高职高专教案编写规范
高职教案模板.doc
高职教案模板【篇一：高职高专教案编写规范】高职高专教案编写规范一、教案编写的基本原则在教案编写过程中，要始终坚持以下基本原则：(一)教学目标的科学性1、目标应体现具体性，明确学习内容的掌握程度及对知识的应用要求。
2、目标应具有层次和递进性，从识记、理解到应用等方面，体现出知识转化为能力的逐次递进过程。
3、目标应具有阶段性，根据不同的学习内容及应用要求分阶段提出学习目标。
4、目标应具有全面性，既有概念、方法、知识结构和技能，又有观念、经验和行为。
(二)知识结构的有序性1、通过教学设计，构建完整系统的知识结构。
2、理清知识点之间的本质联系，按照逻辑序列，构成知识体系的有机框架，达到既便于记忆又便于联想和应用。
3、采用恰当的表述方式，准确呈现知识点及其关系。
(三)认知结构的适应性1、区分不同教学内容的认知形式和方法，满足教学对象的认知需求。
2、教学设计要遵循认知规律，提供丰富的感性材料，并进一步引导教训对象认识教学内容的复杂多样性和多方面联系。
3、遵循从识记到理解，从理解到运用的认识规律，从易到难、从简单到复杂、从单一到综合、从模仿到创新、从理论到应用。
(四)能力培养的能动性1、对不同专业的教学对象应设计不同能力要求和教授方法。
2、创设问题情景，激发求知欲和思维的积极性。
3、设计较为详尽的知识传授过程，并从教学需要出发进行必要的加工。
4、设计教学对象认知过程中的思维矛盾，引导教学对象解决矛盾。
(五)教学对象的自主参与性1、科学设计问题，引导教学对象自主思考。
2、设计适当的综合训练，多角度、多层次地加强教学对象对知识的理解。
3、设计灵活多样的课堂活动，锻炼教学对象比较思维、回顾与联想、科学概括的能力。
(六)讲授内容的“精要”性1、编写教案不能对教材简单翻版，要进行二度创造。
2、教案内容要抓住关键，突出重点，体现“少、精、活”3、教案内容要体现教学环节、思想方法和思维模式。
二、教学实施计划的制定教学实施计划是实施教学的基本依据，根据教学大纲，应明确教学目标、重点和难点、方法和手段等。
职业技术学院教案编写规范
职业技术学院教案编写规范教案是教师在钻研教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。
编写教案是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
教案可反映出教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验。
一、教案的基本内容1．每次课之间的内容衔接；2．每次授课的内容：（1）教学目的；（2）讲授的内容纲要；（3）重点、难点；（4）采用的教学方法及实施步骤；（5）各教学步骤的时间分配；（6）板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以课程教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前设计编写好所承担课程每次课的全部教学活动方案。
二、教案编写的基本步骤1．熟悉并研究使用的教材和教学参考书；2．确定本次课的教学目的，可包含应掌握的知识和对学生能力培养的要求等；3．确定本次课的重点和难点；4．根据授课内容，设计授课类型（理论课、讨论课、实验课或习题课等形式）及采用的教学方法；5．设计本次课教学过程的程序及作业布置等。
三、教案和讲稿的关系教案承载的是课堂教学的组织管理信息，其思路的形成受教学过程的管理逻辑所支配。
要求精洁明了，篇幅较短。
讲稿是教师的讲课稿，所承载的是知识信息，其思路形成受教学过程的知识逻辑支配，是对讲授内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面，篇幅较长。
任课教师在编写教案的同时应有完整的讲稿，并根据学科发展和课程教学需要不断补充和更新。
四、教案格式、装订及保管1．课程教案格式模板（附件四）。
2．教案用纸规格：一律使用A4纸。
教案可以手写，也可以在教案格式模板的基础上编写电子文稿并使用打印稿。
3、教案编写原则上以一次课编写一份教案，一次课指连续讲授的教学内容（一般为二节，最多为四节）的教学时数。
实训课允许最高为六节。
4、教案的装订：教案封面（附件一）、教案首页（附件二）、课程进度表（附件三）、课程教案（附件四）加讲稿。
高等专科学校教师教学设计文本的规范
高等专科学校教师教学设计文本的规范为严肃课堂教学，严格课程实施，规范学校教师的教学行为，现将教师教学设计文本（教案/讲义）的格式做如下规范，请各系部遵照执行。
