【小学语文】部编版一年级下册语文看图写话专项辅导
1 三只青蛙躲雨
夏天的一个午后；小青蛙蹲在圆圆的荷叶上呱呱地放声歌唱；当它唱得正高兴时。
忽然；天空下起了倾盆大雨；小青蛙急得四处张望；找不到躲雨的地方；它左思右想；灵机一动；我可以用荷叶当雨伞啊!它马上摘下一片荷叶挡在头上。
呀!这下雨淋不到我了。
小青蛙真高兴啊；眼睛都笑眯成了一条缝了。
雨点儿像珍珠似地落在荷叶上；发出咚咚咚的声音；好像弹着动听的小曲；小青蛙又高兴地唱起歌来。
2 打扫卫生
下课了！值日生们来搞卫生了！
小丽在擦窗户；她想：我要擦得干干净净的；要擦得别人都看不见玻璃为止；要不老师会批评我的。
小美和小红在扫地。
小美拿着扫把认认真真地扫；小红拿着簸箕接垃圾。
小明一边擦着桌子；一边想：我要擦得干净一些；被老师选到大扫除中的一员；那可是天下不得了的事情呀！
小粉也想参加大扫除；所以擦黑板擦得也很认真。
第二天；小朋友们刚走进教室；都问老师：“这是二（1）班吗？”
3 上学路上
星期一的早晨；太阳当空照；小鱼背着书包；戴着漂亮的小红帽；高高兴兴地走在上学路上。
这时；走在前面的老奶奶突然停了下来；小鱼跑上前一看；原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞；梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了；我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包；也没有可以装梨的袋子。
就在这时；小鱼想到了一个好办法；她把自己的小红帽取下来；然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里；非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶；梨有点重；我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样；小鱼捧着梨；把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后；小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
4 吃西瓜
夏天到了；天气变得很热；又到了吃西瓜的季节了；瓜地里长出了很多又大又新鲜的西瓜。
小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜；咬一口西瓜真的很凉爽。
小红吃完西瓜后；感觉非常凉爽；心情也非常开心！
5 吃西瓜
夏天的一个上午；天气很热；小明和弟弟在家玩耍累了；想起妈妈出门前给它们切好的西瓜；于是端来一盘西瓜和弟弟大口大口的吃起来；边吃边把西瓜皮向窗外扔去…突然；他们听到窗外啪的一声：“哎哟...”
原来是邻居家小红妹妹从窗下过时；一不小心踩到了小明它们扔的西瓜皮重重的摔了个仰八叉；小明和弟弟看到这一幕感到很惭愧；于是连忙出去把小红扶了起来；并向小红道了歉：“小红妹妹；都是我们不好；不知道爱护环境卫生；乱丢西瓜皮；害得你滑倒摔跤；真的很对不起；请你原谅我们吧！”
小红虽然摔的很疼；但是看到小明和弟弟认识到了自己的错误诚恳的道歉；小红说：“没关系；以后不要再乱丢垃圾就是了；好的环境要靠我们大家一起来维持。
”
听了小红的话；小明和弟弟回家拿来扫帚和撮箕一起把地上的西瓜皮打扫得干干净净的。
部编版语文一年级下册 期末专项复习—看图写话(含答案)
统编版小学语文一年级下册期末专项复习—看图写话1．看图写话。
要求：写清楚什么季节？谁？在什么地方？干什么？2．看图写话。
3．写话。
图上都有谁？在什么地方？发生了什么事情？请仔细观察图画，写一写。
4．写话。
提示：图上画的有谁？在什么地方？做什么？请将画面内容写下来，注意书写工整，不会写的字用拼音代替。
5．习作。
同学们，请仔细观察图画，看一看她们在哪里？在干什么？想一想她们会说些什么呢。
试着写一写吧。
6．看图写句子，不会的字可以用拼音代替图上的小朋友在干什么？如果约同学去书店看书，应该怎么说？用两三句话写下来。
7．仔细看图，写几句话。
不会写的字用拼音代替。
8．认真观察下面的图片。
看看图上是什么时候？都有谁？他们在干什么？想想他们在说什么？然后写下来。
（不会写的字用拼音代替）9．我会看图写几句话。
仔细观察图画，图片上都有谁？它们在干什么？想一想写下来（不会写的字可以用拼音代替）10．写作空间仔细观察图画，你看到了什么？什么时间？什么地方？都有谁，他们在干什么？想一想，写下来。
参考答案1．春天，春回大地，万物复苏。
小明和小红拿着自己亲手做的风筝，来到了一片广阔的草地上。
那个草地上有绿油油的草，有五彩缤纷的野花，还有又高又壮的大树。
小明说:“小红，我们来比谁的风筝飞得高。
”小红说:“好啊。
”小红和小明开始放风筝了，小红一手拿着牵引线，小明也拿着牵引线。
小明和小红把风筝抛起来，风筝徐徐地吹起来，风筝飞的越来越高。
一个风筝像蜻蜓，还有一个风筝像金鱼。
小明和小红的风筝一会儿飞得很高，一会儿飞得很低。
今天谁也没有比出胜负，但今天他们玩得很开心。
2．叮铃铃……，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。
