最新2017高考辨析并修改病句之表意不明(公开课)课件ppt
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病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
• 我们初中学生，一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后，这个本来平静的家里，不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(辨析并修改表意不明和不合逻辑及综合性病句)
3.数词误用
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)该企业狠抓技术创新，不断挖潜，今年比去年产量翻了一番，成本却
下降了一倍。
答案 “下降了一倍”则成本为零，“下降”不能用倍数表示。可将
“一倍”改为“
1 2
”。
(2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度 大专以上。 答案 “平均文化程度大专以上”有误，平均不能是约数，不能说“以 上”。可改为“文化程度大多(均)在大专以上”。 (3)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在 商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 答案 不合事理，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”，运 营成本如此之大，就不能说“优势明显”。可将“1.3至2倍”改为“50% 至77%”。
2.否定不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因 为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 答案 “切忌不要”双重否定不当，应删掉“切忌”或“不要”。
(2)雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷 锋精神了呢？ 答案 有否定词“否认”“不”，另有一个反问句相当于否定词，句子 含有三重否定，即等于一重否定，从而把意思表达反了。应将“否认” 改为“认为”。
看否定词
否定失当、位置不当
看数量短语
歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或 矛盾
标志词 看两面词 看介词短语 看代词
看助词
可能导致的病句类型 两面对一面或一面对两面 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用 滥用和造成歧义
指代不明而造成歧义 句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间 上的自我矛盾，主要看句子有无表意不明或不合逻 辑等
高考辨析并修改病句之表意不明
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类型A
动宾搭配不当
1
答 案 显 隐
(2015· 安徽卷)要深化对南极地区海冰融化现象和南极 上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域， 加强科研观测精度，改进实验设计方法。 ( ) × 搭配不当。“加强”与“精度”不搭配，“加强” 可改为“提高”。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第8页
2017版高三一轮语文教学实用课件
第9页
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结束放映
3
答 案 显 隐
(2014· 新课标全国卷 I) 作为古希腊哲学家，他在本体 论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界 的黑格尔”。( ) × 此处属动宾搭配不当。此句中“充满着”与“辩 证法”不搭配，可将“辩证法”改为“思辩色彩”， 或在“辩证法”之后加上“的精神”。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第16页
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类型C
主宾搭配不当
1
答 案 显 隐
(2014· 湖北卷)自1993年进入老龄化社会以来，我市老 龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口已 达145．6万，占总人口的 17．7％，老龄人口高于全国 平均水平。 ( ) × 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国 平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人口”与宾 语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于” 之间加上“的比例”。
2017版高三一轮语文教学实用课件
第18页
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3.规律方法
抓住判断词，辨主宾搭配
1．抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有 “是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出 现“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意 查看句子的主语与宾语是否搭配。 2．分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子 中具有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低 于”等表比较的动词时，句子的主语与宾语应该属于同 一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。
辨析并修改病句之表意不明PPT课件
2、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
“前”做形容词，表以前之意，时间范围大； 做动词表往前走之意，则只能在15日这一天去汇报。
1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
