骨干教师工作汇报模板4篇
骨干教师工作总结报告
骨干教师工作总结报告作为一名骨干教师，我在过去的一年中不断努力、积极进取，不断提高自己的能力和水平，取得了一定的成绩。
现将个人工作总结报告如下：一、教学工作1.备课充分，讲授内容丰富我认为作为教师就必须将备课工作做好，只有准备充分才能够将知识更好地传递给学生。
所以我在备课方面特别注重，认真准备，深入思考，结合实际，尽可能的将知识点更清晰的表达出来，令学生更好的掌握细节。
2.教学方式创新，引导学生自主学习因应学生年龄、兴趣、能力的不同，我善于改变教学方式，对于不同的学生采取不同的教育方式。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生自主学习的能力。
3.注重素质教育，关注学生个体发展作为一名优秀的教师，我们必须注重学生的素质教育，尤其是在学生成长发展的关键时期，我们应该掌握关口，关注到每个学生的个体发展，让学生以积极的态度参与进教育活动中。
二、工作学习1.坚持自我提高教育工作者肩负重任，为了更好的发挥我们的职业特长，我们必须具备一定的能力和素养。
因此我不断努力学习，提高自身素质，拓宽自己的思维，从而更好地发挥自己的作用。
2.积极参与校本研修教育是一个不断学习、不断进步的行业，我们讲师必须不断更新知识，适应时代需求，才能更好地贡献所学。
所以我不断参与校本研修，就是为了不断学习、消化、吸收新的教学理念和方法。
三、工作交流1.积极配合学校工作作为一名骨干教师，我在学校工作中积极协助校领导，配合学校开展各项工作，认真抓好教学、研究工作，为学校的稳步发展作出自己应有的贡献。
2.开展教研活动，促进教学进步教育教学是一个互助互学、共同提高的过程。
我们应该不断开展教研活动，多方位交流、讨论，探讨教学方法，总结教学经验，使得自己的教学水平得到提升，为学生提供更好的教育资源。
综合来看，我在教学工作、工作学习、工作交流等方面都取得了一定的成果和进步，但是阶段性成果和进步是有限的，也许您我处于教育事业的道路上，前途茫茫，但是我相信在未来的日子里，依照着自己梦想前行，坚持学习、不断进取，我们必将会有所收获，而收获的果实也必将会是五谷丰登，我们共同为教育事业做出更大的贡献。
2024年骨干教师工作汇报
2024年骨干教师工作汇报敬爱的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名骨干教师，在2024年的工作中，我深感责任重大、使命光荣。
首先，我要向各位领导和同事们汇报我在这一年的工作情况和成绩，同时也要反思和总结，为今后的工作做好准备。
一、教学工作教学工作是我们教师的首要任务，也是最具有挑战性和影响力的工作。
今年，我主讲了高中数学课程，并担任了学校数学组组长，我自己要不断提高自己的学科知识和教学水平，也要带领组织其他老师提高教学质量。
1.教学目标明确，教学内容全面我结合学科教学大纲和学生的实际情况，制定了详细的教学计划和目标，确保课程进度和内容的覆盖面。
我通过多种教学方式，如讲解、讨论、实践等，培养学生的兴趣和能力，提高他们的学习成绩和综合素质。
2.多样化的教学方法我积极探索和尝试不同的教学方法，努力让每一位学生都充分参与和发展。
我关注学生的学习动态，及时提供指导和反馈，根据学生的特点和需求进行悉心指导，确保每个学生都能够得到个性化的学习帮助。
3.班级管理有效除了教学工作，我还担任一年级班主任的工作。
我注重班级管理，建立了和谐且积极向上的班级氛围，做到了学生的自主管理和自主学习。
我和家长保持密切联系，及时了解学生的成长和问题，做好家校合作，共同关注学生的发展。
二、教育科研工作教育科研是提高教学质量的重要手段，我在这一方面也付出了不少努力。
1.参与教研活动我积极参与学校组织的各种教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，与老师们相互交流，共同进步。
我还参加了一些学科研究项目，关注教学的前沿动态，不断丰富自己的学科知识和教学经验。
2.撰写教育论文我还积极撰写教育论文，将自己的教学经验和思考分享给他人。
一方面，这是对自己工作的总结和提升，另一方面也是对教育事业的贡献。
三、班级活动与实践工作教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的综合素质和社会责任感。
我积极组织班级活动和实践工作，为学生创造更多的机会和平台。
骨干教师岗位工作情况汇报
骨干教师岗位工作情况汇报尊敬的领导、各位同事：我是××中学××英语教师，经过一年的工作，我将我的教学经验和成果进行了总结，并对未来的工作进行了规划和展望，在此向您进行汇报。
一、工作回顾在过去的一年里，我在英语教学岗位上努力工作，兢兢业业，取得了一定的成绩。
总体来说，我的教学质量得到了提升，学生的学习效果也有了明显的改善。
具体来说，我主要从以下几个方面进行了工作：1.课堂教学在课堂教学方面，我注重培养学生的英语听、说、读、写的能力，以及综合运用语言的能力。
我在教学中引入了多媒体教学手段，通过图片、视频、音频等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我根据学生的实际情况进行个性化教学，注重学生的学习兴趣和能力，使他们在轻松愉快的氛围中获得知识。
2.教学管理在教学管理方面，我严格按照学校的教学计划进行教学，保证了课程的质量和进度。
同时，我还积极开展了课外辅导工作，对学习成绩较差的学生进行了有针对性的辅导，帮助他们提高成绩。
3.学科建设在学科建设方面，我参加了学校组织的各种教研活动，积极参与教学改革和教学研究。
我们教师团队定期进行教学经验交流和研讨，共同提高教学水平。
同时，我还鼓励学生参加各类英语竞赛，培养他们的竞赛意识和团队精神。
二、工作成果在过去的一年里，我取得了一定的工作成果，主要表现在以下几个方面：1.学生成绩在我的带领下，学生的英语学习成绩有了明显的提高，尤其是在英语口语和写作方面。
相比过去，学生的综合能力得到了提升，更加自信和流利地表达英语。
2.教学质量在我的教学中，学生的参与度明显提高，课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣增强，积极性提高。
同时，学生们对书面作业和口头表达都有了很大的改进。
3.教学改革在教学改革方面，我进行了课堂教学方式的调整和创新，更加注重学生的学习情感，提高了教学的有效性。
同时，我还探索了新的教学方法，积极应用信息技术手段进行教学，让学生在互动中学习，提高了教学效果。
骨干教师个人总结模板(6篇)
骨干教师个人总结模板伴随高考结束，紧张的心情终于可以放松一下了。
现就班级情况作一简单说明.反思高一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾。
