班级文化建设串词
班级文化建设串词
篇一：班级文化建设主持词
班级文化建设大赛主持词
2014年4月22日
开篇：
A:尊敬的老师，亲爱的同学们大家中午好！
B:欢迎大家来到纺织学院2014年第四届班级文化建设大赛决赛
的现场。首先，为大家介绍今天到场的领导及嘉宾，他们是??。~让
我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
A:班级文化作为一种环境教育力量，对同学们的健康成长有着巨大的影响。班级文化建设不仅展现了同学们积极进取，勤思博学的精神风貌，而且极大地鼓舞了同学们争创优秀班级体的热情，很好的推动了我院的班风与学风建设。
B:班级文化建设的最终目标是构建一种氛围，以陶冶学生的情操，
构筑健康的人格，全面提高我们的综合素质。通过班级建设，提升我们对所学专业、所在班级的认同感和归属感，从而提升班级成员的凝聚力和向心力。
A:在我校前两届班级文化建设成果展示的评比活动中，我院班级表现突出，分别有纺织083、纺织093、轻化111、纺织123班获得校级“十佳班级”荣誉称号。
B:今年的班级文化建设大赛，依然深受院领导、学工办、各辅导员的高度重视，通过宣传动员、组织实施和验收评比三个阶段，现有七个班级从学院各年级脱颖而出，进入了今天的决赛。
A:在决赛正式开始之前，向大家强调一下评分标准及比赛规则。各班
级按照抽签顺序依次上台进行展示，展示完毕后，将有评委老师进行提问和打分。评比标准包括展示材料、演讲内容、答辩情况等6项内容，共计100分。
B:好！现在我们的比赛正式开始。首先有请*****，掌声有请！
结语：
A:通过以上班级的精彩展示，我们看到了一个又一个“有组织有理念有制度有公约有作为”的班集体，他们在学院班级当中发挥了良好的模范带头作用，同时，也为我院优良班风的建设注入了强大的正能量。
B:在本次比赛中，各班级不仅做出了精彩展示，而且班级之间也进行了很好的交流。我们的比赛就要画上圆满的句号了，但是班级文化建设却是一项长期的、系统的工程。希望各班级互相学习，取长补短，不断完善班级文化，传承学院积极进取的精神。
篇二：班级文化建设解说词
（俩人合说）：全体起立，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到阳光班。
王志飞
我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。
（手指教室门）我们班的班名是：（全体说）“阳光班”。“阳光”它表示为（全体说）“温暖、光明、自信、积极向上”。
我们班的班徽是：（全体说）用“双手托起太阳”。班徽寓意我们阳光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起，茁壮成长！。
向日葵：（全体说）“是我们班的吉祥物”。用向日葵做我们班的吉祥物，是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力，永远面向着阳光，同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样，汲取知识和真理的力量，学到有用的本领，换来将来累累的果实，为社会做贡献，体现自我的人生价值一样。
我们的班诗是：（全体说）“阳光礼赞”。
这是信息栏。黑板上方有我们的班级口号：（全体说）我们阳光，我们快乐。
这是老师送给我们的十件礼物。
这是阳光班同学的家务劳动信息记载。教室的左墙壁后方是：（全体说）“心灵之窗”，它让我们知道了什么是最棒、最好、最美的礼物。
那，是我们的图书角。
我们的黑板报主题是：（全体说）“养成良好习惯、构建和谐班级”。
内容有：（全体说）“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。
“安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事项，以及课余活动事故防范；还有结合我们农村当前形势，开展宣传秸杆焚烧的危害教育等，我们利用这些内容再回家向我们的长辈们进行宣传，起到了良好的效果。
文明宣传栏，主要是告诉同学们讲文明，懂礼貌的做法和道理。
小擂台板块，是培养我们的竞争意识，我们都希望上面早日出现自己的名字，成为小擂台赛的小赛主。
我们教室右墙后方“我能做到”栏，主要是让我们知道待人、处事、接物等等做人的原则。下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。
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刘振东
各位领导好，我是阳光班的刘振东，我们阳光班的外墙文化主要
是同学们的作品展示，有书法、手抄报、绘画作品。
馨巢板块是阳光班全体同学团结友爱，相互学习、积极向上的窗口，哪里有同学们的各种心声，说明同学们在阳光班级里：（全体说）我们是幸福一家人。
那里还有我们阳光班全体同学的约定。以及全体同学们的合影。
我们的班训：（全体说）“态度决定一切，细节决定成败”。
我们班的班级愿景：（全体说）“好学、尊重、和谐、自爱”。
“俩人合说”阳光班班级文化介绍到此结束。全体起立：“谢谢各位领导们的光临!再见！”
2
篇三：班级文化建设解说词
班级文化建设解说词
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家好!
我是解说员王佳楠,今天由我带领大家走进“五(2)阳光班级”，老师和全班同学一起将“天道酬勤,宁静致远”定为班训,我们的班的
班规是:“健康,活力,团结,拼搏”,我们班的学风是:微笑,尊重,激励,帮助我们相信在“勤”和“静”的指引下,我们五(2)班一定会走向成功!
大家请看这里,这是我们班“五星”少年的照片,此星每月一评,
我们班同学各个“争当五星学生”.只要每个人都向前一小步,我们的班级就会向前一大步。
请各位老师聚焦这里,这里是我们班的优秀作文,,同学们可以利
用课余时间,相互传阅,交流学习.这个习作园给学生提供了一个展示
自己才华的机会，也培养了学生的作文兴趣，提高了学生的语文素养.
大家请看,这是我们的书法作品区,老师常说:书法是人的第二外表,我们把这句话谨记于心,在书法课上,我们专心听讲,下课认真练习,大家把最漂亮,最整洁,最规范的书法作品展示在这里,相互启迪,
互相学习.
大家请看,这也是我们班最大的一个亮点,我们每位同学是班级
的一份子,我们为班级这课大树添枝加叶,“比一比;赛一赛”只要今
天的我超越了昨天的我,就是成功!我们相信,没有最好,只有更好.
