职业教育教学论文题目选题参考
职高教育论文题目选题参考
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中职学生教育论文题目选题参考
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中职论文题目选题参考
中职论文题目一、最新中职论文选题参考1、任务驱动在中职英语阅读教学设计中的应用——以Unit10How Can I Improve My Enlish 教学设计为例2、浅谈中职语文教学中的职业素质教育3、高职与中职有效衔接及其对策4、我国中职师资队伍培养培训主要政策60年演变进程综述5、“双师型”中职师资结构模式及队伍建设6、试论中职语文教学如何活跃课堂气氛7、中职体育教学改革的创新与实践8、中职计算机基础教学的改革措施9、中职生学习方法情况调查10、中国中职与高职衔接研究述评11、中职教师培训需求的调查与思考12、中职教育与高职教育衔接与沟通的研究13、中职计算机教育的现状分析与对策探讨14、中职与高职教学衔接问题的调查研究15、中职生的心理健康状况和亲子关系16、构建中职学校职业生涯教育体系的思考17、中职学校职业指导的现状与对策研究18、中职语文教学应与专业相结合19、中职学校学生生涯规划发展和就业指导研究20、论中职与高职学制的有效衔接二、中职论文题目大全1、中职生学习自我效能感及其与学习适应性的关系2、谁在念职校——中职生现状调查与反思3、中职数学教学策略初探4、对中职学校体育教学改革的深入探讨5、我国中职教育发展存在的问题及对策探讨6、项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用7、中职学校教师培训现状与需求调查研究8、城乡普高生与中职生对未来的规划和态度9、行为导向教学在中职语文教学中的应用10、中职语文课堂教学的问题与对策11、关于中职课程设置原则的探讨12、上海中职毕业生就业现状及对策研究13、中职与高职衔接中存在的问题与对策14、如何有效构建中职院校“订单式”人才培养模式15、普高生与中职生的个人未来目标和担忧16、谈中职数学教学的现实期望及实施策略17、对中职学生厌学行为的调查分析与对策研究18、高职与中职衔接中学制与课程问题探讨19、“教师教学能力”概念辨析——对“中职学校专业教师教学能力标准”概念的解读20、从中职学校特点探究中职体育教学改革三、热门中职专业论文题目推荐1、中职语文教育的现状及对策分析2、山西省中职教师心理契约与工作满意度关系研究3、结构性矛盾——中职教师配置急需关注的重大问题——2004～2007年中职校(机构)教师队伍状况分析4、中职国家助学金政策实施情况的调查报告5、幼儿园教师教育的中职时代应该淡出6、中职数学教学改革过程中几个热点问题的解析与思考7、项目教学法及其在中职技能教学中的应用8、谈中职生的心理健康9、中职校企深度合作的瓶颈及对策研究10、试论新时期中职德育教育的问题与对策11、中职学校数学课程改革的思考12、中职学校教学档案管理工作初探13、情趣教学法实验研究(二)--对中职教学中"趣味"因素的探讨14、情趣教学法实验研究(一)--对中职教学中"情感"因素的探讨15、中职汽修专业数学课程开发初探16、中职学生积极心理品质现状调查和教育对策17、如何提高中职毕业生的就业质量18、应对中职校生源质量下降之策略思考19、中职德育课程改革的新突破20、合作学习在中职英语教学中的应用初探四、关于中职毕业论文题目1、德国职教新教法在我国中职学校中的应用2、翻转课堂优化中职课堂教学探析3、文化课应该让中职生"学得会"——来自一线的报告之一4、文化课应该让中职生“学得会”——来自一线的报吿之一5、我国中职与高职衔接研究述评6、中职生学习倦怠状况及其与人格特征关系7、中职与高职的衔接模式与原则初探8、浅谈素质教育中职教教师观念的转变9、文化课应该让中职生"用得上"——来自一线的报告10、试论中职与高职教育的衔接──兼议高职招生考试制度的改革11、提高中职语文教学质量的几点办法12、中职英语教学中应注意的问题13、浅谈中职学校英语教学中的困惑和对策14、中职英语教学现状的调查与思考15、国外中职与高职衔接模式的启示16、中职生顶岗实习情况调查分析17、中职财务会计专业实践性教学改革初探18、积极心理学视野下的中职生心理健康教育19、江西省公办与民办中职学校专业设置抽样调查分析20、多元智力理论视