一、强化学习动机，树立考学目标二、准确定位、分层推进班级学生基础不好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以两个层面A、学习自觉但成绩不理想的学生；B、学习没有动力，懒散的学生。
特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。
亲其师才能信其道。
我们班的各科成绩都有了较大的进步。
三、加强班风学风建设，使班级成为团结战斗的集体首先，每个老师都是班级德育工作的主人，大多数任课老师都能深入了解学生，把自已掌握的学生思想状况在老师之间及时交流，及时做好学生的思想转化，使绝大多数学生都能保持积极向上的心态。
其次，我们任课老师在在情感教育上投入了大量的精力，对后进生做到有爱心、细心、耐心，在教育教学上，表扬奖励优先，挖掘他们的闪光点，对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，班主任对学生存在问题及时谈心，共同谋求学生发展道路。
再次，加强班干队伍的建设，充分发挥班干的模范作用，在班级树立班干形象，试行班级干部责任制，收到了良好的效果。
学习上以优带差，以优帮差，形成一种愉快和谐、积极进取、不甘落后的学习氛围。
通过大家的不懈努力我班被评为了崇州市优秀班级体。
反思了自己的工作，我还有很多地方做得不足，同行们很多宝贵的经验值得我学习。
一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。
骨干教师个人工作总结模板8篇
骨干教师个人工作总结模板8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名骨干教师，在学校的教育工作中付出了很多努力。
在这个过程中，我不仅获得了成长和进步，也积累了一些宝贵的经验。
以下是我个人工作总结的模板，以供大家参考和指导。
二、教学工作1. 教学目标与计划：在学期初，我根据教学大纲和学校要求，结合学生实际情况，制定了切实可行的教学目标和计划。
通过不断调整和优化，我确保了教学进度和质量。
2. 教学方法与手段：我注重采用多样化的教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还充分利用现代教学工具和技术，提高教学效果。
3. 教学评价与反馈：我定期对学生的作业、测试和表现进行评价和反馈，及时发现问题并给予指导和纠正。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，以促进他们的成长和进步。
三、德育工作1. 德育目标与计划：我根据学校德育要求和学生的实际情况，制定了德育目标和计划，注重培养学生的思想品德和社会责任感。
2. 德育活动与组织：我积极组织和参与各种德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，通过这些活动，培养学生的团队合作意识和创新精神。
3. 德育评价与反馈：我定期对学生的德育表现进行评价和反馈，及时发现问题并给予指导和纠正。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，以促进他们的德育成长。
四、科研工作1. 科研目标与计划：我根据个人发展和学校科研要求，制定了科研目标和计划，注重教育教学理论与实践的结合。
2. 科研实践与成果：我积极参与科研实践，探索教育教学规律和方法。
在过去的一年里，我取得了一些初步的科研成果，如发表了几篇学术论文和参与了一项市级课题研究。
3. 科研反思与总结：我定期对科研实践进行反思和总结，发现问题并寻找解决方法。
同时，我也积极与其他教师进行交流和合作，共同推动学校的科研工作。
五、个人成长与发展1. 学习与培训：我注重自身学习和培训，参加了多次教育培训活动和学术会议，不断更新教育观念和知识结构。
骨干教师的个人教学情况总结模板(6篇)
骨干教师的个人教学情况总结模板本人自从任小教高级教师以来，认真____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职，努力提高自己的教育教学能力，忠诚于____教育事业，严以律己，为人师表，处处给学生起到楷模表率作用，以慈母严父般的感情对待学生，引导他们身心健康发展，确实做到教书育人。
为了提高自身教育教学能力，我经常博览群书，在每周三晚上参加一个网络论坛，不断充实自我，扩大知识面，为教学注入新鲜血液。
我认真钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，平时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高质量，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
提高教学质量的关键是上好课。
我认真组织好课堂教学，关注全体学生，充分做到：以教师为主导、学生为主线，注重讲练结合。
因材施教，抓住重点，突破难点。
能够出色的完成各项教学任务，在提高教学的同时，带领青年教师努力进取，学习业务知识，参与新课改，取得了一定的教学成绩，成为学科带头人。
得到了领导的赏识，同事们的认可，家长的肯定。
多次得到上级教育部门的奖励，____年被评为旗级优秀教师，____年被评为旗级骨干教师，____年辅导学生获得国家级语文知识技能竞赛三等奖。
____年在市级教学设计和教学课件评比活动中荣获一等奖。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
骨干教师的个人教学情况总结模板（二）体育教师是我从小的理想。
我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
关于骨干教师述职报告4篇
关于骨干教师述职报告4篇骨干教师述职报告篇1，是个艺术活动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报：我每天到校比较早，我便利用这段时间，巡视校园和关注学校艺术培训活动的开展情况、发现学校管理上的问题，并能使问题能得到及时的处理。
除此之外，我还坚持参加学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高自己。
本学年，我担任五年级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用课余时间，主动关注三、四年级管乐班的活动情况，尤其为了提前准备下学期的学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数达到12节。
今年是六年级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市小学生文艺会演，所以，我充分利用课堂时间，排练比赛曲目，在会演中取得了一等奖的好成绩，我也被评为丹阳市优秀辅导教师，学校又一次获得了团体一等奖。
