幼儿园小班健康教案《安安全全玩滑梯》
小班安全教案《安安全全玩滑梯》3篇
小班安全教案《安安全全玩滑梯》小班安全教案《安安全全玩滑梯》精选3篇（一）教案标题：小班安全教案《安全玩滑梯》教案目标：1. 了解滑梯的基本构造和安全注意事项；2. 培养幼儿正确使用滑梯的意识和能力；3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 滑梯的基本构造2. 滑梯的安全注意事项3. 安全玩滑梯的方法和技巧教学准备：1. 滑梯模型或图片2. 互动问答题卡3. 安全小游戏道具（如红绿灯道具）4. 幼儿绘本《小鱼游滑梯》教学过程：步骤一：导入(5分钟)1. 引导幼儿回忆滑梯的样子和玩滑梯的感受。
2. 出示滑梯模型或图片，让幼儿观察并表达自己对滑梯的认识。
步骤二：讲解滑梯的基本构造和安全注意事项(10分钟)1. 出示滑梯模型或图片，向幼儿介绍滑梯的基本构造。
2. 引导幼儿回答一些与滑梯相关的问题，例如：滑梯有几层，滑梯有什么材质制成等。
3. 讲解滑梯的安全注意事项，如：不要往上爬、不要跳下滑梯、坐在滑梯上等。
步骤三：通过互动问答巩固知识(10分钟)1. 准备一些互动问答题卡，与幼儿进行互动。
2. 例如，出示一张红色注重“停”的卡片，问幼儿：“当我们玩滑梯时，看到红色注重‘停’的卡片，我们应该做什么？”引导幼儿正确回答。
3. 根据幼儿回答情况，给予相应的表扬和奖励。
步骤四：讲解安全玩滑梯的方法和技巧(10分钟)1. 告诉幼儿如何正确使用滑梯：坐在滑梯上，双手抓住扶手，脚放在梯子上。
2. 出示滑梯使用的正确示范图片，让幼儿模仿。
3. 让幼儿通过绘本《小鱼游滑梯》的故事情节，领会正确玩滑梯的方法和技巧。
步骤五：安全小游戏(15分钟)1. 准备红绿灯道具，模拟过马路的场景，引导幼儿学习如何安全地过马路。
2. 根据实际情况调整游戏难度，让幼儿在斑马线上等待红灯变绿灯，然后安全通过。
3. 引导幼儿注意观察周围的交通情况，提醒他们在过马路时注意安全。
步骤六：总结并延伸(5分钟)1. 与幼儿一起回顾今天学习的内容和安全注意事项。
幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思
幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思教案主题：安全滑滑梯教学目标：1、学会正确地滑梯姿势：双手抓扶手，双脚并拢，身体靠近梯面；2、了解滑梯的不安全性，知道如何排队等轮；3、了解游戏规定，学会和小伙伴们合作。
教学内容：1、滑梯游戏介绍和不安全提示；2、示范正确滑梯姿势；3、在幼儿园的小型滑梯上进行实地练习；4、课后反思。
教学步骤：一、导入1、发问：大家最喜爱玩的游戏是什么？有没有玩过滑梯？喜爱在滑梯上玩什么？2、引入主题：今日我们要学习如何安全地玩滑梯。
滑梯是一种好玩的游戏，但也很不安全。
我们要学会正确滑梯姿势，了解滑梯的不安全性，才能玩得更加安全、欢乐。
二、学习要点1、正确的滑梯姿势示范正确的滑梯姿势：双手抓扶手，双脚并拢，身体靠近梯面。
让孩子们跟着老师做几次示范。
2、滑梯的不安全性老师给孩子们讲解滑梯的一些不安全，比如：人多的时候，要排队等轮，不要推推搡搡；不能爬上滑梯再往下滑，不能从滑梯的侧面爬上去；不能穿鞋上滑梯，由于很简单滑倒，摔伤等。
3、学习游戏规定让孩子们知道，玩游戏也要遵守规定，相互合作，才能玩得高兴。
告知孩子们在“玩滑梯游戏”时，要和小伙伴们一起排队等轮，分清先后次序，不能插队，要当心把握关键操作环节，给本身和伙伴们供给有利的、安全的游戏环境。
三、实地练习在幼儿园的小型滑梯上进行实地练习，要求孩子们依照老师示范的滑梯姿势，肯定要认真执行。
在实践过程中，老师要认真察看每一个孩子的滑梯姿势是否专注合理，假如有问题肯定要适时矫正。
四、课后反思教育孩子时，需要在关注孩子认知和行为的同时，保持对于个别孩子的唤醒、理解和挂念，将整个教学活动融入到互动和交流的大环境中。
在这个过程中，老师们也不应当忘掉自身的学习，反省下一步可能显现的问题，在日常生活中多多注意身体，并且在带孩子活动时始终保持耐性和关注度。
五、教学小结1、滑梯是一种好玩的游戏，但也很不安全。
在玩滑梯时，要认真执行正确的滑梯姿势，依照游戏规定，分清先后次序，给本身和伙伴们供给有利的、安全的游戏环境；2、老师需要在教育孩子时，保持对于个别孩子的关注和唤醒，并且在自身的教育生涯中不忘自学和突破。
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》4篇
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》精选4篇（一）教案名称：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 引导幼儿正确使用游戏设施，增强安全意识。
教学准备：1. 滑梯。
2. 幼儿安全帽。
3. 讨论卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师与幼儿们一起讨论玩滑梯时需要注意的安全事项，如不扎鞋带、不乱跑等。