角下的中职教学改革的几点思考五、比较好写的中职论文题目1、论中职教师专业化发展2、做一个优秀的中职班主任3、中职数学教学生活化的实践研究4、中职图书馆电子阅览室有效利用的探讨5、中职生满意度调查报告——以南京市若干中职学校267名中职生为样本6、中职生自我概念与社会关系的相关研究7、改进中职语文课程教学的三点设想8、论中职德育工作的实效性9、“工学结合”的实训教学模式在中职教育中的实践与探索10、中职文化课分层教学的分层机制研究11、基于就业导向的中职课程改革策略12、中职语文教学定位的思考13、中职教师在职攻读硕士学位政策研究初论14、中职学校职业道德教育问题与对策研究15、中职生生涯规划问题研究16、中职语文教学的现状与对策17、中职体育教学中若干问题的探讨18、中职计算机教学的思考19、关于改编中职学校物理教材内容的探讨20、专业背景下中职数学的应用性教学。
中职教育教学论文题目选题参考
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职业技术教育学论文题目一、最新职业技术教育学论文选题参考1、浅论职业技术教育学的学科建设2、职业技术教育学研究生“三位一体”人才培养模式的构建及实践探索3、职业技术教育学硕士生学习倦怠的成因与对策4、基于文化学视角审视职业技术教育学研究范式5、论职业技术教育学在国外的发展6、职业技术教育学研究中若干问题的思考7、职业技术教育学学科建设的内涵、内容与内功8、论学派培育与我国职业技术教育学学科发展9、职业技术教育学硕士研究生就业现状与对策分析10、论职业技术教育学硕士研究生素质结构及其养成11、应用型职业技术教育学硕士研究生培养目标定位研究——基于舒尔茨人力资本理论的视角12、全国研究生职业技术教育学研究学术影响力——基于2010年度核心期刊论文的统计分析13、职业技术教育学硕士培养的几点对第14、职业技术教育学专业硕士研究生就业取向及原因分析15、2005中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会综述16、愿景与可能:职业技术教育学硕士研究生人才培养之思17、发挥同辈群体优势提升研究生创新水平——基于职业技术教育学专业研究生的调查18、2008年度全国研究生职业技术教育学研究学术影响力分析19、完善职业技术教育学硕士研究生课程设置的思考20、荷兰职业技术教育学研究关注演变与热点趋势二、职业技术教育学论文题目大全1、职业技术教育学研究生招生与培养研究2、职业技术教育学应用型硕士研究生的培养研究3、培养我们自己的硕士:创新与借鉴第三届全国职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述4、职业技术教育学应用型研究生创新能力培养“金字塔”模式探讨5、职业技术教育学研究生培养目标与模式研究6、职业技术教育学硕士研究生培养研究7、职业技术教育学专业硕士学位论文述评8、国内职业技术教育学硕士研究生人才培养模式比较研究9、论职业技术教育学学科学术硕士与专业硕士的区别10、论职业技术教育学的学科性质与建设目标11、职业技术教育学学术性研究生培养的探讨——基于现代职业教育体系的视角12、职业教育学科建设:任务与格局第四届全国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会综述13、第九届中国中青年职教论坛暨2014年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在石家庄召开14、职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位论析15、职业技术教育学硕士研究生课程设置研究16、培养我们自己的硕士:目标与转型——2009年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述17、论职业技术教育学的研究18、定位、融合与协作——职业技术教育学专业建设的几个关键问题19、高等农林院校职业技术教育学学科发展思考20、职业技术教育学硕士研究生专业认同研究三、热门职业技术教育学专业论文题目推荐1、创新职业教育体系,提升职业教育内涵——第八届中国中青年职教论坛暨2012中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述2、论职业技