小学六年级科学上册 等高线地图识别基础知识素材精编版

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六年级科学上册 等高线地图识别基础知识素材

六年级科学上册 等高线地图识别基础知识素材

等高线地图识别基础知识扫盲在网上关于如何制作ozi等高线地图的教程很多,写的也比较详细,但是我感觉并不是每一个人都能看得动等高线地图,因此,本人在网上收集了一些关于等高线地图识别的基础知识来扫扫盲。

废话,这里就不多说了,直接开始进入整体进行扫盲。

一、我们需要了解一些关于等高线地图相关的基础概念?1. 等高线的含义:等高线是地面同一高度相邻点之连线。

它是反映地形起伏的基本内容,从这一意义上说地形图也就是等高线的水平投影图(当然,还要附加一些内容)。

黄海平均海平面是计算高程的起点,即等高线的零点。

按此可算出任何地形的绝对高度。

1.1 等高线的特点:1.1.1 同线等高,即同一等高线上各点高度相同。

1.1.2 自行封闭,即各条等高线必自行成闭合的曲线,若因图幅局限不在本幅闭合必在邻幅闭合。

1.1.3 不能分叉,不能合并,即一条等高线不能分叉成两条,两条等高线不能合并成一条(悬崖,峭壁例外)。

1.1.4 等高距全图一致。

1.1.4.1 等高距:切割地形的相邻两假想水平截面间的垂直距离。

在一定比例尺的地形图中等高距是固定的。

1.1.4.2 既然说到了等高距,那么自然不能缺少等平距。

等高线平距:在地形图上相邻等高线间的水平距离,它的长短与地形有关。

地形坡缓,等高线平距长,反之则短。

提示:1. 首曲线:在同一幅图上,按规定的基本等高距描绘的等高线称为首曲线,也称基本等高线,它是宽度为0.15mm 的细实线。

2. 计曲线:凡是高程能被 5 倍基本等高距整除的等高线,称为计曲线。

为了读图方便,计曲线要加粗(线宽 0.3 mm )描绘。

3. 间曲线和助曲线:当首曲线不能很好地显示地貌的特征时,按二分之一基本等高距描绘的等高线称为间曲线,在图上用长虚线表示。

有时为显示局部地貌的需要,按四分之一基本等高距描绘的等高线,称为助曲线,一般用短虚线表示。

间曲线和助曲线可不闭合。

4. 等高线疏密反映坡度陡缓,而等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,则坡度愈缓。

地图、比例尺、经纬网、等高线知识点总结

地图、比例尺、经纬网、等高线知识点总结

地图、比例尺、经纬网、等高线知识点总结地图是一种用来表示地球表面特征的平面图形工具。

它为我们提供了获取地理信息、导航和了解地球不同地区的方法。

在阅读和使用地图时,一些基本概念和知识是必不可少的,其中包括比例尺、经纬网和等高线。

本文将对这些知识点进行总结,并介绍它们在地图阅读中的应用。

一、比例尺比例尺是地图上用来表示真实距离与地图上距离之间关系的一种工具。

它通常以分数、比例或者直线段的方式表示。

比例尺可以帮助我们计算地图上的距离并估算实际距离,因此在地图阅读中起到至关重要的作用。

例如,当一个地图的比例尺为1:100000时,意味着地图上的1厘米代表实际距离中的100000厘米,或者1000米。

因此,如果我们测量两个地点在地图上的距离为5厘米,那么实际距离就是5000米。

比例尺还可以帮助我们判断地图上的物体或地区的相对大小。

例如,如果一个城市在地图上的绘制比另一个城市大,那么在实际中这个城市可能也确实更大。

二、经纬网经纬网是地球表面的一种基准系,它由经线和纬线组成。

经线是连接地球北极和南极的线,也就是我们常说的经度线。

而纬线则是连接地球东西两极的线,也被称为纬度线。

经纬网的交点就是我们常说的坐标点。

经纬网使得我们能够在地球表面上精确定位和测量距离。

经度和纬度的度量方式以角度为单位,以赤道为基准。

经度的度量范围为0°到180°,以本初子午线(通过伦敦的经线)为基准,向东为正,向西为负。

