中班健康教案阳光
幼儿中班科学阳光教案3篇
幼儿中班科学阳光教案3篇幼儿中班科学阳光教案篇1活动目标：1.通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。
2.在游戏中体验玩水的乐趣。
活动准备：1.一盆清水，一盆有色水。
2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。
3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。
活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。
1.教师出示水盆，提问。
这是什么?(幼儿回答)2.感知水是无色、透明的。
这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。
提问：你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。
)3.教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观察。
提问：这一盆水怎样?和我们平时见的水有什么不一样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清楚玩具呢?4.教师小结：原来水是没有颜色、透明的。
二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。
1.运水游戏，感知水会流动的。
请小朋友选用一个喜欢的运水工具，然后用它把水盆里的水盛进桶里。
2.幼儿相互交流水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发现水会流动吗?3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路4.教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会流动呢。
三、户外游戏，看谁的水射的远。
请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水射得运。
幼儿中班科学阳光教案篇2活动目标：1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。
2、能用较完整地语言回答问题。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。
黄豆、沙子、小弹子若干。
管子王国的场景布置。
活动过程：一、参观场景，引起幼儿的兴趣。
“这是什么地方?”“这里住着谁呀?”“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?”二、观察各种各样的管子的外形特征。
《阳光》教案设计
《阳光》教案设计介绍：本教案旨在通过“阳光”主题的教学活动，帮助学生了解阳光的重要性、作用以及与自然环境、人类生活的关系，培养学生的环境意识和关爱他人的情感。
一、教学目标通过本次教学活动，学生将能够：1. 了解阳光的定义、来源和作用；2. 掌握阳光与自然环境、人类生活的关系；3. 培养环境意识，关注节能环保；4. 培养关爱他人的情感，理解太阳对人类的重要性。
二、教学准备1. 幻灯片展示设备；2. 图书馆或互联网资源，准备相关图片或短视频；3. 学习资料：《阳光与环境》知识手册；4. 太阳模型和日光灯。
三、教学步骤步骤一：引入（5分钟）1. 利用幻灯片或展示板呈现美丽的太阳图片，激发学生对太阳的兴趣。
2. 引导学生思考：太阳对我们有什么作用？我们能从太阳得到什么？步骤二：探究（15分钟）1. 分组活动：学生分成小组，自行阅读学习资料《阳光与环境》，了解阳光的来源、作用和与自然环境的关系。
2. 小组讨论：引导学生回答一些问题，例如：太阳光的来源是什么？太阳对我们的生活有哪些影响？阳光对植物生长有何作用？步骤三：展示（10分钟）1. 学生展示小组讨论的结果。
每个小组可以通过幻灯片展示、海报或其他信息表达方式呈现。
2. 整理讨论结果，与全班共同总结：太阳光的作用包括供给光照和热量，促进植物光合作用，维持生物的正常活动等。
步骤四：实验（20分钟）1. 制作太阳模型和日光灯的实验设备。
将太阳模型放置在教室阳光能照射到的地方，点亮日光灯。
2. 观察实验现象：阳光能被太阳模型聚焦并通过放大镜效应照亮日光灯。
步骤五：分享（15分钟）1. 学生分享他们对阳光的个人理解和感受。
鼓励学生从自然环境、经济利用等方面进行思考。