一、教学设计文本的类型教师教学设计（备课）为教学的第一个环节，是组织课堂教学必备的教学文件。
教学设计也是教师实施教学的重要依据，课堂教学设计基本类型有两种，即教案和讲义。
（一）教案教案即教学方案，是为了实现课程目标，依据课程教学大纲所规定的教学任务，对教学内容、教学活动进行系统的规划安排，为每一知识点或知识群的教学实施而制定的以课时为单位的教与学的实施方案。
教案侧重于对所讲授的知识、技能等内容的设计，以教学过程环节为书写的逻辑线索，完成单位学时的教学目标而合理安排教学内容、教学方法、学生学习指导等，所承载的基本内容是课堂教学的组织管理信息，解决的是“怎么教”的问题。
在篇幅上，教案可以有几千字的详案，在写清课堂教学内容、教学方法、学习指导等安排的基础上，也可以有几百字的简案。
（二）讲义讲义是教师针对某一学科领域或课程进行研究，广泛收集资料，并结合自己的研究成果或思考而形成的课程基本教学内容体系。
讲义也教师的教学设计呈现形式之一。
讲义不是教材，但讲义的主要内容可以是教师编写某一课程教材的基础。
讲义倾向于教学内容上选择与撰写，所承载的基本内容是知识信息，解决的是“教什么”的问题。
在篇幅上，讲义须详细而具体地按知识的逻辑顺序书写，篇幅较长。
二、教案的编制（一）编制原则1、以课程教学大纲（标准）为依据。
认真分析学生学情，以课程教学大纲（标准）为编制教案的依据，合理安排教学内容，以一本教材为主，参考其他教学参考书，编制适合教师个人特点的教案。
2、明确课堂教学目标根据课程目标、教学内容、学情等制定合理的课堂教学目标，以了解、理解、掌握等明确学生对知识、技能的学习程度。
3、以学生为学习中心教案编制中应体现学生为学习中心的思想，教学方法、教学过程的设计忌只体现教师教，而忽略学生的学和对学生学习的了解及指导，应激发学生学习的积极性和主动性。
2024职业技术学院教案编写规
2024职业技术学院教案编写规
编写职业技术学院教案需要遵循一定的规范，以下是一般的教案编写规范：
1. 教案编写格式：教案应采用简洁明了的格式，包括教案标题、教学内容、教学目标、教学方法、教学过程、教学资源等。
2. 教学目标：明确教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标，确保学生学到具体的知识和技能，并能培养学生的情感素质。
3. 教学内容：根据课程要求，明确教学内容，包括教材知识、实例分析、案例讨论等，确保教学内容的全面性和系统性。
4. 教学方法：根据学科特点和学生实际情况，选择合适的教学方法，包括讲授法、示范法、讨论法、实践法等，确保教学方法的多样性和灵活性。
5. 教学过程：根据教学目标和教学方法，设计具体的教学过程，包括导入、提问、示范、练习、总结等环节，确保教学过程的连贯性和协调性。
6. 教学评价：设计合理有效的教学评价方式，包括课堂练习、小组讨论、作业布置等，确保评价内容与教学目标相一致。
7. 教学资源：准备必要的教学资源，包括教材、课件、实验设备等，确保教学资源的充足性和适用性。
8. 教学反思：教案编写完成后，进行一定的教学反思，包括教学效果、教学策略、教学方法等，以提高教学质量。
以上是一般的教案编写规范，具体还需根据实际需求进行调整和完善。
某某职业学院教案编写规范
****职业学院教案编写规范教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提。
教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。
为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写规范。
一、教案编写的基本原则1.教案是教师以章节或课时为单位编写的教学具体方案，是教师授课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。
一般包括授课年级，课程名称，教学目的，教学过程（包括教学内容、教师活动、学生活动）、教具、教学参考资料等。
2.教案编写应以教学大纲为依据，在深入钻研教材和了解学生实际情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师自己的学术水平、教学经验，编写符合个人教学风格的个性化教案。
3.教案的编写必须与教学授课计划对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学授课计划一致。
