大连工业大学实验室开放申请表
实验室申请书
黑龙江出入境检验检疫局备案实验室申请书实验室申请书实验室名称：申请日期：年月日黑龙江出入境检验检疫局实验室声明1. 本实验室自愿申请黑龙江出入境检验检疫局备案实验室；2. 本实验室同意遵守黑龙江出入境检验检疫局备案实验室的规定；3. 本实验室愿意向黑龙江出入境检验检疫局备案实验室提供认可评审所需的任何信息和资料，并为评审工作提供方便；申请备案实验室法定代表人/授权代表签名：申请备案实验室盖章：年月日实验室备案申请书附表1:实验室人员一览表附表2:检测实验室仪器设备/标准物质配置表附表3申请的授权签字人一览表附表4授权签字人申请表附表5填表说明：1.“产品/产品类别”泛指被测物，不仅限于工、农业产品。
2.“项目”指检测活动所针对的产品属性，可包含若干参数，填表时可进行概括性的描述，如“安全性能”、“物理性能”、“化学性能”、“机械性能”及“外形尺寸”等。
3.“项目/参数”栏应填写实验室能够按照本表中所列检测标准（方法）实际进行检测的项目或参数。
如不能对标准（方法）要求的个别参数进行检测，或只能选用其中的部分方法对某参数进行检测时，应在“限制范围或说明”栏内注明“不能测XXX”或“只能用XXX方法”。
特殊情况下（在不引起歧义时），当实验室能够按照检测标准（方法）的全部要求进行全项检测时，“项目/参数”栏内可填写“全部参数”字样；反之，可在“项目/参数”栏填写“部分参数”字样，然后在“限制范围或说明”栏填写能或者不能检测的参数名称，并相应注明“能测”或“不能测”。
4.“领域代码”参见《实验室认可领域分类表》。
5．复评审申请应将扩大的检测范围在“限制范围及说明”栏用“扩项”予以说明。
6．申请实验室备案检测范围中涉及作为国家中心授权的检测项目，在“项目”栏以“*”号标注，对于申请扩大授权的检测项目在“项目”栏用“**”号标注。
7.在填制本表时，本“填表说明”应删除。
附表6：实验室参加能力验证/实验室间比对的情况附表7：实验室测量设备/标准物质量值溯源情况描述（示意图）典型溯源链（检测/校准）示意图●申请时，需根据不同领域、不同类型、不同溯源方式、不同检定/校准来源单位的溯源链图若干份；●现场应能提供所有仪器设备的量值溯源信息。
实验室申请书
实验室资质认定申请书实验室名称（盖章) ：主管部门名称（盖章) ：申请日期：国家认证认可监督管理委员会编制填表须知1．用墨笔填写或计算机打印,字迹要清楚.2．填写页数不够时可用A4纸附页，但须连同正页编为第页，共页。
3．“主管部门”是指实验室的行业、行政主管部门（若无行业行政主管部门的此项不填)。
4．本《申请书》所选“□”内划“√”5．本《申请书》须经实验室法定代表人或被授权人签名有效。
6．本《申请书》适用与首次、复查和扩项评审的申请。
1。
实验室概况1.1 实验室名称：地址:邮编: 传真：E—mail:负责人：职务：电话: 手机：联络人：职务：电话：手机：1.2 所属法人单位名称(若实验室是法人单位的此项不填）：地址：邮编: 传真：E—mail负责人: 职务：电话:1。
3 主管部门名称（若无主管部门的此项不填）：地址：邮编: 传真: E-mail负责人：职务: 电话：1。
4 实验室设施特点:固定□临时□可移动□多场所□1.5 法人类别1.5。
1独立法人实验室社团法人□事业法人□企业法人□其他□1.5.2实验室所属法人（非独立法人实验室填此项）社团法人□事业法人□企业法人□其他□2。
申请类型及证书状况2。
1计量认证首次□扩项□复查□其他□2。
2计量认证＋授权首次□扩项□复查□其他□2。
