做一个幸福的教师心得体会

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做一个幸福的教师读书心得体会6篇

做一个幸福的教师读书心得体会6篇

做一个幸福的教师读书心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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做幸福教师心得体会15篇

做幸福教师心得体会15篇

做幸福教师心得体会15篇做幸福教师心得体会1做一名幸福的教师,一定是有所追求、热爱生活的教师。

他们需要懂得享受教育带来的幸福感,碌碌无为、得过且过的人,是享受不到教育的幸福的。

满怀理想憧憬,带着对生活的热爱和柔情,才能感受教育的快乐。

我们要怀抱着自己的人生哲学,始终以“争做教育家,不当教书匠”为自己矢志不渝的追求,在教育教学之余,要学会欣赏音乐,用琴棋书画打造生命的亮色,用丰厚的学识构建生命的`课堂;三尺讲台上要和学生们共同演绎着精彩,收获着快乐。

幸福是人生的主题,只有感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的。

有本书中提到:因为爱,所以幸福,选择你所爱的,爱你所选择的,与爱同行,工作就是一种享受,爱上工作,工作也会爱上你,视工作为愉快的带薪学习,在工作中实现自我价值。

很多教师经常抱怨,抱怨自己的收入不高,抱怨领导不重视自己,抱怨自己的工作不顺利、生活不幸福。

并且,把所有的这些归咎于没有机遇,或是受了别人的排挤与暗算。

更有甚者,将这些归咎于自己没有关系网。

其实,我们之所以会遇到这些问题,主要原因都在于我们自己,要解决这些问题和困惑,首先就要反思自我:是否比别人多干一点,比别人多发现一点,比别人多钻研一点,比别人多用心一点,比别人“糊涂”一点。

认识自我是幸福的前奏。

收获了希望,收获了成功,也收获了幸福。

教师每天面对的是一群活生生的孩子们,如果心态不平衡的话,就会这也不称心,那也不如意,啥都看不惯,啥都不满意,进而教师的心态也会影响孩子们的学习。

工作本身不重要,重要的是对工作的态度,既然我们改变不了工作,就要改变对工作的态度,就要以平和的心态对待工作。

教师作为一个完整的人,要有精神空间,教师应享受生活,让我们现代起来,学会做自己的主人,为自己而教,要有宽容精神,为沉重的负担找到良好的理由,何不玩一玩,要学会欣赏缺憾等等。

要是我们每位教师都能接受并尝试努力去做到,那么你就是一个幸福的教师。

正如书中所说,虽然身累、心累、脑累,但累是一种幸福的累,是一种享受的累,是一种人生快乐的累。

怀阳光心态,做幸福教师心得体会7篇

怀阳光心态,做幸福教师心得体会7篇

怀阳光心态,做幸福教师心得体会7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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做一个幸福的教师读书心得体会11篇

做一个幸福的教师读书心得体会11篇

做一个幸福的教师读书心得体会11篇做一个幸福的教师读书心得体会篇1暑假来临,闲在家里没事把以前买的旧书拿出来仔细阅读,才发现任何一本书都有它特定的价值。

以前买书总是心血来潮的买来看两天就不想再看,买了那么多却没有真正看完一本。

年龄的增长让自己能够静得下心来认真的去品味一本书,也让我有更好的毅力去坚持自己定下的目标。

任何事只要静心坚持仿佛也不是我们想象中的那么难!还是回到书,这本《做一名幸福的教师》从一个个真实的事例出发,引起你的思考,在给你提出幸福指导,让你与作者一起感同身受。

看完这本书也让我不得不去反思我的生活和工作。

生活这方面我想从三个方面来说家庭,亲人,朋友。

一、家庭。

在家庭中告诉我我们要多赞美和包容我们的另一半,不要试图用自己的思维去改变任何一个人,同时也要做到爱屋及乌!在家庭里不要只去关注自己的收获而更应该关注我们付出了多少,只有不断的付出才能体会到给予的快乐,在自己的婚姻生活里我也常经常问自己如何才能做到大家都满意,昨晚的谈话给我的感触很大,几年的感情换来的就是“就你一个人受委屈”,瞬间我就觉得这些年的坚持不知道是为了什么?可静下心来仔细想想,我们之间的确是存在很多问题,从他的欺骗以及和他家人的争吵开始我们之间就有了很多不可跨越的鸿沟,在这些日子的日积月累变得越来越难以逾越。

