党 第十八次全国代表大会的报道就逐渐升温，相 关评论和分析层 出不穷。 C．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚 当中也 有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱 她家里人谁也不相信。 D．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去， 这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
答案 (1)该句中，“他的女朋友”是指谁的女朋友？“他” 是指哥哥自己，还是另指他人？搞不清楚，犯了指代不明 的错误。 (2)表意不明，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理 解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报 社的编辑记者”。 (3)“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课” 改为“来听课的村民”。
6．代词“此”是指“嘴上说说”还是指“采 取果断措施”，不得而知。
教你思维 一看数量短语，数量短语和“的”同时出 现，常会产生歧义。 二看多音、多义词，多音、多义词往往 容易造成歧义。 三看代词，代词如“这”、“这些”、 “他”、“自己”等在句中的指代 内容 是否明确。 四看“和”字，从词性来看，可以是连 词，表示并列；也可以是介词，表示对象。 词性不同，在句子中作用也不同，容易产生 歧义。
[即学
即练]
1．请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。
(1)欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的 女朋友正在促膝谈心。
(2)今年4月23日，全国几十个报社的编 辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听 讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读 日”。
(3)听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技 课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会 议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热 闹。
解析
A项歧义，是由“保管”这一词语的含义不同而使
停顿不同造成的，若把“保管”理解为“担保”“保证”，可 读为“这批进口的种子/保管没问题”；若把“保管”理解为
“保藏和管理”，则可读为“这批进口种子的保管/没问题。
C项表意不明，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁 也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也
词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。/和副总经 理”。
2．停顿不同导致歧义
他背着总经理和副总经理偷偷地 把这笔钱分别存入了两家银行。
答案 “他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背
着/总经理和副总经理”或“他背着总经理
3．指代不明导致歧义 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗 更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独 钟，因此，他平时在这方面做了不少的努 力。
3．“其他学校领导”指代不明，可改为“ 其他学校的领导”或“学校的其他领导”。 4．表意不明。“批评的人很多”有歧义， 既可理解为“很多人批评文章”，也可理 解为“文章批评了很多人”。可改为“这 篇……文章批评了很多人……”，也可 以改为“很多人批评这篇……的文章”。
病句之表意不明 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。
病句(之表意不明)
5．这次外出比赛，我一定说服 老师和你一起去，这样你就不会 太紧张了，可以发挥得更好。
“我一定说服老师和你一起去” 有歧义，既可理解为“我和你一 起去”，也可理解为“老师和你 一起去”。（由层次划分不同引 起的 ）
6、这孩子，连他妈妈都不认识了。 可解释为“这孩子不认识他的妈妈 了”， 也可解释为“他的妈妈不认识这孩 子了”。
“部分”可为福利院，也可为孤儿。
3、日本东京电力公司正全力以赴地处理 福岛核电站，这场事故或许能在短期内得 到妥善处理，但东京电力公司所面临的信 任危机能否在短期内消除，值得期待。
表意不明，“值得期待”改为“尚难预 料”
4、今年4月底，墨西哥和美国的部分地 区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生 组织对此高度重视，并迅速采取了一系 列紧急应对措施。
“自己”指代不明，是指“老 师”还是指“我”，不清楚，应 改为“我”。
2、对象不明
1、他有一个女儿。在医院工作。
2、孩子们很喜欢离休干部李大伯，
一来到这里就有说有笑，十分高 兴。
3、我看见张原扶着一位老人走下
车来，手里提着一个黑色皮包。
4．她因不堪忍受雇主的歧视 和侮辱，便投诉《人间指南》编 辑部，要求编辑部帮她伸张正义， 编辑部对此十分重视。
2．局长嘱咐几个学校的领导，新 学期的工作一定要有新的起色。
“几个学校的领导”有歧义， “几个”可以理解为修饰“学校”， 也可理解为修饰“领导”，修改时 可换用有关量词，分别用 “所”“位”等表示修饰“学校” 或“领导”。
3．著名航天专家梁启超之子梁思礼 做梦也没想到自己会在70大寿刚过 不久，在一个阳光照耀的正午失足 跌人6米深的井里。
3、县里的通知说，让赵乡长本月 15日前去汇报.