纬度的度量范围为0°到90°,以赤道为0°,向南为负,向北为正。

经纬网的表示方式通常以度(°)、分(′)、秒(″)或以小数形式呈现。

例如,一个地点的经度为120°30′,纬度为30°15′,这样就可以唯一确定该地点的位置。

三、等高线等高线是地图上用来表示地形高度变化的曲线线条。

等高线连接了相同高度的点,同时呈现了山脉、山谷、河流等地形特征。

通过读取等高线的形状、间距和标签,我们可以推测出地势的起伏情况和地形的特征。

在地图上辨认地面的高低起伏资料

在地图上辨认地面的高低起伏资料
必修Ⅰ 第一章
地球与地图
第3课
在地图上辨认 地面的高低起伏
考点1
等高线地形图的判读与应用 一、绝对高度和相对高度
1 .绝对高度是一个地点相对于海平面的
垂直距离,即海拔。 2 .相对高度是一个地点相对于另一地点
的垂直距离。
二、等高线 1.等高线地形图的绘制原理 如下图,把高程相同的各点连接起来的线就
③等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,
终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。 ④不能分叉,不能合并。即一条等高线不能 分叉成两条,两条等高线不能合并成一条(悬崖、 峭壁例外)。
3.等高线图上的基本地貌类型
地形 表示方法 示意图 等高线图
闭合曲线,外 山地、 山峰 低内高,▲符号 闭合曲线,外 盆地、 洼地 高内低
是等高线。按一定的等高距,把等高线绘制在平
面图上就成为等高线地形图。
从图中可以看出等高线地形图有以下特点:
(1)等高线是闭合的曲线。全球的海岸线是最
长的一条等高线。注意在图幅范围内可以只是闭
合曲线的一部分。
(2)等高线只能在陡崖处重叠,重叠的地方表 示陡崖。但等高线不会交叉,因为交叉点不会同
时有两个不同的海拔。
5.等高线图的判读方法 (1)看等高线数值
①可读出任意点的海拔高度,还可以看其极 值,表示该地区海拔最大与最小情况,进而显示 该区域地势起伏的大小。如果没有数值注记,可 根据示坡线(示坡线——垂直于等高线并指向低处
的短线)来判断。
②看局部小范围闭合等高线,如在相邻两条
等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表 示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定 等于相邻两条等高线的数值之一,等高线内的高 度特点是:“大于大的”和“小于小的”。

第一单元 地理基础知识(地球仪地图等高线)

第一单元 地理基础知识(地球仪地图等高线)

第一单元地理基础知识考纲要求:1.地球的形状和大小,说明经线与经度、纬线与纬度的特征2.学会用经纬网确定位置、判断方位3.地图上的方向和比例尺、常用图例、注记4等高线和地形图考点梳理一.地球的知识1.地球的形状:的不规则球体。

2.地球的大小:平均半径千米,赤道周长约为千米,表面积5.1亿平方千米,赤道半径大于极半径。

二.地球仪1.地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变,始终指向附近。

2.两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的点,北面为,南面为。

3.赤道:地球上同南、北两极距离的地方所画的大圆圈。

4.经线和纬线的特点5.经度和纬度的划分6.几组重要的数据(1)高中低纬的划分:低纬度 ;中纬度 ;高纬度 。

(2)北回归线: 南回归线: 北极圈:南极圈:(3)请在下图上标出高中低纬度的划分、五带的划分。

随堂练习A. , ;B. , ;C. , ;甲. , ; (南、北)半球; (东、西)半球; (高、中、低)纬度,乙. , ; (南、北)半球, (东、西)半球; (高、中、低)纬度。

