部编版三年级下册语文赵州桥习题(课后练习)
四、宝贵的历史遗产 劳动人民的智慧和才干 ，是我 赵州桥体现了________________________
宝贵的历史文化遗产 。 国_______________________ 1．根据课文内容补充句子。
2．从这句话中，我感受到了作者不仅是在介绍桥，赞美
古代劳动人民的智慧和才干 。 桥，同时也是在赞美____________________________
二、百字练笔
请你仿照课文第3自然段，用“有的……有
的……还有的……”描写一下天上的云朵。 示例：天上的云朵，形态各异。有的像正在草原上
奔驰的骏马；有的像温顺的绵羊，正在吃草；还有
的像雄狮，像飞龙……真是千姿百态，有趣极了。
(2)我还能用图画出来。
略。
点拨：根据课文的描述，画一个拱
形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各画
两个拱形的小桥洞即可。
(3)“创举”是指从来没有过的举动。为什么说这是一个创举？ 多选：( BD )
A．赵州桥是联拱石桥，其他的桥都不是。 B．赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻
了桥身的重量，节省了石料。
引着中外游人。雕塑的基座有四米高，是黑铝合金铸成的。
我们还看到许多中外游人在雕塑下合影留念呢！
1．给短文拟一个题目，写在文前横线上。
2．在括号里填上合适的关联词。
3．文中画波浪线句子中的具体数字，在文中有什么作用？
说明了重庆长江大桥很长很宽，十分雄伟壮观。 ______________________________________________ 由远及近 4．作者是按__________________ 的顺序介绍重庆长江大 桥的。
远远望去，七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身，大桥就像
一条巨龙横卧在宽阔的江面上。我和妈妈走到北桥头，一眼
就看见叶剑英元帅题写的“重庆长江大桥”几个镏金大字。
大桥全长约一千一百二十米，宽二十多米，四辆卡车可以并
排行驶。南京长江大桥桥头堡是三面红旗，而重庆长江大桥
桥头堡则是 “春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，它们吸
2．感受李春的设计创举 这种设计，在建桥史上是一个创举。 (1)“这种设计”是指什么？联系上文回答。 _____________________________________________ 只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边， _____________________________________________ 还各有两个拱形的小桥洞。
隋朝的石匠李春 4．设计者：________________________ 。
一千四百多 5．历史：________________ 年。
二、雄伟的赵州桥 1．了解赵州桥的基本信息
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行
车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥 墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 引起下文 的作用。 中心 句，起___________ (1)画线句是文段的_________ 长度 宽度 、 (2)我发现作者是从赵州桥的__________ 、__________ 建筑材料 、__________ 形状 __________ 等方面来进行描写的。
课后练习
一、读拼音，写词语。 shí jiàng ( 石匠 ) zhì huì ( 智慧 ) shè jì ( 设计 ) zhào xiàn ( 赵县 ) lì shǐ ( 历史 ) ér qiě ( 而且 )
二、用“____”画出加点字的错误读音，并在括号里 改正。 1．安济桥 ． (jì) 2．拱桥 ___ ) ． (gòng 3．横跨 ． (héng) 省城 ) ___ )( shěnɡ ． (xǐng 砌成 ． (qì)( ɡǒnɡ ) 前爪 (zhuǎ ___ )( zhǎo ) ．
四、句子练习。
1．宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化(连字词
成句)
赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 ________________________________________________
2．桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句)
栏板上雕刻着图案。 ________________________________________________
C．赵州桥除了一个拱形大桥洞，下面还有一个桥墩。
D．平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可
以从四个小桥洞流过，_______ 美观 。 1．这座桥不但________ 过渡 句，起着________________ 承上启下 这句话是________ 的 坚固 作用，隐含的意思是前面的内容讲了“___________”， 美观 下面的内容即将要讲“____________”。
