外研版八年级下册英语知识语法归纳
外研版八年级下册英语知识语法汇总
Module 1 Hobbies语法 ·分析 ·活用简单句的五种句子构造Ⅰ .句子的种类按社交功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和痛惜句。
按构造可分为简单句、并列句与复合句。
Ⅱ .简单句简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）组成，其陈述句的必定式有以下五种基本句型：【主语 (S)、谓语 (V) 、表语 (P) 、宾语 (O) 、宾语补足语 (OC ）】 序号构造Ｓ 1ＶS2V P S3VO S V4Oi Od S5V O C解说该句型中的谓语为不及物动词。
谓语动词的前面可加神情动词或助动词。
若是多个谓语动词并列，可用and ，but 等并列连词将它们连结起 来。
谓语动词在人称和数上须与主语保持一致。
此句中的动词为连系动词，连系动词常用的有be ，become 等，部分 行为动词在某些时候也能够用作连系动词，如 :get ， keep ， turn ，grow 等。
有些感官动词也能够作连系动词，如 :look ， sound ，taste ， smell ，feel 等。
此句中的动词为及物动词。
动词后接宾语时应该用及物动词，若为不 及物动词则须在动词后加上合适的介词。
此句型中的谓语动词是及物动词，后边接两个宾语，间接宾语一般指 人，直接宾语一般指物。
一般是 “主谓＋间宾＋直宾 ”，也能够是 “主谓＋直宾＋介词＋间宾 ”。
可接双宾语的常有动词有： ask ， give ，send ， buy,sell,bring ，pass ， tell ， show ， teach ， promiser 等。
该句型中的 “宾语 +宾语补足语 ”又叫做 “复合宾语 ”，其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系。
可接复合宾语的常有动词有： ask ， tell ， find ，help ，like ， take ， make ，let ，call ，watch ，see ， have 等。
外研版八年级英语下册重要知识点归纳
八年级下册英语重要知识点归纳M1 重要语法： 感官性系统词： feel(摸起来)、look(看起来) 、smell(闻起来) 、 taste( 尝起来 ) sound(听起来),后接形容词作表语，不能接副词。
构成疑问句或否定句 要借助助动词。
The silk dress feels soft. The flowers look very beautiful. Does it smell nice? The doesn’t be noisy. o ．ng se iucniodus 多么香啊！ a 对名词s l l 词!短语感叹用 what感叹句结构： ①What+ 形容词+单数可数名词+ (主语+谓语)！ /h nt + ②i Wthat+形容词+不可数名词/复数名词+ (主语+谓语)！WhatWto a g!ood stud ents they are!对形容词、 副词或动词感叹用 how③ 形容词/副词+主语+谓语！H wuonwn i ne ciousHow d smells! 我多么怀念我们一起度过的日子！3.I’mspent 句子:恐怕 …… I’m he has no time today. f ．raid ne 做好了 Is afraid one?你的作业做好了吗？ d Dhi e rworkone!晚饭做好了！5. have a try 试一；尝一尝6.have 喜好甜食 o ．toht nks 名词/动词-ing 。
因 ……而感谢你。
ohra+n ksl gy ou for inviting me to your party. letter from … 收到 …… 的来信 r ．ceacne’itv e t 1o 0.人+ sth. d sth. He spent two days (in) reading the novel. =It took him two days to read the novel.11.too 也(置于句末，前加逗号) also 也(置于居中 be 或情态动词之后) as 也(置于句末，前不加逗号)12e ll 以 …… 为豪 My f 3…． H ow do you feel about+ f 词/动词-ing ？ =What d o you think of+ 名词/动词 -ing ？你觉得 …… 怎么样？ How o o d How ilm?=What the o1 . beChina?=W h t 词/动词-ing ：害怕 … . to dog/goingboef + oing a aid 害怕做某n 事ig ht.of to sth.o 迫不及待去做某事 I can’t wait to see you. s 时th 间. (in) doing 。
新外研版八年级英语(下册)重点知识点总结
外研版八年级英语下册重点知识点Module1语法：系动词:一是(be:am,is,are,been,was,were),一觉得(feel),一好像(seem),一保持(keep),三变化(turn,become,get),四起来(smell,sound,look,taste),后跟形容词..11.三到达:arriveat(小地方),arrivein(大地方),getto=reach注意:跟home,here,there等副词时,不加介词.12.quite相当,很,相当于very,区别,quitea../quitean..而very只能放在a/an后13.with有,带有;和…一起;使用等.反义词without14.lovely:令人愉快的，可爱的修饰人或物alovelyafternoon/girllively:活泼的，生动的alivelylesson:一堂生动的课16.四个花费:take:Ittakessb.sometimetodosth./Ittooksb.sometimetodosth.Spend:Sb.spendsometime/moneyonsthSb.spendsometime/money(in)doingsth.Pay:Sb.paysomemoneyforsth.cost:sthcostsb.somemoney.,暗示.注意：词数70左右。
Ihaveanetfriend.SheisfromSydney,Australia.Thegirlisfifteenyearsold.Sheisthinwithtwo bigeyes.Shehaslongfairhair.Sheisfriendlyandoutgoing.Shealwayshasabigsmileonherface.S helikesreadingandchattingontheInternetwithherfriends.Shesaidthatreadingmadehergrowup asaperson.IfeelveryhappywhenIchatwithher.Ilikemynetfriendverymuch.IhopeIcangotoSyd neytoseeheroneday.Module2语法：现在完成时：表过去发生或已经完成的某一动作，对现在造成的影响和结果，或持续到现在的动作。