停顿不同。“晚上来”可以理解为“晚上上来”， 也可以理解为“迟上来”。
2 老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉 我们，还热情地拉我们上他家去。 停顿不同。 可以理解为“我们惊讶”，也可以理解为“老胡惊讶”。 3 医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮 水，就会影响机体的正常含水量。
可理解为“一个身患重病的工人”，也可理解为“一 个身患重病的女儿”
1、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件 简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这 方面做了不少的努力。
“这方面”是指“欣赏好诗”还是“创作好诗”？
2、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派 大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
C项，表意不明，“这种说法”指代不明。
D.教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须自主确 定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一所参加调查。
D项，到底几所高中，表意不明。
（4）多定、多状、多补，检查是否歧义
【技法归纳】
【对点精练】表意不明通关突破
1.下列各句中，没有语病的一句是 ( C )
A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术
分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同
一支枪“。两个目击者提供的弹壳”有歧义，是两个目击者还是两个弹壳，不明确。
B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要
4、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三 千余元。
“前”做形容词，表以前之意，时间范围大； 做动词表往前走之意，则只能在15日这一天去汇报。
1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
停顿不同。“晚上来”可以理解为“晚上上来”， 也可以理解为“迟上来”。
2 老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉 我们，还热情地拉我们上他家去。 停顿不同。 可以理解为“我们惊讶”，也可以理解为“老胡惊讶”。 3 医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮 水，就会影响机体的正常含水量。
可理解为“一个身患重病的工人”，也可理解为“一 个身患重病的女儿”
1、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件 简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这 方面做了不少的努力。
“这方面”是指“欣赏好诗”还是“创作好诗”？
2、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派 大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
C项，表意不明，“这种说法”指代不明。
D.教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须自主确 定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一所参加调查。
D项，到底几所高中，表意不明。
（4）多定、多状、多补，检查是否歧义
【技法归纳】
【对点精练】表意不明通关突破
1.下列各句中，没有语病的一句是 ( C )
A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术
分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同
一支枪“。两个目击者提供的弹壳”有歧义，是两个目击者还是两个弹壳，不明确。
B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要
4、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三 千余元。
辨析并修改病句之表意不明汇总课件
详细描述
在修改病句时，需要仔细审查每个词 语的含义，确保它们在句子中表达的 意思准确无误。对于容易产生歧义的 词语，可以通过替换或重新组织句子 结构来消除歧义。
指代明确
总结词
在修改病句时，需要确保代词的指代对象明确，避免产生歧义。
详细描述
在句子中，代词通常用来指代名词，如果代词的指代对象不明确，就会造成句子意思的模糊。因此，在修改病句 时，需要仔细审查代词的指代对象，确保其指代明确。如果存在指代不明的情况，可以通过重新组织句子结构或 明确指出指代对象来消除歧义。
子的真正含义产生误解。
误区二
指代不明：句子中的代词指向 不明，不清楚是指代前面提到 的某个名词还是其他内容。
误区三
修饰语位置不当：修饰语的位 置不当，导致句子意义模糊或
产生歧义。
误区四
省略不当：句子中省略了一些 必要的成分，导致句子的意义
不完整或产生歧义。
注意事项
注意一
明确概念：在写作时，要确保使用的 概念清晰明确，避免使用容易混淆的 概念。
总结与反思
总结词
回顾整个学习过程，总结经验教训，提高对病句的认识。
详细描述
学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在辨析和修改病句方面的进步和不足，为进 一步学习打下基础。
05
CATALOGUE
常见误区与注意事项
常见误区
01
02
03
04
误区一
混淆概念：在句子中使用了容 易混淆的概念，导致读者对句
注意二
指代明确：在使用代词时，要确保指 代明确，避免读者产生歧义。
注意三
修饰语位置恰当：在句子中，修饰语 的位置要恰当，避免因位置不当而产 生歧义。
注意四
在修改病句时，需要仔细审查每个词 语的含义，确保它们在句子中表达的 意思准确无误。对于容易产生歧义的 词语，可以通过替换或重新组织句子 结构来消除歧义。
指代明确
总结词
在修改病句时，需要确保代词的指代对象明确，避免产生歧义。