三.地图的三要素1.地图的三要素:、、。

2.比例尺(1)概念:表示实地距离在图上的缩小程度(2)比例尺=(3)表现形式:数字式、文字式、线段式(4)相同图幅,比例尺大小与表示的实际范围、内容详略的关系。

比例尺越大,;比例尺越小,。

3.方向(1)一般地图,面对地图、。

(2)指向标地图:指向标的箭头指向。

(3)经纬网地图:经线指示南北,纬线指示东西。

四.等高线地形图1.等高线:高度相同的点连成的线。

2.等高线的基本特征:;;一般是曲线;一般;疏密。

3.判断各种地表形态等高线,数值从中心向四周。

如果数值从中心向四周递增,则为。

等高线弯曲部分向凸出。

等高线弯曲部分向凸出。

两个山顶之间的低地部分。

若干条等高线 在一起。

随堂练习1、上图中A 点在B 点的________方向 上图中A 点在B 点的___________方向 C 点在A 点的___________方向 C 点在A 点的__________方向 B 点在C 点的___________方向 B 点在C 点的__________方向方向,上图中A 点在B 点的___________方向 上图中甲点在乙点的________方向, C 点在A 点的___________方向 乙点在丙点的__________方向 B 点在C 点的___________方向 丙点在甲点的__________方向2、A. ;B. ;C. ;D. ;E. 。

关于等高线的知识(全),地图制图必须要懂

关于等高线的知识(全),地图制图必须要懂

关于等高线的知识(全),地图制图必须要懂等高线指的是地形图上高程相等的相邻各点所连成的闭合曲线。

把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线,并垂直投影到一个水平面上,并按比例缩绘在图纸上,就得到等高线。

等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线,所以等高线是闭合曲线。

在等高线上标注的数字为该等高线的海拔。

一、等高线的定义:等高线是表示地貌的符号之一,它是地表与水准面的交线。

等高线的定义就是地面上高程相等的相邻点相互连接的闭合曲线。

二、等高线分类:1 首曲线:按规定的等高距测绘的细实线,不标注高程注记;2 计曲线:每隔5个等高距将首曲线加粗为一条粗实线,高程注记字头朝向高处;3 间曲线:是按1/2 等高距描绘的细长虚线;4 助曲线:是按1/4 等高距描绘的细短虚线。

三、等高线的特性:1 同一条等高线上的点,其高程必相等。

2 等高线均是闭合曲线。

3 除在悬崖或绝壁处外,等高线在图上不能相交或重合。

4 等高线和山脊线、山谷线成正交。

5 等高线的平距与坡度成反比。

6 等高线不能在图内中断,但遇道路、房屋、河流等地物符号和注记可以局部中断。

四、等高线的绘制:山脊与山顶1 利用高程特征点画出地性线(山谷线一般为虚线,山脊线一般为实线)作为骨架。

2 根据等高距进行线性内插出计曲线通过处(等高线插求点)。

3 勾画计曲线,再内插出首曲线,平滑处理。

4 精度检验,注意地性线与等高线正交。

五、高程注记点密度:应选在明显地物点和地形特征点上,一般为每 100cm2内 8-20个。

当比例尺大于等于1:2000 时,其密度是图上每100cm2内5-20 个,小于1:2000 的平地、丘陵地为10-20 个,山地、高山地及地形特征点稀少地区为8-15 个。

六、数字地形图的编辑检查:应着重检查间距小于图上0.2mm的不同属性线段处理是否恰当。

检查图与原图比较,点状符号及明显地物点的偏差不大于图上0.2mm,线状符号误差不宜大于图上0.3mm。

地图和等高线图知识点

地图和等高线图知识点

Ⅱ、地图和等高线图基础知识一、地图上的比例尺、方向和图例(一)比例尺:1.地图上的比例尺,表示距离比距离缩小的程度,也叫缩尺。

(1)用公式表示就是:比例尺=(2)比例尺的三种表示方法:①数字式:如 1:500 000 或②文字式:③线段式:2.比例尺的大小与地图的详略:(1)在同样的图幅上:比例尺越大,地图上所表示的实际范围越,但表示的内容越,精确度越。

