室内装修设计学习方法
零基础怎么学家装设计
零基础怎么学家装设计随着社会的发展与人们生活水平的提高，家庭装修在现代社会受到越来越多的重视，成为了一个重要的行业。
而作为家庭装修的关键环节之一，家装设计更是备受关注。
那么，对于零基础的人士来说，如何学习家装设计呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、学习前的铺垫1.增强装修意识。
在学习家装设计前，我们首先要提高自己的装修意识，多接触家装类话题，了解装修的基本常识。
可以选择一些家装网站或装修杂志进行阅读，了解家居风格、色彩搭配、软装配饰等相关知识。
2.熟悉装修工具。
熟悉家装设计所用的工具，包括常见的电脑绘图软件、手绘工具，掌握它们的基础操作。
可以参加一些相关的教育培训机构课程进行学习。
3.了解行业发展。
学习家装设计的最终目的不仅仅是掌握技巧，更需要了解整个行业的发展现状，了解市场需求以及当地行业的发展趋势。
这对于自己选择发展方向与职业规划有着重要意义。
二、学习过程1.学习软件绘图。
对于零基础的人士来说，首先需要学习一些最基础的软件绘图知识和技巧，如Photoshop、Sketchup等。
可以通过网上视频教程或者相关书籍进行自学，也可以参加机构开设的相关培训课程。
2.了解色彩搭配。
色彩搭配是家装设计非常重要的环节。
在学习时，首先要掌握色调的搭配、颜色分类、色彩选择等基本常识。
同时，也需要进行实际操作，通过不断练习和尝试，慢慢积累经验与技巧。
3.学习空间设计。
学习家装设计还需要学习空间设计，包括户型分析、布局设计、家具摆放等，需要掌握一些基础常识和设计技巧。
同样可以参加一些行业教育培训机构课程，或者通过相关书籍和网上视频教程进行学习。
4.了解软装设计。
软装是相对于硬装而言的。
在空间设计和家具摆放的基础上，还需要进行软装设计、灯光设计、窗帘等等的加入，搭建出一个温馨舒适、极具个性化的家居空间。
三、实践经验在学习的过程中，需要不断积累实践经验。
可以通过亲友圈、社区、互联网等方式，尝试设计朋友家居的空间。
可以接受一些业主委托，提高自己的设计技巧。
室内装修培训计划方案
室内装修培训计划方案一、培训目的室内装修是一个复杂的工程，需要综合考虑设计、施工、材料选择、施工管理等因素。
为了提高从业人员的专业水平，提升室内装修工程的质量，制定一套全面的室内装修培训计划是非常必要的。
本培训计划旨在帮助装修从业人员提升专业水平，全面系统地了解室内装修设计、施工、材料选择和施工管理等方面的知识和技能，从而为提升室内装修工程的质量提供坚实的人才保障。
二、培训内容1、室内装修设计室内装修设计是室内装修工程的第一步，对于室内装修的风格、色彩、布局都有着至关重要的作用。
通过专业的设计培训，培训人员将全面系统地了解室内装修设计的原则、技巧和实践经验，掌握各种设计软件的使用方法，提高设计水平。
2、室内装修施工室内装修施工是室内装修工程的核心环节，对装修工程的质量和进度都有着决定性的作用。
培训人员将学习室内装修施工的基础知识、技能和操作规范，了解各种施工工艺和材料的使用方法，掌握施工管理的要点，提高施工水平。
3、室内装修材料选择室内装修材料选择直接关系到室内装修工程的质量和成本。
通过专业的培训，培训人员将了解各种室内装修材料的特点、优缺点和适用范围，掌握材料的选购方法和使用技巧，提高材料选择的专业水平。
4、室内装修施工管理室内装修施工管理是室内装修工程的重要环节，对工程进度、质量和安全都有着至关重要的作用。
培训人员将学习施工管理的基本原理、方法和技巧，掌握项目进度管理、质量控制、安全管理等方面的知识和技能，提高施工管理水平。
三、培训方式1、理论授课通过讲座、课堂教学等形式，全面系统地介绍室内装修设计、施工、材料选择和施工管理等方面的知识和技能，提高学员的专业水平。
2、实践操作通过实地考察、实地操作等形式，培训人员将亲自操作和实践室内装修设计、施工、材料选择和施工管理等方面的知识和技能，提高实际操作水平。
3、案例分析通过分析实际装修工程案例，培训人员将了解各种室内装修设计、施工、材料选择和施工管理等方面的实际操作方法和技巧，提高分析和解决问题的能力。
室内设计的方法和程序步骤