3计量认证＋验收首次□扩项□复查□其他□2.4 获取证书情况：计量认证证书编号: 证书有效截止日：授权证书编号: 证书有效截止日：验收证书编号：证书有效截止日:3.申请资质认定的专业类别：4.实验室资源：4。
1实验室总人数：名高级专业技术职称名,占％；中级专业技术职称名，占％; 初级专业技术职称名,占％；其他名，占％4。
2实验室资产情况:固定资产原值: 万元;仪器设备总数: 台（套）产权状况: 自有□% 租用□% 合资□％4.3实验室总面积m2检测室面积: m2温恒面积：m2户外检验场地面积：m24。
4多场所名称地点(适用时）：5。
国家海洋食品工程技术研究中心(大连工业大学)
国家海洋食品工程技术研究中心（大连工业大学）辽宁省教育厅重大平台海洋食品和农产品加工工程研究中心2015年度开放课题申请指南国家海洋食品工程技术研究中心（以下简称“中心”）是2013年4月由科技部批准组建（国科发计【2013】405号），依托大连工业大学建设和运行管理。
辽宁省教育厅重大平台海洋食品和农产品加工工程研究中心（以下简称“重大平台”）是辽宁省教育厅于2011年批准组建（辽教发[2011]191号）。
中心和重大平台主要从事开展海洋食品和农产品特别是海洋食品加工共性核心技术研究，开发市场潜力大、附加值高的食品，探索食品加工的科学技术与食品产业经济结合的新途径，加强科技成果向生产力转化，促进科技产业化，推动集成、配套的工程化成果向相关行业辐射、转移与扩散。
拥有专业实验室面积7000m2，设备总值6000余万元，长期致力于食品加工共性关键技术研究，主要包括现代海洋食品精深加工技术、海洋生物活性物质制备技术、海洋食品质量与安全控制和海洋食品加工技术装备、农副产品精深加工、海洋微生物与生物转化方向等。
为了推动本中心和重大平台进一步开放与合作交流，在科技部、教育厅和大连工业大学支持下，中心面向国内外食品产业特别是海洋食品产业领域研究人员和工程技术人员设立开放基金，现发布2015年度开放基金资助课题（以下简称“开放课题”）申请指南。
一、开放基金设立宗旨开放基金的设立旨在吸引、聚集国内外优秀科技人才，在海洋食品、农产品基础理论和工程化技术前沿领域开展高水平研究，解决产业发展中存在的重大关键共性技术问题，促进食品产业持续发展；加强本中心与国内外高等院校、科研院所和企业科技创新和应用合作与学术交流；加速创新性成果储备和转化，为地方经济建设服务；促进技术带头人和骨干的成长，培养高层次创新性人才和团队；提高重大平台和中心海洋资源利用、海洋食品加工及质量安全控制的整体科研能力、学术水平和工程技术集成创新能力。
二、开放基金资助范围开放基金主要用于资助围绕“中心”的四个研究方向——“海洋食品精深加工”、“海洋生物活性物质开发”、“海洋食品质量与安全控制”和“海洋食品加工技术装备”，以及重大平台其它方向，筛选创新性强、具良好产业化发展前景的工程技术开发与应用基础研究课题。
大学提案征集活动登记表
现在有部分研究生对检索外文文献能力差，方法简单。一部分同学使用外文检索的方法过于复杂，在学习和研究上造成不便，致使其工作效率低。
问题产生原因分析:
1、本科学习过程中接触英文文献检索较少，没有形成系决方案:
本活动利用学生课余时间，与学生上课时间不产生冲突。同学只需在自己的寝室或者实验室利用网络在线参赛。并根据现在几乎所有的研究生都拥有自己的电脑。所以从以上几点看本次活动是可行的。
附件1:
大连工业大学提案征集活动登记表
序号：＿＿＿
姓名（负责人）
参与人数
学院
政治面貌
专业
电话
学号
邮箱
提案名称
提高研究生文献检索能力
