自然拼读课程--Cc 字母发音+单词+小游戏+律动【精品课件】
自然拼读全PPT课件
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法 的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母 组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确 地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自 然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
fr
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, glad
globe,
gr
发音为/ɡr/，如：green, grab
grass,
03
元音字母及其组合发音规 则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
长短元音对比与辨析
长元音与短元音的发 音时长不同，长元音 发音时间较长。
通过对比和辨析不同 单词中的长短元音， 可以更好地掌握发音 规则。
长元音与短元音的舌 位和唇形也有所不同， 导致发音差异。
元音字母在单词中位置影响
元音字母在单词中的位置会影响其发音，如开音节和闭音节中的元音字母发音不同。 在某些情况下，元音字母的发音还会受到前后辅音字母的影响。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
自然拼读法基本原理
掌握字母与发音之间的对应关系，通过拼读 规则快速记忆单词。
音节划分与重读音节
掌握单词音节的划分方法，识别重读音节， 提高单词发音准确性。
常见字母组合发音规律
学习元音字母组合、辅音字母组合等常见组 合的发音规律。
自然拼读讲解及PPT课件
《自然拼读》课程介绍
《快乐自然拼读》一级课程八课及相对应的学习原辅音字母 适合有一定基础的小朋友
第一课：26个字母的发音和书写。
第二课：元音字母：a
辅音字母：b c d f
第三课：元音字母：e
辅音字母：g h j k
第四课：元音字母：i
辅音字母：l m n p
第五课：元音字母：o
辅音字母：q r s t
5. k /k/ 发音要领：舌后隆起，憋住气流，迅速离开，声带不振 动类似“磕”音。 歌谣：kick kick /k/ /k/ /k/
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Lesson 3 元音字母: e 辅音字母：g h j k
II. 综合练习 1. 字母朗读练习: e g h j k 2. 整体拼读练习: had egg 3. 字母书写练习: Ee Gg Hh Jj Kk 作业： 1. 正确书写字母A-K (不含Ii)每个5遍并练习字母的发音 2. 准确熟练朗读拼音练习中的所有内容，每个读5遍。 3. 背诵和表演发音歌谣。
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Lesson 4 元音字母: i 辅音字母: l m n p
4. n / n / 发音要领：舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,气流从 鼻腔溢出. 歌谣：neck neck / n / / n / / n / 5. p / p / 发音要领：发音时双唇紧闭，气流从口腔中冲 出，送气有力，声带不震动，发类似“破”音 歌谣：pear pear /p/ /p/ /p/
第六课：元音字母：u
辅音字母：v w x y z
第七课：Revision 复习
ห้องสมุดไป่ตู้
第八课：Achievements 复习结业，成果彰显
5
Lesson 2 字母概习
字母书写采用同美国幼儿机构相 同的手写印刷字体 ，简单易学的 同时能够促进儿童手部肌肉发育， 为日后英文书写打下良好基础
2024版《自然拼读法》ppt课件
课件•自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法实践方法•自然拼读法在英语学习中的应用•自然拼读法教学案例分析•自然拼读法辅助工具推荐自然拼读法概述定义与原理自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来；或者，想到一个单词，就能按照规律拼写出来，即做到见其形，知其音；听其音，知其形。
发展历程及现状自然拼读法起源于18世纪的美国，经过几个世纪的发展，已经成为英语国家儿童学习阅读的主要方法。
在英语为母语的国家，自然拼读法被广泛应用于幼儿园和小学低年级的阅读教学，帮助学生掌握单词的拼写和发音规律。
随着国际交流的日益频繁和英语教育的普及，自然拼读法也逐渐被引入到非英语为母语的国家，成为儿童英语学习的重要工具。
自然拼读法在英语教育领域具有广泛的应用价值。
它不仅适用于儿童英语学习，也可以用于成人英语教育和英语作为第二语言的教学。