室内设计的方法和程序步骤一、室内设计的方法室内设计的方法，这里着重从设计者的思考方法来分析，主要有以下几点：1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲大处着眼，即是如第一章中所叙述的，室内设计应考虑的几个基本观点。
这样，在设计时思考问题和着手设计的起点就高，有一个设计的全局观念。
细处着手是指具体进行设计时，必须根据室内的使用性质，深入调查、收集信息，掌握必要的资料和数据，从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家具与设备等的尺寸和使用它们必须的空间等着手。
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一建筑师A •依可尼可夫曾说：“任何建筑创作，应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果，也就是‘从里到外' 、‘从外到里' 。
”室内环境的“里” ，以及和这一室内环境连接的其他室内环境，以至建筑室外环境的“外” ，它们之间有着相互依存的密切关系，设计时需要从里到外，从外到里多次反复协调，务使更趋完善合理。
室内环境需要与建筑整体的性质、标准、风格，与室外环境相协调统一。
3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重意在笔先原指创作绘画时必须先有立意，即深思熟虑，有了“想法”后再动笔，也就是说设计的构思、立意至关重要。
可以说，一项设计，没有立意就等于没有“灵魂” ，设计的难度也往往在于要有一个好的构思。
具体设计时意在笔先固然好，但是一个较为成熟的构思，往往需要足够的信息量，有商讨和思考的时间，因此也可以边动笔边构思，即所谓笔意同步，在设计前期和出方案过程中使立意、构思逐步明确，但关键仍然是要有一个好的构思。
对于室内设计来说，正确、完整，又有表现力地表达出室内环境设计的构思和意图，使建设者和评审人员能够通过图纸、模型、说明等，全面地了解设计意图，也是非常重要的。
在设计投标竞争中，图纸质量的完整、精确、优美是第一关，因为在设计中，形象毕竟是很重要的一个方面，而图纸表达则是设计者的语言，一个优秀室内设计的内涵和表达也应该是统一的。
装修学习计划怎么写
装修学习计划怎么写一、学习目标装修是一门综合性强，涉及面广的学科，需要掌握大量的知识和技能。
在进行装修学习前，首先需要确定学习目标，以便合理安排学习时间和内容。
我的学习目标如下：1. 掌握装修的基本知识：了解装修的基本概念、原则和流程。
2. 熟练掌握装修设计技能：学习装修设计的基本原理和技巧，能够进行简单的装修设计。
3. 学习装修材料与施工工艺：了解常见的装修材料种类、性能和使用方法，掌握施工的基本流程和技术要点。
4. 提升装修管理能力：学习装修项目的管理和协调能力，了解装修项目的整体流程和各项工作的时间节点和要求。
5. 增强安全意识和环保意识：学习施工过程中的安全和环保知识，提高对装修施工过程中相关问题的识别和解决能力。
二、学习内容1. 装修基础知识（1）装修概念和原则（2）装修流程和环节（3）装修费用和预算（4）装修合同和法律知识2. 装修设计（1）室内设计基础（2）装修风格和效果（3）CAD绘图和3D设计3. 装修材料与施工工艺（1）各种装修材料的种类和性能（2）施工工艺和技术要点（3）装修施工现场管理4. 装修管理（1）项目管理的基本概念和原则（2）施工过程中的工期管理和质量管理（3）装修项目的验收和交付5. 安全和环保（1）装修施工过程中的安全知识（2）环保材料和施工工艺三、学习方法1. 自主学习（1）阅读装修相关书籍和杂志，了解各类装修知识和案例。
（2）关注装修类网站和论坛，参与讨论和交流。
（3）通过社交媒体关注装修行业的最新动态和趋势。
2. 学习培训（1）参加装修相关的培训课程，系统学习和掌握相关知识和技能。
（2）参与装修类的工作坊或沙龙活动，积极参与交流和学习。
3. 实地调研（1）参观装修工地和装饰公司，了解行业实际操作和工作流程。
（2）与行业从业者进行深入交流，获取实际经验和技巧。
四、学习时间安排根据学习目标和内容，我制定了以下学习时间安排：1. 装修基础知识：每天晚上抽出1小时阅读相关书籍和杂志。