黑板左边就是我们班的图书角——“走遍天下书为侣”,书是伴侣,是成长的精神食粮。大家请看后面的书柜,有从图书室借来的书籍，也有同学们自发带来的，我们还制定了《图书角管理制度》，由辛敏同学负责图书的借阅。
这是我们班的养殖区域，这里的花草都是同学们自己种植的，有的花盆是用废旧材料自制的，我们利用课余时间浇水，除草，通过亲身养殖，同学们接触自然，关注植物，感受了生命的成长，从而更加爱科学，珍爱生命。
这里是我们班的卫生角，我们还制定了《班级卫生制度》”。各个负责人对每天的卫生进行督促和检查，并采取奖罚制度，同学们尽心尽力，争做环保小卫士。
这是我们班的黑板报，每期板报都有一定的主题，我们分组轮流创办，这个区域对同学们真正起到了教育的作用。
此外，教室还张贴了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
它对于我们健康成长有一定的约束作用，是我们的行为准则，我们一定会严格遵守。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们将会在未来的学习生活中更加积极配合学校工作,把班级建设的更加优秀!
最后，请各位老师给我们班的班级文化建设提出宝贵意见，谢谢大家的光临!
三年级三班班级文化建设解说词
三年级三班班级文化建设解说词 尊敬的各位领导、老师: 您们好!欢迎来到三三班指导工作,我叫,我给大家介绍我们彩虹班的班徽,图案主体是一本翻开的书,一棵新苗,一道美丽的彩虹,它意味着我们这一棵棵幼苗在飘逸书香的班级中茁壮成长。学习道路上有苦有甜,不经历风雨怎能见彩虹?那光彩夺目的彩虹,象征着成功、希望.这是我们共同的追求. 走进教室,（全班热烈鼓掌）迎接您们的是71张活泼可爱的笑脸,同学之间和睦相处,学习氛围良好.请看黑板上方是鲜艳的五星红旗和我们班的班训.我们的班训是(请大家用响亮的声音回答）. 请看门后的信息张贴栏,展示了作息时间,课程表,清洁打扫值日表,他多像一位温情的长者,默默地提醒我们做好课前准备,珍惜时间,履行职责. 请看右墙我们师生共同创办的中队角,我们的中队口号是:我学习,我成长,我快乐!(全班齐诵),我们的队训:生活像彩虹一样五彩斑斓,学习像阳光一样健康快乐!我们中队的队风:书声琅琅润心田,笔杆摇摇伴童年.这里有辅导员徐老师与我们共同拟定的中队活动计划,这里有特色队员活泼可爱的身影,他们是小书法家魏心悦,钢琴家贺小轩……同学们除了学好功课外,他们在课余还苦练绝招,争当多才多艺的特色队员呢. 我叫,我给大家介绍我们班的风采栏目,这是我们班的孩子展示自己特色的自由天地，我们的作品每隔一段时间换一次，有时是班里评
选出的优秀书法作品，有时是绘画或手工优秀作品。本次展示的是我们班手工小组的剪纸优秀作品。剪纸是我们中国传统民间艺术之一，千百年来流行全国，名扬海外，它是世界艺术瑰宝。剪纸的主要材料是纸。剪纸艺术可以培养学生的多种能力，特别是对学生动手动脑能力的培养，而且可以启发学生的想象力，促进我们动手创作能力的产生。我们要用自己灵巧的小手剪出一幅幅色彩斑斓的作品，我们要把中华民族传统剪纸艺术发扬广大。 请大家继续欣赏我们班最受大家欢迎的栏目“争星榜”，在这个充满竞争的阵地中，同学们在学习，纪律，劳动，卫生方面，你追我赶，比比谁得的红星最多，争取让自己的争星乐园收获满眼红星，争当每月最佳小明星。 这里是我们班的荣誉栏，上面贴着我们班所得的奖状和个人参加各项活动获奖证书，每当大家看到这些奖状时，心中有着强烈的自尊心和集体荣誉感，都会满怀信心地迎接新的挑战。正应了这句话：我自信，我成功，我快乐！ 再过来是我们共同遵守的《班级公约》、《中小学生守则》，他们就像一面镜子，时刻帮助我们规范自己的言行，为形成良好的班风，学风创造条件。教室右墙贴着名言警句，是我们集体的座右铭。我们班每个孩子座位旁边都写有自己喜爱的名言，用以勉励自己，鞭策自己。 教室的左上角是我们班的图书角，一个不算大的图书柜，却装满了各种各样的图书，书籍为我们打开了知识的大门。图书角全天开放，
关于幼儿园六一舞蹈串词-精品文案范文
关于幼儿园六一舞蹈串词 关于2012年幼儿园六一舞蹈串词 关于2012年幼儿园六一舞蹈串词开场：1尊敬的各位领导、各位老师，2亲爱的小朋友们，3你们好!1温暖的阳光，诱人的花香，2喜悦的笑脸，激动的胸膛，3连小草都在欢乐地歌唱，2轻轻地，摒住呼吸，1每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，3六一国际儿童节——来到了。1今天，是个好日子，2在我们欢度节日的时刻，1在我们两园并进的时刻，2我们迎接国际六一儿童节，1我们迎接小朋友的每一个进步，3我们迎接新的机遇和挑战。1请欣赏：大班小朋友的舞蹈《好日子》1传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。请欣赏。2当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。2今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。请欣赏大班小朋友的《手套操》。1我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。(灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。)1别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。2小妞妞，挎篓篓，干什么?拾豆豆。黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。1 有一只花公鸡，长得很漂亮。它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。这是为什么呢?请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。2美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。1下面将要上场的大班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。2我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做
班级文化建设发言稿