2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)作者在写赵州桥的美观时，主要介绍了石栏板上三种不同的 图案。( √ ) (2)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话是比喻 句，写出了图案的栩栩如生。( × )
(3)作者运用了“有的……有的……还有的”这样的排比句式来
描绘赵州桥的美观。( √ )
3．这座桥不但坚固，而且美观。 (用加点的关联词造句) ．． ．．
示例：小红不但学习好，而且人品好。 ________________________________________________
一、世界闻名的赵州桥
安济桥 ，又叫__________ 赵州桥 。 1．名称：__________
石拱 2．式样：_____________ 桥。 河北省赵县的洨河上 3．地理位置：____________________________ 。
一、延伸阅读 重庆长江大桥 ____________________ 重 庆 长 江 大 桥 ( 不但 ) 以 它 的 雄 伟 壮 观 闻 名 ，
( 而且 )桥头堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，
给大桥增添了风采， ( 因而(因此) ) 它成为重庆的一个风景
点。前不久，爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。
三、按查字典的要求填空。 “举”字，用音序查字法，应先查大写字母 jǔ( )，再查音节 )部，再查 8 (
J (
(
丶 )；用部首查字法，应先查 )画。“举”在字典中主要有以
下几种解释：A.往上托；B.举动；C.兴起；D.推选； E.提出；F.全。“创举”的“举”应选 ( B “举世闻名”的“举”应选 ( F )解释。 )解释，
部编教材小学三年级下册语文11课赵州桥课后练此题
四、填写恰当的关联词语
1、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。
2、这种设计在建桥史上是一个创举，（ ）减轻 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， （ ）减轻了桥身的重量，（ ）节省了石料。
3、（ ）赵州桥到现在已经有一千四百多Biblioteka 了， （ ）是一座闻名世界的石拱桥。
五、选出正确的词语在括号里
1 、赵州桥是世界（ ）的石拱桥。
------------------------------------------------------------------2、这座桥不但坚固，而且美观。 用不但-----而且------写句子--------------------------------
3、、这种设计在建桥史上是一个创举，即减轻了流水对桥身的冲击力，使 桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 用既------又------写一句话 ---------------------------------------------------4、因为赵州桥到现在已经有一千四百多年了，所以是一座闻名世界的石拱 桥。 用因为 ------所以 --------写一句话。
héng（ ） cān（ ） shěng（ ） gàn （ ）
横
参
省
干
hèng（ ） shēn（ ） xǐng（ ） gān （ ）
三比一比组词
且（ ） （ ）济（ ）智（ ） 目（ ） （ ）计（ ）知（ ）
（ ）历（ ） （ ）现（ ） （ ）力（ ） （ ）县（ ）
将（ ） （ ） 社（ ）举（ ） 匠（ ） （ ） 舍（ ）矩（ ）
部编教材三年级下册语文
基 础知 识 练 习 2020年4月15日
部编版三年级语文下册《赵州桥》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册《赵州桥》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
chítáng xīn shǎng jīng zhìdào yìngtàn qìfēn pèi tòng kuài jīhuì二、填写合适的修饰词。
（_________）的剃刀（_________）的推剪（_________）的球儿（_________）的浮光（_________）的球面（_________）的小球（_________）的球（_________）的形式（_________）的薄球三、比一比，再组词。
底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）铁（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饥（_______）跌（_______）四、把下面的词语补充完整。
无声无（______）成千（______）万举（______）闻名（______）肠辘辘熠熠生（______）水火不（______）如（______）如画葱葱茏（______）风（______）仆仆来（______）往往形（______）各异清清楚（______）名扬（______）外回首遥（______）举（______）闻名鲜为（______）知家喻户（______）（______）目共睹（______）所未有独一无（______）不相（______）下五、选择合适的词语填空。
（1）节约节省①地球上的资源是有限的，我们要有节制地使用，________不必要的开支,不铺张，不浪费。