装修技能培训教学计划
装修技能培训教学计划一、培训目标本培训计划旨在帮助学员掌握装修技能及相关知识，使其成为全面的装修实操技术人才，具有设计规划、施工管理、装修材料选择等方面的能力，能够胜任装修工程的设计、施工和管理工作。
二、培训内容1、设计规划基础学员将学习如何根据客户需求进行装修设计规划，包括室内空间布局、风格定位、材料搭配等内容。
2、装修材料选择与使用学员将了解常见装修材料的种类、特点，学会如何根据需求选择适合的装修材料，并掌握材料的正确使用方法。
3、施工技术学员将学习各类施工工艺和技巧，包括水电工程、泥木工程、油漆工程等内容，掌握施工的基本要点和注意事项。
4、装修工程管理学员将学会装修工程的进度管理、人员协调、质量控制以及与客户的沟通技巧，全面掌握装修工程的管理技能。
5、装修风格与格局学员将了解不同的装修风格及格局设计，包括简约、现代、欧式、中式等装修风格的特点和应用，培养对装修风格的审美观念。
6、装饰艺术学员将学会如何根据功能需求进行家具、软装、灯具等装饰品的选择和搭配，提升室内装饰艺术水平。
三、学习方法1、理论学习学员将通过课堂教学、讲座、以及学习资料阅读的方式进行装修知识的学习，掌握相关理论知识。
2、实操练习学员将进行实际施工操作，包括模拟装修工地实习、材料搭配与使用的实际训练，并由老师进行指导和辅导。
3、案例分析学员将通过分析真实装修案例，了解实际装修技术应用，培养解决问题的能力。
四、培训方法1、课堂教学采用专业老师讲解的方式进行理论知识的传授，学员可提问互动，老师也会针对学员的问题进行答疑解惑。
2、模拟实习安排实景装修工地进行实操练习，学员在老师的指导下实际操作，将理论知识转化为实际技能。
3、案例分析通过分析实际装修案例，学员了解行业实际应用，培养解决问题的能力和审美观念。
五、培训周期与安排本培训计划为期3个月，共计360学时，安排如下：1、第一阶段（1个月）学员将进行室内设计规划基础、装修材料选择与使用的理论学习和实操练习。
成为一名出色的室内设计师应该从这几方面做起
成为一名出色的室内设计师应该从这几方面做起设计的学习可能有很多不同的路，因为这是有设计的多元化知识结构决定的，不管你以前是做什么的，不管你曾经如何如何，在进入设计领域之后，你以前的阅历都将影响你，你都将面临挑战与被淘汰的可能，正如，想要造就伟大永远不可能是依靠人们的主观愿望所能达到的一样应具备的知识结构设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。
第一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础；我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。
第二步：你会画草图吗？1998澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是：“应有优秀的草图和徒手作画的能力，作为设计着应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由相信，绘画是平面设计的基础，平面设计的设计的基础！”第三步：你还缺少什么？缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧！不管如何这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。
第四步：“我可以开始设计了吗”？当然不行，你要设计什么？正如要开始玩游戏了，你了解游戏规则吗？不过你不用担心，你已经进入了专业自身的学习，同时也意味着你才刚刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。
我们以标志设计为例，我们需要具备什么样的背景知识，标志的意义、标志的起源、标志的特点、标志的设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式，标志的构成的手法、我们需要理解为什么？为什么可口可乐会红遍全球；为什么我们渴望穿Lee牌牛仔裤？作为一名设计师，你对我们周围的视觉环境满意吗？问问自己，你的设计理想是什么？第五步：你能辨别设计的好坏上一步通过对设计基础知识的学习，不知不觉已经进入了设计的模仿阶段，为了向前我们必须回顾历史，既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。