详细描述
在句子中，代词通常用来指代名词，如果代词的指代对象不明确，就会造成句子意思的模糊。因此，在修改病句 时，需要仔细审查代词的指代对象，确保其指代明确。如果存在指代不明的情况，可以通过重新组织句子结构或 明确指出指代对象来消除歧义。
子的真正含义产生误解。
误区二
指代不明：句子中的代词指向 不明，不清楚是指代前面提到 的某个名词还是其他内容。
误区三
修饰语位置不当：修饰语的位 置不当，导致句子意义模糊或
产生歧义。
误区四
省略不当：句子中省略了一些 必要的成分，导致句子的意义
不完整或产生歧义。
注意事项
注意一
明确概念：在写作时，要确保使用的 概念清晰明确，避免使用容易混淆的 概念。
总结与反思
总结词
回顾整个学习过程，总结经验教训，提高对病句的认识。
详细描述
学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在辨析和修改病句方面的进步和不足，为进 一步学习打下基础。
05
CATALOGUE
常见误区与注意事项
常见误区
01
02
03
04
误区一
混淆概念：在句子中使用了容 易混淆的概念，导致读者对句
注意二
指代明确：在使用代词时，要确保指 代明确，避免读者产生歧义。
注意三
修饰语位置恰当：在句子中，修饰语 的位置要恰当，避免因位置不当而产 生歧义。
注意四
高考语文病句复习：表意不明精选教学PPT课件
6.结构关系不同造成歧义:
例：咬死猎人的狗 。
本句如看作动宾结构，意思为猎 人的狗被咬死;如看作偏正结构，意 思为狗咬死了猎人。
7.多重修饰造成歧义:
（10年广东卷）刘老先生热心支 持家乡的教育、慈善等公益事业。 他这次返乡，主动提出要与部分福 利院参加高考的孤儿合影留念。
“部分”可为福利院，也可为孤 儿
2.我来到这个厂不久，就发现张主任对自己的办 公条件比较关心。 “自己”既可以指“我”，也可以指“张主任”。 3.不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度 派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 “他”是指“刘备”呢，还是“邢道荣”呢?读 者难以捉摸。
人称代词“自己”在句子表达中，既可以指文字叙述 的作者本身（即“我自己”或“我”），又可以指句子属 于第三人称的主语自己（即“他自己”或“她自己”）； 如果句子采用的是第三人称来叙述，那么句中的“他 （她）”就有可能指句中属于第三人称的主语本身，也可 能指句中属于第三人称的宾语本人，也可能指句中人物之 外的第三者。
小结消除歧义的方法
1、停顿切分法 停顿位置不同句意便不同,这样的句子就有歧义。
如“我写不好。”停顿在“写”后,表示不赞成自己写； 停顿在“我”后,表示没有把握
2、解释词意法 适用于有多义词的句子。对词义理解不同句意就
不同,如“他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存入 了两家银行”，句中“和”作连词是说他把两人都瞒 了，作介词是说只瞒总经理。
1.多义词（短语）造成歧义
指代不明 2. 成分指向不同造成歧义
表
意
3.多音字造成歧义
不Leabharlann 4.词性不同造成歧义明 语法歧义 5 .停顿不同造成歧义
6.结构关系不同造成歧义
7.多重修饰造成歧义
《病句表意不明》课件
语境理解不足
上下文缺失
有时候，句子中的某些词语或表达方式 只有在特定的上下文中才能准确理解。 如果上下文信息缺失，读者可能无法准 确理解句子的意思，导致病句产生。
VS
文化背景差异
不同文化背景的人对某些事物的认知和理 解可能存在差异。如果作者和读者之间存 在文化背景的差异，可能会影响读者对句 子的理解，导致表意不明。
Part
02
病句表意不明的常见类型
歧义句
总结词
歧义句是指一个句子具有两个或两个以上的意义，造成读者无法确定其真实含义。
详细描述
歧义句的产生通常是由于句子结构复杂、词语多义或缺乏明确的语境等因素所致。例如，“他发现妻子和儿子在 游泳池里”这句话可以理解为“他发现妻子在游泳池里，和儿子在游泳池里”，也可以理解为“他发现妻子和儿 子都在游泳池里”。
详细描述
例如，“小明和小华一起去超市，他买了很 多东西”这句话中的“他”可以指代“小明 ”，也可以指代“小华”，指代对象不明确
。
案例四：结构复杂句
要点一
总结词
结构复杂句是指一句话的结构复杂，导致读者难以理解句 子的真正含义。
要点二
详细描述
例如，“由于天气不好，因此他没去公园散步，而是在家 看书”这句话的结构较为复杂，包含了因果关系和并列关 系，容易让读者产生困惑。
多义词句
总结词
多义词句是指句子中存在一个或多个词语具有多个意思，导致句子意义不明确。
详细描述
“他拿起一本书”中的“一 本书”可以指一本还是很多本书，由于“一”和“本”都是多义词，因此造成句 子意义不明确。
指代不明句
总结词
指代不明句是指句子中的代词指代对 象不明确，导致读者无法确定其所指 。
2025届高考语文复习：辨析并修改病句之表意不明+课件
(1)有人担心，中国经济增速会不会进一步回落，中国经济能不能爬坡过坎， 答案是否定的，但没那么可怕。我们正在协同推进新型工业化、信息化、城镇 化、农业现代化建设，这有利于化解各种“成长中的烦恼”。
(2)今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生 组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
利用指示代词
或人称代词来
指代不明造 成的歧义
造成句子表意 的错误或表意 的不明，也是
命题者惯用的
设误手法。
3.(2017·山东卷)这位前方记者采访到的专 家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型 商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答案 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这 位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前 方记者”还是“专家”，产生了歧义；应改为“这 位被前方记者采访到的专家”。另外，“研制”和 “达到……水平”搭配不当，应改为“研制能力”。
C．有人认为京剧是“国粹”，要大力弘扬；也有人认为这一传统艺术在当 代日渐式微，可任其自然发展。我支持这一观点。
D．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对 国项答学。案刻：板B 而 僵 化 的 思 维 习 惯 ， 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 ， 并 多 次 获 得 国 家 奖
