人教版四年级下册语文第二单元知识
人教版四年级下册语文第二单元知识点汇总
四年级下册语文第二单元知识点汇总一、会写字及组词四、古诗词三首亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）二、读读写写洞庭江南敬亭山三、读读记记天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢抱怨眼神鼓励宽容走街串巷将心比心四、多字音第五课：万年牢把：bà(刀把儿)bǎ（把手）闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）第六课：将心比心扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎）五、形近字维（维持）属（属于）驰（奔驰）唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）拔（拔河）备（准备）湛（精湛）拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）弛（松弛）候（时候）疆（新疆）捎（捎信）例（例外）捶（捶背）哨（口哨）例（例外）垂（垂直）六、反义词和近义词近义词精湛—精深教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容反义词熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶七、词语解释1、疲惫不堪：堪，忍受。
疲劳得不能忍受了。
2、走街串巷：走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各个角落。
3、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。
指遇事设身处地地替别人着想。
八、课文内容归纳1、《古诗词三首》1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。
】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。
2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。
】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。
】写出了江南色彩明丽的风光。
XX四年级下册语文第二单元知识点归纳(人教版)
XX四年级下册语文第二单元知识点归纳（人教版）第二单元重点一、词语维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二、字音拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背三、多音字jù（根据）zhōng（中间）bēn（奔跑）bǎ（把手）mèn（纳闷）jū（拮据）zhòng（中彩）bèn（投奔）bà（刀把儿）mēn（闷热）zhā（扎针）xiāo（削断）nàn（逃难）liáng（测量）yàn（吞咽）扎zhá（挣扎）咽yān（咽喉）zā（包扎）xuē（剥削）nán（困难）liàng（重量）yè（哽咽）四、形近字维（维持）属（属于）驰（奔驰）驶（行驶）捎（捎信）拨（拨动）尊（尊重）唯（唯一）嘱（嘱咐）弛（松弛）使（使用）哨（口哨）拔（拔河）遵（遵守）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）喉（喉结）捶（捶背）僵（僵硬）配（配合）备（准备）湛（精湛）列（列车）候（时候）垂（垂直）疆（x疆）醒（苏醒）五、近义词精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容六、反义词拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶七、解词、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。
2、梦寐以求：寐，睡觉。
睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。
4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。
5、疲惫不堪：堪，忍受。
疲劳得不能忍受了。
6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。
8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。
指遇事设身处地地替别人着想。
八、背诵默写、言必信，行必果。
人教版四年级语文第二单元知识点总结
第二单元：《谁是作者》知识点总结：一、学习目标：1. 能够理解课文中的故事情节，能够表达个人对故事的理解和感受。
2. 能够描述故事中的人物形象和故事背景。
3. 能够初步感受诗歌的韵味，理解故事背后的含义。
二、知识点：1. 识字：作者、故事、韵味、历史、情节、表达、想象2. 学习课文《神奇的画笔》，初步理解其含义。
3. 学习课文《先有鸡还是先有蛋》，初步理解其中的哲理。
4. 学习《小猫钓鱼》，感受诗歌的韵味，理解故事背后的含义。
三、教学重点和难点：1. 教学重点：培养学生对故事的理解和感受，初步感受诗歌的韵味。
2. 教学难点：让学生理解《先有鸡还是先有蛋》中的哲理，并引导他们进行深入思考。
四、教学方法：1. 通过讲解课文，帮助学生理解故事情节和诗歌的含义。
2. 进行课文分析，让学生在讨论中感受故事的魅力。
3. 通过互动问答的形式，引导学生积极参与课堂讨论，培养他们对诗歌的审美能力。
五、教学流程：1. 第一课时：讲解《神奇的画笔》（1）观看课文视瓶，帮助学生理解故事情节。
（2）讲解故事背景，让学生感受画笔的神奇魔力。
（3）提出问题，引导学生表达对故事的理解和感受。
2. 第二课时：讲解《先有鸡还是先有蛋》（1）以小组讨论的形式，让学生共享自己的理解和观点。
（2）解读故事中的哲理，引导学生进行深入思考。
（3）进行课文朗读，感受诗歌的韵味。
3. 第三课时：讲解《小猫钓鱼》（1）学生分角色诵读诗歌，感受诗歌的婉转韵律。
（2）讲解故事背后的含义，培养学生对诗歌的理解能力。
（3）进行课文分析，引导学生理解故事中的人物形象和背景。
六、作业安排：1. 课后阅读课文《神奇的画笔》，写下自己对故事的感受和理解。
2. 完成《先有鸡还是先有蛋》的思考题，展示个人对故事的理解。
3. 自由发挥，用诗歌的形式写一篇关于小猫的故事。
七、评价方式：1. 课堂表现：包括对课文理解和对问题的思考回答能力。
2. 作业完成情况：对学生阅读和思考能力的综合评价。
人教部编版四年级语文下册第二单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)
部编四年级下册第二单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。
本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。