同学们有的跳绳，有的跳高，有的踢毽子，有的打乒乓球，还有的打篮球…。
瞧，同学们玩的多开心哦！3．一天，天气晴朗，万里无云，小蚂蚁丁丁出去找吃的。
忽然，丁丁惊喜的发现草丛中躺着一块香喷喷的骨头。
部编版一年级下册语文看图写话图文范文讲解
看图写话图文讲解15篇01 小练习：做操（技法讲解）参考答案第一步，左边：明明；右边：刚升起的太阳；后面：绿树。
第二步，主角：明明；地点：操场；景物：绿树、太阳；时间：早晨；动作：做早操；句式：在……上；写一句话示例：早晨，明明在操场上认认真真地做早操。
第三步，写几句话示例：早晨，明明来到操场上做广播体操。
随着音乐的节奏，他认真地做早操。
瞧，他的胳膊举起来了，向上伸展着；瞧，他的腿踢得多么高，就像一棵小树长出了新的枝条。
他的每一个动作都是那么有力，太阳公公看了直点头，好像在夸奖明明：“做得真好！”02 小练习：整理书桌参考答案第一步，书桌上：笔、书、直尺、橡皮；书架上：各种各样的书；主角：红红。
第二步，时间：星期六；主角：红红（也可以想象是自己）；景物：书桌、书架、文具盒、书、书包；地点：书房；动作：擦文具盒；句式：什么时候，谁在干什么；写一句话示例：星期六，红红系好围裙，找来抹布，把书架上的书摆放整齐，把一些学习用品擦得干干净净。
第三步，写几句话示例：星期六，红红要自己动手整理书桌。
她系好围裙，找来抹布就开始行动了。
她先用抹布把书桌擦得干干净净。
接着，她把书分门别类地放在书架上，摆放得整整齐齐。
之后，她把铅笔、橡皮放在笔盒里，还有其他的一些小玩意，她都细心地把它们放在抽屉里。
妈妈看见了直夸红红，红红的心里也美滋滋的。
03.小练习：大扫除参考答案第一步，左边：擦课桌；中间：扫地；右边：洒水；上边：擦黑板。
第二步，时间：星期五下午；地点：教室；心情：快乐；主角：同学们；动作：擦课桌、擦黑板、扫地、洒水；句式：有的……有的……有的……；写一句话示例：星期五的下午，班上的大扫除开始了，有的同学擦桌子，有的同学洒水，有的同学扫地……他们真是好样的！第三步，写几句话示例：星期五的下午，班上大扫除了。
同学们各有分工，小红洒水，丽丽擦桌子，小华抢着擦黑板，东东和青青合作扫地、处理垃圾。
没过一会儿，丽丽头上的汗珠就像断了线的珠子似的直往下掉，可她还是使劲地擦着、擦着，把每一张桌子都擦得干干净净。
部编版一年级语文下册看图写话训练方法18篇(含范文)
部编版一年级语文下册看图写话训练方法18篇（含范文）在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候？什么地方？谁在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望_______。
小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________！【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。
爸爸画的画________！【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。
爸爸画的画好美啊！7、冬天来了，下雪了。
小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。
部编版一二年级语文看图写话专项辅导
1 三只青蛙躲雨夏天的一个午后，小青蛙蹲在圆圆的荷叶上呱呱地放声歌唱，当它唱得正高兴时。
忽然，天空下起了倾盆大雨，小青蛙急得四处张望，找不到躲雨的地方，它左思右想，灵机一动，我可以用荷叶当雨伞啊!它马上摘下一片荷叶挡在头上。
呀!这下雨淋不到我了。
小青蛙真高兴啊，眼睛都笑眯成了一条缝了。
雨点儿像珍珠似地落在荷叶上，发出咚咚咚的声音，好像弹着动听的小曲，小青蛙又高兴地唱起歌来。
2 打扫卫生下课了！值日生们来搞卫生了！小丽在擦窗户，她想：我要擦得干干净净的，要擦得别人都看不见玻璃为止，要不老师会批评我的。
小美和小红在扫地。
小美拿着扫把认认真真地扫；小红拿着簸箕接垃圾。
小明一边擦着桌子，一边想：我要擦得干净一些，被老师选到大扫除中的一员，那可是天下不得了的事情呀！小粉也想参加大扫除，所以擦黑板擦得也很认真。
第二天，小朋友们刚走进教室，都问老师：“这是二（1）班吗？”3 上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
4 吃西瓜夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，瓜地里长出了很多又大又新鲜的西瓜。
小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜，咬一口西瓜真的很凉爽。
小红吃完西瓜后，感觉非常凉爽，心情也非常开心！5 吃西瓜夏天的一个上午，天气很热，小明和弟弟在家玩耍累了，想起妈妈出门前给它们切好的西瓜，于是端来一盘西瓜和弟弟大口大口的吃起来，边吃边把西瓜皮向窗外扔去…突然，他们听到窗外啪的一声：“哎哟...”原来是邻居家小红妹妹从窗下过时，一不小心踩到了小明它们扔的西瓜皮重重的摔了个仰八叉，小明和弟弟看到这一幕感到很惭愧，于是连忙出去把小红扶了起来，并向小红道了歉：“小红妹妹，都是我们不好，不知道爱护环境卫生，乱丢西瓜皮，害得你滑倒摔跤，真的很对不起，请你原谅我们吧！”小红虽然摔的很疼，但是看到小明和弟弟认识到了自己的错误诚恳的道歉，小红说：“没关系，以后不要再乱丢垃圾就是了，好的环境要靠我们大家一起来维持。