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学领域。
通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学习效率。
通过自然拼读法的学习，学生可以掌握英语单词的拼写和发音规律，提高单词记忆和阅读能力。
同时，自然拼读法还可以帮助学生理解英语的音韵结构和语言特点，培养英语语感和表达能力。
应用领域及价值自然拼读法基础知识辅音字母一般发音固定，如b发/b/，c发/k/或/s/等。
元音字母发音变化较多，如a可以发/æ/、/eɪ/、/ɑː/等。
字母组合也有相对固定的发音，如th可以发/θ/或/ð/，sh发/ʃ/等。
字母与发音对应关系音节是单词发音的基本单位，一个单词可以有一个或多个音节。
自然拼读ppt课件
字母组合与发音对应表
03
总结常见的字母组合及其对应的发音，有助于学生掌握自然拼
读法。
03 自然拼读法应用 技巧
单词拼读方法演示
1 2
字母音与字母组合的发音规律
详细演示每个字母及字母组合的发音，如/æ/， /θ/，/sh/等，并给出相应例词。
划分音节与重音
教授如何正确划分多音节单词的音节，并确定重 音位置，如photo'graphy，geo'graphy等。
后续学习规划建议
根据学生的掌握程度和兴趣爱 好，为其推荐适合的自然拼读 读物和练习材料。
鼓励学生多参与英语听说读写 的实践活动，如英语角、阅读 俱乐部等，提高语言运用能力 。
针对学生的薄弱环节进行有针 对性的辅导和训练，帮助其更 好地掌握自然拼读规则。
06 总结与展望
自然拼读法重要性总结
提高阅读能力
估学生的学习成果。
02 自然拼读法基本 原理
字母与发音对应关系
辅音字母发音
每个辅音字母通常只有一个明确 的发音，如b, d, f等。
元音字母发音
元音字母a, e, i, o, u及其组合有多 种发音方式。
字母组合发音
某些字母组合形成固定的发音，如 ch, sh, th等。
音节划分与重音规则
音节划分
自然拼读法简介
自然拼读法的定义
自然拼读法是一种教授英语阅读的方 法，通过让学生学习字母和字母组合 的发音规律，培养见词能读、听音能 写的能力。
自然拼读法的特点
强调音形对应，注重培养学生的音素 意识和字母组合意识；通过大量的阅 读和拼写练习，提高学生的阅读速度 和准确性。
自然拼读法的适用范围
适用于英语初学者和需要提高阅读能 力的学生，特别是在英语为母语的国 家中广泛应用。
非常详细的自然拼读操练课课件
提高阅读能力
通过自然拼读的练习，帮 助学生更好地理解英语单 词的发音和拼写，进而提 高英语阅读能力。
培养自主学习能力
通过本课程的学习，培养 学生自主学习的能力，使 其能够独立地学习和掌握 新的英语单词。
课程安排
课程时长
本课程共分为10个课时， 每个课时约45分钟。
课程内容
每个课、字 母组合等。
教学方法
采用讲解、示范、练习、 互动等多种教学方法，确 保学生能够充分理解和掌 握所学内容。
课程要求
学习资料
学习目标
学生需要准备一本英语词典和笔记本 ，以便随时查阅单词和记录学习重点 。
学生应明确自己的学习目标，根据自 身情况制定学习计划，逐步提高自己 的英语拼读能力。
学习态度
学生应保持积极的学习态度，认真听 讲、练习和思考，积极参与课堂互动 。
元音字母常常与其他字母组合成音节，操练时应 让学生熟悉这些常见组合，如ai、ay、ei等。通 过练习拼读这些组合，提高学生的拼读能力。
辅音字母操练
掌握辅音字母的基本发音
辅音字母是英语发音的重要 组成部分，操练时应注重让 学生掌握辅音字母的基本发 音，如清浊音、爆破音等。 通过反复练习和模仿，使学 生能够准确发出辅音字母的 发音。
如果遇到难以克服的拼读障碍，可以寻求老师或同学的帮助，共 同解决问题。
如何保持拼读兴趣
多样化练习
采用多种形式的练习方式，如游戏、竞赛等，增加拼读学习的趣 味性。
奖励机制
建立奖励机制，对表现优秀的同学给予适当的奖励，激发学习动力 。
分享阅读
鼓励同学之间分享阅读，共同探索拼读的乐趣，保持对拼读的兴趣 和热情。
02
CATALOGUE
自然拼读基础知识
《自然拼读法C》课件
如何提高阅读理解能力？
总结词
扩大词汇量
详细描述
丰富的词汇量是提高阅读理解能力的基础。学习者应该不 断积累新单词，并熟练掌握常用词汇的意义和用法。可以 通过阅读、写作和练习来增加词汇量。
总结词
练习阅读技巧
详细描述
掌握阅读技巧可以提高阅读速度和理解能力。学习者应该 学会快速浏览文章、抓住重点信息、理解复杂句子的结构 和意义等技巧。可以通过阅读练习、阅读理解题和阅读英 文原版书籍来锻炼阅读技巧。
04
自然拼读法的学习方法与技巧
学习计划制定
01
02
03
确定学习目标
明确学习自然拼读法的目 的，是为了提高阅读能力 、发音能力还是增强词汇 量。
制定学习计划
根据学习目标，制定详细 的学习计划，包括学习时 间、学习内容、复习计划 等。
调整学习计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，确保学 习效果最大化。
自然拼读法注重实际应用和游戏化教学， 可以激发学生学习英语的兴趣和积极性。
02
自然拼读法的基本规则