病句之表意不明
3、结构关系不明引起歧义
(1) 咬死了猎人的狗。 （2） 撞倒了他的自行车。
翻译小说
可以是动宾结构，也可以是偏正结构。
政府有关部门明令禁止取缔药品交易市 场。 （两个动词是动宾还是并列）
4、施事者不明引起歧义
巴勒斯坦游击队对以色列的进攻 是早有准备的。
李老师是前几天才调到我们学校 的，许多同学还不认识
歧 义
例5、山上的水宝贵，我们把它留 给晚上来的人喝。（05天津卷） 例6、这一桩发生在普通家庭中的 杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和 议论，要说小利的妈妈不爱她家里 人谁也不相信。（04全国卷Ⅱ）
——停顿两可
例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只 是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的 看法是否定的。（04全国卷Ⅱ）
指 代 不 明
例2、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从 一些历史资料看，并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的 我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、 “那样”、“此”、“他（她它）”、“他 （她它）们”等代词时，我们需确认一下它 们所指代的对象是否明确。
——表意不明
例1、独联体国家看不上2002年世界杯足球 赛。（03全国卷） 例2、我看我们单位保管就很好。
歧 义
——词义两可
例3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬 礼。（04全国卷Ⅰ）
例4、李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能 与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活，铤而走险， 贪污了10万元公款。
——修饰两可
【解析】B项“墨西哥和美国的部分地 区”歧义。
表意不明。“公开谈及”和“极不负责任的”主语 是“在野党”还是“财务大臣”表意不明确，存在歧 义。 （2011江苏）为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听” 歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也 将登台参加比赛。 有歧义。“其他学校领导” 可以理解成“本校的 其他领导”，也可以理解成“别的学校来的领导”。
病句辨析之表意不明
病句辨析之表意不明表意不明的病句是指表达的意思不清楚、含义模糊或者无法理解的句子。
这些病句的出现会降低文本的可读性和可理解性，也容易让读者产生困惑和误解。
以下是一些常见的表意不明的病句，需要通过加以辨析来避免使用。
1. 我想买一双鞋，颜色要尽量正一点。
这句话的表达不明确。
正是什么颜色、正与什么颜色相比较，都不清楚。
改为“我想买一双白色的鞋”或“我想买一双比较明亮的鞋”等可以更准确地表达意思。
2. 这个游戏太难玩了，我一直都没有玩过。
这个句子的表述不合理。
如果“我一直都没有玩过”那就无法证明游戏是否难玩。
改为“这个游戏太难了，我一直都在尝试但是没能够过关”等相对更加准确地表达了意思。
3. 所有冰箱中，我选择最便宜的那个。
这个句子的表述并不准确。
它并没有说明“最便宜”是什么价格，并且没有说清楚所有冰箱的价格范围。
改为“我在所有价格在1000元左右的冰箱中选择了价格最便宜的那个”。
4. 这道数学题很简单，只有数分钟就可以做完了。
这个句子表达模糊不清，没有给出具体时间值，对于新手来说也许并不简单。
改为“这道数学题不算难，如果你有足够的经验，大概只需要五分钟就可以做完”。
5. 他的功力非常深厚，超出了所有人的预期。
这个句子的表达并不明确，没有交代所有人的预期是什么。
改为“他的功夫实在是超过了我的预期，他的拳法、腿法、技巧都非常娴熟”，这样才能使文句更加地易于理解。
总之，表意不明的语句会给读者带来困惑和误解。
为了让文章更加准确、易懂，我们应该注意语言的表达问题，尽量避免使用不准确或含糊的表述。
辨析并修改病句之表意不明、不合逻辑+课件+2023年中考语文一轮复习
1、今年5月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家 和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
2、在父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述 一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
3、截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁 运营里程1万公里，在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上 高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
注意逻辑关系（抓数量、程度、范围、时态等词） ①最少、最低、平均、超过、最多、达到、约、逾、至少、
近+确数 ②“平均”不能与“都”连用 ③降低、减少、缩小不能加倍数 ④船只、星斗、人民等集体名词不能用数量词修饰，如：众
多莘莘学子（×）
四、强加关系（因果、递进、转折等）
1、塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的“现代经 典小说”之一，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必 读的课外读物。
2、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的 资料。
3、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二 是谋略不当。
①关注否定词（有效）：单重否定即否定，双重 否定即肯定
②关注本身含有否定义的词：防止、禁止、缺乏 、杜绝、提防、避免、忌、漏、难道等
4、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜， 切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