通过讨论引导幼儿了解滑梯的正确使用方法，并告诉他们今天将要进行的活动。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：老师向幼儿们介绍游戏规则：幼儿们分成小组，每个小组轮流进行游戏。
每个小组有一个队员站在滑梯上等待，其他队员站在滑梯下面，帮助滑下来的队员安全着地。
队员滑下来后，立即换下一个队员进行游戏。
每个小组按照时间最短来计算得分，时间最短的小组获胜。
3. 游戏实施（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组选择一个队员站在滑梯上等待。
其他队员站在滑梯下面，帮助滑下来的队员安全着地。
每个小组依次进行游戏，记录下每个小组的时间。
4. 游戏总结（5分钟）：老师与幼儿们一起讨论游戏过程中的体验和感受，引导他们总结游戏中遇到的困难和解决方法。
强调安全意识的重要性，并向幼儿们传达正确使用滑梯的方法。
教学延伸：1. 可以引导幼儿们自己设计一个安全游戏规则，并尝试实施。
2. 可以让幼儿们画出自己滑梯的一面，表达他们对滑梯的认识和感受。
3. 可以设置不同的滑梯高度，让幼儿在更高难度的情况下进行游戏，提高他们的挑战和适应能力。
教学反思：通过这个游戏活动，幼儿们能够锻炼动手能力和平衡感，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
通过讨论安全事项，能够提高幼儿们的安全意识，使他们能够正确使用游戏设施。
此外，游戏活动也增加了幼儿们的体验和认知。
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》精选4篇（二）教案名称：寻找淘气的小猴子教案类型：幼儿园小班游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同的动物与它们的特征；2. 培养幼儿观察力和记忆力；3. 提高幼儿听指令并进行相应动作的能力；4. 培养幼儿合作意识。
小班健康公开课教案《安安全全玩滑梯》 (2)3篇
小班健康公开课教案《安安全全玩滑梯》 (2) 小班健康公开课教案《安安全全玩滑梯》 (2)精选3篇（一）教案名称：安安全全玩滑梯教学目标：1. 了解滑梯的基本结构和安全要求。
2. 掌握正确的滑梯玩耍姿势和注意事项。
3. 培养孩子遵守滑梯规则和保护自己安全的意识能力。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍滑梯的基本结构和安全要求。
2. 纸板或纸张制作滑梯模型。
3. 游戏道具：头盔、护膝、护肘等。
教学过程：1. 导入（5分钟）利用图片或视频资料向学生展示滑梯的基本结构和安全要求，引起学生的兴趣和注意。
2. 学习滑梯的正确玩耍姿势和注意事项（10分钟）a. 介绍正确的滑梯玩耍姿势：坐在滑梯上，双脚并拢，双手抓住扶手或护栏。
b. 强调不要站立或趴蹲在滑梯上，避免发生摔倒或滑落事故。
c. 提醒学生在滑梯顶端等待空闲时再滑下，避免发生碰撞事故。
d. 强调不要往上攀爬或在滑梯旁边的附属设施上玩耍，避免发生意外。
e. 推荐学生在玩滑梯时穿戴相关的保护装备，如头盔、护膝、护肘等。
3. 模拟滑梯游戏（15分钟）a. 利用纸板或纸张制作滑梯模型，模拟真实的滑梯场景。
b. 将学生分为小组，每个小组选一名学生作为滑梯玩耍者，其他同学负责观察和评估。
c. 滑梯玩耍者按照前面学习的正确姿势和注意事项进行滑梯游戏。
d. 观察员观察滑梯玩耍者的操作是否正确，及时给予指导和鼓励。
4. 滑梯游戏体验交流（10分钟）a. 让学生交流在滑梯游戏中的感受和体验。
b. 引导学生总结出正确的滑梯玩耍姿势和注意事项的重要性。
5. 总结（5分钟）结合学习过程和学生的反馈，进一步强调滑梯规则的重要性，提醒学生在玩滑梯时保持安全意识，积极保护自己的安全。
教学延伸：1. 组织学生观看安全教育视频或读相关绘本，进一步强化安全知识。
2. 安排定期的滑梯游戏活动，帮助学生巩固所学的滑梯玩耍姿势和注意事项。
3. 与家长进行沟通，让家长关注孩子在游乐场上的安全问题，并鼓励家长与孩子一同参与滑梯游戏，共同学习和享受游乐场的乐趣。
幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思
幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思《小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：※学会用正确的方法玩滑滑梯。
※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。
※培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
※初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：※材料配套：教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑梯》。
活动指导：1.观看滑滑梯，介绍规则。
★组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。