班级文化建设发言稿 导语：班 级 文化建设方案具有班级特征、书香气氛浓 环境 精美 整 洁、富有鼓励性 , 存眷孩子的 片 面康健成长、 远发 展。 以下是小编为大家分享的班级 文化 建设发言稿， 欢迎借 鉴！ 尊敬的各 位 领导、老师们 : 下午好！ 前一段日 子 学校领导要求我就“班级文化建设”的内 容作一次发 言 ， 接到任务后促使我对班级文化建设相关的 内容进行的较 为 深刻的学习，但随着学习的深入，越来越 觉得自己带班 过 程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。 所以，今天我 想 借此机会和在座的各位同仁分享一下我对 班级文化建设 学 习的一些体会和想法，探讨一些班级文化 建设的具体做 法 。 作为一名 老 师都知道一个班级班风、班貌的好坏往往 决定了一个 班 级 全体学生的发展方向，良好的班风、班貌 可以影响和熏 陶 班级中的每一位学生，促进每一位学生的 进步。这就是 所 谓的近朱者赤，近墨者黑的道理。那么作 为一名班主任 如 何才能在自己所带的班级中建立良好的班 风、班貌呢？ 我 的体会是开展班级文化建设是建立良好班 风、班貌的重 要 载体和有效手段。 究竟什么 是 “班级文化建设”呢？我认为班级文化建 设就是我们 的 老 师根据班级学生的特点，选准一个点，通 过班风建设、 教 室设计、开展各种班级活动，以及教师的 言 传身教使学 生 在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积 极的 道德情厚、 久
感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个 点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班 级文化。 例如：我在带1014 班的时候，我认准的这个点就是“1014 班我们的家，我们热爱这个家”。因为当时1014 班20 多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16 岁左右，绝大部分都是第一次离开父母，远离家乡，来到他们陌生的城市，陌生的学校。他们到了学校后难免有各种的不习 惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城 市和学校，开始他们全新的学习生活，并能接受我班主任的管理和教育，当时我就创建了“ 1014班我们的家，我们热爱这个家”的班级理念，并以“乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。 第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向
数学级文化墙解说词
6.5班级文化墙解说词 合：尊敬的各位老师们: 大家好! 欢迎来到博雅6.5中队。(挨个说，我是解说员XXX) 王怡棣:各位老师,请看这里，这是我们的班徽，博雅，说明我们班是一个爱读书爱学习的班级。这是我们的班级名片，一张张笑脸见证了我们快乐的童年。我们中队的特色是：勤奋、理智、信任、理解、忠诚。下面请老师们看我们教室外墙的文化看板，这里可是丰富多彩呢！有同学们精心设计制作的趣味数学和数学家的故事，在数学王国里我们不仅学到了很多新的有趣知识，更是探索了不同的数学奥秘！下面请鄢歆越同学为老师们继续介绍。 鄢歆越：老师们,请跟我到教室里来！老师们请看这边，这是我们的班级公约，其中有我们的自主管理岗位，每个同学都明确自己的职责，认真负责的完成自己的岗位工作。这边是我们的班级评价我最棒，班里每个同学每天的加减分都会由组长记录，然后每周周五汇总，每周一的班会我们都会对日常表现好的同学进行奖励，每得到一百分我们就会对应得到一个小粘贴。最终期末的时候我们进行汇总，得出每个同学最后的综合素质得分，通过这样的评价方法，让每个同学都想多加分，激励着我们不断进步。 老师们，请看这里，这面刊板上主要是我们同学们做的精美手抄报，虽然也是数学的内容，可是和外面的截然不同哦，每个学生从不同的角度挥动想象的翅膀，每一张都是别样的精彩，如果认真的看，你会发现真是各有千秋，让我们流连忘返。每学完一个单元的内容，我们都会做一份手抄报进行展示。下面请跟张雅瑄同学来欣赏一下我们后面的刊板吧！ 张雅瑄:老师们请跟我到后面来，后面是我们语文的练字，我们已经是六年级的大学生了，语文知识的积累固然重要，写好一手好字对我们来说也是不可缺少的必备技能，同学们用心一笔一划书写着一首首诗歌，也书写着我们对语文的热爱，书写出自己美好的追求。 下面让我来为各位领导和老师介绍一下我们的黑板报，你们一定会奇怪怎么还是数学的内容，谁让我们有一个教数学的班主任呢，于老师上课真的太有趣了，我们写这么多的数学内容，足以看出我们对数学有多么的喜欢，这就是我们的班级文化特色！
小学班级文化建设解说词
小学班级文化建设解说词 小学班级文化建设解说词(教师) 各位领导、老师 大家上午好！欢迎来到村魏小学五年级教室莅临指导！ 可以说我是这个班的老班主任了，从二年级到五年级我一直奉行民主、自主的管理原则，以小组合作管理为主要的管理模式，可以说几年下来，现在班级里的很多事情已经不用我亲力亲为。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他们在想、在做。 人无灵魂不立，班无灵魂不昌。一个优秀的班集体，需要班规班纪，更需要班魂。班规班纪是班级的基础，班魂则是班级的旗帜。开学后我和班委会及小组长商议，确定我们班级的班魂是：修身、健体、博识、合群。本学期我们的很多工作都是围绕这八个大字进行的，当然，这次文化建设也不会例外。 古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。一个人的成长环境尤其重要。为此，我首先从班级文化建设入手，整体设计、充分发挥班级文化的育人功能，力求发挥最大化的随风潜入夜，润物细无声的教育作用。其次，我认为书籍对一个人的影响甚为重要，于是从本学期开始我着力把读书提上日程，联合语文老师，对学生的读书做了目录推荐也做了一些方法的指导，现在我们班每个人都至少有一本自己喜欢的书陪伴。另外，我考虑到小学时代是习惯养成的最关键时期，于是我们从课前准备和物品摆放入手兼顾路队管理和学生礼仪抓学生的习惯养成，开学两个月来较有成就。 有人说班级就像班主任，作为他们的家长，我时刻在完善自己。我最大的愿望就是我的这些孩子们在学校生活的每一天都更有色彩！ 接下来请我们班的孙璐瑶同学为大家介绍我们班的文化建设，谢谢！ 学生解说词 各位老师 大家上午好！ 首先我代表我们班的49名同学欢迎您们来到我们五年级这个温馨的大家庭里。经过我们大家的努力，冰冷的墙壁现在充满温情，洋溢热情，涌动激情。下面由我对我们班的班级文化作简单的介绍： 我们班的班魂是修身、博识、健体、合群。 个性班名：试翼班班风：团结互助、积极向上 班训：乐学善思 班徽：一双形成爱心的手。这只手左边代表着男生，右边代表着女生，表示我们大家愿意团结互助、积极向上。 班级格言：用智慧的头脑开创未来！ 走进教室首先映入眼帘的是乐学善思四个大字，它在时刻提醒我们学习和反思应该同在。站在黑板前往后看，映入你眼帘的是这一期的黑板报《好习惯成就好人生》，从中我们体会到了好习惯的作用。黑板上方是我们的光辉印迹在这个地方
六一节目串词