(8)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为，深入推进素质教育》的通 知后，城镇和乡村的部分学校仍变相补课，被通报批评。
(9)北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最 好的一所大学，同时痛批美国的教育，他的这一观点引起争议。
答案：
(7)语意两可。“我认为是正确的”有歧义，是指“关于任务驱动型作文 如何构思的观点”，还是指“一些文章”的“批评”，指代不明确。
(2)今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生 组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
利用指示代词
或人称代词来
指代不明造 成的歧义
造成句子表意 的错误或表意 的不明，也是
命题者惯用的
设误手法。
3.(2017·山东卷)这位前方记者采访到的专 家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型 商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答案 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这 位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前 方记者”还是“专家”，产生了歧义；应改为“这 位被前方记者采访到的专家”。另外，“研制”和 “达到……水平”搭配不当，应改为“研制能力”。
C．有人认为京剧是“国粹”，要大力弘扬；也有人认为这一传统艺术在当 代日渐式微，可任其自然发展。我支持这一观点。
D．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对 国项答学。案刻：板B 而 僵 化 的 思 维 习 惯 ， 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 ， 并 多 次 获 得 国 家 奖
(8)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为，深入推进素质教育》的通 知后，城镇和乡村的部分学校仍变相补课，被通报批评。
(9)北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最 好的一所大学，同时痛批美国的教育，他的这一观点引起争议。
答案：
(7)语意两可。“我认为是正确的”有歧义，是指“关于任务驱动型作文 如何构思的观点”，还是指“一些文章”的“批评”，指代不明确。
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21.下列各句中，没有语病的一句是 ( C )
A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术 分A项析，，“确两定个它目们击和者从提案供发的现弹场壳得”到有的歧弹义壳，并是不两是个出目自击同 一者支还枪是。两个弹壳，不明确。
B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要
继续努力。
CB.项启，功表教意师不奖明旨，在“表自彰己在”我指国的县是及“县老以师下”地还区是、“基我础”教， 育 不一明线确从。教30年以上并做出突出贡献的优秀教师，每两 年评选一次，每次评选出10名启功奖获奖教师，每名优
秀教师奖励50万元人民币。
D.2015年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30
个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的 阅兵D项式，。有歧义，“近30个国家和国际组织的领导人”
中“近30个”是指“国家和国际组织”还是“领导
人”，表述不清楚。
22.下列各句中，没有语病的一句是 ( B )
修饰不明
1、歌咏比赛定于7月1日举行 ，届时校长和其他学校 的领导也将登台参加比赛。
可理解为“本校的其他领导”，也可理解为“别的 学校来的领导”
2、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不 息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
可理解为“一个身患重病的工人”，也可理解为“一 个身患重病的女儿”
语义不明 词语的多义导致
1、正在国外讲学的刘教授根本就看不上这个电视节目。 2、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可 是从来不请假的呀……”
动词的施受对象不确定导致 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与 健康的文章，批评的人很多。
“文章中批评的人很多”还是“批评这篇文章的人很多”
介词的管辖范围不确定导致 他对媒体的指责是早有准备的。 “对”的宾语是“媒体”，还是“媒体的指责”？按前 者理解，就是他指责媒体；按后者理解，则是媒体指责 他。
“这”是指“高铁运营里程1万公里”还是指“在建规 模1.2万公里”？
方法总结
（1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导必须参加此次会议
（2）望见有“和(或)”连接的成分，检查是否患歧义症。 例:市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的 决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
词性不明
1、听说西班牙知名派对厂牌《欧洲魅惑》要来中 国巡演，他背着老师和班长到体育馆买票去了。 “和”做连词是说他把两人都瞒了，做介词是说只瞒老师
2、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 “前”做形容词，表以前之意，时间范围大；
做动词表往前走之意，则只能在15日这一天去汇报。
停顿不明
1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
（3）望见指代词，检查是否指代不明。 例:这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也 有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也 不相信。
