南京市博物馆社会实践结题报告
南京社会实践总结报告
南京社会实践总结报告南京社会实践总结报告一、前言本次南京社会实践是我校组织的一项重要实践活动，旨在让同学们走出校园，深入社会，增长见识，拓宽视野，提高综合能力。
在这段时间里，我深入了解了南京的历史文化、社会发展和人文风情，收获颇丰。
本报告将对我所参与的活动进行总结与反思。
二、实践活动内容1.深入走访南京历史文化名胜区我们首先来到了南京市的历史文化名胜区，包括夫子庙、中山陵等景点。
在夫子庙，我们了解了中国古代文化的历史渊源，尤其是儒家文化对中国社会的影响。
中山陵是我们深入了解近现代历史的重要场所，了解了孙中山先生的伟大事迹和他对中国革命的巨大贡献。
通过这些走访，我深刻感受到了南京的历史底蕴和厚重的文化。
2.参观南京市博物院南京市博物院是南京市的一座重要博物馆，展示了南京的历史文化和艺术品。
在参观过程中，我们了解了南京在不同历史时期的政治、经济、文化等方面的发展，对南京这个城市的演变有了更加深刻的认识。
同时，欣赏到了许多文物和艺术品，这些无形的财富让我对中国传统文化有了更深的理解。
3.参与社区志愿活动在南京社会实践期间，我们还参与了社区的志愿活动，为社区老人做家务助力，为社区的环境整治出一份力。
这些志愿活动让我感受到了社区的温暖与融洽，也让我认识到了作为一名公民，应该积极参与社区建设，为社会做出自己的贡献。
4.与南京高校学生交流为了更深入了解南京的大学生活与学术氛围，我们还参观了南京的几所高校。
通过与南京大学、东南大学等学生们的交流，我对南京的高等教育环境与学术研究有了更深入的了解。
与南京高校学生的交流不仅提升了我对学术的认识，也拓宽了我的思维和眼界。
三、收获与感悟1.历史文化的底蕴南京作为中国历史文化名城，有着丰富的历史积淀，深厚的文化底蕴。
通过此次实践，我深深感受到了南京的历史的厚重和文化的魅力。
南京的历史和文化是我们宝贵的财富，我们应该珍惜并传承下去。
2.社区志愿活动的意义通过参与社区志愿活动，我深刻体会到了社区建设的重要性。
参观南京博物院实践报告
参观南京博物院实践报告南京博物院是中国著名的博物馆之一，位于南京市玄武区中山陵内。
作为一座具有丰富历史文化背景的城市，南京博物院承载着丰富的文化遗产和珍贵的文物。
我有幸参观了这座博物院，并且获得了一个独特的实践体验。
本次报告将详细介绍我的参观经历、博物院的展览内容以及对于文化遗产保护的思考。
在南京博物院的参观过程中，我首先被博物院的建筑魅力所吸引。
整个博物院的建筑风格充满了古典与现代结合的韵味，展现出独特的文化氛围。
博物馆外部的景观设计与内部的展陈内容相得益彰，给人以耳目一新的感觉。
进入博物院后，我被瞬间吸引到眼前的展品中。
南京博物院内展陈丰富多样，展示了多个不同历史时期的文物和艺术品。
我首先参观了中国古陶瓷展区，这里陈列了大量的青瓷、白瓷、黑瓷等各类传统陶瓷作品。
每个展品都有专业的解说，让我对于陶瓷的历史背景和制作工艺有了更深入的了解。
此外，我还参观了中国书画展区，欣赏到了众多经典的名家作品，如清代石涛的山水画和唐代颜真卿的草书。
这些艺术品展示了中国古代文人的艺术才华和审美追求。
除了传统文物展览外，南京博物院还开设了一些特别展览。
例如，我参观了“南京大屠杀历史展览”，通过图片、文字和录音等多种形式，展示了南京大屠杀的真相和历史细节。
这个展览让我深刻感受到战争给人类社会带来的巨大痛苦，也使我更加珍惜和平稳定的生活。
此外，博物院还举办了一些临时展览，涵盖了不同主题和艺术形式，充分满足了观众的多样化需求。
参观南京博物院的实践经历给我留下了深刻的印象，也让我产生了对于文化遗产保护的思考。
作为历史的见证者，博物馆承担着保护、研究和传承文化遗产的责任。
通过展览和解说，博物馆向观众传递了丰富的历史知识和文化内涵。
同时，博物馆也通过各种方式进行文物的保护和修复，确保这些宝贵的文化财富能够得以延续。