为了挽回这早已面目疮痍的爱情我要努力的让自己振作起来!脾气不好我改,曾经的过往我也既往不咎。

如果一切依然不能挽回那么就只能用“抓不住的沙不如扬了吧”来的痛快!二、亲人。

以前总认为父母和我的想法老是不一致。

而自己也总是那样为所欲为的永远叛逆。

现在尝尽了生活的酸甜苦辣,也拾得了哪些因叛逆所滋长的苦果,才明白原来前辈的话是那样的中肯。

就如书中所说“家是幸福的港湾,亲人是你永久的依靠”。

曾经多少次依偎在妈妈的怀抱,任由的在妈妈的怀里撒娇;曾经多少次跟妈妈述说工作、生活中的烦恼,痛苦,妈妈总是那样细心的聆听,生怕错过你人生的片刻;曾经我是那样的莽莽撞撞的和她说话,可她却从没有放在心上,依然尽心尽力为我们减轻负担而辛苦的工作着!现在和她们分开住了,家里也就剩下了父母两个人,我时常在想她们吃的什么,饭桌上会有交谈吗?穿的什么?晚饭过后会怎样来消遣那冰冷的长夜?的确“孝在行动”在多的语言也不及一句问候来的温暖,再多的语言也不及一次回家来的贴心。

做一个幸福的教师心得体会7篇

做一个幸福的教师心得体会7篇

做一个幸福的教师心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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做幸福的教师心得体会(精选5篇)

做幸福的教师心得体会(精选5篇)

做幸福的教师心得体会(精选5篇)做幸福的教师心得体会精选篇1人生就是为幸福而来。

一个人来到世间,没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。

从这个意义上讲,获得职业生活的幸福,是人生的价值和归宿。

我们做教育、当老师,每位教师中都有一个幸福指数,幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。

由于学校是教书育人场所,其责任大、纪律严、任务重、工作忙,常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题,因而许多教师的职业幸福感不明显。

教师的幸福是一种心情,是一种健康的生活态度,是对生活的一种积极的感悟。

学校教育,是传播人类文明的地方,也是创新和发展人类文明的地方,分享学校文化创新的幸福、分享人的生命成长的快乐、分享人类发展规律的成果,这本身就是一种别人难以体会的幸福。

当我们走进学校、教室,来到学生中,与学生在一起,分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类发展规律的成果,这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。