2. 引导学生思考：我们如何保护阳光资源？如何节约能源，减少对环境的污染？步骤六：拓展（15分钟）1. 利用图书馆或互联网资源，展示一些与太阳能利用相关的科技成果，如太阳能发电、太阳能热水器等。
2. 通过讨论，引导学生认识到太阳能作为可再生能源的重要性，并鼓励他们将这种环保理念运用到日常生活中。
中班健康教案晒太阳
中班健康教案晒太阳教案标题：中班健康教案晒太阳教学目标：1. 让学生了解太阳对身体健康的重要性。
2. 培养学生良好的户外活动习惯，并鼓励他们在适当的时间晒太阳。
3. 帮助学生了解晒太阳的正确方法和注意事项。
教具准备：1. 图片或卡片，展示太阳的形象。
2. 一张大纸板，用于制作太阳和云朵的道具。
3. 一幅户外活动场景图片，用于引起学生的兴趣。
4. 太阳帽、太阳镜、防晒霜等道具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示太阳的图片或卡片，引起学生对太阳的注意。
- 引导学生讨论太阳的作用，例如提供光和热、帮助植物生长等。
2. 探究（10分钟）：- 使用大纸板制作太阳和云朵的道具，模拟太阳晒出阳光的过程。
- 请学生分别扮演太阳和云朵，通过角色扮演的方式，让学生理解太阳的作用。
3. 操作（15分钟）：- 展示户外活动场景图片，引导学生讨论户外活动的好处。
- 引导学生认识到适当的户外活动可以让他们晒到太阳。
- 分发太阳帽、太阳镜、防晒霜等道具，让学生体验在户外活动时的防晒措施。
4. 总结（5分钟）：- 回顾太阳的重要性和正确晒太阳的方法。
- 鼓励学生在适当的时间和条件下晒太阳，提醒他们注意防晒措施。
扩展活动：1. 绘画活动：让学生画出自己在户外活动中晒太阳的场景。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同的户外活动角色，展示晒太阳的正确方法。
3. 太阳观察：带领学生到户外观察太阳的变化，例如早上、中午和傍晚的太阳位置和光线强度。
评估方法：观察学生在角色扮演和操作环节中的参与程度和表现，以及他们对太阳重要性的理解程度。
可以通过学生的绘画作品和小组讨论的参与度来评估学生的学习情况。
注意事项：1. 确保在户外活动中提供适当的防晒措施，如太阳帽、太阳镜和防晒霜。
2. 根据当地气候和季节的不同，选择合适的时间和场地进行户外活动。
3. 在教学过程中，注重学生的安全和健康，避免长时间暴露在强烈的阳光下。
中班语言教案阳光2篇
中班语言教案《阳光2篇》中班下学期语言教案《阳光》2篇理论依据：《幼儿园教育指导纲要》语言鼓励幼儿碰触杰出的文学作品，并使之体会语言的多样和迷人，通过多种活动协助幼儿增进对作品的体验和认知。
教学目标：1、通过观赏小自然的美景，使幼儿自学词语”阳光、反射、绿荫、闪闪发光”等。
2、介绍小自然中的阳光具备收敛性，就是纸盒不了的。
初步介绍故事内容。
教学难点：佳子进行裙角，阳光为什么不见踪影了。
教学准备工作:1、PpT课件。
2、拎孩子至附近的田野回去体会阳光的照射和观赏小自然的景色，在自然的熏陶中自学多样的词汇。
教学课时：两课时活动一教学过程：一、已经开始部分：以谈话形式带出课题：昨天你们跟著老师至野外回去，看见了哪些景色。
（小树林、小溪流、野花、草坪）鼓励幼儿说道词语”蓝蓝的天空、绿绿的草地，可爱的野花、充满著阳光、闪闪发光”等。
评析并赞许幼儿的语言。
“今天天气怎么样，小朋友看看，什么通过玻璃窗埃皮纳勒区了。
（阳光）二、基本部分:1、看看教学用书《阳光》，使幼儿通过想象猜测故事中的内容。
2、教师播放课件，幼儿边看边听故事一遍。
回答：故事的名称？故事中存有谁？2、教师播放课件，幼儿边看边听第二遍故事。
回答：(1)这个故事中出现了一件什么事？(2)佳子为什么必须送来阳光给奶奶？3、自学词语:阳光反射自学故事，忽段认知故事内容,自学直观的句子。
回答:她把阳光黏在了哪里？她想要把阳光赠送给谁？为什么？佳子为什么大哭？奶奶就是怎么说的？4、幼儿探讨：为什么关上裙角，阳光不见踪影了。
三、完结部分:使幼儿至外面用衣服纸盒阳光，然后返回教室。
协助幼儿认知：阳光具备收敛性。
活动二教学目标:1、自学读出故事。
并通过手工制作培育幼儿的动手操作能力。
2、唤起孩子心中与生俱来的爱心。
教学重点：进一步认知故事内容。
教学难点：1、自学读出故事。
2、初步认知”阳光在你的眼里”这句话教学准备工作：娃娃家游戏材料，手工制作材料，教学课件。
幼儿园中班健康教育教案阳光健康更快乐让中班幼儿了解阳光对身体健康的好处进行适量的阳光运动