我深深感受到了文化遗产保护的重要性，也意识到自己应该积极参与到这项事业中。
参观南京博物院是一次充实而有意义的实践经历。
社会实践活动博物馆报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动在青少年教育中的地位日益凸显。
为了拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和历史使命感，我校组织了一次社会实践活动——参观博物馆。
本次实践活动旨在让学生通过实地参观，了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感，同时提高学生的实践能力和综合素质。
二、活动背景博物馆作为收藏、展示和研究历史文化遗产的重要场所，具有丰富的教育资源和独特的育人功能。
通过参观博物馆，学生可以直观地感受到历史文化的魅力，激发学习兴趣，培养爱国主义精神。
本次社会实践活动选择参观我国某知名博物馆，旨在让学生深入了解我国的历史文化，感受民族精神的传承。
三、活动内容1. 参观前准备在活动开始前，学校对参加活动的学生进行了简单的培训，包括参观礼仪、安全注意事项等。
同时，学生们提前收集了博物馆的相关资料，对即将参观的展品有了初步的了解。
2. 参观过程（1）古代文明展区在古代文明展区，学生们参观了青铜器、陶瓷、书画等展品，了解了我国古代社会的生产生活、文化艺术等方面的发展。
通过对展品的观察和讲解员的详细讲解，学生们对我国古代文明有了更加深入的认识。
（2）近现代历史展区在近现代历史展区，学生们参观了抗日战争、解放战争等历史时期的珍贵照片、文物等。
通过这些展品，学生们深刻感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大精神，激发了爱国情怀。
（3）民俗文化展区在民俗文化展区，学生们参观了各地的传统服饰、民间工艺品等。
这些展品展示了我国丰富多彩的民俗文化，让学生们对中华民族的传统文化有了更加全面的认识。
3. 活动总结在参观结束后，学校组织了座谈会，让学生们分享参观心得。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅了解了我国的历史文化，还感受到了中华民族的伟大精神，激发了努力学习、为祖国贡献力量的决心。
四、活动成果1. 提高学生综合素质通过参观博物馆，学生们在知识、情感、态度和价值观等方面得到了全面提升。
他们不仅增长了见识，还培养了爱国主义精神、社会责任感和实践能力。
社会实践报告博物馆（范文五篇）
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第一篇：大学生社会实践报告参观博物馆个人心得终于考完试了，妈妈带我去博物馆参观。
一进门，就可以看到两个特大号的坛子，妈妈告诉我那个叫“鼎”。
左边的是“铁人魂”，右边的是“大庆赋”每个鼎能有一层楼高，它们代表着大庆精神。
鼎真高呀，看来大庆精神真的很伟大!楼上，是大庆地貌，有湿地、草原和森林。
第一个地方是草原，他的代表动物是狼。
第二个地方是森林，它的代表动物是东北虎。
最后我们来到了湿地。
大庆不仅有中国最有名最大的湿地，大庆的龙凤湿地还是世界最有名最大的，它的代表动物是丹顶鹤。
我还和丹顶鹤合影了呢。
来到恐龙区，我害怕极了，但看看恐龙前面有意思的蝴蝶，我勉强往前走，一进来才发现没有想象的可怕。
终于过去了“大块头区”，来到蝴蝶区。
这里的蝴蝶标本太多了，我都看不过来，更好玩的是激光仿真蝴蝶：在一个玻璃罩里，居然有两三只蝴蝶在里面翩翩起舞，还不会逃跑，好奇得我把脸贴在玻璃上看。
我发现下面有两个电视一样的东西，里面有几只蝴蝶和上面的一模一样，太高科技了，太神奇了!我猜里面的蝴蝶是激光做的，就叫它们激光仿真蝴蝶。
最后来到了博物馆的镇馆之宝——猛犸象化石面前。