做一名有幸福感的教师,我以为就是用心做教育是做自己想做的事,做自己喜欢的事情,以积极的心态对待教师这份职业。

只有做自己想做的,做自己喜欢的事情,才能为拥有幸福打下良好的基础。

作为教师,用心做教育,做好自己教育教学的事,才能自我提高幸福感。

心理研究表明,常做五件事可提升自我幸福感。

一是经常联系周围的人。

你的家庭、朋友、同事、邻居。

特别是您的学生,把这些人当作你生活的基础,并且用心呵护。

二是经营好自己的个人生活空间。

把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。

一个人的职业生活图景,往往决定于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。

经营好你自己的个人生活空间,既是个人生活幸福的需要,更是职业生活幸福的重要源泉。

三是留心周围。

留心那些不经意的美丽,留心季节的更替,留心学生的成长与进步,享受生活的每一刻。

四是爱心奉献、与人为善。

感恩的心态对待你生活中的人和事。

做一个幸福的教师师德师风心得体会5篇

做一个幸福的教师师德师风心得体会5篇

做一个幸福的教师师德师风心得体会5篇20_年3月17日下午,我校组织听张印全教授教育思想的讲座《做一名幸福的教师》。

学习、许多先进教育工作者的教育思想。

对在座的每位教师都是一次灵魂的洗礼,心灵的净化。

正如张教授所说,幸福无时无刻不在我们身边,只是我们缺少发现的眼睛。

幸福的人生会更精彩。

作为一名教师,幸福的工作会赢得学生的喜爱。

同样面对一件事,幸福感强的人会积极面对,相反则会充斥着抱怨与无奈,其实不论怎样我们都得面对,不管是责任还是荣誉、快乐还是悲伤。

每个人都想幸福的生活,拥有快乐的一生,但在当今社会物欲横流的时代,能幸福而开心的工作却成了一件难事。

在实际工作中,我们经常会不自觉的发出牢骚和抱怨的声音,也许说者无心,但却给听者带来不快。

我们不否认现在的学生不好教育,会给老师带来很多麻烦,但作为教育者,应该调整心态把这些当做乐趣,只有这样,才能从工作中找到幸福感。

幸福是一种心态,是一种感受。

丰厚的收入也许不会给你带来幸福,而面对学生们一张张可爱的笑脸,我们的心里会不由自主的看到明天的希望。

作为一名教师,幸福是学生点滴的进步,是对老师的声声呼唤,是你在说教之后学生感激的脸,是一次次教室里传出的爽朗的笑声。

是啊!选择了这份神圣的工作,就应告诉自己应默默的付出,在学校的这片净土上辛勤的耕耘,时刻露出幸福的笑脸,对学生,对同事,对所有爱我们的人。

与其漫无目的的抱怨,还不如沉下心来思考自己的人生:想做一名幸福的教师吗?想做一个完美的人吗?行动起来吧,从今天做起,开心的工作,用放大镜寻找学生身上的优点,用一颗包容与感恩的心与同事相处,用自己足够的耐心理解现在的学生,那么,你一定会成为一名幸福的教师。

反思自己在以往工作中,也曾迷失过方向:没有好好备课就走进课堂,结果学生一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤;用过于苛刻的语言训斥学生,结果课下学生不计前嫌的问候又使自己后悔莫及。

孩子是天真无邪的,他们在课堂上的无礼一定是不经意的,作为教师的我们应该多给学生机会,学会等待,而不应心急与攀比。

怎么做一名幸福的教师心得体会5篇

怎么做一名幸福的教师心得体会5篇

怎么做一名幸福的教师心得体会5篇怎么做一名幸福的教师心得体会精选篇1这几天都在读王三阳老师的《做幸福的老师》一书,一口气读了近百页,自己也感到惊讶,实在是一本值得一读的好书,令人不舍放下,里面的每个故事都令人值得深思,值得回味,读来心情时而沉重时而喜悦。

我知道,要成为一名真正幸福的老师,还任重而道远。

其实,不管是称呼学生的姓名,还是学会微笑教学,学会欣赏,教学相长……归根到底,都是用我们真挚的爱来“换”作一名人民教师的幸福。

用爱微笑作为教师,我们的微笑拥有着无穷的教育魅力。

教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。

教师的微笑是腼腆学生的兴奋药剂,使他们得到大胆的鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律。

教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;教师的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和、温和,更可亲、可爱。

严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师,则令学生敬爱。

教师的微笑应该是善意的、会意的,发自内心的,而不应该是装出来的、无奈的、痛苦的笑。

只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑,只有真正尊重学生的地位,尊重学生的人格,尊重学生的潜能,教师的微笑才会起到作用。

用爱赏识鼓励没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的学生,只有不会教的父母和老师。

农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的收成;教师怎样对待学生,决定了学生的命运。

农民希望庄稼快成长的心情和教师希望孩子成才的心情完全一样,可做法却往往不同。

农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?教师为教育学生想尽办法,呕心沥血,但没有想到学生心灵深处最强烈的要求是什么?怎样满足学生的精神需求呢?庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原困。

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《做一个幸福的教师》心得体会通过学习老师的《做一个幸福的教师》,时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福,而这种幸福的感受从何而来,来源于那一种长期的修身养性,来源于精神上不断超越,超越自我,逐渐达到一种忘我的境界,不断打造幸福的人生,老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书,读古人圣贤书,读经典的文本,在古人经典的思想里遨游。

老师说,“在我的记忆里,就一直没有和书疏离过”“以书为伴,以读为乐”“让读书成为生活的必需,甚至成了审美追求,特别是高品位的阅读,甚至是背诵,几乎没有停止过。

”老师特别注重了对孔子精神的研究,也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎,潜心地钻研,老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风,除此之外,老师对自己所从事的编辑记者工作的热爱,更是养成了一种优秀的品格,宠辱不惊,泰然自若老师认为读书是教师生命成长的必需。