（4）多定、多状、多补，检查是否歧义
著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到，自己会 在一个阳光照耀的正午失足跌人6米深的井里。
【技法归纳】
【对点精练】表意不明通关突破
自主确定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各
一所参加调查。
D项，到底几所高中，表意不明。
23.下列各句中，没有语病的一句是 ( B )
表意不明主要指歧义句。即在一定的语言环境中， 一句话有两种或两种以上的理解。
造成歧义的原因主要有：动词的施受对象不确定、 动词的支配范围不确定、介词的管辖范围不确定、介 词连词的词性不明、代词指代不明、主语不明、修饰 两可、词语多义、停顿不同。
主要有五类： 语义不明、词性不明、停顿不明、 修饰不明、指代不明。
发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史
上的奇观、中华民族的壮举。
C.针对近日“我国输液市场年均一百亿瓶以上”的报道， 卫生C部项发，言表人意指不出明，，““百这亿种瓶说”法是”我指国代每不年明输。液制剂的
生产量，不能等同于输液量，这种说法是不靠谱的。
D.教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须
2017高考辨析并修改病句之表 意不明(公开课)
2017高 考 专 题 复 习
——表意不明
例题引路
1、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国 家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意 义的“世界阅日”。
2、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所 以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
3、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点 儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
4、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三 千余元。
表意不明
清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语义令人 费解，或者不能表达明确的意思，就会造成表意不明 的错误。
指代不明
1、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件 简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这 方面做了不少的努力。 “这方面”是指“欣赏好诗”还是“创作好诗”？
2、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派 大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 “他的”是指“刘度的儿子”还是“刑道荣的子”？ 3、截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里， 其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这 使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大 பைடு நூலகம்国家。
A.转基因粮食与传统的粮食在产量上相比有了很大的提
高A项，，但表是意在不食明用，的是安肯全定性有上益一还直是存肯在定着有争害议，。不那明么确它。对
人体究竟是有益还是有害？一些研究了较长时间的专家
的答案是肯定的。
B.面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打
败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5 000多年
停顿不同。“晚上来”可以理解为“晚上上来”， 也可以理解为“迟上来”。
2 老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉 我们，还热情地拉我们上他家去。 停顿不同。 可以理解为“我们惊讶”，也可以理解为“老胡惊讶”。 3 医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮 水，就会影响机体的正常含水量。
停顿不同。可以理解为“适当的增加饮水”，也可以 理解为“不适当的增加饮水”。
A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术 分A项析，，“确两定个它目们击和者从提案供发的现弹场壳得”到有的歧弹义壳，并是不两是个出目自击同 一者支还枪是。两个弹壳，不明确。
B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要
继续努力。
CB.项启，功表教意师不奖明旨，在“表自彰己在”我指国的县是及“县老以师下”地还区是、“基我础”教， 育 不一明线确从。教30年以上并做出突出贡献的优秀教师，每两 年评选一次，每次评选出10名启功奖获奖教师，每名优
秀教师奖励50万元人民币。
D.2015年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30
个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的 阅兵D项式，。有歧义，“近30个国家和国际组织的领导人”
中“近30个”是指“国家和国际组织”还是“领导
人”，表述不清楚。
22.下列各句中，没有语病的一句是 ( B )
修饰不明
1、歌咏比赛定于7月1日举行 ，届时校长和其他学校 的领导也将登台参加比赛。
可理解为“本校的其他领导”，也可理解为“别的 学校来的领导”
2、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不 息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
可理解为“一个身患重病的工人”，也可理解为“一 个身患重病的女儿”
语义不明 词语的多义导致
1、正在国外讲学的刘教授根本就看不上这个电视节目。 2、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可 是从来不请假的呀……”