它们是世界上目前保存最好的象化石。
还原的猛犸象的头很象罗汉鱼的头。
我奇怪化石上有象牙，地上也有象牙，难道一只象长四只象牙?原来真象牙太重了，化石托不动，只好安了个假牙。
这次的“游记”真有意思。
当大庆人真自豪呀!第二篇：大学生社会实践报告参观博物馆个人心得篇十今天，学校组织我们去顾村公园博物馆参观，我高兴极了。
下了车，我们进了博物馆。
一位年轻的阿姨走了过来，给我们介绍了各个地区的习俗风范。
首先我们来到了宝山馆，看见了一个个小球在管子里起伏荡漾，根据音乐组成音条。
接着，阿姨带我们来到了一张桌子前，同学们触摸着屏幕敲锣打鼓，高兴极了。
参观南京博物院社会实践报告
参观南京博物院社会实践报告南京博物院是江苏省内最重要的博物馆之一，以其丰富的文物和深厚的历史底蕴而闻名于世。
为了增加对历史文化的了解，我们学校组织了一次社会实践活动，前往南京博物院参观。
在参观过程中，我深深感受到了中华文化的博大精深和古人智慧的瑰宝。
以下是我对此次参观活动的全面总结和体会。
第一部分：南京博物院的背景介绍南京博物院是一座庄重而宏伟的建筑，不仅展示了中国古代艺术和文化的瑰宝，还展示了南京地区的历史发展。
博物馆的建筑风格独特，融合了传统和现代元素，给人一种宁静而庄重的感觉。
在入口处，我们被高大的大理石门楣和宽阔的广场所吸引。
步入博物院，我们首先来到了大厅，大厅中央矗立着一座巨大的钟乳石造雕塑，象征着中国文化的博大精深。
第二部分：参观展厅南京博物院的展厅归纳了丰富的文物和艺术品，给我们带来了一段奇妙的历史之旅。
首先，我们进入了陶艺展厅，在那里我们欣赏到了中国古代陶瓷的精美。
其中，青瓷是陶艺的一大亮点，其细致的纹路和独特的色彩令人叹为观止。
接着，我们参观了绘画展厅，这里展示了中国传统绘画的杰作。
从山水画到花鸟画，每一幅作品都充满了艺术家的想象力和才华。
最后，我们还参观了书法展厅，欣赏到了中国古代书法的魅力。
每一幅作品都展示了古人的笔墨之精妙和对艺术的追求。
第三部分：重要文物的欣赏与学习在参观过程中，我特别留意了一些重要文物，并尽量了解其历史和文化背景。
其中，一件特别引人注目的是《董其昌秋澜图》，这幅作品是明代著名画家董其昌所创作的，以其细腻的笔触和独特的画面布局而闻名。
通过观看这幅作品，我更深入地了解了中国绘画的发展历程和审美价值。
另外，博物馆还展示了一些有关南京历史的重要文物，比如《南京条约》等。
这些文物让我对南京这座城市的历史有了更深的认识。
第四部分：体会与感悟参观南京博物院的社会实践活动给我留下了深刻的印象。
首先，我对中华文化的自豪感得到了增强。
在这座博物馆里，我看到了中国古代文化的辉煌，看到了古人为了传承文明所做出的巨大努力。
南京市博物馆社会实践结题报告
目录1 前言 (2)2 实践概况 (3)2.1 活动内容 (4)2.1.1活动形式 52.1.2策划方案 53 实践活动 (7)3.1 问卷调查 (7)3.1.1问卷数据统计103.1.2 问卷数据分析 133.2游客访谈 (16)3.3 实地访谈博物馆工作人员 (17)4调查最终建议 (26)附录：任务分工表一、前言：博物馆作为公益性文化机构，其存在的价值主要是通过为社会公众服务而体现的，所以博物馆的许多活动都与公众有关。
博物馆提倡以人为本，要更好地发挥面向现代社会的现代传播教育功能，由为“物”服务向为“人”服务转变，纵观中国博物馆事业百年史，博物馆从无到有，从少到多，从小到大，虽然在各个历史时期的历史使命、社会角色不尽相同，但有一点是共同的，那就是博物馆都承担着社会教育功能，把博物馆作为宣传教育机关，向公众开放，传播科学文化知识，进行思想意识方面的教育。
然而，这种社会功能发挥的效果如何，这不只是取决于博物馆本身的意愿，更重要的是取决于社会对博物馆的接纳程度，需求程度。
我国普遍对参观博物馆的兴趣不高，人群也少，为了了解观众的需要，使博物馆可以更好地发展，满足人们的文化需要，吸引更多的人们前来参观。