八年级外研版英语下册语法知识点汇总
八年级外研版英语下册语法知识点汇总1. 主系表结构主系表结构是英语句子中最简单、最基本的结构之一，指由主语、系动词和表语三个成分构成的句子结构。
1.1 系动词1.2 表语表语可以是形容词、名词、代词、副词或介词短语。
2. 并列连词并列连词用来连接并列的句子或短语，表示相同的意思或者是相似的含义。
2.1 常用的并列连词常用的并列连词有：and、or、but、so、yet等。
3. 从句从句在句子中充当一个独立的语法单位。
通常它们包括一个主语和一个谓语，但是它们不能单独存在，必须依存于另一个主句之间。
从句可以被用作修饰、插入或补充相关信息。
3.1 名词性从句名词性从句可以充当名词，在句子中作主语、宾语或表语。
3.2 定语从句定语从句用来描述一个名词或代词，并修饰它。
3.3 状语从句状语从句用来修饰主句，并表示一些条件、时间、原因、结果等关系。
4. 时态英语时态分为简单现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时，以及现在完成时。
4.1 简单现在时用于表示现在的状态、定期事件、惯或真理。
4.2 现在进行时用于表示当前正在进行的动作。
4.3 一般过去时用来描述过去的事情或者状态。
4.4 过去进行时用于描述在过去某一时刻正在发生的事情。
4.5 过去完成时用于描述在过去某个时刻已经完成的动作。
4.6 一般将来时用于表示将要发生的动作或状态。
4.7 现在完成时用于描述已经发生的事情或状态，可能会持续到现在。
以上是本文的语法知识点汇总，当然英语语法是一个很庞大的领域，还有很多没有涉及到，请大家继续学习深入了解。
外研版_八年级下册语法总结(全)
Please tell me where to show our tickets.
3/18/2020
• 1）I hope ________ it will snow this winter.
• A. when
B.if
( ) 8. I don’t know
he will come tomorrow.
he
comes, I’ll tell you .
A. if ; Whether
B. whether ; Whether
C. if ; That
D. if ; If
3/18/2020
B. 语法专练
二. 同义句转换
1. He won’t come . I think.
3/18/2020
A. 宾语从句
2. 宾语从句的引导词
（2）连接代词who , whom ,whose , what , whoever , whomever , whosever , whatever , whichever等。 No one knew who I was. 没有人知道我是谁。 I know whose book this is. 我知道这是谁的书
3/18/2020
A. 宾语从句
4. 宾语从句的语序
if , whether引导一般疑问句或特殊疑问词引导特 殊疑问句作宾语从句时，用陈述句语序。 Do you know if she is here yet? 你知道他是否已经在这儿了吗？ I want to know how old is he is. 我想知道他多大了。
think that we plenty of hot water every is necessary
外研版丨八年级下册英语各单元重点语法
外研版丨八年级下册英语各单元重点语法肯定句、否定句、疑问句和特殊疑问句肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他成分。
例如：I have XXX.我已经完成了我的作业。
否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他成分。
例如：He has not seen the movie yet.他还没有看过这部电影。
疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他成分？例如：Have you ever been to Japan?你去过日本吗？特殊疑问句：特殊疑问词+have/has+主语+动词的过去分词+其他成分？例如：What have you done today?你今天做了什么？In Module 3.we will learn about the present perfect tense。
This tense is used to express XXX and have an impact on the present。
We can use words like just。
already。
and yet to emphasize or explain the n。
For example。
"I have just heard the news," "Astronauts have already been to the moon," and "He has just XXX." Just means "recently," already means "before now,"and both are used in affirmative sentences after have/has。
Yet is used in negative sentences to mean "not yet" and implies that the n may happen in the future.Scientists have not yet received any XXX life。
(完整word版)外研八年级下册知识点、语法总结.docx
外研八年级下册知识点、语法总结Module 1 Feelings and impressionsUnit 1 It smells delicious.Language points1.Well, my chocolate cookies are done now. ，我的巧克力干做好了。
句中的 be done 表示“做好了，完成了”。
例如：I am nearly done.我差不多做完了。
Are you done with that pen? 那支笔你用完了？The beds are done床.都整理好了。
2.Shall I get the sugar?我来拿糖吧？当人主提出要做某事，尤其是主提出帮助，我常用 Shall I ⋯?例如：Shall I get some water for you? 我去你弄点儿水喝吧？我可以用 Shall we⋯?来提出建。
例如：Shall we buy Betty a cake?我蒂个蛋糕吧？3...are you sure that’ssugar? ⋯⋯你确信那是糖？be sure 后面接句子，表示“确信，相信”。