幼儿园中班健康教育教案-《阳光健康，更快乐》—让中班幼儿了解阳光对身体健康的好处，进行适量的阳光运动幼儿园中班健康教育教案-《阳光健康，更快乐》—让中班幼儿了解阳光对身体健康的好处，进行适量的阳光运动随着城市化进程的加速和室内活动的增多，幼儿时期的户外活动时间越来越少，阳光不足，这对幼儿的身体健康和成长发育产生了一定的影响。
因此，中班幼儿健康教育中加强阳光健康教育，帮助幼儿了解阳光对身体健康和成长发育的重要意义，进行适量的阳光运动，是非常必要和重要的。
本文将就《阳光健康，更快乐》一节课展开详细的教学设计和教学方法的探讨，让广大教师可以有更深刻的教学思路和方法。
一、教学目标1.了解阳光对身体健康和认知发展的好处；2.了解适量的阳光运动对身体健康的重要意义；3.掌握适量的阳光运动的方法和技巧；4.培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
二、教学内容1.健康教育：了解阳光对身体健康和认知发展的好处；2.健康教育：了解适量的阳光运动对身体健康的重要意义；3.体育教育：适量的阳光运动的方法和技巧；4.生活常识：培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
三、教学方法1.情境教学法：通过幼儿喜欢的游戏、歌曲、故事等情境介入教学，激发幼儿的学习兴趣和主动性；2.体验教学法：让幼儿亲身体验阳光对身体的感觉，感受阳光的温暖和爽快，增强对阳光的认识；3.演示教学法：通过教师的演示和讲解，让幼儿了解适量的阳光运动的方法和技巧；4.教学游戏法：通过设计有趣的游戏环节，增强幼儿对学习内容的记忆和理解。
四、教学步骤1.导入：播放亲子互动节目《阳光健康，更快乐》宣传片，引导幼儿了解阳光对身体健康和认知发展的好处；2.情境介入：通过故事《小蚂蚁和阳光》和歌曲《阳光下的草原》等情境介入教学，激发幼儿的学习兴趣；3.体验感受：安排户外活动环节，让幼儿亲身感受阳光的温暖和爽快，增强对阳光的认识；4.演示讲解：通过教师的演示和讲解，让幼儿了解适量的阳光运动的方法和技巧；5.教学游戏：设计有趣的游戏环节，增强幼儿对学习内容的记忆和理解；6.总结回顾：对本节课学习内容进行总结回顾，让幼儿更深刻地理解阳光对身体健康和成长发育的重要意义。
中班语言领域(阳光)教案
中班语言领域(阳光)教案
一、活动目标
1. 认知目标：理解“阳光”的含义，知道阳光对人类和自然界的重要性。
2. 技能目标：能够用语言表达对阳光的感受，并运用肢体语言表现阳光的存在。
3. 情感目标：培养对大自然的热爱和感激之情，体验阳光带来的温暖和快乐。
二、活动准备
1. 物质准备：阳光图片、太阳光束道具、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿对阳光有一定的感性认识。
三、活动过程
1. 导入：谜语导入，激发幼儿对阳光的兴趣。
谜语：有个金球圆又圆，挂在天空照大地，白天出来暖人间，晚上不见它影子。
谜底：太阳。
2. 理解阳光的含义：
（1）出示阳光图片，引导幼儿观察并描述阳光的特点。
（2）讲解阳光的作用，如提供温暖、促进植物生长等。
3. 感受阳光：
（1）带领幼儿到户外，感受阳光的照射，引导幼儿用语言表达对阳光的感受。
（2）鼓励幼儿运用肢体语言表现阳光的存在，如伸展双臂、做晒太阳的动作等。
4. 创意表现：
（1）提供绘画材料，让幼儿用绘画的方式表现自己心目中的阳光。
（2）展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏和交流。
5. 活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注阳光的变化，感受大自然的美好。
四、活动评估
通过观察幼儿在活动中的表现以及与幼儿的互动交流，可以评估幼儿对阳光的认知和感受程度。
同时，还可以通过幼儿的绘画作品，评估幼儿对阳光的想象和表达能力。
阳光心理健康生活主题班会教案（精选15篇）
阳光心理健康生活主题班会教案阳光心理健康生活主题班会教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的阳光心理健康生活主题班会教案，希望能够帮助到大家。
阳光心理健康生活主题班会教案篇1教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。
往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。
通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。
教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。