术教育学硕士研究生创新型人才的养成3、推动职业教育学科建设加强职业教育科学研究——首届中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会会议综述4、创新中的职业技术教育学——基于博士学位论文选题的实证分析5、职业技术教育学跨专业研究生培养的现状、利弊及策略研究——以江西农业大学职业技术教育学研究生培养为例6、职业技术教育学硕士研究生课程设置探究7、略论职业技术教育学硕士研究生的培养8、职业技术教育学专业研究生培养模式研究9、对现代职业技术教育学创立的探讨10、第八届中国中青年职教论坛暨2012年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述11、谈职业技术教育学硕士专业的跨学科招生12、职业技术教育学硕士研究生人才培养模式探索13、职业技术教育学学科建设:方向与策略14、普通高校重点学科管理初探——以天津工程师范学院职业技术教育学为例15、职业技术教育学研究生培养目的的价值冲突分析16、创新型职业技术教育学硕士研究生培养问题与对策研究17、职业技术教育学跨专业研究生培养的现状、利弊及策略研究18、引导职业技术教育学硕士进入转型高职院校就业的策略研究19、职业技术教育学专业硕士研究生的就业取向现状及原因分析20、农村职业教育研究现状分析——基于职业技术教育学硕士学位论文的视角四、关于职业技术教育学毕业论文题目1、职业技术教育学2、职业技术教育学3、职业技术教育学4、构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系5、改革开放30年我国职业技术教育学的发展6、关于职业技术教育学的若干基本问题7、我国职业技术教育学研究生培养的现状与建议8、构建职业技术教育学理论体系的思考9、职业技术教育学学科建设的基础在于科研10、改革开放以来中国大陆职业技术教育学研究的回顾与反思11、职业技术教育学应用型研究生培养:理想、现实与抉择12、工科院校培养职业技术教育学博士的思考13、美国研究生教育发展的特点与借鉴--兼论职技高师职业技术教育学硕士研究生的培养14、职业技术教育学应用型硕士研究生培养:理想、现实与抉择15、培养我们自己的硕士:命题与方案——全国首届职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述16、职业技术教育学应用型研究生的培养目标与模式探讨17、全国研究生职业技术教育学研究学术影响力——基于2009年度教育类核心期刊论文的统计分析18、以专业为基础的职业技术教育学硕士培养研究——职业教育师资培养探讨19、我国职业技术教育学发展历程分析20、职业技术教育学硕士学位论文选题分析——基于2001～2012年职教硕士点优秀硕士学位论文的研究五、比较好写的职业技术教育学论文题目1、发挥农林院校学科优势推进新农村建设的路径分析——以职业技术教育学学科为例2、美国研究生教育的特点对我国职业技术教育学硕士培养的启示3、我国职业技术教育学硕士培养的现状及问题4、职业技术教育学博士培养初探5、院校学科优势下的职业技术教育学硕士点建设——以湖南农业大学为例6、职业技术教育学硕士研究生教育实现校企合作的重要性和可能性7、教育新学科职业技术教育学8、职业技术教育学博士学位论文选题创新性的实证研究9、2006年中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养会议在长沙召开10、尴尬与误区:职业技术教育学走向何方11、"第三届中国中青年职教论坛"及"2007中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会"在南昌召开12、职业技术教育学:高职高专教师评价指标体系研究13、第三届中国中青年职教论坛暨2007中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在南昌举行14、创新型职业技术教育学硕士研究生培养问题与对策研究15、我校职业技术教育学学科现状与发展研究16、关于职业技术教育学硕士研究生选修课程的设置17、职业技术教育学硕士研究生就业的对策分析18、农林高校职业技术教育学学科特色发展研究19、职业技术教育学专业硕士生课程设置研究20、全民素质:21世纪的希望之光──读《职业技术教育学》。
职业教育学论文题目选题参考
