高考英语大二轮总复习专题一阅读理解课件
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高三英语新人教版二轮复习专题1阅读理解1.1解题技法总论课件
一、破解长难句四招——阅读满分的要领 阅读理解得分低, 主要是因为文章看不懂, 句子太
长或者句子结构复杂, 句子除了主干之外还包含了一 些附加部分, 如插入语、同位语、分隔现象、各种从 句或较长的非谓语动词短语等。
ห้องสมุดไป่ตู้
第1招 寻谓语, 找主干 一般情况下, 一个谓语形式的动词对应其动作的发
出者(主语), 可以根据谓语动词的意义来确定其主语。 而且, 如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式 的动词, 则该句可能是并列句或复合句(并列谓语动词 的情况除外)。
【句意】在进行了数百次测试之后, 研究人员注意到, 猴子们选择更高值的次数超过一半, 这表明它们正在进 行一次计算。
第2招 提主干, 去枝叶 一般情况下, 一个句子中的主句所表达的信息为主
要信息, 从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。 若句子的主干提炼不出来, 就不能完全把握句子的核心 意义, 从而导致思维混乱, 主次不分。
第一篇 阅读技能探究 专题一 阅读理解
第一部分 解题技法总论
【考情透析】 1. 总体稳定, 稳中求变 高考阅读理解一直保持总体的稳定性, 在题材、体裁、 考点、词数和难度等方面均体现了高考试题的稳定性 和发展性。预计2020年高考阅读理解文章的选取仍将 以原版的英文材料为主, 在语言、选材、思想等方面会
【策略点睛】 1. 速读全文寻主题 高考要求的阅读速度大约是每分钟60个词, 考生必须在 有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读, 浏览文章的标题、开头和结尾等部分, 搜寻关键词、主 题句, 捕捉情节、人物、观点, 理清文章脉络, 把握语篇 实质, 掌握文章大意。
2. 细读细节理脉络 各个体裁的文章都有脉络可循, 如记叙文多以人物为中 心, 以时间或空间为线索, 按事件的发生、发展、结局 展开故事; 议论文包含论点、论据、论证三大要素, 通 过解释、举例等阐述观点。考生可根据文章的特点, 详 读细节, 理清文章的脉络结构。
高考英语大二轮复习专题一阅读理解2推理判断题课件
√A.The people.
B.The plays.
C.The characters.
D.The costumes.
解析 细节理解题。根据文章第五段内容可知，作者最喜欢戏剧项目中的人。 故选A。
12/13/2021
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4.What can be a suitable title for the text? A.The Senior Play Project
√B.Acting for the First Time
C.What Makes a Good Actor D.A Lesson Learnt Through Acting
解析 标题归纳题。根据文章第一段“On Wednesday，January 13th，I performed on stage for the first time.”及全文内容可知，文章主要叙述了作者 第一次登台表演的经历。故选B。
My first character is a man named Roger who is a senior advisor to a presidential candidate in a play called“The Spot”.He’s a short-tempered guy who says what he wants and takes what he wants to assist his candidate in today’’s on the set of The Spot，an advertisement for the candidate，to make sure everything runs smoothly and that any problems are dealt with quickly and efficiently.
新高考适用2023版高考英语二轮总复习第1部分阅读能力突破篇专题1阅读理解第4讲主旨大意题课件
技法点拨 1．一般文章的标题可根据主题句来判断，但在某些文章中，如记 叙文，没有明确的主题句，需要根据文中的事实细节，查找文章的“主 线”，归纳出文章的主题。 2．所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛之 笔，是文章的灵魂和门面。为吸引读者的注意，标题往往比较醒目。
真题体验 (2022·全国甲卷B) Goffinʼs cockatoos, a kind of small parrot native to Australasia, have been shown to have similar shape-recognition abilities to a human twoyear-old.Though not known to use tools in the wild, the birds have proved skilful at tool use while kept in the cage.In a recent experiment, cockatoos were presented with a box with a nut inside it.The clear front of the box had a “keyhole” in a geometric shape, and the birds were given five differently shaped “keys” to choose from.Inserting the correct “key” would let out the nut.
