儿童礼仪培训ppt课件
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可爱卡通小学生幼儿园礼仪教育内容PPT演示
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
坐姿礼仪
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
目 录
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
01 为何要学礼仪
02 个人礼仪
03 校园礼仪
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
平等的原则
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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4.2 自我介绍
大家好，我叫××， 我今天×岁了，我上×年级。
我喜欢 画画，唱歌，跳舞。
4.3 握手礼仪
同学、好朋友见面要握手：
1、伸出右手，虎口相对； 2、面对面，眼对眼； 3、面带微笑，轻摇三下； 4、握手力度要适中，不能太轻或太重。
4.4 鞠躬礼仪
01 面对受礼者，间隔约两三步远，如戴帽子应先摘下； 02 以腰部为轴，整个腰和肩部向前倾（ 45度）；
2.2 站姿
抬起头，挺胸膛，背不驼，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信満。
2.3 坐姿
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
2.4 走姿
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐匀，脚步轻，视前方，不张望。
03
家庭礼仪
3.1 敬爱父母
帮父母 分担家务 早晚应向 父母问候
3.2 记住大人的生日
你 记 得大 人的 生 日吗
Байду номын сангаас 3.3 家里来客人了
遇到坏人 注意哦！！！
1、高兴地迎接客人，致欢迎词； 2、邀请客人入座，如收到礼物，双手接住并表达谢意； 3、给客人倒茶并双手奉上； 4、客人告辞时，起身送别，挥手说：再见！欢迎常来。
3.4 就餐礼仪
用餐六禁忌
01
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮
家庭礼仪
社交礼仪
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
儿童礼仪培训课件
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021
日常交往中的礼仪-打电话
请问你是谁呀？ 喂：你好：请问你找谁呀？ 再见，拜拜。 请等一下，我让爸爸接电话 请等一下，我让妈妈接电话
打电话，要知道对方是谁， 有什么事情，重要的话要记 下来。
日常交往中的礼仪-待客
家里来客人了： 好朋友、亲人、同学 1、要高兴的迎接客人 2、为客人准备需要用的物品 3、了解客人的来意 4、招待好客人，给客人端茶要 双手送上。客人给你东西的时 候要双手接住。 5、说话要客气 6、客人走的时候要站起身来， 送别、挥手说再见、欢迎常来 。
个人礼仪
■ 仪表和风度—穿衣戴帽
■ 仪容—表情 动作
服饰礼仪-穿衣服的礼貌 正式场合的服饰
学校举行升旗仪式 正式场合 穿校服 带红领巾 运动鞋或球鞋
参加集体活动 比赛统一服装
表演节目、参加大人 的婚礼、重要节日过 正 年式场合
穿正装（西装、衬衣、皮鞋）
带领带或领结 休闲鞋或皮鞋
服饰礼仪-穿衣服的礼貌 正式场合的服饰
儿童礼仪
礼仪的基本内容
• 个人礼仪 • 家庭礼仪 • 社会交往礼仪 • 习俗礼仪 • 公务礼仪 • 商务礼仪
到三年级在学习
有“礼”走遍天 礼仪用在下那些地 方 1、礼仪在日常生 活中使用 2、礼仪在学习过 程中使用 3、礼仪在和同学 、好朋友们玩和 学习的过程中使 用 4、礼仪在和爸爸 妈妈爷爷奶奶一 起生活中使用 5、礼仪在家里来 客人的时候使用 6、礼仪和大人说 话、聊天、交流 时使用。
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日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 握手H:\公益小书房\视频\003、LADY CC礼仪视频握手礼[标清
版].ifox
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日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 介绍H:\公益小书房\视频\001、LADY CC礼仪视频见面礼[标清
版].ifox
22
日常交往礼仪——赢得友谊、信任
• 接待客人
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如何培养幼儿正确的书写姿势
1、大班幼儿正确握笔姿势的培养，首 先要激发幼儿的兴趣。
以游戏等多种形式有目的、有计划地引导和组 织幼儿感知、涂画、涂写等活动。在教学中我们发 现，大班的孩子对书写非常感兴趣，所以我们增添 了新区域“读读、写写”，为他们准备铅笔、纸还 有字的模型，他们在来园时会去上面描、写。
• • • • 公共场所礼仪： H:\公益小书房\视频\10-和奇佳学礼仪乘扶梯[标清版].ifox H:\公益小书房\视频\09-和奇佳学礼仪自觉排队[标清版].ifox H:\公益小书房\视频\幼儿歌曲 六加一礼仪三字儿歌视频精选 公共场 所说话礼仪[标清版].ifox
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学说话