另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。
教学过程：1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。
如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。
2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。
3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。
4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。
结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。
阳光心理健康生活主题班会教案篇2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
幼儿园早上晒太阳教案中班
幼儿园早上晒太阳教案中班教案标题：幼儿园早上晒太阳教案（中班）教学目标：1. 让幼儿了解太阳对人体健康的重要性。
2. 培养幼儿的户外活动兴趣，增强他们的身体素质。
3. 帮助幼儿学会正确利用太阳光进行活动，并了解保护皮肤的方法。
教学准备：1. 太阳帽、太阳镜、防晒霜等防护用品。
2. 一些户外活动器材，如球、绳子等。
3. 一块大型遮阳布或帐篷。
4. 教具：图片、绘本等。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或绘本，向幼儿介绍太阳的重要性，如给大地带来光和热、促进植物生长等。
2. 引导幼儿思考早上晒太阳的好处，如增强体力、提高免疫力等。
主体活动：1. 准备户外活动器材，带领幼儿到室外活动场地。
2. 为每个幼儿佩戴太阳帽和太阳镜，向他们介绍如何正确佩戴，并解释防晒霜的使用方法。
3. 利用遮阳布或帐篷搭建一个阴凉的休息区，让幼儿在其中休息。
4. 引导幼儿进行一些简单的户外活动，如跑步、追逐球等，让他们感受到阳光的温暖和活力。
5. 提醒幼儿在活动过程中注意保护皮肤，避免晒伤。
总结活动：1. 让幼儿回到教室，集体坐下。
2. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对早上晒太阳的感受和体会。
3. 引导幼儿总结如何正确利用太阳光进行活动，并提醒他们保护皮肤的重要性。
教学延伸：1. 在教室中设置一个小阳光角落，放置一盆植物，让幼儿观察植物生长与太阳的关系。
2. 利用绘本或故事，进一步探讨太阳的作用，并引导幼儿绘制或制作与太阳相关的手工作品。
评估方式：观察幼儿在活动中的参与程度和对太阳重要性的理解，以及他们在活动后对保护皮肤的意识。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿暴露在强烈的阳光下。
2. 为每个幼儿提供充足的水和适当的休息时间，避免中暑。
3. 需要提前告知家长活动内容和准备防护用品，确保幼儿的参与和安全。
这个教案旨在通过户外活动让幼儿了解太阳的重要性，并学会正确利用太阳光进行活动。
同时，教案也强调了保护皮肤的重要性，帮助幼儿养成良好的防晒习惯。
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中班康健教案
旬阳县麻坪镇中心幼儿园
活动内容：《阳光》
设计意图：引导幼儿认识自然界的阳光，感受阳光的温暖，在阳光下活动是一件多么喜悦的事情。
所以这节课主要是带领幼儿在阳光下活动，做游戏，和阳光做游戏，锻炼身体，体验阳光带来的喜悦。
活动目标：
1、认识自然界的阳光，感受阳光的温暖。
2、知道阳光的作用，杀菌。
3、和阳光做游戏，感受阳光给我们带来的欢乐。
活动重点：和阳光游戏。
活动难点：活动的组织。
活动准备：镜子20面。
活动过程：
一、开始部分。
1、带领幼儿站队。
2、抬起头来面向太阳，说说自己的感觉。
讲一讲阳光的作用。
3、幼儿解放和阳光玩一玩。
二、过程和环节。
1、幼儿讲一讲自己怎样和阳光玩的，个别幼儿展示。
2、集体在阳光下做运动，和老师一起边说儿歌边做运动。
3、发现有阳光的地方可以出现影子，找一找自己的影子，朋友的影子。
4、游戏：踩影子。
找两名幼儿互相踩影子，看谁能踩到另一位小朋友的影子，然后分组游戏。
5、发镜子。
6、做游戏：捉阳光。
玩法：教师用一面镜子将阳光反射到场地上，幼儿摸一摸阳光，再将阳光反射到其他地方，幼儿捉一捉阳光。
最后分组玩游戏。
三、结束部分。
小结幼儿活动情况，领幼儿离开活动场地。