②________是中华民族的传统美德。
（2）无论……总是……虽然……却……①迎客松姿态优美，枝干遒劲，________饱经风霜，________仍然郁郁苍苍，充满生机。
②________是夏天还是冬天，它们________那么蓬蓬勃勃。
2021部编版三年级语文下册《赵州桥》试题(附答案)
2021部编版三年级语文下册《赵州桥》试题（附答案）一、看拼音写词语。
hǎi bīn lǐcǎi hào hàn hǎi ōugēbo mǎn zài xuān nào róng shù二、按要求写词语。
1．亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________2．一片一片(一A一A) ________ ________ ________ ________ 3．闪闪发光(AABC式) ________ ________ ________ ________三、辨字组词。
酒（_________）州（_________）历（_________）异（_________）洒（_________）洲（_________）厉（_________）导（_________）四、我能补充词语，并选词填空。
摇（_____）晃脑一叶（_____）秋春（_____）秋实四（_____）八达手忙（_____）乱四（_____）八方1．今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我（________）。
2．从楼顶望去，城市的街道（_______），几乎每条都能走向城市的中心。
五、选字填空。
篇越抬栋乘零状铃1．这（_______）楼已经有一千五百年的历史了。
2．（_______）声刚响，张小明就像箭一样冲出了教室。
3．这片树叶（_______）着风儿，飞到了围墙里面，落进了我家院子。
4．一（_______）好的抒情散文不止要有优美的句子，还要有作者的感情。
5．天上的云形（_______）变来变去，刚才像一条小狗，现在又变成了小猴子。
6．每年大年初一（_______）点，春节联欢晚会准时结束。
7．我（_______）着灌铅似的腿,弯腰弓背,咬着牙继续攀登。
8．如果有山，就一定有条（_______）过它的路。
六、理解课文；完成下列各题。
1.课文介绍了闻名世界的赵州桥的特点，赞扬了_______。
赵州桥 习题(课后练习)
一、读拼音，写词语。
shí jiàng
shè jì
( 石匠 )
( 设计 )
zhì huì
zhào xiàn
( 智慧 )
( 赵县 )
lì shǐ ( 历史 )
ér qiě ( 而且 )
二、用“____”画出加点字的错误读音，并在括号里
改正。
1．安济．桥(jì) 2．拱．桥(g_ò_n_g) 3．横．跨(héng)
2．感受李春的设计创举 这种设计，在建桥史上是一个创举。
(1)“这种设计”是指什么？联系上文回答。 __只__有__一__个__拱__形__的__大__桥__洞__，__大__桥__洞__顶__上__的__左__右__两__边__，_ __还__各__有__两__个__拱__形__的__小__桥__洞__。_____________________
图案。( √ ) (2)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话是比喻
句，写出了图案的栩栩如生。( × ) (3)作者运用了“有的……有的……还有的”这样的排比句式来
描绘赵州桥的美观。( √ )
四、宝贵的历史遗产 赵州桥体现了__劳__动__人__民__的__智__慧__和__才__干____，是我
国___宝__贵__的__历__史__文__化__遗__产____。 1．根据课文内容补充句子。 2．从这句话中，我感受到了作者不仅是在介绍桥，赞美
桥，同时也是在赞美__古__代__劳__动__人__民__的__智__慧__和__才__干____。
一、延伸阅读 ____重__庆__长__江__大__桥______
(2)我还能用图画出来。
略。 点拨：根据课文的描述，画一个拱 形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各画 两个拱形的小桥洞即可。
2019-2020年小学三年级下册语文第三单元11 赵州桥人教部编版课后练习七
二：池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸。
三：池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。
【答案】：无
【解析】：
阅读下文，回答问题。
这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
2019-2020年小学三年级下册语文第三单元11赵州桥人教部编版课后练习七
下列说法错误的一项是( )
A、赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。
B、赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
C、赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。
D、赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。
【答案】：
【解析】：
文中把竹笋比做______，目的是为了突出竹笋______。
“历四时而常茂”，“四时”指______、______、______、______。