我们都知道人的生命形式有两种,即常态的肉体形式和化的精神和心灵维度。

大诗人臧克家说过“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了”就很好地诠释了生命的这两种形态。

对于常态的生命来说,空气、、食物和水是必需的养料;而对于精神和心灵维度的生命来说,它需要的养料来自于读书。

用老师的话来说就是“因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命,是人类灵魂的工程师,需要在精神和心灵层面涵养学生,通过对其潜能的开发,让其拥有丰盈的知识与智慧,从而实现生命的飞跃。

”以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水,老师得有一桶水”。

我想现在这句话恐怕就很不恰当了。

一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了,也就是说人家的碗比你的桶还大呢,你说这怎么行?二则社会的发展要求孩子越来越全面,家长对孩子的期望也越来越高,孩子不是需要一碗水,而是需要两碗水,甚至更多的水,你说光有一桶水够吗?三则世界越来越小,都成为一个地球村了,知识的需求日新月异,你桶里的水都臭了,还怎么给学生?所以,当代的教师你得有源源不断的活水才行,而这活水从何而来?从书中来。

你说我们教师怎么能离开读书?这正所谓是“问渠哪得清如许,为有源头活水来”啊。

想一想我们熟知的那些特级教师,哪一个不是博览群书,学富五车?又有哪一个是死抠教科书而终有所成?所以从教师这份职业的需要来说,教师离不开读书。

我们常常发现,我们周围那些退休的老教师一旦离开学校,便形容枯槁,精神憔悴,甚至郁郁而终。

我们只当是他们离不开学校,离不开学生之故,岂不知是他们精神生命的终结使然。

退休前,他们教的是教科书,看的是教参书,改的是教辅题,一天到晚忙忙碌碌,好像很充实。

可退休后,没有了题可改,没有了书可教,生命中好像一下子没有了,失去了意义。

运气好的抱抱子外甥,运气不好的连孩子都没得抱,终日无所事事,你说怎能不生病?老师建议大家“在精神世界中为自己搭建一座辉煌的宫殿”,要“提前为60岁作准备”,与书为友,同书结伴,不断地丰盈自己的精神,滋润自己的心灵,这样,“'退休不再是精神生命走到了尽头,而会欢欣鼓舞地迎接另一个精神生命的诞生”。

这是从教师自身的幸福要来说的,教师离不开读书。

继新老师的《做一个幸福的教师》,深深地启发和激励着我,坚定了我与书终生为伴的信念。

我将在“流淌着智慧的光华,摇曳着思想的要义”的经典文化中,不断汲取营养,拓宽生命的维度,寻找生活的幸福《做一个幸福的教师》心得体会幸福对于每个人来说,都有着不同的定义。

记不得是哪一年曾有位同学问我“幸福是什么”这个问题,只知道当时顿时语塞,不知道该怎么回答。

近来想了想,觉得幸福就是你处在幸福当中时能感觉到幸福的存在。

,幸福到底是什么?幸福就是我正遭遇的一切。

其实,幸福无处不在,人有时候之所以感觉到不到幸福是因为坐在幸福列车上太久的缘故。

学习继新先生的《做一个幸福的教师》讲座后,感慨很多。

常言道:“茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。

”我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

而作为二十一世纪的我们,从书本中获取知识就显得尤其重要。

为了使读书达到更好的效果,我们除了要善于动脑,找到所读文章的“眼睛”,心领神会之外,还要勤于动笔,写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:“好记性不如烂笔头”,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。

这对于我们提高写作水平,也是很有帮助的。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。

”对于我们而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。

有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。

这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。

我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。

因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。

比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。

读书,能使我明白很多道理。

更使我懂得了教育的高尚,教育的纯洁。

可以说是读书使我开始喜欢上了教师这个职业。

开始让我明白了一个教师的伟大,明白了教书育人的乐趣。

相信在以后的教学生涯中,我还会不断的读书,用读书来充实我的教学,我的人生。

说句实在话,工作前几年,我的确是在为了每个月的工资在工作,工作也没有全心的投入,很多的时候都是应付式的完成工作,保证完成任务就基本满足了,缺乏积极主动性和创新意识,在虚度光阴混日子。

你在为谁工作呢?我们其实都是在为自己工作,教师是一门职业,更是自己的事业,我们要将自己的全部的身心和精力投入到其中。

从培养和锻炼自己能力这方面来看,这项工作确实能够提高一个教师各个方面的能力,能不能够把将一个班级管理好就看你自己的了。

在工作中,不管做任何事,都应将心态回归到零:把自己放空,抱着学习的态度,将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。