我们打算对参观博物馆的观众进行调查，通过调查问卷与直接询问的形式，了解南京不同类型博物馆的受众情况，调查分析游客参观的动机和对博物馆的兴趣点，汇总游客在参观完博物馆后的意见建议。
旨在通过调查分析对南京不同类型的博物馆提出针对性建议，使博物馆更好的发展，更好的完成其文化传播的职能。
二、实践概况：我们小组由熊利臣、管闯、朱紫兴、胡晓磊、吴佳玲、陈心怡、任世萍、朱铃颖、黄琳惠同学利用暑假的时间自发组队，进行了为期10天的暑期社会实践。
我们的实践目的是调查南京市主要博物馆的发展现状及其社会影响力，了解南京哪些种类的博物馆比较受欢迎，并通过横向比较与借鉴各个博物馆的优缺点给其相应提出一些合理的建议。
在我们实践活动开始之前，我们小组成员在网上搜集了许多资料，为我们此次活动作了理论上的准备。
参观南京博物院实践报告
参观南京博物院实践报告南京博物院位于中国江苏省南京市，是一座集收藏、研究、展览和教育为一体的综合性博物馆。
作为一名学生，我有幸参观了南京博物院，并进行了有意义的学习和实践。
以下是我对这次参观的实践报告。
第一部分：博物院概况南京博物院创建于一九三三年，是中国最早的博物馆之一。
博物院坐落在总面积达三十一万平方米的中山陵山脚下，占地面积约八万五千多平方米。
博物馆主要展出中国各个历史时期的文物，如古代青铜器、书画、陶瓷、玉器等。
馆内共有四个常设展厅，分别是中国古代金銮殿、中外雕塑园、中国古代绘画陈列殿和现代史陈列馆。
第二部分：参观体验本次参观南京博物院，我深深感受到了中国悠久历史文化的底蕴。
首先，当我进入中国古代绘画陈列殿时，眼前的壁画和古代绘画作品让我感到震撼。
这些作品以独特的艺术形式展现了古人的智慧和审美追求，让我更好地理解了中国绘画文化的发展历程。
随后，我参观了中国古代金銮殿，对于这座古老的建筑，我充满了好奇。
金銮殿内陈列着许多精美的文物，其中最吸引我的是那些古代青铜器。
这些青铜器造型独特，工艺精湛，展现了古代工匠的高超技艺。
通过对这些文物的观察和学习，我对于古代青铜器的历史与文化背景有了更加深入的理解。
除了常设展厅外，我还参观了临时展览馆。
这次，正值一个关于中国古代瓷器展览，展览馆内陈列着大量的古代瓷器，每一件都独具特色。
通过这次展览，我认识了不同朝代的瓷器风格和特点，并且对于中国瓷器的制作工艺和文化意义有了更深刻的认识。
第三部分：学习收获通过参观南京博物院，我不仅仅开阔了眼界，还收获了许多知识和体会。
首先，我对于中国古代艺术的独特性和丰富性有了更深入的了解。
古代绘画、青铜器、瓷器等文物无不体现了中国悠久的历史和卓越的创造力。
其次，我对于博物馆的重要性有了更深刻的认识。
博物馆不仅是文化传承的载体，更是人们了解历史、研究文化的重要场所。
通过博物馆的展览和解说，我们可以更加直观地了解历史事件，领略各个历史时期的文化风貌，对于传统文化和国家历史有更全面的认识。
参观南京博物院实践报告
参观南京博物院实践报告南京博物院是一所位于南京市的综合性博物馆，馆内陈列了丰富多样的文物和艺术品，是了解中华文化历史的重要场所。
最近我有幸前往参观南京博物院，并对所见所闻进行了一份实践报告。
一、博物馆的外观南京博物院位于玄武湖畔，占地面积广阔，绿树环绕，气势恢弘。
入口处有一座巍峨高大的石牌楼，上刻着“南京博物院”四个大字，给人以庄重肃穆之感。
主楼采用了现代建筑的设计理念，使整个馆落成具有现代感。
身处其中，仿佛世界和过去的文明在眼前展开。
二、博物馆的文物陈列南京博物院的陈列方式独具特色，采用了人文与艺术相结合的手法。
博物馆内设有多个展厅，分为不同的主题展览。
中国文物展厅展示了从古代到现代的中华文物，如青铜器、瓷器、绘画等。
每一件文物都有详细的说明和历史背景，使人更好地了解其来历和意义。
艺术品展厅则展示了中国传统艺术品，如书法、绘画、雕塑等。
这些艺术品以其独特的美感吸引了众多观众的目光。
