教师师德师风十条红线自查报告
幼儿园师德红十条自查报告
幼儿园师德红十条自查报告一、师德素养建设作为一名幼儿园教师，我始终注重自身师德素养的提升，不断学习、反思和完善自己的职业道德。
1. 热爱幼儿事业作为一名教师，我深深热爱幼儿事业，抱着坚定的信念和热情投身于教育工作中。
我积极参加各种培训和研讨会，提高自身的教育教学能力。
2. 关心爱护幼儿在幼儿园工作中，我时刻将幼儿的健康、安全和发展放在首位，尽力给予幼儿关怀和关爱。
对于每一个幼儿，我采取耐心倾听和理解的方式与他们沟通，建立良好的师生关系。
3. 严守道德底线作为一名合格的教师，我始终不辱使命，保持高尚的职业道德，严守道德底线。
我绝不搞人身攻击、诽谤、诱导或干扰幼儿的正常成长。
二、课堂教学管理我相信课堂教学是幼儿教育的核心，因此始终严格要求自己，提供高质量的教学。
4. 课前备课在进行教学之前，我会认真备课，根据幼儿的特点和需求设计有趣、富有启发性的教学内容。
同时，我对所使用的教具和教材进行评估，确保教学资源的合理使用。
5. 善于引导我注重培养幼儿的自主学习能力，让他们在学习中感受到乐趣和成就感。
我在课堂中注重师生互动，鼓励幼儿提出问题并善于引导他们积极探索和思考。
6. 课堂纪律管理为了维护良好的课堂秩序，我会制定明确的纪律规范，并向幼儿进行详细解释和要求。
同时，我也注重培养团结、合作和互助的精神，让幼儿互相尊重和帮助。
三、个人修养和自我净化作为一名教师，个人修养和自我净化对于树立良好的师德形象至关重要。
7. 自我反思我努力保持自我反思的习惯，每天回顾自己的教学过程，分析自己的得失，并及时调整教学策略和方法。
我也会与同事进行交流和互动，接受他们的建议和意见。
8. 积极参与社会实践为了提高自己的专业水平和教育意识，我积极参加各类培训和讲座，并争取参与到与幼儿教育相关的社会实践活动中。
通过与其他行业人士的交流，我不断丰富自己的知识和经验。
9. 遵守纪律规范我自觉遵守幼儿园的各项纪律规范和规章制度，维护学校的声誉和形象。
教师十项准则的自查报告（精选6篇）
教师十项准则的自查报告教师十项准则的自查报告（精选6篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，自查报告也应跟上时间的脚步了。
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师德建设是一项常常性、长时间性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。
为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要，十制止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，构成“团结互助、忘我奉献、开辟创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力进步教师队伍的整体素质。
近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《教师法》、等相干内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结以下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳进了幼儿园工作的重要议事日程，前后屡次召开师德师风工作专题会议。
建立了师德师风领导小组。
每周我们，组织教师学习相干师德工作的相干文件，学习《教师法》、《教育法》、等相干法律等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法，乐于奉献的自觉行为。
二、捉住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施展开自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。
要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效力及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。
向幼儿家长公然幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、展开师德师风家长问卷调查，对调查中发现的题目学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职提升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各项措施落到实处。
中小学教师十严禁个人自查报告(合集4篇)
中小学教师十严禁个人自查报告(合集4篇)【篇一】中小学教师十严禁个人自查报告光阴似箭，日子如梭，教师年度考核工作总结。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20PC年的工作小结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六(三)班的数学教学工作。
我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结《教师年度考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。
不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。
在市教育局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教育教学管理先进单位”光荣称号。
本学年，我的工作量饱满。
能严格遵守学校的各项规章制度。
坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
能按时参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。