27．Which can be a suitable title for the text？________ A．Cockatoos: Quick Error Checkers B．Cockatoos: Independent Learners C．Cockatoos: Clever Signal-Readers D．Cockatoos: Skilful Shape-Sorters
高考英语二轮复习第一部分阅读理解篇专题1阅读理解课件
• 4．体现因果关系处：命题者常常针对体现因果关系的 because、for、as、since、now that、as a result、 consequently、result in、result from等信号词设置细节理解、 推理判断、观点态度题目。
• 5．举例子、打比方处：为了使自己的观点更有说服力， 作者常常采用举例子或打比方等方法。命题者常常抓住for example、for instance、such as、as等设置意图态度、推理 判断等题目。
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逻辑结构 0
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• 研究近几年高考者通常从以下几个维度设题：
• 1．段首、段尾句：第一段首句或末段末句往往反映了文章的主题或中心思想； 某一段的段首句或段尾句往往是该段的主题句。因此，命题者一般针对它们 设置主旨大意题目。
第一部分 阅读理解篇
专题一 阅读理解
考纲导续
2017年高考英语全国卷《考试说明》明确要求考生具备以下能力： 1．理解主旨要义；2.理解文中具体信息；3.根据上下文推断单词和 短语的含义；4.根据所读内容作出判断和推理；5.理解文章的基本结构；6. 理解作者的意图、观点和态度。
考情回顾 命题规律 应试策略 题型攻略
• 1．通读全文，把握主题知大意
• 考生在有限的时间里，充分利用略读、扫读、跳读等技巧 速读全文，抓住关键词、高频词、主题句、标题、副标题、 插图、表格等关键信息，把握文章结构，快速确定文章主 旨大意。
• 2．关注细节，理清思路与脉络
• 记叙文多以时间或空间为线索展开故事；议论文通常包含 论点、论据和结论，通过解释、举例来阐述观点；说明文 往往有明确的写作顺序。抓住这些特点并结合文章细节， 可以在最短的时间内理清文章思路，把握主旨大意。
• 5．举例子、打比方处：为了使自己的观点更有说服力， 作者常常采用举例子或打比方等方法。命题者常常抓住for example、for instance、such as、as等设置意图态度、推理 判断等题目。
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• 研究近几年高考者通常从以下几个维度设题：
• 1．段首、段尾句：第一段首句或末段末句往往反映了文章的主题或中心思想； 某一段的段首句或段尾句往往是该段的主题句。因此，命题者一般针对它们 设置主旨大意题目。
第一部分 阅读理解篇
专题一 阅读理解
考纲导续
2017年高考英语全国卷《考试说明》明确要求考生具备以下能力： 1．理解主旨要义；2.理解文中具体信息；3.根据上下文推断单词和 短语的含义；4.根据所读内容作出判断和推理；5.理解文章的基本结构；6. 理解作者的意图、观点和态度。
考情回顾 命题规律 应试策略 题型攻略
• 1．通读全文，把握主题知大意
• 考生在有限的时间里，充分利用略读、扫读、跳读等技巧 速读全文，抓住关键词、高频词、主题句、标题、副标题、 插图、表格等关键信息，把握文章结构，快速确定文章主 旨大意。
• 2．关注细节，理清思路与脉络
• 记叙文多以时间或空间为线索展开故事；议论文通常包含 论点、论据和结论，通过解释、举例来阐述观点；说明文 往往有明确的写作顺序。抓住这些特点并结合文章细节， 可以在最短的时间内理清文章思路，把握主旨大意。
高考英语二轮复习专项语法PPT-阅读理解pptPPT完美版
But language is always changing, and a recent national survey in the US found that 76 percent of Americans said that they had used emoticons in digital communication at work. The most popular emoticon is the happy face.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3．What can we learn from the last paragraph?
A．Emoticons should be used with caution.
二轮复习
阅读理解 推理判断练习
［名师课堂教学］高考英语二轮复习 专项语 法PPT- 阅读理 解pptPP T完美 版（完 整版PPT )
When it comes to writing work emails, there are many rules to follow. In the past, people always wanted to come across as someone who's calm and professional, which workplace manners experts say means they wanted to hold back their love for emoticons (表情符号) while on the job.
Pollak, however, warns against being too casual at work. Her advice is to be aware of who the audience is. “Frankly, I wouldn't use a happy face with any CEO in the US. I wouldn't use a happy face with the people of a certain level no matter how commonplace and acceptable it has become，” she said. “You can make or break a relationship with one email these days.”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3．What can we learn from the last paragraph?
