教师个人本项目研修参考表单
教师个人校本研修工作计划表格
三一文库（）/工作计划教师个人校本研修工作计划表格一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。
、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。
认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。
认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
特岗寒假教师研修计划表
特岗寒假教师研修计划表一、研修目标本次寒假研修旨在通过系统学习，提高特岗教师的教育教学理论水平，掌握现代教学方法和技能，增强课堂管理能力，促进个人专业成长。
二、研修内容1. 教育理论学习：深入学习教育学、心理学基础知识，了解最新的教育政策和教学理念。
2. 教学方法更新：研究和实践多元化教学策略，如翻转课堂、项目式学习等。
3. 信息技术应用：学习现代信息技术在教学中的应用，如多媒体教学、在线教育资源的利用。
4. 课堂管理提升：探讨有效的课堂管理技巧，建立积极和谐的师生关系。
5. 个人发展规划：制定新学期的教学计划和个人职业发展路径。
三、研修形式1. 自主学习：通过阅读专业书籍、教育杂志，观看教学视频等方式进行自学。
2. 线上培训：参加网络课程，利用在线平台进行交流和学习。
3. 小组研讨：与同行组成学习小组，定期进行线上或线下的交流研讨。
4. 实践操作：设计并实施小规模的教学实验，以检验学习成果。
四、研修时间安排寒假期间共计4周时间，每周设定不同的学习重点：- 第1周：教育理论学习与个人发展规划。
- 第2周：教学方法更新与课堂管理提升。
- 第3周：信息技术应用实践。
- 第4周：综合运用所学知识，进行教学设计和实践操作。
五、成果展示与反馈在研修结束后，教师需提交一份研修报告，包括学习心得、教学设计方案及实践反思等内容。
同时，鼓励教师在校内分享会上展示自己的研修成果，接受同行的评价和建议。
六、注意事项- 保持学习的连续性和系统性，避免零散无序的学习方式。
- 注重理论与实践相结合，将所学知识应用到实际教学中去。
- 积极参与研讨交流，拓宽视野，增进与同行之间的合作与交流。
- 及时记录学习过程和心得体会，为日后的教学和研究积累素材。
意见建议表
加强实际操作、控制能力；
改变教育教学方法；
具体措施
您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。
通过社区、团队、结对等方式，利用咨询、浏览、观摩等手段，切实提高自己，强化自己
所需要的
支持
希望各位老师不吝赐教，向我介绍优秀的教育教学经验！
同组评议（此项可略）：
评议人：
教师个人本项目研修计划参考表单
姓名
贾旭升
性别
男
年龄
32学历本科 Nhomakorabea职称小教一级
教龄
11
职务
教师
所任学科
四年级数学
个人本项目研修计划
个人专业
发展基础
您可从自身优势、不足等方面分析。
通过本次研修，学习更多的教育教学经验；
摒弃不良的工作习惯；
和优秀的教师分享教育教学中的各种成果；
个人专业
发展目标
您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
个人研修计划表单_5
5、应用信息技术促进教师的专业发展能力：现代社会是信息化社会，任何学科的发展都离不开信息技术。近年来，针对教师的远程培训很多，需要教师掌握一定的信息技术能力才能很好的完成培训任务。信息技术也极大地促进了教师的专业发展，利用信息技术可以把一些科学小实验的实验过程及仪器组装过程用多媒体展示得学生。
2、应用信息技术转变学生学习方式的能力：信息技术极大地方便了教师的教学, 也转变了学生的学习方式。很多看似简单的科学小实验, 在农村小学却因教学设施的欠缺而无法开展, 利用信息技术可以很好的弥补实验教学的不足。一些科学原理单凭教师讲解很难让小学生明白, 这时通过观看实验视频, 学生很容易就理解了, 观看视频也激发了学生的学习兴趣。
研修目标
应用信息技术优化课堂教学能力: 进一步提高应用信息技术优化课堂教学的能力, 使课堂教学的内容及教学方式更加丰富化。
2、应用信息技术转变学生学习方式的能力：通过此次培训, 更好地转变学生的学习方式、减轻学生的心理负担。让学生爱上学习、爱上科学课堂。
3、应用信息技术促进教师专业发展能力：提高应用信息技术的能力, 才能更好地利用网络资源, 才能丰富自己的教学方式, 获得良好的教学效果。
研修计划
1、端正学习态度, 珍惜学习机会。认真观看本次研修的教学视频, 仔细研读有关文字资料。
2、在学完课程的基础上认真完成各项研修作业。
3、在研修过程中积极参与各项研修活动, 努力提高自己应用信息技术进行教学的能力。
湖北省黄梅县王伶俐
不足：
随着年龄的增长，偶尔会出现职业倦怠，工作缺乏创新精神。
个人专业
发展目标
1、希望在专家的指导下，能够找准自身的不足之处，有针对性地解决问题。
2、积极学习优秀教师的教学经验，与坊内同行互帮互助，取长补短。