选择正确的答案序号填在横线上。
①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息
“息息相关”的“息”意思是______。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第11课《赵州桥》(含答案)
部编版三年级下册语文20.肥皂泡课后作业一、选择题1．下列句子中，词语搭配有错误的一项是（）A．扇动翅膀表演节目等候朋友剪掉头发B．优异的作风美丽的愿望窝囊的动物熟睡的婴儿C．不断地提示安静地读书慢慢地飞走坚定地回答D．交流看法天气潮湿时髦的发式锃亮的剃刀2．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（）A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3．冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？（）A．因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。
B．因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。
4．“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为()A．吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
5．冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A．做小橘灯B．赏花C．吹肥皂泡二、填空题6．选词填空。
严厉严肃严峻严格（1）张老师的要求一直很( )。
（2）他的表情很( ),有些让人受不了。
（3）这次( )的考验希望你牢牢记在心中。
（4）他如愤怒的狮子,( )地叫喊着:“快!快进来!”7．写出下列词语的反义词。
潮湿( )容易( )融化( )透明( )脆弱( )零乱( )自由( )快乐( )骄傲( ) 8．在括号里填上合适的词。
( )地吹( )地提( )地扇( )的肥皂泡( )的嘴巴( )的眼睛三、现代文阅读课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
9．“轻清脆丽的小球”指的是____________。
部编版三年级语文下册《11.赵州桥》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)
11.赵州桥【课时目标】1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。
【教具准备】教学课件【教学过程】【板书设计】10 赵州桥世界闻名精巧精巧美观历史遗产【课后反思】成功之处：1.本课的教学内容是扫清阅读障碍，解决字词障碍，朗读障碍。
教学伊始，教师出示预习任务，放手学生自学，让学生有据可依，学生轻轻松松完成了学习任务。
2.鼓励学生质疑。
在导入课题时，教师让学生对题目提出质疑，在教学结束前，教师又引导学生对课文内容提出质疑。
“学贵有疑”，质疑锻炼了学生动脑思考的能力。
不足之处：控制课堂秩序，张弛有度。
【课时目标】1.理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。
2.学习作者观察事物的方法及用词的准确。
（1400多年）“全部用石头砌成”、“没的……”【课后反思】成功之处：我采用抓住重点词的方法，让学生默读课文边读边思考的方法。
比如第3自然段是本文的重点段，主要有以下两个问题：1.这个自然段描写了桥的什么？2.它们分别是什么样子的？用“——”标出表示样子的词语。
通过读书，让学生抓住三种龙的独特之处，“相互缠绕，回首遥望，双龙戏珠”通过重点词语想象他们的样子，从而体会雕刻的图案是那么栩栩如生、活灵活现、多姿多彩。
从而引出“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
”再展示赵州桥的图片，让学生去感受真的图案，感受他的栩栩如生。
接着，朗读课文，带着想象去体会赵州桥的栏杆上那些精美的图案。
期间穿插让学生同桌相互“缠绕”、“回首”、“戏珠”的动作体会，学生参与热情高。
不足之处：在课堂教学中，还有许多的不足之处，朗读的指导和朗读量还欠缺。
阅读是现在语文教学中的一个主旋律，本课教学中，我也把朗读摆在了十分重要的位置，强调“从读中感悟”。
要想让学生真正理解一篇课文的内容和它所要表达的思想感情光靠教师在讲台上一句一句的讲解是起不到多大的效果的。
部编版三年级语文下册《赵州桥》课后练习(带答案)
部编版三年级语文下册《赵州桥》课后练习（带答案）一、看拼音写词语。
yuān yānɡlúyáxiǎo xīméi zi jiǎn shǎoróng huàēn huìcháng duǎn chóng shān yàn zi二、从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语：________、________、________、________②写颜色的词语：________、________、________、________三、比一比，再组词。
列（________）融（________）杨（________）孝（________）例（________）荣（________）扬（________）教（________）四、先补全词语，再完成练习。