4.同一教学内容的教案每学期均应根据学科的发展以及该学期授课的实际情况，进行必要的更新和修改。
二、教案编写的形式与内容（一）以一次课堂教学（一般为2学时）为教案的基本设计单元。
为便于教师编写教案，学校提供课程教案的参考格式。
（二）教案首页应具有的基本内容：1.授课章节（列出章名）2.讲授内容（列出节名）及学时分配3.教学目的4.教学重点、难点5.教学方法6.教具准备7.教学参考资料8.教学体会（三）教学过程应包括的基本内容：复习提问、导入新课、讲授新课、小结、布置作业等教师活动、学生活动的相关教学内容。
（四）编写教案时应做到如下几点：l.要认真吃透教材，对所授课程内容做到融会贯通。
2.要有预习前课课程的简要内容和新授课的衔接内容，内容要精选、组织好。
3.新授课的教学过程；(1)要明确教学的目的性；(2)授课内容层次清楚，重点、难点突出；(3)对重点、难点内容，要写明具体分析问题的步骤和解决问题方法；(4)板书内容要计划、设计好。
标题要醒目，序号要明确，字迹要清楚，作图要清晰正确，数据要准确等；(5)课堂练习与答疑题或讨论题等课前要精选好，授课计划上要具体、明确、写清楚；(6)采用电化教学手段，授课计划上要注明；(7)对每节课的总结内容，要具有概括性，重点、难点内容要简明扼要。
职业技术学院关于编写教案的若干说明
职业技术学院关于编写教案的若干说明
备课、编写教案是教师上好每堂课的前提，是认真执行教学大纲的要求、保证教学质量的重要措施之一。
加强备课环节的规范管理，学校决定使用统的教案模板，具体要求如下：
一、教师备课必须使用学校统的电子教案模板，并按要求分别编写教案首页和备课笔记。
二、希望任课教师能按照专业培养目标、课程教学大纲的要求以及教学进程表的规定，按课次编写教案，原则上每一次课（2－3节）要编写一份完整的教案。
三、教案首页应按项逐格认真填写；授课内容可根据实际情况或简或繁地编写。
新开课程应写详案；已上过多遍的课程，可以在原教案基础上写简案。
四、各系和学校督导办公室要有计划地对教案进行检（抽）查，了解任课教师备课情况和教学进度等，保证教学质量。
五、学期结束（或课程结束），任课教师应将教案归档保存，以备检查。
六、对认真编写教案且质量上乘的任课教师，学校将给予表彰，对无教案上课的教师，学校将给予一定的处罚，直至解聘。
教案编写管理规范
教师教案编写规范教案是体现教师对课堂教学总体设计和组织安排的一种实用教学文书，是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提。
教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。
为了进一步加强课程建设，规范对教案的管理，根据教育部《高职高专教学管理要点》，制定此教案编写规范。
一、教案编写的基本原则（一）教案编写应以教学大纲为依据，在深入钻研教材和了解学生实际的基础上，根据自己的学术修养、教学经验，编写符合个人教学风格的个性化教案。
（二）以章节或一次课堂教学为单元撰写教案。
（三）教学目的明确，重点、难点突出，紧扣教学大纲，切合教材和学生实际。
（四）教学环节安排合理紧凑，对课堂教学有很好的指导作用。
（五）既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性，教会学生学习的方法。
（六）内容应不断充实完善，充分体现教学改革的思想，培养学生的创新精神。
（七）讲稿不等同于教案。
教案是课堂教学的总体和概要设计，讲稿是在教案基础上细化后形成的授课主要材料，讲稿不能替代教案。
（八）教案的编写在章节表述、学时安排、授课内容、方式方法等方面与“授课计划”一致。
二、教案编写的格式及填写说明我院的教案由教案封面、教案首页、教学过程三个部分构成。
在符合教案基本规定的前提下，各二级学院（校区）可以根据学科特点和课程特点，保持一定的灵活性,但二级学院内必须统一格式。
（一）教案封面。
教案封面包含授课学期、课程名称、授课对象、教材名称、授课教师姓名及职称等信息，按照本文件规定的格式填写。
（二）教案首页。
教案首页包括授课题目、授课形式、授课时间、授课学时、教学目的与要求、基本内容、重点和难点、主要教学媒体、有关本内容的新进展、主要参考资料或相关网站、二级学院（教研室）审查意见、课后体会等。
教案首页按照本文件规定的格式填写，各部分的填写应符合以下说明：1.授课题目：指一个教学内容（单元）或一次课的章、节题目。
2.授课形式：指课程实施的具体形式，如讲授、双语讲授、实验、见习、讨论等。
高等职业教育专业教材编写及交稿要求