元音字母的发音规则
元音字母在重读开音 节中发字母本身音
元音字母在非重读音 节中通常弱读为/ə/ 音
元音字母在重读闭音 节中发短音
辅音字母的发音规则
大多数辅音字母的发音比较固 定，但也有一些辅音字母有多 个发音
泛的关注和应用。
自然拼读法的优势
提高阅读能力
增强口语能力
通过学习自然拼读法，学生可以更快地阅 读英语材料，提高阅读速度和理解能力。
掌握自然拼读法的学生能够更准确地发音 和表达英语口语，提高自信心和表达能力 。
减轻学习负担
提高学习兴趣
相对于传统的音标学习方法，自然拼读法 更加简单易学，可以帮助学生更快地掌握 英语发音和拼写规律。
自然拼读全册ppt课件
元音间的字母组合发音
ea,ee 读/i:/ 如 eat, cheap；deep, need
ie,(c)ei 读/i:/ 如 field, believe；receive, ceiling
oa
读/ǝu/ 如 road, soap, boat
ue 读/ju:/如 Tuesday, value, pursue
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四、r音节 指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节
在r音节中：ar 读/ɑ:/, or 读/ɔ:/ er, ir, yr, ur 都读/ǝ:/
注： 在/w/音后， ar读/ɔ:/, 如 war,warm,warn； or读/ǝ:/, 如 word,work,world,worse.
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元音字母与r & re音节的示例
[ə ] doctor actor favor ur [ə:] hurt turkey turtle surfing nurse purse fur
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re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
在re音节中：are读/eǝ/，ere读/iǝ/，ire,yre读/aiǝ/， ore读/ ɔ:/, ure读/ juǝ/
如six，desk，yes 如is，his，vis'it
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辅音字母的读音规则
4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/ 如exist， exam 其余情况下读/ks/ 如six, next, excuse
5. q 读/k/，常和u在一起读/kw/ 如quick, question
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
《自然拼读法》课件
《自然拼读法》课件一、教学内容本课件依据教材《英语自然拼读法》的第三章和第四章内容进行设计。
详细内容包括：字母组合的发音规则、元音字母的发音变化、常见单词的拼读方法以及句子拼读技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握字母组合的发音规则，提高单词识别和拼写能力。
2. 学生能够了解元音字母的发音变化，提升阅读理解水平。
3. 学生能够熟练运用自然拼读法进行句子拼读，增强英语听说能力。
三、教学难点与重点教学难点：元音字母的发音变化、句子拼读技巧。
教学重点：字母组合的发音规则、单词拼读方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：学生用书、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，让学生尝试拼读常见单词，引出自然拼读法的重要性。
2. 讲解：详细讲解字母组合的发音规则，结合例题进行解析。
3. 示范：以元音字母为例，展示发音变化，让学生模仿跟读。
4. 练习：布置随堂练习，让学生运用所学知识拼读单词和句子。
5. 互动：邀请学生上台演示，增强课堂互动，巩固知识点。
六、板书设计1. 《自然拼读法》课件2. 内容：a. 字母组合发音规则b. 元音字母发音变化c. 常见单词拼读方法d. 句子拼读技巧七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. cat: /kæt/；bat: /bæt/；mat: /mæt/；rat: /ræt/；hat: /hæt/b. The cat is on the mat: /ðəkæt ɪz ɒn ðəmæt/；Thebat is in the hat: /ðəbæt ɪz ɪn ðəhæt/八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对字母组合发音规则和元音字母发音变化的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。