职业教育学论文题目一、最新职业教育学论文选题参考1、中国职业教育学学科建设的回顾与反思2、关于职业教育学学科建设若干理论问题的综述3、关于职业教育学基本问题的思考4、工士学位及我国高等职业教育学位名称推定语境研究5、职业教育学学科建设:已有范式的评说与可能范式的构想6、20世纪上半叶中国“职业教育学”的学科探索7、职业教育学学科建设:问题与策略——学科规训理论视角8、对中国职业教育学几个问题的学理思考9、职业教育学研究的未来范式——以问题为中心的跨学科研究10、职业教育课程开发的新路径——姜大源新著《职业教育学研究新论》解读11、远程职业教育学习绩效评价的探索12、依据多元智力理论对职业教育学的新构想13、论职业教育学研究范式的构建14、当前我国职业教育学教材的文本分析15、中国职业教育学的反思与建构16、民国时期职业教育学的代表——读何清儒《职业教育学》17、中国职业教育学的反思与理论建构18、路漫漫其修远吾辈正上下求索——《职业教育学——原理与应用》序言19、中国职业教育学术期刊与国际交流20、基于教师生活史研究的职业教育学硕士生导师专业发展研究综述二、职业教育学论文题目大全1、人、知识、社会的和谐整合——德国职业教育学习领域课程理论介绍及启示2、《职业教育学——原理与应用》第八章(摘编) 职业教育课程论3、创建国家精品课程:内涵、现状与策略—以天津工程师范学院国家级精品课程《职业教育学》为例4、中国职业教育学研究生教育的历史回顾5、论职业教育科学发展的模式6、论职业教育学的范式研究和学科理论体系生长7、职业教育学学科的身份问题研究8、认知弹性理论在职业教育教学中的运用9、《职业教育学——原理与应用》第七章(摘编) 职业教育管理论10、论研究取向与学科意识——当前职业教育学学科建设过程中的误区和批判11、二十世纪中国职业教育学名著选编12、现代职业教育学形成的标志13、关于高等职业教育教学管理的思考14、职业教育学研究生参与导师课题的创新能力培养——基于协同理论的讨论15、中国职业教育学研究生教育回眸:1978～200816、姜大源和他的新著《职业教育学研究新论》17、向德国职业教育学什么?18、高等职业教育教学改革论19、国内外职业教育学硕士研究生培养目标比较研究20、从技术知识的特征看职业教育教学改革三、热门职业教育学专业论文题目推荐1、中外职业教育学硕士研究生培养目标的文献综述2、关于江西高等职业教育学教资源短缺问题的思考3、对中等职业教育教学质量和办学效益的认识与思考4、后现论与职业教育学5、职业教育学分制改革的管理思考6、职业教育学科建设:任务与格局第四届全国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会综述7、深化中等职业教育教学改革努力提高中职课堂教学质量8、四川省藏区“9+3”免费职业教育学生教育目的的调查研究9、加强豫北地区职业教育学风建设的策略问题探讨10、职业教育学校教育成本控制研究11、高等职业教育教学质量建设的思考与探索12、职业教育学硕士研究生培养目标综述13、职业教育学学科建设的研究现状及反思14、职业教育教学方法研究与实践15、职业教育教学质量的主要问题及对策16、职业教育教学论17、论职业教育学的范式研究和学科发展18、关于发展我国高等财经职业教育的五点认识——赴新加坡南洋理工学院职业教育学习的启示19、激发中职生的学习动机提高中等职业教育教学质量20、浅谈对德国职业教育学习领域的认识四、关于职业教育学毕业论文题目1、职业教育学2、职业教育学3、职业教育学基本问题的思考(二)4、职业教育学研究新论5、职业科学:一门新学科的创立及定位——德国职业教育学理论创新追踪与思考6、职业教育学对象、体系与范式的反思7、试论职业教育学的逻辑起点8、职业教育学的研究起源9、多元智力理论的职业教育学意义10、《职业教育学》精品课程建设的实践探索11、职业教育学及职业教育的研究取向12、职业教育学科论初探——兼论天津市重点学科“职业教育学”学科建设13、高等职业教育学14、弗莱雷解放教育思想的职业教育学启示15、职业教育学的产生与发展16、《职业教育学——原理与应用》第十六章(摘编) 