3、不断提高驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率，努力形成个人的教学风格。
教师个人本项目研修计划参考表单
姓名
王伶俐
性别
女
年龄
40
学历
本科
职称
中高
教龄
23
职务
教师
所任学科
小学语文
个人本项目研修计划
个人专业
发展基础
优势：
1、爱岗敬业、热爱学生、工作踏实。
2、具有较扎实的小学语文教学专业素质。
3、具有二十余年的教学实践经验，不断追求“真实、朴实、扎实”的教学境界，努力让课堂焕发生命的活力。
评议人：
具体措施
1、加强学习，拓宽视野，不断提高自身素质和业务水平。
2、积极探究教学方法和教学艺术，提高学生学习积极性。
3、积极参加研修活动，多向专家请教，与同行老师多交流。
4、及时进行教学反思，善于总结。
所需要的支持ຫໍສະໝຸດ 1、专家引领。2、其他学员老师帮助。
3、足够的学习时间，学习要持之以恒。
同组评议（此项可略）：
高中教师个人研修计划参考模板
高中教师个人研修计划参考模板尊敬的校领导及同事们：为了不断提升自身的教育教学水平，适应新时代教育的要求，并为学生的全面发展提供更有力的支持，我制定了以下个人研修计划。
一、研修目标1. 教学技能提升目标：掌握至少两种新的教学方法，提高课堂教学效果。
2. 专业知识更新目标：系统学习最新的教育理论，更新教学理念。
3. 教育技术应用目标：熟练运用现代教育技术，如智能教室、在线教育平台等。
4. 科研能力增强目标：参与至少一项教育科研项目，提升科研能力。
5. 学生指导能力目标：提高学生个性化指导能力，包括学业、心理和生涯规划等方面。
二、研修内容1. 教学法研修内容：参加教学法工作坊，学习案例教学、反转课堂等现代教学方法。
时间：每学期至少参加一次相关培训。
2. 教育理论学习内容：阅读教育学、心理学等相关书籍，参加在线课程。
时间：每周至少投入3小时进行自学。
3. 教育技术培训内容：参加智能教育技术培训，学习使用多媒体教学工具。
时间：每学期至少完成一个技术培训项目。
4. 科研项目参与内容：参与学校或教育部门的科研项目，进行教育实践研究。
时间：每学年至少参与一个项目。
5. 学生指导策略内容：参加学生心理辅导和生涯规划培训，学习有效的指导技巧。
时间：每学期至少参加一次相关培训。
三、研修方式1. 参加培训方式：积极参加校内外组织的各种研修培训。
2. 自主学习方式：利用网络资源和图书馆资料进行自学。
3. 实践应用方式：将所学知识和技能应用到实际教学中。
4. 交流研讨方式：与同事进行教学经验交流，参与学术研讨。
5. 反思总结方式：定期进行教学反思，总结经验教训。
四、时间安排1. 每学期初活动：制定详细的研修计划，明确研修目标。
2. 每学期末活动：对研修计划执行情况进行总结，评估研修效果。
3. 寒暑假活动：利用假期时间进行集中研修，如参加研修班、学术会议等。
五、预期成果1. 教学能力提升成果：能够运用新的教学方法，提高课堂教学质量。
【参考文档】教师个人研修计划表格-精选word文档 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教师个人研修计划表格一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。
1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。
2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。
4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。
二、教师要提高业务素质，更新观念是前提实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。
只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。
施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。
我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。
树立正确的教育观、质量观、人才观。
三、注重师德修养，提高素质。
在“三个代表“的学习活动中，学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会，让教师学有榜样，赶有目标，形成强烈的认同感，并激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了“讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。
教育中要“铸师魂，修师德，树形象”，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，敬业爱生，艰苦奋斗，开拓进取的精神。
四、加强继续教育是时代的要求。
我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。