部编版一年级语文下册一年级看图写话指导课件
部编版一年级语文下册一年级看图写话指导课件部编版一年级语文下册一年级看图写话指导课件一、课程目标本课程的目标是指导学生掌握看图写话的技巧和方法，提高他们的语言表达能力，为今后的写作打下坚实的基础。
二、课程内容的选取课程内容以部编版一年级语文下册的教材为蓝本，结合一年级学生的认知水平和兴趣爱好进行选取。
主要内容包括：1、看图写话的基本技巧，如观察、想象、描述等。
2、句子的结构和语法，如主谓宾、时态等。
3、常见的词汇和短语，如颜色、形状、动作等。
4、实际应用，如根据图片进行情境对话、故事编写等。
三、教学方法本课程采用直观形象教学法、情景教学法和启发式教学法等多种方法，引导学生积极参与，发挥他们的主体作用。
具体方法如下：1、直观形象教学法：通过图片、动画等直观形式展示教学内容，帮助学生更好地理解。
2、情景教学法：将学生带入具体的情境中，引导他们观察、想象和表达。
3、启发式教学法：通过问题启发学生思考，引导他们自主探究和学习。
四、教学步骤1、导入新课：通过有趣的图片或故事导入新课，引起学生的兴趣和好奇心。
2、讲解示范：教师讲解看图写话的基本技巧和方法，并示范如何进行观察、想象和表达。
3、实践演练：学生根据教师提供的图片进行看图写话练习，教师进行巡回指导。
4、交流分享：学生分组交流各自的写话作品，互相学习和借鉴。
5、总结评价：教师对学生的学习情况进行总结评价，激励学生不断提高。
五、教学评估本课程的评估方法包括：1、平时作业：布置看图写话的作业，检验学生的掌握情况。
2、期末考试：进行看图写话的考试，全面评估学生的学习成果。
3、学生表现：观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习态度和参与度。
通过以上评估方法，教师可以及时发现学生在学习过程中存在的问题，并采取相应的措施进行辅导和帮助。
同时，也可以根据学生的反馈情况对教学方法和内容进行调整，提高教学效果。
六、教学资源本课程需要以下教学资源：1、教材和参考书：部编版一年级语文下册教材及相关参考书籍。
部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话
部编版一年级下册语文期末专项复习——看图写话姓名：__________班级：__________考号：__________一、写作题(共10题；共52分)1．（5分）我会看图写话。
思维提示：仔细看图，图中画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？请用几句话写一写。
50字左右。
词语提示：春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
2．（5分）看图写话。
提示：什么时候？都有谁？在干什么？干得怎么样？写上三到五句话。
3．（5分）我(wǒ)会(huì)看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。
思维提示：图上画的是什么时候？同学们在什么地方干什么？请用几句话写下来。
句式提示：有的……有的……有的……还有的……4．（5分）我(wǒ)会(huì)看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。
思维提示：图上画的是什么？它们是什么颜色的？有什么味道？是用哪些材料制作而成的？你一般在什么节日里吃它们？请用几句话写下来。
词语提示：青青的白白的红红的又黏（nián）又甜又香又软糯（nuò）米箬（ruò）竹叶5．（7分）请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？早上，和来到里，看到很美，想去摘一朵花。
看到了，对她说：“。
”6．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？他们在什么时间？请用几句通顺话写一写。
7．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？在什么时间？他们之间发生了什么事？请用几句话写一写。
8．（5分）看图说话。
请你仔细看图，图上有谁？他们在干什么？请用“有的……有的……还有的……”写几句话。
9．（5分）看图写话。
图上有谁？在什么地方？干了什么？想一想，把你想到的写下来。
10．（5分）我会看图写话。
要求：仔细观察，图上画的是什么时候？谁在那里干什么？他们的心情怎么样？注意写话的格式，不会写的字可以用拼音代替。
部编版一年级看图写话指导及范文(完整打印、免整理、不会写的字带拼音)
部编版一年级语文看图写话指导及优秀例文1.植树2.保护青蛙3.救小鸟4.知错能改（扔、捡垃圾）5.拔河6.摘菜7.一杯“孝心水”8.不要摘花9.下雨了（一起撑伞）10.植树11.春天的早晨12.节约用水13.钓鱼14.雨伞该给谁15.拼图大赛16.春天来了17.打小鸟18.过独木桥19.捶背20.课间十分钟21.知错能改22.放风筝23、捡垃圾小学一年级看图写话指导及范文1. 植树看图训练范文： 植zhí树shù植树节这一天，阳光明媚m èi ，万里无云。