主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。
本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。
二、单元课时目标和主题1.易读错字。
珀(pò√ bò) 渗(shèn√ sèn) 番(fān√ fāi)颅(lú√ lǔ) 捷(jié√ jé) 栖(qī√ pī)辟(pì√ bì) 拥(yōng√ rōng) 菌(jūn√ jūi)癌(ái√āi) 践(jiàn√ jàn) 懈(xiè√ xè)题例：给加点的字注音。
（）（）（）（）（）（）（）琥珀．．嗡．嗡俯．身挣扎．一番．埋．入澎湃．．答案：hǔ pò wēnɡ fǔ zhá fān mái pénɡ pài解析：本题考查给加点的字注音。
答题时,先读一读加点字,然后一边拼读一边写出音节,遇到不熟悉的生字还可以借助课文思考。
注意“b与p”“ai与an”的区别。
2.易写错字。
拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
题例：读拼音，写词语。
shǎng wǔ（）的太阳rè là là（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn chū（）出厚厚的sōng zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿měi cān（）……这些详细xiáng xì（）情形都是推测tuī cè（）出来的。
人教版小学语文四年级下册第二单元词语解释及多音字组词
人教版小学语文四年级下册第二单元词语解释及多音字组词人教版小学语文四年级下册第二单元词语解释及多音字组词 1、中彩那天中彩:彩票中奖了。
生计:维持生活的方式;生活。
器重:看重;重视。
技术精湛:某样技艺十分熟练拮据:生活困难，缺少钱。
梦寐以求:睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
寐，睡。
馈赠:赠送(礼品) 闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。
指对某事非常疑惑，很不理解。
迷惑不解:存根:1.票据)证件等开出后所留的底子，内容与票据)证件等相同，留存备查。
教诲:教训;教导。
2、万年牢万年牢:(产品)质量好，长久得到顾客信赖。
牢，坚固，结实。
走街串巷:走遍城市的大街小巷。
耽误:因拖延或错过时机而误事。
聚宝盆:传说中装满金银珠宝而且取之不尽的盆，比喻资源丰富的地方。
邀请:1.请人到自己的地方来或到约定的地方去。
3、尊严逃难:逃避灾难)祸害。
面呈菜色:面部显露出营养不良的脸色。
呈，显出，露出。
菜色，指人因仅靠吃菜充饥而营养不良的脸色。
疲惫不堪:疲劳得不能忍受了。
不堪，不能忍受。
朴实:质朴诚实:朴实无华。
款待:亲切优厚地招待:,客人ㄧ盛情,。
狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。
骨瘦如柴:形容非常瘦。
惬意:满意;称心。
僵硬:(肢体)不能活动。
尊严:庄重而威严。
赞赏:赞同,欣赏,。
8.将心比心将心比心:以自己的心比照别人的心，指设身处地地替别人着想，体贴别人。
将，拿，用。
抱怨:埋怨;心中不满，数说别人不对。
宽容:宽大有气量，不计较或追究。
第二单元多音字组词据jù(依据) jū(拮据)把bǎ (把握)bà(刀把儿)闷mèn(沉闷)mēn(闷闷不乐) 削xiāo(削皮)xuē(剥削)难nán(难过)nàn(逃难)扎zā(扎辫子)zhā(扎针)。
人教版四年级下册语文第二单元句段复习要点
人教版四年级下册语文第二单元句段复习要点一一、注意关联词语。
1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。
──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。
4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。
(这句话了解即可)人教版四年级下册语文第二单元句段复习要点二二、佳句品其味。
1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
──横着看，山峦起伏，连绵不断;从侧面看，奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
──我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。
这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。
3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。
一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画5.爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
四年级下册语文第二单元重点知识复习
二、关于诚信的名言 (摘自园地二)1、言必信，行必果。
《论语。
子路》译：说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交，言而有信。
《论语。
学而》译：交朋友要言而有信。
3、己所不欲，勿施于人。
《论语。
颜渊》译：自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所至，金石为开。
《后汉书。
广陵思王荆传》译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子。
离娄下》译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子。
梁惠王上》译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。
1、《独坐敬亭山》（诗唐李白，字太白）众鸟高飞尽，译：许多鸟都高飞远去，看不见了，孤云独去闲．。
一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌．（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，只有敬亭山。
只有敬亭山了解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。
1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
4、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
2、《望洞庭》（诗唐刘禹锡--文学家、哲学家）湖光秋月两相和．，秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐．．。
潭面．．上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜．．无风镜未磨。