六一节目串词 1.《新一代的好少年》 甲1：我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。未来需要我们去创造 乙2：现在，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力争做一名新一代的好少年！有请赞善学校为我们表演舞蹈《新一代的好少年》 2．《格桑花的祝福》 甲：“格桑”在藏语中是幸福的意思，所以格桑花又叫幸福花，是藏族人心中最美丽的花，代表着幸福吉祥。格桑花也是高原上生命力最顽强的一种花。 乙：希望下面许庄学校选送的《格桑花的祝福》能带给大家幸福与快乐 3.《小荷尖尖》 甲：泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头. 乙;你怎么背起古诗了？ 甲：下面的节目《小荷尖尖》让我不由的想起这首朗朗上口的古诗。 乙;掌声有请明德学校的舞蹈《小荷尖尖》 4.祈祷 北京时间4月20日8时2分,在四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震, 汶川大地震的剧痛刚刚平复,地震再度袭向四川雅安,牵动着全国人民的心..，全国各地的人们纷纷在不同的地点，不同的时间，用不同的形式为四川人们祈祷祝福，共佑雅安，看他们来了....... 请欣赏霞渠学校的舞蹈《祈祷》 5.《感恩的心》 灾害无情人有情一方有难八方支援全国人民，众志成城共济雅安，灾区人民不畏地震带来的灾难，在全国人民的帮助下很快的走出悲痛的阴影，重建家园，他们不会忘记党中央及社会各界对他们的帮助。常怀感恩之心，下面请欣赏上郑学校为我们表演舞蹈《感恩的心》 6《江南》 “堆金积玉地，温柔富贵乡” 江南给我们的第一印象便是繁荣的文化和富庶的水乡。 下面由大掌学校的舞蹈《江南》，带我们一同体会江南水乡那独特的温文尔雅。 7《花木兰》 大家闺秀巾国女，纺线织布识大礼，女扮男装战沙场，谁说女子不如男请欣赏下郑学校幼儿园的小朋友为我们带来的舞蹈《花木兰》大家欢迎 8《荷塘月色》 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里……”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族舞蹈的风韵。请欣赏福益学校的舞蹈《荷塘月色》 9《high》歌 感谢同学们们带我们走进静谧地荷塘，下面请欣赏赞善幼儿园的小朋友们给我们带来的舞蹈《high》歌 10,广场舞 请欣赏大掌学校为我们带来的激情四射的广场舞。大家欢迎 11,《吉米吉米》 印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼
班级文化墙建设演讲稿5篇
班级文化墙建设演讲稿5篇 班级文化墙对于一个班级来说是犹如一张班级面孔似的存在，对外展示着班级风貌乃至同学们的精神面貌。一起来看看班级文化墙建设演讲稿5篇，欢迎查阅! 班级文化墙建设演讲稿1 班级物质文化是班级中“人”的活动所创造的，体现着一种精神价值的物质结构。这些物质形式是班级价值的客观反映，静态的班级文化是一首无声的歌、无言的诗，无论是班级的橱窗还是板报与标语都应以反映现实为目的，同时绘上时代色彩。著名教育家苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”班级的物质文化对引导学生的言行，潜移默化地净化学生心灵，陶冶学生的品格，启迪学生的思想，培养学生的能力有着重要作用。因此，班主任要带领全班学生和家长一起用自己的智慧和双手来布置教室、美化环境、提升素养。 一、悬挂班风、班训、班魂、班级警示等达到视觉冲击效果 班级前面黑板上方醒目地挂着：“知识改变命运，学习成就未来”，后面墙上是：“性格决定命运，思路决定出路;态度决定一切，细节决定成败”，侧面墙上是：“播下一种心态，收获一种性格;播下一种性格，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。”
北侧墙壁上是班级的班风、班训、班魂和班级警示。我的教育目的就是要通过这些标语和口号的视觉刺激，不断强化其中的精神内涵。 二、变传统的黑板报为班级各小组自创的励志留言 传统的班级黑板报都是根据学校的统一部署，结合重大节日出一期。班级出黑板报的同学基本就那几个宣传委员负责，班级的同学甚至不知道板报什么时候更换的，是什么内容，板报实质上形同虚设，成了应付学校检查的负担。为了充分利用好这块宣传阵地，班级专门开展了关于如何利用好板报的大讨论，最后班级同学达成一致意见：各个小组分一版块，自行设计，每天留言;留言要自创语言，能够激发斗志，培养情操;每周评出最佳留言，给予奖励。各组的留言有“莫找借口失败、只找理由成功”、“只要心中有梦、就会插上翅膀”、“如果你向着月亮奔跑，就算最后触不到，也会成为繁星之一”、“真正能让你倒下的不是对手，而是绝望的内心”，“今天你上课睡觉淌下的是哈喇子，明天就是你失败淌下的眼泪”、“当你疲惫时，亲情是一杯沁人心脾的清茶;当你失意懦弱时，亲情给你信心和坚强;亲情就是一片满目绿意，生机盎然的精神家园”等。这样的方式一下子就将死气沉沉的黑板报办得灵动起来，每个小组的成员都积极参与、出谋划策、认真准备，不仅提高了文化功底，还达到了练字的目的。 三、充分丰富和利用班级图书角
校园文化长廊解说词
校园文化长廊解说词 剑河县城关二小确立了以“心育、乐学”为发展主线，以打“造书香校园”为办学理念。为了践行这一理念，努力营造一个宽松的育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成长。我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话了，一面面墙壁能育人。下面就请大家跟随镜头，一起来欣赏这精美的校园文化长廊吧！ 首先映入我们眼帘的是室外文化墙，有领导关心、有师生活动图片，通过鲜明的色彩，展现出我校师生在上级领导的关系下，孩子们在校园里的轻松快乐的学习生活和丰富多彩的课余生活，也突出了我校老师在工作之余注重学习，不断丰富自我的进取精神。接下来的是师生的书画作品，有主题为《我与诗歌同行》、《绿色环保》、《安全伴我行》的手抄报。师生们精心设计的作品，美轮美奂，彰显出了他们对美的追求。 在学校教学楼走廊、过道、教室内墙壁上悬挂富有灵性设计的古诗词或伟人画像或名人名言，“书画长廊”布置师生作品，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息；每个班级都有书香柜，通过“班级图书角”和教室布置，创建“书香班级”。班级黑板为学生作品的阵地，让学校的每一个角落都能闻到书香，让他们每天在这样的阅读中生活。在学校显眼处布置富有人文气息的宣传标语，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。 图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了一个展示自我，激励自我的平台。在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，让广大师生乐于品味，乐于感悟。小小的文化长廊，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义，它必将照亮孩子们的人生！