我扛káng 着z h e 铁锹，提t í着z h e 水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁t i ě锹qiāo 挖了一个深深的坑kēng ，接j i ē着z h e 将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培p éi 上土，最后给小树苗浇jiāo 点水。
看着种好的小树苗，我满m ǎn 意y ì地笑了，默m ò默m ò地对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴h ú蝶d i é好象xiàng 听懂d ǒng 了我的话，和小树苗一起说：“谢x i è谢x i e，谢谢！”2．保护青蛙看图写话范文：一天，明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃地跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。
听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说："谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。
"3.救小鸟看图写话范文：救小鸟我家门前有一棵枝繁叶茂、郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
一年级部编人教版语文下册看图写话专项复习含答案
一年级部编人教版语文下册看图写话专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、妙笔生花,看图写话。
仔细观察图，把你看到的用一两句话写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、写话大舞（wǔ）台。
图上有谁？他们在哪里？他们在做什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句简单的话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。
（不会写的字用拼音代替）看一看：这是什么地方？都有些什么人？他们在做什么？想好了写一写。
部编版语文一年级下册《看图写话》教案
部编版语文一年级下册《看图写话》教案一、教学目标1.能够观察图片，提取关键信息。
2.能够根据图片内容描述和解释文字。
3.培养学生观察与描述的能力。
4.激发学生对文字表达的兴趣。
二、教学重点1.观察图片，提取信息。
2.运用简单词语描述图片内容。
三、教学难点1.运用适当词语描述图片细节。
2.通过图片引导学生展开想象和表达。
四、教学准备1.班级准备好的备课计划。
2.班级规定的课堂纪律与规范。
3.绘有不同主题图片的教学素材。
4.适当提问和引导学生思考的课堂氛围。
五、教学过程第一步：导入1.利用图片引入话题，引起学生兴趣。
2.引导学生观察图片，并提问引导学生对图片进行描述。
3.提出问题：“你觉得这幅画在说什么？”第二步：示范解答1.教师展示如何利用图片内容写话。
2.示范如何描述图片中的细节，引导学生思考和发挥想象力。
3.指导学生使用简单词语来描述图片内容。
第三步：学生实践1.学生分组，观察不同的图片，并用文字描述。
2.学生分享自己的写话成果，并交流分享思考。
3.教师给予肯定和指导，引导学生改进描述方法。
第四步：课堂练习1.学生个别练习，尝试描述不同主题的图片。
2.鼓励学生表达自己的想法和观察。
3.教师巡视指导，发现问题及时纠正。
第五步：总结反思1.教师与学生共同总结本节课的学习收获和问题。
2.引导学生反思自己在描述图片时的不足和提高之处。
3.教师对学生的表现给予肯定和激励，鼓励学生多加练习。
六、教学扩展1.学生可以在课后练习中自行选择图片进行描述，培养自主学习能力。
2.结合课文内容，让学生彼此之间交换作业并互相评价，激发学生学习的积极性。
七、教学评价1.通过学生课堂表现和练习作业评估学生的观察和描述能力。
2.教师定期检查学生的练习成果，及时反馈学生的进步和不足。
3.同时鼓励学生积极参与，提高学生学习语文的兴趣。
八、教学反思1.教师应根据学生的实际情况随时调整教学方式和内容，满足学生的学习需求。
2.教师应不断提升自己的专业水平，以更好地指导学生学习语文。
部编版(统编)小学语文 一年级下册 看图写话技巧及范文
低年级看图写话技巧及范文一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。
为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。
（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题：1、审题不清。
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。