幼教工作自我鉴定
幼师的自我鉴定范文5篇
幼师的自我鉴定幼师的自我鉴定范文5篇幼师的自我鉴定范文1时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。
爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。
我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。
工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。
培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：我XX年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。
在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。
简单的幼师自我鉴定5篇
简单的幼师自我鉴定5篇自我鉴定应明确自身具备那些优势，你有哪方面的专业知识和特长，才能，受过哪方面的培训和锻炼，对学科有何研究，有哪方面的成就等等。
下面就是小编给大家整理的简单的幼师自我鉴定，欢迎查阅!简单的幼师自我鉴定1幼儿园的工作虽然结束的比较晚，但是在工作上，我收获了很多回顾这一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然执着的是我依然爱孩子、爱这份工作。
在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的三个代表思想。
积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。
利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。
在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度。
虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。
在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。
努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。
作为新教师，教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活动。
一方面在这一年中我们新教师在教培研中心获得了不少的东西，通过一次次的讲座，老师用一个个实例帮助我们更快地适应教师的角色。
如何当好班主任，怎样与家长沟通以及如何写论文、写随笔等等，缩短了我们的摸索时间，也更好的督促了我们向前。
另外一方面，我们幼教中心对于新教师的培养也是非常重视的。
《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室，经验丰富的老师手把手地叫我们如何课程审议、如何备课、如何上课，在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也会有失败的教训，但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长。
正如中心对我们的期望那样，我们这些雏雁在一次次的试飞过程中不断丰满自己的羽翼。
另外我也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，现在也在学习中。
在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。
幼儿教师自我鉴定(7篇)
幼儿教师自我鉴定（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师工作自我鉴定6篇
幼儿园教师工作自我鉴定6篇未来很长，青春还没有散场，我多想做一只飞扬的蝴蝶，在梦想与现实之间放飞，人若飞，心相随，毕业在即，我要对你说：祝福你的心，一直向你飞!下面是小编为大家整理的幼儿园教师自我鉴定6篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼儿园教师自我鉴定1一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。
现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
我积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
本年度我担任小班班主任，并当保育员。
这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。
别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。
针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。
经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
幼教专业自我鉴定范文（通用5篇）
幼教专业自我鉴定范文（通用5篇）幼教专业自我鉴定范文（通用5篇）正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，快快来写一份自我鉴定吧。
但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编为大家整理的幼教专业自我鉴定范文（通用5篇），欢迎大家分享。
幼教专业自我鉴定1自从20xx年被xxxx中专成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入中专学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把中专时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过两年半的本科中专学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：一、思想认识：本人在中专学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
二、业务认识：xxxx中专中专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在中专学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
三、专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的中专生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
幼教专业自我鉴定2转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
幼儿园教师个人自我鉴定(精选10篇)
幼儿园教师个人自我鉴定（精选10篇）幼儿园教师个人自我鉴定篇1今年的上半年我在同学的推荐下来到幼儿园担任幼儿教师工作，到目前为止的话我已经实习两个月多一点的时间了，尽管从心态上来讲我还是一个学生一般，但是实际上我发现幼儿教师这份工作对我的成长还是挺大的，至少这两个月的时间我为了哄这些小朋友，可以说是学会了很多的“教学”技能，接下来我就对这段时间的教学生涯做一个自我鉴定。
首先我学到了哄孩子睡觉的方法以及如何让他们沉浸在我讲的故事之中的办法，除此之外我还看过儿童心理研究一类的书籍，其实这些做法都是让我从思想上接受和儿童一起，这样的话才能够有效地展开教学，实际上由于这些都是以前的一些老师总结出的一些方法，因此有些时候的确是比较管用的。
另外为了更加有效地让孩子们融入课堂之中，我还在工作之余学会了弹钢琴，因此有时音乐课上我会给孩子们弹钢琴听，“音乐是孩子最好的学习伙伴”这样的话果然是有道理的，至少在我弹琴的时候孩子们都会瞪大双眼看着我，让我在自得之余也不免有些压力。
有些时候为了让孩子们配合我的讲课，我不得不重新拾起以前遗忘的唱歌跳舞技能，实际上由于很多年没有这样做过导致我最开始的时候是十分生疏的，尤其是一段舞蹈结束以后孩子们怔怔地看着我，那一言不发的样子真是让我接下来不知道应该如何处理，不过在班主任老师给了我一个肯定的眼神以后，我再开始结合学校以前学过的知识来给孩子们上课。
或许我的教学水平和其他的一些教师相比还有许多不足，但是我绝对是最肯学习的幼儿教师。
由于我们几个幼儿老师的年龄都差不多，因此基本上我们都有着共同的话题，相处久了以后还是能够融入幼儿教师这个群体的，实际上由于我只是一个实习教师而已，因此总的来说还是我在其中更能受益，与这些同事比起来，我更像是一名学生一般。