班级文化建设展示解说词
班级文化建设展示解说词 （播放视频《大海》） 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 在鹤岗十五中学美丽的校园里，活跃着一支积极向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们“攀岩之班”（又名六“之”队）。(图片，班级标识) 在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，所以，就让我这个小主人带着大家一起来我们家中做客吧！ 走进教学楼，进入2楼走廊，走廊墙壁上有我们攀岩之班的标识，这是我们班的雅称，代表着我们61个成员不抛弃，不放弃，只要执着追求，挑战自我，执着追求，就一定能登上成功之巅。 走进的我们家，首先映入眼帘的是班级文化展示板（展示板图片），包含了班级精神文化、物质文化和制度文化的主要内容。 请大家看展示板左上方，这就是由我们班主任李爱民老师亲手设计的班徽，主体由数字“6”和文言虚词之首的“之”的变形体组成，“6”加“1”代表起始年级七年级，同时也是中央台“非常6加1”节目名称，代表着快乐和谐，代表着青春活力；“之”是大写数字“二”的变形体，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表着自主组合的六个兴趣活动团队和班级日常生活小组，这双向并行的六个团队共同参与日常管理和学校班级组织的各项活动，为班争光，共同进步。请看展示板左下方，这是六个兴趣小组，分别有雅称、宣言、组长、组员。第一组“服务之乐”，他们的宣言是“助他人于危困，不亦乐”，只要日常生活中班级出现什么特殊情况，比如值日生迟到、病假、任务量大时，他们及时主动承担任务，组内做好事留名已经蔚然成风；第二组“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍爱生命”，在他们的辛勤管理下，班级环境焕然一新，花香鱼跃，运动会上班级布置新颖，鲜花开放，展示了他们小组的风采。尤其是他们的管理细致，鱼缸和花盆都有专人负责，并贴有充满文化气息的宣传语，比如，负责养观赏鱼的同学的宣传语是：“知道你爱我，请不要随便喂我。”期末小组进行了总结评比，这个组被评为优秀创意奖。第三组，“读书之雅”，他们以“读书好，好读书，读好书”为宣言，创设了读书角，开展了“好书伴我成长”系列活动，定期开展读书交流活动，与经典名著对话以成为一种习惯，在学校和全市的征文比赛中取得了优异成绩；第四组，“奥运之星”，他们的誓言朴实但充满力量，“强健体魄，为班争光”，为校综合运动会两连冠立下汗马功劳；第五组，“艺术之路”，他们在大合唱、太极扇表演、绘画比赛、日常宣传中以行动诠释着他们的团队宣言“享艺术之美，展真我风采”；最后一组雅称是“知识之旅”，主要由学委和课代表组成，他们定期开展学习交流和学法探究活动，分工明确，管理科学，总结及时，课代表给班级同学讲课补差，班级成绩有了长足进步，在各类考试中成
幼儿园六一节目串词
幼儿园六一节目串词-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一场好的演出，不仅要有好的节目，还要有精彩的节目串词。因为缺少节目串词的演出，总给人一种干巴巴的感觉，而要引起观众共鸣，节目串词很关键。为此，整理了“幼儿园六一节目串词大全”。 要主持幼儿园六一文艺汇演，开场白怎么说如何把节目串联起来如何让观众看了后留下印象……作为节目主持人，这些问题都是要考虑的。为了帮助幼师们更好的主持节目，以下为您介绍“幼儿园六一节目串词大全”，也许会给您带来帮助！ 一、开幕词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好！ 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋！ 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日—— 合：“六一”儿童节！ 甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！ 甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！ 乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是： 让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！ 乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！ 甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！ 乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！ 合：学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始！ 二、节目串词 1、草裙舞：传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日，请欣赏。
引导参观解说词
引导参观解说词 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
引导参观张家口小学解说词 （一） 尊敬的各位领导，您们好! 热烈欢迎您们莅临我们张家口小学检查指导工作。我是张家口小学X年级学生XXX，我为能引领各位领导参观并作浅显讲解感到十分荣幸。张家口小学以“惜”为轴心，撑起校园文化建设的一片蓝天，惜是大山孩子成人励志之本，惜是乡村师生践行国梦之源。“惜之魂，惜之韵，惜之品，惜之情，惜之乐”呈现出我们校园“惜文化”的五大精髓，搭建成校园文化长廊，文化广场，文化阵地，文化走廊和文化乐园。既庄重大气而又不失灵动活泼。 现在映入我们眼帘的是“惜之魂”文化走廊。它贯通校门至小操场，长约30米。涵盖教育方针，办学理念，教风学风，校旗校徽，校训校歌和校树，并融入晓峰古兵寨地域文化。她们都是我们张家口小学师生的精神缩写。此通道我们叫它“起航路”，意为我们的人生之舟在这里起航，乘风破浪，为明天到达成功的彼岸做准备。 “惜之魂”文化走廊就为您介绍到这儿，请您移步“惜之情”文化墙！ 谢谢参观！欢迎指导！ （二） 尊敬的各位领导，您们好! 我是张家口小学X年级学生XXX，刚才您们已经品味了“惜之魂”文化走廊，现在由我来引领大家品读“惜之品”文化墙。首先大家看到的这本铁书页上撰写的是“珍稀铭”，它是“惜之情”的总起，接下来依次分为“惜时、惜物、惜