同时，为了展示管乐学习的成果，扩大学校艺术教育的宣传，为新管乐班的组建作准备，我们策划组织了学校校园文化艺术节，包含“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏比赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果展示三大系列活动，全部露天搭台举行，从搭台、节目的准备、主持人的安排、观众座位的安排等方面都做了细致的考虑，形成了具体的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满成功，收到了良好的社会效应。
在下半年，我们还组织了《颂国学经典亮才艺绝活》学生庆元旦活动、学生冬季三项体育比赛活动、教师体育比赛活动，都取得了圆满成功。
另外，我们还顺利通过了镇江市健康促进学校的验收。
2月，我被评为丹阳市先进教育工作者，7月，我被镇江市教育局评为创先争优先进个人。
成绩的取得已经属于过去，在将来的工作中我将继续努力，争取更大成绩。
骨干教师述职报告篇2一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“师德”规范我的教育教学工作。
工作中谦虚好学，刻苦钻研，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，深知在教学工作中处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于“骨干教师”这一称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。
骨干教师汇报材料
骨干教师汇报材料
根据要求，以下是骨干教师汇报材料，不含标题相同的文字：
教学工作汇报：
一、教学情况：
1. 教授科目：英语
2. 授课班级：高二（1）班
3. 上课时间：每周五的第一节和第二节课
4. 授课内容：本学期主要以阅读理解和写作为重点，同时加强学生的听力和口语培养。
5. 学生的学习状况：学生们在课堂上认真听讲，积极回答问题，但仍存在一些理解困难和表达能力不足问题。
二、教学改进：
1. 引入更多多媒体教学手段，如视频和音频，以提高学生们的听力和口语能力。
2. 通过组织小组讨论和演讲等活动，培养学生的表达能力和思辨能力。
3. 与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和困难，并提供相应的帮助。
三、教学成效：
1. 学生的阅读理解和写作能力有一定提高，尤其是阅读速度和理解能力提升较为明显。
2. 学生们在课堂上的参与度和积极性有所增强，敢于发言和提问。
3. 通过组织的活动，学生们的团队合作意识和沟通能力得到提
高。
四、下一步计划：
1. 继续引入多媒体教学手段，加强学生们的听力和口语培养。
2. 继续组织各种活动，培养学生们的表达能力和思辨能力。
3. 进一步加强与家长的沟通，更好地了解学生在家庭环境中的学习情况和困难。
以上是我的教学工作汇报材料。
望各位领导指导批评。
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. 骨干教师工作总结模板4篇本文目录骨干教师工作总结模板小学数学骨干教师工作总结骨干教师工作总结骨干教师跟岗学习工作总结范文20**年，本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。
全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。
回首20**，这一年是我工作XX 年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。
从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。
感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。
以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。
热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。
信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。
订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。
被评为浏阳市“百名读书积极分子”。
正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。
积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。
被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。
团结并指导本校5位青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。
该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在20**年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余的高中语文校本课程的编写。
该书在青年同学中大受，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文Word 资料. 复习用书《高考语文核按钮·20**版》、《高考语文二轮复习用书·热点重点难点专题透析》。
论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。
课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。
11月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训，获清华大学继续教育学院结业证书。
12月，“长沙市语文骨干教师高级研修·清华班”的优秀代表，被推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干教师，上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评。
而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。
本人被长沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员”。
在搞好自身教学的同时，积极承担青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。
担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推进“科研兴校”。
工作认真、务实，讲求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。
实现了教学、管理工作双丰收。
一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中加强教研督导，与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的。
在教研管理思路上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。
地理教研组被评为长沙市先进教研组。
老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物的教师达52人次。
小学数学骨干教师工作总结骨干教师工作总结模板（2）| 返回目录捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。
作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。
我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。
凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。
对我个人来说XX年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。
作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。
下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。
在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。
不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。
Word 资料. 使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。
要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。
”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。
”二、深钻教材，改进教法，力求创新。
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。
因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。
要能很好的去领会编者的意图。
对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。
要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。
努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。
因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。
呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。
加强开放意识、训练意识、体验意识。
正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。
牢记“教无定法，教学有法，教在得法。
”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。
因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。
”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。
培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。
教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。
关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。
优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。
课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。
注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。
改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系；打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。
以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。
通过实践研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力方向作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：Word 资料. 1．在专业学习、教学研究上更加努力。
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3．对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩经过一年的努力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。
一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。
在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
骨干教师工作总结骨干教师工作总结模板（3）| 返回目录光阴似箭，一年的时间悄然而过。
回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
自从XX年被评为石峰区小学语文学科的骨干教师起，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。