10、汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰 、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体 ，形成了独特的风格。
11、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕 作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅 满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热 闹极了。
二、否定失当
1、今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和 经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
病句辨析之表意不明
病句辨析之表意不明
经常会遇到一些表意不明确的病句，这些句子让人摸不着头脑，无法理解作者的意图。
接下来，我们将介绍一些常见的表意不明的病句，并提供修改建议。
1. "今天太热了！"
这句话的表意不明确，因为没有指明具体是哪一天热。
可以修正为"今天（8月10日）太热了！"或者"最近几天都太热了！"
3. "我去超市买东西。
"
这句话的表意不明确，因为没有说明具体买什么东西。
可以修正为"我去超市买菜。
"
或者"我去超市买生活用品。
"
8. "这本书好读。
"
这句话的表意不明确，因为没有说明为什么好读。
可以修正为"这本书内容丰富，很
容易理解。
"或者"这本书的故事情节很吸引人。
"
9. "今天我很累。
"
这句话的表意不明确，因为没有说明为什么很累。
可以修正为"今天我很累，因为昨
晚加班到很晚。
"或者"今天我很累，因为刚做完剧烈运动。
"
10. "他是个好人。
"
这句话的表意不明确，因为没有具体说明他在哪方面是好人。
可以修正为"他是个乐
于助人的好人。
"或者"他是个非常有责任心的好人。
"。
病句辨析之表意不明
病句辨析之表意不明表意不明是指表达所要传达的意思不清晰，难以让读者或听众理解。
在写作中，表意不明的问题是很常见的，例如错误的语法使用、难以理解的词汇、不连贯的句子结构等等。
下面是一些常见的表意不明的病句，我们分别分析其原因并进行修正。
1. “它的形态各异，色彩斑斓。
”这句话的问题在于“它”指代的物体未被明确说明，这会让读者无法理解所叙述的对象是什么。
修正方法是在“它”的后面加上一个名词，如“这些鸟类的形态各异，色彩斑斓”。
2. “这个问题既复杂而又深刻。
”这句话的问题在于使用了重叠词汇，导致语义表达不清晰。
修正方法是将其中一个词汇删除，如“这个问题既复杂又深刻”。
3. “这个组织极为重要，因为它很有价值。
”这句话的问题在于使用了空洞的词汇，没有具体说明这个组织的价值在哪里。
修正方法是具体说明这个组织的重要价值，例如“这个组织极为重要，因为它通过提供教育和援助，帮助那些需要帮助的人。
”4. “这个花园有很多漂亮的花朵，不同的颜色和形状。
”这句话的问题在于使用了过于笼统和一般化的描述，缺少细节和具体色彩。
修正方法是举例说明花园中的花朵类型，如“这个花园种植了五颜六色的玫瑰、牡丹和桃花，它们都是花朵的代表，形状各异，颜色斑斓，色彩缤纷”。
5. “这本书很好，我很喜欢它。
”这句话的问题在于没有具体指出为什么这本书很好，为什么喜欢它。
修正方法是举例说明书中的某些内容或者情节，以表达对它的喜爱和赞赏，例如“这本书的写作风格简洁易懂，情节跌宕起伏，令人回味无穷，因此我非常喜欢它。
”6. “这个工作很有意义因为它对社会有贡献。
”这句话的问题在于没有具体说明这个工作的意义和对社会的具体贡献。
修正方法是具体阐述这个工作的意义和贡献，例如“这个工作涉及到环境保护领域，通过研究和推广环保技术，可以共同保护我们的环境，这对于保护地球的未来和我们子孙的健康有着很大的贡献”。
7. “他是个非常好的人，但是有时候不太友善。
”这句话的问题在于使用了过于笼统的词汇，没有具体阐述他的行为表现是如何友善或者不友善。
春考病句之表意不明
专题05 病句之表意不明（解析版）表意不明：清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误，容易产生歧义。
1.词义不明造成歧义一个句子里的某个词是多义的，或某个词组(短语)的意义不确定，则可能引起歧义。
如：这本书是黄色的。
【解析】“黄色”既可指颜色，也可指内容含色情成分。
例1许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。
【解析】“看不上”有两种解释：一是“看不到”，二是“看不起”。
2.词性不明造成歧义词性不同，词的意义也不同。
句中某个词的词性存在不确定性，句子就容易产生歧义。
如：这个粮店的大米保管没有问题。
【解析】此例中的“保管”既可以理解为名词，指仓库、粮店的保藏和管理工作；也可理解为动词，作“完全有把握，担保”解释。
例2这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
【解析】“和”可以是连词，说服后跟“你”一起去的是“老师”；也可以是介词，被说服的是“老师”，跟“你”一起去的是“我”。
例3黎明，觉慧瞒着高家的其他人，告别大哥觉新、二哥觉民和《黎明周报》社的朋友们乘船前往上海。
【解析】“和”有歧义。
觉慧是“告别”了所有的人，还是只“告别”了觉新、觉民？表意不清。
3.多音词造成歧义有的汉字一个字有多个读音，在一个句子中如果不能消除这个字的多音现象，就会造成句子有歧义。
如：他还欠款500元。
【解析】句中“还”既可以读作“hái”，表明他欠着500元钱；又可以读作：“huán”，表明他归还欠款500元钱。
4.结构不明产生歧义同一个句子或短语，在语法结构上的层次划分不同，其语意也不同，由此可能产生歧义。
如：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
分析：“护林员……的问题”可以被看作主谓短语，也可以被看作偏正短语，由此可以产生两种意思，一种是对护林员揭发的问题感到气愤，一种是大家对护林员揭发问题的行为感到气愤。
病句辨析之表意不明
病句辨析之表意不明病句是指在文章中使用不当的句子或者语法结构，导致表意不明、语义混乱或者与意图相悖的问题。
下面是一些常见的表意不明的病句，以及其辨析和修正的方法。
1. 我们学校有很多老师，很多是博士。
这句话的表意不明在于“很多是博士”，不清楚是说有很多老师是博士，还是说有很多老师都是博士。
修正的方法可以是：“我们学校有很多老师，其中很多人是博士。