千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做得心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。

工作是一个施展自己才能的舞台。

除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此的个人使命感和一种活着的理由。

工作的质量往往决定生活的质量。

现在的社会是人才辈出的社会,要在这样激烈的社会中要很好的生存下去,做一个生活中的强者,只有努力的工作,刻苦的学习,就我个人而言,除了在积极主动完成所有工作事项外,还应该处处为学校利益着想,时时想着学校,有一颗爱校的心。

在工作闲暇之余,多学习,学习新教育理论、专业技术知识,学习如何做人,学习如何进行管理,不断的充电,才是我现在急需做好的一些事情。

平心而论,现在的我们教师待遇每年在不断的提高,教师这个职业也不断提升了地位,不为别的,就为了自己的饭碗,你是否也应该好好工作呢?《做一个幸福的教师》心得体会“爱满天下”是先生一生奉行的格言。

先生不仅热爱儿童,热爱青少年,而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。

“爱”是先生一生献身教育事业的不竭动力,也是他崇高人格的表现。

“爱学生”是教师人格的灵魂。

爱心是教育教学活动的基础,没有爱心便没有教育教学活动。

作为教师,我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一簇缤纷。

作为一名耕耘者,自己心中充满爱的,把爱的种子播种在泥土里,就能让娇嫩的幼苗在的沐浴下茁壮成长。

行知先生说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

”我们当教师的,在教育中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求,多一份理解;少一份指责,多一份尊重,学生心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。

爱是雨露,她能滋润人;爱是夏日,她能温暖人;爱是奉献,她的无私能让幼苗茁壮地成长。

我们每个人都需要爱,希望得到爱的滋润,爱的温暖,更何况那些生活上有困难的学生,学习和行为上暂时落后的学生。

滴水,可以穿顽石;清泉,可以润心田;爱心,可以拨心弦。

伸展在学生们面前的生活之路也许不是那么平坦,但我想,我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田,做孩子前进道路上的铺路石。

以真诚对待学生,必将收获丰硕果实。

正如霍姆林斯基所说,要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。

在这里,我想说的是,平日里教师要给予学生适度的关爱,照顾,让他们感受到自己是受到重视的,那么,在孩子心里就会很满足,很满足,他们也会特别感激你。

实践证明,“爱”是教育的基础,教育是“爱”的事业。

教师要以广博的爱教育人,以崇高的精神感化人,以美好的心灵塑造人。

让我们学习朱永新先生的教育思想,坚定自己心中“以爱育人”的信念,在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇,奏响一曲激昂的人生凯歌!“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。

而如果你加以体会,你会感觉到:人生,是多么的美好和幸福啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的更悲观,甚至会自杀表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我,我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的幸福的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?看,我又懂了一些道理,真幸福!亲爱的教师们,请带着一颗纯洁的爱心,投入到教育教学工作中。

你就会发现:只要人人都献出一点爱,教育的世界将变得精彩。

请插上“幸福”的翅膀,《做一个幸福的教师》心得体会什么是幸福?幸福是一种感觉,幸福感。

幸福的教师就是有幸福感的教师,那么怎么拥有这种幸福的感觉呢,是需要一定的方法的。

有人说幸福是一种满足,知足常乐,这就是幸福;有人说做自己喜欢做的事,心情舒畅这就是幸福;还有人说幸福就是有一个美满的家庭,有一份舒心的工作,有一个健康活泼的孩子;再有人说平平淡淡就是福。

不同的人,生活阅历不同,对幸福的理解也有所不同,我读了继新老师的《做一个幸福的教师》后,觉得幸福就是一种感觉,是一种境界。

读了老师的教育讲演录之后,让我对如何拥有幸福感,有了更全新的认识。

深知自己做了十几年的教师,拥有的只是那么丁点专业知识,不仅术业无专攻,文化也不曾有啊,自己读的书太少了。

说实话自己非常清楚读书的好处,也一度下过决心要读好书,总是觉得没有时间,静不下心来读书,自从读完老师的书后,被老的读书精神所感染,老师能够在四十六岁时开始背论语,每天早上起床后都能坚持背古诗,所以我也能够使读书成为我的生活习惯。

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