此外，每周还负责接送学生校车一次.一分耕耘，一份收获。
教师十项行为准则自查自纠报告范文（精选6篇）
教师十项行为准则自查自纠报告教师十项行为准则自查自纠报告范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
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教师十项行为准则自查自纠报告1作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:一、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。
从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。
工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。
狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。
中小学师德师风十项准则自查报告
中小学师德师风十项准则自查报告第一条：爱岗敬业作为一名中小学教师，爱岗敬业是我们的基本准则之一。
我们应该热爱教育事业，投入到教学工作中去，不辞辛劳，尽心尽力地教育学生，不断提高教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
第二条：遵守法律法规作为中小学教师，我们应该严格遵守国家和学校的相关法律法规，遵纪守法，做到守纪律，讲规矩，严格要求自己，自觉维护学校的形象和声誉。
第三条：热爱学生作为中小学教师，我们应该热爱学生，尊重学生，设身处地为学生着想，以学生为中心，关心每一个学生的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观价值观，引导他们健康成长。
第四条：师生关系我们应该保持良好的师生关系，建立亲师生关系，做学生的良师益友，平等对待学生，尊重学生的个性和差异，不偏袒不怠慢，建立师生之间的互信、互敬、互助的良好关系。
第五条：诚实守信我们应该做到言行一致，言出必行。
做人做事要诚实守信，言行一致，做到有话不说假，有事不说假话，坚决杜绝虚假宣传和欺诈行为，树立良好的师表形象。
第六条：勤勉敬业我们应该勤于学习，持续提升自身的业务水平和专业素养，不断开拓创新，不断完善自己的教学方法和教育理念，努力提高自己的教学水平和教育质量，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
第七条：俭朴节约我们应该树立节约思想，勤俭节约，杜绝浪费现象，适度消费，不过度攀比，做到清正廉洁，廉洁奉公，树立良好的师德风尚。
第八条：文明礼貌我们应该注重自身的言行举止，保持良好的仪表和仪容，文明礼貌，礼貌待人，不粗暴对待学生，处理学生之间的矛盾和纠纷时保持冷静和耐心，以身作则，做学生的榜样。
第九条：团结协作我们应该倡导团队精神，积极参与集体建设，相互尊重，相互理解，相互支持，共同努力，共同促进学校的发展。
团结就是力量，只有团结一心，才能实现教育事业的伟大梦想。
第十条：尊师重教尊师重教是中华民族的传统美德，作为中小学教师，我们应该树立正确的教育观念，自尊、自爱，同时也要尊重学生，平等对待学生，不用权威压迫学生，尊重学生的人格尊严，让学生感受到师生之间的尊重和平等，共同构建和谐融洽的教育环境。
教师师德师风“十条红线”自查报告三篇
教师师德师风“十条红线”自查报告三篇【一】为了加强学校教师队伍建设，进一步提高教师的师德水平，更好服务学生和家长，我校开展了师德师风“十条红线”自查活动，让我再次重温师德师风不能踩“十条红线”是：1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的。
2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。
3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的。
4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。
5.体罚学生的。
6.以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。
7.骚扰学生或者与学生发生不正当关系的。
8.索要或者违反规定收受家长、学生财物的。
9.开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的。
10.不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。
通过认真学习，对照自己的教学行为，我没有违反上述十条规定，但是仍然要注意以下方面：1.谨言慎行实施教师身份。
始终注意自己教师形象，以免因小事，细节不小心触碰师德十条红线。
2.加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
3.爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计教学活动。
教师10条红线自查报告
教师10条红线自查报告1. 引言教师作为教育工作者的重要角色，承担着培养学生成长为优秀公民和未来社会栋梁的责任。
为了确保教学工作的质量和教师的专业素养，我们对自身进行了一次红线自查。
本报告将通过对红线自查的结果进行总结，并在此基础上提出改进措施，以期不断提升自己的教育水平。
2. 自查结果经过自查，我们发现教师工作中存在以下十条红线问题：2.1 无教学计划和备课材料部分教师在备课过程中，没有制定详细的教学计划和备课材料。
缺乏教材的钻研和准备，导致课堂教学效果不佳。
2.2 课堂教学内容陈旧部分教师在课堂教学中，依然使用陈旧的教材和教学方法，没有及时更新教学内容，导致学生对课堂内容的兴趣不高。
2.3 缺乏批判思维培养部分教师在教学中，注重灌输知识，但缺乏对学生批判思维的培养。
学生缺乏自主思考和分析问题的能力。
2.4 学生参与度低部分教师在课堂教学中，学生参与度低，缺乏积极性和主动性。