职业教育的国际交流与合作17、我国职业教育学硕士和博士学位点布局及研究现状18、职业教育学基本问题思考19、职业教育学学科建设面临的问题及走向分析20、论职业教育学的“实践性”特点五、比较好写的职业教育学论文题目1、浅论普通高等教育如何借鉴职业教育学生求职技能培养模式2、职业教育学硕士生思想道德存在的主要问题及对策研究3、高等职业教育学科建设的思路探索4、略论职业教育学习评价体系5、关于高等职业教育教学改革的思考6、职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革7、高等职业教育教学质量控制系统及运作8、我国中等职业教育教学改革发展的脉络与变迁——基于教学政策文件的分析9、浅谈职业教育教学方法的改革10、我国高等职业教育教学创新路径分析11、关于21世纪初安徽省中等农职业教育教学实习基地建设的思考12、我国职业教育哲学研究:进展、问题与对策13、高等职业教育教学质量保障的研究与实践14、对农业高等职业教育教学改革的思考15、以校企合作为突破口推进职业教育教学改革——访教育部职成教司副司长、全指委副主任委员王继平16、试论职业教育制度创新与政策变化——以中等职业教育入学政策为例17、国内外职业教育教学模式的比较分析18、浅谈职业教育教学资源的开发——以汽车自动变速器维修课程开发为例19、国外高等职业教育教学模式分析及启示20、积极应对高等职业教育学制的转变。
中职教学论文题目选题参考
中职教学论文题目一、最新中职教学论文选题参考1、多媒体课件在中职教学中应用的思考2、基于案例教学法在中职教学中的教学模式研究3、浅谈中职教学改革与教材建设4、“行动导向教学法”对提高中职教学质量的研究5、适应中职教学需求深化专业基础课课程改革6、“四议”中职教学研究7、深化农业类中职教育教学改革的里程碑--谈农业类中职教学指导方案的五个特点8、微课程在提升中职教学效果中的重要作用9、浅谈行为导向教学法在中职教学中的运用10、中职教学中如何培养学生的创新能力11、中职教学管理的几点思考12、中职教学管理三维目标设计与施行的基本策略13、高职与中职教学的主动对接研究14、从科学发展观谈中职教学中的"必需、够用"15、新形势下关于中职教学改革的几点思考16、论中职教学全面质量管理体系17、参与式教学模式在中职教学中的应用18、啤酒仿真模拟系统在中职教学中的优势分析19、论同伴互助式教学对中职教学实效的提升及其应用20、构建中职教学质量监控体系的探讨与思考二、中职教学论文题目大全1、谈中职教学如何引入"成功教育"法2、小组学习法在中职教学的应用3、中职教学名师成长的机制环境探析4、关于中职教学管理的几点做法与认识5、关于中职教学中英语教学方式的创新研究6、高职和中职教学内容衔接的方法与途径7、任务引领在《基础会计》中职教学中的运用8、信息化教学资源在中职教学中的有效运用9、中职教学改革的重要性与策略分析10、中职教学有效性研究综述11、中职教学评价体系研究12、中职教学与专业课“一体化”教学的实践与探索13、有行动的学习才是最有效的学习——行动学习法对搞好中职教学活动的启示14、行动导向教学法在中职教学中的实践与思考15、以技能大赛为动力引擎,全面推进中职教学改革16、深化教育教学改革提升中职教学质量17、《计算机应用基础》在中职教学中的重要性18、浅谈多媒体教学在中职教学中的应用19、浅谈构建中职教学质量监控与评价体系20、基于中职教学方式创新的微课资源开发——以机电专业为例三、热门中职教学专业论文题目推荐1、行为引导教学法在中职教学中的应用2、基于工作过程的中职教学需加强教师自身发展3、金融危机与中职教学的方向4、浅析多媒体在中职教学中的运用5、中职教学数学生活化的对策分析6、计算机在中职教学中的实践与思考7、论现代教育技术与中职教学模式的改革8、提高中职教学有效性的思考9、尝试教学法在中职教学实践中的运用10、中职教学的实践教育特点及“学问化”倾向11、完善课程改革,凸现中职教学优势——浅谈《财务管理实务》课程教学设计12、信息化条件下中职教学改革再思考13、中职教学改革“五个对接”的实践探索14、解读传统文化对于中职教学管理的作用15、素质教育在中职教学中的实践16、立足中职教学要求培养学生听说能力17、浅论“四级赛制”的技能竞赛对中职教学改革的促进作用18、谈谈对中职教学节奏的认识19、通过专业教研基地提升区域中职教学质量20、探讨《网络综合布线》课程的中职教学模式四、关于中职教学毕业论文题目1、多元智力理论视角下的中职教学改革的几点思考2、情趣教学法实验研究(二)--对中职教学中"趣味"因素的探讨3、情趣教学法实验研究(一)--对中职教学中"情感"因素的探讨4、项目教学法在中职教学中应用的实践与思考5、中职教学模式改革创新探