★提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?★交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。
2.欣赏故事，知道方法。
★出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。
·引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。
★交流与讨论：小熊为什么受伤?·通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。
★启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?★小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。
如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。
3.游戏体验，感受快乐。
★提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!★幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。
活动延伸★根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。
教学反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》含反思
小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》含反思教案名称：安安全全玩滑梯教学目标：1. 了解滑梯的安全学问，学会正确的上下滑梯姿势；2. 加强团队协作意识，提高口语表达本领；3. 培育孩子的勇气和自信念，加强其身体机能。
教学内容：1. 滑梯安全学问介绍；2. 模拟滑梯，学习正确的上下滑梯姿势；3. 滑梯竞赛活动，通过比赛提高孩子的身体机能和团队协作本领。
教学流程：一、导入环节（5分钟）1. 介绍今日的主题，告知孩子们我们将要进行的活动是关于滑梯的安全学问。
2. 询问孩子们对于滑梯有哪些印象，有没有上过滑梯。
让孩子们本身谈一谈有没有在上滑梯时摔倒的经过。
二、学习环节（30分钟）1. 介绍滑梯的安全学问，包括正确的上下滑梯姿势、下雨天不宜上滑梯、不要在滑梯上面跟玩具等。
2. 模拟滑梯，让孩子们学习正确的上下滑梯姿势。
老师示范正确的上滑梯姿势，并让孩子们仿照，逐一检查每个孩子的姿势是否正确。
3. 让孩子们本身分组，进行小组竞赛。
在现场布置滑梯竞赛场地，孩子们进行组内比赛，看哪个组上下滑梯速度最快。
三、复习环节（5分钟）老师对本节课的重点内容进行提示和总结，提示孩子们在平常的活动中需要注意滑梯的安全问题。
四、课后反思（10分钟）1. 老师进行个人引导，适时矫正孩子在上下滑梯过程中的不正确姿势。
2. 老师通过家长会等渠道，向家长介绍滑梯安全学问。
反思：本次活动紧要目的在于提高孩子对滑梯的安全意识，并使孩子通过游戏式的教学方式，真正把握正确的上滑梯姿势。
同时，通过进行小组竞赛，增长团队之间的协同合作本领，加强孩子的自信念和勇气，提高孩子的身体机能。
在这次小班的滑梯安全教学活动中，老师需要严格把握教学时间掌控，适时调整学习进度，让孩子们能够在有限的时间内充分地学到学问点，并完成自我巩固、总结和适度的拓展。
此外，老师在进行竞赛环节时，需要注意孩子的安全和防止比赛显现不必要的意外。
同时，老师在进行教学过程中，应当重视引导孩子们表达思路和提高口语表达水平，让孩子们理解到本身在学习中的紧要性和作用，并在教学评估中促进孩子们自我提升和进展。
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》5篇
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案题目：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的安全意识和安全行为。
3. 提升幼儿的自信心和自主性。
4. 掌握基本的滑梯使用技巧。
教学内容：1. 滑梯的使用方法和注意事项。
2. 安全过滑梯的姿势和技巧。
3. 滑梯游戏和活动。
教学准备：1. 安全平滑的滑梯设备。
2. 幼儿园内或室外的开放场地。
3. 安全垫或软垫。
教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）与幼儿一起看图，介绍滑梯的基本概念和使用方法。
引导幼儿了解滑梯作为一种游乐设施，需要注意的安全事项，以及正确的滑梯使用姿势。
步骤二：安全讲解（10分钟）通过简单的游戏和活动，向幼儿讲解滑梯的正确使用方法和使用时需要注意的安全事项。
包括：1. 排队等候，避免人群拥挤。
2. 不要在滑梯上站立或躺下。
3. 不要向下滑梯的方向逆行。
4. 滑梯前要观察是否有其他人正在滑动，避免相撞。
5. 滑梯下来后要尽快让出滑梯口，避免堵塞。
步骤三：动手实践（15分钟）在安全的环境下，让幼儿亲自上滑梯进行实践，通过多次尝试，掌握正确的滑梯使用姿势和技巧。