A．糊（___）糊（___） B．鸦雀（___）（___） C．（___）（___）吊胆D．（___）（___）缤纷 E．一叶（___）（___） F．百（___）百（___）1．A和F都是“ABAC式”的词语，这样的词语我还会写：_________、_________2．C是带有人体器官的词语，这样的词语我还会写：_________、_________ 3．选词填空。
（填序号）（1）翠色欲流的草原一碧千里，缀满了（______）的野花。
（2）他演得实在太精彩了，观众席上一会儿（______），一会儿满堂喝彩。
五、读句子，选择恰当的词语填空。
可爱可怜1.（______）的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁，眼睛大大的，很（______）。
悄悄轻轻3.红头向四周看了看，（______）地躲在一个草堆里不作声了。
4.秋天的雨（______）地打开了秋天的大门。
六、填空1．赵州桥是一座_____的石拱桥，是___朝的石匠____设计并参加建造的。
部编版三年级下册语文第11课《赵州桥》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第11课《赵州桥》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语shíjiàng shèjìchuàng jǔchōng jījiéshěngbúdànér qiěgèzìsìhūtǐxiànrén mín zhìhuìcái gàn lìshǐzhào zhōu qiáo2．词语接龙。
保存→→→→孤独→→→→经历→→→→设计→→→→3．在横线上填上合适的词语。
重量设计河面雕刻的遗产的创举的图案4．写出下列词语的近义词。
坚固——美观——创举——智慧——宝贵——闻名——5．在横线上加上恰当的标点符号。
（1）光是画上的人物就有好几百个有从乡下来的农民有撑船的船工有做各种买卖的生意人（2）你看张择端画的画是多么传神啊（3）最有意思的是桥北头的情景一个人骑着马正往桥下走（4）所有的龙似乎都在游动真像活了一样6．关于桥的歇后语，你知道吗？连一连。
过河拆桥数不清火柴棍搭桥不留后路骑马过独木桥有勇无谋卢沟桥的狮子难过张飞拆桥回头难二、现代文阅读课外阅读。
泉州大桥泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。
从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。
来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。
亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。
桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。
汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。
大桥两旁的栏杆精巧别致。
每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。
这些狮子姿态各异，栩栩如生。
有的睁眼远望；有的毛发皆坚，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？桥下流水哗哗，我仿佛听到大桥．上人民在前进的脚步声；我仿佛看到建桥工人的雄姿。
最新2020年统编版三年级语文下册课件 11赵州桥习题(课后练习) 公开课ppt教学课件
1．给短文拟一个题目，写在文前横线上。 2．在括号里填上合适的关联词。 3．文中画波浪线句子中的具体数字，在文中有什么作用？
_说__明__了__重__庆__长_江__大__桥__很__长__很__宽__，__十__分__雄__伟__壮__观__。______ 4．作者是按_____由__远__及__近_______的顺序介绍重庆长江大
国___宝__贵__的__历__史__文__化__遗__产____。 1．根据课文内容补充句子。 2．从这句话中，我感受到了作者不仅是在介绍桥，赞美
桥，同时也是在赞美__古__代__劳__动__人__民__的__智__慧__和__才__干____。
一、延伸阅读 ____重__庆__长__江__大__桥______
省．城(x_ǐ_n_g)( shěn)ɡ 砌．成(qì)( ɡǒnɡ ) 前爪．(z_h_u_ǎ)( zhǎo )
三、按查字典的要求填空。 “举”字，用音序查字法，应先查大写字母
(J )，再查音节jǔ( )；用部首查字法，应先查丶 ( )部，再8 查( )画。“举”在字典中主要有以 下几种解释：A.往上托；B.举动；C.兴起；D.推选； E.提出；F.全。“创举”的“举”B 应选( )解释， “举世闻名”的“举”F应选( )解释。
(2)我还能用图画出来。
略。 点拨：根据课文的描述，画一个拱 形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各画 两个拱形的小桥洞即可。
(3)“创举”是指从来没有过的举动。为什么说这是一个创举？ 多选：( BD ) A．赵州桥是联拱石桥，其他的桥都不是。 B．赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻 了桥身的重量，节省了石料。 C．赵州桥除了一个拱形大桥洞，下面还有一个桥墩。 D．平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可 以从四个小桥洞流过，利于泄洪。