动词的施受对象不确定导致 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与 健康的文章，批评的人很多。
“文章中批评的人很多”还是“批评这篇文章的人很多”
介词的管辖范围不确定导致 他对媒体的指责是早有准备的。 “对”的宾语是“媒体”，还是“媒体的指责”？按前 者理解，就是他指责媒体；按后者理解，则是媒体指责 他。
“这”是指“高铁运营里程1万公里”还是指“在建规 模1.2万公里”？
方法总结
（1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导必须参加此次会议
（2）望见有“和(或)”连接的成分，检查是否患歧义症。 例:市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的 决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
词性不明
1、听说西班牙知名派对厂牌《欧洲魅惑》要来中 国巡演，他背着老师和班长到体育馆买票去了。 “和”做连词是说他把两人都瞒了，做介词是说只瞒老师
2、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 “前”做形容词，表以前之意，时间范围大；
做动词表往前走之意，则只能在15日这一天去汇报。
停顿不明
1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
（3）望见指代词，检查是否指代不明。 例:这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也 有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也 不相信。
（4）多定、多状、多补，检查是否歧义
著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到，自己会 在一个阳光照耀的正午失足跌人6米深的井里。
【技法归纳】
【对点精练】表意不明通关突破
自主确定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各
一所参加调查。
D项，到底几所高中，表意不明。
23.下列各句中，没有语病的一句是 ( B )
表意不明主要指歧义句。即在一定的语言环境中， 一句话有两种或两种以上的理解。
造成歧义的原因主要有：动词的施受对象不确定、 动词的支配范围不确定、介词的管辖范围不确定、介 词连词的词性不明、代词指代不明、主语不明、修饰 两可、词语多义、停顿不同。
主要有五类： 语义不明、词性不明、停顿不明、 修饰不明、指代不明。
发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史
上的奇观、中华民族的壮举。
C.针对近日“我国输液市场年均一百亿瓶以上”的报道， 卫生C部项发，言表人意指不出明，，““百这亿种瓶说”法是”我指国代每不年明输。液制剂的
生产量，不能等同于输液量，这种说法是不靠谱的。
D.教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须
2017高考辨析并修改病句之表 意不明(公开课)
2017高 考 专 题 复 习
——表意不明
例题引路
1、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国 家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意 义的“世界阅日”。
2、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所 以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
3、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点 儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
4、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三 千余元。
表意不明
清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语义令人 费解，或者不能表达明确的意思，就会造成表意不明 的错误。
指代不明
1、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件 简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这 方面做了不少的努力。 “这方面”是指“欣赏好诗”还是“创作好诗”？
2、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派 大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 “他的”是指“刘度的儿子”还是“刑道荣的子”？ 3、截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里， 其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这 使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大 பைடு நூலகம்国家。
A.转基因粮食与传统的粮食在产量上相比有了很大的提
高A项，，但表是意在不食明用，的是安肯全定性有上益一还直是存肯在定着有争害议，。不那明么确它。对
人体究竟是有益还是有害？一些研究了较长时间的专家
的答案是肯定的。
B.面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打
败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5 000多年
停顿不同。“晚上来”可以理解为“晚上上来”， 也可以理解为“迟上来”。
2 老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉 我们，还热情地拉我们上他家去。 停顿不同。 可以理解为“我们惊讶”，也可以理解为“老胡惊讶”。 3 医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮 水，就会影响机体的正常含水量。
停顿不同。可以理解为“适当的增加饮水”，也可以 理解为“不适当的增加饮水”。