其实在平时的工作之中我最怕的便是和家长打交道，因为我总感觉自己在那些家长的眼中都是晚辈一般，开家长会的时候说话很难有底气，也正因为如此我才比较佩服目前负责指导我的班主任。
最新幼儿园教师个人的自我鉴定五篇
最新幼儿园教师个人的自我鉴定五篇幼儿教师应热爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行一致，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好教育。
那么自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些幼儿园教师自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!幼儿园教师自我鉴定1转眼间一个学期的工作就要结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作鉴定如下。
思想方面进取参加园里组织的各项活动。
热爱团体、团结同事、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
进取响应工会号召，并参与各项活动。
我始终遵循人民教师的职业道德要求，不断提高自我的职业素养。
生活方面在日常活动中，我们注重幼儿各方面良好习惯的培养。
我们倡导自我的事情自我做，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，本事强的孩子还能主动去帮忙别人。
在孩子们进餐时大部分幼儿都能够不挑食，吃完自我的饭菜。
在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水，会在树阴下玩耍。
孩子们的自我保护意识有所增强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话的习惯方面还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。
工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富趣味的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中，我们鼓励让每位孩子都举手回答问题，当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时我们会给孩子一个鼓励的眼光，有的孩子就能勇敢的举起小手。
同时我还不断地学习理论知识，查看幼教方面的书籍，观看优质的模范课，向优秀的同事学习，不断地弥补自我的短处，努力提升自我的教学水准。
学习方面我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣，能初步掌握各种绘画工具的使用方法，并且大部分幼儿能够使用多种工具进行绘画。
幼师个人的自我鉴定（精选5篇）
幼师个⼈的⾃我鉴定（精选5篇）幼师个⼈的⾃我鉴定1时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋⽃了五年，从⾛出学校校门，踏上⼯作岗位，我在各位⽼师的帮助和⽀持下，在园领导的信任和⿎励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年⾥我与教师们团结协作，共同努⼒，送⾛⼜迎来了⼀批批可爱的孩⼦。
⼀、作为⼀名幼⼉教师，⾸先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每⼀个孩⼦。
有了这种⼼境，师⽣之间就能够在⼀种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃⽽解。
我们要尊重和信任幼⼉、关⼼爱护幼⼉，只要是我的学⽣，⽆论活泼、顽⽪、或胆怯、安静，我都会⼀视同仁。
对性格孤僻的幼⼉，我会给予他们更多的关注，帮助他们树⽴起⾃信，⾛出⾃我封闭的误区。
我班的xx-x，刚来幼⼉园⾃⼰坐在⼀⾓，不和⼩朋友们在⼀起玩。
每次我都会把他叫过来和孩⼦们⼀起玩。
引导他和孩⼦们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢⼩朋友，喜欢⽼师，更喜欢幼⼉园。
不能冷落任何⼀个幼⼉，让孩⼦们跳舞表现，展⽰⾃⼰的风采，不受任何压抑，同时还能带动⼀些⽐较安静的幼⼉⼀起唱⼀起跳。
⼈的感觉是相互的，⽼师的真诚，孩⼦是能感受到的。
坚持热爱、尊重每⼀位幼⼉，与之平等相处，让幼⼉接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
⼆、本学期我和阚⽼师、陈⽼师共同担任“xx（⼆）班”的教学、保育⼯作。
我班共有15名幼⼉，和这些可爱的孩⼦们在⼀起，我们组成了⼀个温馨、其乐融融的⼩家庭，每个孩⼦都有⾃⼰的⼩脾⽓和个性特点。
每次看到孩⼦们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、由于孩⼦们年龄⼩，初来新环境，很多孩⼦不能很好的适应，怎样才能让这些孩⼦们更快更好的适应幼⼉园呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩⼦的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写⼀⽇观察表，与家长及时交流孩⼦在园的⽣活情况。
在与孩⼦们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩⼦们也很快适应了幼⼉园的⽣活环境。
俗话说：“良好的开始是成功的⼀半”。
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幼教工作自我鉴定
在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。
服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活开工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。
工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，认真查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
这一年期间，我分别担任大班教师工作，我根据本班少儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联络沟通工作，担任各科教学时，以少儿为主体，不断提高教学能力积极开展主习题探究活动，创造合适少儿操作与主习题活动相适应的环境，在教学活动中根据少儿的年龄特点，选择合适少儿并为他们所喜欢的学习内容，注重少儿个性与语言的开展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐步改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及少儿良好学习习惯的培养，以少儿为主体，给少儿自由开展与想象的空间。
我认真完成教学活动，坚持提前备课，写好效果检查，认真总结归纳工作中的得失。
作为一名少儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注意观察每一个少儿的特点，做到对每一个少儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较淘气的少儿，更是倾注了更多的爱心和耐
心，XX小朋友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的教师，生疏的小朋友，他变缄默了，对教师和小朋友表现得不是很亲近，像一个长满刺的小刺猬，谁碰就扎谁，爱欺负小朋友。
面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的生疏感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表彰，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，渐渐地他开始转变了，对待教师和小朋友不再回绝，现在他已逐步地融入班级这个大集体中，安康快乐地成长°xx小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话习题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找教师说话，与小朋友交流了。
要对少儿施行完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要教师和家长之间的交流与沟通。