比例尺越小,则表示的范围越,内容越,精确度越。

(2)规律:大范围的地区多选用较小的比例尺地图。

如世界政区图、中国政区图等。

小范围的地区多选用较大的比例尺地图。

如平面图、军事图、旅游图等。

(3)应用:根据经纬网确定比例尺大小地图比例尺的大小与地图表示的地区范围和内容详略有密切关系。

图幅大小相同的地图,表示的范围越大,其内容越简略,比例尺也就越小,反之越大。

一般来说,经纬度间隔相同的网格,其纬度越,表示的范围越小;纬度越,表示的范围越大。

在图幅大小相同、纬度大致相同时,经纬度间隔相等的,网格的面积越大,比例尺越大;网格面积越小,比例尺越小。

例题:读4幅岛屿图,有关比例尺大小的说法,正确的是()A. ①>②B.②=③ C.③>④ D.④>①解析:解答此类试题应注重以下几方面:比例尺的定义;经纬度间隔相同的网格,纬度不同则比例尺不同,纬度越高,表示的范围越小;纬度越低,表示的范围越大。

3.比例尺的缩放:(1)比例尺放大:用原比例尺×放大到的倍数。

例如:将1/10000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/5000,比例尺变大。

(2)比例尺缩小:用原比例尺×缩小到的倍数。

(分数倍)。

例如:将1/50000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/4×1/50000=1/66500,比例尺缩小。

(3)缩放后图幅面积的变化:1)比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方例如:将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。