例如：I’m sure tomorrow is Betty ’sbirthday. 我确定明天是蒂的生日。
I’m sure we will find each other.我相信我能找到那地方。
Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese.Important and difficult points1.My brother is in the school tennis team—I’m very proud of him!我哥哥 (或弟弟 )是校网球——我他感到非常傲！be proud of 表示“以⋯⋯傲”。
例如：We are so proud of her for telling the truth.我她了真而感到傲。
外研版初中英语八年级下册知识点归纳总结
外研版初中英语八年级下册知识点归纳总结Module 1一、重点短语1. look sb. in the eye 正视某人2. look+形容词看上去…3. be afraid that +从句恐怕…be afraid to do sth 害怕做某事be afraid of doing sth 害怕……4. thank (sb ) for doing sth 因某人做某事而感谢thank（sb）for sth 因…感谢某人5. can’t wait to do sth 迫不及待做某事6. spend 时间/金钱+（in）doing sth. 某人花时间/金钱做…spend 时间/金钱+on sth. 某人在某方面花时间/金钱7. be proud of…以…为自豪8. be proud to do sth. 为做某事而感到自豪9. be proud that…为……感到自豪10. hear from/ receive a letter from... 收到......的来信11. each other 互相，彼此12. arrive in/at 到达13. be good at 擅长，善于14. have a try 尝试15. on top 在上面，处于优势16. in the middle 在中间17. as well 也；还18. in the right way 以正确的方式19. be excited about 对...兴奋20. shake hands 握手21. close to 离......近二、重点句型1. 它闻起来不新鲜。
It doesn’t smell fresh.2. 每种东西都（尝起来）甜滋滋的。
Everything tastes so sweet.3. 多好闻的味道啊！What a delicious smell.4. ——你想来点尝尝吗？——好的，谢谢。
---Would you like to try some? ---Yes, please.5. 我喜欢甜食。
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Module 1Hobbies语法·剖析·活用简单句的五种句子结构Ⅰ.句子的种类按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按结构可分为简单句、并列句与复合句。
Ⅱ.简单句简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：【主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC）】Ⅲ.there be 句型there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。
从以上讲解中我们可以初步掌握英语句子结构的一些特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。
除了基本成分之外，状语也很重要。
状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。
一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。
一般过去时和现在完成时的区别Ⅰ.时间上有差异一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，the other day等。
现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。
如:He has e back home.（说明现在他在家。
）He came back home last year.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。
)Ⅱ.结果上有差异现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。
一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。
【活学活用】单项选择1）She ________the piano for six years，but she doesn’t play now.A. have playedB.playedC.has played答案：B从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。
2）We ________ the museum yesterday.A. visitedB.visitC.have visited答案：A有明显的过去时间状语yesterday，可以判断用一般过去时。
3）I ________ stamps since I was ten years old.A. collectedB.have collectedC.am collecting答案：Bsince“自从……”是现在完成时的一个标志性词语，表示动作从某时开始一直延续，所以用现在完成时。
4）I ________ to school yesterday because I was ill.A. wentB.haven’t goneC.didn’t go答案：C全句为因果关系，应该是“生病没有上学”，所以否定A项；陈述昨天的事情，没提到和现在的关系，所以应用一般过去时。
5）I ________ in Beijing for ten years.A. livedB.have livedC.has lived答案：B句意为“我住在已经十年了”，没有任何其他提示，表示现在仍住在。
典题精讲经典例题在对话的空格处填上适当的单词，使对话完整、正确，每空一词。