A．Emoticons should be used with caution.
二轮复习
阅读理解 推理判断练习
［名师课堂教学］高考英语二轮复习 专项语 法PPT- 阅读理 解pptPP T完美 版（完 整版PPT )
When it comes to writing work emails, there are many rules to follow. In the past, people always wanted to come across as someone who's calm and professional, which workplace manners experts say means they wanted to hold back their love for emoticons (表情符号) while on the job.
Pollak, however, warns against being too casual at work. Her advice is to be aware of who the audience is. “Frankly, I wouldn't use a happy face with any CEO in the US. I wouldn't use a happy face with the people of a certain level no matter how commonplace and acceptable it has become，” she said. “You can make or break a relationship with one email these days.”
高三英语二轮复习阅读理解课件(共13张PPT)
4、利用主题词（重复出现3次或以上的同一名词或 短语）。
5、利用排除法和内部逻辑（即题目间的关系）。
6、实验文章利用实验目的。
7 、文章主旨和标题要有针对性（反映文章的主要的观点 和情节） 、概括性和全面性，切忌空洞、笼统、片面和断 章取义（如干扰项为一具体事实或细节）。
三）推断题：
推断就是作者没有明确指出，而是要你根据已知事实或已知 情况对未知事实或可能发生的情况或结果进行推理和判断。 形式为：infer/conclude/suggest/imply/see/learn
做法总结:
1) 用题干关键词在原文定位。
2)仔细研读关键词所在句子，在本句或上下文找答案。
3)结合正确项和干扰项特点, 把答案所在句子与选项做 对比，对原句做同义词替换、 正话反说、 语言简化的 选项为正确答案。
4) 题目顺序和文章叙述顺序不一定对应。
2. True or false Questions（细节题）: 命题方式：
（2）变速阅读原文：阅读时有所读有所不读，即 慢读和快读。
慢读：重点句（即主题句、中间段首句、全文末 句）；首末段；
特殊语言现象；有题干关键词的句子。
快读：连续数行并列或同义；作为解释、说明、类 比的例子或细节；所有题目都已定位的剩余部分 （不含考题的句段）；实验文章中的旧观点和实验 过程。
3、带着问题读短文：即先读题，后读短文。
关键词：能够反映题干的中心信息或能体现题干 最大特征的词：如：时间和数字；专有名词 ；实义 名词；抽象名词；典型的形容词和副词；实验文章中 的中心动词（eg, find, discover）.
特殊语言现象：包括因果、比较、数字串、转折和 举例现象, 常常成为固定的考点.
● 因 果 现 象 表 达 方 式 ： since/because/as/for; with/because of/ due to/thanks to / owing to; on the basis of; as a result/consequence (of); lead to/result in/give rise to;when/if 条件句；That’s why…/For this reason(原因 在前面)。
5、利用排除法和内部逻辑（即题目间的关系）。
6、实验文章利用实验目的。
7 、文章主旨和标题要有针对性（反映文章的主要的观点 和情节） 、概括性和全面性，切忌空洞、笼统、片面和断 章取义（如干扰项为一具体事实或细节）。
三）推断题：
推断就是作者没有明确指出，而是要你根据已知事实或已知 情况对未知事实或可能发生的情况或结果进行推理和判断。 形式为：infer/conclude/suggest/imply/see/learn
做法总结:
1) 用题干关键词在原文定位。
2)仔细研读关键词所在句子，在本句或上下文找答案。
3)结合正确项和干扰项特点, 把答案所在句子与选项做 对比，对原句做同义词替换、 正话反说、 语言简化的 选项为正确答案。
4) 题目顺序和文章叙述顺序不一定对应。
2. True or false Questions（细节题）: 命题方式：
（2）变速阅读原文：阅读时有所读有所不读，即 慢读和快读。
慢读：重点句（即主题句、中间段首句、全文末 句）；首末段；
特殊语言现象；有题干关键词的句子。
快读：连续数行并列或同义；作为解释、说明、类 比的例子或细节；所有题目都已定位的剩余部分 （不含考题的句段）；实验文章中的旧观点和实验 过程。
3、带着问题读短文：即先读题，后读短文。
关键词：能够反映题干的中心信息或能体现题干 最大特征的词：如：时间和数字；专有名词 ；实义 名词；抽象名词；典型的形容词和副词；实验文章中 的中心动词（eg, find, discover）.