高等职业教育专业教材编写及交稿要求一、稿件要素及编码要求（1）一部完整的稿件，应包括扉页（成书后的内封页）、内容提要、出版说明（由出版社统一加）、前言、目录、正文、参考文献，共计7个必备要素。
关于以上各要素的内容及格式要求，请参阅附件。
（2）一部完整的稿件，由作者打好页码后再交给出版社，以防个别页面丢失后核对困难。
页码从扉页开始，直至参考文献的最后一页，流水编码，千万不要按章编码。
需要出版社统一加的内容（如出版说明），请空出该页，并编上页码。
关于页码的编排及格式要求也请参阅附件。
二、正文体例及栏目设置（1）正文除了序言（序言的概念及写作要求见附件一）之外，统一采用章节结构，结构层次依次是章、节、一、（一）、1、（1）、①。
关于这些层次的使用规范及格式请参阅附件。
（2）在每一章的前面要有学习目标，其编排格式和表述方式请参阅附件。
（3）在正文中，根据教学需要，穿插以下栏目，构成非正文系统。
【相关链接】——主要是吸收一些对学生理解正文内容有用但正文中又不便于展开的知识性内容，例如背景资料、相关概念、法规条例、研究成果等。
【实例分析】——主要是通过例子来解释或应用前面学到的知识点。
这里的“实例”可以是实际发生的，也可以是自己设计但在实际中完全有可能发生的。
栏目名称根据具体课程的需要也可以叫【案例分析】等，但全书应统一称谓。
【实例分析】（或【案例分析】）是要给出分析的，但要简练。
【课堂活动】——主要是根据互动式教学的需要，在正文讲授的过程中，穿插的一些活动，包括课堂提问、课堂讨论、小组活动、小实验等形式。
除了上述栏目，根据需要也可以增加1～2个栏目，如有些地方可能需要像【重点提示】这样的栏目。
以上各个栏目的使用，必须遵守以下原则：①名称全文统一；②根据需要使用，不要“为赋新诗强作愁”；③不要过度使用，造成喧宾夺主，弱化正文；④篇幅上应尽量精简；⑤注意版权问题，引用时要改写；⑥栏目的分布要适当均衡，不要有些章节栏目很多，有些章节很少甚至没有。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讲授新课15’
讲授新课15’
学生操作教师点评5’
三、债券的发行价格
发债方发行债券时应考虑资金的时间价值，将未来应
付给投资者的本金和利息按市场利率折现以确定发行格。
（一）分期付息到期还本债券发行价格的计算
发行价格=债券到期偿还本金的现值+各期利息的现值=
（债券面值×复利现值系数）+（债券每期利息×年金现
值系数）
（二）到期一次还本付息债券发行价格的计算
发行价格=债券到期偿还本金及到期利息之和的现值
=（债券面值+债券利息）×复利现值系数
四、应付债券的核算
设置“应付债券”账户，核算企业因筹集（长期）资
金而发行债券的本金和利息。
可按“面值”、“利息调整”、
“应计利息”等明细账户核算。
——面值：核算债券的面值
——利息调整：债券的折溢价
——应计利息：一次还本付息债券的利息
分期支付的债券利息通过“应付利息”账户核算。
1、
债券发行的核算
艾丽制衣公司于2013年1月1日以1 129.86万元的
价格发行一批5年期、一次还本付息的债券，该批债券总
面值1 000万元，票面利率为8%，每年12月31日支付
一次利息。
假定债券发行时的市场利率为5%。
艾丽制衣
公司作会计处理如下：
（1）收到发行价款1 129.86万元
借：银行存款 11 298 600
贷：应付债券——面值 10 000 000
应付债券——利息调整 1 298 600
2、债券存续期间的核算
应付债券在存续期内，应根据权责发生制原则，按期
确认利息费用，在确认时，应同时进行溢、折价的摊销。
（1）直线法
又称平均摊销法，是将债券的溢折价在债券的存续期
内分期等额摊销的方法。
例：某企业2003年1月1日发行5年期、面值为500
万元、到期一次还本付息的债券，票面利率10%，企业按
510万元的价格发行。
发行时——
借：银行存款 5 100 000
贷：应付债券——面值 5 000 000
——利息调整（溢价）100 000
每年计息和摊销时——
每年应计利息 500×10%＝50（万元）
每年应摊销溢价10÷5＝２（万元）
分析讲解
案例分析
启发式教学
讲练结合
分析讲解
案例分析
启发式教学
讲练结合
PPT
利息计算表
讲授新课15’
学生操作教师点评15’
布置作业归纳总结5’
每年的利息费用 50－２＝48（万元）
借：财务费用 480 000
应付债券—利息调整（溢价） 20 000
贷：应付债券—应计利息 500 000 到期兑付时——
借：应付债券—面值 5 000 000