缘、惜福”四大板块，以“闻鸡起舞、悬梁刺股、敝帚自珍、四菜一汤、黄香温席，程门立雪、知足常乐”等8个经典成语故事和年画人物风情诠释着四惜文化的内涵。“惜之情”文化墙就为您介绍到这儿，请您移步“惜之韵”文化广场。 谢谢参观！欢迎指导！ （三） 尊敬的各位领导，您们好! 我是张家口小学X年级学生XXX，现在由我带领大家参观“惜之韵”文化广场。这是一片开阔地，国旗，校旗，队旗迎风招展。正中间是“花开向阳”的巨幅壁画，向日葵像孩子们的一张张笑脸，“蓝天、白云”寓意我们这个美好的时代。壁画上“惜中润品，乐中启智”8个气势恢宏的大字是我校的办学特色追求，我校主要通过“惜中润品”德育必修课程和“乐中启智”校本选修课程来促进该特色的实现。育惜楼和涵雅楼平行而立，紧锁广场。育惜楼“阳光幼苗”的彩绘及其标语表达了本校的教学追求，涵雅楼“朝读经典”的彩绘及其标语体现了我校师生“为人处世”的价值观。 “惜之韵”文化广场就为您介绍到这儿，请您移步“惜之品”教学楼。 谢谢参观！欢迎指导！ （四） 尊敬的各位领导，您们好! 我是张家口小学X年级学生XXX，现在由我带领大家欣赏“惜之学”教学楼。 育惜楼是我们的教学楼，是我们“惜之品”主阵地，楼顶八个大字特别夺目，“惜时，惜物，惜缘，惜福”是我们的校训，她是我们养成教育的灵魂，楼
班级文化建设解说词_1
班级文化建设解说词 尊敬的各位领导:大家下午好！ 在实验中学美丽的校园里，活跃着一支积极向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们八年一班。 在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，今天，就让我们带着各位领导来我们家中做客吧！ 请大家看门的上方，这就是由我们班主任王老师亲手设计的班徽，班徽以红、黄、蓝色为主，班徽中间红色的圆代表太阳,象征温暖、热情、幸福、吉祥；体现了我们师生火一般的激情。蓝色代表蔚蓝的天空,象征了我们奋发图强，勇攀高峰，立志为祖国的明天撑起一片蓝天的奋斗精神。雄鹰的黄色看起来比较轻快，是一种透明、辉煌、充满希望的色彩，象征收获﹑光荣和辉煌。 图案从整体上看是一只振翅高飞的雄鹰,它象征着我们八年一班这个集体将带着坚定的信念向着美好的未来奋飞。 接下来,请看学生素质评价表,它就像是同学们的成长档案，记录了每个同学在学习、纪律、卫生、活动等方面的点点滴滴。激励同学们发扬成绩,克服不足,不断完善自我、超越自我。光荣榜上张贴的一张张奖证，闪光耀眼，那一个个我们熟悉的名字是我们班的骄傲，。她们个个尊师守纪，成绩优秀，是班级同学学习的榜样，光荣榜上展示的是她们在上学期获得的荣誉证书。我们相信，这种榜样的力量是无
穷的，它能激励更多的学生自信地走向成功的殿堂。 请看“我爱一班”，这块展板是我们班级文化的精髓，这里集中展示着我们班的班规、班报和班歌。进入初三，学会选择很有必要，班规时时提醒我们要选择恰当的方式方法。我们的班歌是《一起来，更精彩》，歌谱取自广州亚运会主题歌，歌词由李映霓、耿月两位同学改编而成，请看开头的歌词“来来来，快跟上一班节拍，快把你的努力都献出来，用行动把习惯培养，让进步快起来。”这真诚的呼唤，热切的盼望激发了同学们的热情，升华了同学们爱班的情感。 下面请看班报，这张班报是第一小组同学精心设计、用心创办的，它图文并茂，内容丰富，引领同学们走进文学天地，陶冶情操，诗化生活。这是我们班第一张班报，以后准备每月更新一次，可以丰富同学们的业余生活，营造学习的气氛。 我们班人才济济，很多同学在书法、绘画、制作班级小报等方面都有上佳表现。请看这一张张小报既学到了许多安全方面的知识，又彰显了同学们的书法绘画功力体现了积极向上的精神风貌。 在我们班级里，同学们都牢牢地记住了一句话："态度决定一切，奋斗成就未来。”这就是我们班级的班训。由我们班小才女李映霓书写装裱而成，这句话让我们知道态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思
幼儿园六一舞蹈串词.
幼儿园六一舞蹈串词 【篇一：2015幼儿园六一主持词串词】 开场白： 尊敬的各位家长、各位来宾，可爱的小朋友们，大家好！ 今天我们聚集在一起，享受着温暖的阳光，诱人的花香，每个人的脸上都荡漾着喜悦的笑容，就连小草都在欢快地起舞，纵情歌唱，风儿轻舞，树叶沙沙，让我们屏住呼吸，去倾听每一颗澎湃的心，听，砰砰砰，激动的心啊，就要跳出胸膛，为什么，为什么我们如此欢畅，因为就在今天，迎来了我们自己的节日：六一儿童节已经到热六一是我们的节日，这一天我们开心，这一天我们激情澎湃，这一天我们幸福，这一天我们欢乐开怀，你看兴奋的孩子们是如何庆祝自己的节日的，请欣赏开场舞【】。 出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！中国范儿就是这么这么帅！中国就是这么有气概！下面请欣赏大一班班小朋友带来的舞蹈《中国范儿》。 不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲''充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能唱能跳~没错，就是筷子兄弟的《小苹果》~下面就让我们一起来重温一下，请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《小苹果》。 泱泱大国，巍巍华夏，无论身在何时何地，我们都会自豪的说出: 我是中国人。下面请欣赏大一班小朋友的舞蹈《中国人》。 我们刚刚送走了【。。。。。】，又迎来了大家一起来。只有团结才是力量，让我们一起来吧，尽情地跳吧。请欣赏大一班舞蹈【大家一起来】。 一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律展现婀挪身姿。那点纯白好似圣洁之光,照进我们清澈的心。那灵动的身姿倾情献舞,舞出我们的花样年华。下面请欣赏由大二班带来的舞蹈《茉莉花》。 爵士舞是一种动感十足、节奏明快的外来型舞蹈，它可以展示出青春的朝气和活力。接下来就有请大二班小朋友带来的爵士舞。 灿烂的太阳,它给我们光明，给我希望,我们和太阳也有很多的故事，请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《摇太阳》
班级文化建设串词