课堂气氛单调，影响了学生的学习热情。
2.5 不合理的评估方式部分教师采用过于单一和机械的评估方式，对学生综合能力的评估不全面。
学生的个别发展和优势无法充分展现。
2.6 缺乏与家长的沟通部分教师在工作中冷处理家长的要求和反馈，缺乏与家长的沟通和合作。
家校互动不达预期，影响了学生的学习和发展。
2.7 缺乏专业发展活动部分教师在工作中没有积极参与专业发展活动，缺乏对教学知识和教育技能的学习和更新。
2.8 不与同事合作部分教师在工作中存在合作意识不强的问题，少与同事交流合作，导致资源利用不充分。
2.9 忽视职业道德部分教师在教学中存在言行不当，缺乏对学生的关心和支持。
对待工作和学生的态度不够认真和负责。
2.10 缺乏自我反思部分教师工作中缺乏自我反思和总结，对自身的问题和不足没有及时发现和改进。
3. 改进措施针对自查结果，我们制定了以下改进措施：3.1 制定详细教学计划和备课材料每位教师必须制定详细的教学计划，并准备充足的备课材料，确保教学工作的有序开展。
师德“十条红线”自查报告（5篇模版）
师德“十条红线”自查报告（5篇模版）第一篇：师德“十条红线”自查报告**中学师德“十条红线”自查报告我校在接到上级部门的相关文件要求后，认真按照文件精神贯彻落实教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）中的第四条内容，对我校的师德“十条红线”认真开展了自查，排查内容报告如下：1.在教育教学活动中我校严格贯彻党和国家的教育方针政策，加强教师师德教育，规范教育教学管理，促进学校教育工作正常进行。
经过广大师生的自查和互查，我校在教育教学活动中不存在违背党和国家方针政策言行的行为。
2.我校多年如一日，始终把教学安全作为工作中的重中之重来抓。
我校教职工把“保护学生人身安全职责”落实到位，凡是重点地段、时段都安排有专人值班守候。
学校定期开展消防演练应对各种突发事件，并把安全知识宣传到每一个班、每一个学生。
在遇到地震等突发事件时，我校教职工能按照要求有序的组织学生疏散，在教育教学活动中遇突发事件时，不存在不履行保护学生人身安全职责的情况。
3.在教育教学活动和学生管理、评价中，我校按照相关要求认真履行，做到公平、公正的对待每一个学生，要求每个教职工要有责任的去发现每一个学生的闪光点，不应该单纯的用学习成绩来衡量他们。
让所有的孩子都能享有公平受教育的机会，是每个教师的责任和义务，每个教职工要以正确、鼓励的目光对待孩子的对与错，要相信孩子们会还你一个惊喜！经过广大师生的认真排查，我校在教育教学活动和学生管理、评价中不存在不公平公正对待学生，产生明显负面影响的情况。
4.经过排查，我校不存在在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的情况。
5.面对体罚学生的，以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的情况，我校制定了相关的师德评分制度，对发生此类事件的教师进行批评教育，反省，在年度评优晋级中实行一票否决。
并对教师教学行为进行监督与调研，通过问卷，座谈等形式了解教师工作境况，对有此类倾向的教师提前进行劝阻与教育，保障学校师德建设有效进行。
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教师师德师风“十条红线”自查整改书
为了加强学校教师队伍建设，进一步提高教师的师德水平，更好服务学生和家长，我校开展了师德师风“十条红线”自查活动，让我再次重温师德师风不能踩“十条红线”是：
1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的。
2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。
3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的。
4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。
5.体罚学生的。
6.以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。
7.骚扰学生或者与学生发生不正当关系的。
8.索要或者违反规定收受家长、学生财物的。
9.开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的。
10.不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。
通过认真学习，对照自己的教学行为，我没有违反上述十条规定，但是仍然要注意以下方面：
1.谨言慎行实施教师身份。
始终注意自己教师形象，以免因小事，细节不小心触碰师德十条红线。
2.加强学习依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
3.爱岗敬业教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计教学活动。
4.热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
5.注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。
所以，我时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！以自身良好的师德形象带动孩子。
6.尊重家长服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
7.廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。
在深化教育改革的今天才能不会落伍。
我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。
一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，争做一名优秀的人民教师。
”。