特殊语言现象：包括因果、比较、数字串、转折和 举例现象, 常常成为固定的考点.
● 因 果 现 象 表 达 方 式 ： since/because/as/for; with/because of/ due to/thanks to / owing to; on the basis of; as a result/consequence (of); lead to/result in/give rise to;when/if 条件句；That’s why…/For this reason(原因 在前面)。
阅读理解高考英语二轮复习优质PPT
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全国
2019 应用文 记叙文 报道 说明文 5
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卷Ⅰ
2018 应用文 报道 说明文 说明文 5
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模块二 语篇能力 专题一 阅读理解
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文 记叙
文
D篇
说明 文
说明 文
议论 文
细节 理解
7
7
9
题型 推理 主旨 判断 大意
4
3
6
1
3
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词义 猜测
1
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1
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模块二 语篇能力 专题一 阅读理解
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返回主旨 词义 D篇 理解 判断 大意 猜测
夹叙夹
2020 应用文 说明文 说明文
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议文
全国
卷Ⅱ 2019 应用文 记叙文 说明文 说明文 6
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2018 应用文 说明文 议论文 议论文 6
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模块二 语篇能力 专题一 阅读理解
2024届高三英语二轮复习阅读理解专题课件
2．How many players are needed when Spikeball Game Set
is played?
细节理解题,关注数字
A．Two. B．Four. C．Five. D．Six.
B
根据题干中的专有名词Spikeball可定位到第几段?
Spikeball Game Set $59.99 The flexible, hula-hoop-sized net stands on its foldable legs and can be taken to the beach or the park to give four players plenty of space to run around. Start the two-on-two两对两 game by bouncing a ball off the net, sending it flying toward your opponents—they have three passes between them to send the ball back over to your team. When they miss, you score, and the first one to get to 21 wins.
通读全文，掌握大意：在开始做题前，先通读全文，了解文 章的主题和重要细节，这有助于确定哪些问题是与文章相关 的。 仔细审题，获取信息：认真阅读题目中的每一个细节，确定 每个问题的重点和要求。根据题目的要求，在文章中找到相 关的段落和句子，仔细研读，确定正确答案。 分层推理，正确答题：对于需要分析和推理的题目，结合上 下文进行分层推理。确定题目所涉及的段落和句子，提取相 关信息，用自己的理解和推断解决问题。
阅读理解高考英语二轮复习演示课件
询教练或有经验的竞走运动员，学习适当的技巧)可知，Dr.
【解析】 细节理解题。
常用方式是同义词替换或释义，即把文中语言(词汇和句式结构)改头 (2018·全国卷Ⅱ阅读B)
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(2018·江苏高考·A篇)
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模块二 专题一 第1讲 细节理解题
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(2019·全国Ⅲ，A) The Audience Helen Mirren stars in the play by Peter Morgan，about Queen Elizabeth Ⅱ of the UK and her private meetings with twelve Prime Ministers in the course of sixty years.Stephen Daldry directs.Also starring Dylan Baker and Judith Ivey.Previews begin Feb.14.(Schoenfeld,236 W．45th St.212-2396200.)
第一步：根据题干内容提取关键信息定位词。
3．特殊信息词应注意：
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2．弄清题干询问数据与原文数据的逻辑关系，并进行加减乘除计算。
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高考英语二轮复习：阅读理解 课件(36张PPT)
that Mr.Rochester wanted to _________.
A．tell Miss Eyre all his troubles
B．tell Miss Eyre his life experience
C．change Miss Eyre’s opinion of him
D．change his circumstances
Task 4: Give me your choices and explain why.
1. What can we conclude about Mr.Rochester ? A. He was always busy with his work. B. He always bowed and smiled at Miss Eyre. C. His changes of manner always annoyed Miss
Lead-in:
Puzzle
A family went for a picnic by car. In the car there are four people: A, B, C and D. A and B are a couple. C is D's sister. D calls A daddy. ◆What's the relationship between B and C?
同义转述
Passage 2 (晨练9)
But when asked which authors they actually enjoy,
people named J. K. Rowling, John Grisham, Sophie
Kinsella (ah, the big sellers, in other words). Forty-two