—应计利息 2 500 000
贷：银行存款 7 500 000
（2）实际利率法
是将按债券面值和票面利率计算的票面利息，与按期
初摊余成本和实际利率计算的实际利息之间的差额作为
每期溢、折价摊销额的方法。
利息费用＝期初摊余成本×实际利率
摊余成本=债券账面价值+折价摊销额（或－溢价摊销
额）
溢价购入债券，其各期摊销额为：
溢价摊销额＝应付利息－利息费用
折价购入债券，其各期摊销额为：
折价摊销额＝利息费用－应付利息
（2）确认利息费用及利息调整的摊销
艾丽制衣公司2013年12月31日
票面利息＝1000×8% ＝80（万元）
实际利息＝1129.86×5% ＝56.493（万元）
当期摊销的利息调整额
＝80－56.493＝23.5079（万元）
B企业于2×12年7月1日发行三年期、到期时一次还本
付息、票面年利率为8%（不计复利）、发行面值总额为
30000000元的债券，假定票面年利率等于实际年利率。
该债券按面值发行。
B企业发行债券所筹资金于当日用于
建造固定资产，至2×12年12月31日时工程尚未完工，
计提本年长期债券利息。
企业按照《企业会计准则第17
号——借款费用》的规定计算，该期债券产生的实际利息
费用应全部资本化，作为在建工程成本。
2×15年7月1
日，B企业偿还债券本金和利息。
B企业的会计处理如下：
分析讲解
案例分析
启发式教学
讲练结合
讲练结合
总结法
对比法
课后作业泛雅平台对应习题课后体会
讲授新课20’
讲授新课15’艾丽制衣公司2015年12月31日
票面利息＝1000×8% ＝80（万元）
实际利息＝（1129.86－23.507－24.68235 ）×5%
＝54.0835325（万元）
当期摊销的利息调整额
＝80－ 54.0835325
＝25.9164675（万元）
艾丽制衣2016年12月31日
票面利息＝1000×8% ＝80（万元）
实际利息
＝（1129.86－23.507－24.68235－ 25.9164675 ）×
5%
＝ 527 877.091 （万元）
当期摊销的利息调整额
＝80－ 527 877.091
＝27.2122909（万元）
艾丽制衣2017年12月31日
票面利息＝1000×8% ＝80（万元）
当期摊销的利息调整额
＝（129.86－23.507－24.68235－ 25.9164675 －
27.2122909
＝ 28.5 418916 （万元）
实际利息
＝80－ 527 877.091
＝27.2122909（万元）
①2013年12月31日
借：财务费用（在建工程/制造费用等） 564 930
应付债券——利息调整 235 070
贷：应付利息 800 000
支付利息时:
借：应付利息 800 000
贷：银行存款 800 000
②2014年12月31日
借：财务费用（在建工程/制造费用等）553 176.5
应付债券——利息调整 246 823.5
贷：应付利息 800 000
分析讲解
案例分析
启发式教学
讲练结合
分析讲解
案例分析
启发式教学
PPT
利息计算表
讲授新课15’
学生操作教师点评5’
布置作业归纳总结5’
支付利息时:
借：应付利息 800 000
贷：银行存款 800 000
……
⑤2017年12月31日
借：财务费用（在建工程/制造费用等）514 581.08
应付债券——利息调整 285 418.92
贷：应付利息 800 000
借：应付债券——面值 10 000 000
应付利息 800 000
贷：银行存款 10 800 000
【例题•单选题】某企业于2016年7月1日按面值发行5
年期、到期一次还本付息的公司债券，该债券面值总额
8000万元，票面年利率为4%，自发行日起计息。
假定票
面利率与实际利率一致，不考虑相关税费，2017年12月
31日该应付债券的账面余额为（）万元。
A.8000
B.8160
C.8320
D.8480
1、发行债券时：
借：银行存款等
贷：应付债券—面值
差额：应付债券—利息调整
2、每期计提利息费用时：
借：财务费用、在建工程、制造费用、研发支出等（债
券摊余成本×实际利率×当期期限）
贷：应付债券—应计利息（到期一次还本付息）
应付利息（分期付息、到期还本）（债券票面
面值×票面利率×当期期限）
差额：应付债券—利息调整
3、到期归还本金和利息时：
借：应付债券—面值
—应计利息（到期一次还本付息）
应付利息（分期付息、到期还本）
贷：银行存款
分析讲解
案例分析
启发式教学
讲练结合
讲练结合
总结法
对比法
课后作业泛雅平台对应习题课后体会。