老师可以示范正确的滑梯使用姿势，鼓励孩子们模仿并动手尝试。
步骤四：综合应用（15分钟）设计一些滑梯游戏和活动，让幼儿能够通过不同的方式和形式运用所学的滑梯使用技巧和安全知识，如：1. 比赛谁能在最短的时间内滑到终点。
2. 在滑梯上进行动作表演，如直立站立、跳跃等。
3. 贴近滑梯，进行感应游戏，如跟着老师的指令滑动、停止等。
步骤五：总结回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天的活动，并对滑梯使用的方法和注意事项进行总结。
鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和体会，加强他们对安全使用滑梯的重视和理解。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度和对滑梯使用姿势的掌握情况，以及对安全事项的遵守情况。
根据观察结果，对幼儿进行综合评估。
小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》含反思
小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》含反思一、活动目标：1. 让幼儿了解滑梯的使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对户外活动的兴趣。
3. 发展幼儿的协调能力和敏捷性，增强幼儿的肌肉力量。
二、活动准备：1. 滑梯一个，安全垫一块。
2. 图片四张，分别代表滑梯的不同使用场景。
3. 故事课件《小猪佩奇玩滑梯》。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讨论滑梯的使用方法和安全注意事项。
2. 基本部分：（1）教师讲解滑梯的使用方法和注意事项，如：排队等待、一个一个滑、下来走等。
（2）幼儿观看故事课件《小猪佩奇玩滑梯》，引导幼儿关注佩奇在滑梯上的表现，如：佩奇是如何排队等待的、是如何一个一个滑下来的等。
（3）教师出示图片，让幼儿判断图片中的幼儿是否遵守了滑梯的规则，并说明原因。
（4）实践环节：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯活动，教师观察并纠正幼儿的不当行为。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿说出自己在滑梯活动中的收获。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对滑梯的使用方法和注意事项有了更深入的了解，但在实际操作中，部分幼儿仍然存在不当行为。
2. 在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿在滑梯活动中的安全。
3. 针对活动中出现的问题，教师应积极寻找解决办法，如：加强讲解、示范，增加实践环节等。
4. 在今后的活动中，教师要继续关注幼儿的安全意识培养，提高幼儿的自我保护能力。
六、活动准备：1. 户外滑梯场地。
2. 安全护具，如安全帽、护膝等。
3. 呼啦圈若干个，用于引导幼儿排队。
4. 红旗一面，用于信号指挥。
七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本部分：（1）教师组织幼儿排队，讲解排队的重要性，如：排队可以保证活动的有序进行，避免发生碰撞等。
（2）教师示范如何正确使用滑梯，如：一个一个滑、下来走等，并强调注意事项。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《安安全全玩滑
梯》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？(小狗)他们在干什么？(滑滑梯)”2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到
顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
”(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)教学反思：
鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。
今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。
我故意找了平时较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。
孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。
在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。
在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危险的，不能学习。
较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。