讨6、中职教学评价模式的创新7、中职教学模式改革的探讨与实践8、由护士执业资格考试变革引发的中职教学思考9、中职教学中数学作业的改革10、可持续发展观下的中职教学改革——中职学校分层次教学管理模式刍议11、中职教学新尝试:体验式学习12、过程性评价之电子学档在中职教学中的运用13、"主题-情境"式中职教学模式的内涵与策略——以电子技术课程为例14、数学思想方法在中职教学中的简单运用15、游戏性教学:“游戏人”理念下中职教学改革摭谈16、浅析中职教学中的选择性学习17、任务单导学模式在中职教学中的运用18、中职教学方法改革面临的问题19、建立以能力为本位的中职教学评价方法的思考20、“教学模块”及其在中职教学中的应用五、比较好写的中职教学论文题目1、浅谈计算机多媒体技术与中职教学2、浅谈中职教学课堂管理3、以"职业为本"指导下的中职教学管理浅析4、中职教学中如何提高应用文写作5、论中职教学的“任务导向”6、试论中职教学中现代教育技术的应用7、关于中职教学与职业技能鉴定有效对接的思考8、基于流媒体技术的课件资源库在中职教学中的应用9、谈思维导图在中职教学中的应用10、中职教学管理模式弊端与变革11、中职教学管理模式改革的探索12、中职教学模式改革探索13、翻转课堂在中职教学中的实践与思考14、数学建模思想融入中职教学体系的实践研究15、浅谈如何在中职教学中渗透精细化管理理念16、浅谈中职教学中的人本主义情感教育17、更新中职教学理念让学生积极学习18、论PLC实践应用与中职教学的有效结合19、通过高效课堂提高中职教学质量20、中职教学的新模式——工作室教学。
职业技术教育论文题目选题参考
职业技术教育论文题目一、最新职业技术教育论文选题参考1、我国高等职业技术教育的进展与问题2、迈向学习型社会的职业技术教育3、“以学生为中心”职业技术教育——英国BTEC教学的实践4、高等职业技术教育办学体系研究5、发达国家职业技术教育与培训的改革及其启示6、国务院关于大力发展职业技术教育的决定7、我国高等职业技术教育校企合作问题与对策研究8、高等职业技术教育特色论9、试论高职院校图书馆如何适应高等职业技术教育发展10、高等职业技术教育中的能力培养问题11、中国职业技术教育学硕士培养的现状与问题——以八所高校为个案12、高等职业技术教育中的能力培养问题13、劳动力素质的改善与职业技术教育中的体育14、谈职业技术教育的大众性15、德国职业技术教育史16、借鉴发达国家职业技术教育经验,全面建设示范性高职院校实训基地17、技术的本质与职业技术教育课程理论18、2014年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2014年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析19、高等职业技术教育人才培养模式的国际比较20、WTO与中国高等职业技术教育二、职业技术教育论文题目大全1、“三螺旋”理论下的高等职业技术教育校企合作2、社会转型期职业技术教育变革的理念3、对职业技术教育专业教学的理论思考4、2012年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2012年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析5、高等职业技术教育课程体系优化初探6、英国职业技术教育的历程及启示7、新加坡高等职业技术教育的发展及启示8、论我国高等职业技术教育的区域性9、回顾与展望:2013年职业技术教育理论研究综述——基于对2013年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析10、职业技术教育应注重学生综合职业能力的培养11、职业技术教育的发展:从模式选择到制度创新12、影响农村人口职业技术教育需求的因素分析13、高等职业技术教育模式研究14、高等职业技术教育专业建设市场性研究15、新中国成立后我国高等职业技术教育的改革与发展16、中国二十年来职业技术教育研究的进展及其问题分析17、美国社区学院的高等职业技术教育及启示18、高等职业技术教育教学模式的革新——关于理实一体化教学模式的探讨19、中国高等职业技术教育发展模式探析20、职业技术教育中行动导向教学模式的研究三、热门职业技术教育专业论文题目推荐1、国际职业技术教育研究2、高等职业技术教育的基本特征探析3、