六年级等高模型知识点

六年级等高模型知识点

六年级等高模型知识点在学习过程中,我们常常会遇到各种各样的知识点,这些知识点承载着我们的学习任务和目标。

其中,六年级等高模型知识点是六年级学生们要重点掌握的知识点之一。

本文将介绍六年级等高模型知识点的基本概念和应用,帮助同学们更好地理解和运用这些知识。

一、等高模型概念等高模型是数学中一种常见的几何模型,它可以用来描述和解决一些与平行四边形和三角形相关的问题。

在等高模型中,由于存在一条或多条等高线,使得图形呈现出等高、等边等特点。

二、等高模型的构成要素1. 平行四边形:平行四边形是等高模型中最基本的图形之一,它具有两组平行的边和相等的对边。

在等高模型中,平行四边形通常用来代表某种物体或空间的形状。

2. 等高线:等高线是等高模型中的关键要素,它是连接平行四边形上相同高度点的曲线。

等高线的形状和位置可以准确地描述出整个等高模型的外观和特征。

3. 高度:在等高模型中,高度是指从平行四边形的底边上一点到对边上相应点的垂直距离。

高度的长度对于确定等高线的形状和位置起到重要作用。

三、等高模型的应用等高模型不仅是数学学科中的一种抽象模型,也应用到了我们实际生活和学习中的各个方面。

下面是几个常见的等高模型应用场景。

1. 地理地形图:地理地形图是使用等高模型来描述和展示地球表面的地理特征。

通过等高线的分布,我们可以了解到不同地方的海拔高度和地势变化情况。

2. 地图制图:在制作地图时,使用等高模型可以准确地表示和描绘出山脉、河流等地理地貌,为我们提供了更加真实和直观的地理信息。

3. 建筑设计:在建筑设计中,等高模型被广泛用于描述建筑物的平面布局和外观形状。

通过等高线的展示,我们可以更好地了解建筑物的整体结构和比例尺度。

4. 自然科学研究:在自然科学研究中,等高模型也被应用于地震、气象等领域。

通过等高线的分布和变化,科学家们可以研究和探索自然界中的规律和现象。

四、六年级等高模型知识点的学习和应用在六年级数学学科中,等高模型的学习和应用是一个重要的内容。

等高线地形图专题介绍PPT

等高线地形图专题介绍PPT

等高线的分类
总结词
等高线分为基本等高线和组合等高线两种类型。
详细描述
基本等高线是指在单一地貌单元内,按照一定的间距绘制的等高线;组合等高线 是指在不同地貌单元之间,根据需要绘制不同间距的等高线,以突出不同地貌单 元的特征。
02
CHAPTER
等高线地形图的绘制方法
手工绘制方法
确定比例尺
根据地形起伏程度和地图用途, 选择合适的比例尺。
在环境保护工作中,等高线地形图可以帮 助监测和评估地形变化,如山体滑坡、泥 石流等自然灾害的风险区域。
04
CHAPTER
等高线地形图与其他地图的 对比
与政区图的对比
主题差异
应用领域
等高线地形图主要展示地形起伏和地 表形态,而政区图则侧重于行政区划 和地理分布。
等高线地形图广泛应用于地质、水利、 城市规划等领域,而政区图则常用于 政府决策、行政管理等方面。
环境监测
等高线地形图可以反映地形地貌的变 化,通过监测等高线地形图的变化, 可以及时发现环境问题。
灾害预警
利用等高线地形图,可以分析地质灾 害的风险区域,及时发布灾害预警信 息,减少灾害损失。
THANKS
谢谢
内容差异
等高线地形图通过等高线表示地形高 度和坡度变化,而政区图则通过不同 颜色、符号等表示不同行政区域。
与地貌图的对比
表现形式
地貌图主要通过颜色、符号等表 示地表形态和地貌特征,而等高 线地形图则通过等高线表示地形
起伏和高度变化。
细节展示
地貌图通常注重展示地表细节和地 貌类型,而等高线地形图更注重地 形整体结构和高度变化。
等高线地形图专题介绍
目录
CONTENTS
• 等高线地形图的基本概念 • 等高线地形图的绘制方法 • • 等高线地形图的发展趋势与展望
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等高线地图识别基础知识扫盲
在网上关于如何制作ozi等高线地图的教程很多,写的也比较详细,但是我感觉并不是每一个人都能看得动等高线地图,因此,本人在网上收集了一些关于等高线地图识别的基础知识来扫扫盲。