湖面镜。
遥望洞庭山水翠，远远望去，洞庭湖和群山的颜色，白银盘里一青螺。
就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“刘白”。
《忆江南》（词唐白居易）江南好, 风景旧曾谙．。
四年级下册语文单元知识点汇总 第二单元 (人教部编版)
四年级下第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié)栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái)践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字huā（划动） mái（埋藏） jiǎ（假如）划埋假huà（划分） mán（埋怨） jià（放假） bēn（奔跑） lǜ（效率） jiāng（将来）奔率将bèn（投奔） shuài（率领） jiàng（将士） zài（下载）载zǎi（记载）2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫—大约怒吼—怒号柔嫩—柔弱拂拭—擦拭生机—活力猛烈—凶猛透明—透亮挣扎—挣脱推测—猜测详细—详尽前俯后仰—前仰后合迟钝—迟缓轻灵—轻巧演化—演变相似—相近后裔—后代繁衍—繁殖五彩斑斓—五彩缤纷欣喜若狂—欣喜万分普通—一般灵敏—灵巧检测—探测未来—将来预防—防备今朝—现在遨游—漫游奇妙—奇特试验—实验先驱—先行实践—践行苍穹—天穹实施—实行坚定—坚决蜿蜒—崎岖绚丽—绚烂震耳欲聋—振聋发聩(3)反义词柔嫩—刚强继续—中断腐烂—新鲜猛烈—温和透明—浑浊详细—大概迟钝—灵敏繁衍—灭绝轻盈—笨重膨大—收缩美丽—丑陋主动—被动先进—落后普通—特别灵敏—笨拙缓慢—快速深刻—浅显消失—出现成功—失败鼓舞—打击坚定—软弱执着—动摇崭新—陈旧寂寞—热闹辽阔—狭窄欣喜若狂—悲痛欲绝无能为力—得心应手(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
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写好作文必须做到：①平时多动笔②留心观察周围事物③多看有益的课外书。
7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。
8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。
八、背诵默写
语文园地二：
1.读读写写：维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴
2.读读记记：拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究收益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心
5.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》(爱别人的人，别人也会爱他;敬重别人的人，也会赢得别人的敬重。)
6.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》(孝敬自己的长辈，推广到孝敬别人的长辈;教育自己的孩子，推广到教育别人的孩子。)
4.趣味语文：
人教版四年级下册语文第二单元知识
点整理
一.词语
维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良
朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出
拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴
梦寐以求走街串巷将心比心
二.字音
jiéjū kuì xiànɡ jīn sǔn liànɡ qiān dān zhuàn chān ɡuīchuí
唯(唯一)嘱(嘱咐)弛(松弛)使(使用)哨(口哨)拔(拔河)遵(遵守)
惫(疲惫)堪(难堪)例(例外)喉(喉结)捶(捶背)僵(僵硬)配(配合)
备(准备)湛(精湛)列(列车)候(时候)垂(垂直)疆(新疆)醒(苏醒)
五.近义词
精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽
思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容
说“信”
确实地相信叫(确信)非常地相信叫(深信)坚决地相信叫(坚信)忠实地相信叫(笃信)对自己怀有信心叫(自信)履行自己的诺言叫(守信)取得别人的信任叫(取信)讲究诚实和信用叫(诚信)
说“言”
名人说过的话叫(名言)生前留下的话叫(遗言)教育鞭策的话叫(格言)写在书前的话叫(前言)规劝告诫的话叫(箴
言)分别勉励的话叫(赠言)公开宣告的话叫(宣言)有所寄托的话叫(寓言)随便嬉笑的话叫(戏言)应允别人的话叫(诺言)婉转表达的话叫(婉言)宣誓所说的话叫(誓言)诽谤攻击的话叫(恶言)不满抱怨的话叫(怨言)欺骗说谎的话叫(谎言)临走写下的话叫(留言)不守诺言的话叫(食言)
拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背
三.多音字
jù(根据)zhōng(中间)bēn(奔跑)bǎ(把手)mèn(纳闷)
据中奔把闷
jū(拮据) zhòng(中彩) bèn(投奔)bà(刀把儿) mēn(闷热)
zhā(扎针) xiāo(削断) nàn(逃难)
六.反义词
拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶
七.解词
1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。
2、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。
4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。
5、疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。
6、狼吞虎咽：形容吃xx又猛又急。
3.日积月累：
1.言必行，行必果பைடு நூலகம்《论语·子路》(说的话一定
要讲究信用，行动后的结果自己一定要承担。)
2.与朋友交，言而有信。《论语·学而》(朋友之间相处，要做到信守自己的承诺。)
3.已所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》(自己所不想的，不要强加给别人。)
4.精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》(只要精诚，就是金石也会为之感动。)
liáng(测量) yàn(吞咽)
扎zhá(挣扎)削难量咽yān(咽喉)zā(包扎) xuē(剥削) nán(困难)
liàng(重量) yè(哽咽)
四.形近字
维(维持)属(属于)驰(奔驰)驶(行驶)捎(捎信)拨(拨动)尊(尊重)