另外，还有专门的特殊展厅，展示了南京历史文化和重要人物的展览。
例如，有一间展厅专门介绍了南京的历史渊源，展示了城市的发展演变和重要事件。
三、博物馆的教育工作南京博物院不仅在陈列展览方面做出了很大努力，还重视教育与普及工作。
博物馆设有专门的教育中心，组织讲座、讲解和学术研究等活动，使观众可以更深入地了解文物背后的历史和文化内涵。
此外，博物馆还经常举办各种主题的展览和艺术活动，吸引更多的人参与其中。
四、参观体会通过参观南京博物院，我不仅对中国的文化历史有了更深入的认识，还领略到文物的美感和艺术价值。
每一件文物都承载着一个时代的记忆，给人以强烈的触动。
我在这里不仅感叹于先人的智慧和创造力，也对中华文明的伟大和博大精深有了更深的感悟。
在博物馆的参观过程中，我深深地感受到文物的重要性和保护的重要意义。
文物是我们民族的宝贵财富，是历史的见证和传承。
只有将这些文物矗立于博物馆中，将其保存下来，才能使我们的后代继续传承和学习。
总之，参观南京博物院是一次难忘的经历。
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目录1 前言 (2)2 实践概况 (3)2.1 活动内容 (4)2.1.1活动形式 52.1.2策划方案 53 实践活动 (7)3.1 问卷调查 (7)3.1.1问卷数据统计103.1.2 问卷数据分析 133.2游客访谈 (16)3.3 实地访谈博物馆工作人员 (17)4调查最终建议 (26)附录：任务分工表一、前言：博物馆作为公益性文化机构，其存在的价值主要是通过为社会公众服务而体现的，所以博物馆的许多活动都与公众有关。
博物馆提倡以人为本，要更好地发挥面向现代社会的现代传播教育功能，由为“物”服务向为“人”服务转变，纵观中国博物馆事业百年史，博物馆从无到有，从少到多，从小到大，虽然在各个历史时期的历史使命、社会角色不尽相同，但有一点是共同的，那就是博物馆都承担着社会教育功能，把博物馆作为宣传教育机关，向公众开放，传播科学文化知识，进行思想意识方面的教育。
然而，这种社会功能发挥的效果如何，这不只是取决于博物馆本身的意愿，更重要的是取决于社会对博物馆的接纳程度，需求程度。
我国普遍对参观博物馆的兴趣不高，人群也少，为了了解观众的需要，使博物馆可以更好地发展，满足人们的文化需要，吸引更多的人们前来参观。
我们打算对参观博物馆的观众进行调查，通过调查问卷与直接询问的形式，了解南京不同类型博物馆的受众情况，调查分析游客参观的动机和对博物馆的兴趣点，汇总游客在参观完博物馆后的意见建议。
旨在通过调查分析对南京不同类型的博物馆提出针对性建议，使博物馆更好的发展，更好的完成其文化传播的职能。
二、实践概况：我们小组由熊利臣、管闯、朱紫兴、胡晓磊、吴佳玲、陈心怡、任世萍、朱铃颖、黄琳惠同学利用暑假的时间自发组队，进行了为期10天的暑期社会实践。
我们的实践目的是调查南京市主要博物馆的发展现状及其社会影响力，了解南京哪些种类的博物馆比较受欢迎，并通过横向比较与借鉴各个博物馆的优缺点给其相应提出一些合理的建议。
在我们实践活动开始之前，我们小组成员在网上搜集了许多资料，为我们此次活动作了理论上的准备。
通过了解查询南京市内林林总总61个博物馆，由于时间和人数的局限性，全部作为调研对象显然是不现实且没有必要的，小组讨论协商后决定将调研对象分为社会历史、自然科学、科学技术、综合、文化艺术五大类，每一类选择一个典型代表，这样既避免了内容上的重复又不失普遍性基本能够真实全面满足调研需要。
综合网上的各种推荐，我们在南京的众多博物馆中挑选了五个最具有代表意义的博物馆作为我们将要调查的对象：社会历史类：瞻园；自然科学类：古生物博物馆；科学技术类：南京科技馆；文化艺术类：南京市民俗博物馆；综合类：南京博物院。
此次调查活动我们采取了多种方式，多方面收集资料和数据，尽量获得第一手材料，力求真实和准确地反映南京各博物馆的发展现状。