• • • • 礼貌用语的运用 如何跟家长沟通？ 如何跟老师沟通？ 如何跟同学沟通？
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几个礼拜下来孩子们的进步明显。
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良好行为习惯的形成，不是靠短时间内的 说教便能奏效的，而需要反复训练和巩固。要 养成幼儿正确的书写姿势，需要不断的强化学 习，我们除了对幼儿开展这些活动外，让家长 也了解正确的书写要求，使家园保持一致，既 充分发挥了家长的积极作用，又及时巩固了教 学效果，达到事半功倍的效果。
• 同学
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餐饮礼仪
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幼儿礼 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
仪 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
抬起头，挺胸膛，背不坨，精神爽；
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
手垂放，脚并拢，站姿端，自信满。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 Байду номын сангаас的写 作水平 。
个人礼 仪
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
仪 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
抬起头，挺胸膛，背不坨，精神爽；
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
手垂放，脚并拢，站姿端，自信满。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 Байду номын сангаас的写 作水平 。
个人礼 仪
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
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教师的示范作用
在学校中，教师对学生的影响也非常重要。教师应该展现出良好的师德师风，包括公正公 平地对待学生、耐心解答问题、礼貌待人等，这样学生就会逐渐学习并遵循教师的行为规 范。
家庭与学校的合作
家长和学校应该紧密合作，共同为孩子的礼仪培养创造良好的环境。家长可以积极参与学 校活动和与教师沟通，以便更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，从而为孩子提供更 有效的支持。
在餐饮中的礼仪应用
餐桌秩序
教导孩子在餐桌上不要急躁，按照顺序用餐，不争抢食物。
饮食卫生
培养孩子养成良好的饮食卫生习惯，如洗手、不直接用手抓食物 等。
礼让与分享
教育孩子在餐桌上礼让食物，与他人分享美食，展现出良好的社 交风范。
05
儿童礼仪的案例分析
案例一
总结词
归还失物，做诚实的好孩子。
详细描述
小朋友在公园玩耍时捡到了一部手机，他应该先观察周围是否有人寻找手机。如果有，则主动归还给失主，并表 达自己很高兴能帮助别人。如果没有人寻找，则可以将手机交给公园管理员或警察叔叔，帮助他们找到失主。这 样做不仅体现了小朋友的诚实和善良，也有助于培养他的责任感和尊重他人的品质。
表扬的频率和时机
表扬的频率和时机也很重要。过多或过少的表扬都不利于 孩子的成长。家长和教师应该根据孩子的实际情况和行为 表现给予适当的表扬，同时也要注意表扬的时机，以便让 孩子感受到自己的行为得到了认可和鼓励。
耐心引导，纠正不良习惯
要点一
耐心引导
当孩子出现不良习惯或错误行为时， 家长和教师应该耐心引导并给予纠正 。这需要家长和教师有足够的耐心和 爱心，通过正面教育和引导来帮助孩 子认识到自己的错误并加以改正。
儿童礼仪培训ppt课件
• 儿童礼仪的重要性 • 儿童礼仪的基本内容 • 儿童礼仪的培养方法 • 儿童礼仪的实际应用 • 儿童礼仪的案例分析 • 总结与展望
在学校中，教师对学生的影响也非常重要。教师应该展现出良好的师德师风，包括公正公 平地对待学生、耐心解答问题、礼貌待人等，这样学生就会逐渐学习并遵循教师的行为规 范。
家庭与学校的合作
家长和学校应该紧密合作，共同为孩子的礼仪培养创造良好的环境。家长可以积极参与学 校活动和与教师沟通，以便更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，从而为孩子提供更 有效的支持。
在餐饮中的礼仪应用
餐桌秩序
教导孩子在餐桌上不要急躁，按照顺序用餐，不争抢食物。
饮食卫生
培养孩子养成良好的饮食卫生习惯，如洗手、不直接用手抓食物 等。
礼让与分享
教育孩子在餐桌上礼让食物，与他人分享美食，展现出良好的社 交风范。
05
儿童礼仪的案例分析
案例一
总结词
归还失物，做诚实的好孩子。
详细描述
小朋友在公园玩耍时捡到了一部手机，他应该先观察周围是否有人寻找手机。如果有，则主动归还给失主，并表 达自己很高兴能帮助别人。如果没有人寻找，则可以将手机交给公园管理员或警察叔叔，帮助他们找到失主。这 样做不仅体现了小朋友的诚实和善良，也有助于培养他的责任感和尊重他人的品质。
表扬的频率和时机
表扬的频率和时机也很重要。过多或过少的表扬都不利于 孩子的成长。家长和教师应该根据孩子的实际情况和行为 表现给予适当的表扬，同时也要注意表扬的时机，以便让 孩子感受到自己的行为得到了认可和鼓励。
耐心引导，纠正不良习惯
要点一
耐心引导