废话,这里就不多说了,直接开始进入整体进行扫盲。

一、我们需要了解一些关于等高线地图相关的基础概念?
1. 等高线的含义:等高线是地面同一高度相邻点之连线。

它是反映地形起伏的基本内容,从这一意义上说地形图也就是等高线的水平投影图(当然,还要附加一些内容)。

黄海平均海平面是计算高程的起点,即等高线的零点。

按此可算出任何地形的绝对高度。

1.1 等高线的特点:
1.1.1 同线等高,即同一等高线上各点高度相同。

1.1.2 自行封闭,即各条等高线必自行成闭合的曲线,若因图幅局限不在本幅闭合必在邻幅闭合。

1.1.3 不能分叉,不能合并,即一条等高线不能分叉成两条,两条等高线不能合并成一条(悬崖,峭壁例外)。

1.1.4 等高距全图一致。

1.1.4.1 等高距:切割地形的相邻两假想水平截面间的垂直距离。

在一定比例尺的地形图中等高距是固定的。

1.1.4.2 既然说到了等高距,那么自然不能缺少等平距。

等高线平距:在地形图上相邻等高线间的水平距离,它的长短与地形有关。

地形坡缓,等高线平距长,反之则短。

提示:
1. 首曲线:在同一幅图上,按规定的基本等高距描绘的等高线称为首曲线,也称基本等高线,它是宽度为0.15mm 的细实线。

2. 计曲线:凡是高程能被 5 倍基本等高距整除的等高线,称为计曲线。

为了读图方便,计曲线要加粗(线宽 0.3 mm )描绘。

3. 间曲线和助曲线:当首曲线不能很好地显示地貌的特征时,按二分之一基本等高距描绘的等高线称为间曲线,在图上用长虚线表示。

有时为显示局部地貌的需要,按四分之一基本等高距描绘的等高线,称为助曲线,一般用短虚线表示。

间曲线和助曲线可不闭合。

4. 等高线疏密反映坡度陡缓,而等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,则坡度愈缓。

5. 等高线与山脊、山谷线重直相交,等高线穿过河谷时,向上游弯曲,成为“V”字形。

6. 示坡线表示坡降方向,它总是指向海拔较低的方向。

2. 等高线地图:等高线地图就是将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平曲线,不同高度的环线不会相合,除非地表显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现像,若地表出线平坦开阔的山坡,曲线间之距离就相当宽,而它的基准线是以海平面的平均海潮位线为准,每张地图下方皆有制作标示说明,让使用者方便使用,主要图示有比例尺、图号、图幅接合表、图例与方位偏角度。

3. 图例:图例是说明地图各种符号的意义。

地形图中各种地物是以不同符号表示出来的,有以下三种:
3.1 比例符号:是将实物按照图的比例尺直接缩绘在图上的相似图形,所以也称为轮廓符号。

3.2 非比例符号:当地物实际面积非常小,以致不能用测图比例尺把它缩绘在图纸上,常用一些特定符号标注出来它的位置。

3.3 线性符号:长度按比例,而宽窄不能按比例的符号,某种地物成带状或狭长形,如铁路、公路等其长度可按测图比例尺缩绘,宽窄却不按比例尺。

以上三种类型并非绝对不变的,对于采用那种符号取决于图的比例尺,并会在图例中标出。

4. 比例尺:比例尺是地图必须标示的符号,它是显示地表实际距离与地图显示之距离的比例相关性,例如
十万分之一的地图表示一公分计即实际距离为一公里,五万分之一的地图表示一公分,即实际距离为五百公尺,对於不同程度比例的地图与实际距离的精确度而言,小比例尺的地图精确度较高。

比例尺和实际距离换算表地图比例实地距离(公尺)地图距离(公分)1:25,0001,00041:50,0001,00021:100,0001,0001
5. 图号:图号是代表地图名称的编号,不同比例的地图均编订各自系统的代号,而它是以经纬度为单位制定,如此每幅地图就能紧密接合。

6. 方位:方位偏角度是表示正北(地球北极),磁北(磁针显示北方),方格北(地图指示北方)之间的关系与彼此偏差的角度,同时图下方并注有该逐年磁变数值,当我们使用指北针指示自身位置再对照地图就能很快知道自己身处何地且知道下一步往何方向去与周遭的地形变化。

了解完这些基本的概念之后,接下来我们再看一看等高线地形图的常见地形。

二、常见地形:
2.1 圆顶丘:等高线表示宽松,近於环线,表示周围低地或接近高地而凸起的独立小丘。

2.2 锥形丘:等高线成环形线,愈近高处,愈密集,多见於山地,状如锥形。

2.3 山额:将近山顶倾斜峻急之处,斜坡忽然缓平凸出,状如人额,由此过後至山顶等高线表示此部份特别宽阔向下弯去。

2.4 斜坡凹形地:为斜坡上低陷而浅窄之地,或平原伸入高地的低浅部份.常为流水通过,两侧有棱分隔,形态和山谷极相似。

2.5 陡壁:棱线末端广阔而陡直,称做陡壁,临近河谷或海岸常见之,等高线在此特别密集。

2.6 山肩:棱线上部或下部都显得峻急,中部却是缓平,称做山肩,等高线表示中部特别宽阔。

2.7 山脊:为一条狭长而两侧陡急的高地,顶上可能平坦,广阔或成刀口等形状,两侧坡度则可能均匀一致,或一侧急直,一侧缓和,多见於广阔平坦地区,此外,地势较周围高耸而绵长的,也可视为山脊,等高线表示山脊成椭圆形线。