在九名同学的通力合作下，我们不仅对三百多名游客进行了问卷调查，并对部分较为配合的游客现场询问了解他们对博物馆的整体评价，哪种展览形式最吸引他们，哪种互动最有效，博物馆讲解对他们的帮助大小等等信息，听听他们的心声以求获取的信息更客观真实。
此外还向博物馆工作人员询问了博物馆的基本信息，平均日参观人数，日常环境设施维护情况，对外宣传状况，对于学生志愿者的需求，态度，以及对志愿者的培训等。
我们深知想要做到全面反映南京市各博物馆发展现状并作出准确的评价是很困难的，限于我们自身的能力，我们通过主观估计与客观定量分析相结合的方法，尽力对南京市内博物馆展览情况、方式以及讲解方式作出一些合理的评价，并提出一些较为可行的建议。
2.1 活动内容活动内容主要包括四个部分。
①实地调查前了解各博物馆的基本情况和职能。
针对本次主题，首先应该对研究对象进行有浅及深的了解认知，通过了解查询，对研究对象有更感性直观的认识。
A、通过网络了解查询各个博物馆的基本信息，对各个馆有一个基本认知，并作相关记录，为后期工作的侧重点做好铺垫。
B、进行汇总，总结，分析，作为该实践调查的第一份资料。
②了解游客对博物馆的意见看法。
（博物馆整体评价，哪种展览形式最吸引她们，哪种互动最有效，博物馆讲解对他们的帮助大小等。
）根据该目的，运用调查问卷加采访的方法，利用通过网络收集到的第一份资料，拟题，问题目的明确，重点突出，结构合理、逻辑性强，通俗易懂，问题的设置大部分以封闭性问题为主，最后以一到两个开放性问题结束，利于后期进行定量的分析。
涉及的人群需具有普遍性和代表性，包括。
A、在各博物馆随机选取机对各类人群发放问卷调查。
并对问卷调查过程拍照。
B、对于配合的游客，采取访谈的形式，记录谈话要点。
C、组员间分工协作对回收问卷各问题进行统计，制成直观图表，相互间寻找联系，发现其间存在的问题，便于后期给出建议方案。
③向工作人员询问，进一步深入了解博物馆现状。
（基本信息，平均日参观人数，日常环境设施维护情况，对外宣传状况，对于学生志愿者的需求，态度，以及对志愿者的培训等）A、前期准备：设计问题，问题目的明确，简洁明了。
B、调查过程：在不妨碍游客，不影响博物馆秩序的前提下与工作人员谈话，记录谈话要点。
C、后期分析：对材料进行汇总，共同点分析，得出结论。
④整理、汇总调查结果，分析研究并提出小组成员的个人看法，分析可行性。
最终整理整个暑期社会实践的成果。
2.1.1活动方式：①实地考察②采访③查阅资料④小组讨论2.1.2策划方案：整个实践活动预计用时10天，具体策划方案如下。
阶段一：day 1分析本次实践活动可能出现的各种问题、修订活动方案、搜集各馆的基本资料并整理，对问卷不断进行修改。
阶段二：day 2–day 7调研区域为五个地点：瞻园（社会历史）、古生物博物馆（自然科学）、南京科技馆（科学技术）、南京市民俗博物（文化艺术）、南京博物院（综合）。
小组成员将对上述区域进行实地走访，通过拍照、访谈民众、随机调查等方式，搜集原始材料。
值得注意的是，由于日程安排与个人行程冲突，实践活动不会一定按照活动内容中的顺序来进行。
调查完成后，进行资料的整理和汇总，并提炼下一阶段中所需要的内容。
阶段三：day 8 – day 10该阶段为收尾工作，在整理前两阶段的资料的基础上，我们将通过小组讨论的形式，提出一些自己的看法，为博物馆的发展建设进言献策。
并整合整个实践过程、实践成果、讨论成果，撰写实践报告。
三、实践活动3.1 实践活动一——问卷调查问卷设计：调查地点：瞻园、古生物博物馆、南京科技馆、南京市民俗馆、南京博物院。
调查对象：博物馆内游客调查方法：随机调查调查目的：1、了解南京市各博物馆的发展情况2、了解游客的对博物馆的意见和态度3、搜集游客们提出的宝贵建议调查表设计如下：PS:以下为问卷的大体框架，依据不同类型博物馆进行了轻微修改。