精装修内部学习资料完整版本
精装修内部学习资料完整版本在设计和装修室内空间时，精装修是一种常见的装修方式。
它意味着房屋所有者将选择高质量的建筑材料和设计元素，以便打造出一个精心设计的、高质量的室内环境。
本文将详细介绍精装修的内部学习资料的完整版本。
第一部分：简介精装修是指对室内空间进行升级和改善，以呈现出更加优质、高档的装修效果。
与简装修相比，精装修注重细节和个性化设计。
它不仅关注整体空间布局，还关注各个细节的处理。
第二部分：精装修材料和设备在精装修中使用的材料和设备是非常重要的。
首先，精装修所需的建筑材料应该是高质量、环保的。
例如，地板可以选择优质的木材或石材，并加入防水和防火处理。
墙面材料可以选择高级涂料或质感石膏板。
此外，精装修还需要精心挑选家具和装饰品。
家具应该符合整体设计风格，并且具有高质量、舒适的特点。
装饰品的选择也需要搭配整体装修风格，不仅美观，还要具有独特的个性。
第三部分：精装修的内部设计精装修的内部设计是整体装修效果的关键所在。
在设计过程中，应该考虑到空间的功能、流线以及人们的行为习惯。
内部设计需要合理布局，使得每个功能区域都能得到有效利用。
内部设计应该注重细节，比如色彩的搭配和灯光的设计。
色彩的选择应该与整体风格相符，并且能够营造出舒适和谐的氛围。
灯光的设计可以通过选择适合的灯具来营造出不同的氛围，如明亮、温馨或者浪漫。
第四部分：维护和保养精装修后，维护和保养是保持室内环境美观和品质的重要步骤。
家具和装饰品需要定期清洁和维修，以保持其良好状态。
地板和墙面需要做好防水和防火的保护工作，并做好定期的保养。
此外，定期的空气循环和通风也是非常重要的。
室内环境应该保持清新和舒适，以提高居住者的生活质量。
结论精装修内部学习资料的完整版本需要考虑到材料选择、设备配置、内部设计以及维护保养等方面。
只有在这些方面都做到精心设计和合理规划，才能打造出一个高品质的室内空间。
同时，居住者也应该定期进行装修材料和设备的检查和保养，以保持房屋的装修效果。
浅谈室内设计教学中的学与做
空 间 的实 际操 作方 法 ，激 发他 们 创作 的的 兴趣 。４ 在 实践 课 内容 ． 中 安排 学 生进 入专 业 公 司 ，实 际 了解 学 习 从设 计 到施 工 以及预 算 等 方方 面 面 的知识 。全方 位 掌握 室 内设 计 行业 知识 。有 了上述 比 较规 范 全面 的教学 实 践 内容 ，学 生才 能 真 正全 面 了解把 握 室 内设 计 的全面 技 能 ，才能 知道 如何 真 正去 “ ”好 室 内设计 。 做 二 、在 校 内提 供 学 生 实 地 操 作 的工 作 环 境 。这 就 要 建 立 实 室 内设计 教 育 作 为一 门实 践性 极 强 的 学科 ， 多 年 的室 内设 训室 等 相关 设 施 。使 之成 为 学生 真 正走 入社 会 的跳 板 。有 了这 样 在 些 实 践 设施 并不 等 于学 生 可 以实 践 ，而 需要 教师 在 实 际操作 过 计 办 学 中， 我们 深 刻 认识 到 学 生 的实 践 能 力 是提 高 学 生就 业 率 的 关键 ， 直接 关系 着学 生 生存 的 实际 问题 ， 内设计 施 工操 作能 力 程 中让 学 生真 正把 握 实 践方法 和 具 体 的施 工流 程 。但这 样 的 空 间 它 室 直 接 影 响 学生 的就 业 ， 这就 是 室 内设计 教 学 中 学 生的 学 和 做 的 问 与 现 实 中的装 修施 工 环境 还 是具 有 一定 差 距 。为达 到 最 终教 学 目 题 。如 果 “ ”不好 就是 学不 好 ，只 有把 设 计 图纸 合 理 的应用 于 的 。实 训 室只 是一 个 过渡 空 间 ，是 我们 学 生理 论到 实 践 的桥梁 ， 做 实地施 工 操作 中 ，最 终完 成 实 际作 品 ，才 是会 “ ”，然 而达 到 要 充分 发挥 这 个桥 梁 的作 用 ，才 能 让学 生 在下 一步 顺利 走 入社 会 做 这 个 要求 却是 我们 室 内设 计 教学 中 的一 个难 点 。 