班级文化建设串词 篇一：班级文化建设主持词 班级文化建设大赛主持词 2014年4月22日 开篇： A:尊敬的老师，亲爱的同学们大家中午好！ B:欢迎大家来到纺织学院2014年第四届班级文化建设大赛决赛 的现场。首先，为大家介绍今天到场的领导及嘉宾，他们是??。~让 我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 A:班级文化作为一种环境教育力量，对同学们的健康成长有着巨大的影响。班级文化建设不仅展现了同学们积极进取，勤思博学的精神风貌，而且极大地鼓舞了同学们争创优秀班级体的热情，很好的推动了我院的班风与学风建设。 B:班级文化建设的最终目标是构建一种氛围，以陶冶学生的情操，
构筑健康的人格，全面提高我们的综合素质。通过班级建设，提升我们对所学专业、所在班级的认同感和归属感，从而提升班级成员的凝聚力和向心力。 A:在我校前两届班级文化建设成果展示的评比活动中，我院班级表现突出，分别有纺织083、纺织093、轻化111、纺织123班获得校级“十佳班级”荣誉称号。 B:今年的班级文化建设大赛，依然深受院领导、学工办、各辅导员的高度重视，通过宣传动员、组织实施和验收评比三个阶段，现有七个班级从学院各年级脱颖而出，进入了今天的决赛。 A:在决赛正式开始之前，向大家强调一下评分标准及比赛规则。各班 级按照抽签顺序依次上台进行展示，展示完毕后，将有评委老师进行提问和打分。评比标准包括展示材料、演讲内容、答辩情况等6项内容，共计100分。 B:好！现在我们的比赛正式开始。首先有请*****，掌声有请！
结语： A:通过以上班级的精彩展示，我们看到了一个又一个“有组织有理念有制度有公约有作为”的班集体，他们在学院班级当中发挥了良好的模范带头作用，同时，也为我院优良班风的建设注入了强大的正能量。 B:在本次比赛中，各班级不仅做出了精彩展示，而且班级之间也进行了很好的交流。我们的比赛就要画上圆满的句号了，但是班级文化建设却是一项长期的、系统的工程。希望各班级互相学习，取长补短，不断完善班级文化，传承学院积极进取的精神。 篇二：班级文化建设解说词 （俩人合说）：全体起立，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到阳光班。 王志飞 我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。
六一节目主持人相关串词
六一节目主持人相关串词 六一节目主持人串词(一) 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的家长朋友们 丙：敬爱的老师们 丁：可爱的小朋友们 合：你——们——好 甲：弹去五月的风尘， 乙：迎来六月的时光， 丙：当鲜红的太阳跃上地平线， 丁：我们又迎来了新的一天。 甲：在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里， 乙：双江小学幼儿园全体师生欢聚一堂， 丙：共渡这美好的时光， 丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿： 合：小朋友们节—日—快—乐!健—康—成—长! 甲：首先，让我们用最热烈的掌声，欢迎全校长致辞!乙：请家长代表讲话。 丁：下面请学校领导为小朋友们发放节日礼品。 甲：有请幼儿园负责人龚校长讲话并宣布活动开始。
丙：喊一声加油，月夜里星空闪烁，逆境中奋起拼搏，请欣赏大一班带来的舞蹈《嘿，加油》 丁：绿色是生命的象征,黄色是祖国的土地，啊，迷彩，迷彩。 请欣赏大二班带来的舞蹈《迷彩》 甲：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。下面请欣赏学前二班的舞蹈《春晓》 乙：每个孩子都是妈妈的宝贝，看，一群小可爱来了。请欣赏大三班的舞蹈《嘿，小可爱》 丙：几个月前,他们还离不开妈妈的怀抱,今天,他们在老师的关 怀下,迈开了自信的脚步，请欣赏小一班表演的舞蹈《我真的很不错》 丁：从小学习武艺,长大保卫祖国。请欣赏中一班舞蹈《精忠报国》 甲：播种希望的豆豆，见证幼苗的成长，请欣赏小二班带来的舞蹈《小豆豆》 丙：睡懒觉，打呼噜，小猪小猪胖嘟嘟，请欣赏小三班的舞蹈《小猪睡觉》 丁：我们是爸爸妈妈的希望，我们是一群快乐的宝贝。请欣赏中三班的舞蹈《快乐宝贝》 甲：我们天生聪明又可爱，谁说我们不乖?请欣赏中四班的舞蹈《谁不乖》 乙：我们活泼可爱，我们聪明伶俐，我们是最棒的。请欣赏大一班的舞蹈《我最棒》 丙：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，这说出了孩子们的内心世界。请欣赏小一班的舞蹈 《爱我你就抱抱我》 丁：团结友爱手拉手，我们都是好朋友，请欣赏大二班表演的舞蹈《好朋友》
班级文化建设解说词.doc
班级文化建设解说词 【篇一：班级文化建设解说词】 （俩人合说）：全体起立，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到 阳光班。 王志飞 我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美 教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。 （手指教室门）我们班的班名是：（全体说）“阳光班”。“阳光”它 表示为（全体说）“温暖、光明、自信、积极向上”。 我们班的班徽是：（全体说）用“双手托起太阳”。班徽寓意我们阳 光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起，茁壮成长！。 向日葵：（全体说）“是我们班的吉祥物”。用向日葵做我们班的吉 祥物，是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力，永远面向着 阳光，同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样，汲取知识和 真理的力量，学到有用的本领，换来将来累累的果实，为社会做贡 献，体现自我的人生价值一样。 我们的班诗是：（全体说）“阳光礼赞”。 这是信息栏。黑板上方有我们的班级口号：（全体说）我们阳光， 我们快乐。 这是老师送给我们的十件礼物。 那，是我们的图书角。 我们的黑板报主题是：（全体说）“养成良好习惯、构建和谐班级”。内容有：（全体说）“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。 “安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事 项，以及课余活动事故防范；还有结合我们农村当前形势，开展宣 传秸杆焚烧的危害教育等，我们利用这些内容再回家向我们的长辈 们进行宣传，起到了良好的效果。 文明宣传栏，主要是告诉同学们讲文明，懂礼貌的做法和道理。 小擂台板块，是培养我们的竞争意识，我们都希望上面早日出现自 己的名字，成为小擂台赛的小赛主。 我们教室右墙后方“我能做到”栏，主要是让我们知道待人、处事、 接物等等做人的原则。下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。 1 刘振东