A: Mum，which TV program(节目）are you 1?B:Oh，I’m watching a Beijing Opera.A: Is that2interesting than a football game?B:Yes，I think3.I prefer(更喜欢)a Beijing Opera4a football game.A:Er...but I don’t like it. Shall we watch a cartoon5?B:OK.Which6is your favorite TV program on?A: It’s usually7on Channel 8.B:But I can’t get8.A: Well，it must9on Channel 6 then. Try that.B:Here it is.The cartoon10just begun. Let’s watch it together.A: That’s all right.思路解析：1.从下文问话“我正在看京剧”中可以看出，上句话中问的是“看什么”。
答案:watching2.从后面的than 可以看出这是一个比较级，因为interesting是个多音节形容词。
答案：more3.从答语yes，可以看出是肯定的形式。
答案：so4. prefer...to...“喜欢……胜过……”。
答案：to5.提出建议“我们来看卡通片而不要看京剧和球赛”，要用一个词表达此意。
答案:instead6.从末尾的介词“on”判断，最爱的电视节目在哪个频道。
答案：channel7.上演或是播出,但注意主语是it，所以应用被动语态。
答案:showed8. not...anything=nothing。
答案:anything9.must后面要接动词原形，be on channel 6 “在6频道”。
答案：be10.just暗示本句应该是现在完成时。
答案:has黑色陷阱：本题有两处陷阱，一是第6题，如果注意不到后面的介词on，很容易理解成“你最喜欢什么电视节目”，而本题是最喜欢的节目在哪个频道，所以要填channel而不是program。
第二处是第7题，很容易让人凭直觉填be，说明卡通节目在第八频道，陷阱是前面已经有be动词is了。
所以填be 不对，并且还要注意动词的被动语态的运用。
绿色通道：解答此类题一定要先通读全文，对对话的主要内容有一个大概的理解，并充分利用好上下文所提供的信息，注意每一处细节，对号入座，对所填的内容要进行检验，看句子是否通顺，文章是否合情理。
原创题根据表格和短文判断正（T）误（F）。
like to learn new things and develop new skills. For example，playing football can make them strong and understand the importance of team work. Growing vegetables can help their family. (）1.The boys like dancing and singing.(）2.Both the boys and the girls like growing vegetables and playing table tennis.(）3.Collecting dolls can make the girls strong.(）4.Playing football is a team-work sport.(）5.The boys don’t like playing puter games.思路解析：1.F从图表中可以判断，喜欢唱歌跳舞的应该是女孩子。
2.T从图表中可以判断男孩和女孩都喜欢的两项是growing vegetables和playing table tennis。
3.F收集洋娃娃不是一个锻炼体能的爱好，所以不能使人变强壮。
4.T从文中的例子可以看出踢足球能使人理解团队合作的重要性，所以应该是一项团队运动。
5.F从图中可以直接判断此项描述不合文意。
黑色陷阱：第4题考查理解能力，第5题考查反向思维能力。
绿色通道：注意英文图表题，一定不要落下任何一个细节，要从细节中发现东西，也可以带着问题去读表。
巧学法园地e out 一词多义太阳星星升起，花儿绽放，消息传出，新书出版，均用e out。
Module 2Friendship语法·剖析·活用宾语从句在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。
它是众多从句中的一员，在复合句中作主句谓语动词、介词或某些形容词的宾语。
Ⅰ.宾语从句的引导词1.陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：My teacher said I was a good boy.老师说我是个好男孩。
2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。
如：I am not sure if you are right.我不确信你是否正确。
3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。
如：I want to know where he came from.我想知道他从哪里来。
Ⅱ.宾语从句的语序必须是陈述语序Ⅲ.宾语从句与主句的时态要相互呼应主句是现在或将来时态时，从句可用任何所需要的时态。
主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。
但如果从句中有明确表示过去的时间状语，则从句应用一般过去时，不用过去完成时；如从句表达的是客观规律或真理时，用一般现在时。
如：She said that the earth moves around the sun.她说地球围绕太阳转。
【活学活用】单项选择1）I hope________ it will snow this winter.A. whenB.ifC.whetherD./答案：Dhope 后面应该接that引导的宾语从句，that 在句中没有任何意义，可以省略。
2)—I don’t know ________ Mr.Green will e to see us.—He will help us with our English.A.whyB.whenC.howD.where答案：A从下文的答语看，上文不知道的应该是“来看我们的原因”。
3)I can’t remember ________ I have seen him before.A.whetherB.whyC.whatD.how答案：A本句表达一种不确定的概念，用whether或if。
4)—Do you know ________？I’m going to see him.—Sorry，I don’t know.A.where does Mr.Li liveB.where did Mr.Li liveC.where Mr.Li livesD.where Mr.Li lived答案：C宾语从句要用陈述语气，排除A、B两项。
从句意判断问的是“现在住哪儿？”。
5)—Where do you think ________ he ________ the puter？—Sorry，I have no idea.A.／；boughtB.has；boughtC.did；buyD.does；buy答案：Ado you think是插入语，可以把它去掉，分析句意应该用应用过去时态和陈述语序。