当孩子出现不良习惯或错误行为时， 家长和教师应该耐心引导并给予纠正 。这需要家长和教师有足够的耐心和 爱心，通过正面教育和引导来帮助孩 子认识到自己的错误并加以改正。
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• 儿童礼仪的重要性 • 儿童礼仪的基本内容 • 儿童礼仪的培养方法 • 儿童礼仪的实际应用 • 儿童礼仪的案例分析 • 总结与展望
礼仪培训课件(PPT 52页)
Meeting 约会
Media 环境
Money 费用
Menu
菜单
Manner 举止
3、中餐礼仪 餐具：杯、盘、碗、碟、筷、匙 上菜：冷盘、热菜、甜食、水果 就坐：长者先，女士先 筷子：忌舔筷 忌迷筷 忌泪筷 忌移筷 忌
掷筷 忌叉筷 忌插筷 忌挥筷 忌舞筷 忌敲 筷 忌七道菜 不点单数为好
二、仪态礼仪
体语——最富魅力的语言 挺直如松的站姿 文雅端庄的坐姿 从容稳直的行姿 雅观得体的态势
第三讲
言谈礼仪
一、言语交际的基本要求
态度谦虚诚恳 表情亲切自然 语调平和沉稳 语言准确规范
二、谈话内容
六不谈 不非议党和政府 不涉及国家秘密与行业秘密 不非议交往对象 不背后议论他人 不涉及格调不高之事 不涉及个人隐私
繁体礼的右半边豊，在甲骨文中， 像豆形器皿里装满玉串，表示用最美好的物品敬拜神灵。 当“豊”作为单纯字件后，有的金文再加 “示”（祭 祀）另造“禮”，强调“礼”的“祭拜”含义；
古代思想家对“礼”的阐述——礼的形成 阶段
孔子《论语》“克己复礼” 荀子《修身》“人无礼则不生，事无礼则 不成，国家无礼则不宁”
第七讲
社交礼仪（一）
一、会面礼仪 微笑 称呼（职务 职称 泛尊称先生女士） 握手 介绍 名片礼仪
二、通讯礼仪 书信礼仪 （信封 您好） 电话礼仪 （折时 拨打 接听 代接 使用手
机） 禁忌：公话私用 高声接听 边走边用
三、拜访礼仪 四、迎送礼仪 迎: 热情周到 宾至如归 送：真诚挽留 热情相送
以用修正液改正吗？ 怎样得体地介绍别人呢？？？ 你懂得怎样向别人道歉吗？ 你知道怎样接听电话吗？
一、与上司说话的艺术 不要代替上司做决定 不要和上司开黑色玩笑 无话时不妨谈谈对方衣着变化
最全少儿礼仪(通用) PPT
☺ 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说 “店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事” 并恭敬地把他送出了门。
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
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个人礼仪
家庭礼仪
社交礼仪
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3.2 记住大人的生日
你 记 得大 人的 生 日吗
3.3 家里来客人了
遇到坏人 注意哦！！！
1、高兴地迎接客人，致欢迎词； 2、邀请客人入座，如收到礼物，双手接住并表达谢意； 3、给客人倒茶并双手奉上； 4、客人告辞时，起身送别，挥手说：再见！欢迎常来。
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3.4 就餐礼仪
用餐六禁忌
01
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮
02
不用筷子在盘中翻上翻下
03
不可夹了食物又放回盘中
04
用餐时不能大声喧哗
05
细嚼慢咽，不可发出响声Fra bibliotek06不能把筷子直立插在饭碗中
14/33
04
社交礼仪
4.1 称呼礼仪
对父母、 长辈 不能 直呼 其名， 要用 标准 称呼
例如：
爸爸、 妈妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆、 叔叔、 阿姨等
真有礼貌！
叔叔阿姨好
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4.2 自我介绍
大家好，我叫××， 我今天×岁了，我上×年级。
我喜欢 画画，唱歌，跳舞。
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4.3 握手礼仪
同学、好朋友见面要握手：
1、伸出右手，虎口相对； 2、面对面，眼对眼； 3、面带微笑，轻摇三下； 4、握手力度要适中，不能太轻或太重。
18
4.4 鞠躬礼仪
01 面对受礼者，间隔约两三步远，如戴帽子应先摘下； 02 以腰部为轴，整个腰和肩部向前倾（ 45度）；
03 双手自然下垂平放膝前或体侧； 04 低头，眼光向下，面带微笑同时问候“你好”！
见到老师、长辈，上台表演节目开始和结束时， 要向大家鞠躬，表示感谢！
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4.5 礼貌用语
两人见面，
要说“你好”
找人帮忙，
要说“请”
别人帮助你时，
要说“谢谢”
麻烦别人或妨碍别人，
要说“对不起”
20
想一想，学习了什么
2.2 站姿
抬起头，挺胸膛，背不驼，精神爽； 手垂放，脚并拢，站姿端，自信満。
2.3 坐姿
坐端正，不乱晃，头抬起，向前望； 背挺直，腿并齐，双手平，膝上放。
2.4 走姿
走路时，胸挺起，上身直，微摇臂； 步伐匀，脚步轻，视前方，不张望。
03
家庭礼仪
3.1 敬爱父母
帮父母 分担家务 早晚应向 父母问候
儿童礼仪培训
目录
CONTENTS
1 为何要学礼仪
2
个人礼仪
3
家庭礼仪
4
社交礼仪
01
为何要学礼仪
01 为何要学礼仪
懂礼仪的孩子 更受欢迎
礼仪是个人美 好形象的标志
增强 自信心
提高 道德修养
02
个人礼仪
2.1 形象礼仪
1 头发要经常清洗干净； 2 保持手和脸干净整洁； 3 保持牙齿清洁； 4 保持衣服鞋子干净、整洁。