由于 受学 校环 境 专 业行 业 奠定 基础 。我们 在 实训 室 中可 以以较 小 的空 间 ，完成 装 的各 种 因素 制 约， 生 的实 际 操 作 能力 却 很 难得 到 提 高 ，这 也 是 饰施 工 的 一般 工作 ，让学 生 从理 论 中先 走 出来 ，进 一步 验 证和 完 学 我 们学 校 教育 模式 的 薄弱 环节 。所 以如何 提 高 学生 设计 实 践能 力 善前 面 的理 论 知识 ，形成 转化 。在 实际 操 作 中从理 性 回到 感性 再 应 该成 为 室 内教 学重 中之 重 。设 计 的整个 过 程包 括 具体 的施工 操 回 到理性 ，让 学 生在 学校 就能 做 到理论 联 系实 际 。 作 ，这 种具 体施 工 的过 程 也就 是 “ ”的环 节 。现 今 的室 内设 计 做 三 、在 每 一小 科 目和 每节 课 中 都融入 实 践 内容 和知 识 。可 以 专 业受 高校 本专 业 课程 教 学 的影 响 ，只停 留在 理 论化 的设 计过 程 把课 堂放 在 室 内设 计现 实 的精 彩 作 品中 ，也 可 以进 入施 工 现场 里 中， 无法 进 行施 工 操 作 ， 就 与 能实 际施 工应 用 的设 计形 成 很 大 进行 教 学 。这样 学 生在 丰 富 的实 践过 程 中 能更 好地 把握 室 内设 计 这 差距 ，可 以说 是纸 上谈 兵 。所 以我们 当前 培养 的学 生 并不 能真 正 施工 的操 作 过程 。有 了这 些 实地 的 了解 和学 习 ，结 合理 论 ，学 生 做 到能 实 际操作 施 工 ，完成 现 实 中的 实 际设计 作 品 。 因此调 整 室 实践 可 以／ Ｎ 的完 成 ，为 下一 步 实 习奠 定 良好 的基础 。这和 单 一 ， ￣ Ｉ 内设 计 的做 的 内容 ， 强室 内设 计做 的环 节是 非常 有必 要 的。 增 的课 堂教 学 有 了质 的 区别 。真 正做 到 实 践入 课堂 。现 在 我们 很 多 室 内环 境 设 计包 含 多 门类 学科 ，材 料学 ， 学， 美 建筑 学， 体 院校 由于受 传统 教 学模 式 或者 经 费等 条件 的影 响 ，不愿 走 出去 引 人 工程 学， 园艺 学 ， 电学， 等， 一 门类 都 离 不开 实 践 ， 比于 其 导学 生 在 施工 阶 段 进 行 学 习， 学生 大 多数 知 识 都 禁 锢在 理 论基 光 等 每 相 使 他广 告等 设 计 中仅仅 对 视觉 形象 和 色彩 的组织 和 编排 ，更 具 具有 础 上 ，遇 到 实 际 问题 一 筹 莫展 ，只 能 纸上 谈兵 。造成 学 生会 说不 实 际操作 性 。 因为真 正现 实中 的室 内设计 作 品 ，不只 是有 几 张漂 会 做 的现象 。这 是 我们 在教 学 中必须 避免 的 问题 。 亮 的 图纸 而 是要 在确 立 好 空间 功 能的基 础 上 ，落 实好 它 的实 际操 四 、 以实 际 项 目课程 训 练 来培 养 学生 解 决实 际设 计 施工 操 作 作可 能性 。好 的设计 观念 是 否 能在 实 际施 工 中得 到体 现 ，受 到经 问题 。 以现实 中正在 施 工 的项 目为 课题 ，首先 让 学生 讨论 进入 图 济成 本 的制 约是 否还 能达 到 设计 目标 的最 终完 成 。所 有这 些 都不 纸 设计 阶 段 ，让 学生 设想 施 工 中需 要 处理 的 问题 ，然 后在 设计 过 是在 理论 和 图纸 中可 以学到 的 东西 。所 以，在 室 内设 计教 学 中 ， 程 中 带领 学生 进 入实 际施 工 场地 去 讲解 每 个操 作环 节 ，对 比修 改 如 何 “ ”成 为 教学 的 一个 难点 。因此 ，把 如 何 “ ”要 真正 落 学 生 自己设计 思 路 中不合 理 不完 善 的 部分 。这 样 可 以非 常有效 地 做 做 实到 教学 中去 ， 首先 必须 调 整我 们 的教 学大 纲 。