终身学习与培训:通向未来的桥梁:第二届国际职业技术教育大会总结报告(摘要)4、终身学习与培训:通向未来的桥梁——第二届国际职业技术教育大会总结报告(摘录)5、职业技术教育的发展:从模式选择到制度创新6、积极探索高等职业技术教育的科学定位和办学模式7、我国职业技术教育师资培养的历史和现实选择8、德国职业技术教育的特色及启示9、STC:21世纪美国职业技术教育走向10、终身教育思想与职业技术教育11、回顾与展望:2009年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2009年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析12、职业院校"双证书"教学工作的研究--关于职业技术教育教学改革的思考13、英语教学如何适应职业技术教育14、高等职业技术教育与区域经济协调互动发展的思考15、当代国际高等职业技术教育课程开发的趋势16、关于职业技术教育的本质特征17、2010年我国职业技术教育理论研究综述——基于对2010年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析18、构建现代职业技术教育体系的思考19、新加坡的职业技术教育20、职业技术教育面临的新挑战新对策研究四、关于职业技术教育毕业论文题目1、试谈世界职业技术教育发展趋势及我国职业技术教育的困境与出路2、高等职业技术教育人才培养模式的探索与实践3、高等职业技术教育教学质量问题综论4、中英职业技术教育课程模式比较研究5、德国高等职业技术教育的师资队伍建设6、职业技术教育专业教学论7、高等职业技术教育模式的比较与创新研究8、对中国高等职业技术教育的苦干思考9、高等职业技术教育实训基地特性研究10、职业技术教育学11、多样性是职业技术教育的本质属性12、我国高等职业技术教育的发展与创新13、构建21世纪的职业技术教育体系14、迈向学习型社会的职业技术教育15、“以学生为中心”的职业技术教育——英国BTEC教学的实践16、职业技术教育教学模式比较研究17、中外高等职业技术教育比较18、高等职业技术教育人才培养规格定位的研究19、论中、高等职业技术教育的衔接20、构建21世纪的职业技术教育体系五、比较好写的职业技术教育论文题目1、我国高等职业技术教育是一项朝阳事业2、国外职业技术教育改革与发展趋势3、现代服务业的发展与职业技术教育4、我国职业技术教育现状分析与发展战略探讨5、职业技术教育如何适应21世纪新经济发展6、高等职业技术教育价值论7、职业技术教育中"模块式"教学法的探索与实践8、建立高等职业技术教育独立体系的思考9、构建学习化社会的职业技术教育与培训体系10、回顾与展望:2011年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2011年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析11、从新加坡职业技术教育看我国高等职业技术教育的发展12、高等职业技术教育实践教学体系的思考13、从国际发展看我国的职业技术教育前景14、高等职业技术教育校企合作研究——广东省高等职业技术教育研究会2009年学术年会综述15、中国农民职业技术教育研究16、构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系17、国外中等职业技术教育师资建设综述18、对我国职业技术教育师资培养模式的思考19、联合国教科文组织第二届国际职业技术教育与培训大会关于职业技术教育与培训:展望21世纪的建议20、高等职业技术教育的概念、性质与作用初探。
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职业教育教学论文题目
一、最新职业教育教学论文选题参考
1、以就业为导向全面推进职业教育教学改革
2、职业教育教学目标制定模式研究
3、中等职业教育教学质量评估体系的研究
4、我国职业教育教学方法研究述评
5、《中等职业教育教学的现状、问题及对策》研究报告之二中等职业教育培养目标的时代调整
6、当代国外职业教育教学观的转型及启示
7、大力发展农村职业教育提高服务县域经济和社会发展能力——在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上的讲话...