有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。
教师寒假假期研修计划表
教师寒假假期研修计划表随着教育行业的不断发展，教师作为知识传递的重要角色，需要不断地提升自身的专业素养和教学能力。
寒假期间，为了充分利用这段时间进行自我提升，许多教师会选择参与研修活动。
本文将提供一个教师寒假假期研修计划表的范本，帮助教师们有序安排自己的学习和研究时间。
一、研修目标设定在制定研修计划之初，教师应明确自己的学习目标。
这些目标可以是提高教学方法的多样性、掌握新的教育技术、增强课堂管理能力、深化专业知识等。
目标应具体、可衡量，并与个人职业发展规划相契合。
二、研修内容规划根据设定的目标，教师需要规划具体的研修内容。
这可能包括参加线上或线下的教育培训课程、阅读专业书籍、撰写教学反思、开展小型研究项目等。
内容的选取应注重实用性和前瞻性，确保所学能够在未来的教学中得到应用。
三、时间管理寒假时间有限，因此合理安排时间至关重要。
教师可以将寒假分为几个阶段，每个阶段设定不同的学习重点。
例如，前期可以专注于理论学习，中期进行实践操作，后期则是总结反思。
每日的学习时间也应合理分配，既要保证学习效率，也要避免过度劳累。
四、资源整合现代教育资源丰富多样，教师可以通过网络平台、教育机构、同行交流等多种途径获取所需资源。
整合高质量的教育资源，将为研修提供有力支持。
五、实践与反思理论知识的学习需要通过实践来检验和巩固。
教师可以在寒假期间尝试将新学的理念和方法应用于实际教学中，不断反思和调整，以达到最佳效果。
六、成果分享寒假结束后，教师可以通过撰写心得体会、参与研讨会、发表教学案例等方式，与他人分享自己的研修成果。
这不仅能够促进个人成长，也能为同行提供借鉴和启发。
七、持续跟进寒假研修虽然结束，但教师的专业发展不应止步。
开学后，教师应持续关注教育领域的新动态，将寒假研修的成果转化为日常教学的动力。
八、健康生活在追求专业成长的同时，教师也应注意保持健康的生活方式。
合理安排休息时间，保证充足的睡眠，进行适量的体育锻炼，以保持良好的身心状态。
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4、努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。
2、实施行动研究，深刻领会课程理念专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自
己的专业素养和专业实践能力。
3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域.。学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。
教师个人本项目研修计划参考表单
姓名
张菁
性别
女
年龄
34
学历
大专
职称
小学高级
教龄
10
职务
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教师
所任学科
音乐
个人本项目研修计划
个人专业
发展基础
发展基础,您可从自身优势、不足等方面分析。
自身优势: 1、热爱教育事业，对学生耐心负责，关爱每一位学生，不抛弃、不放弃每一位学生。2能寓教于乐、运用鼓励性语言激发学生学习的兴趣。3、课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯以及自主性、互助性学习。
我的不足：1虽能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己的教育教学工作中，指导自己的工作;2创新意识不够，没有形成自己独特的教学风格。3听课、学习较积极，但听后不能把别人之长灵活地联系到自己的课堂教学中。4、对于教育教学工作有自己的想法，也会经常思考和比较不同的方法并寻求最佳方法去解决问题，却很少落笔提升到理论高度，动的就更少了，科研能力还有待加强。
4、4、加强理论学习，加快专业成长步伐。
具体措施
您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。
具体措施 1、读书——开拓自己的视野。
读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华” 2、反思——教师成长的必经之路。
个人专业
发展目标
您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
发展目标 1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为。
4、研究——不断提升自己以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学。
5、修养——丰富自己，做好自己。
所需要的
支持
支持 1、 图书。
2、家人的配合。
3、3、 学校的支持。
同组评议（此项可略）：
评议人：
以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。