扩 大 学生 “ ” 让 学生 从 理论 中走 出来 ，科 学地 引 导学 生进 行 实 际施 工操 作 ，最 做 的空 间和 时 间， 设立 室 内设 计实 训 室 ，与社 会 中装 修行 业 形成 密 终让 学 生在 室 内设计 教学 中真 正 学会 如何 去 “ ”。 做 切 的合 作 关系 。让学 生成 为 一个 可 以实 战 的设 计师 ；毕业 就可 以 五 、模 拟 公 司 运 作 。学 校 内可 以成 立 小 规 模 的家 装 公 司 ， 就 业 。为 了做 到这 一 点 ， 从 以 下几 个 方 面进 一 步 调 整完 善 该 课 由教 师 引导 ， 聘请 有 经验 的设 计 师指 导 学生 处 理各 个环 节 问题 。 应 程 的实 践教 学模式 和方 法 ： 通过 几个 案 例 学生 就 可 以把课 堂 内容 转化 到 实 践 中去 ， 同时也 让 在 以行 业标 准 和 社会 实 际需 求基 础 上 ，完 善室 内环 境 设 学生 在 实践 中 了解 从 客户 到设 计 成 品 的各 个 环节 ，让 学生 不仅 会 计实 践 教学 的课 程 体系 。 １ 首先 在大 纲 的制 定上 增加 学 生 实践 课 “ ”，而 且 能 “ ”好 。这 才 能达 到 我们 室 内设 计教 学 的最 终 ． 做 做 的课 时 数 。 由教 师 引导 进入 实 训室 ， 认真 了解 室 内设 计 的每 一环 目的 。 节应 该 具备 的基 本操 作 方法 。２ 扩 展材 料 学 课程 内容 ，让学 生有 ． 只有 具 备 了这样 的实践 能 力 ，会 “ ”的设 计专 业 毕业 生才 做 更 多时 间进 入建 材市 场 ， 了解每 种 材料 特 点和 应 用方 法 。３ 在 实 会 有广 阔 的市场 前景 ， 再大量 出现 毕业 既 失业 的不正 常现 象 。同 ． 不 践课 内容 中 让学 生实 地考 察 好 的室 内设 计 作 品。对 学 生形 成 好 的 时也更 好地 促进 该室 内设计 专业 的科 学 发展， 室 内环境 艺术 专业 使 影响 力 ，让 学生 对真 正 的作 品有 更 深 的感触 ，了解 更 多 的材 料和 的发 展和行 业需求 形成一 个 良性循 环 ，有 利于行 业有利 于学生 。
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室内装修设计学习方法
室内装修设计师必须具备专业的知识，能够使用常用的工具，并具有文化艺术涵养等诸多方面的能力。
那么对于一个新人该如何学习室内装修设计呢？应该首先掌握哪些知识呢？才能进行新房装修设计呢？下面看看小编的介绍吧。
【学习室内装修设计准备工作】
一、明确你是否适合做这个行业
这一点通常不被业内的认识所注意，其原因有二，一是被自己的对专业的偏好所掩盖;二是被自己的一点成绩所迷惑。
解决这一问题必须明确你是否真正的适合做这一行，所谓“适合”就是专业的特点必须和你自身的特长和能力相适应，这一点是在室内设计领域取得成绩的基础所在。
二、选择合适的切入点
如果你确实认为你适合学习这一行，你就应该选择合适的切入点，所谓“切入点”是指你从哪里开始进入这个行业。
一般有以下几个途径：
1、从某一个软件开始入手，即先学会使用与室内设计相关的一个或几个软件，然后利用这个工具进入装饰公司，一方面为你的进一步学习取得了良好的环境，另一方面也可以在经济上有所保障。
这种途径比较适合于基础教育素质较低的人。
2、从参加工地的实践入手，由于很多的室内设计师(尤其是家装设计师)是经过社会上的各种短期培训班培训后参加工作的，这一部分人的最大的感觉就是：什么都学了，又什么都不太会，感觉参加工作后力不从心，对于这一部分设计师我的建议是首先要更多的参加工地的施工活动，增加你对室内设计和施工的感性认识。
当你的实际经验达到了一定程度以后再回过头来重温一下你的理论知识，你会感觉别有洞天。
3、开拓你的视野，这一部分是对那些专业学校毕业的学生而言的，由于这部分学生想对的学习内容比较丰富，有多少有一些经验，常常苦于不知道怎样才能使自己的水平有所突破。
我们看一看我们国家对高级室内设计师的要求就很清楚，要成为高级设计师需要那些条件。
我认为很重要的一个内容就是拓宽你的知识面。
举一个很简单的例子，我们国家的设计师和国外的设计师的差别就在于国外的设计师更注重对使用功能的追求。