提案简介：
1、加强研究生对外文文献检索的能力。
2、要求研究生认识并熟练掌握多种检索工具。
3、学会利用多种途径和方法检索外文期刊文献。
4、大家交流检索经验、相互学习、共同进步。
十二五国家级实验教学示范中心
“十二五”国家级实验教学示范中心申请书学校名称：大连工业大学学校主管部门：辽宁省教育厅中心名称：服装设计与工程实验教学中心中心负责人：潘力·学校治理部门电话：04申报日期：2021年4月6日中华人民共和国教育部高教司制1.中心概况一、主要教学方法在教学实践中，以“教育创新、特色鲜明、资源共享、校企双赢”为理念，在四个共享、三个结合、四个特性的原则指导下，以建设校内实验教学中心基地为基础和保障、以构建企业内部实践教学基地为补充，以工作室集群式专业实践基地建设为桥梁和窗口，采用多种形式的校企合作，集教学、科研、社会实践、创新活动、企业人才培养、毕业生就业为一体的生态多赢的新型实践教学模式。
1.构建了全方位、多层次、开放式生态实践教学体系，实现了实践教学体系的有机生长性、动态平衡性和交互共享性。
强调实践与理论教学有机结合，内外部生态圈有机互动，推动专业内部各方向之间、各不同学科相关专业之间、与校外相关产业之间、与国际之间的相互开放渗透、优势资源互补共享，使学生的实践创新能力得到全方位的锻炼。
主要教学方法和教学成果主要教学方法和教学成果（续）2.突破了传统教学计划、教学内容、教学方法和实验教学模式，实现了各专业学科与企业之间的教师、设备、信息、成果“四个共享”，显著提高实践教学的效能。
校内实现了辽宁省清洁化纺织重点实验室、辽宁省数字化服装设计与工程重点实验室、辽宁省纺织清洁化工程技术研究中心、辽宁省功能纤维及其复合材料工程中心、辽宁省纺织工程高校重点实验室、辽宁省纺织行业技术开发中心等全面共享；校外实现了中心与创意产业孵化基地、辽宁省实践基地等校企对接平台以及各类合作企业的共享。
“三个结合”为特色的校企双赢实践教学模式，推进教学与科研的互动。
即把企业对人才的实际需求和学校培养人才的目标相结合、把学校的教学实践环节和企业对学生的考核环节有机结合、把学校优势和企业优势有机结合，显著提高了企业主动参与学校教育的能动性，有效地改善了实践教学环境，明显地提升了实践教学的质量，实现了教学和科研的双突破。
小学实验室准入申请书模板
尊敬的实验室管理部门：您好！我代表我校XX年级的同学们，向您提交我校小学实验室准入申请。
首先，请允许我简要介绍一下我们的学校和实验室的背景。
我校是一所历史悠久、师资雄厚的小学，一直致力于为学生提供优质的教育资源。
在教学过程中，我们发现实验教学对于培养学生的动手能力、观察力和创新能力具有重要意义。
为了满足学生们的求知欲望，我们计划在校园内设立一个小学实验室，以便为学生们提供一个实践学习的平台。
实验室的建立将遵循以下原则：1. 安全第一：我们将在实验室建设中严格遵守国家相关安全规定，确保设施设备安全可靠，同时对学生进行安全教育，培养他们的安全意识。
2. 科学管理：我们将建立健全实验室管理制度，对实验室进行科学管理，确保实验室的正常运行。
3. 开放共享：实验室将面向全体学生开放，让学生们有机会在课堂之外进行实践探索，同时鼓励学生们相互交流、分享经验。
4. 持续发展：我们将根据学生们的需求和教育教学的发展，不断更新实验室设备和实验项目，以确保实验室的可持续发展。
在实验室建设中，我们将充分发挥学校的教育优势，结合课程标准，设计一系列富有挑战性和趣味性的实验项目。
通过实验教学，我们将帮助学生们巩固课堂所学知识，提高他们的实践能力，培养他们的创新精神。