”或者“我们学校有很多老师，其中许多人都是博士。
”2. 在这个问题上，他的观点非常模糊。
这句话的表意不明在于“他的观点非常模糊”，不清楚是说他的观点模糊，还是说他对这个问题的观点模糊。
修正的方法可以是：“关于这个问题，他的观点非常模糊。
”或者“他对这个问题的观点非常模糊。
”3. 他们的家乡山水优美，风景如画。
这句话的表意不明在于“他们的家乡山水优美”，不清楚是说他们的家乡被山水环绕，还是说他们的家乡的山水优美。
修正的方法可以是：“他们的家乡的山水优美，风景如画。
”或者“他们的家乡的山水和风景优美。
”4. 出租车司机觉得专车服务对自己的影响不大。
这句话的表意不明在于“专车服务对自己的影响不大”，不清楚是说专车服务对出租车司机的影响不大，还是说出租车司机对专车服务的影响不大。
修正的方法可以是：“出租车司机觉得专车服务对他们自己的影响不大。
”或者“出租车司机认为专车服务对出租车行业的影响不大。
”5. 这本书写了朱自清先生的有关经历。
这句话的表意不明在于“这本书写了朱自清先生的有关经历”，不清楚是说这本书中包含了朱自清先生的有关经历，还是说这本书是朱自清先生写的关于经历的书。
修正的方法可以是：“这本书描述了朱自清先生的有关经历。
”或者“这本书是朱自清先生写的关于他的经历的书。
”病句是写作中常见的问题，修正病句可以提高文章的准确性和表达的清晰度。
在写作过程中，我们应该通过仔细审查和思考，确保句子的意思明确，避免病句的出现。
高考病句专题讲解之表意不明
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
1、学生的天职是读好书。 2、这份报告我写不好。 3、天色渐晚，自行车还没修好，修车 的急坏了。 4、张敏这段时间可烦了，班里的同学 谁也不搭理他。
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
5、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 6．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食 习惯与健康的文章，批评的人很多。 7．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去。 8、我看见张原扶着一位老人走下车来，他手里 提着一个黑色皮包。 9、我们的球队打败了他们得了冠军。
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
16、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬 的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
17、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得 还需要继续努力。
18、他看见组织部新来的援藏干部很高兴，两人亲切 地交谈起来。
19、根据气象资料分析，江苏和浙江的部分地区可 能有短时小到中雨。
20、美国会通过对华贸易法案。
[巩固训练]下列病句歧义在哪里？
21、早餐十分重要，早餐会提供人体每天所需 总量三分之二的维生素和矿物质。
22、咬死了猎人的狗。 23、医学家普遍认为，一个人如果不适当地增 加饮水，就会影响健康。 24、著名航天专家梁启超之子梁思礼在一个阳 光照耀的正午失足跌入6米深的井里。 25、这是本书是黄色的。 26、开刀的是我父亲。
27、教师节时老师希望学生别送礼品送祝福。 28、要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
29、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的 问题普遍感到非常气愤。
30、王明刚还欠款2000元整。
31、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝 了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报 纸。
七、“对”字引起歧义
病句之表意不明和不合逻辑.答案
辨析并修改病句--- 表意不明和不合逻辑【表意不明】一、认识表意不明现象“表意不明”，也叫歧义句。
在日常生活中经常遇到，也是高考考查的一个项目。
所谓歧义是指表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。
歧义影响语言表达的有效性和准确性。
是造成句子表意不明的主要原因。
二、常见表意不明的语病主要有以下两种情况：（一）指代不明1.电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。
陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”。
2.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。
3.我来到这个厂不久，就发现张主任对自己的办公条件比较关心。
“自己”既可以指“我”，也可以指“张主任”。
4.小倩告诉我，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。
“她”可指代小倩，也可指另外一人。
“我们”也指代不明。
5.不几天，刘备领大军到了零陵。
零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
“他”是指“刘度”呢，还是“邢道荣”呢读者难以捉摸。
【注意】：提高对代词的警惕性。
句中有指示代词（这、那、这些、那些）和人称代词（他、她、他们、她们），这些代词使用不当，会造成句子表意不明。
（二）语法歧义。
1.多义词（短语）造成歧义:由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释。
例（03高考）独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
动补结构“看不上”的一种意思是“看不起”、“瞧不起”的意思；另一个意思是“看不着”。
（94高考）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
“前”做名词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里2.指代不清造成歧义:由于句中指代性的词语指代不清使句子意思可能有多种解释。