关于南京市内博物馆社会影响力及发展现状问卷调查尊敬的答卷人您好！非常感谢您在百忙之中能抽空填写此问卷。
我们是来自东南大学仪科学院社会实践博物馆研究小组,本调查问卷的主题是“南京市内博物馆社会影响力及发展现状调研”。
您对于调查的积极的合作，将会为博物馆的发展和对博物馆学科的促进提供重要的参考价值。
本调查采取不记名方式，您的个人资料信息完全保密。
您所提供的答案无对错之分，您的回答将成为本研究的贵重资料。
再次谢谢您的大力支持与合作。
1、您的年龄：A.20岁以下B.21-40岁C.41岁-60岁D.60岁以上2、您的职业：A.国家机关B、科教文员C、企业D、部队E、农业生产F、学生G、更多3.您是通过什么渠道知道博物馆的?：(可多选)A、网络信息B、电视报道C、报刊杂志D、旅游团推荐E、其他4．您去博物馆的哪些方面比较注重：(可多选)A、展览内容B、自然环境C、讲解接待D、其他服务5.您一般在博物馆馆停留的时间：A.1小时以内B.1-3小时C.3-4小时D.4小时以上6、在参观过程中给你留下深刻印象的是：（(可多选)A.博物馆的建筑物B.博物馆的特色纪念品C.博物馆的展品及布局D.博物馆展示方式E.博物馆的服务（讲解介绍） F其它（）7、您认为展品以什么方式展出更能增加您对展品的了解：（可多选）A.文字B.图片C.模型和仿真品D.实体操作E.互动媒体F.参与制作过程G.其他8、对于博物馆的讲解方式，您希望：（可多选）A.人工讲解B.专题讲解C.语音导览器D.参观指南或宣传册E.不需要讲解9、你对该馆的基本印象○满意○基本满意○不满意10、您认为本馆存在的主要问题：（可多选）此项工作我们小组历时6天，7 月4 日-9日，分别在瞻园、古生物博物馆、南京科技馆、南京市民俗博物、南京博物院共计发放310 份调查问卷。
由于个别游客的不理解我们的工作、害怕上当受骗等原因，不愿填写问卷或拿到问卷后匆匆离开，最后统计下来，实际收回的有效问卷303 份。
3.1.1数据汇总：①南京科技馆（注：在问卷模版上第十题后增加了两道针对科技馆的题目如下：）②南京博物院（注：在问卷模版上第十题后增加了一道针对博物院的题目如下：）③南京古生物馆④南京民俗馆⑤瞻园3.1.2数据分析：由于此次调查问卷是匿名形式的，所以大家能够比较真实地反映自己内心的想法。
本调查的问卷分为三部分。
(一)基本资料1.观众的人口统计资料:性别、职业类型。
2.观众的参观经验:获知渠道、停留时间、注重方面、希望讲解形式等。
(二)整体观感:您对该馆印象最深(好)的是, 建筑、环境、服务、设施、展品展项中的哪一项、对该馆的满意度。
(三)观众意见:希望展出方式、您认为该馆存在的主要问题等PS：因为我们调研重点是受众情况、游客参观的动机和对博物馆的兴趣点，游客意见建议等，故将职业、注重方面、获取途径、停留时间等问题的五个馆收集的数据合并在一起分析。
分析如下：①职业：职业在很大程度上决定了一个人的社会地位,收入水平以及闲暇时间。
在对南京的博物馆问卷调查统计得出,学生、企事业管理人员、国家机关、科教文员、军人占被调查总数的93%,成为整个南京博物馆客源市场的主体,其中学生的比例达到了63%，这也说明博物馆作为学校教育的延伸,具有“第二课堂”的功能。
相反,农民前往博物馆游览的人数很少,所占的比例较小,一方面是由于农民的收入水平较低,另一方面可能是受到文化水平的约束,但我国是个农业大国,农业人口约占总人口的三分之二,随着农业现代化进程的不断加快,农民生活水平的不断提高,他们有能力也有愿望进行旅游活动,而如何将出游的这部分农民吸引到博物馆来则成为南京的博物馆在今后的发展中须要关注的问题之一。
②停留时间：游客在博物馆内的逗留时间通常不超过半天，98%游客停留时间在4小时之内，这同以山水、植被见长的自然风景名胜区还有着较大差距，为了延长游客在博物馆的停留时间，同时增加相关行业的收入机会，博物馆应适时地增加游乐休闲设施，多开展一些可以让游客参与的活动。