8、深化职业教育教学改革全面推进素质教育为培养21世纪现代化建设需要的高素质劳动者而奋斗——在全国中等职业教育教学改革工作会议上的报告
9、职业教育教学质量探析
10、论高等职业教育教学重心的转变
11、双证制度在职业教育教学改革中的思考
12、关于数控人才需求与数控职业教育教学改革的调研报告
13、建构主义与当代职业教育教学观的转变
14、多媒体技术在职业教育教学中的运用
15、高等职业教育教学模式设计研究——知识管理的视角
16、中等职业教育教学评价的新探索
17、中等职业教育教学改革探析——《中等职业教育教学的现状、问题及对策》研究报告之三
18、新时期职业教育教学改革的几个问题
19、当前职业教育教学方法发展趋势研究
20、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见
二、职业教育教学论文题目大全
1、高等职业教育教学改革的若干思考
2、在全国中等职业教育教学改革创新工作会议上的总结讲话
3、高等职业教育教学改革发展趋势与实践对策
4、学习心理视野下的职业教育教学
5、德国职业教育教学理念对高职教师教学工作的启示
6、引导探究教学法:通往自主学习的最佳途径——职业教育教学论研究之一
7、职业教育教学组织的范式说
8、信息化浪潮下职业教育教学模式的嬗变
9、高等职业教育教学质量的控制
10、Blog技术在职业教育教学实践中的应用
11、澳大利亚职业教育教学方法和教材开发
12、工学结合背景下的职业教育教学改革研究
13、在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上的讲话(节选)
14、"目标"与"情境":影响职业教育教学质量的两个重要变量
15、职业教育教学与课程建设的理念与实践——全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程建设论坛综述
16、运用信息化教学资源推进职业教育教学改革——以辽宁省职业教育信息化教学资源建设为例
17、高等职业教育教学模式研究综述
18、高等职业教育教学模式改革的探索——论工作室制教学模式
19、提升职业教育教学质量推进职业教育创新发展
20、高等职业教育教学新模式——“核心技术一体化”
三、热门职业教育教学专业论文题目推荐
1、职业教育教学思想的整体说
2、关于职业教育教学改革的几个问题
3、对德国能力本位职业教育教学观点的解读
4、职业教育教学方法改革面临的问题与对策
5、我国中等职业教育教学改革发展的脉络与变迁——基于教学政策文件的分析
6、探析德国职业教育教学改革中的行动导向法
7、高等职业教育教学考核方法改革实践
8、我国高等职业教育教学创新路径分析
9、对中等职业教育教学改革的思考
10、关于高等职业教育教学的若干思考
11、关于医药高等职业教育教学改革的几点思考
12、当前我国职业教育教学观探析
13、当前职业教育教学质量存在问题与改革建议
14、关于职业教育教学改革中理论与实践融合的探讨
15、2014年国家职业教育教学成果奖特征分析
16、深化职业教育教学改革全面推进素质教育为培养21世纪现代化建设需要的高素质劳动者而奋斗
17、德国学习领域课程:职业教育教学体系的转变
18、深化教学改革构建新型职业教育教学载体
19、基于人才培养过程的高等职业教育教学质量评价探讨
20、职业教育教学标准的制定必须以就业为导向
四、关于职业教育教学毕业论文题目
1、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见
2、中国职业教育教学改革与课程建设--挑战与对策
3、行为导向:德国职业教育教学改革的理论与实践
4、以就业为导向的中等职业教育教学改革理论探索
5、中等职业教育教学方法与手段的探索
6、德国职业教育教学改革的理论与实践
7、高等职业教育教学理念的比较研究
8、行为导向:职业教育教学的新取向——职业教育教学论研究之二
9、职业教育教学领域应当实现的十个转变
10、高等职业教育教学方法发展与创新
11、建构主义学习理论对职业教育教学改革的启示
12、隐性知识管理——职业教育教学论探索的新视野
13、中等职业教育教学方法现存的主要问题
14、以就业为导向全面推进职业教育教学改革
15、“行动导向”职业教育教学的沿革及内涵
16、部分国家和地区近年来职业教育教学改革新动向
17、中等职业教育教学改革应解决的四个基本问题
18、高等职业教育教学质量标准研究
19、试论职业教育教学改革当念
20、"情境--达标"式职业教育教学模式研究
五、比较好写的职业教育教学论文题目
1、浅谈国外几种职业教育教学模式及其给我们的启示
2、从技能竞赛看职业教育教学改革
3、综报二:部长视点在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上的讲话(节选)
4、基于情境因素的职业教育教学组织模式研究
5、高等职业教育教学资源信息化建设的思考与对策
6、建构主义对职业教育教学的启示
7、浅析职业教育教学管理中存在的问题
8、我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策
9、关于高等职业教育教学质量问题的思考
10、关于职业教育教学改革的思考
11、项目教学法在职业教育教学改革中的应用分析
12、职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革
13、职业教育教学改革与三维互动数字化教学
14、中等职业教育教学改革探析
15、高等职业教育教学改革与建设
16、高等职业教育教学质量观的思考与构建
17、职业教育教学改革:问题与对策
18、新世纪职业教育教学论研究综述
19、工学结合——创建中国特色职业教育教学模式的根本路径
20、在全国中等职业教育教学改革创新指导委员会第一次全体会议上的讲话 (2010年3月18日)。