2.8 山坳:位在一条狭窄上,两山间的低下处,河流从此相背分流,与鞍部无明确分别,通常以两侧宽阔又缓斜便於跨越的山坳,其鞍部两侧较为狭窄险峻,通常甚少在此做跨山道路等高线表示山坳,自低地向上弯去。

2.9 鞍部:也是山脊上两山间的低浅处,但略比山坳为高,如鞍部地形狭窄而深下,用来作横跨山脊两侧的道路,则称做山隘。

注意:上图中所示的“山顶”只是一个笼统的说法,其实“山顶”如果细分的话,分为“尖顶”、“圆顶”、“平顶”。

三、下面举几个地形等高线表示的小例子:
3.1 山头与洼地从图(一)中可见山头与洼地部是一圈套着一圈的闭合曲线。

但它们可根据所注的高程来判别。

封闭的等高线中,内圈高者为山峰,如图中A。

反之则为洼地,如图中B。

图(一)山头与洼地之等高线特征
两个相邻山头间的鞍部,在地形图中为两组表示山头的相同高度的等高线各自的闭相邻并列,其中间处为鞍部,如图C。

两个相邻洼地间为分水岭,在图上为两组表示凹陷的相同高度等高线各自封闭,相邻并列,如图D。

3.2 山脊和山谷:如图(二)所示,山谷和山脊几乎具有同样的等高线形态,因而要从等高线的高程来区分,表示山脊的等高线是凸向山脊的低处,如图中A处.表示山谷的等高线则凸向谷底的高处,如图中B 处。

3.3 河流当等高线经过河流时,不能垂直横过河流,必须沿着河岸绕向上游,然后越过河流再折向下游离开河岸,如图(三)中的A、B、C、D。

四、最后就是判读方法的相关知识
4.1 判读等高线的数值
4.1.1 计算两点的相对高度和温度差:读出任何两点的海拔高度,计算出这两点的相对高度,还可以进一步求出它的气温差(每升高100m,气温下降0.6℃)。

4.1.2 估算陡崖的相对高度:等高线重叠或相交的地方,表示为陡崖。

陡崖的相对高度为:(n-1)d≤h <(n+1)d ,其中n为两地不同等高线的条数,d为等高距。

4.1.3 判别局部小范围闭合等高线的高度。

如不在正常范围内,则判别规律为“低于低值,高于高值”,即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等,则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔,此地可能为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等,则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔,此地可能为小山峰。

平原:海拔200米以下;
丘陵:海拔500米以下,相对高度小于100米;
山地:海拔500米以上,相对高度大于100米;
高原:海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏。

4.1.4 计算两点相对高度的范围:
4.1.4.1 确定两点的海拔高度的范围。

4.1.4.2 确定最大可能值和最小可能值。

4.2 判读等高线的形状特征
4.2.1 根据等高线疏密,判断坡度陡缓:等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相等的地方表示均匀坡,等高线上疏下密表示凸形坡,等高线上密下疏表示凹形坡。

地形坡度的计算公式为:tan a=h/L ,h为两点间的相对高度,可由两点等高线求出。

L为两点间的水平距离,可由图中比例尺与两点间图上距离算出。

α为坡度,可由h/L 的值从数学用表中查出。

4.2.2 等高线的数值由中心向四周降低,表示为山地或丘陵。

反之,等高线的数值由中心向四周升高,表示为盆地。

4.2.3 等高线的凸出部分指向低处表示山脊,其最大弯曲处的点的连线,表示为山脊线,也叫分水线。

等高线凸出部分指向高处,表示为山谷,其最大弯曲处点的连线,表示为山谷线,也叫集水线。

4.2.4 相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部,也叫垭口。

4.2.5 两组山脊等高线对垒,中间是一道比较狭窄而低平的河谷或谷地,表示为峡谷。

我们国家的地形,并不是我上边给出的等高线图所能一一囊括的,我只是尽我所知为大家做的一些基础知识普及,这样我们在得到等高线地图之后,进而能够看懂地图。

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