幼儿园节目主持词
幼儿园节目主持词 篇一：幼儿园六一节目主持词 金贝贝幼儿园“庆六一文艺汇演”主持词 甲：尊敬的老师们 乙：亲爱的同学们 齐：大家好 甲：当鲜红的太阳跃上地平线 乙：我们又迎来了新的一天 甲：这是多么快乐的一天啊 乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！ 齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：小朋友们节日快乐、健康成长！金贝贝幼儿园“庆六一文艺演出现在开始”！ 一 甲：今天我们欢聚一堂，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，跳我们优美的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日。请请欣赏舞蹈《开门红》 乙：表演者是大班的小朋友们。有请他们上场。 二 甲：春天是花儿的季节，桃红柳绿，姹紫嫣红，特别让人向往，连小狗狗也来凑热闹了 乙：那就让我们的小朋友带着我们走进百花园看看盛开的花儿，
看看可爱的小狗狗吧。 甲：请欣赏歌舞表演《哈巴狗》、《花园里百花开》。 乙：掌声欢迎小班的小朋友们！ 三 甲：看看我们幼儿园的小朋友多可爱呀，他们不仅在幼儿园里爱唱爱跳，还在这里交到了自己的朋友，接下来我们看到是幼儿中班可爱的宝贝们为我们表演的歌舞《交朋友》。 乙：看看这些宝贝是如何交朋友的，有请中班的小朋友，掌声欢迎他们。 四 甲：我们唱着儿歌快乐成长，我们听着童话故事日益茁壮。每天爸爸妈妈给我们讲了故事后我们才能入睡。 乙：是啊，童话是我们都喜欢看，喜欢听的，下面请大家欣赏小品：《灰老鼠照镜子》，，有请大班的小朋友们！ 甲：今天很多歌星舞星也来到了我们现场。 乙：我怎么没看到呀？在哪里呢？赶快让他们出来吧！ 甲：一出场准能让你大吃一惊，因为他们表演的太专业了！ 乙：请欣赏大班的小朋友们给我们带来的舞蹈《海娃的歌》。 六 甲：幼儿小班是学校里最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，现在小朋友们在幼儿园不仅生活的好，还学到了不少新知
走廊文化解说词
学校走廊文化解说词 我校一直注重文化建设，坚持文化引领，不断提升校园文化底蕴，师生精心布置了走廊文化，让墙壁会说话，能育人。这既是对班级文化的一个有效补充，也是学生展示才华的一个大舞台。 一楼：这是班级的文化墙，汇集了书画，剪纸等佳作，作品内容丰富，构思精巧，色彩明丽，会让您赏心悦目的，这里也是我们实践展示，交流提高的重要领地。 二楼：这是我校一年级小学生的绘画作品，孩子们喜欢用彩笔描绘这个美丽的世界，虽然他们的笔艺还显稚嫩，但透过这一幅幅色彩明丽的绘画作品，相信您会看到孩子眼中别样美丽的世界，感受到他们的可爱与富于幻想的心。 四楼：这是我校学生在特长团队中创作出的优秀作品，每个班级都有自己的特色，每幅作品都有自己的亮点。这些作品都是同学们从生活中取材，经过巧妙构思，精心绘制而成的，能张贴在这里，是同学们的骄傲，这里是学生们弘扬个性，展示自我的平台，让孩子们真正感受到榜样就在身边，成功就在眼前，从而更积极努力的去做，去学，让自己更优秀，以争取展示自己的机会。 三字经：三字经是我们中国人的宝贵精神文化遗产，是我校书香特色之一。我校领导一直非常注重学生文化素养的提升，提倡诵读经典，三字经一年级的小学生就已经耳熟能详。每个教室前都有这样的标牌，以学生喜闻乐见的漫画式呈现，意在让孩子从中受到更深的启发教育，同时激发学生读经典的热情，让幼小的心灵与经典同在，让
书香充盈校园。 提示语：走廊这图文并茂的提示语，从不同的侧面，给学生以温馨提示，适时提醒孩子注意安全，文明礼让，讲究卫生，爱护环境等。在不经意间，成了孩子们最贴心的朋友，影响着每个孩子。 照片：这是我校文艺活动时拍摄的照片。记录了我们师生同台的精彩瞬间，留下的是我们最快乐的时刻，我们的课余生活精彩纷呈，给我们留下许多美好的回忆。 走廊上标语：每一个梁柱上都有一句充满温馨与哲理的话语，让广大师生乐于品味，乐于感悟，激励温暖着每一颗心。 我们的走廊文化，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，传递着校园浓厚的文化气息，同时也蕴含着深刻的教育意义，引领我们走向理想人生！
幼儿园六一儿童节节目串词
幼儿园六一儿童节节目串词 1.快乐欧伯啦 欢快的旋律响起来，喜庆的锣鼓敲起来，幸福的小朋友跳起来，让我们以最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日，请欣赏开场舞《快乐欧伯啦》（中班小朋友表演） 2、弟子规 "弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……"。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编成的，思想核心是孝悌仁爱，讲述了如何孝敬父母、尊兄爱弟、尊敬长辈，如何与同伴之间友好相处、待人接物有礼仪的行为规范，是学童们的生活规范，学得好会影响孩子的一生。但我们聪明可爱的小班宝贝们有自己的学习方式，现在就让他们来表演不一样的民族经典—《弟子规》，请欣赏 3、嘿嘿哈哈 中国功夫是中国人民长期积累起来的宝贵文化遗产，是世界上独一无二的“武文化”。我们国家提倡一切从娃娃抓起，今天我们有一群功夫宝宝，别看年纪小，可是志气高，他们励志从小学好武功，长大保卫祖国，有请各位武林高手 4、我爱蹦蹦跳跳 《嘿嘿哈哈》的武术表演真带劲，各位大侠辛苦了，谢谢你们的表演，真是让人赏心悦目呐！我们小班的小朋友们也不甘落后，看，我们喜欢蹦蹦跳跳的超萌的宝贝们来啦 5、成果展示 真是一群可爱的小天使。我们乐贝儿幼儿园为了孩子进入小学学习做着充分的准备，我们加盟了北京领跑者早教联盟。孩子们的天性就是玩，而我们的特色课程拼完识字系列，就是让孩子在“玩中学，学中玩”，能激发孩子浓厚的学习兴趣，充分开发孩子的记忆力、想象力和理解力，能有效地培养孩子动口、动手、动脑的协调能力。同时更能培养孩子观察、分析、理解问题的能力，为他们进一步学习其他知识奠定基础。就是我们小班的小精灵们也不只是要玩玩闹闹、蹦蹦跳跳了，他们也在唱儿歌玩游戏中学会很多知识，真正的寓教于乐。不信？就来看看他们的回报演出吧 6、春天 小朋友们，你们真是棒棒哒，爷爷奶奶爸爸妈妈和老师们都为你们骄傲。孩子们给了我们越来越多的惊喜和感动。下面的节目可要加油咯。下面请欣赏由小班小朋友为大家带来的舞蹈《春天》。 7、三德歌 爹娘生咱身，拉扯咱成人，汗水壮咱筋骨肉，恩情比海深，养娘心安稳，敬爹是本份，一个道理传古今，要做孝德人。请欣赏我们本领高强的小朋友带来的手语《三德歌》 8、路要自己走