为了保证实验室的建设和管理质量，我们计划聘请具有丰富经验的实验室管理员，并定期邀请专业人士进行指导和培训。
同时，我们还将组织学生们参加各类实验竞赛和科技创新活动，以激发他们的学习兴趣和创造力。
在此，我们诚挚地希望能够得到贵部门的的支持和帮助。
我们将严格按照相关规定，合理利用资金，确保实验室建设质量和进度。
同时，我们也期待与贵部门在实验室建设、管理和维护等方面开展深入合作，共同为我国教育事业贡献力量。
最后，请允许我代表我校全体师生，向贵部门表示衷心的感谢！希望您能够审慎考虑我们的申请，给予我们宝贵的支持。
我们相信，在您的帮助下，我们的实验室一定能够为学生们提供一个充满惊喜和挑战的学习空间，为培养未来的科技创新人才奠定坚实基础。
开放实验申请表【模板】
年 月 日
姓名
单位
联系方式
实验地点/机位
项目（实验）名称
项目（实验）类型
所需设备
项目负责人（指导教师）姓名
实验起时间
实验内容和计划
进入实验室承诺
遵守实验室相关规章制度。在实验室工作期间，不带无关人员进入实验室，不随意动用明火，保持仪器设备完好和实验安全；使用设备后，及时填写使用纪录，做完实验离开实验室关好门、窗，切断电源，不发生安全事故。
签名：
项目负责人（指导教师）推荐意见
签名：
实验室意见
签名：
学院安全负责人意见
签名：
注：1、项目（实验）类型：（1）学院学生创新基金资助项目 （2）自主、开放实验项目 （3）协助教师科研项目 （4）教师科研项目 （5）学科竞赛 （6）其他
2、学生创新基金资助等项目请附证明材料
实验用房申请书
尊敬的实验室管理部门：您好！我谨以此申请书，向贵部门申请实验用房。
我深知实验用房对于科学研究的重要性，为了更好地开展我的科研项目，特向贵部门提出申请。
一、申请人基本情况申请人：XXX性别：男/女年龄：XX岁职称：XXX所属单位：XXX研究方向：XXX二、实验用房申请理由1. 项目背景近年来，随着我国科技事业的快速发展，科研项目对实验用房的需求日益增加。
我所在的研究团队致力于XXX领域的研究，该领域的研究具有极高的学术价值和实际应用前景。
为了确保项目顺利进行，提高研究效率，我们急需申请实验用房。
2. 实验用房需求（1）实验室面积：根据项目需求，预计需申请约XX平方米的实验用房。
（2）实验用房功能：实验用房需具备以下功能：a. 实验室内部布局合理，满足实验设备摆放需求；b. 实验用房设施齐全，包括但不限于：实验桌、椅子、通风柜、气体管道、水源等；c. 实验用房具备一定的安全设施，如灭火器、消防栓等；d. 实验用房具备良好的通风、采光条件。
3. 实验用房利用情况为确保实验用房的高效利用，我承诺以下事项：a. 严格按照实验用房的使用规定，合理安排实验时间；b. 定期对实验用房进行清洁、消毒，保持环境整洁；c. 对实验用房内的设备进行妥善保管，防止损坏；d. 在实验过程中，严格遵守实验室安全规范，确保实验安全。
三、项目预期成果通过申请实验用房，我所在的研究团队将进一步提高科研水平，为我国XXX领域的发展做出贡献。
预计项目成果如下：a. 发表高水平学术论文XX篇；b. 申请发明专利XX项；c. 培养研究生/本科生XX名；d. 推动产学研合作，促进科技成果转化。
四、结语综上所述，我谨向贵部门申请实验用房，以期为我所在的研究团队提供良好的科研环境。
如有任何疑问，请随时与我联系。
在此，感谢贵部门对科研工作的关心与支持！此致敬礼！申请人：XXX联系电话：XXXXXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。