鉴于这一点，我认为毕业以后应该多学一点其它专业的知识，比如声环境设计、光环境设计、热环境设计等更专业化的知识，有了这些知识你的设计会有一个质的飞跃。
【如何学习室内装修设计】
1，要学习的基础内容有，污染学，工程力学，光学，人体工程学，色彩配置表，基础
土建工程学，植物学等，这里的内容就已经太多了。
A.装修中的污染对于业主来说只是指气味，但是您要学习如声音污染，色彩污染，光线污染等内容。
B.工程力学您要知道房屋的主力点、支撑部位，这些内容将决定如何可以改变一面承重墙的使用，而不影响结构，抗震等。
C.不同的光线，和光线的角度，照射宽度，光量都会决定室内的效果。
D.人体工程学里要了解人的基本行走空间，坐立空间等各种符合人体的尺寸。
E.色彩的配置说实话我学的最不好，各种色彩的使用地区，适用人群都是很关健的。
F.基础工程土建要了解房屋的建议结构，预埋件的使用等
G.植物学原来我认为是最没有用的，可是后来发现一个问题，一些高档住宅很多的人会订做家具，就是打家具，您要了解什么样的木材是可以用于家具的，什么是不可以的。
2，学习装修的基本工序，小型机械的使用，各种施工工艺
这一点不要只放在嘴上，有时候会很受工人看不起的，虽然当面不说，可是工人知道您只会动嘴皮子，就不什么好事，所以最好的办法是自己直接参与一次装修，亲手做一些内容，不怕坏，只要您会，就知道工人做的是什么了，再给业主讲合理性也会好很多。
3，学习制图
现在很多的学校教出的设计根本就不会，比如两点视图，三点视图，结构图，马克笔制效果图。
您会用的工具有，比例尺，丁字尺，硫酸纸，绘画笔，圆规等，这些工具可不便宜呢。
不过如果您的目标只是一个电脑绘图员那么就没有必要了。
4，学习装修预算，材料
这些内容是直接关系到您与业主之间的口头报价是否正确。
5，电脑绘图
如CAD，3DMAX，加上个photoshop，CAD大多是电脑里已经有的图了，3DMAX也是建好的模了。
而2006年的设计师论坛里解释了设计师的概念，一些可以称之为设计师的人现在使用的基本都是手绘、SketchUp、Artlantis、piranesi ，更有利害的可以用windows的图画程序在十五分种的时间画一个室内效果图。
【室内装修设计的技巧】
1、室内装修设计技巧——空间形象设计,就是对建筑所提供的内部空间进行处理,对建筑所界定的内部空间进行二次处理,并以现有空间尺度为基础重新进行划定。
在不违反基本原则和人体工学原则之下,重新阐释尺度和比例关系,并更好地对改造后空间的统一、对比和面线体的衔接问题予以解决。
2、室内装修设计技巧——室内装修设计,主要是对建筑内部空间的六大界面,按照一定的设计要求,进行二次处理,也就是对通常所说的天花、墙面、地面的处理,以及分割空间的实体、半实体等内部界面的处理。
在条件允许的情况下也可以对建筑界面本身进行处理。
学习室内装修设计与实际工程结合得比较紧密,同时,这也是将设计师的设计意图实际实现的一个重要步骤。
在现代室内设计教育中,它也是结合时间发挥设计思想的突破口。
3、室内装修设计技巧——室内物理环境设计,这部分内容主要是对室内空间环境的质量以及调节的设计,主要是室内体感气候:采暖、通风、温度调节等方面的设计处理,是现代设计中极为重要的方面,也是体现设计的“以人为本”思想的组成部分。
随着时代发展,人工环境人性化的设计和营造就成为了衡量室内环境质量的标准。
记住，永远不要对父母说这十句话！
1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。
）
2.有事吗，没事？那挂了啊。
（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）
3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。
）
4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。
（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。
）
5.你们那一套，早就过时了。
（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）
6. 7. 8. 9.
10.。